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區(qū)塊鏈技術(shù)的認(rèn)識范文第1篇

區(qū)塊鏈的火熱，不但引起知名金融機(jī)構(gòu)和投資機(jī)構(gòu)的極大興趣，同樣激發(fā)了創(chuàng)業(yè)者們前所未有的熱情。他們從2015年開始紛紛登場，如雨后春筍般一夜間出現(xiàn)在人們視野，進(jìn)而讓人們產(chǎn)生將區(qū)塊鏈當(dāng)作全新的技術(shù)加以看待的錯覺。但事實上，區(qū)塊鏈技術(shù)的歷史最早可追溯到2000年以eCash為代表的密碼學(xué)領(lǐng)域的研究甚至更早，而隨后在技術(shù)研究路線上的偏差，導(dǎo)致其在2009年比特幣出現(xiàn)之后才被重新J識。

今天的區(qū)塊鏈可能就像1993年的互聯(lián)網(wǎng)。1993年，幾乎沒人聽過互聯(lián)網(wǎng)這個詞。然而，之后10年發(fā)生的科技爆發(fā)與瓦解，我們的生活方式被互聯(lián)網(wǎng)徹底改變。同樣，區(qū)塊鏈因解決了有價值信息的傳播和去中心化問題而被譽(yù)為是“下一代互聯(lián)網(wǎng)”。

2016年常被稱為“區(qū)塊鏈元年”，這一年，區(qū)塊鏈的價值在世界范圍內(nèi)得到認(rèn)可。2015年年末，以R3CEV為代表的區(qū)塊鏈聯(lián)盟成立，短時間內(nèi)吸引了超過40家國際銀行業(yè)巨頭加盟。2016年5月31日，由包括銀行、基金、證券、股權(quán)交易所、保險、金融業(yè)務(wù)、科技企業(yè)在內(nèi)的7大類、31個成員共同發(fā)起的金融區(qū)塊鏈合作聯(lián)盟在深圳正式成立，共建中國版R3，開啟巨頭聯(lián)盟。據(jù)不完全統(tǒng)計，截至2016年年底，全球區(qū)塊鏈初創(chuàng)公司達(dá)到1175家，吸引的投資總額達(dá)到了18億美元，是2012年的200萬美元的900倍。

區(qū)塊鏈技術(shù)的認(rèn)識范文第2篇

我國區(qū)塊鏈技術(shù)應(yīng)用場景逐步擴(kuò)展

金融領(lǐng)域應(yīng)用熱度高企。當(dāng)前，金融業(yè)法定數(shù)字貨幣、貸款清算、證券交易、積分兌換等領(lǐng)域區(qū)塊鏈應(yīng)用廣泛。利用區(qū)塊鏈技術(shù)，中國人民銀行正在構(gòu)建法定數(shù)字貨幣的系統(tǒng)設(shè)計理念、運(yùn)行框架、流通方式，挖掘法定數(shù)字貨幣的多場景應(yīng)用需求；微眾銀行與華瑞銀行聯(lián)合建立區(qū)塊鏈應(yīng)用系統(tǒng)，推動交易和清算過程集成，實現(xiàn)雙方微粒貸聯(lián)合貸款的實時結(jié)算和清算；小蟻公司構(gòu)建了由市場參與者共同維護(hù)的股權(quán)數(shù)據(jù)庫，提供股權(quán)發(fā)行、股權(quán)交易等去中心化服?；中广y聯(lián)與IBM計劃共建跨行積分兌換平臺，為消費(fèi)者提供中國銀聯(lián)體系內(nèi)跨行、跨平臺積分通兌服務(wù)。

非金融領(lǐng)域應(yīng)用探索力度加大。目前，區(qū)塊鏈技術(shù)應(yīng)用在公益捐款、證明文件、房產(chǎn)交易、工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域取得明顯進(jìn)展。螞蟻金服正試點利用區(qū)塊鏈技術(shù)，構(gòu)建記錄善款全生命周期流向的多方共識和信息同步機(jī)制；鑫苑公司聯(lián)合 IBM共同構(gòu)建房易信平臺，集成房產(chǎn)信息數(shù)據(jù)庫、房產(chǎn)估值系統(tǒng)、交易流通系統(tǒng)、 風(fēng)險控制系統(tǒng)等模塊，提供基于智能合約的房產(chǎn)交易服務(wù)；區(qū)塊鏈工業(yè)應(yīng)用研究中心構(gòu)建了若干分布式數(shù)據(jù)存儲節(jié)點和身份驗證機(jī)制，探索開發(fā)工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)解決方案，以解決不同廠家的傳感器數(shù)據(jù)傳輸過程中存在的信任問題。

