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學雷鋒活動的意見范文第1篇

本學期，我校少先隊工作將認真落實學校校務工作計劃及鎮(zhèn)團隊工作指導意見，以多形式的少先隊活動為載體，培養(yǎng)隊員的實踐能力和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)隊員愛校愛隊的集體主義精神，全面推進素質教育活動。

工作要求

1、 要堅持“全隊抓基層、全隊抓落實”思路，以實施《意見》和《綱要》統(tǒng)領團隊工作。

2、 要完善團隊工作機制，確保團隊工作順利開展。

3、 要以體驗活動為載體，遵循“新、深、近、小、實”的活動原則，以各種主題活動促進團隊工作全面開展。

工作計劃及落實措施

二月份文明禮貌教育月

1、 做好隊員寒假生活調查，思想品德教育先行，對隊員的不良行為習慣及時引導教育。

2、 動員全校師生積極參與“創(chuàng)建xx省紅領巾示范學?！钡幕顒?。

3、 規(guī)范各項常規(guī)活動，執(zhí)勤隊、升旗隊、蓓蕾廣播組等小團體開始組織活動。

4、 利用隊課、國旗下講話和蓓蕾廣播活動等加強隊員的在校常規(guī)行為管理。

三月份勤學向上活動月

1、 組織隊員開展學雷鋒系列活動，通過征文、黑板報、手抄報等形式進一步加深“雷鋒精神”的理解；“蓓蕾學雷鋒小組”開展做好事活動；各中隊填寫好活動匯報表。

2、 組織節(jié)目訓練，參加鎮(zhèn)“慶三八”演出。

四月份讀書活動月

1、 組織隊員清明節(jié)前到烈士陵園進行掃墓活動，通過學先烈，鼓勵隊員認真學習，勤學向上。

2、 開展讀書活動成果展示交流會。

3、 籌備編印校本教材，進一步開展讀書活動。

五月份藝術活動月

1、 藝術組定期開展各項文體活動。

2、 參加縣鎮(zhèn)各項賽事（具體參見鎮(zhèn)團隊工作計劃意見）

3、 各中隊年度量化評分評比。

六月份慶六一活動月

1、 開展“慶六一”系列班隊活動。

2、 著手整理各項資料，準備參加鎮(zhèn)少先隊大隊部工作評比。

學雷鋒活動的意見范文第2篇

所謂同向型，是指材料指向一致，彼此不抵觸，甚至可以聚合為完整范疇。例如以下材料：

①在香港，志愿者被稱為“義工”，即在沒有任何物質報酬的情況下，為推動社會進步而提供服務，貢獻個人時間及精神的人。當義工須先培訓和繳費。據統(tǒng)計，全港參與義工服務的機構約2100家，登記的義工多達90多萬人。香港義工文化歷史悠久，服務包羅萬象，形式不拘一格。

②每年3月5日到來前夕，全國各地都會掀起學雷鋒熱潮。從首都北京到塞外邊疆，從黨政機關干部到普通群眾，從大學學子到部隊官兵，他們用扎實的實踐活動、感人的身邊“雷鋒”事跡，動員和引導更多的人投身到學雷鋒活動中去。

從影響效果來看，義工服務和學雷鋒活動都是幫助他人，造福于民，同樣具有激勵意義。但若依據這個表象結論去作文，立意平庸。再進一步分析，香港義工的行為屬于自愿，是“我要做”，而大陸學雷鋒多是應形勢要求被迫去做，是“要我做”，在內涵、目的上都不相同，進而還可以擴展為社會體制、文化素養(yǎng)、價值認同等方面的比較。如此一來，思路才能開闊，立意才能深刻。

又如以下三則材料：

①把一條熱帶魚放在一個小魚缸里，它只能長到約3寸長；把它放進大魚池里，它才有可能長得很大。

②狼之所以勇猛矯健，是因為它長期生活在野外。

③一位心理學家挑選了10個人，并告知說，他們都是有天賦的人，后來這10個人都獲得了成功，但心理學家最后坦言，他們當初其實只是普通人。

如果簡單“求同”，那就是談環(huán)境對人（物）的影響，但若考察材料所涉對象的不同屬性，環(huán)境與對象的不同關系，就會發(fā)現：熱帶魚生存環(huán)境逼仄但安全，狼生存環(huán)境廣闊但危險；熱帶魚安于現狀，被動生存，狼迫于生存壓力，主動獵食；熱帶魚和狼只能適應環(huán)境，不能選擇，而人可以有積極的自我暗示，超越平凡，實現更高價值。

