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創(chuàng)意家居設(shè)計(jì)論文范文第1篇

他是蔡明，一個(gè)挺能賣(mài)錢(qián)又樂(lè)在其中的創(chuàng)意家!

京城有個(gè)九朝會(huì)

最初做博洛尼的時(shí)候，蔡明發(fā)現(xiàn)中國(guó)這個(gè)市場(chǎng)很怪，真正好的東西賣(mài)不出貨，之后就有了很多迎合市場(chǎng)的設(shè)計(jì)。商業(yè)上的成功，并未讓他感到滿(mǎn)足。因?yàn)椴堂髀l(fā)現(xiàn)，成就感止于金錢(qián)，“沒(méi)什么意思?！彪S著自己越來(lái)越成熟，“我就像一個(gè)學(xué)畫(huà)的人，一直畫(huà)梵高的畫(huà)，畫(huà)到了40歲，忽然有了自己的風(fēng)格。”

于是，喜歡歷史的蔡明，懷著對(duì)魏晉時(shí)代的迷戀，開(kāi)始構(gòu)筑自己的私人會(huì)所――九朝會(huì)。從建筑設(shè)計(jì)到精神訴求，他希望能在如今這個(gè)時(shí)代重新尋找到雅士精神。

在九朝會(huì)里，蔡明讓當(dāng)代實(shí)驗(yàn)藝術(shù)與傳統(tǒng)民間手藝共處，重現(xiàn)古代餐食文化。他用最新的光影技術(shù)在九朝會(huì)里面搭建起一個(gè)豪的戲劇舞臺(tái)。那里有兩層戲樓，再加兩層投影，有四戲同臺(tái)的效果。戲臺(tái)上人在唱戲，屋頂屏幕就投影出藍(lán)天白云，地板上就是綠草如茵，一會(huì)該下雨了，頂上屏幕就投影烏云閃電，地板上就投影出雨滴效果。一句話(huà)，就是用當(dāng)代的光影技術(shù)做出接近自然真實(shí)的立體舞臺(tái)效果。

慈禧曾在頤和園看過(guò)三戲同臺(tái)。當(dāng)時(shí)戲樓分三層――地獄、人間、天堂，上演的節(jié)目各有關(guān)聯(lián)?！熬盘熘虾脫P(yáng)兵，九地潛藏可立營(yíng)，天地人三才之外，我還要多做一界。這里會(huì)演昆曲。”

蔡明之所以喜歡昆曲，是因?yàn)槔デ€保留著元明時(shí)期士大夫階層的文人雅趣，里面有他向往的孤清、瘦峭的氣息。為此他專(zhuān)門(mén)組建了戲班，培養(yǎng)年輕的戲曲人才。

“你從什么時(shí)候開(kāi)始愛(ài)好昆曲的?現(xiàn)在學(xué)到什么程度了?”他想了想說(shuō)，“可能受了于丹那本書(shū)的影響。我現(xiàn)在有機(jī)會(huì)就學(xué)昆曲，去年會(huì)上還戴著行頭走了一下身段，以我現(xiàn)在的形象比較適合扮法海?！?/p>

“你不擔(dān)心昆曲太過(guò)小眾?”蔡明對(duì)此不置可否。他說(shuō)，“昆曲不單是種傳統(tǒng)形式，更代表一種生活方式和情趣品位?；蛘哒f(shuō)，它本身就是傳統(tǒng)和時(shí)尚的結(jié)合，包含了對(duì)今天生活依舊十分有用的信息，甚至是許多生活元素。中國(guó)現(xiàn)在太浮躁，需要放慢節(jié)奏，需要靜心。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，一部分人開(kāi)始慢下來(lái)。昆曲的特點(diǎn)，比如它的慢，它的美，它的情，如果用一個(gè)字表現(xiàn)――‘雅’即可。昆曲的‘慢’代表了那個(gè)時(shí)代土大夫的審美取向，是要在特定的場(chǎng)合由特定的人群去欣賞。昆曲是一門(mén)精致藝術(shù)?！?/p>

在九朝會(huì)里，聽(tīng)完輾轉(zhuǎn)婀娜的昆曲，嘗一桌中式美食，看一場(chǎng)實(shí)驗(yàn)電影。何其妙哉!

