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平常,我在家里經(jīng)常幫父母做一些家務(wù)。在學(xué)校,每次看到散落的垃圾,我都會(huì)自覺(jué)的撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾箱。在我的建議下,在家中我們不使用塑料垃圾袋:為了節(jié)約用水,在家中對(duì)淘米水進(jìn)行再利用:我奉勸家人、親友盡量在公共場(chǎng)合不吸煙、買(mǎi)菜用竹籃子,盡可能挑選綠色蔬菜,洗衣服時(shí)使用無(wú)磷洗衣粉。建議媽媽把廢紙收起來(lái)賣(mài)掉,并把電池集中回收,不隨便亂扔。
為了環(huán)保,我在家里節(jié)約用水:刷牙的時(shí)候立即關(guān)閉水龍頭,洗手時(shí)讓水流細(xì)一些,少量的衣服不動(dòng)用洗衣機(jī),自己用手洗。
為了環(huán)保,我會(huì)節(jié)約用紙:復(fù)印打印盡量雙面使用紙張,作業(yè)本不用了還可以打草稿,督促同學(xué)回收廢紙。
為了環(huán)保,我會(huì)進(jìn)行垃圾分類(lèi):像電池圓珠筆芯等分開(kāi)處理。
為了環(huán)保,我愛(ài)護(hù)環(huán)境:我從不踩踏草坪,不攀折花木……
我模范遵守學(xué)校的"兩無(wú)"制度,不亂扔垃圾,不吃零食,動(dòng)員同學(xué)們將喝過(guò)的飲料瓶收集起來(lái),每月集中賣(mài)掉,用于班費(fèi)。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在我班已收集飲料瓶滿滿的四大袋。
在我的帶動(dòng)下,同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣,尤其是勞動(dòng)委員李帥,在校園內(nèi)的其他地方看見(jiàn)有亂扔的飲料瓶或者廢紙也會(huì)撿起來(lái),收集起來(lái)。
家長(zhǎng)意見(jiàn)
能較好的做到垃圾分類(lèi),時(shí)時(shí)銘記"環(huán)保"于身的責(zé)任。
簽字:馬思喜
班主任意見(jiàn)
馬倩雯同學(xué)成績(jī)優(yōu)秀,時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),為人誠(chéng)信,符合"環(huán)保之星"評(píng)選條件
簽字:李華
環(huán)保之星典型事跡材料(二)
我是三年級(jí)三班的體育委員。我不但學(xué)習(xí)努力成績(jī)優(yōu)秀,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),而且有較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí),自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù),努力爭(zhēng)當(dāng)親自然的環(huán)保之星!
"保護(hù)環(huán)境,從我做起"不是一句空話,而是應(yīng)當(dāng)落實(shí)到自己的行動(dòng)上。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中,我注意從身邊的小事做起:不亂扔果皮紙屑;不亂丟廢舊電池;經(jīng)常上網(wǎng)查詢(xún)或從書(shū)報(bào)雜志中閱覽環(huán)保知識(shí),積極參與組織學(xué)校、班里和社會(huì)上的各種環(huán)?;顒?dòng)。本學(xué)期我撰寫(xiě)的環(huán)保科幻短文受到老師的表?yè)P(yáng),并入選班級(jí)環(huán)??苹眯≌f(shuō)中。
為了防止社會(huì)資源的流失和減少對(duì)環(huán)境的污染,我發(fā)動(dòng)爸爸、媽媽、爺爺、奶奶把平時(shí)的廢紙和拾來(lái)的易拉罐等廢棄物品收集起來(lái),等到多了就送到收廢品的那里賣(mài)掉,這樣不僅保護(hù)了環(huán)境衛(wèi)生,而且養(yǎng)成了良好的環(huán)保習(xí)慣。我把換來(lái)的錢(qián)買(mǎi)盆栽花放進(jìn)班里美化環(huán)境。我還把錢(qián)委托媽媽捐給中國(guó)綠化基金會(huì)青少年委員會(huì),用于幫助沙漠化地區(qū)小伙伴上學(xué)。由于我在此項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出,我被中國(guó)綠化基金會(huì)評(píng)為2009年讀"國(guó)際青少年綠色小使者".
我從報(bào)紙上看到,塑料薄膜不易腐爛,被稱(chēng)作白色污染。它積在田地里會(huì)影響莊稼的生長(zhǎng),海洋動(dòng)物吃了它會(huì)影響健康,科學(xué)家就在一條死去的鯊魚(yú)的胃里發(fā)現(xiàn)了大量的塑料。于是,我就在家里將各種塑料袋收集起來(lái),每?jī)蓚€(gè)月拿到回收站賣(mài)掉,讓它在重新加工后,繼續(xù)為人類(lèi)服務(wù)。
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