我國區(qū)塊鏈技術(shù)深化應(yīng)用面臨困局

區(qū)塊鏈技術(shù)仍存在薄弱環(huán)節(jié)。區(qū)塊鏈技術(shù)仍是一項需要持續(xù)迭 代完善的技術(shù)。區(qū)塊鏈技術(shù)最初僅用于為實現(xiàn)比特幣交易的去中心化、去信任化提供一套共識機(jī)制。隨著應(yīng)用覆蓋范圍不斷擴(kuò)大， 區(qū)塊鏈技術(shù)薄弱環(huán)節(jié)逐漸暴露：一是區(qū)塊鏈網(wǎng)絡(luò)中節(jié)點容量和處理性能兩大指標(biāo)設(shè)計仍需權(quán)衡，區(qū)塊鏈網(wǎng)絡(luò)中分布式記賬節(jié)點參與越多，網(wǎng)絡(luò)的可信度就越高，然而，網(wǎng)絡(luò)中分布式記賬節(jié)點的增多會拖慢整個網(wǎng)絡(luò)達(dá)成共識的速度，降低網(wǎng)絡(luò)對于大規(guī)模并發(fā)式業(yè)務(wù)的處理能力；二是區(qū)塊鏈網(wǎng)絡(luò)的抗攻擊能力有待提升。最近，世界著名區(qū)塊鏈應(yīng)用平臺“以太坊”受到網(wǎng)絡(luò)攻擊，Geth節(jié)點上2283416號區(qū)塊發(fā)生了崩潰?！耙蕴弧惫猜曌u(yù)受損的同時，原來一直上升的以太幣價格也大幅下跌。

區(qū)塊鏈技術(shù)應(yīng)用價值被低估，掣肘深化應(yīng)用。區(qū)塊鏈技術(shù)是由計算機(jī)學(xué)、密碼學(xué)、金融學(xué)等多學(xué)科理論耦合而成的多學(xué)科技術(shù)邏輯的集成，它在構(gòu)建社會信任體系、杜絕隱私泄露、加速資產(chǎn)流動等方面大有可為。但目前國內(nèi)很多專家、學(xué)者、研究機(jī)構(gòu)、企業(yè)等僅從單一學(xué)科的角度認(rèn)識區(qū)塊鏈技術(shù)，認(rèn)為區(qū)塊鏈技術(shù)僅是一項加密算法或是數(shù)據(jù)庫技術(shù)，導(dǎo)致區(qū)塊鏈技術(shù)實際社會價值被低估。

區(qū)塊鏈技術(shù)應(yīng)用支撐薄弱。當(dāng)前，區(qū)塊鏈技術(shù)在術(shù)語、參考架構(gòu)、評價體系等方面缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致區(qū)塊鏈技術(shù)在硬件設(shè)備、加密算法、挖礦節(jié)點、應(yīng)用開發(fā)等方面無法形成集群化規(guī)模。

破局之道

以深化應(yīng)用牽引區(qū)塊鏈技術(shù)演進(jìn)發(fā)展。一是重視區(qū)塊鏈技術(shù)發(fā)展，制定區(qū)塊鏈技術(shù)發(fā)展路線圖，著力突破芯片研發(fā)、礦機(jī)生產(chǎn)、礦場建設(shè)、技術(shù)平臺開發(fā)、行業(yè)解決方案能力提升等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，培養(yǎng)一批技術(shù)能力強(qiáng)、有全球市場話語權(quán)的龍頭企業(yè)；二是推動區(qū)塊鏈技術(shù)與相對成熟的信息技術(shù)應(yīng)用的融合創(chuàng)新，加速區(qū)塊鏈技術(shù)與物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)的嫁接融合，重點解決數(shù)據(jù)可靠性、數(shù)據(jù)加密等問題；三是依托科研院所、 重點企業(yè)，組織實施區(qū)塊鏈領(lǐng)域創(chuàng)新能力建設(shè)工程，匯聚各方研發(fā)力量打造一批區(qū)塊鏈領(lǐng)域技術(shù)創(chuàng)新平臺，在全國構(gòu)建點線面結(jié)合的創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)，推動區(qū)塊鏈技術(shù)在經(jīng)濟(jì)社會各領(lǐng)域的深度應(yīng)用。

