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畢業(yè)生就業(yè)總結(jié)范文第1篇

1、在思想上、行動上高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，以高度的使命感和責(zé)任感努力工作，全身心投入，用端正的工作態(tài)度、敬業(yè)的工作精神，熱心為廣大畢業(yè)生服。期間，我不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會，提高應(yīng)變能力，分析問題和解決問題的能力，并認(rèn)真熟悉和掌握相關(guān)的政策，認(rèn)真把握政策方向，盡快熟練業(yè)務(wù)和專業(yè)技術(shù)水平，進(jìn)一步提高工作效率。

2、積極配合系領(lǐng)導(dǎo)，做好就業(yè)指導(dǎo)工作。在就業(yè)指導(dǎo)的過程中，讓學(xué)生樹立先就業(yè)再擇業(yè)的觀念。積極開展學(xué)生就業(yè)教育，保證就業(yè)信息及時準(zhǔn)確的發(fā)到每一個畢業(yè)生手里。認(rèn)真組織我系畢業(yè)生參加學(xué)院和系里的就業(yè)招聘會。

3、做好畢業(yè)生的思想教育和管理工作。認(rèn)真做好畢業(yè)生的安全、紀(jì)律的教育工作，讓學(xué)生黨員和學(xué)生干部起到監(jiān)督、帶頭作用。充分發(fā)揮學(xué)生黨員和學(xué)生干部的模范帶頭作用。

畢業(yè)生就業(yè)總結(jié)范文第2篇

2012屆畢業(yè)生就業(yè)情況基本樂觀。經(jīng)過多次與學(xué)生溝通、交流之后，他們對自己也有了正確的認(rèn)識和定位，加上我院的市場定位比較明確，市場的需求也更加旺盛，學(xué)生就業(yè)率普遍較高，工作滿意度也較高。

通過對畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，12屆畢業(yè)生由于市場及自身因素，以往集中在江浙、沿海地區(qū)工作的現(xiàn)象越來越少了。他們更多的是在本省和東北華北一帶工作，從事的工作性質(zhì)已不再是單純的專業(yè)性較強(qiáng)的工作、機(jī)關(guān)及事業(yè)單位等。有些學(xué)生從事設(shè)計師、教學(xué)、自主創(chuàng)業(yè)等工作。與當(dāng)初的彷徨不定心態(tài)相比，這屆畢業(yè)生在工作了近半年以來，已逐步適應(yīng)了社會，調(diào)整好了自己的心態(tài)，在工作中能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長。這些變化對我校的學(xué)生教育培養(yǎng)是一個大的觸動，即在專業(yè)知識培養(yǎng)的同時，更應(yīng)符合高職教育的新思路，培養(yǎng)動手、動腦的新人才。

與往年相比，學(xué)校提供的各類人才招聘會越來越多，就業(yè)信息也在加強(qiáng)，但這些措施的效果不是特別理想。當(dāng)然，這既有招聘不能滿足絕大部分學(xué)生要求的原因，也有學(xué)生自身思想不解放的原因。但與往年相比，情況已有較大改善，學(xué)生的第一次就業(yè)率也高于以往，大概在90%左右。

一、畢業(yè)生就業(yè)總體情況

從畢業(yè)生就業(yè)的行業(yè)流向看：

（1）到中小民營、私營企業(yè)就業(yè)占主流，達(dá)90.3%。

（2）升學(xué)人數(shù)創(chuàng)歷史新高，共有4人已被錄取為專升本，5人考取研究生，2名同學(xué)應(yīng)征入伍。

（3）到國企、事業(yè)單位就業(yè)的學(xué)生相對較少。

二、畢業(yè)生反饋

本次調(diào)查主要通過寄發(fā)《畢業(yè)生就業(yè)反饋問卷》、電話訪問、現(xiàn)場訪問等形式進(jìn)行。就畢業(yè)生對學(xué)院就業(yè)服務(wù)滿意度，對自己專業(yè)應(yīng)用情況、對工作適應(yīng)度、學(xué)習(xí)能力、溝通能力、創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)以及就業(yè)崗位滿意度等八個方面作出調(diào)查。以便從縱向的發(fā)展線來反映學(xué)生就業(yè)心理與就業(yè)狀況；同時根據(jù)畢業(yè)生的總體評價及對學(xué)院人才培養(yǎng)的意見和建議來作調(diào)查分析，為學(xué)校的專業(yè)培養(yǎng)方向及畢業(yè)生對就業(yè)指導(dǎo)的要求等方面提供可靠的參考。

我系共發(fā)出《畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查問卷》162份，回收問卷97份；另外電話訪問了65位畢業(yè)生。

