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消防安全防范預(yù)案范文第1篇

【關(guān)鍵詞】綜合治理 加強(qiáng)安全防范教育 創(chuàng)建平安和諧校園 學(xué)校管理

1新時(shí)期的中等職業(yè)衛(wèi)校學(xué)生現(xiàn)狀

1.1 問卷調(diào)查結(jié)果顯示：新時(shí)期的中等職業(yè)衛(wèi)校學(xué)生是“90后”時(shí)代，90%以上為女生，平均年齡為（16±1.5）歲，主動(dòng)意識不夠，自控力、自律性不強(qiáng)，遇到問題易緊張激動(dòng)，情緒波動(dòng)較大，處理事情往往以自我為中心，不能較好的換位思考，很少顧及他人的感受，與本?？茖W(xué)生相比綜合能力較弱。

1.2 生源屬地問題：通過學(xué)生信息表發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)學(xué)生來自農(nóng)村。隨著我國改革開放不斷深入，社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，農(nóng)村越來越多的年輕父母成為“打工族”。他們的子女形成了當(dāng)代社會(huì)的一個(gè)特殊群體，這個(gè)特殊群體從“留守兒童”逐步變成了“留守少年”。他們有的考上了高中，有的就讀于我們這些中等職業(yè)學(xué)校。

1.3 心理狀況：由于這些孩子長期不能與父母見面，缺乏父母親情，他們在不同程度上都存在著安全、教育、情感、心理等諸多問題。特別是在我們的一些中等職業(yè)學(xué)校里，大多數(shù)學(xué)生就來自于這一特殊群體，這是擺在我們面前一個(gè)不可回避的現(xiàn)實(shí)問題，需要我們?nèi)ヌ接?、去研究、去剖析、去解決。荀子曰：“人，貴生，樂安，唯安而樂?！币馑际钦f人最貴的是生，最快樂的是安，作為學(xué)校，我們不僅有義務(wù)、有責(zé)任去抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)，還應(yīng)該潛心呵護(hù)這些孩子安全、健康、快樂的成長！

2安全防范措施

2.1 實(shí)施心理安全干預(yù)措施

據(jù)相關(guān)資料顯示，在我國絕大多數(shù)青少年存在著不同程度的心理行為問題。一方面他們冷漠、孤僻、自傲、缺乏同情心，另一方面他們又自卑、自戀、害怕挫折、缺少毅力。這些心理行為問題不但影響著青少年自身的健康發(fā)展，而且給正常的教育教學(xué)工作帶來較大困擾。面對這些問題我校采取了有效措施，積極實(shí)施學(xué)生心理安全干預(yù)。

2.1.1 通過范例來教育學(xué)生心中有愛，學(xué)會(huì)愛人，不能以自我好惡去評判世間一切，要通過社會(huì)廣角去正視社會(huì)現(xiàn)象，并組織學(xué)生參加各種公益活動(dòng)，鼓動(dòng)學(xué)生用真情去關(guān)愛他人。

2.1.2 通過軍訓(xùn)等活動(dòng)來磨煉學(xué)生意志，鍛煉學(xué)生的生活自理能力。教育學(xué)生遇到困難應(yīng)坦然面對，并永遠(yuǎn)保持一種樂觀向上的精神。通過采取趣味性、幽默性的教學(xué)模式和開展“每周一星”評比活動(dòng)，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與個(gè)人興趣，營造一種輕松、活躍的課堂氛圍。

2.1.3 通過組織學(xué)生開展一些喜聞樂見的文體活動(dòng)、知識競賽、操作比武、健美操等活動(dòng)，來陶冶情操，緩解學(xué)生緊張、焦慮的情緒。

2.1.4 通過因人制宜，開展談心與溝通（談心就是班子與教師談心、教師與學(xué)生談心、班干與同學(xué)談心、學(xué)生與學(xué)生談心，溝通就是教師與學(xué)生家長溝通）活動(dòng)。及時(shí)掌握學(xué)生的家庭情況和心理動(dòng)態(tài)，

2.1.5 通過組織教職工開展幫扶活動(dòng)、捐款活動(dòng)、獻(xiàn)血活動(dòng)等來引導(dǎo)學(xué)生去關(guān)愛社會(huì)。教育他們從自己做起，從小事做起，與他人和睦相處，多一份寬容，多一份自律，多一份熱情。對待困難家庭的學(xué)生，我校及教職工每年都要拿出一定數(shù)額的錢財(cái)用于幫困解難；對存在心理障礙的學(xué)生，我們采取了“一幫一”，“個(gè)盯個(gè)”的辦法，做到從生活上去關(guān)心，從學(xué)習(xí)上去幫助，從心理上去疏導(dǎo)，從行為上去防范，從而解決學(xué)生因心理問題帶來的安全隱患。

2.2 抓好食品衛(wèi)生安全

2.2.1制度上保證。為了加強(qiáng)食品安全工作，我校成立了食品安全監(jiān)管小組，制定了《食堂管理規(guī)定》《食堂從業(yè)人員規(guī)范》等制度，強(qiáng)化了監(jiān)管職能，嚴(yán)把食品的進(jìn)出口關(guān)。嚴(yán)格落實(shí)采購制度、索證制度、出入庫登記制度、飲食安全日檢查制度、服務(wù)質(zhì)量評比制度。凡采購的食品除做到質(zhì)優(yōu)價(jià)廉外，還需從源頭上確保食品原料的衛(wèi)生安全。特別是肉類，都能按照有關(guān)要求在符合衛(wèi)生條件的經(jīng)營單位定點(diǎn)采購，禁止采購陳化糧和鐵桶油、地溝油，所有購進(jìn)糧食必須有S標(biāo)志。

2.2.2 建立和健全食堂安全衛(wèi)生管理體系，加強(qiáng)從業(yè)人員的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)從業(yè)人員的衛(wèi)生意識、責(zé)任意識和服務(wù)意識。嚴(yán)格做好食堂工作人員的管理，做好公共餐具的消毒、食品的貯藏、加工以及留樣等工作，禁止一次性餐具的使用，并對所有食品供貨渠道及責(zé)任都作了具體的要求。

2.2.3 我校還主動(dòng)邀請相關(guān)監(jiān)管部門，對我校食品衛(wèi)生進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，虛心接受他們的檢查和監(jiān)管，對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行整改，確保學(xué)生飲食安全。

2.3 強(qiáng)化消防安全意識

2.3.1 建立健全了各項(xiàng)消防安全管理制度和操作規(guī)程。我校實(shí)行消防安全責(zé)任制，明確各科室、各班級的消防安全責(zé)任人，制定用火用電安全、滅火、應(yīng)急疏散預(yù)案，積極組織消防安全的教育與培訓(xùn)，不斷完善防火巡查、防火檢查制度以及安全疏散設(shè)施、消防設(shè)施、器材的維護(hù)管理制度。

2.3.2 落實(shí)消防安全檢查。我校認(rèn)真落實(shí)《消防法》《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等法律法規(guī)，把火災(zāi)隱患自查作為一項(xiàng)常規(guī)性工作，從學(xué)校自身發(fā)展著眼，從火災(zāi)隱患著手，認(rèn)真開展“三查、三看”活動(dòng)，即查思想，看是否警鐘長鳴；查落實(shí)，看是否責(zé)任到人；查措施，看是否排除隱患。

2.3.3 課堂消防安全教育。我校把課堂教育作為給學(xué)生灌輸消防安全知識的重要陣地，在課堂教育中循序漸進(jìn)地融入消防安全知識，采取專題講座、聘請校外輔導(dǎo)員講課、典型案例教育、課件教學(xué)等，就如何報(bào)警、火災(zāi)的撲救、各種消防器材的使用方法、火場中的逃生自救常識進(jìn)行模擬演練，學(xué)習(xí)觀摩。與此同時(shí)，我校還組織全校師生開展了大規(guī)模的防震、防火、防爆以及突發(fā)性事件的實(shí)戰(zhàn)演練，通過采取各種形式的安全學(xué)習(xí)與教育，使廣大師生掌握了一些逃生自救的基本技能，安全意識也得到了進(jìn)一步提高。