區(qū)塊鏈技術(shù)的認(rèn)識范文第3篇

它是大數(shù)據(jù)的加速器

都說大數(shù)據(jù)是企業(yè)的加速器，那么大數(shù)據(jù)本身作為一種產(chǎn)業(yè)，它有加速器嗎？答案是肯定的，就是“區(qū)塊鏈”。那這區(qū)塊鏈究竟是啥呢？簡單來說，區(qū)塊鏈就是一個記賬本，不同的是這個賬本里面的交易都是數(shù)字化的。

需要提醒大家注意的是，這里所說的區(qū)塊鏈并不是一個特定的軟件，就像是計算機(jī)編程中常見的“冒泡算法”一樣，它體現(xiàn)的是一種特定的設(shè)計思想，在實現(xiàn)這樣一個思想也有多種多樣的方式。

區(qū)塊鏈這個賬本還有一個特點，那就是全民參與記賬，在這個記賬系統(tǒng)中的每個人都有機(jī)會參與記賬。在一定時間段內(nèi)任何數(shù)據(jù)變化，系統(tǒng)就會評判這段時間內(nèi)記賬最快最好的人，并把他記錄的內(nèi)容寫到賬本，同時將這段時間內(nèi)賬本內(nèi)容發(fā)給系統(tǒng)內(nèi)其他人進(jìn)行備份。這樣系統(tǒng)中的每個人都擁有了一本完整的賬本。這樣的一個賬本跟大數(shù)據(jù)有關(guān)系嗎？答案是肯定的。

目前，國內(nèi)的大數(shù)據(jù)資源流通現(xiàn)狀已經(jīng)初具規(guī)模：政府搭建了諸多數(shù)據(jù)共享平臺，一些平臺已經(jīng)開始對外開放；商業(yè)方面各種數(shù)據(jù)服務(wù)提供者開始從巨頭公司衍生至一些中小公司，服務(wù)趨向精細(xì)化、全面化；在平臺建設(shè)方面一些數(shù)據(jù)交易平臺開始啟動建設(shè)，貴州一些起步較早的平臺目前已經(jīng)投入了使用。總體上大數(shù)據(jù)在穩(wěn)步推進(jìn)的發(fā)展中。

不過，縱觀國內(nèi)，大數(shù)據(jù)發(fā)展仍存在一些普遍性的問題，其中在數(shù)據(jù)資源流通方面存在的問題就是顯而易見的：現(xiàn)有硬件條件的影響下，數(shù)據(jù)開放共享并不簡單；在上游方面數(shù)據(jù)流通的監(jiān)管也缺乏有效的措施，進(jìn)而導(dǎo)致數(shù)據(jù)安全的保護(hù)比較薄弱、數(shù)據(jù)資產(chǎn)確權(quán)困難；而在下游則會出現(xiàn)數(shù)據(jù)服務(wù)的變現(xiàn)模式困難、單一。面對這些問題，“區(qū)塊鏈”仿似應(yīng)運(yùn)而生，成為了大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)的“加速器”。

針對問題對癥下藥

區(qū)塊鏈中的“SHA256”和“哈希算法”（兩種特有的設(shè)計的算法模式）像是一個“檢測器”，有了這兩個東西大數(shù)據(jù)流通的一致性和完整性就得到了保障。具體做法是通過將各種數(shù)字化的資產(chǎn)交易轉(zhuǎn)換為一個中間值，如果有人從中破壞，那么下次訪問時這個數(shù)值就會改變，即便只是一個標(biāo)點符號都會導(dǎo)致這個值的變化，一旦變化，交易就會遭到拒絕。這兩個算法就是這樣起保護(hù)作用的。

不僅如此，“區(qū)塊鏈”中的加密算法還保證非授權(quán)用戶不能訪問數(shù)據(jù)庫，共識機(jī)制保證了數(shù)據(jù)資產(chǎn)的確權(quán)登記，交易記錄同樣會跟蹤資產(chǎn)的交易全程……總的來說，區(qū)塊鏈的設(shè)計出現(xiàn)恰當(dāng)?shù)慕鉀Q了目前大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)中數(shù)據(jù)資源流通的問題。