各指標(biāo)狀況：

1.從調(diào)查中可看出

85%以上的畢業(yè)生表示對學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)較滿意，大部分畢業(yè)生建議從大一就應(yīng)該開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課，同時加強(qiáng)學(xué)院就業(yè)網(wǎng)站的建設(shè)，并把就業(yè)網(wǎng)站告訴每位學(xué)生，83%的畢業(yè)生對學(xué)院就業(yè)服務(wù)工作表示滿意或較滿意。他們普遍認(rèn)為學(xué)院應(yīng)加強(qiáng)就業(yè)信息、技能培訓(xùn)等方面的服務(wù)，加強(qiáng)對畢業(yè)生就業(yè)觀念和就業(yè)心理方面的指引，并盡可能多的組織各種供需見面交流會。

2.畢業(yè)生如何看待自己的專業(yè)

商品經(jīng)濟(jì)時代，人們都講求一種實效性，畢業(yè)生更加傾向，例如：商務(wù)英語、文秘、工商管理、市場營銷、會計學(xué)、計算機(jī)等現(xiàn)代社會比較熱門的專業(yè)；當(dāng)被問及“如果您再有一次選擇專業(yè)的機(jī)會，您會選什么樣的專業(yè)”的時候，選擇諸如以上行業(yè)的人數(shù)達(dá)到從本表中可以看出，在現(xiàn)代的高職教育體制結(jié)構(gòu)中，專業(yè)結(jié)構(gòu)的設(shè)置應(yīng)盡可能的符合社會的需求才能盡可能的滿足社會發(fā)展的需要。

3.關(guān)于學(xué)校各方面的評價

對教育管理水平評價滿意及較滿意的占78%，對系風(fēng)、學(xué)風(fēng)評價滿意及較滿意的占76.7%；畢業(yè)生對學(xué)校課程設(shè)置與教學(xué)質(zhì)量總體持滿意態(tài)度，77.7%的畢業(yè)生位表示滿意或較為滿意。

4.畢業(yè)生對自身各素質(zhì)的評價

59.6%被訪者認(rèn)為應(yīng)加強(qiáng)人際交往能力，70.5%畢業(yè)生認(rèn)為需要補(bǔ)充專業(yè)知識，40.6%急需提高綜合能力。同時畢業(yè)生認(rèn)為自己應(yīng)具備能力依次為人際交往能力81.5%、學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力76.7%、實際應(yīng)用專業(yè)能力69%、協(xié)調(diào)能力85.5%、組織能力69.3%、創(chuàng)業(yè)意識培養(yǎng)60.5%。這些數(shù)據(jù)表明順利就業(yè)不僅僅要專業(yè)素質(zhì)過硬，更需要提高綜合能力。這就表明：人才培養(yǎng)目標(biāo)和模式改革的主要依據(jù)是就業(yè)市場上反映出的用人單位對人才的素質(zhì)要求?，F(xiàn)在用人單位對畢業(yè)生知識面、適應(yīng)能力、創(chuàng)造性、動手能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神等方面的要求，與過去顯然不同，寬專業(yè)、厚基礎(chǔ)、加強(qiáng)科研活動和實踐環(huán)節(jié)以及集體活動的培養(yǎng)模式是培養(yǎng)適應(yīng)當(dāng)今社會所要求的人才所需要的。

5.畢業(yè)生“跳槽”現(xiàn)象嚴(yán)重，在求職過程中誠信意識不強(qiáng)

調(diào)查結(jié)果表明，畢業(yè)生中 58.2%的人表示可以考慮為更好的崗位選擇“跳槽”，部分畢業(yè)生表示自己有“跳槽”的經(jīng)歷，個別畢業(yè)生承認(rèn)已更換好幾個就業(yè)單位，個別畢業(yè)生人在求職過程中有弄虛作假行為（集中反映在求職簡歷與面試中）。

此外，從調(diào)查中還可看出，我系絕大部分畢業(yè)生不愿離開黑龍江而到省外就業(yè)，但是就業(yè)區(qū)域多元化，長三角，珠三角，青島、大連等地畢業(yè)生就業(yè)也比較多。

三、總結(jié)與建議

1.在畢業(yè)生中加強(qiáng)教育宣傳，開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課，逐步進(jìn)行大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，進(jìn)一步建設(shè)就業(yè)網(wǎng)站，及時利用網(wǎng)絡(luò)就業(yè)信息，提高就業(yè)信息化服務(wù)水平，共享信息資源；盡一切努力收集企業(yè)需求信息，組織供需見面會。

2.進(jìn)一步深化教學(xué)改革，充分面對社會作好調(diào)查研究，聽取用人單位對畢業(yè)生工作能力的評價，不斷修訂培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)造適應(yīng)社會需求，又有利于大學(xué)生能力培養(yǎng)的課程體系。

