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初中物理培訓(xùn)心得體會范文第1篇

為期一天的第六周期繼續(xù)教學(xué)集體培訓(xùn)活動讓我收獲頗豐。楊老師分享了她的教學(xué)中的實踐研究與思考。六中王老師分享了自己建立公眾號，分享了和學(xué)生的教學(xué)故事。這次培訓(xùn)雖然時間很短，但受益匪淺，豁然開朗。楊老師和王老師作為有經(jīng)驗的老師，長期在一線探索，這種敬業(yè)的精神也值得我們學(xué)習(xí)。現(xiàn)把自己的一些體會心得分享。

一．課堂生活化

初中物理所研究的知識都來源于生活。物理教材盡力尋找與學(xué)生生活相關(guān)的實例，提煉出物理知識，再將物理知識應(yīng)用于生活實際。我認(rèn)為物理課堂生活化，是實現(xiàn)高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生思維的可行之路。

1. 選擇學(xué)生熟悉的生活事例創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境

心理學(xué)研究表明，學(xué)習(xí)的內(nèi)容與學(xué)生熟悉的生活背景越貼近，學(xué)生自覺接納知識的程度就越高。生活中有大量的物理現(xiàn)象和問題，都能被應(yīng)用于創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境。在我的課堂上，我將希望學(xué)生進(jìn)行的思考，寄托在一個生活事例中。這時，學(xué)生的思維便會有了方向感，更容易找到思維路徑。

在講授密度的應(yīng)用相關(guān)知識時，學(xué)生理解了利用密度鑒別物質(zhì)的原理。但是對于測量方法，往往需要聯(lián)系實際尋找。我在課堂上，舉了一個事例。我告訴學(xué)生：“老師周末買了一個吊燈，能參與抽獎。我的運氣很好，中了一等獎?？梢杂?000元買一塊黃金小杯，當(dāng)下我就買了。結(jié)果現(xiàn)在懷疑黃金是假的，請同學(xué)們幫忙鑒別。”學(xué)生就開始展開了激烈的討論，說出來好幾種方法。

2. 模擬習(xí)題情境，處理物理習(xí)題

物理習(xí)題背景都來源于生活，但學(xué)生并不能完整在腦海中構(gòu)想出來。我們要拉近習(xí)題與學(xué)生的舉例。所以我在講解時習(xí)題時經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行想象生活中的情境，把習(xí)題背景模擬出來。在情境中講解知識，處理習(xí)題，學(xué)生接受起來會更加容易。

3. 開放學(xué)習(xí)物理時空，將物理學(xué)習(xí)拓展到生活

物理知識源自生活，所以物理的學(xué)習(xí)也不能僅僅局限在物理課堂。生活才是孩子們學(xué)物理的更廣闊天地。在教學(xué)研究中，以往我們常把一堂課是否完整，課堂任務(wù)是否完成，作為評課的重要指標(biāo)。實踐表明，這種觀點是比較狹隘的。我們需要給予學(xué)生一種學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生自發(fā)的在生活中獲取知識。我們在課堂結(jié)束后，可以給學(xué)生留一些布置生活化的物理作業(yè)。比如一些觀察類作業(yè)或課外簡易實驗，課外小制作等等。

學(xué)生每天都可以看到各種自然現(xiàn)象，這些與聲學(xué)，光學(xué)，熱學(xué)密切相關(guān)；日常生活所接觸到的如家庭廚房中的熱學(xué)知識 家中的電器使用等都含有豐富的物理知識。一些觀察類的作業(yè)或者小實驗、小可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生也會有所收獲。

    二．充分了解學(xué)生物理基礎(chǔ)和接受能力

新課程改革要求以學(xué)生為主體，課堂上注重啟發(fā)引導(dǎo)，老師對課堂內(nèi)容的把握很重要，講到什么程度，怎樣可以最大程度得啟發(fā)學(xué)生。把握不好，會出現(xiàn)學(xué)生目瞪可呆、不知所措，還有可能會出現(xiàn)一講到底的情況，那就變成了舊的教學(xué)模式——灌輸式。

對以上出現(xiàn)的情況，我有以下幾點想法：

1．課后經(jīng)常找學(xué)生聊天，了解學(xué)生的聽課情況，一段時間后就會知道學(xué)生需要什么樣的授課方式了。

2．注意觀察學(xué)生對提出問題的反映，了解學(xué)生的思維動向

3．注重舉生動形象直觀的事例來說明問題，還應(yīng)該多用實驗器材，這樣可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，啟發(fā)學(xué)生思考