中國(guó)風(fēng)的覺(jué)醒

蔡明說(shuō)自己是個(gè)特別懷舊的人。小學(xué)二年級(jí)去故宮看到珍妃井，老師說(shuō)就是在這兒慈禧太后把珍妃塞到井下面去了。他站在井邊看了好半天。長(zhǎng)大后，他特別喜歡看中國(guó)歷史書(shū)。這些經(jīng)歷都沉淀在他骨子里，影響著他的生活和生意。這些年，蔡明明顯感覺(jué)到中式軟裝隨著文化復(fù)興了。

2007年，博洛尼第一次和Andrew Martin合作，蔡明把這個(gè)室內(nèi)設(shè)計(jì)的奧斯卡獎(jiǎng)帶到了中國(guó)。開(kāi)始的兩年，每次他都是邀請(qǐng)獲獎(jiǎng)的國(guó)外設(shè)計(jì)師來(lái)中國(guó)參加活動(dòng)，講解設(shè)計(jì)。以前的家居風(fēng)格，大家統(tǒng)一西化，要么古典，要么后現(xiàn)代，除了色系不一樣，剩下的都差不多。

而隨著經(jīng)濟(jì)崛起，文化覺(jué)醒隨之而來(lái)。外國(guó)人關(guān)注中國(guó)，國(guó)人也開(kāi)始相信自己，不再奉單一的西洋風(fēng)為最高境界。中國(guó)文化在國(guó)際上的地位越來(lái)越高，一方面，中國(guó)的家庭不再一味地追捧西方文化：另一方面，設(shè)計(jì)師在作品中開(kāi)始嘗試各種展現(xiàn)中國(guó)特有室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格的手法。

中式軟裝放在國(guó)外，只是異域文化，新奇、感覺(jué)好即可。在國(guó)內(nèi)，則有更多人文情感在里面。要讓國(guó)人在中式的家具配飾、色彩調(diào)配上找到生活習(xí)慣的共鳴，所以又不能單單復(fù)古，而要有最新最流行的設(shè)計(jì)手法刺激人的視覺(jué)神經(jīng)。

蔡明說(shuō)，“我在很多場(chǎng)合與朋友媒體探討過(guò)，中國(guó)設(shè)計(jì)的崛起、基于中國(guó)文化的世界頂級(jí)品牌出現(xiàn)，就會(huì)在這30年里。最直觀的反映就是，作為室內(nèi)設(shè)計(jì)最牛、最有公信力的獎(jiǎng)項(xiàng)，能入選Andrew Martin的裔設(shè)計(jì)師越來(lái)越多。中國(guó)設(shè)計(jì)的整體實(shí)力被認(rèn)可，比中國(guó)文化被世界尊重，需要更多付出。”

那么蔡明又是如何對(duì)科寶、博洛尼、鈦馬赫三個(gè)子品牌進(jìn)行差異化定位的呢?

蔡明想了想，解釋道，鈦馬赫是做古典、做別墅的，服務(wù)的客戶(hù)需要私屬定制、服務(wù)、采購(gòu)，我們會(huì)帶客戶(hù)去歐洲現(xiàn)場(chǎng)看店，境外下單，海運(yùn)回國(guó)。與之相反的是科寶，科寶的目標(biāo)消費(fèi)者是白領(lǐng)階層。博洛尼介于科寶與鈦馬赫之間，主打高端市場(chǎng)。博洛尼為消費(fèi)者提供個(gè)性化的定制服務(wù)，提供客戶(hù)需要的所有材料，顏色深淺可以由客戶(hù)自由調(diào)配，這種巨大的、復(fù)雜性的代價(jià)就是產(chǎn)品的高價(jià)位，因?yàn)闈M(mǎn)足客戶(hù)的個(gè)性化需求成本是很高的。

蔡明說(shuō)，對(duì)一個(gè)品牌來(lái)說(shuō)，如果不能觸動(dòng)人們內(nèi)心深處的情感，就注定只能在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中忍受價(jià)格戰(zhàn)的煎熬。

時(shí)尚是個(gè)破壞狂

做家居設(shè)計(jì)、跳霹靂舞、玩昆曲、看米蘭藝術(shù)展、航海旅行……永遠(yuǎn)處在時(shí)尚浪尖的蔡明最懼怕的又是什么呢?“時(shí)尚!”蔡明笑著回答，“時(shí)尚是個(gè)破壞狂，比戰(zhàn)爭(zhēng)革命還囂張它不同于戰(zhàn)爭(zhēng)與運(yùn)動(dòng)，它存在于世界的每一個(gè)角落，無(wú)時(shí)不在改變著世界。家居也是時(shí)尚，它代表著一種生活方式?！?/p>