3.加快高校傳統(tǒng)教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的速度，逐步改變以前的傳統(tǒng)教育重統(tǒng)一輕個性，重理論輕實踐的教育模式，加大學(xué)科建設(shè)力度，以市場為導(dǎo)向相應(yīng)調(diào)整專業(yè)設(shè)制和招生規(guī)模；加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育，進(jìn)行交叉學(xué)科知識的培育、應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。

畢業(yè)生就業(yè)總結(jié)范文第3篇

畢業(yè)生收到就業(yè)材料后登錄，填寫以上信息，畢業(yè)生錄入數(shù)據(jù)有未錄入字段時提示“錄入不成功”，所有信息必須填寫完整準(zhǔn)確才能提交。用戶登陸后就業(yè)信息錄入功能結(jié)構(gòu)如圖2：1）管理員登陸子系統(tǒng)①數(shù)據(jù)導(dǎo)出模塊:該模塊的主要功能是導(dǎo)出畢業(yè)生就業(yè)信息。經(jīng)過對畢業(yè)生就業(yè)信息修改、確認(rèn)，導(dǎo)出畢業(yè)生正確的就業(yè)信息。②就業(yè)信息審核模塊:審核畢業(yè)生就業(yè)信息是否準(zhǔn)確，不正確打回讓輔導(dǎo)員重新審核。③數(shù)據(jù)查詢模塊:可篩選查看某系、某專業(yè)的就業(yè)率、就業(yè)人數(shù)、未就業(yè)人數(shù)、未就業(yè)人數(shù)中待確認(rèn)人數(shù)等畢業(yè)生就業(yè)情況信息。根據(jù)畢業(yè)生就業(yè)狀態(tài)，可以查詢出畢業(yè)生的就業(yè)率、就業(yè)人數(shù)、未就業(yè)人數(shù)、未就業(yè)人數(shù)中待確認(rèn)人數(shù)等畢業(yè)生就業(yè)情況。2）畢業(yè)生登陸子系統(tǒng)該模塊的主要功能是畢業(yè)生錄入就業(yè)信息。畢業(yè)生根據(jù)就業(yè)單位提供的就業(yè)信息錄入就業(yè)信息。3）輔導(dǎo)員管理登陸子系統(tǒng)①畢業(yè)生管理模塊:該模塊的主要功能是讓輔導(dǎo)員能夠確認(rèn)、打回畢業(yè)生就業(yè)信息，統(tǒng)計各類畢業(yè)生就業(yè)信息數(shù)據(jù)。②數(shù)據(jù)查詢模塊:該模塊主要功能是輔導(dǎo)員可篩選查看全系、所有專業(yè)的就業(yè)率、就業(yè)人數(shù)，未就業(yè)人數(shù)，未就業(yè)人數(shù)中待確認(rèn)人數(shù)等畢業(yè)生就業(yè)信息。4）系領(lǐng)導(dǎo)登陸子系統(tǒng)可篩選查看全系、系有專業(yè)的就業(yè)率、就業(yè)人數(shù)，未就業(yè)人數(shù)，未就業(yè)人數(shù)中待確認(rèn)人數(shù)等畢業(yè)生就業(yè)信息。

2關(guān)鍵技術(shù)分析

系統(tǒng)開發(fā)主要有、AJAX等技術(shù)。1）技術(shù):本系統(tǒng)使用Connection對象建立數(shù)據(jù)庫的連接，Command對象實現(xiàn)對數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)進(jìn)行檢索（Select）、插入（In⁃sert）、刪除（Delete）和更新（Update），DataReader對象實現(xiàn)對數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)讀取顯示在TextBox，DataAdapter對象實現(xiàn)對數(shù)據(jù)存儲更新。2）AJAX技術(shù):Ajax允許客戶端Web頁面通過異步調(diào)用與服務(wù)器交換數(shù)據(jù)。本系統(tǒng)使用AJAX對GridView數(shù)據(jù)實現(xiàn)無閃爍局部刷新，這樣頁面就不需要重新刷新也能與服務(wù)器進(jìn)行交換數(shù)據(jù)，同時也不會影響頁面的其他部分。

3系統(tǒng)安全性分析

1）使用身份驗證和授權(quán):為防止非法用戶的攻擊，我們通常設(shè)置網(wǎng)站的登錄驗證和授權(quán)。本系統(tǒng)設(shè)計了登陸界面，每個合法用戶有一個唯一的用戶名，用戶可以自己維護(hù)密碼，用戶登陸需要進(jìn)行身份驗證，同時也給用戶分配了權(quán)限，學(xué)生登錄進(jìn)入的是學(xué)生頁面，輔導(dǎo)員登錄進(jìn)入的是輔導(dǎo)員頁面，管理員登錄進(jìn)入的是管理員頁面。2）加密數(shù)據(jù)庫連接字符串:連接字符串存儲了數(shù)據(jù)庫的用戶和密碼等重要信息，而這些信息是采用明碼的形式保存在web.con⁃fig文件中，而web.config文件不被編譯到.DLL文件中，通過URL地址很容易盜取到web.config文件的內(nèi)容。所以數(shù)據(jù)庫連接字符串進(jìn)行加密保護(hù)，防止非法訪問數(shù)據(jù)庫。