那么，解決了這些數(shù)據(jù)資源流通的問題之后我們一般民眾能有啥切實的感受呢？舉個最簡單的例子，在過去，兩個互不認(rèn)識和信任的人要達(dá)成協(xié)作是困難的，必須要依靠第三方。比如支付行為，在過去任何一種轉(zhuǎn)賬，必須要有銀行或者支付寶這樣的機(jī)構(gòu)存在。但是通過區(qū)塊鏈技術(shù)，這種協(xié)議就可以在沒有任何中介的行為下達(dá)成。這一點在區(qū)塊鏈的發(fā)源地――比特幣中已經(jīng)得到實現(xiàn)，在沒有第三方中介的介入下雙方可以互信的轉(zhuǎn)賬行為。這是區(qū)塊鏈的重大突破。

區(qū)塊鏈自身的問題

區(qū)塊鏈技術(shù)的認(rèn)識范文第4篇

重建主動免疫可信體系抵御攻擊

那么它的安全問題是什么？它是一個計算科學(xué)問題，是一個體系結(jié)構(gòu)問題，是一個計算模式問題。

區(qū)塊鏈?zhǔn)且环N共享的分布式數(shù)據(jù)庫，說到底是計算機(jī)的系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫，記錄各方都認(rèn)定的交易數(shù)據(jù)，增強(qiáng)透明度和安全性，并且能提高處理效率，中間人工的參與和干預(yù)不要了，去中介化了，但是依賴于密碼加密驗證的技術(shù)，這個技術(shù)使得交易數(shù)據(jù)塊連起來，來表達(dá)交易的過程，形成一個鏈，就是區(qū)塊鏈。這也是公開、透明、公共的交易賬本，去中心化的傳統(tǒng)人工處理，顯然是信息化的計算機(jī)處理系統(tǒng)，因此保證系統(tǒng)的安全可信是根本。

它本身有安全性，就是用密碼來保證交易過程導(dǎo)致的篡改，但是系統(tǒng)如果共建以后，一樣的不安全，而且更不安全，完全在數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)里面，所以我們說的安全是系統(tǒng)安全，不光是應(yīng)用安全。

這個問題怎么引起的呢？我們怎么解決呢？由于在數(shù)據(jù)庫和計算機(jī)系統(tǒng)，區(qū)塊鏈都是為了完善任務(wù)去設(shè)計的，因此人們的邏輯認(rèn)識是有限的，是有局限的，不可能把所有的問題都解決了，只能局限于完成計算任務(wù)去設(shè)計IT系統(tǒng)。

由此可見，必定存在邏輯不全的缺陷，從而難以應(yīng)對人為利用缺陷進(jìn)行攻擊，一般系統(tǒng)是難以頂?shù)米〉模M管區(qū)塊鏈有安全密碼來驗證這個是真是假。

但是一旦密碼出了問題以后，照樣是驗證不了。所以我建議白皮書要重點說明系統(tǒng)安全，才能保證區(qū)塊鏈健康的發(fā)展。

因此，必須從邏輯正確驗證、計算體系結(jié)構(gòu)和計算模式等科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新去解決邏輯缺陷不被攻擊者所利用的問題。所以，我們說以前防火墻、入侵檢測和病毒防范“老三樣”是解決不了這個問題的，封堵查殺難以應(yīng)對利用邏輯缺陷的攻擊，消極被動防不勝防，超級權(quán)限用戶的違背安全原則，超級權(quán)限用戶要什么拿什么，危害著我們安全方面的原則。

由此看來，我們只能重建主動免疫可信體系，才能有效抵御攻擊?？尚庞嬎闶侵赣嬎氵\(yùn)算的同時進(jìn)行安全防護(hù)，使計算結(jié)果總是與預(yù)期一樣，計算全程可測可控，不擾，因此安全是相對的，保證原來正確的目標(biāo)已達(dá)到就可以了。

構(gòu)建安全可信的保障體系

可信計算是一種云運(yùn)算和防護(hù)并存的主動免疫的新計算模式，用密碼實施身份識別、狀態(tài)度量、保密存儲、及時識別實體和非實體的身份，強(qiáng)調(diào)破壞和進(jìn)入的有害物質(zhì)，這是根本的錯誤。

計算機(jī)PC結(jié)構(gòu)是由計算機(jī)編譯和簡化產(chǎn)生的，但是它把安全可靠防護(hù)的措施簡化了，因為當(dāng)時把它假設(shè)為個人計算機(jī)，自己處理自己的問題，跟別人沒有關(guān)系，所以把相互影響或者相互干擾的措施全部去掉，剩下的就沒有免疫系統(tǒng)，或者是免疫系統(tǒng)不全的問題，因此我們又提出可信支持的雙體系結(jié)構(gòu)。

