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后備干部個人總結(jié)范文第1篇

后備干部工作是培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部的重要措施，適應(yīng)新形勢、新任務(wù)要求，以新觀念、新思維，不斷研究探索后備干部工作的新途徑、新方法，實施后備干部工作的創(chuàng)新，努力建立一支高素質(zhì)的后備干部隊伍，是關(guān)系黨和國家前途和命運的戰(zhàn)略任務(wù)。

一、公開篩選，創(chuàng)新后備干部產(chǎn)生方法

選好、選準(zhǔn)后備干部，把好入口關(guān)，是后備干部工作的基礎(chǔ)。要在堅持后備干部產(chǎn)生程序的前提下，不斷擴大推薦、篩選的公開化程度，廣泛發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才，保證后備干部隊伍的數(shù)量、質(zhì)量和活力。一是強化民主意識，增強篩選的廣泛性。在調(diào)整充實后備干部隊伍時，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、縣直各部門根據(jù)有關(guān)規(guī)定和領(lǐng)導(dǎo)班子的實際狀況，對后備干部的年齡、文化、職務(wù)等按照有關(guān)規(guī)定，通過組織發(fā)文、張榜公布等形式，在本區(qū)域內(nèi)公開，把尺度交給群眾。同時設(shè)立推薦箱、推薦電話，并進行宣傳發(fā)動，動員組織廣大基層干部群眾開展推薦活動。通過廣泛的群眾參與，發(fā)現(xiàn)群眾基礎(chǔ)好、威信高、實績顯著的優(yōu)秀年輕干部。二是堅持公平擇優(yōu)，擴大篩選的競爭性。積極推進干部人事制度改革，在后備干部產(chǎn)生的過程中大力引入競爭，建立和完善公開、平等、競爭、擇優(yōu)的選人機制，通過招考開展競爭，優(yōu)選人才。在公開條件的基礎(chǔ)上，采取個人報名、單位推薦、群眾舉薦、最終由組織部門審核把關(guān)的方法，確立參加后備干部競爭人選，通過筆試、面試、考核、考察的程序，全方位測定青年干部的綜合素質(zhì)和能力，發(fā)現(xiàn)和挑選后備干部。三是結(jié)合考評選優(yōu)，提高篩選的先進性。后備干部肩負(fù)著跨世紀(jì)的重任，先進性是最基本的要求。要把握各種時機，及時識別優(yōu)秀年輕干部，把他們充實到后備干部隊伍中來。第一，在領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考察過程中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀年輕干部，特別是結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整、屆中考察，及時把那些群眾公認(rèn)、政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)好，各方面表現(xiàn)突出的優(yōu)秀年輕干部掌握起來。第二，在年度考核、階段性工作總結(jié)等過程中，充分利用民主測評和評先獎優(yōu)的成果，在先進個人、先進群體中，把工作實績突出的年輕干部挑選出來。第三，在抗洪搶險、抗災(zāi)救災(zāi)、重點工程等重大斗爭和完成急難險重任務(wù)中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才，并從中挑選后備干部。