4總結(jié)

畢業(yè)生就業(yè)總結(jié)范文第4篇

同志們：

這次全縣企業(yè)接收大中專畢業(yè)生工作會議，主要是總結(jié)去年的畢業(yè)生就業(yè)工作，分析研究今年大中專畢業(yè)生就業(yè)工作面臨的新情況、新特點(diǎn)，安排部署今年企業(yè)接收大中專畢業(yè)生工作任務(wù)，動員各級各部門各單位進(jìn)一步統(tǒng)一思想，強(qiáng)化措施，切實做好今年的大中專畢業(yè)生就業(yè)工作。下面，我根據(jù)縣政府研究的意見，講以下四個方面的問題：

一、20*年大中專畢業(yè)生就業(yè)工作總的估價

去年，我縣的大中專畢業(yè)生就業(yè)工作，在各級、各部門、各企事業(yè)單位的共同努力下，通過認(rèn)真貫徹各級黨委、政府的有關(guān)政策規(guī)定，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)制度改革，實行市場機(jī)制與行政手段相結(jié)合，多措并舉，圓滿完成了畢業(yè)生就業(yè)工作任務(wù)。總結(jié)去年的畢業(yè)生就業(yè)工作，有以下三個特點(diǎn)：

一是領(lǐng)導(dǎo)重視，各部門密切配合?？h委、縣政府對畢業(yè)生就業(yè)工作一直予以高度重視，專門成立了大中專畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一管理、協(xié)調(diào)和調(diào)度全縣的大中專畢業(yè)生就業(yè)工作。人事、教育、公安、財政等部門互相配合，密切協(xié)作，按各自的職責(zé)積極開展工作，保證了大中專畢業(yè)生就業(yè)工作的順利進(jìn)行。

二是多措并舉，實現(xiàn)了畢業(yè)生最大限度就業(yè)。去年，我縣繼續(xù)對本科以上畢業(yè)生，按照工作需要和專業(yè)對口的原則，直接安排到企事業(yè)單位就業(yè)，共安排本科畢業(yè)生219名,調(diào)動了本科畢業(yè)生來我縣就業(yè)的積極性。對事業(yè)單位接收?？埔韵庐厴I(yè)生，則繼續(xù)采取公開考試、擇優(yōu)錄用的辦法。在考錄工作中，人事部門精心組織，分類實施，貫徹公開、公平、公正的原則，嚴(yán)肅組織紀(jì)律，嚴(yán)格保密措施，圓滿完成了各項工作。事業(yè)單位考試錄用?？?、中專畢業(yè)生135人。企業(yè)單位接收畢業(yè)生，堅持雙向選擇與計劃調(diào)控相結(jié)合的原則，通過舉辦畢業(yè)生供需見面洽談會，有500余人與企業(yè)達(dá)成了就業(yè)協(xié)議。

三是落實優(yōu)惠政策，拓寬了就業(yè)渠道。為拓寬科技人才向鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和非公有制經(jīng)濟(jì)組織流動的渠道，縣里制定了一系列優(yōu)惠政策。規(guī)定凡是到鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、非公有制經(jīng)濟(jì)組織工作的大中專畢業(yè)生，由縣人才交流服務(wù)中心管理檔案、戶口，并負(fù)責(zé)辦理養(yǎng)老保險、轉(zhuǎn)正定級、職稱評審等手續(xù)；在鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、非公有制經(jīng)濟(jì)組織工作期間，計算連續(xù)工齡，承認(rèn)國家干部身份。去年，就有一大批畢業(yè)生到鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、個體民營企業(yè)工作，既拓寬了畢業(yè)生就業(yè)渠道，又為鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了人才支持。

去年，我縣接收的大中專畢業(yè)生雖然在學(xué)歷結(jié)構(gòu)、專業(yè)層次等方面與社會需求差距很大，但由于各級各部門各單位，特別是各企業(yè)從維護(hù)改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局出發(fā)，克服種種困難，積極接收大中專畢業(yè)生，從而使大多數(shù)畢業(yè)生能夠及時走上工作崗位。象外貿(mào)集團(tuán)公司自97年以來，連續(xù)六年接收畢業(yè)生數(shù)量居全縣第一位。正是由于大家的共同努力，保證了畢業(yè)生就業(yè)工作的順利進(jìn)行。在此，我代表縣委、縣政府向大家表示衷心的感謝！