4．認(rèn)真檢查學(xué)生作業(yè)，作業(yè)完成情況可以反映學(xué)生的存在的問題。

初中物理培訓(xùn)心得體會范文第2篇

基礎(chǔ)教育新課程

關(guān)于科學(xué)史教育的理念科學(xué)史教育是科學(xué)課程的重要組成部分。在《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(2011年版)中明確提出了科學(xué)課程的基本理念，即“面向全體學(xué)生”，“立足學(xué)生發(fā)展”，“引導(dǎo)學(xué)生逐步認(rèn)識科學(xué)的本質(zhì)”，“體現(xiàn)科學(xué)探究的精神”，“反映當(dāng)代科學(xué)成果”。在這一基本理念的統(tǒng)領(lǐng)下，新課標(biāo)在“課程內(nèi)容”的“科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境”這一板塊的五個主題中，設(shè)置了“科學(xué)史”這一主題(是第二個主題)。新課標(biāo)指出:“科學(xué)技術(shù)史能提供科學(xué)發(fā)現(xiàn)、技術(shù)發(fā)明的歷史背景、探索歷程和典型案例。這有助于……”課標(biāo)列出了有助于“通過科學(xué)家獲得成功與遭遇挫折和失敗的案例，使學(xué)生體會到探索自然奧秘……”等五項“有助于”的內(nèi)容。通過科學(xué)史教學(xué)獲取五個“有助于”，體現(xiàn)了“課標(biāo)”關(guān)于科學(xué)史教育的理念。以五個“有利于”為依據(jù)，新課標(biāo)明確地提出要求:“把科學(xué)技術(shù)史有機(jī)地融入科學(xué)課程?！睘榱酥笇?dǎo)中小學(xué)校開設(shè)好科學(xué)課程，使科學(xué)教育成為推動學(xué)生全面發(fā)展的一股有生力量，課標(biāo)還提出了“把科學(xué)技術(shù)史有機(jī)融入科學(xué)課程的若干建議”。在《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(實驗稿)中，甚至還列出了部分科學(xué)史料。其中“故事性科學(xué)史材”包括了如下內(nèi)容(根據(jù)“課標(biāo)”內(nèi)容摘編):上述這些，都凸顯出科學(xué)史教育在新課程中不可忽視、無法取代的的重要地位。

我國中小學(xué)科學(xué)教師科學(xué)史素養(yǎng)亟待

初中物理培訓(xùn)心得體會范文第3篇

【關(guān)鍵詞】校內(nèi)　校外　銜接　活動

為了給廣大中小學(xué)生提供廣闊的學(xué)習(xí)領(lǐng)域和多樣的學(xué)習(xí)方式，豐富校外教育的活動形式，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、實踐能力和創(chuàng)新精神，根據(jù)2006中辦4號文件，“要把校外活動列入學(xué)校教育教學(xué)計劃”和2006晉教8號文件“積極促進(jìn)校外活動與學(xué)校教育有效銜接”的通知，從2009年起，新絳縣青少年活動中心創(chuàng)新工作思路，積極探索與學(xué)校教育有效銜接的活動方式，利用中心校外教育資源，開展了“基地體驗教育”活動。

什么是“基地體驗教育”?“基地體驗”活動是“體驗教育”的一種呈現(xiàn)形式，是基于學(xué)習(xí)者自身活動，逐步獲得感性認(rèn)識的教育過程和學(xué)習(xí)過程。它是在學(xué)習(xí)者自主參加、體驗、感知、互動中，使科學(xué)態(tài)度、實踐能力和創(chuàng)新精神得以培養(yǎng)的過程。

一、我們的具體做法與嘗試

1.行政支持，宣傳引導(dǎo)

在活動起步之初，為了解決廣大師生家長的思想認(rèn)識問題，保障活動按照我們預(yù)設(shè)的目標(biāo)進(jìn)行，縣教育局采取了一系列措施：

一是加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。組織校長、教師代表、學(xué)生代表、家長代表到活動中心參觀，了解活動的設(shè)備設(shè)施、活動場地、活動計劃、活動內(nèi)容。

二是建立健全機(jī)制?？h教育局下發(fā)了《關(guān)于在全縣中小學(xué)開展基地體驗教育活動的通知》，要求活動中心制定詳細(xì)的活動方案、項目內(nèi)容、課時安排、評價方式、成績考核及效用，要求各校將此項活動納入學(xué)校教學(xué)計劃之中。

