有關(guān)于愛情的文章
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇有關(guān)于愛情的文章范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。
有關(guān)于愛情的文章范文第1篇
No.1《最好的我們》
在全市最好的振華高中，學(xué)霸余淮和學(xué)渣耿耿不打不相識(shí)，在同桌的過程中，兩人對(duì)彼此都有好感。畢業(yè)之后，余淮家里發(fā)生變故，從耿耿的世界消失了，多年后耿耿在念念不忘的余淮和苦苦追求自己的路星河之間抉擇。
No.2《十七歲不哭》
講述了振華高中一群性格各異的青少年在成長(zhǎng)過程中，關(guān)于友情、親情、愛情的思考，劇情真實(shí)接地氣，反映了青少年特有的睿智與朝氣。
No.3《你好，舊時(shí)光》
本劇圍繞一群高中學(xué)霸展開，不同于大家印象中學(xué)霸高冷的形象，這部劇中的每個(gè)學(xué)霸都有血有肉，有著青少年的幼稚懵懂，也有關(guān)于未來的迷茫，很正能量的一部劇。
No.4《奮斗》
該劇圍繞一群北京80后展開，六個(gè)好朋友之間經(jīng)歷背叛、叛逆、婚姻之后彼此支持，成長(zhǎng)過后學(xué)會(huì)釋然，時(shí)間流逝，世界在變化，不變的永遠(yuǎn)是他們奮斗不止的決心。
No.5《我的青春誰做主》
趙寶剛導(dǎo)演的又一力作，講述了三個(gè)表姐妹步入社會(huì)后，一心成就自己的事業(yè)，奮斗的過程中關(guān)于親情與愛情的抉擇。
No.6《流星花園》
講述了在一所貴族學(xué)校“灰姑娘”杉菜勇敢挑戰(zhàn)富家子弟F4的權(quán)威，最終收獲友情和愛情的故事。
No.7《十八歲的天空》
講述了一群高三少年與老師一起努力拼搏，突破自己的故事。
No.8《匆匆那年》
在青春洋溢的高中校園里，五名少男少女成為了好朋友，往后十多年的人生中，他們之間被愛情友情所牽絆，當(dāng)所有人都成熟后，青春成了他們永遠(yuǎn)難忘的回憶。
No.9《旋風(fēng)十一人》
不被所有人看好的中學(xué)足球隊(duì)，在教練穆奇的帶領(lǐng)下一路過關(guān)斬將，創(chuàng)造“奇跡”的故事。
No.10《忽而今夏》
有關(guān)于愛情的文章范文第2篇
本課在教材第114_119頁。本文是前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基寫給女兒的一封信，主要回答了作者對(duì)愛情的看法，啟發(fā)和培養(yǎng)女兒要明智地生活，要懂得愛情的真諦，對(duì)成長(zhǎng)中青少年學(xué)生來說有很重要的教育意義。
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與能力
1．進(jìn)一步鞏固書信的格式和特點(diǎn)。
2．學(xué)習(xí)本文用優(yōu)美的童話來闡釋道理的方法，學(xué)會(huì)分析童話中的思想內(nèi)涵。
3．了解愛情的本質(zhì)，樹立正確的愛情觀。
4．通過閱讀，整體把握文章意思，品味含義深刻的語句。
-過程與方法
1．結(jié)合本文中的故事，通過教學(xué)課件繪聲繪色地給學(xué)生講故事。青少年學(xué)生正處于成長(zhǎng)發(fā)育期，對(duì)愛情等問題比較敏感，也比較感興趣。教師應(yīng)注意引導(dǎo)，讓學(xué)生積極地展開討論，通過討論，受到正確愛情觀的熏陶和感染。
2．教師可以搜集一些優(yōu)美動(dòng)人而又蘊(yùn)含深刻哲理的愛情故事，讓學(xué)生從中受到’啟發(fā)。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀
1．注意培養(yǎng)學(xué)生愛情觀和人生觀，引導(dǎo)學(xué)生的豐富情感，感受作者作為父親對(duì)女兒深深的愛，學(xué)會(huì)理智地生活，善于生活，熱愛生活，感受生活和愛情的真諦。
2．理解愛情是賦予生命的、永不衰退的、人類世代相傳的紐帶；愛情是人類所特有的感情。