在充分肯定成績的同時，我們也應(yīng)該清醒地看到大中專畢業(yè)生就業(yè)工作中存在的問題。一是個別企業(yè)人才意識淡薄，沒有按要求完成縣里安排的接收計劃。二是個別單位不是根據(jù)事業(yè)發(fā)展和崗位需要選擇畢業(yè)生，而是盲目攀比，片面追求高學(xué)歷，造成人才資源的浪費(fèi)。三是個別單位還存在亂收費(fèi)現(xiàn)象。上述問題的存在雖然只是在個別單位，但卻帶來了很大的負(fù)面影響，必須引起高度重視，認(rèn)真加以解決。

二、認(rèn)清形勢，提高認(rèn)識，進(jìn)一步堅定做好今年畢業(yè)生就業(yè)工作的信心

總的來看，今年我縣大中專畢業(yè)生的就業(yè)形勢不容樂觀。一是畢業(yè)生的數(shù)量、層次與社會實際需要不相適用。到目前，我縣已接收大中專畢業(yè)生1340人，是（上級市）縣數(shù)量最多的縣縣。其中非師范類本科畢業(yè)生160人,占需求總量的37%；非師范類?？飘厴I(yè)生338人,占需求量的27%;非師范類中專畢業(yè)生548人,占需求總量的115%,出現(xiàn)了高學(xué)歷畢業(yè)生供不應(yīng)求,低學(xué)歷畢業(yè)生供大于求的局面。二是地方政府機(jī)構(gòu)改革給畢業(yè)生就業(yè)帶來一定的壓力。由于人員編制的精簡，事業(yè)單位接收畢業(yè)生的數(shù)量減少。三是少數(shù)企業(yè)存有多接收一個畢業(yè)生就會多增加一份負(fù)擔(dān)的錯誤認(rèn)識，企業(yè)作為接收畢業(yè)生的主渠道，目前不是很暢通。因此，各級各部門各單位要進(jìn)一步提高對大中專畢業(yè)生就業(yè)形勢的認(rèn)識，增強(qiáng)緊迫感、責(zé)任感和使命感，從服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、維護(hù)社會穩(wěn)定的大局出發(fā)，堅定做好這項工作的信心。要進(jìn)一步強(qiáng)化人才觀念，重視吸納儲備人才。近幾年，我縣的人才狀況有了很大的改善，但人才的數(shù)量和質(zhì)量與先進(jìn)地區(qū)相比，仍存在一定的差距，尤其是高層次專業(yè)技術(shù)人才匱乏，不能很好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的需要。大中專畢業(yè)生是專業(yè)技術(shù)人員隊伍的后備力量，是具有發(fā)展?jié)摿Φ纳姡龊盟麄兊慕邮瞻仓霉ぷ?，是一件關(guān)系長遠(yuǎn)發(fā)展的大事。各級各部門各單位一定要樹立戰(zhàn)略眼光，切實把接納安置畢業(yè)生作為整體性人才資源開發(fā)的一項重要內(nèi)容，擴(kuò)大需求，為事業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展儲備更多的人才。

要從講政治的高度，提高對畢業(yè)生就業(yè)工作的認(rèn)識。畢業(yè)生就業(yè)工作涉及千家萬戶，政策性強(qiáng)，是一項既關(guān)系經(jīng)濟(jì)發(fā)展又關(guān)系社會穩(wěn)定的重要工作，是社會普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題。我們把這項工作做好了，就能為黨委、政府分憂，為群眾解難。各級各部門各單位一定要從講政治、講大局的高度，從關(guān)心人民群眾的切身利益出發(fā)，把畢業(yè)生就業(yè)作為一項義不容辭的工作切實做好。

要充分看到有利因素，增強(qiáng)做好畢業(yè)生就業(yè)工作的信心。目前，我縣做好畢業(yè)生就業(yè)工作的有利因素很多：一是縣委、縣政府高度重視，制定出臺了一系列政策和措施，為畢業(yè)生就業(yè)提供了有力的保障。二是我縣經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展為擴(kuò)大畢業(yè)生就業(yè)提供了保證。特別是大項目建設(shè)和工業(yè)的快速發(fā)展，為擴(kuò)大畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造了條件。今年以來，全縣新上投資過千萬元的大項目127個，計劃總投資122.5億元，其中過億元的35個，到目前已完成投資28.2億元，有109個項目開工建設(shè)或建成投產(chǎn)，有力地拉動了全縣工業(yè)的快速發(fā)展。今年1-10月份，全縣工業(yè)實現(xiàn)銷售收入185.9億元,比去年同期增長42.3%;實現(xiàn)利稅13.2億元,同比增長48.7%.同時，民營經(jīng)濟(jì)、第三產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，也為今年畢業(yè)生充分就業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。三是經(jīng)過多年的探索和實踐，我縣的畢業(yè)生就業(yè)工作積累了許多好的經(jīng)驗和做法，特別是在畢業(yè)生就業(yè)市場建設(shè)、利用市場機(jī)制和必要的行政手段配置畢業(yè)生資源方面，摸索出了一些新經(jīng)驗，為做好這項工作奠定了基礎(chǔ)。總之，我們既要正視存在的困難，增強(qiáng)工作的主動性，又要充分把握和利用好有利條件，發(fā)揮各個方面的積極性，創(chuàng)造性地開展工作，圓滿完成今年的畢業(yè)生就業(yè)工作任務(wù)。