為了保持永遠(yuǎn)站在時(shí)尚的前沿，“我們對(duì)產(chǎn)品是喜新厭舊的，追求時(shí)尚的同時(shí)也在引領(lǐng)時(shí)尚。我們不賣(mài)產(chǎn)品，賣(mài)的是生活方式?！辈堂饔袃蓚€(gè)團(tuán)隊(duì)一國(guó)內(nèi)的和意大利的，每年會(huì)召開(kāi)兩次論壇，參加論壇的人來(lái)自社會(huì)各界：雜志主編、社會(huì)學(xué)家、時(shí)尚人士、導(dǎo)演、演員等。通過(guò)討論揣摩消費(fèi)者心理和需求，洞悉時(shí)尚流行趨勢(shì)。

在蔡明眼里，所有產(chǎn)品的具體風(fēng)格在本質(zhì)上是生活方式的外在表現(xiàn)。如何讓消費(fèi)者找到自己的風(fēng)格呢?蔡明說(shuō)，很簡(jiǎn)單，通過(guò)全景式的整體家居體驗(yàn)館，給消費(fèi)者營(yíng)造真實(shí)的家居環(huán)境讓他們?nèi)ンw驗(yàn)，給予消費(fèi)者直觀的引導(dǎo)，發(fā)掘消費(fèi)者內(nèi)心深處的喜好。

一個(gè)企業(yè)家的審美品位決定了他的企業(yè)水平，也決定了能駕馭怎樣的設(shè)計(jì)師。蔡明一直強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。

他自言自己是個(gè)好奇心非常強(qiáng)的人，“這40年來(lái)，我骨子里一直是個(gè)對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)渴望的人。對(duì)任何不懂的和年代性的東西都容易產(chǎn)生興趣?！?/p>

而將興趣帶進(jìn)工作中，是什么感覺(jué)?蔡明坦言：“累人!”比如自從他籌辦九朝會(huì)，享受美食就不再自由了，成嘗菜了。原本點(diǎn)兩樣就夠，現(xiàn)在目的不一樣，得點(diǎn)七八種。結(jié)果，他吃得非常難受。這種感覺(jué)就和看著電視寫(xiě)著論文嚼著饅頭一樣，不胃疼已經(jīng)幸運(yùn)了。他本來(lái)想吃這個(gè)，可一看到又推出一個(gè)新品，為了嘗菜不能點(diǎn)自己喜歡的東西?！罢l(shuí)讓這是工作呢!”

“這么累，還要繼續(xù)?”“之所以頻繁自動(dòng)將它們轉(zhuǎn)換為工作，因?yàn)楣ぷ饔袆?chuàng)意產(chǎn)業(yè)的特性?！彼难哉Z(yǔ)透著篤定，“如果我是個(gè)煤老板，我賺夠花的就退休，但現(xiàn)在做的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，是我自己真正感興趣的。創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)能讓我各種興趣通過(guò)創(chuàng)新與融合，在商業(yè)上得到理性的實(shí)現(xiàn)?！?/p>

創(chuàng)意家居設(shè)計(jì)論文范文第2篇

畢業(yè)生人數(shù)：

 

專(zhuān)業(yè)（方向）

學(xué)歷

畢業(yè)生人數(shù)

服裝與服飾設(shè)計(jì)

本科

74

服裝設(shè)計(jì)與工程（理）

本科

27

表演

本科

40

舞蹈表演

本科

12

總計(jì)

 

153

 

   

    服裝與服飾設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)方向：

服裝與服飾設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)創(chuàng)新型國(guó)家發(fā)展需要，具有良好職業(yè)道德、人文科學(xué)素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)以及溝通能力，具備良好的藝術(shù)設(shè)計(jì)修養(yǎng)和較扎實(shí)的服裝學(xué)科基礎(chǔ)理論，具有傳統(tǒng)造型與造物理念，有一定的文化傳承創(chuàng)新能力，能獨(dú)立進(jìn)行服裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)和成品實(shí)現(xiàn)，從事紡織服裝商品企劃、服裝產(chǎn)品設(shè)計(jì)、消費(fèi)需求與流行現(xiàn)象分析、設(shè)計(jì)流程與管理、時(shí)尚文化研究及相關(guān)工作的高素質(zhì)應(yīng)用型服裝專(zhuān)業(yè)人才。