二、注重實效，創(chuàng)新后備干部培養(yǎng)模式

加強對后備干部的培養(yǎng)教育，是建立高素質(zhì)后備干部隊伍的根本保障。要通過理論培訓(xùn)和實踐鍛煉模式的不斷創(chuàng)新，注重工作的實效性，使后備干部增強黨性，拓寬視野，提高理論素養(yǎng)、戰(zhàn)略思維和實際工作能力。在政治理論和業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn)上：一是辦班培訓(xùn)與在崗自學(xué)相結(jié)合。堅持有計劃、有重點地舉辦好各級各類后備干部培訓(xùn)班。同時，把科級領(lǐng)導(dǎo)干部在職自學(xué)活動向后備干部延伸。每年制訂學(xué)習(xí)書目，每季規(guī)定學(xué)習(xí)篇目，每月排列學(xué)習(xí)重點，使后備干部有計劃、有重點，并能深入系統(tǒng)地加強政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，使應(yīng)急性培訓(xùn)和系統(tǒng)性學(xué)習(xí)相統(tǒng)一。二是走出去與請進來相結(jié)合。堅持在大專院校、發(fā)達地區(qū)開設(shè)培訓(xùn)基地，組織后備干部外出培訓(xùn)。同時聘外地、外籍專家教授到本地講學(xué)，通過高層次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使后備干部不斷豐富現(xiàn)代科技知識和市場經(jīng)濟理論，提高思維層次，拓寬知識面。三是重點講座與理論考核相結(jié)合。堅持對新理論、新思想和重點內(nèi)容實施講座輔導(dǎo)。同時，組織后備干部進行基礎(chǔ)理論和基本知識的考查，通過述學(xué)、評學(xué)、考學(xué)，不斷夯實后備干部的理論功底，推動理論學(xué)習(xí)的深入。在實踐鍛煉上：一是上崗鍛煉與輪崗鍛煉相結(jié)合。在繼續(xù)組織后備干部開展下基層掛職鍛煉的同時，依托干部人事制度改革，在競爭上崗中重點組織后備干部參與各種崗位的競爭活動，并在同等條件下優(yōu)先錄用，把后備干部推上崗位進行實崗鍛煉，明確責(zé)權(quán)，嚴(yán)格考核。在輪崗交流中，以后備干部為重點，最大限度地使后備干部從事多部門、多崗位鍛煉，增強全局工作意識，提高綜合工作能力。二是艱苦環(huán)境鍛煉和重點任務(wù)鍛煉相結(jié)合。有計劃有重點地把后備干部放到條件艱難困苦的環(huán)境中磨煉意志，在遇有抗洪搶險、重點工程等急、難、險、重點工作中，挑選后備干部擔(dān)當(dāng)主角，通過突發(fā)事件的考驗和重大事件的錘煉，使后備干部增強斗志，提高決策水平和統(tǒng)攬能力。

三、強化監(jiān)督，創(chuàng)新后備干部管理手段

培養(yǎng)是保障，管理是關(guān)鍵。要通過完善和強化各種監(jiān)督措施，堅持不懈地抓好后備干部的管理，促進隊伍的健康成長。一是推行后備干部公示制。通過多種渠道，把后備干部向基層、向群眾、向社會公開，并采取多種形式充分聽取基層干群意見，實施廣泛的民主監(jiān)督，及時掌握后備干部在工作、生活方面的表現(xiàn)，特別是8小時以外的社會交往等情況。對群眾反映較差，經(jīng)調(diào)查核實，確有問題，不適合繼續(xù)培養(yǎng)的調(diào)出后備干部隊伍。二是推行工作評議制。根據(jù)后備干部的工作職責(zé)和所擔(dān)負(fù)的階段性任務(wù)，有計劃地組織他們每月向所在部門、每季向班子成員、每年向人大、黨委進行工作回報和述職，開展民主講評和評議，強化后備干部進取意識，增強自我培養(yǎng)的壓力和動力，提高工作水平。三是推行跟蹤考察制。通過日常觀察、專項測評和定期訪談、年終考評等方法，比較后備干部各個時期的工作表現(xiàn)，考察他們的政治態(tài)度、思想傾向、政策水平、能力素質(zhì)等，并把考察范圍向生活圈和社交圈延伸，及時指出不足和努力方向，使他們保持持之以恒的工作熱情和干勁，向更高層次健康發(fā)展。四是推行談話提醒制。在建立后備干部培養(yǎng)責(zé)任人的基礎(chǔ)上，增強管理的主動性，平時嚴(yán)格對后備干部的要求，經(jīng)常性地用正反兩方面的典型事例進行宣傳教育，幫助他們克服自身不足，防患與未然，培養(yǎng)他們樹立嚴(yán)謹(jǐn)敏銳、務(wù)實創(chuàng)新、團結(jié)進取、勤政廉政的工作作風(fēng)。五是推行動態(tài)管理制。根據(jù)人才成長的動態(tài)過程，實施后備干部隊伍優(yōu)勝劣汰的動態(tài)調(diào)整補充，把經(jīng)不住考驗、沒有培養(yǎng)前途的及時調(diào)整出去，對基本素質(zhì)好、政績突出、群眾公認(rèn)的及時充實 進來。

后備干部個人總結(jié)范文第2篇

根據(jù)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》和《國家公務(wù)員考核暫行規(guī)定》精神，現(xiàn)就各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣級各部門領(lǐng)導(dǎo)班子跟蹤考察工作提出如下安排意見：