三、認(rèn)真執(zhí)行政策，強(qiáng)化工作措施，保證完成企業(yè)接收畢業(yè)生工作任務(wù)的完成

今年我縣大中專畢業(yè)生就業(yè)工作，要以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以貫徹落實黨的十六大和十六屆三中全會精神為契機(jī)，進(jìn)一步深化畢業(yè)生就業(yè)制度改革，完善就業(yè)服務(wù)體系，創(chuàng)造良好的就業(yè)環(huán)境，努力實現(xiàn)畢業(yè)生最大限度就業(yè)。工作中，要突出抓好以下幾點(diǎn)：

(一)認(rèn)真落實畢業(yè)生就業(yè)政策，鼓勵企業(yè)多接收畢業(yè)生。最近，縣里制定下發(fā)了《關(guān)于認(rèn)真做好2003企業(yè)接收大中專學(xué)校畢業(yè)生工作的通知》，明確了今年畢業(yè)生就業(yè)的政策，各級各部門各單位要認(rèn)真貫徹執(zhí)行。一是要嚴(yán)格執(zhí)行畢業(yè)生就業(yè)的指導(dǎo)性計劃，維護(hù)政策的嚴(yán)肅性。各級各部門各企業(yè)，都要在下達(dá)的接收畢業(yè)生指導(dǎo)性計劃內(nèi)，通過雙向選擇或考試錄用接收畢業(yè)生。中央、省、（上級市）縣屬駐××各單位，在接收本系統(tǒng)上級主管部門派遣的畢業(yè)生的同時，也要積極接收本縣的大中專畢業(yè)生，以緩解畢業(yè)生就業(yè)壓力。二是提倡、鼓勵企業(yè)積極引進(jìn)和接收外地本科畢業(yè)生，外地生源本科畢業(yè)生愿意來我縣就業(yè)的，人事部門要積極向有關(guān)部門和單位推薦。三是嚴(yán)格畢業(yè)生就業(yè)工作中的收費(fèi)管理。各級各部門各單位要樹立大局觀念、群眾觀念，采取有力措施，堅決制止、糾正亂收費(fèi)現(xiàn)象。嚴(yán)禁向畢業(yè)生收取增容費(fèi)、就業(yè)保證金、風(fēng)險抵押金等不合理費(fèi)用。

（二）運(yùn)用必要的行政手段，加強(qiáng)對畢業(yè)生就業(yè)工作的宏觀調(diào)控和管理。目前，我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制正在建立和完善過程中，新的就業(yè)制度尚未完全建立起來。在這種情況下開展畢業(yè)生就業(yè)工作，既要運(yùn)用市場機(jī)制，使畢業(yè)生通過雙向選擇落實工作單位，也要運(yùn)用必要的行政手段，加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)工作的宏觀管理，以便統(tǒng)籌兼顧，保證重點(diǎn)，實現(xiàn)人才資源的合理配置，確保畢業(yè)生充分就業(yè)?？h里根據(jù)企業(yè)效益、企業(yè)職工人數(shù)和人才結(jié)構(gòu)狀況，下達(dá)了接收畢業(yè)生指標(biāo)。各企業(yè)必須在接收畢業(yè)生指標(biāo)內(nèi)通過雙向選擇或考試錄用等形式接收畢業(yè)生。對經(jīng)雙向選擇仍未落實工作單位的畢業(yè)生，可由縣畢業(yè)生就業(yè)主管部門向沒有完成畢業(yè)生接收計劃的企業(yè)單位直接派遣。需要特別強(qiáng)調(diào)的是，各用人單位必須認(rèn)真執(zhí)行和落實畢業(yè)生就業(yè)計劃，不得以任何理由拒絕接收按計劃派遣的畢業(yè)生。對違背畢業(yè)生就業(yè)政策，不執(zhí)行畢業(yè)生就業(yè)計劃的，要停辦職稱評聘、干部調(diào)動和計劃外用工等手續(xù)。因工作不力，導(dǎo)致畢業(yè)生就業(yè)工作出現(xiàn)問題，造成不良后果的，要追究有關(guān)單位負(fù)責(zé)人的責(zé)任。要進(jìn)一步規(guī)范用人單位接收畢業(yè)生和畢業(yè)生擇業(yè)行為，畢業(yè)生就業(yè)主管部門要進(jìn)行有效的監(jiān)督管理，嚴(yán)格就業(yè)協(xié)議的鑒證制度，對不符合政策規(guī)定的，不予鑒證和派遣。繼續(xù)執(zhí)行畢業(yè)生主要面向基層就業(yè)的政策，優(yōu)先保證基層和生產(chǎn)第一線對畢業(yè)生的需求。