教學(xué)重，難點(diǎn)及突破
重點(diǎn)1．體會(huì)運(yùn)用小故事闡述抽象道理的寫法的好處。2．品味文中含義深刻的語言，了解愛情的本質(zhì)，樹立正確的愛情觀。
3．理解、把握生活的本質(zhì)和內(nèi)涵，學(xué)會(huì)懂得愛，珍惜生活，成為真正的人。
難點(diǎn)
1．準(zhǔn)確把握童話中的深刻含義，樹立正確的愛情觀和人生觀。
2．學(xué)生處于特殊的生理和心理階段，且無生活經(jīng)歷，理解愛情的本質(zhì)有些困難，加之現(xiàn)實(shí)生活中人們對(duì)待早戀的方式，使得學(xué)生不太愿意就這一敏感話題發(fā)表看法。
教學(xué)突破
1．準(zhǔn)備教學(xué)課件，用動(dòng)畫的形式再現(xiàn)童話的內(nèi)容，教學(xué)效果會(huì)更好。．
2．講一些優(yōu)美動(dòng)人的愛情故事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的興趣。由于學(xué)生對(duì)愛情比較敏感，可能不敢發(fā)言，教師要多加鼓勵(lì)，消除學(xué)生的顧慮。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備
1．搜集有關(guān)蘇霍姆林斯基的材料，讓學(xué)生了解；準(zhǔn)備相關(guān)課件；搜集一些有哲理的愛情故事，用以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2．讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)，思考自己對(duì)愛情的理解。
學(xué)生準(zhǔn)備
根據(jù)教師的安排進(jìn)行預(yù)習(xí)，找出生字詞，思考自己對(duì)愛情的認(rèn)識(shí)。
3．理解、把握生活的本質(zhì)和內(nèi)涵，學(xué)會(huì)懂得愛，珍惜生活，成為真正的人。
難點(diǎn)
1．準(zhǔn)確把握童話中的深刻含義，樹立正確的愛情觀和人生觀。
2．學(xué)生處于特殊的生理和心理階段，且無生活經(jīng)歷，理解愛情的本質(zhì)有些困難，加之現(xiàn)實(shí)生活中人們對(duì)待早戀的方式，使得學(xué)生不太愿意就這一敏感話題發(fā)表看法。
教學(xué)突破
1．準(zhǔn)備教學(xué)課件，用動(dòng)畫的形式再現(xiàn)童話的內(nèi)容，教學(xué)效果會(huì)更好。．
2．講一些優(yōu)美動(dòng)人的愛情故事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的興趣。由于學(xué)生對(duì)愛情比較敏感，可能不敢發(fā)言，教師要多加鼓勵(lì)，消除學(xué)生的顧慮。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備
1．搜集有關(guān)蘇霍姆林斯基的材料，讓學(xué)生了解；準(zhǔn)備相關(guān)課件；搜集一些有哲理的愛情故事，用以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2．讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)，思考自己對(duì)愛情的理解。
學(xué)生準(zhǔn)備
根據(jù)教師的安排進(jìn)行預(yù)習(xí)，找出生字詞，思考自己對(duì)愛情的認(rèn)識(shí)。
教學(xué)步驟
(1課時(shí))
教學(xué)流程設(shè)計(jì)
教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1．介紹愛情故事，導(dǎo)入新課。1．配合教師，進(jìn)入新課學(xué)習(xí)。2．組織學(xué)生討論，讓學(xué)生思考什么是愛情。2．各抒己見，積極發(fā)言。3．通過課件，講述文中的童話。3．結(jié)合課件，積極思考、回答問題。4．總結(jié)歸納，積極引導(dǎo)。4．學(xué)習(xí)，分析，提高認(rèn)知水平。