一、考察目的

通過跟蹤考察，全面掌握各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣級各部門領(lǐng)導(dǎo)班子的協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)情況、工作情況以及領(lǐng)導(dǎo)成員的思想、工作、作風(fēng)、廉潔從政等方面的情況，不斷改進和加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，為興岐富民、建設(shè)小康提供堅強有力的組織保證和干部保證。

二、考察對象

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣級各部門領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員。

三、考察內(nèi)容

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣級各部門領(lǐng)導(dǎo)班子協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)情況和近兩年來的工作情況；每個領(lǐng)導(dǎo)成員的德、能、勤、績廉等情況。具體是：①學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策情況；②遵守黨紀(jì)和國家法律、法規(guī)，自覺執(zhí)行縣委、縣政府決策、決定情況。③思想作風(fēng)、精神狀態(tài)、職業(yè)道德、勤奮敬業(yè)情況；是否具有強烈的革命事業(yè)心和政治責(zé)任感，與時俱進，開拓進取，創(chuàng)造性地開展工作；為完成各項工作任務(wù)采取的主要措施和取得的主要成績。④執(zhí)行民主集中制原則，發(fā)揚民主，堅持集體領(lǐng)導(dǎo)和個人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合，團結(jié)合作，維護領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)統(tǒng)一的情況；遇到重大問題是否經(jīng)過集體討論決定，有無違反組織原則、我行我素的問題。⑤正確行使人民賦予的權(quán)力，遵守上級有關(guān)廉潔自律的各項規(guī)定，以身作則，艱苦樸素，密切聯(lián)系群眾，自覺接受各方面的批評和監(jiān)督，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部表率作用等情況。⑥推進本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、本部門精神文明建設(shè)情況。⑦工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、招商引資、非公有制經(jīng)濟發(fā)展等重點建設(shè)項目完成情況。

四、考察方法和步驟

考察工作分四步進行：①召開鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門領(lǐng)導(dǎo)成員動員會，明確考察目的、意義，增強領(lǐng)導(dǎo)成員接受組織及群眾監(jiān)督的自覺性。②開展民主測評和民主推薦活動。召開鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門民主測評、民主推薦會議（鄉(xiāng)鎮(zhèn)參加人員為機關(guān)全體干部、職工，所轄村支部書記、主任，鄉(xiāng)鎮(zhèn)屬企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人；縣級部門參加人員為機關(guān)全體干部、職工，本系統(tǒng)縣屬企事業(yè)單位黨政主要負(fù)責(zé)人），采取無記名填寫測評表的辦法，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門領(lǐng)導(dǎo)班子從思想政治建設(shè)、工作作風(fēng)、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、民主集中制、履行職責(zé)情況、黨風(fēng)廉政建設(shè)等6個方面按好、比較好、一般、比較差4個等次進行測評；對現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)干部從思想政治素質(zhì)、工作作風(fēng)情況、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、民主集中制、履行職責(zé)情況、廉潔自律情況等6個方面按好、比較好、一般、比較差4個等次測評；綜合評議結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)班子按政績突出、政績比較突出、政績一般、政績較差測評，領(lǐng)導(dǎo)干部個人按優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職測評。同時，采取填寫推薦表的辦法，民主推薦鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門正、副職后備干部。其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)推薦1名正職后備干部，現(xiàn)配備4名（含4名）以上副職的鄉(xiāng)鎮(zhèn)從一般干部中推薦2名副職后備干部，現(xiàn)配3名及其以下副職的從一般干部中推薦1名副職后備干部；縣級部門從現(xiàn)有副職中推薦1名正職后備干部，從本系統(tǒng)一般干部中推薦1名副職后備干部。民主測評表和民主推薦表由考察組的同志發(fā)出、收回并匯總。③采取個別談話的辦法對領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員進行考察。談話范圍是：領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員，部分機關(guān)干部和下屬單位黨政主要負(fù)責(zé)人，談話人數(shù)一般應(yīng)不少于30人。④形成考察材料并向縣委組織部匯報。對每個班子形成綜合考察材料，對領(lǐng)導(dǎo)干部個人形成考察材料。主要介紹被考察對象的德才表現(xiàn)和工作實績情況，要認(rèn)真分析、總結(jié)，找出每個班子及其成員的主要特點和不足。考察結(jié)束后，縣委組織部將召開部務(wù)會議，專題聽取各考察組的匯報，在此基礎(chǔ)上，匯總考察情況向縣委匯報。