三是考核督導(dǎo)。把各校參加此項活動的情況，作為中小學(xué)校量化評估的一項指標(biāo)，每年進(jìn)行專項的督導(dǎo)評估。明確規(guī)定：參加活動的課時達(dá)不到80％，學(xué)生參與量達(dá)不到90％的學(xué)校，該項考核成績?yōu)榱恪?/p>

四是中心建章立制。活動中心為了保障活動的順利開展，建立健全一系列“基地體驗活動”的規(guī)章制度，使活動能夠有序有效的開展。

2.科學(xué)安排，分層推進(jìn)

(1)精心設(shè)計活動項目。一是學(xué)科學(xué)習(xí)項目。我們設(shè)計了與學(xué)校教學(xué)密切相關(guān)的活動項目。如針對初中生的弱科，我們與縣教研室的老師合作，請他們到圖書室里預(yù)先篩選出有關(guān)化學(xué)、物理、數(shù)學(xué)等方面的圖書，由我們推薦給學(xué)生。二是啟智益思項目。如素質(zhì)拓展訓(xùn)練項目――7人跳繩、不倒森林、呼啦圈連環(huán)套、平臂下蹲起、接力運球、高空彈球等。三是前沿科技項目。有數(shù)控小機(jī)床操作、智能機(jī)器人組裝、天文觀測、航模、海模、駕模等。四是課外閱讀項目。15000余冊圖書，按類分裝上架，向?qū)W生全方位開放。為使孩子們在很短的時間里讀的更多，中心創(chuàng)新讀書模式，制定出了：“讀、悟、說”三步讀書法?！白x”就是在圖書管理員的指導(dǎo)下，讀自己喜歡的書，在閱讀過程中記筆記?！拔颉奔锤形?，讀完一本書后，感受到了什么，悟出了什么道理，以后應(yīng)該怎么去行動?！罢f”即交流，就是要把自己的感悟、體會、不像以往那樣寫出來，而是用口語直接表達(dá)出來。通過閱讀拓寬了學(xué)生們課堂學(xué)習(xí)領(lǐng)域，開闊了視野，鍛煉了學(xué)生的語言組織，口語表達(dá)能力，提高了寫作水平。五是地方文化特色項目。如面(泥)塑、花饃、剪紙、木板年畫等。我們聘請縣上的民間藝人，作為中心的特聘教師，定期到中心為學(xué)生輔導(dǎo)，一方面，讓學(xué)生了解優(yōu)秀的地方特色文化；另一方面，學(xué)習(xí)掌握一項技能技藝。

(2)合理安排活動時間。每周二、三、四下午，我們安排接納一所學(xué)校，以年級為單位，每次150－200人，分為6組，每次兩個課時(90分鐘)。

(3)靈活分組，針對性強(qiáng)。由于“基地體驗教育”活動的項目多，學(xué)生不可能項項參與，必須根據(jù)不同情況合理分組，才能有針對性地進(jìn)行教學(xué)。我們的嘗試是：①根據(jù)學(xué)生的興趣愛好分組。每次活動開始之初，我們先把所有活動項目介紹給學(xué)生，包括項目內(nèi)容，活動目的，所用器材等。然后由學(xué)生根據(jù)自己的喜好自由選擇；②根據(jù)學(xué)生的特長分組，即引導(dǎo)學(xué)生不單憑愛好來選擇活動項目，而是由他們的老師根據(jù)每個學(xué)生的潛能和特長，選擇適合他們的項目；③根據(jù)學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)情況分組，主要目的是通過參加某項活動來為他們的某一弱科的學(xué)習(xí)提供幫助。如空間感差的學(xué)生，我們讓其參與機(jī)器人拼裝等項目；動手能力差的學(xué)生，我們讓他們參與手工制作、數(shù)控小機(jī)床操作等項目。這三種分組方法不是呆板教條的，而是靈活多變的，使之既能強(qiáng)化學(xué)生特長，又能挖掘?qū)W生潛能，既能彌補(bǔ)學(xué)生性格中的弱點，又能張揚學(xué)生固有的個性。

(4)認(rèn)真?zhèn)湔n，細(xì)心輔導(dǎo)。為提高活動效益，我們規(guī)定每周一為集體備課時間，由教育活動部組織實施。

(5)選配教師，專兼結(jié)合。為了更好地服務(wù)于教學(xué)工作，我們每個班除了配備專業(yè)技能教師外，還為每班配備了一名班主任老師，負(fù)責(zé)本班的管理工作，作為活動課的輔導(dǎo)教師。