一、交流預(yù)習(xí)心得，導(dǎo)入新課(約分鐘)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
1．引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課的知識(shí)，鞏固所
學(xué)的書信的知識(shí)和特點(diǎn)，了解學(xué)生掌
握的情況。
1．回憶以前所學(xué)的書信的有關(guān)知識(shí)，回答
教師的提問。
2．對(duì)學(xué)生的回答給予總結(jié)，通過介紹一
些耳熟能詳?shù)膼矍楣适?，轉(zhuǎn)入新課學(xué)
習(xí)。
3.19世紀(jì)偉大的詩人、劇作家莎土比
亞曾經(jīng)在一首詩當(dāng)中提出了這樣的
—個(gè)問題；“告訴我，愛情生長(zhǎng)在何
方?是在腦海，還是在心房?它怎樣
發(fā)生?它又怎樣成長(zhǎng)?”這個(gè)問題是
每個(gè)青少年在成長(zhǎng)中會(huì)遇到的問題，
只要有了正確的認(rèn)識(shí)，是不用回避這
個(gè)問題的，同學(xué)們不要有什么顧慮。
4．介紹前蘇聯(lián)家蘇霍姆林斯基的有關(guān)
知識(shí)，讓學(xué)生閱讀課文，理清文章的
思路。
2．回憶自己知道的愛情故事，大膽地與其
他同學(xué)交流，進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)。
3．積極開展想象，思考自己對(duì)愛情的理
解。學(xué)生正處于青春發(fā)育期，對(duì)于愛情
問題比較敏感，但是他們?nèi)狈ι畹慕?jīng)
驗(yàn)，對(duì)于愛情的本質(zhì)缺乏了解，加上現(xiàn)
實(shí)中對(duì)待早戀的態(tài)度，學(xué)生可能羞于發(fā)
言或不敢發(fā)言，因此，要多加引導(dǎo)和鼓
勵(lì)。
4．了解一些關(guān)于蘇霍姆林斯基的情況。
閱讀本文，從整體上把握本文。
二、設(shè)置問題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究(約分鐘)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
1．提問：作者在女兒的信中提出了一個(gè)
什么樣的問題?這個(gè)問題為什么使
作者感到忐忑不安?
2．利用教學(xué)課件給學(xué)生繪聲繪色地講
述瑪麗婭所說的愛情童話，調(diào)動(dòng)學(xué)生
的積極性，使學(xué)生在優(yōu)美的動(dòng)畫中受
到感染和熏陶，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)愛情的
真諦。
3．提問：故事中提到上帝在創(chuàng)造人后，
三次來到人間，他從人的眼神中先后
讀到了哪三種不同東西?
4．五十多年來，那一對(duì)男女的生活發(fā)生
1．閱讀教材回答：?jiǎn)栴}是“什么是愛情”；
作者感到女兒已經(jīng)長(zhǎng)大了，她不再是和
小孩子交談了；女兒只有是一個(gè)明智的
人，才是幸福的；作者希望女兒學(xué)會(huì)明
智地生活。
2．配合教師的講述，在欣賞優(yōu)美童話的同
時(shí)，結(jié)合以前的認(rèn)識(shí)，思考到底愛情是
什么，什么是正確的愛情觀，并與以前
關(guān)于愛情的故事進(jìn)行比較。
3．結(jié)合課文思考并回答：他從人的眼里第
一次看到了“愛情”，第二次看到了“忠
誠(chéng)”，第三次看到了“心頭的記憶”。
4．分組進(jìn)行討論，得出討論結(jié)果：小木屋
了很大的變化。請(qǐng)學(xué)生思考他們發(fā)
生了什么變化，以及為什么會(huì)發(fā)生這
樣的變化，這給我們以什么啟示?？?/p>
以組織學(xué)生分組進(jìn)行討論。
5．提問：故事為何要把這對(duì)男女的愛情
放在五十多年的時(shí)間歷程中去表現(xiàn)?