2.4 綜合治理，提高安全防范能力

2.4.1有防則無憂，無防必有患，可見“防”字何等的重要。十多年來，我校堅(jiān)持“預(yù)防為主”的方針，實(shí)行“誰管理、誰負(fù)責(zé)”的工作責(zé)任制，層層簽訂安全生產(chǎn)工作責(zé)任狀，切實(shí)采取“打防結(jié)合，疏堵結(jié)合”辦法。工作中，從安全的軟肋入手，以薄弱環(huán)節(jié)、麻痹思想、僥幸心理和厭倦情緒為突破口，開展經(jīng)常性的安全督查工作，真正做到了安全工作有組織、有制度、有人員、有經(jīng)費(fèi)、有保障。

2.4.2為解決治安工作人力不足的問題，我們采用了科學(xué)防范的措施，近年來，我校共投入了十多萬元建立了電子監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)、消防器材基本上實(shí)現(xiàn)了校內(nèi)“無盲點(diǎn)、無死角”。我校聯(lián)合街道、社區(qū)和公安部門做好治安防范工作，形成了“警、民、?！饼R抓共管的“聯(lián)防模式”。

總之，在開展綜合治理、創(chuàng)建平安校園活動(dòng)中，我校積極行動(dòng)，我校的安全管理工作取得了明顯效果，我校使創(chuàng)建工作真正落到實(shí)處，發(fā)揮作用，創(chuàng)建了平安和諧的校園環(huán)境，為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供有力保障，提升了教育教學(xué)質(zhì)量。

消防安全防范預(yù)案范文第2篇

1：安全校園逢盛期，莘莘學(xué)子迎佳音。

2：提高自防自救能力，保障自身生命安全。

3：同創(chuàng)海經(jīng)和諧秩序，共建海經(jīng)安全校園。

4：文明守紀(jì)樹良風(fēng)，安全教育我先行。

5：論生命不分貴賤，講安全不分你我。

6：安全意識天天有，校園生活樂悠悠

7：規(guī)則伴我心，安全伴我行

8：平安校園在我心，安全行動(dòng)手中行

9：美好的生活從自身的文明開始，成功的未來從生命的安全起步。

10：（教學(xué)樓樓道）人濟(jì)濟(jì)其擁堵兮，吾將慢性而求穩(wěn)。

11：構(gòu)建文明新校園，須要安全做先鋒。

12：樹立人生價(jià)值，提高安全意識。

13：增強(qiáng)安全意識，遵守安全章程，掌握安全技能。

14：安全是最大的節(jié)約，事故是最大的浪費(fèi)。

15：多一份小心，多一份安心，多一點(diǎn)當(dāng)心，多一點(diǎn)放心。

16：放火之心不可有，防火之心不可無。

17：誰小看安全問題，安全就讓誰出問題。

18：微笑遼闊無界，安全超于一切。

19：今日今時(shí)我為安全而注意，明日明刻安全為我為牽伴。

20：事事安全牢記人心，人人幸福灑滿校園。

21： 人生起落，安全保障 。

22： 和諧校園，共創(chuàng)藍(lán)天，安全之責(zé)，盡在你我。

23： 謹(jǐn)慎行事隨時(shí)做，幸福安全伴一生 。

24： 健康的生活為我們增添姿彩，安全的意識為我們保駕護(hù)航 。

25： 呵護(hù)自己的生命就是對親人最大的回報(bào)。

26： 安全關(guān)系著你我他，你我他安全被關(guān)心。

27： 明天的幸?？拷裉欤裉斓钠桨部堪踩?/p>

28： 居安思危天天樂，防患未然。

29： 立安全意識，走平安之路，創(chuàng)和諧校園，舞海經(jīng)風(fēng)采。

30： 碧波邊：進(jìn)一步，遺恨一世，退一步，成全一家。

31： 讀安全課本，掌生命之握。

32： 緊繃安全琴弦 奏響生命樂章

33： 校園講安全，伴隨你我他。

34： 安全工程鑄廣廈萬家，先進(jìn)技術(shù)育優(yōu)秀人才

35: 唱響紅歌之魂，奏響安全之曲（鳴響安全之鐘）

36： 警惕誠可貴，謙讓價(jià)更高，君為安全故，兩者豈敢拋。

37： 齊心協(xié)力共創(chuàng)防火高墻，攜手共進(jìn)打造平安校園。

38： 六月驕陽九月天，已是你我游泳時(shí)，岸上不知防患早，水下方愧溺水遲。

39： 人人持有一卡通，健康衛(wèi)生伴我行。

40： 火不單行，防患未燃。

41： 萬眾一心共創(chuàng)平安校園，互助友愛同筑和諧海經(jīng)。

42： 不為一時(shí)的沖動(dòng)放棄自己的美好未來，安全、和諧、文明校園由你我來創(chuàng)建！

43： 出門多看一眼，遇事多想一點(diǎn)，安全放重一點(diǎn)。

44： 你愛湖水，湖水也會(huì)“溺愛”你。

45： 馬虎人，一失足成千古恨；遵章者，三思行享百年福。

46： 踏入校園，走進(jìn)平安，建設(shè)和諧校園，增強(qiáng)自我防范。

47： 大事小事講安全，時(shí)時(shí)刻刻顧安全。

48： 嚴(yán)是愛，松是害，安全給力，平安天天在。

消防安全防范預(yù)案范文第3篇

 

 

消防安全應(yīng)急預(yù)案1    根據(jù)公安消防部門和市政府的有關(guān)要求，結(jié)合華星大廈的實(shí)際情況，為確保大廈的正常辦公秩序和人身財(cái)產(chǎn)安全，一旦發(fā)生火情，能夠有條不紊地進(jìn)行撲救和疏散賓客，搶救財(cái)產(chǎn)，使火災(zāi)損失控制在最低限度，特制定此預(yù)案。大廈物管中心在消防中控室設(shè)置指揮部，總指揮由物管中心主任擔(dān)任。一旦發(fā)生火災(zāi)，指揮滅火、組織搶救和疏散行動(dòng)。

   一、火情報(bào)警：

   1、在大廈范圍內(nèi)無論何時(shí)、何地，大廈員工一旦發(fā)現(xiàn)火情，都有責(zé)任立即向消防中控室報(bào)警。

   2、在大廈內(nèi)遇見火情，如為初起小火，應(yīng)就近使用輕便滅火器進(jìn)行自救滅火，保護(hù)現(xiàn)場，將情況報(bào)告保安部。如火情嚴(yán)重要立即按下墻上的手動(dòng)報(bào)警裝置進(jìn)行報(bào)警，或用內(nèi)部電話報(bào)警。電話號碼：消防中控室：x119

   3、電話報(bào)警時(shí)，不要驚惶失措，要沉著冷靜，語言清晰的`將火情發(fā)生的所在區(qū)域、燃燒物質(zhì)、火勢大小、有無人員傷亡、報(bào)警人姓名、部門、所在位置報(bào)告消防中控室。

   4、關(guān)閉火場附近的電源、煤氣開關(guān)及門窗。

   5、切勿高喊“著火了”，以免造成不必要的混亂，要保持冷靜，只有經(jīng)消防總指揮授權(quán)才可向“119”報(bào)警。

   二、火情確認(rèn)：

   1、中控室接到報(bào)警電話時(shí)要詳細(xì)記錄報(bào)警人姓名，部門及發(fā)生火災(zāi)的確切位置及燃燒物質(zhì)、火勢大小、有無人員傷亡。

   2、中控室接到電話報(bào)警或消防主機(jī)報(bào)火警，立即通知備勤警員到現(xiàn)場確認(rèn)，查清下列問題：

   （1）火情發(fā)生的具置、燃燒物質(zhì)、火勢大小、有無人員傷亡。

   （2）火源是什么，是電器起火還是其它原因。

   （3）確認(rèn)火情時(shí)應(yīng)注意，不得莽撞開門，要先試一下門體的溫度，如果正?？砷_門檢查，如門體溫度高，可確認(rèn)內(nèi)有火情，此時(shí)房內(nèi)如有人，應(yīng)先設(shè)法救人，開門時(shí)注意不要把身體正對開門處，視情況進(jìn)入。

   （4）確認(rèn)火情后，立即將信息反饋給中控室。

   三、火情報(bào)告：

   1、火情確認(rèn)后中控室值班員立即（正常上班時(shí)間）向保安部經(jīng)理和消防主管報(bào)告（夜間、節(jié)假日）向值班經(jīng)理報(bào)告，同時(shí)向保安宿舍發(fā)出警報(bào)信號。