五、人力組織和時間安排

共抽調(diào)24名干部，組成6個考察組，抽調(diào)有關(guān)部門科級領(lǐng)導(dǎo)任組長，考察工作從2月份開始（各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門的具體考察時間另行通知）。

六、應(yīng)注意的幾個問題

1、堅持實事求是的思想路線。評價干部要從實際出發(fā)，以事實為依據(jù)，不能先入為主，帶著框框去考察干部；不能從個人的感情出發(fā)去評價干部；必須全面聽取意見，對干部的德才表現(xiàn)、工作實績要全面了解，不能偏聽偏信，以偏概全。

后備干部個人總結(jié)范文第3篇

**區(qū)以擴大干部工作中的民主化為取向，抓住推薦、考察、決定三個環(huán)節(jié)，規(guī)范干部選拔任用工作程序，擴大群眾的知情權(quán)、參與權(quán)和決定權(quán)，切實提高了選人用人公信度。

一是在民主推薦環(huán)節(jié)擴大民主，規(guī)范提名權(quán)。從*年開始，全面實施區(qū)委全委會成員民主推薦提名制度，在全委會會議中公開推薦職位、任職條件、推薦范圍，由全委會成員對每一區(qū)管黨政正職擬任職位提出2名（含2名）以上的參考人選名單，變“在少數(shù)人中選人”為“在多數(shù)人中選人”。從*年開始該區(qū)還實施了區(qū)管干部個人意愿申請制度，即區(qū)管干部根據(jù)本人愿望、自身條件及職位要求，以個人自薦的方式向組織提出申請并書面說明申報理由，符合條件的進入考核環(huán)節(jié)，探索出了“個人申請、專業(yè)評估、組織決定”的新的用人模式。個人意愿申請制度實施以來，共有15名干部經(jīng)雙向選擇進入了意向崗位。自*年開始該區(qū)實施了領(lǐng)導(dǎo)干部署名推薦、群眾推薦和個人自薦相結(jié)合的方式選拔區(qū)管后備干部，繼當(dāng)年運用該種方式選拔39名區(qū)管后備干部以后，*、2008年又分別推選出150、166名區(qū)管后備干部，進一步擴大了領(lǐng)導(dǎo)干部來源，形成了正確的用人導(dǎo)向。

二是在干部考察環(huán)節(jié)擴大民主，規(guī)范評價權(quán)。通過實行考察預(yù)告制、任前公示制等程序，拓寬考察渠道，擴大考察范圍，把年度考察與專項考察、平時考察與重點考察、談話考察與紀(jì)檢、審計調(diào)查結(jié)合起來，注重了解干部德、能、勤績、廉等各方面表現(xiàn)。特別是自*年起，該區(qū)積極創(chuàng)新考核方法，抓住領(lǐng)導(dǎo)干部的“德”這個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，試行了領(lǐng)導(dǎo)干部道德評價體系，主要是邀請專家設(shè)計道德評價指標(biāo)體系、標(biāo)準(zhǔn)體系和軟件系統(tǒng)，形成一個可以進行網(wǎng)絡(luò)化數(shù)據(jù)處理、直觀化信息查詢、互動式信息反饋的開放式系統(tǒng)，并設(shè)有bbs論壇，接受評價當(dāng)事人和社會的監(jiān)督。道德評價體系實行以后，共對151人進行了道德測評，累計參加評價的群眾在3000人次以上。該區(qū)還十分重視擬任干部的崗位適應(yīng)能力，主要是在干部選拔中邀請人力資源專家、心理專家和其他有豐富人事工作經(jīng)驗的專家組成考核小組，運用情景模擬方式對目標(biāo)角色和目標(biāo)崗位進行合理假設(shè)，然后根據(jù)應(yīng)試者在其中的表現(xiàn)對其綜合能力進行評估。該方法實施至今共對19人進行了能力評估。