這說明了什么?五十年來是什么維
系了他們的愛情?、
6．提問：文中的上帝面對(duì)人的愛情有何
表現(xiàn)?為何多次寫到上帝的態(tài)度?
讓學(xué)生在課文中找出有關(guān)上帝的表
現(xiàn)的語句，并思考課文為何多次提到
上帝的表現(xiàn)。
代替了小棚子，還有花園；他們有很多
勤勞的兒孫；是兩個(gè)人相濡以沫的愛
情使他們的生活發(fā)生了巨大的變化；
這說明愛情的力量是巨大的。
5．思考，討論，并回答：愛情是需要時(shí)間來
證明的，真正的愛情能經(jīng)住時(shí)間的考
驗(yàn)。五十年來，是忠誠(chéng)和心頭的記憶
維系了他們的愛情。
6．在課文中找出上帝三次不同表現(xiàn)的語
句，思考討論多次提到上帝的原因，應(yīng)
指出：愛情是人類獨(dú)有的，是人類文明
的產(chǎn)物，只有人類才能夠真正地愛。
三、組織討論，分析本文的寫作特點(diǎn)(約分鐘)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
1．文章的結(jié)尾提到了應(yīng)如何對(duì)待愛情，
可以說是全文的總結(jié)和概括，也是作
者給女兒提出的殷切希望。請(qǐng)學(xué)生
結(jié)合本課的學(xué)習(xí)和自己的生活經(jīng)歷，
談?wù)勛约簯?yīng)如何正確地對(duì)待愛情，樹
立正確的愛情觀。
2．提問：通觀全文，作者為何沒有正面
回答女兒的提問，卻說到了我的少年
時(shí)代和祖母瑪利亞所講的故事?這
樣寫有什么好處?
1．可分組展開討論，得出：人類的愛情不
僅僅是為了繁衍后代，還要給對(duì)方以幸
福，愛情是人類永恒的美和力量，是人
類種族生命力永不衰敗的紐帶，因此要
善待愛情，要懂得愛，要提高到人性美
的高度來認(rèn)識(shí)愛情。
2．思考并回答：這樣寫更容易讓女兒理
解，而且效果也比給她講大道理要好得
多。深入淺出，容易理解。，
本節(jié)總結(jié)
本文是蘇霍姆林斯基寫給女兒的一封信。信中回答了青少年所關(guān)心的什么是愛情的問題。通過本文的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)了解愛情的本質(zhì)和內(nèi)涵，樹立正確的愛情觀；學(xué)習(xí)本文用童話來闡釋道理的方法；學(xué)會(huì)分析童話的深刻內(nèi)涵和欣賞本文優(yōu)美的語言。
板書設(shè)計(jì)
給女兒的信
蘇霍姆林斯基什么是愛情：人類永恒的美與力量愛情、忠誠(chéng)、心頭的記憶
有關(guān)于愛情的文章范文第3篇
“修飾也是一種揭示……為了證明個(gè)體的存在與價(jià)值，我們通過各種行為揭示自己……每個(gè)人讀到的只是他們自己，他們的感受和評(píng)價(jià)也還是一種揭示……既然都在各自的揭示中得到了滿足，又何必計(jì)較誰對(duì)誰錯(cuò)，孰是孰非呢?”――王菲。
這是在柳巖博客上看到的一句話，忽然很有感覺，于是就拿來做了這篇文章的導(dǎo)語。每個(gè)人都有很多面，在經(jīng)歷中不斷打磨著自己。然而往往就是在這打磨的過程中，失去了太多關(guān)于自我的東西。我們很高興，在不斷的經(jīng)歷中，柳巖始終用原色的自我面對(duì)著每一個(gè)人。多面的柳巖，仍然用最純真的態(tài)度展現(xiàn)著每一個(gè)不同的自己。聽，柳巖來了……
等到風(fēng)景都看透，陪你一起看細(xì)水長(zhǎng)流