（三）加快畢業(yè)生就業(yè)市場建設(shè)，充分發(fā)揮其在畢業(yè)生就業(yè)工作中的基礎(chǔ)性作用。堅持雙向選擇、公平競爭，讓大中專畢業(yè)生通過人才市場擇業(yè)，是今后大中專畢業(yè)生就業(yè)的主渠道。近幾年，我縣加快了畢業(yè)生就業(yè)市場建設(shè)步伐，通過舉辦定期和經(jīng)常性的不同層次、不同專業(yè)的大中專畢業(yè)生供需見面、雙向選擇活動，進(jìn)一步擴(kuò)大了用人單位選人的范圍，增強(qiáng)了畢業(yè)生擇業(yè)的針對性，提高了雙向選擇的成功率，較好地發(fā)揮了市場機(jī)制在畢業(yè)生就業(yè)中的作用。目前，我縣的就業(yè)市場發(fā)展與畢業(yè)生就業(yè)制度的改革要求仍存在一定的差距，硬件建設(shè)和服務(wù)功能還有待健全和完善。有關(guān)部門要采取針對性措施，下大力氣抓好畢業(yè)生就業(yè)市場建設(shè)。要進(jìn)一步完善畢業(yè)生就業(yè)市場，搞好規(guī)范操作，并拓寬服務(wù)領(lǐng)域，提高服務(wù)質(zhì)量，充分發(fā)揮人才市場對畢業(yè)生推薦就業(yè)的基礎(chǔ)性作用。通過組織人才交流會、舉辦雙向選擇洽談會、為企業(yè)舉辦專場人才招聘會等形式，吸引更多的畢業(yè)生到人才市場擇業(yè)，吸引更多的用人單位到人才市場選人。要建立網(wǎng)上畢業(yè)生就業(yè)市場，積極推動畢業(yè)生就業(yè)信息管理手段的現(xiàn)代化，開展網(wǎng)上求職和網(wǎng)上招聘活動，促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)市場的健康發(fā)展。

畢業(yè)生就業(yè)總結(jié)范文第5篇

一、當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀

隨著教育體制的逐步改革，全國高等院校在1999年擴(kuò)大了社會招生規(guī)模，同時也使我國的高等教育逐步擴(kuò)大，我國的就業(yè)制度從“統(tǒng)一分配”的計劃分配體制向“自由就業(yè)”的市場分配體制轉(zhuǎn)變，而高等院校的教育管理體制也逐步向市場化轉(zhuǎn)變，企業(yè)與畢業(yè)生面臨著“供需見面、雙向選擇”新式就業(yè)機(jī)制。也就是說，現(xiàn)在的就業(yè)市場不再是以畢業(yè)生為主的“買方市場”，而是轉(zhuǎn)向了以企業(yè)為主的“賣方市場”，新形勢下的就業(yè)分配體制更具有一定的自由性，國家不再是畢業(yè)生就業(yè)管理體系中占中心位置的主導(dǎo)者。據(jù)教育部公布的數(shù)據(jù)顯示，從2002年到2010年，全國高校畢業(yè)生人數(shù)逐年增加，平均增幅33.8%，2003年高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到了212萬人，比2002年增加了67萬；2007年為495萬，而2010年創(chuàng)造了歷史的最高峰，高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到了630萬人次。這種高校畢業(yè)生數(shù)量上的迅猛增加，加大了市場就業(yè)壓力，使畢業(yè)生待業(yè)人數(shù)越來越多，從而導(dǎo)致了畢業(yè)生就業(yè)形勢日趨嚴(yán)重。面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，僅僅依靠就業(yè)指導(dǎo)中心為學(xué)校和市場提供幾場招聘會，提供某些聯(lián)系方式已經(jīng)不適應(yīng)了現(xiàn)代的就業(yè)需求。因此，國家、社會以及學(xué)校要為高校畢業(yè)生建立更加完善的服務(wù)體系，將三者的力量融合在一起，對高校畢業(yè)生就業(yè)工作管理體系上進(jìn)行改革和創(chuàng)新，從而適應(yīng)當(dāng)前的就業(yè)發(fā)展需求。