    主要課程：服裝概論、造型基礎(chǔ)、構(gòu)成基礎(chǔ)、色彩與圖案基礎(chǔ)、服裝設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法、立體裁剪、服裝材料學(xué)、服裝紙樣、服裝工藝、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)程序與方法、服裝市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、時(shí)尚攝影、時(shí)裝展示與陳列設(shè)計(jì)、傳統(tǒng)服飾專(zhuān)題創(chuàng)新設(shè)計(jì)、禮服定制設(shè)計(jì)、專(zhuān)題設(shè)計(jì)、男女童裝設(shè)計(jì)等。

    服裝設(shè)計(jì)與工程專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)方向：

服裝設(shè)計(jì)與工程專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)創(chuàng)新型國(guó)家發(fā)展需要，具備社會(huì)責(zé)任感、職業(yè)道德與人文科學(xué)素養(yǎng)，具有一定創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)精神、工程實(shí)踐能力和國(guó)際化視野，系統(tǒng)掌握服裝設(shè)計(jì)與工程專(zhuān)業(yè)的基本理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、學(xué)科前沿及服飾傳統(tǒng)造型與造物相關(guān)理念，具有較完善的專(zhuān)業(yè)技能、工程素養(yǎng)、服裝產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域?qū)嵺`能力和人文科學(xué)素養(yǎng)的工程型應(yīng)用人才。

    主要課程：造型基礎(chǔ)、構(gòu)成基礎(chǔ)、服裝CAD、服裝立體裁剪、服裝材料、服裝紙樣設(shè)計(jì)、服裝工藝、成衣設(shè)計(jì)、針織產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服裝產(chǎn)品企劃、服裝市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等。

    表演專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)方向：

    本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)為文化創(chuàng)意及時(shí)尚行業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，具備一定的藝術(shù)審美修養(yǎng)和服裝專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，經(jīng)過(guò)服裝表演系統(tǒng)訓(xùn)練和實(shí)踐，能從事服裝模特、服裝編導(dǎo)與活動(dòng)策劃、模特經(jīng)紀(jì)管理、模特專(zhuān)業(yè)教育、整體造型設(shè)計(jì)、服裝市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

    主要課程：服裝表演概論、服裝表演、服裝表演編導(dǎo)、鏡前展示、廣告表演、服裝攝影、舞蹈編導(dǎo)、形象設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、服裝工藝基礎(chǔ)、服裝買(mǎi)手、服裝概論、服裝市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與實(shí)踐。

    舞蹈表演專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)方向：

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)掌握舞蹈學(xué)科基本理論知識(shí)，具備扎實(shí)的舞蹈表演基本素質(zhì)和技術(shù)操作能力，較好的舞蹈創(chuàng)作和改編能力，較強(qiáng)的舞臺(tái)表演實(shí)踐能力，一定的舞蹈演出組織、排練與協(xié)調(diào)能力，具有文化傳承與創(chuàng)新意識(shí)，能夠在社會(huì)文化部門(mén)、藝術(shù)團(tuán)體、教育部門(mén)等單位從事舞蹈表演、編創(chuàng)排練與教學(xué)的復(fù)合型人才。

    主要課程：基訓(xùn)、劇目排練、編舞技法、中國(guó)民族民間舞、中國(guó)古典舞身韻、現(xiàn)代舞等。

 

聯(lián)系人：劉怡宏    聯(lián)系電話(huà)：89626346   郵箱：412321260@qq.com

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

現(xiàn)代手工藝術(shù)學(xué)院2021屆畢業(yè)生宣傳材料

畢業(yè)生人數(shù)：

 

專(zhuān)業(yè)（方向）

學(xué)歷

畢業(yè)生人數(shù)

工藝美術(shù)

本科

145

公共藝術(shù)（手工）

本科

18

總計(jì)

 

163

 

 

    工藝美術(shù)專(zhuān)業(yè)（共145人）

工藝美術(shù)專(zhuān)業(yè)是山東省名校工程重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)、山東省高水平課程群建設(shè)專(zhuān)業(yè)、山東省“省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)”。