之于愛情，柳巖給出的答案異常簡(jiǎn)單“金婚”，那是很多人的夢(mèng)想，柳巖亦如此。等到風(fēng)景都看透，陪你一起看細(xì)水長(zhǎng)流仍然和王菲有關(guān)，這一次是她的歌詞，成了柳巖對(duì)待愛情最簡(jiǎn)單直觀的描述。無論從怎樣的角度來說，柳巖都是一個(gè)仍然保持著一份難得的真摯的人，依然很純、很簡(jiǎn)單。對(duì)待愛情也好，對(duì)待生活也罷，永遠(yuǎn)都只將最真實(shí)的自己展現(xiàn)出來，沒有虛偽，無需做作。即使在愛情中被欺騙，她依然選擇忘記他，忘記那些事。或者選擇性失憶更加適合這樣的女子，只過好自己的生活，讓別人看見的永遠(yuǎn)都是好的一面，背對(duì)著大家的傷心難過，永遠(yuǎn)都不是她該表達(dá)的字句。其實(shí)，愛情就是這么簡(jiǎn)單，沒有任何負(fù)擔(dān)，只求簡(jiǎn)單快樂就好。
柳巖說愛情是奢侈的。的確，對(duì)于每一個(gè)人來說，愛情都是奢侈，且難能可貴的。愛情，需要足夠的時(shí)間。雖然人們都說想要一份愛情很簡(jiǎn)單，但是其實(shí)真正步入其中你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那確實(shí)很難。
獨(dú)自去的快樂是可恥的
“獨(dú)自去的快樂是可恥的。我一直覺得快樂是相互的、分享的、是共同感受的。只有這樣的快樂才是最完美的。”這是接受某一雜志的專訪時(shí)，柳巖給出的之于快樂的答案。面對(duì)未來，柳巖是忐忑的，卻又是充滿希望的。機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)都不會(huì)給沒有準(zhǔn)備的人，就像當(dāng)初柳巖毅然參加選秀節(jié)目一樣。機(jī)會(huì)得靠自己尋找，如果沒有任何途徑，就站到更高的地方，讓大家看到你。比賽的意義不在于你是否能拿到冠軍，而是在舞臺(tái)上完美展現(xiàn)自己的過程。很顯然，在這個(gè)追求夢(mèng)想的過程中，柳巖是快樂的。站在了一個(gè)又一個(gè)關(guān)于夢(mèng)想的舞臺(tái)上，她光彩照人，卻依然用最原始的心境去實(shí)現(xiàn)著每一個(gè)鏡頭前的漂亮轉(zhuǎn)身。
今天我們看見了柳巖的又一次華麗蛻變《柳巖巖色》。關(guān)于名字，很多人覺得柳巖的名字似乎感覺有點(diǎn)兒硬，但是生活中的她其實(shí)可以很安靜，性格直接，不喜歡拐彎抹角。很喜歡這樣的性格，即便不是美女主播，相信也依然會(huì)美艷動(dòng)人。時(shí)而安靜，時(shí)而活潑，多面的柳巖在用她自己的方式展現(xiàn)著每一個(gè)不同的側(cè)面。對(duì)于《柳巖巖色》其實(shí)并沒有太多復(fù)雜的想法，只是喜歡唱歌，只是喜歡跳舞，只是因?yàn)檫@是個(gè)多面的柳巖，所以有了這張《柳巖巖色》，讓大家看到不一樣的柳巖，僅此而已。
做一個(gè)幸福的師奶
主持、歌手、演員，在各種角色中不斷轉(zhuǎn)變著自己，柳巖的生活應(yīng)該是多彩的?；蛘撸龖?yīng)該認(rèn)真思考一下，究竟應(yīng)該停留在哪一個(gè)角色上，為自己做一個(gè)定格。然而，聽到的答案卻是讓我們十分地意外?！白鲆粋€(gè)幸福的師奶!”柳巖很堅(jiān)定，從未見過的那種堅(jiān)定或者應(yīng)該說是毅然決然。
有關(guān)于愛情的文章范文第4篇
1、曇花不是仙人掌花，并不是所有的仙人掌花就叫做曇花。曇花是一種特殊的仙人掌，曇花和仙人球花是不一樣的。盡管它們都屬于仙人掌科，曇花卻是高級(jí)的仙人球花，它原產(chǎn)于南美洲，現(xiàn)在在中國(guó)各地都有種植。