只有這樣，區(qū)塊鏈在新型信息技術(shù)的應(yīng)用，才能安全的運(yùn)行，構(gòu)建安全可信的保障體系。

云計算、大數(shù)據(jù)、移動互聯(lián)網(wǎng)，我們要保障體系結(jié)構(gòu)不被破壞，操作行為不會干擾，資源配置不會錯配，數(shù)據(jù)存儲不被剽竊，策略管理不會被篡改，這樣才能保證我們系統(tǒng)的可信安全。

構(gòu)建可信安全管理中心支持下的積極主動三重防護(hù)框架，重點是數(shù)據(jù)庫的處理，就是計算處理節(jié)點上的安全，我們叫可信計算安全，這里面因為篡改，因為破壞，整個就癱瘓了。第二我們要有可信的節(jié)點，現(xiàn)在防火墻不解決安全技術(shù)的問題，也不太合理。“棱鏡門”利用世界致命防護(hù)墻竊取情報，我們有可信的軟件，要保證在交易過程當(dāng)中保密，是不會篡改、假冒，而且有一定的保密性。

還有管理中心很重要，系統(tǒng)資源管理相當(dāng)于保密室的安全管理，相當(dāng)于監(jiān)控室的審計管理。這樣我們要求供給者進(jìn)不去，進(jìn)去了也拿不到信息，即便拿到了也看不懂，想改也改不了。更重要的是攻擊行為賴不掉，這很重要，美國情報系統(tǒng)對于我們重要的網(wǎng)站，重要系統(tǒng)進(jìn)出自由，中國人一概不顧，原因是他們篡改了記錄，我們改不了。因此有這樣的技術(shù)，以前震網(wǎng)、火焰、心臟滴血等不查殺而自滅。

這些技術(shù)是怎么來的呢？我們說中國在這一方面的技術(shù)有顛覆性的創(chuàng)新，所以我取的名字叫中國重啟可信計算革命。中國也遇到了安全的嚴(yán)重挑戰(zhàn)，尤其是核心機(jī)密安全問題，1992年正式立項研究主動免疫的綜合防護(hù)系統(tǒng)，經(jīng)過長期攻關(guān)，軍民融合，形成了自主創(chuàng)新的可信體系，可惜的是我們自己用得不是很廣泛，被國際可信組織TCG拿走了。我們?nèi)驴尚庞嬎泱w系框架，以自主密碼為基礎(chǔ)，控制芯片為支柱，雙融主板為平臺，可信軟件為核心，可信連接為紐帶，策略管控成體系，安全可信保應(yīng)用。

另外，體系結(jié)構(gòu)的不合理，還是主要停留在簡單工程層面，尚缺乏比較完善的理論模型，TPM外掛，要達(dá)到可信，應(yīng)用程序、操作系統(tǒng)必須要調(diào)用程序庫才能達(dá)到所謂的可信，現(xiàn)在還是功能性的被動化解，不能解決主動違約的問題。

密碼算法創(chuàng)新，我們提出了密碼構(gòu)建和密碼模塊TCM，具體的密碼算法是不對的，密碼是一個實體，密碼是一個部件，必須有名有姓有管理人。我們提出了對稱密碼和非對稱密碼相結(jié)合，提高了安全性和效率。對于密碼安全的認(rèn)證問題，對稱密碼很快就被接受了，現(xiàn)在國際標(biāo)準(zhǔn)采用的是我們的體制。

3.0的形態(tài)是可信免疫架構(gòu)

現(xiàn)在是新的時代，那么1.0是什么樣的，可信計算在20世紀(jì)80代就出現(xiàn)了，它在軟件功能上差一些。2.0是PC時代，節(jié)點安全性真正成規(guī)模是在TCG出現(xiàn)了以后，對PCG實現(xiàn)了可信的保護(hù)，以PC單機(jī)為主，功能模塊是被動度量的，平臺是TPM+TSS的軟件庫。

3.0是網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，包括系統(tǒng)免疫性、節(jié)點虛擬動態(tài)鏈、宿主+可信雙節(jié)點構(gòu)成的結(jié)構(gòu)以及主動免疫的密碼技術(shù)，其形態(tài)是可信免疫架構(gòu)。