(6)動手動腦，注重實踐?！盎伢w驗教育”活動所有的教學(xué)內(nèi)容均以實際操作，參與探索為主。注重體驗、互動、參與、感悟。

3.強(qiáng)化考核，推動活動

(1)建立活動反饋卡、心得留言卡、學(xué)生活動記錄卡等。每次上完課后，由班主任老師和輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)讓學(xué)生在卡上及時留下自己的感受，交由教育活動部統(tǒng)一保存，對心得體會，班主任老師在下課時及時予以表揚，對在教學(xué)中有改進(jìn)建議的反饋卡，中心會及時采納，改進(jìn)方法。

(2)對每個學(xué)生的活動情況進(jìn)行評價、激勵。評價是教育活動的重要一環(huán)。評價的過程與結(jié)果，對少年兒童的后續(xù)學(xué)習(xí)具有重要意義。每節(jié)課結(jié)束后，我們都留出時間，讓老師對學(xué)生、學(xué)生對自己、學(xué)生對老師作出評價。

二、活動帶給我們的體會和啟示

基地體驗的開展，實現(xiàn)了學(xué)生、學(xué)校、中心的“三贏”。

1.就學(xué)生成長而言，“基地體驗教育”活動的開展，使學(xué)生開闊了視野、增長了知識、培養(yǎng)了技能；愉悅了身心、增強(qiáng)了責(zé)任心、自信心和合作精神；提升了科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、健全了人格，得到了全面發(fā)展。讓他們感受到了學(xué)校教育以外的另一種教育的魅力。

2.就學(xué)校教育教學(xué)的促進(jìn)而言，“基地體驗教育”活動的開展，彌補(bǔ)了學(xué)校教育資源的不足，解決了綜合實踐活動課開設(shè)的困難，減緩了某些學(xué)科的教學(xué)難度，提高了教學(xué)質(zhì)量，有力地促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)任務(wù)的完成。

初中物理培訓(xùn)心得體會范文第4篇

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提升政治素養(yǎng)。

我認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十七大五中全會報告，學(xué)習(xí)全國教育會議精神及《教育規(guī)劃綱要》，學(xué)習(xí)省市教育工作會議精神及本市《中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，努力提高自身的政治理論素養(yǎng)。我在工作中，堅持黨性原則，服從大局，積極維護(hù)團(tuán)結(jié)穩(wěn)定，認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實黨的教育方針、政策，積極利用政治理論指導(dǎo)自己的實踐，提高工作水平。

二、扎實業(yè)務(wù)管理，有效推進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

我堅持在各項工作中以身作則，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真勤勉，富有創(chuàng)新精神，并善于反思，從得與失兩個方面總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為更好地開展業(yè)務(wù)管理奠定了基礎(chǔ)。上半年來，我兢兢業(yè)業(yè)做好德育校長，積極營造學(xué)校濃郁的文化氛圍，努力打造學(xué)校德育隊伍，著重學(xué)生基礎(chǔ)文明的養(yǎng)成教育等方面，均取得良好的成績。在學(xué)生社會實踐與軍訓(xùn)活動中，我?guī)ш牰c駐守基地，嚴(yán)格管理，扎實開展活動，我校初二學(xué)生社會實踐與高一新生軍訓(xùn)獲得基地和市教育局的良好評價。在德育工作積極倡導(dǎo)“一主四師”班級德育新模式，合理使用教育資源，增強(qiáng)教育合力，達(dá)到最優(yōu)育人效果。下半年，我小心謹(jǐn)慎做好后勤校長，積極為師生提供滿意的后勤服務(wù)工作。從整頓學(xué)校大面衛(wèi)生著手，把推動食堂的服務(wù)水平作為關(guān)鍵工作，帶后勤處主任、食堂老板先后去了市三中，中學(xué)等學(xué)校學(xué)習(xí)參觀，為食堂的伙食的價錢多次與食堂核價談判，還請市衛(wèi)生監(jiān)督所專家給食堂工作人員做講座，努力提高他們的衛(wèi)生安全意識，并且不定期地帶相關(guān)人員到食堂檢查，并提出整改意見，不斷提高師生對食堂工作的滿意度。我看到教師車輛進(jìn)出學(xué)校與上學(xué)、放學(xué)的學(xué)生一起進(jìn)出，覺得存在著安全隱患，因此提議在西側(cè)開門用于教師車輛的進(jìn)出。我擔(dān)任后勤校長，一直致力于辦事的規(guī)范性，規(guī)定學(xué)校購物程序與辦法，校運會期間學(xué)校為教工購買獎品，我們請工會委員一起參與購買。多功能廳更換座椅，我們請市裝勤中心一起參與購置，并且到實地看貨驗貨，保證了價廉物美。