所謂對立型，是指材料指向相反，意旨矛盾，從表面看來不可調和。例如以下材料：

①走自己的路，讓別人說去吧?。ǖ。?/p>

②常問路的人不會迷失方向。（諺語）

③要仔細聽取別人提出的意見，不要隨便指責向你提出意見的人。（達?芬奇）

④相信任何人與不相信任何人，一樣是錯誤的。

這四則材料看似讓人眼暈心亂，但其實“聽別人的話”與“走自己的路”并不矛盾，前者是在規(guī)劃階段對各種方案的調查、收集和整合，進而優(yōu)化出一條適合自己的路，后者是在踐行階段堅定不移地前行和落實，不猶豫彷徨，不疑慮焦躁。宏觀來看，它們是認知事物的兩個步驟，即先理論后實踐，統(tǒng)一在認識論范疇內。

可見，“異中找同”不是將二元甚至多元材料等量齊觀，強行扭合或者一刀切，而是將它們整合到屬概念（上概念）的范疇內，以動態(tài)和發(fā)展的眼光來看待。例如以下材料：

①只管走過去，不必逗留著去采了花朵來保存，因為一路上，花朵自會繼續(xù)開放的。（泰戈爾）

學雷鋒活動的意見范文第3篇

一、中隊基本情況

本中隊共有4個小隊，隊員們學習態(tài)度端正，能有遵守紀律，團結協作的精神，熱愛集體，活潑向上，有較強的集體榮譽。但有少部分隊員自覺遵守紀錄還不夠。

二、主要工作目標和工作內容

1、通過升旗儀式，活動課，培養(yǎng)教育學生熱愛祖國熱愛人民，勇于創(chuàng)新爭當新世紀的主人。

2、要以學校“五項評比”“班容班貌”“財產評比”為契機，自覺遵守學校規(guī)章制度，佩戴好紅領巾，人人樹立為中隊爭榮譽的思想。積極參加校園之星評選活動。

3、學習《小學生守則》《行為規(guī)范》，《少先隊思想道德教育實施意見（試行）》，從小做個誠實、勇敢，向不良傾向作斗爭，做個相信科學，遵守法紀的好公民。

4、利用班隊及晨會課對隊員進行“五愛”“五心”教育，切實抓好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。結合“三八”婦女節(jié)，“開展孝心獻給父母”活動。結合“六一”開展藝術節(jié)活動，發(fā)揮自己的才能，展示自己的才藝。

6、結合三月五日，開展學雷鋒活動，中隊按小組進行為社會，學校做好事。本學期每位學生做好事不少于2件。

7、結合學校開展的“與零說再見”的活動，教育學生不吃零食，不帶零食來學校。

三、主要措施

1、組織隊員參加每周的升旗儀式，態(tài)度要嚴肅、認真，要行隊禮，大聲地唱《國歌》。

2、積極開展爭章活動，本期開展“ 期初訂計劃，中期落實，期末檢查頗獎，鼓勵隊員爭當爭章積極分子。

3、本期組織隊員開展“學雷鋒做好事”活動，開展“孝心獻給父母活動”每位同學為母親做一件好事，慶?！傲弧被顒?，培養(yǎng)隊員積極向上的精神。

4、加強安全，組織學生積極參加安全日活動，加強衛(wèi)生教育，培養(yǎng)隊員從小自強自立的能力，自覺維護環(huán)境衛(wèi)生。

5、行為規(guī)范方面，正確指導行為規(guī)范教育使學生明白什么事該做，什么事是不該做的。在本學期要求學生能懂得學校行為規(guī)范的要求，并能付之于行動，特別是課間文明休息，做事要有一定的次序。配合大隊部進行行為規(guī)范的評比。在學校對學生經常對學生進行安全教育，遠離危險。