3.0有很好的可信，比如說基于密碼為基礎(chǔ)的，計算復(fù)雜性的可信驗證。其應(yīng)用適應(yīng)面取決于系統(tǒng)的安全需求，我們通過策略的制定來適應(yīng)安全需要、安全強(qiáng)度，它可以抵御未知病毒、未知漏洞的攻擊，實現(xiàn)智能感知。保護(hù)目標(biāo)是統(tǒng)一管理平臺策略支撐下的數(shù)據(jù)信息處理可信和系統(tǒng)服務(wù)資源可信。

技術(shù)手段以密碼為基因，主動識別，主動度量，主動保密存儲。防范位置是行為的源頭，成本很低，可在多核處理器內(nèi)部實現(xiàn)可信節(jié)點，在主板上加一個芯片也是可以的。實施難度比一般的可信計算的調(diào)用要容易得多，既可使用新系統(tǒng)的建設(shè)也可進(jìn)行舊系統(tǒng)改造。對業(yè)務(wù)的影響，不需要修改原應(yīng)用，通過制定策略進(jìn)行主動實時防護(hù)，業(yè)務(wù)性能影響在3%以下。

中關(guān)村可信計算產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟于2014年4月16日正式成立，經(jīng)過兩年多運(yùn)行，已有十多各專業(yè)委員會，發(fā)展迅速，成績顯著。

中國可信計算已經(jīng)成為保衛(wèi)國家網(wǎng)絡(luò)空間的戰(zhàn)略核心技術(shù)，也是世界W絡(luò)空間斗爭的焦點。

區(qū)塊鏈技術(shù)的認(rèn)識范文第5篇

關(guān)鍵詞：信息化教學(xué)，高職院校，教學(xué)能力

隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，信息技術(shù)已滲透到經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會生活的各個方面，全民教育、優(yōu)質(zhì)教育、個性化學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)已成為信息時代教育發(fā)展的重要特征。目前，人工智能、大數(shù)據(jù)、虛擬仿真等現(xiàn)代信息技術(shù)廣泛應(yīng)用于教育教學(xué)過程，促進(jìn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的全面覆蓋，縮短了不同地域間優(yōu)質(zhì)教育資源調(diào)配差異，實現(xiàn)了教育公平。在“雙高計劃”建設(shè)背景下，全面提升高職教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，充分發(fā)揮信息技術(shù)教學(xué)優(yōu)勢，運(yùn)用信息化教學(xué)手段進(jìn)行教育教學(xué)，有利于提升高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量。

一、信息化教學(xué)的理論依據(jù)

人工智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈、移動終端、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等新興技術(shù)，促進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”融合，推動職業(yè)教育信息化發(fā)展，是適應(yīng)教育現(xiàn)代化的必然趨勢。越來越多的職業(yè)院校教師能夠主動利用信息化技術(shù)及平臺，探索教學(xué)方法。信息化環(huán)境下的教學(xué)與傳統(tǒng)的教學(xué)方式相比，具有教學(xué)方法靈活、交流互動手段多樣、教學(xué)資源豐富等優(yōu)勢。

二、教師信息化教學(xué)中存在的主要問題

從近幾年信息化獲獎作品的質(zhì)量和參賽數(shù)量來看，高職院校對信息化給予極大的熱情。大部分職業(yè)院校不惜重金打造比賽作品，從VR、AR等先進(jìn)設(shè)備的引進(jìn)和視頻的拍攝等各個環(huán)節(jié)都耗費(fèi)了大量的人力、物力，但是，學(xué)校管理者和教師沒有真正認(rèn)識到信息化教學(xué)對促進(jìn)教學(xué)模式改革、教學(xué)理念更新的重要性。大部分教師在教學(xué)活動中還是簡單地利用計算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、投影等，教學(xué)設(shè)計沒有新意，沒有創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生的主體地位沒有得到充分的發(fā)揮，教師缺乏將信息技術(shù)與專業(yè)課程進(jìn)行整合的能力。