今年下半年我主持迎接了三項檢查。月省綠色學(xué)校驗收，檢查組充分肯定我校創(chuàng)建工作。月市教育裝備督導(dǎo)檢查，市教育局局長給予我校常規(guī)管理工作高度贊許。月理科支部創(chuàng)建“五好”基層黨支部檢查驗收工作也獲得很高的贊譽。在這些檢查驗收的過程中，我一直和同志們工作在一起，整理臺賬，督察各項工作，為獲得檢查驗收的通過做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

后勤工作追求師生的滿意度，是只有起點沒有終點的事業(yè)，我將不斷努力工作以提升工作的實效性。

三、潛心鉆研業(yè)務(wù)，堅持強(qiáng)化專業(yè)水準(zhǔn)。

年我參加了教育部校長遠(yuǎn)程培訓(xùn)，并獲得“優(yōu)秀學(xué)員”的稱號，努力提高自身領(lǐng)導(dǎo)能力與工作水平，在分管工作的決策、組織、指導(dǎo)等過程中，我注重以改革的眼光、創(chuàng)新的意識來思考工作。我堅持深入潛修教學(xué)業(yè)務(wù)，學(xué)校推行導(dǎo)學(xué)案課堂教學(xué)改革，我積極投入其中，一年內(nèi)上公開課4節(jié)，并且在暑期培訓(xùn)時，克服高溫帶頭開課，為教師暑期培訓(xùn)提供了研究的版本。教育科研是我堅持不懈夯實能力的重要陣地。下半年自我挑戰(zhàn)擔(dān)任高一物理教學(xué)，由于多年教初中，對高中不甚熟悉，暑期就加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做完練習(xí)冊，虛心向同行學(xué)習(xí)，不斷適應(yīng)高中教學(xué)。12月份克服工作上的壓力，承擔(dān)了兩個班了教學(xué)任務(wù)。本學(xué)年在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真研讀教育理論書籍，一年聽課46節(jié)，結(jié)合自己的教育教學(xué)管理工作的實際，發(fā)表了三篇文章：《“愛”讓教育有力》、《我怕把你丟了》、《他給了我們一個精彩》。

四、注重廉政建設(shè)，不斷增強(qiáng)拒防意識。

我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《廉政準(zhǔn)則》，參加了市紀(jì)委組織的學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》的考試、觀看了反腐敗電教片，撰寫了“算好三筆廉政賬”心得體會，并被學(xué)校推薦到市教育局交流，書寫了廉政格言心靈感悟，參加了多種形式的黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)和廉政教育，從而樹立了正確的權(quán)利觀、地位觀、利益觀，進(jìn)一步認(rèn)識到了廉政建設(shè)的重要性。

在教育下屬方面，我嚴(yán)格要求部門主任、班主任在涉及錢的問題上要嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)章制度辦事，做到錢賬分離。在一些重大活動的開支上，先上報方案與經(jīng)費預(yù)算，經(jīng)過審核后開支，做到厲行節(jié)約。對大宗物資的采購，進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，多人參與，防止出現(xiàn)違法亂紀(jì)的行為，這也是保護(hù)同志，愛護(hù)同志的表現(xiàn)。

五、嚴(yán)格廉潔自律，充分發(fā)揮模范作用。

廉潔自律是反對腐敗、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的關(guān)鍵。自己堅持做到謀政,把學(xué)校發(fā)展作為第一目標(biāo);勤政,把真抓實干作為第一追求;廉政,把清正廉潔作為第一責(zé)任。在工作中，我能以身作則，嚴(yán)格維護(hù)和遵守政治紀(jì)律，不接受學(xué)生家長吃請，不接受下屬饋贈，不搞特殊化，不利用公款大吃大喝，不用公款請私客，做廉潔自律的模范。

我堅持以自律為本，以廉潔為光榮，正確處理“自律”與“他律”的關(guān)系。在實際工作中，從嚴(yán)要求自已，從不經(jīng)手錢。我姐姐下崗，想到學(xué)校做臨時工，我沒有不同意。在得到待遇方面，我從不攀比，永遠(yuǎn)保持艱苦奮斗的本色，做群眾信得過的領(lǐng)導(dǎo)。

初中物理培訓(xùn)心得體會范文第5篇

1 平定縣中小學(xué)教育技術(shù)裝備發(fā)展?fàn)顩r

1.1 優(yōu)先保證學(xué)校的教育信息化建設(shè)