   2、向總機(jī)值班員（正常上班時(shí)間）報(bào)警。

   3、總機(jī)值班員接到報(bào)警后立即通知物管中心主任和各部門經(jīng)理。

   四、各級人員行動(dòng)：

   1、大廈物管中心主任接到報(bào)警后立即趕往中控室組建滅火指揮部，指揮滅火及搶救疏散行動(dòng)。

   2、非正常上班時(shí)間值班經(jīng)理接到報(bào)警后立即趕往失火現(xiàn)場指揮滅火行動(dòng)。

   3、保安部經(jīng)理接到報(bào)警后立即趕往中控室，協(xié)助物管中心主任指揮滅火及搶救疏散行動(dòng)。

   4、物管中心行政辦公室經(jīng)理、客務(wù)部經(jīng)理、工程部經(jīng)理接到報(bào)警后，通知本部門各崗位人員堅(jiān)守崗位做好疏散準(zhǔn)備，立即趕往中控室組成滅火指揮部。

   5、保安部消防主管接到報(bào)警后立即趕往火災(zāi)現(xiàn)場，指揮義務(wù)消防隊(duì)實(shí)施滅火搶救行動(dòng)。保安部內(nèi)保主管接到報(bào)警后立即趕往大廈正門，調(diào)整警力部署，維護(hù)正門及外圍秩序。

   6、警隊(duì)隊(duì)長接到報(bào)警后立即帶領(lǐng)備勤警員組成義務(wù)消防隊(duì)，趕往火災(zāi)現(xiàn)場在消防主管的指揮下實(shí)施滅火及搶救行動(dòng)

   7、其他各部門各崗位人員接到報(bào)警后堅(jiān)守崗位，按滅火指揮部的命令行動(dòng)。

   五、滅火戰(zhàn)術(shù)：

   1、保安部消防主管趕到火場后立即組織現(xiàn)場人員進(jìn)行滅火，并隨時(shí)同滅火指揮部聯(lián)系，向滅火總指揮報(bào)告火情。

   2、冷卻滅火法；義務(wù)消防隊(duì)員趕到火場后，立即使用消火栓滅火，及時(shí)清理火場易燃物，用消火栓澆濕四周建筑物，降低火場溫度。

   3、隔離滅火法：將易燃物與火源隔離。

   4、窒息滅火法：關(guān)閉門窗，用難燃材料壓蓋較小面積的火源。

   5、抑制滅火法：使用abc干粉滅火器或二氧化碳滅火器撲滅火源。

   六、滅火指揮部：

   滅火總指揮根據(jù)火災(zāi)現(xiàn)場情況適時(shí)下達(dá)如下命令：

   1、啟動(dòng)消防泵、噴淋泵、配合火場滅火。

   2、打開排煙防火閥啟動(dòng)排煙風(fēng)機(jī)，排除火場煙霧。

   3、關(guān)閉中央空調(diào)，和新風(fēng)系統(tǒng)，防止火勢漫延。

   4、切斷失火區(qū)域的電力供應(yīng)，電梯降首層。

   5、開啟正壓送風(fēng)機(jī)，向消防疏散樓梯輸送新風(fēng)。

   6、命令工程部關(guān)閉天然氣總開關(guān)。

   7、下達(dá)向119報(bào)警命令。

   8、下達(dá)疏散命令。

   七、組織疏散：

   1、如現(xiàn)場滅火負(fù)責(zé)人認(rèn)為火勢不能控制，指揮部立即做出疏散決定。

   2、消防中控室開通失火區(qū)域及上下兩層消防廣播，用廣播反復(fù)播放“緊急疏散通知”，廣播稿如下：客戶朋友們請注意，大廈xx層發(fā)生火災(zāi)事故，消防人員正在進(jìn)行撲救，為了您的安全，請迅速離開房間，疏散前請保管好自己的財(cái)物，疏散時(shí)請不要乘坐電梯，以免發(fā)生危險(xiǎn)，請按疏散指示方向走消防疏散通道，謝謝您的合作。

   3、失火區(qū)域及上下兩層進(jìn)行緊急疏散后，根據(jù)人員離開情況，對其它樓層進(jìn)行廣播疏散。

   4、客務(wù)部接到疏散命令后立即組織人員負(fù)責(zé)各樓層客戶的安全疏導(dǎo)工作，引導(dǎo)疏散人員走消防疏散通道。提醒疏散人員保持鎮(zhèn)靜，不要慌張，不要乘坐電梯。提示疏散人員疏散到大廈外圍。人員疏散后，檢查每個(gè)房間是否有人，確認(rèn)無人貼上標(biāo)記，如有人員未離開房間，要及時(shí)進(jìn)行勸導(dǎo)，使其迅速離開房間。

   5、其他部門人員接到疏散命令后立即進(jìn)行重要物資、文件的轉(zhuǎn)移。

   6、內(nèi)保主管接到疏散命令后指揮外圍警員清出機(jī)動(dòng)車道，做好引導(dǎo)消防車進(jìn)場的準(zhǔn)備工作。

   八、后期處理：

   當(dāng)滅火總指揮發(fā)出火情排除命令后，保安部立即做好火災(zāi)現(xiàn)場的警戒工作，保護(hù)火災(zāi)現(xiàn)場不被破壞，確?；馂?zāi)事故調(diào)查，工程部應(yīng)盡快將火災(zāi)報(bào)警系統(tǒng)、自動(dòng)滅火系統(tǒng)、消防聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)恢復(fù)正常，客務(wù)部負(fù)責(zé)火災(zāi)后期的清理工作。

消防安全應(yīng)急預(yù)案2    一、組織機(jī)構(gòu)

   學(xué)院滅火和應(yīng)急疏散工作由滅火行動(dòng)組、通信聯(lián)絡(luò)組、疏散引導(dǎo)組、安全防護(hù)救護(hù)組組成，具體分工如下：

   1、滅火行動(dòng)組：由學(xué)院保衛(wèi)部和義務(wù)消防隊(duì)員組成，保衛(wèi)部部長張永峰任組長，并兼任火場臨時(shí)指揮員，滅火行動(dòng)組主要負(fù)責(zé)本院一般初級火災(zāi)的撲救工作。

   2、通信聯(lián)絡(luò)組：由學(xué)院總值班員、各部門、重點(diǎn)要害部位負(fù)責(zé)人組成，學(xué)院辦公室主任任組長，負(fù)責(zé)通信聯(lián)絡(luò)及各部門工作的統(tǒng)一協(xié)調(diào)。

   3、疏散引導(dǎo)組：由學(xué)院保衛(wèi)處和重點(diǎn)部門的負(fù)責(zé)人、安全管理人員及校衛(wèi)隊(duì)員組成，保衛(wèi)部消防專干任組長，負(fù)責(zé)火災(zāi)時(shí)人員的安全疏散及財(cái)產(chǎn)的安全轉(zhuǎn)移。

   4、安全防護(hù)救護(hù)組：由后勤部領(lǐng)導(dǎo)及部門人員組成，后勤部副部長顧文利任組長，負(fù)責(zé)火災(zāi)時(shí)車輛、醫(yī)療救護(hù)等后勤保障工作。制定預(yù)案依據(jù)以《中華人民共和國消防法》、《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》、云南省的消防法規(guī)、本公司消防安全制度為依據(jù)，嚴(yán)格依法實(shí)施[1]。

   二、報(bào)警和接處警程序

   1、報(bào)警監(jiān)控中心值班人員要堅(jiān)守工作崗位，對全院的重點(diǎn)要害部位進(jìn)行動(dòng)靜態(tài)全方位24小時(shí)監(jiān)控。

   2、監(jiān)控中心收到監(jiān)控區(qū)的火警信號及火警電話后，應(yīng)立即用對講機(jī)通知保衛(wèi)部值班人員、巡邏員趕赴現(xiàn)場，并電話通知值班領(lǐng)導(dǎo)。

   3、值班人員趕赴現(xiàn)場后，如未發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)查明警示信號的報(bào)警原因，并做詳細(xì)記錄。

   4、如有火災(zāi)發(fā)生，應(yīng)根據(jù)火情，立即撥打“119”報(bào)告消防隊(duì)，并將信息反饋監(jiān)控報(bào)警中心，同時(shí)進(jìn)行滅火及疏散工作。

   5、監(jiān)控中心根據(jù)火災(zāi)情況，調(diào)集有關(guān)人員啟動(dòng)滅火和應(yīng)急預(yù)案。

   三、應(yīng)急疏散

   1、為使滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案順利進(jìn)行，保衛(wèi)部門應(yīng)加強(qiáng)日常性檢查，確保消防通道暢通。