三、信息化教學(xué)能力大賽對提升教師信息化能力的促進(jìn)作用

（1）創(chuàng)新了教學(xué)模式。信息化教學(xué)環(huán)境依靠互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、虛擬仿真實訓(xùn)室、全息投影等技術(shù)來創(chuàng)設(shè)和營造情境，使授課、學(xué)習(xí)、評價等與教學(xué)流程相關(guān)的各個環(huán)節(jié)全部信息化，這樣不僅為教師提供了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和靈活的教學(xué)模式，也為學(xué)生提供了多樣化的學(xué)習(xí)途徑與學(xué)習(xí)方式。（2）創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境。獲獎作品越來越注重利用信息化教學(xué)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。比如《影視鑒賞》，在傳統(tǒng)教學(xué)中，教師一般是通過播放影視作品，引導(dǎo)學(xué)生感知人物形象，分析人物形象，掌握人物形象的塑造手法。信息化教學(xué)改變了傳統(tǒng)教學(xué)方式，教師主要采用任務(wù)教學(xué)法，借助藍(lán)墨云班課，自主微課，使學(xué)生對電影中的人物形象有初步的認(rèn)識，學(xué)生在頭腦風(fēng)暴區(qū)上傳喜愛的電影人物圖片、在討論版推薦影片，教師匯總后針對性地挑選并制成數(shù)字電影庫，為課堂練習(xí)做好準(zhǔn)備。（3）推動了教學(xué)資源的開發(fā)與建設(shè)。綜覽近幾年獲獎作品不難發(fā)現(xiàn)，大賽越來越重視教學(xué)資源的開發(fā)和建設(shè)。在線開放課程已成為職業(yè)院校必備的教學(xué)平臺，為了在比賽中取得優(yōu)異成績，大部分職業(yè)院校從2016年開啟了在線開放課程的建設(shè)歷程。各省教育主管部門為了鼓勵職業(yè)院校建設(shè)在線開放課程的積極性，開展了省級在線開放課程的評選，從政策、制度、評優(yōu)等方面加大了在線開放課程的傾斜力度。

四、高職教師信息化教學(xué)能力提升的有效途徑

（一）國家層面

1.以提質(zhì)培優(yōu)為契機(jī)，全方位提升高職教育信息化水平?！半p高計劃”和職業(yè)院校提質(zhì)培優(yōu)對職業(yè)院校提升信息化水平有明確指出，職業(yè)院校要加快智慧校園建設(shè)，適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育”需求，運(yùn)用大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)、VR/AR、人工智能、5G網(wǎng)絡(luò)、區(qū)塊鏈等信息技術(shù)和教育理念的最新發(fā)展，構(gòu)建信息技術(shù)支持下的教學(xué)空間、工作場所和虛擬場景及其相互融合的環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生自主、泛在、個性化學(xué)習(xí)。智慧教室、虛擬仿真實訓(xùn)室、虛擬工廠的不斷完善，教學(xué)模式的改革，師生信息素養(yǎng)和信息化教學(xué)能力的提高，促進(jìn)了信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，提升了教師信息化水平。2.不斷完善信息化教學(xué)大賽制度，積極轉(zhuǎn)化大賽成果并廣泛共享。國家對提升職業(yè)院校教師信息化水平非常重視，在中國特色高水平院校的申報環(huán)節(jié)中，把信息化國賽獲獎經(jīng)歷作為必備條件之一。國家應(yīng)出臺轉(zhuǎn)化大賽成果的制度，推動比賽成果轉(zhuǎn)化。

（二）學(xué)校層面

1.推進(jìn)智慧數(shù)字教室建設(shè)。全面改善學(xué)校網(wǎng)絡(luò)條件，升級校園網(wǎng)主干帶寬，實現(xiàn)無線WI-FI6和5G通信網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，完成IPv6規(guī)?；渴?。按照新一代互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢，加快學(xué)校信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，建設(shè)集現(xiàn)代技術(shù)為一體的智能教室，建成全向交互、全面感知、高效協(xié)同的智慧校園。運(yùn)用信息技術(shù)推進(jìn)教育教學(xué)改革，實施線上線下教學(xué)融合發(fā)展計劃，全學(xué)段推動“課堂革命”。2.健全信息化教學(xué)考評制度。學(xué)校要高度重視信息化教學(xué)，完善學(xué)校信息化教學(xué)大賽機(jī)制，每年定期組織信息化教學(xué)比賽，積極打造優(yōu)秀作品參加省級、國家級教學(xué)能力大賽，并對獲獎教師在職稱評定以及各種評優(yōu)活動中傾斜。把學(xué)生信息化能力素養(yǎng)列入人才培養(yǎng)方案及日常學(xué)習(xí)計劃中，提高學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)在線資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的能力。