2000年以來，全縣在教育信息化方面的投入近4000萬元，共裝備計算機(jī)4204臺，多媒體教室870個，74所學(xué)校實現(xiàn)了“班班通”，42所學(xué)校安裝了校園安全電子監(jiān)控系統(tǒng)，電子政務(wù)和視頻會議系統(tǒng)覆蓋了全縣農(nóng)村中心小學(xué)以上的所有學(xué)校和管理機(jī)構(gòu)，所有中小學(xué)實現(xiàn)了陽泉市教育城域網(wǎng)全覆蓋，達(dá)到了“政務(wù)電子化，會議視頻化，安全網(wǎng)絡(luò)化，資產(chǎn)系統(tǒng)化”的標(biāo)準(zhǔn)。

2008年4月，開通了平定教育信息網(wǎng)，并由縣教育局開辦了網(wǎng)絡(luò)教研大講堂和教師專業(yè)培訓(xùn)，至今已經(jīng)舉辦了160期，受訓(xùn)教師達(dá)到了5萬余人次，2000多名教師在網(wǎng)絡(luò)教研平臺上建立了自己的工作室，為進(jìn)一步開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息交流和教學(xué)研究營造了良好的環(huán)境，使教科研模式得到了全面創(chuàng)新。

1.2 不斷完善各類教學(xué)器材的配備

2011年，平定縣被列入全省20個薄弱學(xué)校改造縣之一。此項改造工程總投資3807.78萬元，其中專門用于儀器、圖書和音、體、美、衛(wèi)生器材及多媒體設(shè)備的資金達(dá)2100萬元。配備儀器設(shè)備種類包含13個學(xué)科、800余種、6.7萬余件。音、體、美、衛(wèi)生器材290余種、40余萬件。多媒體設(shè)備400余套、圖書33萬余冊，基本上實現(xiàn)了校校達(dá)標(biāo)。

1.3 進(jìn)一步配備功能齊全的各類專用教室

從2011年5月份開始，縣教育局投入1000萬元，為全縣中小學(xué)配備理化生實驗室、圖書室、音體美衛(wèi)專用教室及器材室500余個，面積達(dá)2萬余平方米。同時為初中各學(xué)校配備了高標(biāo)準(zhǔn)的理、化、生實驗臺1632座，儀器、藥品柜680個；為小學(xué)配備科學(xué)實驗臺2800座，儀器、標(biāo)本柜350余個；為中小學(xué)配備音樂、美術(shù)、體育、衛(wèi)生器材柜架860個。城鄉(xiāng)中小學(xué)各類設(shè)施進(jìn)一步完善，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

2 認(rèn)真落實“十好”標(biāo)準(zhǔn)，全面提升全縣農(nóng)村中小學(xué)教育技術(shù)裝備管理水平

“建設(shè)是基礎(chǔ)，配備是保障，管理是關(guān)鍵，使用是目的。”若要進(jìn)一步做好全縣農(nóng)村中小學(xué)教育技術(shù)裝備工作，真正把教學(xué)儀器、圖書、音體美衛(wèi)勞器材等設(shè)施設(shè)備管理好，使用好，只有提高認(rèn)識，認(rèn)真落實“十好”標(biāo)準(zhǔn)，才能全面提升全縣農(nóng)村中小學(xué)教育技術(shù)裝備管理水平，切實做好全縣農(nóng)村中小學(xué)教育技術(shù)裝備工作。

2.1 建立好規(guī)章制度

“建好章”的標(biāo)準(zhǔn)就是建章立制?？h儀器站根據(jù)《平定縣中小學(xué)教育信息化應(yīng)用指導(dǎo)意見（平教字〔2012〕12號）》《平定縣中小學(xué)課外閱讀指導(dǎo)方案（平教字〔2012〕35號）》《平定縣推進(jìn)中小學(xué)理科實驗教學(xué)指導(dǎo)意見（平教字〔2012〕36號）》《平定縣中小學(xué)教育裝備管理規(guī)范（平教字〔2012〕66號）》等文件精神，結(jié)合本縣實際，建立健全各學(xué)校實驗室、音、體、美、衛(wèi)、勞、電教、圖書館等專業(yè)室的規(guī)章和制度共66種，為教育教學(xué)順利開展提供了保證。

2.2 選好專業(yè)、專職人員

選拔那些責(zé)任心強(qiáng)、熱愛本職工作、業(yè)務(wù)素質(zhì)高，不怕吃苦、善于學(xué)習(xí)、參加過實驗、圖書、電教等方面業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并領(lǐng)取到培訓(xùn)合格證，屬于學(xué)校正式編制的人員來擔(dān)任學(xué)校實驗教師、圖書、電教、音體美衛(wèi)勞器材室的管理員；健全由學(xué)校校長負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，音體美衛(wèi)勞、理化生、科學(xué)老師和實驗、圖書、電教管理人員組成的學(xué)校教育技術(shù)裝備專兼職隊伍。