   2、公共聚集場所（學(xué)生公寓、活動(dòng)中心、餐廳、圖書館）應(yīng)保持消防通道暢通，出入口有明顯標(biāo)志，消防通道及安全門不能鎖閉，疏散路線有明顯的引導(dǎo)圖例。

   3、火災(zāi)發(fā)生時(shí)，疏散引導(dǎo)人員應(yīng)迅速趕赴火場，利用應(yīng)急廣播指揮人群有組織地疏散。

   4、疏散路線盡量簡捷，安全出口的利用要平均。

   5、疏散引導(dǎo)組工作人員要分工明確，統(tǒng)一指揮。

   四、撲救一般初級火災(zāi)

   1、當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)要沉著冷靜，采用適當(dāng)?shù)姆椒ńM織滅火、疏散行動(dòng)。

   2、對于能立即撲滅的火災(zāi)要抓住戰(zhàn)機(jī)，迅速消滅。

   3、對于不能立即撲滅的火災(zāi)，要采取“先控制，后消滅”的原則，先控制火勢的蔓延，再開展全面撲救，一舉消滅。

   4、火場如有人受到圍困，要堅(jiān)持“先救人，后救火”的原則，全盤考慮，制定滅火疏散方案。

   5、火場撲救要采取“先重點(diǎn)，后一般”的原則。

   6、火災(zāi)撲救要服從火場臨時(shí)指揮員的統(tǒng)一指揮，分工明確，密切配合，當(dāng)消防人員趕到后臨時(shí)指揮員應(yīng)將火場現(xiàn)場情況報(bào)告消防人員，并服從消防人員統(tǒng)一指揮，配合消防隊(duì)實(shí)施滅火、疏散工作。

   7、火災(zāi)撲救完畢，保衛(wèi)部門要積極協(xié)助公安消防部門調(diào)查火災(zāi)原因，落實(shí)“三不放過”原則，處理火災(zāi)事故。

   五、通信聯(lián)絡(luò)，安全防護(hù)救護(hù)的程序和措施

   1、所有參加滅火與應(yīng)急疏散工作的部門領(lǐng)導(dǎo)、工作人員應(yīng)打開通信工具，確保通訊暢通，服從通信聯(lián)絡(luò)組長的調(diào)遣。

   2、后勤部通知值班水工、電工在火場待命。

   3、醫(yī)務(wù)室人員在現(xiàn)場及時(shí)救治火場受傷人員，必要時(shí)與地方醫(yī)院聯(lián)系救治工作。

   4、學(xué)院車隊(duì)?wèi)?yīng)調(diào)集車輛，確保交通暢通。

   5、后勤人員對被搶救、轉(zhuǎn)移的物資進(jìn)行登記、保管，對火災(zāi)損失情況協(xié)同有關(guān)部門進(jìn)行清理登記。

   如何強(qiáng)化我國重大事故應(yīng)急演習(xí)機(jī)制，以開放式演習(xí)方式代替照本宣科式的表演性演習(xí)方式，積累應(yīng)急演習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，找出應(yīng)急體系中的弱點(diǎn)，是目前應(yīng)急體系建設(shè)中急需解決的一個(gè)問題。應(yīng)急仿真演練系統(tǒng)通過對各類災(zāi)害數(shù)值模擬和人員行為數(shù)值模擬的仿真，在虛擬空間中仿真災(zāi)害發(fā)生、發(fā)展的過程，以及人們在災(zāi)害環(huán)境中可能做出的各種反應(yīng)；并在演練平臺上，在最大限度仿真實(shí)際災(zāi)害的條件下，開展應(yīng)急演練。在此基礎(chǔ)上，制定各類企事業(yè)單位的數(shù)字化應(yīng)急預(yù)案。應(yīng)急仿真演練系統(tǒng)可以用來訓(xùn)練各級決策與指揮人員、事故處置人員，發(fā)現(xiàn)應(yīng)急處置過程中存在的問題，檢驗(yàn)和評估應(yīng)急預(yù)案的可操作性和實(shí)用性，提高應(yīng)急能力。系統(tǒng)可以使企事業(yè)單位能夠運(yùn)用現(xiàn)代化手段，加強(qiáng)協(xié)調(diào)能力和應(yīng)急能力，使應(yīng)急演練科學(xué)化、智能化、虛擬化。

   1、虛擬演練子系統(tǒng)主要包括兩種訓(xùn)練模式：預(yù)案訓(xùn)練模式和突發(fā)事件訓(xùn)練模式。

   預(yù)案訓(xùn)練模式是指受訓(xùn)者按照預(yù)案規(guī)定的內(nèi)容，各司其職，完整地按照預(yù)案執(zhí)行救援的全過程。預(yù)案訓(xùn)練將預(yù)案變得可以執(zhí)行，并形成了一個(gè)考核手段。突發(fā)事件訓(xùn)練模式就是在訓(xùn)練的過程中，由系統(tǒng)操作人員進(jìn)行干預(yù)操作，比如：突然設(shè)置一次“爆炸”，突然改變“風(fēng)向”等等。突發(fā)事件的訓(xùn)練是對突發(fā)事件的反應(yīng)和指揮能力。

   2、虛擬演練子系統(tǒng)主要包括以下模塊：場景任務(wù)設(shè)置模塊、角色訓(xùn)練模塊、數(shù)據(jù)查詢模塊、訓(xùn)練控制模塊、記錄/編輯模塊、考核模塊。

   a、場景任務(wù)設(shè)置模塊

   根據(jù)不同的訓(xùn)練目標(biāo)和任務(wù)，為訓(xùn)練提供一個(gè)虛擬的訓(xùn)練場景，并在場景內(nèi)設(shè)置相應(yīng)的災(zāi)害或突發(fā)事故現(xiàn)象，形成一個(gè)逼真的虛擬演練環(huán)境。

   b、角色訓(xùn)練模塊

   演練系統(tǒng)提供針對不同角色進(jìn)行訓(xùn)練的功能。根據(jù)登陸的不同角色，系統(tǒng)提供不同的能力和權(quán)限。

   根據(jù)在應(yīng)對災(zāi)害時(shí)職責(zé)和所需能力的不同，角色主要包括以下幾類：群眾、社會(huì)救援力量、現(xiàn)場專業(yè)救援力量，指揮中心等。

   c、數(shù)據(jù)查詢模塊

   在訓(xùn)練過程中產(chǎn)生大量數(shù)據(jù)，查詢模塊目的是方便決策者查詢、觀看和使用這些數(shù)據(jù)。系統(tǒng)提供各種工具和功能，可方便對訓(xùn)練的全過程進(jìn)行全方位觀看和數(shù)據(jù)查詢。

   d、訓(xùn)練控制模塊

   演練環(huán)境是由“場景及任務(wù)設(shè)置模塊”初始化設(shè)置確定的。但為了提高對突發(fā)事件處理能力的訓(xùn)練效果，需要在訓(xùn)練的途中，添加各種突發(fā)事件。為此系統(tǒng)提供在訓(xùn)練過程中，提供人為添加和改變演練環(huán)境的.功能。具體功能包括：天氣（外部環(huán)境）狀況調(diào)整、災(zāi)情狀況調(diào)整、救援力量調(diào)整、新任務(wù)下達(dá)、其他突發(fā)事件等。

   e、記錄/編輯模塊

   記錄并能回放整個(gè)訓(xùn)練過程，包括所有的事件細(xì)節(jié)、處理過程、通訊語音錄音等。該模塊為訓(xùn)練總結(jié)、處置預(yù)案生成等提供手段。

   f、考核模塊

   考核分為預(yù)案演練考核和突發(fā)事件演練考核。

   預(yù)案演練考核是根據(jù)預(yù)案演練的結(jié)果，對比已有預(yù)案，并產(chǎn)生考核結(jié)果。考評結(jié)果與演練記錄均可進(jìn)行保存、分發(fā)和查詢。

   突發(fā)事件演練考核是在訓(xùn)練過程中或結(jié)束后，可由參加演練評審專家進(jìn)行實(shí)時(shí)或事后點(diǎn)評，提供點(diǎn)評和記錄工具。考評結(jié)果與演練記錄均可進(jìn)行保存、分發(fā)和查詢。