本專(zhuān)業(yè)秉承傳統(tǒng)工藝美術(shù)與創(chuàng)新藝術(shù)設(shè)計(jì)融合教學(xué)理念，在傳統(tǒng)工藝美術(shù)振興、新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換、產(chǎn)教融合、鄉(xiāng)村振興等國(guó)家戰(zhàn)略引領(lǐng)下，依托校內(nèi)外教研平臺(tái)和社會(huì)資源，通過(guò)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐、項(xiàng)目工作室、大師進(jìn)課堂、企業(yè)實(shí)習(xí)基地實(shí)踐等多種教學(xué)形式，培養(yǎng)能夠掌握工藝美術(shù)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，了解工藝美術(shù)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，熟悉藝術(shù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律、藝術(shù)生活消費(fèi)、時(shí)尚動(dòng)態(tài)，具備設(shè)計(jì)實(shí)踐和藝術(shù)創(chuàng)作能力，能夠從事現(xiàn)代工藝品設(shè)計(jì)制作、為工藝美術(shù)產(chǎn)業(yè)服務(wù)的高水平創(chuàng)新應(yīng)用型人才。

工藝美術(shù)專(zhuān)業(yè)下設(shè)纖維工藝、染織工藝、陶瓷工藝、玻璃工藝、漆器工藝、金屬工藝、首飾工藝等專(zhuān)業(yè)方向。

纖維染織設(shè)計(jì)方向（共25人）

培養(yǎng)目標(biāo)與就業(yè)方向：本方向培養(yǎng)具備纖維染織藝術(shù)設(shè)計(jì)與創(chuàng)作、教學(xué)和研究等方面的知識(shí)和能力，能在纖維染織藝術(shù)設(shè)計(jì)教育、研究、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和管理單位從事纖維染織藝術(shù)設(shè)計(jì)、研究、教學(xué)、管理等方面工作的專(zhuān)門(mén)人才。

主要課程：素描、色彩、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、色彩風(fēng)景、素描人體、立體構(gòu)成、白描、歸納水粉、立體構(gòu)成、中國(guó)畫(huà)（工筆寫(xiě)意）、新民藝學(xué)、地毯設(shè)計(jì)、織繡設(shè)計(jì)、材料實(shí)驗(yàn)、絲網(wǎng)印、手工印染與設(shè)計(jì)、染織發(fā)展史、市場(chǎng)學(xué)、印花面料設(shè)計(jì)、纖維藝術(shù)—平面形態(tài)、彩印、纖維藝術(shù)—空間形態(tài)、家紡產(chǎn)品工藝與結(jié)構(gòu)、中國(guó)工藝美術(shù)史、外國(guó)工藝美術(shù)史、藝術(shù)實(shí)踐、畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)論文

陶瓷藝術(shù)方向（共26人）

培養(yǎng)目標(biāo)與就業(yè)方向：本方向培養(yǎng)具備陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)與創(chuàng)作、教學(xué)和研究等方面的知識(shí)和能力，能在陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和管理單位從事陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)、研究、教學(xué)、管理等方面工作的專(zhuān)門(mén)人才。

主要課程：素描、色彩、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、色彩風(fēng)景、素描人體、立體構(gòu)成、陶瓷藝術(shù)史、陶瓷成型工藝（拉坯）、陶瓷成型工藝（泥條）、動(dòng)物雕塑、新民藝學(xué)、浮雕、陶瓷釉彩、陶瓷裝飾、陶瓷成型工藝（翻模、燒成）、陶瓷日用器皿設(shè)計(jì)與制作、服飾陶藝、陶瓷壁畫(huà)、課題創(chuàng)作、現(xiàn)代陶藝創(chuàng)作、中國(guó)工藝美術(shù)史、外國(guó)工藝美術(shù)史、藝術(shù)實(shí)踐、畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)論文。

琉璃藝術(shù)方向（共25人）

培養(yǎng)目標(biāo)與就業(yè)方向：本方向培養(yǎng)具備玻璃藝術(shù)設(shè)計(jì)與創(chuàng)作、教學(xué)和研究等方面的知識(shí)和能力，能在玻璃藝術(shù)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和管理單位從事玻璃藝術(shù)設(shè)計(jì)、研究、教學(xué)、管理等方面工作的專(zhuān)門(mén)人才。

主要課程：素描、色彩、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、色彩風(fēng)景、素描人體、立體構(gòu)成、玻璃藝術(shù)史、玻璃設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法、模具制作、燒成與綜合材料實(shí)驗(yàn)、玻璃后期加工、傳統(tǒng)工藝雕塑、計(jì)算機(jī)軟件、浮雕、吹制玻璃基礎(chǔ)、動(dòng)物雕塑、窯制玻璃課題設(shè)計(jì)、吹制玻璃課題設(shè)計(jì)、燈工玻璃、玻璃產(chǎn)品設(shè)計(jì)、玻璃首飾設(shè)計(jì)、綜合材料研究、玻璃環(huán)境設(shè)計(jì)、熱熔玻璃、中國(guó)工藝美術(shù)史、外國(guó)工藝美術(shù)史、藝術(shù)實(shí)踐、畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)論文