2.3 記好賬

“好賬”的標(biāo)準(zhǔn)就是必須用碳素筆或鋼筆書寫且達(dá)到準(zhǔn)確、清楚、項目齊全且沒有涂改的賬目。目前我縣各中小學(xué)建有“實驗室-圖書室-電教室-音樂室-體育室-美術(shù)室-衛(wèi)生室-勞技室室”，室建有總賬和明細(xì)賬兩本賬目。所有進(jìn)入專業(yè)室的儀器、器材、圖書、設(shè)施設(shè)備等都要求在驗收合格登記造冊后方可建賬，建賬必須有憑證，出入庫憑證號要求按年以批次填寫準(zhǔn)確。各專業(yè)室總賬要求按年份以批次登記，記好以下內(nèi)容：“年月日-摘要-種數(shù)-件數(shù)-總價”，記賬過程中還應(yīng)該把一般設(shè)備和低值易耗品（玻璃儀器、化學(xué)藥品、一次性實驗材料等）區(qū)別開來，報廢報損和不能用的設(shè)施設(shè)備要按要求履行相關(guān)手續(xù)即時注銷，屬于學(xué)校固定資產(chǎn)的要納入學(xué)校后勤財產(chǎn)賬統(tǒng)一管理。圖書總賬也要求按年份以批次登記，在登記過程中應(yīng)特別注意區(qū)分種數(shù)、種次數(shù)和冊數(shù)三者的不同，圖書剔除注銷登記時，凡涉及到數(shù)字有變化的用紅筆填寫；圖書明細(xì)賬登記時，一本圖書一個身份證（個別登陸號），按圖書到館的先后順序采取流水賬形式進(jìn)行填寫；室的總賬都要求每年累計一結(jié)，下年結(jié)轉(zhuǎn)，除圖書明細(xì)賬外，其他七大專業(yè)室的明細(xì)賬必須是單張記賬，一物一頁，逐年累計，在填寫時，要求項目齊全、不留空缺，庫存要體現(xiàn)設(shè)施設(shè)備的增減變化。

2.4 貼好簽

“好簽”的標(biāo)準(zhǔn)就是“寫得對、位置準(zhǔn)、貼得正、粘得牢”。要求各中小學(xué)教育技術(shù)裝備按塊，八個專業(yè)室在設(shè)施設(shè)備入柜上架過程中，將儀器和設(shè)備標(biāo)簽、圖書書標(biāo)、柜卡、存放卡等按要求填寫準(zhǔn)確、清楚、項目齊、不鉤劃、不涂抹；張貼過程中，要做到：位置準(zhǔn)確、貼得正、粘得牢。在具體操作過程中，中小學(xué)理科教學(xué)儀器編號按教育部規(guī)定的五位編碼進(jìn)行填寫，其他的如音、體、美、衛(wèi)、勞等設(shè)施設(shè)備的編號可參考山西教育裝備網(wǎng)下政策法規(guī)—配備目錄中的編號（http：///policy/index.asp）填寫。圖書標(biāo)簽要寫對索引書號（分類號/種次號/卷次號），需要特別強(qiáng)調(diào)的是卷書和套書的分類號和種次號是完全相同的，卷次號和套書中的不同書要用幾分之幾表示出來。關(guān)于存放卡，柜卡等也要求項目齊全，填寫規(guī)范，做到賬簽卡三者相一致。存放卡不允許放在柜中，必須張貼出來，能與賬物卡證相呼應(yīng)，做到規(guī)范管理。

2.5 管好物

“管好物”就是要求把學(xué)校的圖書、期刊、雜志、報紙、教學(xué)儀器、多媒體、音體美衛(wèi)勞器材等設(shè)施設(shè)備要管清、管住、管安全。要求全縣各學(xué)校的圖書、實驗、器材等管理人員，對各專業(yè)室存放的東西底子要清楚，借還、報廢報損手續(xù)要齊全，每學(xué)期至少盤點一次。做到賬賬相符，賬物相符，賬物卡證四到相統(tǒng)一。專業(yè)室都必須有防盜措施，管理做到“十防”（防塵、防潮、防光、防銹、防震、防霉、防凍、防火、防爆、防毒）。