四、月工作安排

【 二月份】

1、組織隊員學習《小學生守則》、《安全守則》

3、組織學生參加安全日活動。

【 三月份】

1、開展“學雷鋒，做好事”活動。

2、開展“愛心獻給父母”活動。

【 四月份】

1、祭掃烈士墓活動。

2、開展中隊活動。

【 五月份】

1、籌備“六一”兒童節(jié)活動。

3、組織學生觀看愛國影片。

【 六月份】

學雷鋒活動的意見范文第4篇

我們?yōu)楹吻嗖A“藝考”

3月15日，北京電影學院在網上公布了2012年本科招生各專業(yè)方向考試合格考生榜單。作為最受關注的藝考學校，這所學校的專業(yè)考試每年都會成為藝術考試的焦點。今年更是出現了1.8萬人報考的“盛況”。這無疑使人感受到了藝考的灼熱程度。據了解，近年來，高等藝術專業(yè)考試持續(xù)升溫，藝術專業(yè)招考比例超過了百里挑一。

為什么越來越多的學生熱衷于藝考？這些人當中，確實具有從小熱愛并決心從事藝術行業(yè)的，也有文化成績平平以至于臨時抱佛腳把藝術考試作為大學敲門磚的，而且后者占有很大比例。在準備參加“藝考”的學生中，不少人由于文化課成績不理想，在高考前臨時“改行”學藝，把藝考當作進入大學的“捷徑”。在一些高考聲樂、器樂、表演、繪畫輔導班中，以前沒有任何表演、音樂、美術基礎，只是為了參加“藝考”而突擊學習的人很多。

隨著參加藝術考試考生隊伍的不斷壯大，“藝考”之路已越走越窄。由于競爭激烈，藝術專業(yè)錄取率大幅下降。像北京電影學院，今年報考者有1.8萬人，只錄取450人，遠低于一般文、理科專業(yè)的錄取率。全國參加藝術考試的學生，每年以30%以上的比例增長，而錄取率僅百分之一左右，這就注定了大部分學生當“陪考”的命運。藝考從“高考捷徑”變成了另一座“獨木橋”。

【素材分析】

就在人們感嘆高考大軍一天天萎縮的同時，這高考大軍的一個分支—“藝考”部隊卻在日益發(fā)展壯大。這支壯大的隊伍可分為兩類：一是愿意投身藝術的，一是以此為高考敲門磚的。其實即便真正“熱愛藝術”，也要分清是愿意為藝術而獻身，還是被藝術界的一些“明星”獲得的名利所引誘。倘若是后者，這藝考終不過是另一種形式的“敲門磚”而已。參加“藝考”的學生逐年增加并不可怕，可怕的是將“藝考”工具化、功利化。工具化、功利化的考試不是對藝術的向往，而是對藝術的褻瀆。

【速用片斷1】

透過現象深入本質

藝術考試熱持續(xù)高溫，“藝考”的虛火越燒越旺，這引起了教育界和藝術界有識之士的擔憂。因為眾多考生“赴湯蹈火”，其動力不是出于對藝術的熱愛，而是看中了藝術專業(yè)對文化課成績要求較低的好處，想借此先跨進大學的門檻，為將來掙得一個飯碗。

旨在培養(yǎng)學生審美意識和創(chuàng)造精神的藝術教育的普及本是件好事，但家長的急功近利和培訓班的推波助瀾卻使藝術教育應試化傾向愈來愈明顯。其實，藝術考試本是為了發(fā)現具有藝術天賦或能力的人加以培養(yǎng)，不是為了造就大批的“藝考者”。著名學者余秋雨曾在公眾場合提醒考生和家長：“不要輕易選擇藝考，這是一場以生命作為成本的殘酷游戲?！碑斖度肱c得到不成比例或懸殊太大時，家長和考生需要理性地思考一下：這樣的高投入到底值不值得？

【速用片斷2】

觀點具有啟發(fā)作用

如今，很多少男少女都向往著一夜成名的傳奇，期待那些發(fā)生在普通草根、鄰家男孩女孩身上的丑小鴨變成白天鵝的奇跡有一天也能在自己身上演繹，這樣的明星夢使得他們“奮不顧身”。不少業(yè)內人士每年總要給充滿夢想的年輕人“潑冷水”，除了提醒他們“藝考”并非成名的捷徑，鮮花與掌聲的背后明星們其實也有很多鮮為人知的辛酸苦痛，在成名之前他們的付出和投入非一般人可以承受。如果只是為了名利而來，藝術之路就一定行之不遠。那些沒有藝術才能，而本身又抱有功利目的的考生不要報考藝術院校，因為藝術本身是很純粹的東西。沒有一種為藝術獻身的精神，縱然進得了藝術院校的大門，也難以叩開藝術殿堂的大門。