    漆藝藝術(shù)方向（共23人）

    培養(yǎng)目標(biāo)與就業(yè)方向：本方向培養(yǎng)具備漆藝藝術(shù)設(shè)計(jì)與創(chuàng)作、教學(xué)和研究等方面的知識(shí)和能力，能在漆藝藝術(shù)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和管理單位從事漆藝藝術(shù)設(shè)計(jì)、研究、教學(xué)、管理等方面工作的專(zhuān)門(mén)人才。

    主要課程：素描、色彩、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、色彩風(fēng)景、素描人體、立體構(gòu)成、漆藝基礎(chǔ)、立體構(gòu)成、裝飾基礎(chǔ)、漆藝史、漆藝綜合材料研究、寫(xiě)實(shí)漆畫(huà)課題創(chuàng)作、漆立體脫胎成型工藝、建筑環(huán)境與漆壁畫(huà)課題研究、漆器皿課題創(chuàng)作、裝飾漆畫(huà)、現(xiàn)代漆家具設(shè)計(jì)與制作、空間與漆塑課題創(chuàng)作、漆藝產(chǎn)品設(shè)計(jì)、中國(guó)工藝美術(shù)史、外國(guó)工藝美術(shù)史、藝術(shù)實(shí)踐、畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)論文

    首飾藝術(shù)方向（共22人）

    培養(yǎng)目標(biāo)與就業(yè)方向：本方向培養(yǎng)具備首飾藝術(shù)設(shè)計(jì)與創(chuàng)作、教學(xué)和研究等方面的知識(shí)和能力，能在首飾藝術(shù)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和管理單位從事首飾藝術(shù)設(shè)計(jì)、研究、教學(xué)、管理等方面工作的專(zhuān)門(mén)人才。

主要課程：素描、色彩、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、色彩風(fēng)景、素描人體、立體構(gòu)成、材料與工藝基礎(chǔ)、成型工藝、首飾制作工藝、皮雕工藝、鑲嵌工藝、首飾綜合材料、首飾加工、金屬器皿簪花、金屬焊接工藝、腐蝕工藝、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、首飾展示設(shè)計(jì)、首飾文化、刻銅工藝、首飾起版工藝、首飾鑄造、中國(guó)工藝美術(shù)史、外國(guó)工藝美術(shù)史、藝術(shù)實(shí)踐、畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)論文

    金屬工藝方向（共24人）

    培養(yǎng)目標(biāo)與就業(yè)方向：本方向培養(yǎng)具備金屬工藝藝術(shù)設(shè)計(jì)與創(chuàng)作、教學(xué)和研究等方面的知識(shí)和能力，能在金屬工藝藝術(shù)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和管理單位從事金屬工藝藝術(shù)設(shè)計(jì)、研究、教學(xué)、管理等方面工作的專(zhuān)門(mén)人才。

    主要課程：素描、色彩、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、色彩風(fēng)景、素描人體、立體構(gòu)成、泥塑浮雕、材料與工藝基礎(chǔ)、表現(xiàn)技法、設(shè)計(jì)概論、動(dòng)物雕塑、成型工藝、徽章設(shè)計(jì)、電鑄工藝、鐵藝設(shè)計(jì)、金屬焊接工藝、鍛銅浮雕、鑄造工藝、金屬器皿、人體雕塑、環(huán)境雕塑設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、腐蝕工藝、中國(guó)工藝美術(shù)史、外國(guó)工藝美術(shù)史、藝術(shù)實(shí)踐、畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)論文

    公共藝術(shù)（手工）專(zhuān)業(yè)（18人）

    公共藝術(shù)專(zhuān)業(yè)是山東省名校工程重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)。

    本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)學(xué)生從城鎮(zhèn)化空間環(huán)境中，以藝術(shù)方式表現(xiàn)社會(huì)和生活公共性問(wèn)題。本專(zhuān)業(yè)下設(shè)公共造型藝術(shù)、工藝裝置藝術(shù)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)方向。開(kāi)設(shè)課程注重拓展學(xué)生對(duì)材料綜合利用的思維方式，使其在認(rèn)識(shí)和了解空間環(huán)境的前提下，利用多種藝術(shù)形式，具備教學(xué)、研究以及在室內(nèi)外公共空間進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作等方面的能力，成為能勝任城市文化藝術(shù)相關(guān)領(lǐng)域工作的實(shí)踐型文化藝術(shù)人才，以滿(mǎn)足相應(yīng)的城市環(huán)境美化與人文關(guān)懷需求。