2.6 抓好教研

要求各學(xué)校要盡快組建學(xué)校教育技術(shù)裝備教研組，每個學(xué)期至少抓好“四個專題研究-四個評選活動-四個競賽”活動，真正把教育技術(shù)裝備工作納入學(xué)校的綜合考評當(dāng)中。所謂“四個專題研究”是指學(xué)校教育技術(shù)裝備管理和使用創(chuàng)新方法的研究、如何上好學(xué)校音、體、美、衛(wèi)、勞、電教課、實驗教學(xué)、閱讀指導(dǎo)課方面的研究、針對各學(xué)校實際加強(qiáng)對本校教育技術(shù)裝備人員的培訓(xùn)和考核方面的研究、學(xué)校教育技術(shù)裝備檔案管理研究；“四個評選活動”是指各學(xué)校每學(xué)期要組織開展優(yōu)秀閱讀指導(dǎo)課評選活動、優(yōu)秀論文評選活動、優(yōu)秀自制教具評選活動和實驗教學(xué)能手評選活動；“四個競賽活動”是指學(xué)校每學(xué)期要組織開展師生讀書演講競賽活動、中小學(xué)師生實驗操作技能競賽活動、體育藝術(shù)“2+1”競賽活動、勞動技能和學(xué)校衛(wèi)生競賽。

2.7 讀好書

“讀好書”就是要求各學(xué)校首先是選好書，向師生推薦優(yōu)秀的精品好書，制定師生讀書計劃，搞好讀書活動，落實師生讀書要求，讓師生養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。全縣各學(xué)校每個學(xué)期至少組織一次全校性的讀書競賽活動，學(xué)生讀書數(shù)量的最低標(biāo)準(zhǔn)為小學(xué)生3本/學(xué)期、初中生5本/學(xué)期、高中生8本/學(xué)期；老師讀書數(shù)量的最低標(biāo)準(zhǔn)為10～15本/學(xué)期。讀書以后要求師生記讀書筆記、寫出讀后感、心得體會等。另外學(xué)校閱讀的期刊、雜志和報紙是學(xué)校的財產(chǎn)，必須要歸學(xué)校閱覽室統(tǒng)一管理，原則上學(xué)校閱覽室資料不外借，如確實因為教育教學(xué)和教研教改的需要，要做到隨借隨還，及時歸還。按照《山西省義務(wù)教育階段中小學(xué)辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》要求中小學(xué)閱覽室期刊、報紙數(shù)量的標(biāo)準(zhǔn)為：小學(xué)40種/年、20種/年；初中100種/年、50種/年。根據(jù)我縣農(nóng)村中小學(xué)的實際，期刊、報紙數(shù)量最低也得達(dá)到小學(xué)20種/年、10種/年；初中50種/年、25種/年。

2.8 上好課

所謂“上好課”就是要求各學(xué)校要按國家課程標(biāo)準(zhǔn)開足開全3～6年級科學(xué)課（2節(jié)/周）、8年級物理（2節(jié)/周）、9年級物理（3節(jié)/周）、9年級化學(xué)（2節(jié)/周）、7年級生物（2節(jié)/周）、8年級生物（1節(jié)/周）、1～6年級音樂課（2節(jié)/周）、7～9年級音樂課（1節(jié)/周）、1～2年級體育與健康課（4節(jié)/周）、3～9年級體育與健康課（3節(jié)/周）、1～6年級美術(shù)課（2節(jié)/周）、7～9年級美術(shù)課（1節(jié)/周）、3～9年級勞技課（2節(jié)/周）、3～9年級信息技術(shù)課（1節(jié)/周）以及上好閱讀指導(dǎo)課（10節(jié)/學(xué)期）。任何學(xué)校不得隨意增減課時，開課率要達(dá)到100%，設(shè)備完好率要達(dá)到95%以上。

2.9 登好簿

“登好簿”就是要求各學(xué)校按照專業(yè)室的特點做好“七種簿冊”的登記工作。專業(yè)室的簿冊，是專業(yè)室工作的原始記錄載體。反映了專業(yè)室管理、教學(xué)及管理人員工作的全部情況，因此必須及時、準(zhǔn)確、真實地加以記錄。專業(yè)室的簿冊，有教學(xué)儀器設(shè)施設(shè)備使用登記簿；教學(xué)儀器設(shè)施設(shè)備借還登記簿；教學(xué)儀器設(shè)施設(shè)備維修登記簿；教學(xué)儀器設(shè)施設(shè)備報廢報損登記簿；自制教具登記簿；課外科技活動（研究）登記簿；危險藥品使用登記簿等7種。

2.10 做好檔案管理