【素材示例二】

“學雷鋒熱”引爆潮流

“學習雷鋒，好榜樣……”隨著輕揚的歌聲，一年一度的學雷鋒活動開始了。3月5日，北京海淀區(qū)學院路街道也加入了學雷鋒的行列，開展了“憶雷鋒事跡，揚北京精神，做文明市民”的主題活動，志愿者在街道工委等部門的帶領下，用實際行動向雷鋒精神致敬。

學院路街道宣傳部、團工委等部門聯合開展了此次活動。主辦科室在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎上，把“北京精神”納入其中，賦予了學雷鋒活動新的含義?；顒又校卒h格言被制作成紅色的宣傳展板，格外醒目。由街道辦事處工作人員、公共文明引導員和大學生們組成的學雷鋒志愿者隊伍，為過往行人發(fā)放“北京精神”宣傳冊和紀念品，同時開展了量血壓、理發(fā)、計生咨詢、養(yǎng)老助殘、修理自行車、交通協管等義務活動。不少志愿者表示：“我們不只是今天才學習雷鋒，平常也送服務上門?！鄙鐓^(qū)合唱隊的20多名隊員帶領全體人員合唱了《學習雷鋒好榜樣》《走向復興》等歌曲。雄壯而令人振奮的歌聲吸引了越來越多的居民聚集到現場。大家都被現場熱烈氣氛和大伙兒助人為樂的熱情所感染著。

與此同時，全國各地也都引爆了學雷鋒的熱潮。像河南“編外雷鋒團”、長沙“雷鋒超市”等都堅持50年學雷鋒不走樣，這些感人的事跡被報道出來，在社會上引起了極大反響。

【素材分析】

人是具有從眾心理的一種社會的動物，當冷漠成為一股潮流，“見義不為”就會像傳染病一樣傷及每一個原本健康的肌體；當熱情成為一種時尚，“助人為樂”就會成為蕩漾在我們生活中的主旋律。請看每年的三月，當那些有組織的學雷鋒活動像一支曲子的引子奏響之后，總會有更多自發(fā)、自愿的公民加入到這支交響樂隊中來。這說明了雷鋒精神不過時，也說明需要有人來引導我們社會的潮流。以雷鋒為榜樣塑造人的品質和形象，引導年輕人做好人做好事在今天特別重要，特別有意義。惟愿學雷鋒常態(tài)化，而不僅僅只是一時的風景。

【速用片斷1】

揭示事物內在的因果關系

當前學雷鋒的主體—廣大青少年的成長年代距離雷鋒時代已較為久遠，若一味強調雷鋒形象的“高大全”而忽視他作為普通青年的青春氣息，則不利于學雷鋒活動在青少年群體中的深入開展。所以應該通過文學、影視作品等手段發(fā)掘其形象中的時代特征，幫助人們認識一位走下神壇的“青年朋友”。而雷鋒確實也是一個熱愛生活、追求時尚、有很強親和力的可愛的青年。他的一些生活情趣和愛好，與時下青少年一代的氣質有著本質的相似性。

還原雷鋒的真實面貌就是要告訴大家，雷鋒首先是我們身邊的一員，是一個普通青年、一個時尚青年、一個文藝青年，他可以是你，可以是他，也可以是我，然后才是一個優(yōu)秀青年。我們不能因為他的優(yōu)秀而忽視了他生活中普通的一面，從而拉近這位“道德偶像”與青少年以及更多人的距離，發(fā)揮“其人可親，其言可信”的榜樣力量。

【速用片斷2】

推理想象有獨到之處

2011年小悅悅事件把道德滑坡的“傳言”演繹得淋漓盡致，今年恰逢雷鋒同志逝世50周年，“雷鋒精神”被再次高調提出，成為影響國人的道德力量與精神楷模，雷鋒無私奉獻的利他主義精神是與我們時代呼吁的主旋律相契合的。為此，北京市下發(fā)了《關于弘揚北京精神深入開展學雷鋒活動的實施意見》，規(guī)定以后每個周六為“學雷鋒志愿活動日”。