    主要課程：公共藝術(shù)概論、形態(tài)訓(xùn)練、色彩原理、中外建筑史、立體構(gòu)成、寫(xiě)生、裝飾基礎(chǔ)、雕塑基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、城市公共空間設(shè)計(jì)、綜合材料1、環(huán)境心理學(xué)、雕塑形態(tài)、園林設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)策劃I、金屬裝置工藝、浮雕、數(shù)字雕刻、模型制作、城市色彩設(shè)計(jì)、陶瓷設(shè)計(jì)、綜合材料2、纖維壁飾、公共藝術(shù)策劃II、陶瓷陳設(shè)、玻璃環(huán)境設(shè)計(jì)、金屬裝置藝術(shù)、藝術(shù)實(shí)踐

 

聯(lián)系人：李遵   電話(huà)：89626366  郵箱：1361967895@qq.com

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院（淄博陶瓷學(xué)院）2021屆畢業(yè)生宣傳材料

畢業(yè)生人數(shù)：

專(zhuān)業(yè)（方向）

學(xué)歷

畢業(yè)生人數(shù)

藝術(shù)設(shè)計(jì)（雕刻藝術(shù)設(shè)計(jì)）

專(zhuān)科

51

總計(jì)

專(zhuān)科

51

 

    藝術(shù)設(shè)計(jì)（雕刻藝術(shù)設(shè)計(jì)）專(zhuān)業(yè)  專(zhuān)科（51人）

培養(yǎng)目標(biāo)與就業(yè)方向：

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有較高的思想道德、職業(yè)道德、文化涵養(yǎng)和健康的身體素質(zhì)與心理素質(zhì)，具有較高的藝術(shù)素養(yǎng)和審美意識(shí)，培養(yǎng)具備雕刻藝術(shù)的基本知識(shí)和基本技能，能從事傳統(tǒng)雕刻工藝與現(xiàn)代制作工藝相結(jié)合設(shè)計(jì)的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才。

    畢業(yè)生能夠在產(chǎn)品設(shè)計(jì)公司、工藝美術(shù)公司等企事業(yè)單位從事雕刻產(chǎn)品、雕刻工藝品的相關(guān)設(shè)計(jì)與管理工作，主要擔(dān)任產(chǎn)品設(shè)計(jì)師、雕刻工藝技師等職業(yè)，也可以個(gè)人從事雕刻產(chǎn)品、雕刻工藝品的設(shè)計(jì)與制作。如下表所示：

職業(yè)類(lèi)別

初級(jí)崗位

發(fā)展崗位

設(shè)計(jì)類(lèi)別

助理雕刻設(shè)計(jì)師

雕刻設(shè)計(jì)師

助理產(chǎn)品設(shè)計(jì)師

產(chǎn)品設(shè)計(jì)師

設(shè)計(jì)繪圖員

產(chǎn)品設(shè)計(jì)師、雕刻設(shè)計(jì)師

技術(shù)類(lèi)別

初級(jí)技師

高級(jí)技師

工藝美術(shù)師

高級(jí)工藝美術(shù)師

主要課程：傳統(tǒng)裝飾文化與表現(xiàn)、傳統(tǒng)繪畫(huà)技法、雕塑、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、玻璃內(nèi)畫(huà)技法、玻璃燈工工藝、陶瓷成型工藝、陶瓷釉色裝飾、刻瓷工藝、品牌策略、文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)。

 

聯(lián)系人：楊友森   聯(lián)系電話(huà)：0533-4126217   郵箱：2298033374@qq.com

 

 

 

應(yīng)用設(shè)計(jì)學(xué)院分院2021屆畢業(yè)生宣傳材料

畢業(yè)生人數(shù)：

 

專(zhuān)業(yè)（方向）

學(xué)歷

畢業(yè)生人數(shù)

視覺(jué)傳播設(shè)計(jì)與制作

專(zhuān)科

33

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)

專(zhuān)科

34

影視多媒體技術(shù)

專(zhuān)科

28

總計(jì)

 

95

 

 