二、高校畢業(yè)生就業(yè)管理體系的革新措施

（一）加強(qiáng)政府的國家宏觀調(diào)控

雖然現(xiàn)代的高校畢業(yè)生就業(yè)體制從“統(tǒng)一分配”的計劃分配體制轉(zhuǎn)向了“自由就業(yè)”的市場經(jīng)濟(jì)體制，而且國家在就業(yè)體系中不再作為中心導(dǎo)向者，但是，國家巨大的畢業(yè)生群體就業(yè)分配依然離不開政府的宏觀調(diào)控。單單依靠市場的自由調(diào)節(jié)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠解決畢業(yè)生的就業(yè)問題的。因此，政府必須加強(qiáng)自身的國家宏觀調(diào)控，支持國家的人力資源調(diào)控最優(yōu)化，對國家的公共服務(wù)設(shè)施等進(jìn)行一定的調(diào)節(jié)，建立和完善相關(guān)的政府就業(yè)政策和措施，鼓勵和支持高校畢業(yè)生走向急需人才的山區(qū)以及落后地區(qū)，給予高校畢業(yè)生一定的利益支持，整合全國的人力資源，加強(qiáng)不同市場的信息交流，建立強(qiáng)大的公共就業(yè)信息平臺，加強(qiáng)對高校畢業(yè)生的就業(yè)導(dǎo)向，減少學(xué)生以及企業(yè)不必要的人力資源浪費(fèi)，從而實現(xiàn)最大化的畢業(yè)生就業(yè)率。

（二）調(diào)動社會的就業(yè)參與積極性

在高校畢業(yè)生就業(yè)工作管理體系當(dāng)中，做到市場自由調(diào)節(jié)，政府宏觀調(diào)控也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。許多企業(yè)已然成為了社會大家庭的組成人員，在社會當(dāng)中生存以及發(fā)展，因此，要實現(xiàn)資源的充分整合，就要調(diào)動社會參與高校畢業(yè)生就業(yè)的積極性，通過各個企業(yè)的努力，自覺建立適應(yīng)就業(yè)需求的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)平臺，積極到各大高校當(dāng)中去尋找人才，挖掘適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的新鮮血液，為高校畢業(yè)生提供更大的發(fā)展空間，激發(fā)畢業(yè)生的各方面發(fā)展?jié)摿Γ译m然高校畢業(yè)生缺少一定的工作經(jīng)驗，但是具備極大的未來拓展?jié)摿?，在為減少企業(yè)支出的同時，也有利于企業(yè)的未來發(fā)展，從而實現(xiàn)了雙贏。

（三）完善高校就業(yè)管理制度

高校作為培養(yǎng)高知識人才的輸出機(jī)構(gòu)，決定著高校畢業(yè)生的就業(yè)水平，也同樣影響著高校畢業(yè)生就業(yè)形勢。因此，在就業(yè)日益市場化的形勢下，高校要完善自身的就業(yè)管理制度，建立完善的部門領(lǐng)導(dǎo)組織結(jié)構(gòu)，使各個部門以及個人各司其職，建立逐漸下放的負(fù)責(zé)職權(quán)機(jī)制，各院系的部門輔導(dǎo)員定期將畢業(yè)生的就業(yè)情況分析報告上交到就業(yè)輔導(dǎo)指揮中心，再由就業(yè)中心做出分析總結(jié)，為學(xué)校未來的招生規(guī)模，決策制定等提供一定的參考依據(jù)。對各個組織層次的管理個人實行一定的考核制度，從而從整體上促進(jìn)管理工作目標(biāo)的實現(xiàn)。在畢業(yè)生就業(yè)之后，建立長期的畢業(yè)生就業(yè)跟蹤制度，隨時了解畢業(yè)生的就業(yè)發(fā)展情況，進(jìn)而為更多的大學(xué)生提供一定的借鑒，使之更加了解自身未來的就業(yè)可能發(fā)生的狀況，能夠進(jìn)行及時的就業(yè)思想調(diào)整。

三、結(jié)語

高校教育的迅速普及雖然提升了大眾的整體文化素質(zhì)水平，卻形成了高校畢業(yè)生就業(yè)的嚴(yán)峻局勢。面對隨之產(chǎn)生的一系列的就業(yè)問題，就要加強(qiáng)國家的宏觀調(diào)控，調(diào)動社會解決與參與高校畢業(yè)生就業(yè)的積極性，完善高校的就業(yè)管理制度，利用好各個信息交流與就業(yè)平臺，實現(xiàn)充分的資源整合，隨時關(guān)注市場的就業(yè)需求變動，加強(qiáng)社會成員的管理責(zé)任意識，從而形成新式的高校畢業(yè)生工作管理體系，實現(xiàn)高校畢業(yè)生的充分就業(yè)新局面。

參考文獻(xiàn)：