三是在干部討論環(huán)節(jié)擴大民主，規(guī)范決定權(quán)。實行新提拔干部“黨風(fēng)廉政”一票否決制，對提交區(qū)委常委會討論的新提拔干部，事先征求紀(jì)檢監(jiān)察部門意見，有異議的暫緩或取消任職資格。同時，與區(qū)人大、區(qū)政府、區(qū)政協(xié)進行及時溝通，聽取他們對擬提交討論干部的意見，并形成意見總結(jié)，為區(qū)委常委會討論表決提供參考；對擬提拔至區(qū)政府職能部門的領(lǐng)導(dǎo)班子成員，區(qū)委常委會表決前還書面征求區(qū)政府分管領(lǐng)導(dǎo)意見。實行區(qū)委討論干部無記名投票表決，表決前進行認(rèn)真討論醞釀，形成基本一致意見后再進行無記名票決；對街道（鎮(zhèn)）黨政正職、區(qū)級機關(guān)正職擬任人選和提名人選，由區(qū)委常委會提名并提交全委會無記名投票表決。

后備干部個人總結(jié)范文第4篇

實施“千名后備干部培養(yǎng)工程”是路局、路局黨委貫徹落實全路工作會議精神的重要舉措，目的是為全局各系統(tǒng)培養(yǎng)和儲備后備干部隊伍。我很榮幸成為路局“千名后備干部”中的一員，現(xiàn)已入吉林大學(xué)培訓(xùn)一個月之余，下面將自己在思想認(rèn)識、學(xué)習(xí)生活情況簡要匯報如下：

一、提高了我的思想認(rèn)識

懷著一顆感恩的心對待這次培訓(xùn)，我從內(nèi)心感激路局給我們創(chuàng)造這么好的學(xué)習(xí)機會，懷著一顆感恩的心好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)路局領(lǐng)導(dǎo)對我們的期望。珍惜這次難得的培訓(xùn)機遇，經(jīng)過近一個月來在吉大的學(xué)習(xí)，我深深感到，吉大做為全國重點大學(xué)有著雄厚的師資力量和一流的辦學(xué)經(jīng)驗，老師們精彩的授課，使我感到受益匪淺的同時，也看到了自身學(xué)識上的差距，因此，我一定要珍惜這次學(xué)習(xí)機會，充實自。我看到自身的壓力和責(zé)任，局長和黨委書記親自為我們做開班報告，使我看到路局對我們寄予的厚望，而我在上學(xué)受培的同時，還有很多同志在負(fù)擔(dān)著我的工作和責(zé)任，所以我沒有理由也沒有權(quán)利不好好學(xué)習(xí)。

二、認(rèn)真完成了階段性學(xué)習(xí)任務(wù)

路局、路局黨委以及段在安全生產(chǎn)壓力這么繁重的條件下、在這生產(chǎn)大忙時節(jié)，花這么大的精力、財力和時間組織這么大規(guī)模的培訓(xùn)，對于我個人的成長都是不可多得的機遇，這一切使我深受感動和鼓舞，因此我十分珍惜這難得的學(xué)習(xí)機會，因此我非常珍惜每一堂課、每一分鐘，都能認(rèn)真聽講、做好筆記。課后能做到及時復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，按要求完成每學(xué)科作業(yè)，并撰寫心得體會，較好地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，積極參與班委組織的各項活動

從入校那天起，我就認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)員管理手冊，時刻牢記自己的職責(zé)和任務(wù)，時刻嚴(yán)格要求自己，絕不違反學(xué)員手冊以及吉大的規(guī)定。一個多月以來，盡管學(xué)習(xí)任務(wù)十分繁重，時間安排十分緊湊，但是我沒有出現(xiàn)一次遲到早退現(xiàn)象。課上認(rèn)真注意聽講不走動、不盹睡，不做與課堂無關(guān)的事，課下認(rèn)真遵守作息時間和宿舍就寢制度，不打牌、不飲酒，時刻牢記自己的單位領(lǐng)導(dǎo)的囑托，不給路局、段領(lǐng)導(dǎo)添亂、抹黑。服從指揮、聽從領(lǐng)導(dǎo)，對班委組織開展的各項活動我都能積極參與，參加籃球比賽、拔河比賽等活動，在自己身體得到鍛煉的同時還為班級貢獻一份力量。