消防安全應(yīng)急預(yù)案3

   1 編制目的

   為防止重大生產(chǎn)安全事故發(fā)生，完善應(yīng)急管理機(jī)制，迅速有效地控制和處置可能發(fā)生的事故，保護(hù)員工人身和公司財(cái)產(chǎn)安全，本著預(yù)防與應(yīng)急并重的原則，制定本預(yù)案。

   2 危險(xiǎn)性分析

   2.1 企業(yè)概況

   惠州華森涂料有限公司座落于美麗的全國文明城市—惠州，總占地約24665.87平方米。廠區(qū)環(huán)境優(yōu)雅、風(fēng)景優(yōu)美，花園式工廠，集安全環(huán)保型、功能型涂料研究開發(fā)、規(guī)模化生產(chǎn)和銷售結(jié)合為一體的專業(yè)化工涂料企業(yè)。

   華森以科技之匯、健康之匯、誠信之匯為企業(yè)使命，在專業(yè)領(lǐng)域取得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，品牌效應(yīng)贏得了廣泛的知名度和崇高的美譽(yù)度。

   三匯系列產(chǎn)品中不含甲醛、鉛、汞等有害物質(zhì)，VOC含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于允許值，屬于實(shí)際無毒級，并通過“CCC”認(rèn)證、IS09001國際質(zhì)量管理體系認(rèn)證、ISO14001國際環(huán)境管理體系認(rèn)證以及SGS(國際認(rèn)可)產(chǎn)品認(rèn)證，連續(xù)四年被市工商局評為“守合同守信用企業(yè)”。

   2.2 危險(xiǎn)性分析

   本公司生產(chǎn)經(jīng)營的危險(xiǎn)化學(xué)品與人體皮膚和眼睛直接接觸可能造成灼傷，發(fā)生泄漏容易造成人員中毒，其蒸汽與空氣能夠形成爆炸性混合物;生產(chǎn)和庫存的原料、產(chǎn)品與高熱源、強(qiáng)氧化劑等接觸，易發(fā)生火災(zāi)爆炸。

   3 應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)

   公司成立危險(xiǎn)化學(xué)品事故應(yīng)急救援指揮部和相應(yīng)的應(yīng)急救援工作組。

   3.1 指揮部組成人員和職責(zé)

   總指揮：總經(jīng)理

   副總指揮：安全主管

   成員：其他相關(guān)管理人員

   總經(jīng)理不在的情況下由安全主管進(jìn)行現(xiàn)場指揮。

   指揮部主要職責(zé)：

   (1)組織制定本單位安全生產(chǎn)規(guī)章制度;

   (2)保證本單位安全生產(chǎn)投入的有效實(shí)施;

   (3)組織安全檢查，及時(shí)消除安全事故隱患;

   (4)組織制定并實(shí)施安全事故應(yīng)急預(yù)案;

   (5)負(fù)責(zé)現(xiàn)場急救的指揮工作;

   (6)及時(shí)、準(zhǔn)確報(bào)告生產(chǎn)安全事故。

   3.2 工作組組成成員和職責(zé)

   滅火組：負(fù)責(zé)消防、搶險(xiǎn)。

   成員：周桂好、張喜旺、彭為兵、丁建設(shè)、劉小安。

   救護(hù)組：負(fù)責(zé)現(xiàn)場醫(yī)療、救護(hù)。

   成員：戴正宏、陽楠、吳安。

   警戒組：負(fù)責(zé)治安、交通管理。

   成員：彭長中、唐硯紅。

   通訊聯(lián)絡(luò)組：負(fù)責(zé)通訊、供應(yīng)、后勤。

   組長:周金前、戴正宏。

   運(yùn)輸組：負(fù)責(zé)運(yùn)送傷員

   成員：仇雪林、鄧永平。

   4 預(yù)防與預(yù)警

   4.1 事故預(yù)防措施

   (1)建立健全各種規(guī)章制度，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任;

   (2)定期進(jìn)行安全檢查，強(qiáng)化安全生產(chǎn)教育;

   (3)車間、庫房加強(qiáng)通風(fēng)、完善避雷設(shè)施;

   (4)采用便捷有效的消防、治安報(bào)警措施;

   (5)保證消防設(shè)備、設(shè)施、器材的有效使用。

   4.2 報(bào)警與通訊

   公司將用于個(gè)體防護(hù)、醫(yī)療救援、通訊裝備及器材配備齊全，并確保器材始終處于完好狀況;

   應(yīng)急電話：

   火警：119

   匪警： 110

   醫(yī)療急救：120

   鎮(zhèn)環(huán)保局：____

   5 應(yīng)急響應(yīng)

   5.1 滅火處置方案

   (1)發(fā)現(xiàn)火情，現(xiàn)場工作人員立即采取措施處理，防止火勢蔓延并迅速報(bào)告;

   (2)滅火組按照應(yīng)急處置程序采用適當(dāng)?shù)南榔鞑倪M(jìn)行撲救;

   (3)總指揮根據(jù)事故報(bào)告立即到現(xiàn)場進(jìn)行指揮(總指揮不在現(xiàn)場由副總指揮負(fù)責(zé)指揮);

   (4)警戒組依據(jù)可能發(fā)生的危險(xiǎn)化學(xué)品事故類別、危害程度級別，劃定危險(xiǎn)區(qū)，對事故現(xiàn)場周邊區(qū)域進(jìn)行隔離和交通疏導(dǎo);

   (5)救護(hù)組進(jìn)行現(xiàn)場救護(hù)，如有需要立即將傷員送至醫(yī)院;

   (6)通訊組視火情撥打"119"報(bào)警求救，并到明顯位置引導(dǎo)消防車;

   (7)撲救人員要注意人身安全。

   5.2 泄漏處理方案

   泄漏處理包括泄漏源控制及泄漏物處理兩大部分：

   5.2.1 泄漏源控制

   (1)生產(chǎn)過程中可通過關(guān)閉有關(guān)閥門、停止作業(yè)或采取改變工藝流程、物料走副線等方法，并采用合適的材料和技術(shù)手段堵住漏處;

   (2)包裝桶發(fā)生泄漏，應(yīng)迅速將包裝桶移至安全區(qū)域，并更換。

   5.2.2 泄漏物處理

   (1)少量泄漏用不可燃的吸收物質(zhì)包容和收集泄漏物(如沙子、泥土)，并放在容器中等待處理;

   (2)大量泄漏可采用圍堤堵截、覆蓋、收容等方法，并采取以下措施：;

   1)立即報(bào)警：通訊組及時(shí)向環(huán)保、公安、衛(wèi)生等部門報(bào)告和報(bào)警;

   2)現(xiàn)場處置：在做好自身防護(hù)的基礎(chǔ)上，快速實(shí)施救援，控制事故發(fā)展，并將傷員救出危險(xiǎn)區(qū)，組織群眾撤離，消除事故隱患;

   3)緊急疏散;警戒組建立警戒區(qū)，將與事故無關(guān)的人員疏散到安全地點(diǎn);

   4)現(xiàn)場急救：救護(hù)組選擇有利地形設(shè)置急救點(diǎn)，做好自身及傷員的個(gè)體防護(hù)，防止發(fā)生繼發(fā)性損害;

   5)配合有關(guān)部門的相關(guān)工作。

   (3)泄漏處理時(shí)注意事項(xiàng)：

   1)進(jìn)入現(xiàn)場人員必須配備必要的個(gè)人防護(hù)器具;

   2)嚴(yán)禁攜帶火種進(jìn)入現(xiàn)場;

   3)應(yīng)急處理時(shí)不要單獨(dú)行動(dòng)。

   5.3 化學(xué)品灼傷處置方案

   5.3.1 化學(xué)性皮膚燒傷

   (1)立即移離現(xiàn)場，迅速脫去被化學(xué)物污染的衣褲、鞋襪等;

   (2)立即用大量清水或自來水沖洗創(chuàng)面10～15分鐘;

   (3)新鮮創(chuàng)面上不要任意涂抹油膏或紅藥水;

   (4)視燒傷情況送醫(yī)院治療，如有合并骨折、出血等外傷要在現(xiàn)場及時(shí)處理。

   5.3.2 化學(xué)性眼燒傷

   (1)迅速在現(xiàn)場用流動(dòng)清水沖洗;

   (2)沖洗時(shí)眼皮一定要掰開;

   (3)如無沖洗設(shè)備，可把頭埋入清潔盆水中，掰開眼皮，轉(zhuǎn)動(dòng)眼球洗滌。

   5.4 中毒處置方案

   (1)發(fā)生急性中毒應(yīng)立即將中毒者送醫(yī)院急救，并向院方提供中毒的原因、毒物名稱等;