典型教育法一直是我黨思想政治教育的重要方法，榜樣的引領作用是巨大的。而歷史發(fā)展到今天，這種常態(tài)化的活動究竟是否能有效地貫徹實施或者說如何能避免其流于形式化則是值得我們思考的。學習雷鋒到底是在培養(yǎng)道德自覺還是要制度約束，如果學習雷鋒這種道德領域的問題被行政制度綁架，是否會產生人們皆“被雷鋒”的嫌疑呢？

【素材示例三】

當翻拍經典成為習慣

近年來，翻拍經典似乎已成為一種習慣。像《西游記》《三國演義》《紅樓夢》《水滸傳》《茶館》等一批傳統(tǒng)名著被一而再再而三地翻拍，一些紅色經典如《永不消逝的電波》《洪湖赤衛(wèi)隊》《江姐》《山間鈴響馬幫來》也紛紛“推陳出新”。一時間，經典翻拍劇幾乎占據了熒屏的大半江山。據國家廣電總局公布的數據顯示，近年來國內開拍的電視劇中超過50%是各類翻拍劇。似乎，中國的電視劇近兩年“沒什么新鮮玩意兒”，只是在講昨天的故事。

表面上看，經典劇有群眾基礎，有品牌效應，投資不會少，收視不會差。所以影視公司跑馬圈地，紛紛傍上各類經典劇?？擅恳徊糠膭o一例外都會引起大量爭議。觀眾不滿，覺得導演亂改經典。經典翻拍完，觀眾開始拍磚了。導演委屈，覺得觀眾是雞蛋里挑骨頭。制片方說，時代在進步，觀眾的口味不該停滯在20年前，應該與時俱進。觀眾卻強調，不是我們陳腐懷舊，是你們做出來的東西太差了，讓我們不得不懷念當初的經典。

影視劇只是文化產業(yè)中的一類商品，片商要做的就是盡力規(guī)避風險，尋求最高利潤。從這個角度來說，片商們一窩蜂傍上經典劇也無可厚非。但是影視劇又不只是商品，它還是一種文化產品，在商品之外還應具有文化的靈魂。少了這靈魂，文化便沒有人“聞”了。

【素材分析】

經典可以翻拍，因為一部文藝作品完全可以以各種不同的方式呈現；那些經典的影視作品也完全可以進行藝術再創(chuàng)作，推陳出新。翻拍經典必須創(chuàng)新，但這種創(chuàng)新應當有一條底線—即對原著的尊重。為了提升影視劇的收視率而刻意添加低級庸俗的枝節(jié)，甚至對名著進行曲解乃至篡改實在是對名著的一種不尊重，甚至是一種戲弄。這樣的翻拍，只能讓觀眾誤解了原著，客觀上造成了對經典名著的歪曲，這是對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一種褻瀆。本著尊重原著的態(tài)度，應當成為翻拍名著的影視編導們恪守的準則。

【速用片斷1】

材料新鮮

北京師范大學資深教授、中國電影資深研究專家黃會林認為，名著改編始終是需要的，正如莎士比亞戲劇不斷被重排一樣，它是一個時代藝術傳承和創(chuàng)造力不可或缺的重要內容，但重拍或改編必須遵守一些準則，尤其不要去歪曲和篡改?！懊猿蔀槊?，是有規(guī)則和道理的，如《西游記》本身雖然也是對唐玄奘西天取經的某種創(chuàng)造性演繹，但它的細節(jié)早就經過讀者和時間的千錘百煉，它是符合邏輯也符合中國人傳統(tǒng)審美標準的?！?/p>

黃會林說，在改編名著或翻拍經典的同時，尤其要對搞笑、消解、歪曲、混搭等所謂現代元素保持高度的警惕，對名著一定要強調“尊重”，必須懷有敬畏之心。創(chuàng)作者只有心懷敬畏，才可能塑造經典。翻拍經典，切勿把經典“拍翻”。