    視覺(jué)傳播設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)  專(zhuān)科 （33人）

培養(yǎng)目標(biāo)與就業(yè)方向：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)能適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好思想品質(zhì)、職業(yè)道德、一定的文化素質(zhì)、健康的體魄、較高的藝術(shù)涵養(yǎng)和審美水平，掌握視覺(jué)傳播設(shè)計(jì)的基本理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能獨(dú)立完成廣告、包裝、品牌、界面等工作，并有較強(qiáng)創(chuàng)新能力的高技能復(fù)合型設(shè)計(jì)應(yīng)用人才。畢業(yè)生能夠到設(shè)計(jì)公司、企事業(yè)單位及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)從事美工制作、書(shū)刊編輯、廣告策劃與設(shè)計(jì)、包裝整體開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)、品牌設(shè)計(jì)與推廣、新媒體交互設(shè)計(jì)等職業(yè)。

主要課程 ：圖形創(chuàng)意、編排設(shè)計(jì)、樣本設(shè)計(jì)、電腦輔助設(shè)計(jì)、字體設(shè)計(jì)、圖形創(chuàng)意、書(shū)籍設(shè)計(jì)、攝影、容器造型與紙盒結(jié)構(gòu)、包裝設(shè)計(jì)、招貼設(shè)計(jì)、界面設(shè)計(jì)、企業(yè)形象視覺(jué)識(shí)別設(shè)計(jì)、廣告策劃與設(shè)計(jì)等

    環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)  專(zhuān)科 （34人）

    培養(yǎng)目標(biāo)與就業(yè)方向：

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有較高的思想道德、職業(yè)道德、文化涵養(yǎng)和健康的身體素質(zhì)與心理素質(zhì)，具有較高的藝術(shù)素養(yǎng)和審美意識(shí)，掌握室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的室內(nèi)設(shè)計(jì)與應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力的高技能復(fù)合型應(yīng)用人才。畢業(yè)生能夠在建筑表現(xiàn)公司、房地產(chǎn)公司、室內(nèi)設(shè)計(jì)公司、家具設(shè)計(jì)公司、軟裝設(shè)計(jì)公司、照明工程及設(shè)計(jì)公司等企事業(yè)單位從事居住空間設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、照明設(shè)計(jì)、軟裝設(shè)計(jì)、裝飾工程技術(shù)與管理工作，主要擔(dān)任圖紙繪制員、三維建筑表現(xiàn)設(shè)計(jì)師、室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)師等職業(yè)。

主要課程 ：人體工學(xué)、室內(nèi)設(shè)計(jì)原理、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、裝飾材料與施工工藝、建筑構(gòu)造與測(cè)繪、建筑裝飾預(yù)算、照明工程設(shè)計(jì)、家居設(shè)計(jì)與構(gòu)造、室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)題、室內(nèi)軟裝與陳設(shè)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、工程招投標(biāo)與合同管理

    影視多媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)  專(zhuān)科 （28人）

培養(yǎng)目標(biāo)與就業(yè)方向：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有較高的思想道德、職業(yè)道德、文化涵養(yǎng)和健康的身體素質(zhì)與心理素質(zhì)，具有較高的藝術(shù)素養(yǎng)和審美意識(shí)，掌握數(shù)碼圖形圖像和新興數(shù)字媒體的基本理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的藝術(shù)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)圖形圖像、數(shù)字影像技術(shù)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等高技能復(fù)合型應(yīng)用人才。畢業(yè)生能夠在電視臺(tái)、報(bào)社、數(shù)字影視制作公司、移動(dòng)多媒體公司、互動(dòng)娛樂(lè)公司、廣告公司、電視頻道及欄目包裝部門(mén)、網(wǎng)絡(luò)媒體制作部門(mén)從事平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫(huà)、紀(jì)實(shí)攝影、商品攝影、視頻采集與編輯、影視后期特效等職業(yè)。

主要課程 ：計(jì)算機(jī)圖形基礎(chǔ)、圖形創(chuàng)意、商業(yè)攝影、數(shù)碼圖像后期、版式設(shè)計(jì)、分鏡頭設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫(huà)制作、數(shù)字音頻、影像風(fēng)格化設(shè)計(jì)、攝像基礎(chǔ)與剪輯基礎(chǔ)、平面卡通設(shè)計(jì)、三維造型、紀(jì)錄影像、敘事視頻創(chuàng)作、UI設(shè)計(jì)、影視特效與合成、品牌與欄目包裝。