   (2)若不能立即到達(dá)醫(yī)院，可采取現(xiàn)場急救處理：吸入中毒者，迅速脫離中毒現(xiàn)場，向上風(fēng)向轉(zhuǎn)移至新鮮空氣處，松開患者衣領(lǐng)和褲帶;口服中毒者，應(yīng)立即用催吐的方法使毒物吐出。

   6 附則

消防安全防范預(yù)案范文第4篇

目前各大高校都已經(jīng)建立起獨(dú)立的機(jī)房，為廣大師生提供了便利，但同時(shí)也存在著很多安全隱患，完善校園網(wǎng)安全體系已經(jīng)引起各大高校的關(guān)注。深入分析和研究了高校校園網(wǎng)絡(luò)存在的安全問題，并指出了校園網(wǎng)絡(luò)中所存在的安全隱患，應(yīng)制定相應(yīng)的完善措施，不斷增強(qiáng)高校校園網(wǎng)絡(luò)的安全性，確保廣大師生能夠安全上網(wǎng)。

關(guān)鍵詞：高校校園網(wǎng)絡(luò)；安全隱患；防范策略

隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)影響人們生活的方方面面。高校教育的發(fā)展也趨向于網(wǎng)絡(luò)化和信息化，在高校網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的同時(shí)，也暴露出網(wǎng)絡(luò)信息安全問題。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)快速發(fā)展下，涌現(xiàn)出很多網(wǎng)絡(luò)病毒，校園網(wǎng)絡(luò)安全性不是很高，這些網(wǎng)路病毒隨時(shí)都有可能侵入到校園網(wǎng)絡(luò)中，破壞計(jì)算機(jī)程序和計(jì)算機(jī)軟件的正常使用。所以，怎樣才能做好校園網(wǎng)絡(luò)的安全防護(hù)工作，也是各大高校急需要解決的問題。

1安全隱患

1.1缺乏校園網(wǎng)絡(luò)安全意識

在建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)初期時(shí)，很多高校都缺少建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)的安全意識。從校園網(wǎng)絡(luò)用戶角度上來講，受到計(jì)算機(jī)技術(shù)水平的限制，無法防范網(wǎng)絡(luò)非法入侵這個(gè)情況。同時(shí)，在校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)過程中，工作人員也只是單純考慮網(wǎng)絡(luò)的高效性、便捷性，卻忘記了確保系統(tǒng)安全性的重要性，通常也就不會(huì)研究所存在的安全風(fēng)險(xiǎn)以及低效率，很多非法信息趁著系統(tǒng)安全性較低的情況下入侵到用戶的計(jì)算機(jī)程序里。

1.2校園網(wǎng)絡(luò)管理秩序的不健全

目前各大高校的圖書館內(nèi)都配備電子閱覽室，滿足廣大師生的上網(wǎng)需求。但是針對于個(gè)別高校所開設(shè)的上網(wǎng)場所，由于校園網(wǎng)管理系統(tǒng)和監(jiān)控系統(tǒng)的差異，導(dǎo)致機(jī)房管理始終處于無序的狀態(tài)中，所以，很多高校的機(jī)房并未建立起科學(xué)有效的管理機(jī)制，很多學(xué)生進(jìn)入機(jī)房內(nèi)上網(wǎng)，并未登記也沒有穿鞋套，導(dǎo)致機(jī)房在管理中出現(xiàn)很多問題。另外，很多高校為了方便管理機(jī)房，在每一臺計(jì)算中都安裝了還原卡，如果關(guān)閉了計(jì)算機(jī)，那么計(jì)算機(jī)里所存儲的數(shù)據(jù)也就丟失了，計(jì)算機(jī)回到初始的狀態(tài)中。存在這樣的情況，導(dǎo)致在管理校園網(wǎng)中出現(xiàn)很多漏洞，如果沒有對上機(jī)日志和上網(wǎng)進(jìn)行保存，那么安全隱患問題隨之加重。

1.3計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)病毒的威脅

在網(wǎng)絡(luò)病毒的威脅下，校園網(wǎng)絡(luò)的安全性存在著很大的隱患，在不斷地降低校園網(wǎng)絡(luò)的安全性，甚至有可能泄漏高校內(nèi)部重要信息資料。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，給人們生活帶來了很大的便利，但是也成為了計(jì)算機(jī)病毒傳播的主要渠道，雖然檢測病毒軟件也在加強(qiáng)，但是在網(wǎng)絡(luò)病毒與黑客軟件的相互結(jié)合下，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)病毒的危害性越來越大，在這樣的狀況下，肯定會(huì)泄漏高校重要信息資料以及用戶的數(shù)據(jù)，并也會(huì)消耗很多網(wǎng)絡(luò)資源。所以，想要加強(qiáng)高校校園網(wǎng)的安全性，首先應(yīng)該防止網(wǎng)絡(luò)病毒的入侵。據(jù)有關(guān)研究調(diào)查表明，很多校園網(wǎng)絡(luò)的病毒防御都只是單個(gè)電腦負(fù)責(zé)檢測，根本無法避免校園網(wǎng)絡(luò)病毒的入侵。

1.4缺乏強(qiáng)有力的管理手段

高校之所以要安裝校園網(wǎng)絡(luò)，更多的是為了給校園師生提供更多的服務(wù)。電子郵件是經(jīng)常運(yùn)用到的軟件，但電子郵件也是傳播一些不健康言論的主要渠道。在使用電子郵件過程中，散播了很多惡意的謠言。所以，在對電子郵件進(jìn)行建設(shè)過程中，應(yīng)注重電子郵件操作的嚴(yán)謹(jǐn)性。但是，在高校校園網(wǎng)中，所建立起正規(guī)的電子郵件系統(tǒng)，在電腦上不能免費(fèi)下載，根據(jù)這一情況，很多高?；ㄙM(fèi)大量的資金購買了官網(wǎng)的電子郵件系統(tǒng)，高校校園網(wǎng)建設(shè)者認(rèn)為已經(jīng)購買正版的電子郵件系統(tǒng)，其所存在的安全隱患也就降低了很多，其實(shí)際情況卻不是這樣。這種簡單的購買方式并不能很好地防范病毒的入侵，也無法防范一些不健康的謠言散播，高校還是缺少強(qiáng)有力的管理手段。

1.5網(wǎng)絡(luò)體系所存在的漏洞

所謂的校園網(wǎng)絡(luò)自身架構(gòu)的所具有的安全性，也就要保證網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)包括操作系統(tǒng)和應(yīng)用系統(tǒng)兩部分。但隨著計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟件的升級，無論是操作系統(tǒng)，還是應(yīng)用系統(tǒng)，開發(fā)商在制造這些系統(tǒng)中，都會(huì)留有一定的安全漏洞，也可以說這些系統(tǒng)本身就存在著安全漏洞。網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部病毒直接引起安全漏洞，因此，提高反病毒軟件的功能是十分有必要的，唯有加強(qiáng)反病毒軟件的功能，才能在病毒出現(xiàn)時(shí)第一時(shí)間檢測出來，防止破壞其他程序。

2提高高校校園網(wǎng)安全性的具體措施

2.1建立健全的校園網(wǎng)使用制度

高校想要真正提高校園網(wǎng)絡(luò)的安全性，就必須要建立健全的網(wǎng)絡(luò)安全防范管理體系，明確規(guī)定出使用校園網(wǎng)絡(luò)的規(guī)章制度，將對校園網(wǎng)的管理落實(shí)到具體實(shí)處。建立起科學(xué)有效的安全管理制度，這是保證高校校園網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行的前提，也是建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)的關(guān)鍵。同時(shí)，校園網(wǎng)絡(luò)管理者也應(yīng)該明確自身的責(zé)任，做好自身所應(yīng)負(fù)責(zé)的事項(xiàng)，保證校園網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行和安全運(yùn)行。另外，還應(yīng)制定使用網(wǎng)絡(luò)的制度，禁止外部用戶訪問校園網(wǎng)絡(luò)，如果其他用戶想要拷貝網(wǎng)絡(luò)服務(wù)系統(tǒng)文件，必須經(jīng)過校內(nèi)管理員的允許，在管理員允許之后，才能進(jìn)行拷貝網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)內(nèi)部文件，反之則一定要禁止拷貝。