2、曇花的花語與它的開花特點(diǎn)有關(guān)。它開花一次持續(xù)的時(shí)間非常短，一般只有幾個(gè)小時(shí)，所以它便有了“剎那間的美”、“一瞬間的永恒”等花語。另外，關(guān)于它還有一個(gè)傳說，頌揚(yáng)了美好的愛情。
（來源：文章屋網(wǎng) ）
有關(guān)于愛情的文章范文第5篇
【關(guān)鍵詞】 婚前財(cái)產(chǎn)公證；辨析
中圖分類號(hào)：D92文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1006-0278(2012)03-082-01
2011年8月，最高人民法院通報(bào)適用《最高人民法院關(guān)于適用若干問題的解釋（三）》有關(guān)情況。解釋指出，以個(gè)人財(cái)產(chǎn)支付首付款并在銀行貸款，婚后用夫妻共同財(cái)產(chǎn)還貸，不動(dòng)產(chǎn)登記于首付款支付方名下的，人民法院可以判決該不動(dòng)產(chǎn)歸產(chǎn)權(quán)登記一方。該解釋的出臺(tái)，引發(fā)了以婚前財(cái)產(chǎn)公證為熱點(diǎn)的輿論，促進(jìn)了處于婚姻邊緣人群對(duì)涉及婚前財(cái)產(chǎn)公證等方面認(rèn)識(shí)的需求。本文對(duì)婚前財(cái)產(chǎn)公證問題進(jìn)行淺要探討。
一、婚前財(cái)產(chǎn)公證的概述
所謂婚前財(cái)產(chǎn)公證制度，是指公證機(jī)關(guān)依法對(duì)將要結(jié)婚的男女雙方，就各自婚前財(cái)產(chǎn)和債務(wù)的范圍和權(quán)利的歸屬問題所達(dá)成的協(xié)議的真實(shí)性、合法性給予證明的活動(dòng)。婚前財(cái)產(chǎn)公證包括兩種形式：一是未婚夫妻在結(jié)婚登記前達(dá)成協(xié)議，辦理公證；二是夫妻雙方在婚姻關(guān)系存續(xù)期間達(dá)成協(xié)議，辦理公證。廣義的婚前財(cái)產(chǎn)公證還包括夫妻財(cái)產(chǎn)約定，即夫妻對(duì)婚后雙方所得財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)歸屬等問題做的約定。
辦理婚前財(cái)產(chǎn)公證時(shí)，當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)向住所地或協(xié)議簽訂地的公證處提出申請(qǐng)，提出申請(qǐng)時(shí)應(yīng)當(dāng)提交以下材料：申請(qǐng)人的身份證明；協(xié)議書；有關(guān)的產(chǎn)權(quán)證明，如個(gè)人所有房產(chǎn)的房產(chǎn)證；其他有關(guān)的證明材料，如已婚夫妻的結(jié)婚證書等。
二、婚前財(cái)產(chǎn)公證的利弊
（一）婚前財(cái)產(chǎn)公證的優(yōu)點(diǎn)
1.確保社會(huì)主義婚姻制度的實(shí)施運(yùn)行，保證婚姻家庭的穩(wěn)定性，減少或避免功利性婚姻現(xiàn)象。對(duì)未婚或已婚男女進(jìn)行相應(yīng)的法制教育，促使其更好地履行家庭義務(wù)，體現(xiàn)對(duì)婚后生活的高度理性。通過婚前財(cái)產(chǎn)公證，使夫妻雙方的財(cái)產(chǎn)各自獨(dú)立，地位相對(duì)平等，體現(xiàn)了現(xiàn)代家庭應(yīng)當(dāng)具有的理性化和法制化，這與婚后所追求的互敬互愛、互相扶助的目標(biāo)是一致的。