后備干部個人總結(jié)范文第5篇

一、賞析課冶情，提升語文環(huán)境。

語文學(xué)科不僅具有工具性，而且有很強的思想性，語言文字是表達思想內(nèi)容的，思想內(nèi)容蘊含在語言文字之中。賞析課就更好更優(yōu)地達到“文道統(tǒng)一”讓學(xué)生通過賞析品味古典佳作、記憶歷代名言警句，吟誦唐詩宋詞，興唱元曲，體會語言文字的優(yōu)美，研讀古墨的幽香，欣賞如詩如畫的描繪，嘆服文學(xué)、書法藝術(shù)的精湛，油然而生美的情感，身臨其境地享受中外古今的精華瑰寶，學(xué)生在賞析中審美，受到思想教育，在審美中陶冶情操，認(rèn)識真、善、美，辨別假、丑、惡，達到提升語文環(huán)境的目的。在實踐中一首綺麗小詩、一段細(xì)節(jié)刻畫、一個人物塑造、一則經(jīng)典故事、一幅漂亮?xí)ǎ勺寣W(xué)生在談感受、發(fā)表見解、吟誦、對話、模仿、辯論、欣賞、交流中陶醉。教師適時給予點撥，讓學(xué)生隨文而歌，隨文而泣，感受學(xué)語文不僅是一種愛好，而且是一種享受，其中之樂，妙不可言。

二、實踐課激趣，擴大語文環(huán)境

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，大語文教育觀強調(diào)讓豐富的校（課）內(nèi)生活和精彩的校（課）外活動相統(tǒng)一，變封閉為開放，解放學(xué)生頭腦，讓學(xué)生放開手腳在更廣的時空里進行豐富多彩的實踐活動，擴大認(rèn)識語文、學(xué)習(xí)語文、運用語文的環(huán)境。在教學(xué)中可開展以下活動：（1）捕捉日常生活中的說話材料，通過一事一議，小評論員形式闡述自己的觀點與看法。（2）模仿影、視中的角色進行對話、表演訓(xùn)練。（3）結(jié)合學(xué)校的校會、主題活動、社會實踐、座談討論等活動進行概貌總結(jié)。（4）以接待員、公關(guān)員身份向別人介紹學(xué)校、家庭、自己的愛好、理想，體驗洽談、交涉、公關(guān)的藝術(shù)與策略。（5）通過影視和生活接觸學(xué)習(xí)廣告的設(shè)計與制作，并為自己心愛的物品設(shè)計廣告方案。（6）針對社會、學(xué)校、班級的熱點問題，開展分析調(diào)查，舉行論辯，用舉例、列數(shù)以理服人，進行演講比賽，在旁征博引中訓(xùn)練感情、語調(diào)。（7）向英雄、榜樣學(xué)習(xí)的社會實踐與調(diào)查，并在職工中樹立“團結(jié)、務(wù)實、開拓、創(chuàng)新”的領(lǐng)導(dǎo)班子形象。

三、培養(yǎng)后備干部的藝術(shù)

校長除了搞好領(lǐng)導(dǎo)管理工作外，還有做好培養(yǎng)后備干部的工作。隨著教育改革的不斷深化，現(xiàn)代教育技術(shù)不斷深入，領(lǐng)導(dǎo)班子中必須有年輕干部來充實，現(xiàn)代年青人能干者多，積極上進者多，私心較重者有，因此在培養(yǎng)后備干部方面，校長要保持清醒頭腦，不急于求成提拔，要多考察，多引導(dǎo)，讓培養(yǎng)對象多做工作，多鍛煉，從思想上了解是否是一個斤斤計較，干點工作要報酬，加點班要報酬的人，與同志之間是否團結(jié)合作，處理問題是否大度、豁達，在大事大非面前是否講原則，顧大局在實際工作中，最終成果方面考察是否有工作能力和水平。如果德才兼?zhèn)?，再向上級組織報告，請上級組織考察，此后才作為后備干部的培養(yǎng)者。這樣能調(diào)動年輕教師的工作積極性，激發(fā)上進心和愛崗敬業(yè)精神。

四、表揚與批評的藝術(shù)