2.2提高網(wǎng)絡(luò)管理者的技術(shù)水平

高校應(yīng)該建立起專門的網(wǎng)絡(luò)安全機(jī)構(gòu)，提高廣大師生的用網(wǎng)安全意識，制定網(wǎng)絡(luò)規(guī)整制度，防止產(chǎn)生各種安全隱患，禁止網(wǎng)絡(luò)用戶在網(wǎng)絡(luò)上傳播非法的文件。同時(shí)，加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)管理者的技能技術(shù)水平，提高他們應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)的水平，也引導(dǎo)廣大網(wǎng)絡(luò)用戶安裝安全軟件，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，文明上網(wǎng)和安全上網(wǎng)。

2.3制定統(tǒng)一的管理機(jī)制

從高校教學(xué)和學(xué)術(shù)研究的層次上來講，高校應(yīng)大力建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)，既需要保證校園網(wǎng)絡(luò)的安全性，也應(yīng)該拓展電腦機(jī)房的場所面積，為廣大師生提供出更加便利和舒適的上網(wǎng)環(huán)境。但是想要保證校園網(wǎng)絡(luò)的真正安全，這需要做好很多方面的工作，比如統(tǒng)一進(jìn)行上網(wǎng)身份認(rèn)證和進(jìn)行統(tǒng)一監(jiān)控以及集中使用電腦機(jī)房的管理軟件等等。從我國現(xiàn)代高校的上網(wǎng)場所來講，通常都是獨(dú)自進(jìn)行管理，每一個(gè)機(jī)房的都會(huì)應(yīng)用不一樣的管理機(jī)制，根本無法識別上網(wǎng)用戶的身份，也很難以找出究竟是哪一個(gè)用戶在惡意進(jìn)行操作。另外，高校機(jī)房內(nèi)安裝還原卡這一現(xiàn)象很普遍，雖然安裝還原卡方便管理機(jī)房，但是卻直接加強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)安全的隱患。

2.4健全電子郵件系統(tǒng)

根據(jù)對校園網(wǎng)電子郵件進(jìn)行大力的完善，這需要提供安全管理體制以及監(jiān)控功能。據(jù)有關(guān)實(shí)踐表明，大多數(shù)高校所應(yīng)用的電子郵件系統(tǒng)，都是很便宜的，甚至還有的是免費(fèi)的，這種類型的電子郵件，無論從功能上來講，還是從性能上來講，都不能與正版的電子郵件系統(tǒng)相比較，也在無形之中增加了上網(wǎng)安全隱患。所以，需要針對性地加強(qiáng)防火墻的功能，在外網(wǎng)與內(nèi)網(wǎng)之間設(shè)置防火墻，防止外部人員進(jìn)入到網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部盜取網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)。在設(shè)置防火墻中，應(yīng)該對IP地址和IP協(xié)議以及端口數(shù)量等等進(jìn)行嚴(yán)格的審核，并且設(shè)置相應(yīng)的關(guān)鍵字，防止一些不健康信息的傳入。在用戶訪問到具有一定危險(xiǎn)性的網(wǎng)站或者頁面時(shí)，反病毒軟件也能給予相應(yīng)的提示，提示用戶如果繼續(xù)訪問，可能會(huì)導(dǎo)致病毒侵入。

2.5構(gòu)建安全的網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)制

從高校校園網(wǎng)的整體框架上進(jìn)行研究來講，網(wǎng)絡(luò)共分為3種類型，分別是局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)、城域網(wǎng)，校園網(wǎng)絡(luò)則屬于局域網(wǎng)。如果想要使校園網(wǎng)絡(luò)避免網(wǎng)絡(luò)攻擊，那么應(yīng)該在網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)中，構(gòu)建安全的網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)制。同時(shí)，因?yàn)楝F(xiàn)階段高校校園網(wǎng)絡(luò)都是使用高速型網(wǎng)絡(luò)，所以，在安全配置過程中，應(yīng)該對校園網(wǎng)絡(luò)的性能進(jìn)行深入分析，不但要分析校園網(wǎng)絡(luò)的局部性能，而且更要注重從整體上分析校園網(wǎng)絡(luò)的性能。所以，在配置安全設(shè)備中，應(yīng)該對校園網(wǎng)絡(luò)的整體性能進(jìn)行全方面的分析，并配置高級的安全設(shè)備，確保校園網(wǎng)絡(luò)性能的安全性。

2.6加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理者的網(wǎng)絡(luò)安全意識

加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理人員的責(zé)任意識和安全意識是保證校園網(wǎng)絡(luò)安全性的根本。在對網(wǎng)絡(luò)管理者的技能技術(shù)水平不斷加強(qiáng)下，是完全直接可以提高網(wǎng)絡(luò)的安全性。同時(shí)，高校應(yīng)建立健全的網(wǎng)絡(luò)安全管理制度，加強(qiáng)管理者的安全意識，明確規(guī)定管理人員的責(zé)任，將具體工作職責(zé)落實(shí)到個(gè)人身上，做到權(quán)責(zé)分明，促使網(wǎng)絡(luò)管理者能夠做好自身的本職工作。并且定期或者不定期對網(wǎng)絡(luò)管理者進(jìn)行培訓(xùn)，能夠與時(shí)俱進(jìn)地更新自身的計(jì)算機(jī)技術(shù)，熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)。除外，高校還需要制定激勵(lì)制度，采用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的方式，使網(wǎng)絡(luò)管理者能夠充分發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性，進(jìn)一步做好網(wǎng)絡(luò)管理的各項(xiàng)工作。改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)安全管理機(jī)制，應(yīng)該從6方面著手進(jìn)行：

（1）高校計(jì)算機(jī)機(jī)房，只能向提供給學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生開放，其他人員不能進(jìn)入機(jī)房。做好機(jī)房的電力供應(yīng)工作，防止由于突然斷電，損害到計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備；

（2）每天都要清理機(jī)房，保持機(jī)房的衛(wèi)生；

（3）制定科學(xué)合理的安全管理制度，明確規(guī)定機(jī)房管理者的責(zé)任，如果有任何問題發(fā)生，都要及時(shí)匯報(bào)給主要負(fù)責(zé)人；

（4）入網(wǎng)管理規(guī)章制度的完善，促使用戶自己遵循上網(wǎng)規(guī)定；

（5）制定違規(guī)處理辦法，如果出現(xiàn)違反上網(wǎng)規(guī)章制度時(shí)，應(yīng)該給予相應(yīng)的處分；

（6）加強(qiáng)對校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)的控制、管理、監(jiān)督。

3結(jié)語

對于建設(shè)高校校園網(wǎng)絡(luò)，做好網(wǎng)絡(luò)安全防范工作，這是一項(xiàng)長期的任務(wù)，并不是在短期內(nèi)可以完成的。建立健全的網(wǎng)絡(luò)管理制度，保證網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)和網(wǎng)絡(luò)信息的安全，同時(shí)也應(yīng)不斷提高用戶的安全防范意識，做到安全上網(wǎng)，為廣大師生營造出一個(gè)安全文明的上網(wǎng)環(huán)境。

參考文獻(xiàn)

[1]蔣明華,李聲,李俊.入侵檢測系統(tǒng)與防火墻系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)平臺的設(shè)計(jì)[J].網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與應(yīng)用,2009,(07):64-66.

[2]王玉柱,廖曉峰.密碼系統(tǒng)安全實(shí)現(xiàn)及其容侵機(jī)制的設(shè)計(jì)與分析[J].計(jì)算機(jī)科學(xué),2008,(07):89-91.