2.保護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益不受侵害，使申請(qǐng)人根據(jù)我國(guó)《婚姻法》、《繼承法》等規(guī)定，對(duì)婚姻雙方的各自財(cái)產(chǎn)確定為個(gè)人所有，明確分清了財(cái)產(chǎn)的所有權(quán),在法律上得到保護(hù)。
3.提高審判效率，節(jié)約司法資源。有利于法院分清婚前財(cái)產(chǎn)和夫妻共同財(cái)產(chǎn)，更好地處理訟案，保護(hù)夫婦雙方的合法權(quán)益。
4.提供解決婚姻糾紛的依據(jù)，避免更多矛盾和沖突的發(fā)生，及時(shí)防止和懲治違反婚姻法的行為。婚前財(cái)產(chǎn)公證作為一種非訴訟的準(zhǔn)司法制度，有助于明確協(xié)議雙方對(duì)婚前財(cái)產(chǎn)的數(shù)量范圍價(jià)值和產(chǎn)權(quán)的歸屬，有利于夫妻生活的穩(wěn)定和社會(huì)的和諧發(fā)展。
（二）婚前財(cái)產(chǎn)公證的弊端
1.婚前財(cái)產(chǎn)公證與愛情的矛盾
婚前財(cái)產(chǎn)公證使財(cái)產(chǎn)和愛情之間產(chǎn)生了一定的矛盾，使兩者在一定程度上發(fā)生了分離?；榍柏?cái)產(chǎn)公證讓渴望愛情的人產(chǎn)生了恐懼感?；橐鍪窃陔p方相愛，信任的基礎(chǔ)上以共同生活為目的的結(jié)合?；橐鋈粜柁k理財(cái)產(chǎn)公證來保障，財(cái)產(chǎn)問題將會(huì)褻瀆愛情，因此婚前財(cái)產(chǎn)公證與感情某種程度上有不可調(diào)和的矛盾。
2.婚前財(cái)產(chǎn)公證與現(xiàn)實(shí)生活的矛盾
婚前財(cái)產(chǎn)公證使越來越多的人在有了保護(hù)自己權(quán)利思想的同時(shí)也使現(xiàn)代愛情和婚姻關(guān)系變得更為現(xiàn)實(shí)，使古典的愛情觀發(fā)生改變，越發(fā)現(xiàn)實(shí)主義化，并對(duì)某些人群的道德理念產(chǎn)生影響，使其功利化。
3.婚前財(cái)產(chǎn)公證與傳統(tǒng)思想觀念的矛盾
婚姻是一種最高的信任，是基于夫妻雙方對(duì)彼此信任而產(chǎn)生的一種親情。深受我國(guó)“婦從子孝、夫唱婦隨”等傳統(tǒng)家庭觀念的影響，若處心積慮的劃清財(cái)產(chǎn)歸屬，必然會(huì)使雙方原本一如既往的信任感消失，使本來現(xiàn)實(shí)的現(xiàn)代愛情和婚姻關(guān)系變得更現(xiàn)實(shí)，并不益婚姻高質(zhì)量的持續(xù)。
4.婚前財(cái)產(chǎn)公證與法律的矛盾
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)以信息市場(chǎng)為主流、知識(shí)經(jīng)濟(jì)為先導(dǎo)的時(shí)代，即以無形財(cái)產(chǎn)作為競(jìng)爭(zhēng)的重要財(cái)富?；榍柏?cái)產(chǎn)公證僅能界定夫妻婚前的財(cái)產(chǎn)和婚后雙方共同創(chuàng)造的財(cái)產(chǎn)，即有形財(cái)產(chǎn)，對(duì)個(gè)人或夫妻間的無形財(cái)產(chǎn)卻無法做出明確的界別。