【速用片斷2】

材料豐富

當年的《三國演義》《紅樓夢》和《西游記》都拍得很好，劇里的人物和故事情節(jié)都已被定格成一種經典，令人印象十分深刻。如今的翻拍劇脫離原著，故事情節(jié)夸張、雷人，讓人很難接受。經典作品的高度包括劇中的人物形象、故事線索、想象力和敘事方式，已深入一代人的心中，它們是永遠不可企及、不可超越的，經典不可復制。很多翻拍的名著好像僅僅是在娛樂觀眾，吸引眼球。譬如一些翻拍的名著中，感情戲以及女性服飾、造型，看了直讓人搖頭驚呼“少兒不宜”。劇中人物的對白也越來越現代，原著已經被改編得面目全非，觀眾是云里霧里—“經典”越來越讓人看不懂了。

【速用片斷3】

見解新穎

每個時代都應該有自己的經典。而我們這個時代，缺失的就是真正的經典，我們呼喚真正原創(chuàng)經典的出現。文藝工作者不應該滿足于甚至沉湎于所謂的翻拍、重拍，而應該不斷地去創(chuàng)作、去創(chuàng)新，根據時代的特點和需要，創(chuàng)作出真正的經典。盡管經典不斷被翻拍，但是，經典已經不是以往的經典了，經典離我們其實很遙遠。我們的劇作人員應該有勇氣去創(chuàng)作經典，不斷將經典奉獻給觀眾，而不是在尋找中重復炒作。時代需要經典，觀眾需要經典。

經典應該是一種能夠喚起受眾記憶、引起受眾討論、激發(fā)受眾想象、承載受眾爭鳴、讓人感受到振奮和勵志、最終得到力量和精神愉悅的作品?，F實生活中題材很多，文藝創(chuàng)作完全可以從現實出發(fā)，不斷創(chuàng)新，推出新的經典。

【素材示例四】

層出不窮的網絡流行語

“網絡流行語”，就是在網絡上流行的語言，是網民們約定俗成的表達方式。它有兩大特征：一是年輕化，二是有文化?！熬W絡流行語”是網民在網絡的虛擬世界里所運用的區(qū)別于現實生活語言的一種特殊語言符號，它來源于現實社會，又影響著現實社會。近年來，“網絡流行語”正在迅速發(fā)展。伴隨著網絡對社會事件和流行文化的關注，“給力”、“欺實馬”、“躲貓貓”、“俯臥撐”、“打醬油”、“傷不起”、“我爸是李剛”、“羨慕嫉妒恨”、“神馬都是浮云”、“非常艱難的決定”、“至于你們信不信，我反正信了”等網絡熱詞一波一波不斷涌現出來，被網友反復套用、化用，奪人耳目，甚至延伸到了現實語境中。

網絡流行語何以層出不窮？相關新聞事件本身的重大和語言內容形式的新異性是其流行的直接原因。網絡寬松的語言環(huán)境、技術條件、年輕化的網民構成為流行語提供了肥沃的土壤，并且塑造了流行語的形態(tài)。網絡流行語是網友在現實輿論壓抑的情況下，轉而在虛擬空間發(fā)起的一場語言“狂歡”，客觀上起到了“民主助推器”和“社會泄壓閥”的作用。流行語的含義約定俗成，甚至成為集體認同的標識。

會有老的網絡流行語逐漸衰亡，又會有新的網絡流行語不斷出現，這是語言發(fā)展的一般規(guī)律。那些大浪淘沙之后留下的網絡語，可能會進入詞典。

【素材分析】

既然我們已經創(chuàng)造出這樣一個相對自由、寬松、人人有發(fā)言權而又不容易被盯梢的網絡，那我們就得接受這片神奇的土地上生長出的良莠不齊的植物和妍媸并存的花朵。網絡是一個虛擬的世界，而這個虛擬的世界實際上乃是對我們所處的現實世界的折射，是現實生活的一種更集中、更直觀的表達。網絡流行語亦如是。它是現實生活的濃縮，是現實話語的再創(chuàng)作，是人們喜怒哀樂的曲折表達。每一句網絡流行語都可以找到它的背景，就像每一個成語都可以找到它的典故，但網絡流行語卻是層出不窮、此消彼長撲面而來又悄然而去的。