消防安全防范預(yù)案范文第5篇

我與消防安全演講稿1

  老師們、同學(xué)們： 大家好！

 

  大家知道11月9號是什么日子嗎?11月9日的日數(shù)恰好與火警電話號碼119相同，而且這一天前后，正值風(fēng)干物燥，火災(zāi)多發(fā)的冬季，全國各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作。為增強(qiáng)全民的消防安全意識，使“119”更加深入人心，公安部將每年的11月9日定為全國的“消防安全日”。今年“119消防安全日”的宣傳主題是“關(guān)注消防，珍愛生命，共享平安”。

 

  火，給人類帶來了光明和溫暖，帶來了人類的文明和社會(huì)的進(jìn)步。但火如果失去控制，釀成火災(zāi)，就會(huì)給人民生命財(cái)產(chǎn)造成巨大損失。2009年我們李莊鎮(zhèn)就連續(xù)發(fā)生兩起重大火災(zāi)，造成了重大財(cái)產(chǎn)損失。這一幕幕血的教訓(xùn)，都是消防安全意識淡薄釀成的惡果。因此，提高防火意識和技能已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)的當(dāng)務(wù)之急。作為一名小學(xué)生增強(qiáng)自我防范意識，掌握一些火場逃生和自救的方法是很有必要的，現(xiàn)在給大家介紹火場逃生的對策及方法。 發(fā)生火災(zāi)時(shí)，可采取下列三項(xiàng)措施：（一）滅火（二）報(bào)警（三）逃生。 由于我們還小，還不具備成年人的思維和體力，為保護(hù)青少年的合法權(quán)益和生命安全，國家明令禁止學(xué)校、機(jī)關(guān)和其他社會(huì)團(tuán)體組織中小學(xué)參加滅火。我們就要學(xué)會(huì)報(bào)警和掌握逃生的技巧。

 

  1、報(bào)警：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，應(yīng)立即撥打“119”報(bào)警，同時(shí)也可大聲呼喊、敲門、喚起他人知道火災(zāi)發(fā)生。在打“119”報(bào)警時(shí)，切勿心慌，一定要詳細(xì)說明火警發(fā)生的地址、處所、建筑物狀況等，以便消防車輛能及時(shí)前往救災(zāi)。

 

  2、逃生：

 

  （1）要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，不能盲目追隨、不擁擠，盡快撤離險(xiǎn)地。

 

  （2）留得青山在，不怕沒柴燒，不要因?yàn)樨澵?cái)而延誤逃生時(shí)機(jī)。在火場中，人的生命是最重要的。

 

  （3）做好簡易防護(hù)。逃生時(shí)可用水浸濕毛巾或餐巾布、口罩、衣服等，將口鼻捂嚴(yán)，匍匐前進(jìn)，不要直立迎風(fēng)而逃。逃生時(shí)經(jīng)過充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒，防止窒息。

 

  （4）找好避難場所，固守待援，不要到處奔跑。如各種逃生路線被切斷，應(yīng)退居室內(nèi)，關(guān)閉門窗，有條件可向門窗上澆水，以延緩火勢蔓延。同時(shí)，可向室外扔出小東西，引起別人注意，在夜晚可向外打手電，發(fā)出求救信號。切忌向光朝亮，因?yàn)檫@時(shí)可能電源已被切斷或已造成短路、跳閘等，光和亮之地正是最危險(xiǎn)之處。（5）樓房起火被困住時(shí)，可以把床單、窗簾或繩子結(jié)起來，系牢后，抓住繩索往下滑到安全地帶，絕對不要冒險(xiǎn)跳樓。

 

  （6）當(dāng)你身上的衣服被燒著時(shí)，趕快在地上翻滾，把火焰撲滅。

 

  同學(xué)們，“遠(yuǎn)離火災(zāi)，創(chuàng)造和諧社會(huì)”是我們共同的目標(biāo)，讓我們攜起手來，關(guān)注消防安全，珍愛生命，多學(xué)有關(guān)消防安全的知識，不私自玩火，私自用火，為保護(hù)自己和他人的平安幸福而共同努力吧！

 

我與消防安全演講稿2

 

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

 

  大家早上好！

 

  本周我們六（4）班國旗下講話的主題是：消防日宣傳。11月9日是一年一度的消防安全日，11月9日的日數(shù)恰好與火警電話119相同，而且這一天前后，正值風(fēng)干物燥，火災(zāi)多發(fā)的冬季，全國各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作。為增加全民的消防安全意識，公安部于1992年發(fā)起，將每年的11月9日定為全國的消防安全日。今年公安部確定的119消防安全日的主題是“全民消防·生命至上。”

 

  一提到“119”這個(gè)數(shù)字讓我們想起了火警電話，提到“消防”二字，我們必然會(huì)聯(lián)想到“火災(zāi)”，腦海里便會(huì)出現(xiàn)濃煙、毒氣和烈焰這樣的場景?？v觀那些奪走無數(shù)人生命的火災(zāi)事故，哪一起不是人們消防安全意識淡薄釀成的惡果？哪一起不是漠視生命，追求一時(shí)利益的懲罰呢？其實(shí)很多的安全隱患并不是我們沒有看到，但為什么卻沒有及時(shí)地處理好？究其原因還是人們在內(nèi)心深處缺乏對生命的關(guān)愛，對生命的珍惜。

 

  所以說消防安全意識不可無，那現(xiàn)在我就來給同學(xué)們講一則關(guān)于消防安全的小故事：“失火了！失火了！”一聲聲叫喊吵醒了我。我揉著朦朧的睡眼向窗外一看，呀，對面王阿姨家的小平房著火了！那熊熊大火像惡魔一樣吞噬著平房，滾滾濃煙從中涌了出來。大火越來越猛，可王阿姨卻沒有出來，我們都為王阿姨捏了一把汗?？墒牵醢⒁虆s平安無事的逃了出來。原來，當(dāng)大火來襲時(shí)，王阿姨沒有驚慌失措，而是鎮(zhèn)定地把家中的被子、棉衣全用水浸濕，裹在身上，并用濕毛巾捂住口、鼻，等火勢稍小時(shí)逃了出來。沒一會(huì)兒，消防員來了，他們立即撲滅了大火。這次起火的原因，就是家里的易燃物品被燒著了，雖然是小物品，但是燒著了火勢可不小呢！······聽完了故事，同學(xué)們一定有了深切的感受吧，如果真的發(fā)生了火災(zāi)，同學(xué)們也千萬不要慌張，學(xué)學(xué)王阿姨是怎么做的吧。

 

  最后重復(fù)一遍，生活中處處都有消防隱患，同學(xué)們，我們一定要把消防安全牢記心中！

 

我與消防安全演講稿3

 

  親愛的老師、同學(xué)們：

 

  大家好！

 

  我是502班的吳偉。今天在國旗下演講的題目是“消防安全在我心中”。

 

  同學(xué)們，你們知道我們國家的火警是多少嗎?是的，你知道國際消防日是11月9日嗎?

 

  中國的消防電話119恰好與11月9日國際消防日的月、日相同?；鹗侨祟惖呐笥?。它給人們帶來光明和溫暖，帶來人類文明和社會(huì)的進(jìn)步。但是，如果火失去控制，導(dǎo)致火災(zāi)，它將給人們的生命和財(cái)產(chǎn)造成巨大的損失。讓我們來看看一些消防技巧。

 

  首先，同學(xué)們要養(yǎng)成拔掉電源插頭的好習(xí)慣，用完電器必須立即拔掉電源插頭。嚴(yán)禁攜帶火柴、打火機(jī)等各類火種和汽油、煙花爆竹等易燃易爆物品進(jìn)入校園。如果發(fā)生火災(zāi)，一定要保持鎮(zhèn)靜，不要驚慌，及時(shí)報(bào)警。

 

  打電話給警察時(shí)，一定要把你的姓名和地址說清楚。要牢記先救人，后救物的原則，有老人和兒童應(yīng)撤離家中，不要急于搶奪物品，以免耽誤時(shí)間，造成人員傷亡。

 

  其次，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)要聽從指揮，如果發(fā)生爭搶，互相擁擠，不但會(huì)堵塞通道，還會(huì)發(fā)生嚴(yán)重的安全事故。如果被煙霧包圍，不要驚慌。

 

  千萬不要直立行走，最好用膝蓋、手肘著地快速的爬行，呼吸要小要輕，直到安全地帶。當(dāng)衣服被燒的時(shí)候，迅速地滾到地上，把火撲滅。在沒有出路的情況下，盡量找一條濕毛巾或濕衣服，遮住你的鼻子和嘴。在有水的地方避難，以保護(hù)自己。立即尋找合適的機(jī)會(huì)逃生或等待消防人員前來救援。

 

  再次，我們應(yīng)該自覺愛護(hù)各種消防設(shè)施。消防設(shè)施是撲救火災(zāi)的重要工具。因此，平時(shí)不要玩弄、不當(dāng)使用消防器材。如發(fā)現(xiàn)消防設(shè)備有損壞，應(yīng)立即向老師報(bào)告。

 

  百善文明為先，萬事安全最重！老師、同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來，參加學(xué)校消防安全教育系列活動(dòng)，學(xué)習(xí)消防知識，增強(qiáng)防火意識，提高防火能力，為我們學(xué)校建設(shè)一個(gè)文明、安全、和諧的樂園而努力。