故婚姻財(cái)產(chǎn)的分配僅限于有形財(cái)產(chǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，但目前的婚前財(cái)產(chǎn)公證還無法在技術(shù)上做到合情合理。此外，婚前財(cái)產(chǎn)公證因無年限限制，在平衡雙方利益時(shí)可能會(huì)造成一定程度的不公平。再次，夫妻雙方因躲避債務(wù)而申請(qǐng)財(cái)產(chǎn)公證，鉆取法律的漏洞，無疑會(huì)損害債權(quán)人的利益。
三、婚前財(cái)產(chǎn)公證的展望
(一)針對(duì)婚前財(cái)產(chǎn)公證現(xiàn)狀，若以立法的方式對(duì)婚前財(cái)產(chǎn)公證做出強(qiáng)制性規(guī)范，可有效解決一些現(xiàn)實(shí)弊端
1.以“當(dāng)事人雙方自愿進(jìn)行公證”轉(zhuǎn)變?yōu)椤熬喗Y(jié)婚姻的強(qiáng)制性法律程序”，可一定程度上緩和夫妻雙方的信任危機(jī)，切實(shí)保障當(dāng)事人的個(gè)人利益。
2.具有明細(xì)清楚的夫妻財(cái)產(chǎn)歸屬憑證，在出現(xiàn)家庭財(cái)產(chǎn)糾紛時(shí)，可提高司法機(jī)關(guān)的運(yùn)作效率，節(jié)省不必要的司法資源。
3.有助于完善適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的婚姻法律，構(gòu)建我國(guó)完整的夫妻財(cái)產(chǎn)制。
(二)關(guān)于婚前財(cái)產(chǎn)公證的具體法律規(guī)范進(jìn)行一定的完善
1.在立法上適當(dāng)?shù)慕槿牍珯?quán)力，應(yīng)讓公證機(jī)關(guān)對(duì)婚前財(cái)產(chǎn)協(xié)議進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕槿?。且保障婚前?cái)產(chǎn)公證不得對(duì)抗善意第三人。
2.擴(kuò)大婚前財(cái)產(chǎn)公證的范圍。通過立法對(duì)有形財(cái)產(chǎn)和無形財(cái)產(chǎn)均做出公證才能真正減少糾紛。
法律對(duì)于財(cái)產(chǎn)關(guān)系的明確劃分是順應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，財(cái)產(chǎn)關(guān)系是法律關(guān)系中復(fù)雜煩瑣的一類分支，對(duì)于財(cái)產(chǎn)的關(guān)系中如婚前財(cái)產(chǎn)的公證的規(guī)定，可減少現(xiàn)實(shí)社會(huì)中不必要的有關(guān)財(cái)產(chǎn)糾紛，也會(huì)減少司法實(shí)踐中由于找不到有關(guān)法律規(guī)定作為依據(jù)而引起的尷尬現(xiàn)象。
總的來說，完善婚前財(cái)產(chǎn)公證的法律規(guī)范和加大婚前財(cái)產(chǎn)公證的實(shí)施力度是具有一定的社會(huì)趨向性的，對(duì)于社會(huì)發(fā)展的利大于弊?；榍柏?cái)產(chǎn)公證的發(fā)展、健全、完善，將會(huì)促進(jìn)社會(huì)健康的發(fā)展，形成統(tǒng)一和諧的良好局面。
參考文獻(xiàn)：