【速用片斷1】

語言生動，善于運用修辭手法

生活需要調劑品，而網絡這個虛擬的平臺恰恰給生活增添了許多的酸甜苦辣。

“寂寞黨”無疑是生活的煩惱者。一碗面，他們嘗出了寂寞；一包煙，他們抽出了寂寞；一首詩，他們更念出了寂寞……這一切無疑都是寂寞惹的禍。但這禍從口出，卻是亙古不變的真理。不用宣傳，不用包裝，輕輕一點，寂寞的朋友便蜂擁而至。他們給自己平淡生活找到了寂寞這個苦悶的源頭。幡動是因風動還是心動，人們似乎已經看不清了。一句“哥X的不是X，是寂寞”就囊括了一切。是寂寞融入了生活，還是生活中融入了寂寞？

【速用片斷2】

見解新穎

學雷鋒活動的意見范文第5篇

學生會在本學期進行了換屆選舉，新當選的主席是來自高一7班的田野同學。他是名很有責任心，思路嚴謹的好干部，希望在他的帶領下，校學生會能夠創(chuàng)造出更加的輝煌。 

   社團聯合會在社長楊紫的帶領下，辦出了很多非常有意義的活動，如社團巡禮中的學雷鋒活動，還有表彰大會等。作為一個成立還不到一年的“年輕組織”，其承辦活動的高效性是有目共睹的，為我們其他各部樹立了一個非常如的榜樣。 

   由于本學期的活動次數非常繁多，在此以時間為序將每月的大事件概括一遍： 

2月，對優(yōu)秀支部、中隊的寒假社會實踐進行表彰； 

3月，學雷鋒、奧運主體教育、初一團校結業(yè)、高一黨校結業(yè)； 

4月，高三成人儀式教育、高三年級檔案整理、十佳表彰活動、趣味運動； 

5月，文化藝術節(jié)、初二、三年級檔案整理； 

6月，文化藝術節(jié)頒獎。高三畢業(yè)典禮； 

7月，各部門工作總結； 

   以上就是本學期團委各月的重大活動，在各部門的積極配合下都取得了很高的成效，這些將永遠存于十一學校的歷史中。 

  下面，我想對團委的工作提出幾條建議： 

1、將“馬上實施”這四個字作為團委委員的工作準則。這是猶太人的座右銘，其直接作用是使猶太人把1分鐘當兩分鐘來用，把40年工作時間延長成80年奮斗時光，從而大大延長生命中極有價值的創(chuàng)造時間，我為什么要說這個，原因是人人批有惰性，我們團委委員再加上課業(yè)負擔，總會不自覺地想把手中的活往后推，這種惰性蔓延開，那團委的工作就會癱瘓的，但只要我們每個人心中都想著這四個字，不僅不會拖拉時間，更能將團委的工作辦到完美； 

2、加強各部門之間的聯系。團委的人員數目是在逐漸增加的，但當把所有人分派到各部時，卻又總感覺人員有些吃緊。因此，當有需要其承擔比較大活動時，就需要其他部門來盡力協作，這不應該只是秘書處和副書記們的活兒，而應該是所有人的任務，以后不能再聽到有人說“我們人手不夠……”這類的話，任何部門的任務都是團委的任務，也就是所有委員們的任務。 

3、鼓勵所有委員多出好點子。每次的例會當老師說完后，基本上都是各部說各部的活，其他人大多作為旁聽者。為了使團委辦的活動更精彩、更新穎，就要鼓勵大家多出好點子，也就是“人人都要進諫”。在會上說最好，單獨找老師談也可以，總之是“人人都要想，人人都必須出主意”。這也是增強各部門間合作的方式，也一定能大大提升團委各項活動的質量。 

4、委員們多與各支部交流。讓每個委員深入到各班中，對各項活動進行宣傳，比如文化藝術節(jié)的開閉幕式。并參考同學們的意見，進行反饋討論。團委是為學生們辦事的組織，正所謂“兼聽則明”，只有廣泛地吸納不同的意見，并使他們對團委的工作進行不斷完善。 

   以上四點是本部經過細致思考得出的想法，希望團委能夠采納，讓我們共同努力，再接再厲，將十一學校共青團工作做得越來越好！ 

                                                 嚴明  蘆兮 

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