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局長掛職總結(jié)范文第1篇

堅(jiān)持以人為本貴在創(chuàng)新實(shí)踐

過去的一年，我們×系統(tǒng)在局黨組和市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步樹立科學(xué)發(fā)展觀，牢記服務(wù)宗旨，切實(shí)履行藥監(jiān)職能，全面地完成了全年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。特別是在培養(yǎng)鍛煉年輕干部上，我們進(jìn)行了一些有益的探索，通過拓寬選人用人渠道，激活用人機(jī)制，積極推進(jìn)多元化交流等措施，有力地改善了我市縣級局領(lǐng)導(dǎo)班子的年齡和知識結(jié)構(gòu)，促進(jìn)了系統(tǒng)內(nèi)年輕干部的交流與成長，為我市×系統(tǒng)培養(yǎng)造就一支“政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬”的后備干部隊(duì)伍提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。

一、精心組織、統(tǒng)籌安排、增強(qiáng)干部交流的科學(xué)性和規(guī)范性。

干部交流是一項(xiàng)政策性、規(guī)范性、系統(tǒng)性很強(qiáng)的工作。為規(guī)范有序地實(shí)施干部交流，我們除積極營造有利于干部交流的良好氛圍外，著重抓了三個方面的工作：

⒈選準(zhǔn)對象。選準(zhǔn)交流對象是做好干部交流工作的基礎(chǔ)。近年來，我們把培養(yǎng)干部的工作重點(diǎn)放在對年輕干部的培養(yǎng)鍛煉上，著重挑選那些基本條件較好、發(fā)展?jié)摿^大、有培養(yǎng)前途的優(yōu)秀年輕干部進(jìn)行交流鍛煉。黨組研究后認(rèn)為：縣局稽查工作任務(wù)重、條件艱苦，是鍛煉培養(yǎng)干部的平臺，為了把系統(tǒng)內(nèi)優(yōu)秀的后備人才挑選出來，我局探索建立了以群眾公推、黨組提名、上級組織考察，任前公示和上級審批為主要形式的后備干部推薦人才機(jī)制，積極推行“助理制”、“掛職制”，每年都對縣局后備干部人才庫進(jìn)行調(diào)整充實(shí)，分類排隊(duì)，篩選出合適對象，分期分批進(jìn)行崗位交流，讓他們在多崗位上鍛煉成長，提高素質(zhì)。我們先后推出名縣局局長助理，名所長助理，通過實(shí)踐鍛煉，他們的工作能力和執(zhí)法水平均有明顯提高。

⒉超前規(guī)劃。實(shí)施超前規(guī)劃是做好干部交流工作的前提。三年來，我局每年都對轄市（區(qū)）局進(jìn)行一次年度考核，同時組織群眾對后備干部進(jìn)行推薦，通過平時了解和年度考核，及時掌握縣局班子整體運(yùn)行情況，對班子進(jìn)行運(yùn)行質(zhì)量分析，擬訂出每年班子調(diào)整和干部交流的總體計(jì)劃。對那些班子結(jié)構(gòu)不盡合理的，亟需加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力量的，都提前擬訂調(diào)整方案。黨組反復(fù)討論方案的可行性，使之逐步完善，達(dá)成共識。

⒊制度規(guī)范。為了加強(qiáng)和規(guī)范藥監(jiān)干部交流工作，××××年我局就制定出臺了《國家公務(wù)員實(shí)施教育輪崗（交流）暫行規(guī)定》和《關(guān)于加快培養(yǎng)選拔年輕干部實(shí)施意見》，對于干部交流的范圍，對象和組織紀(jì)律都進(jìn)行了嚴(yán)格規(guī)定。

我局還結(jié)合藥監(jiān)工作實(shí)際，先后制定了《關(guān)于年輕后備干部掛職鍛煉的意見》和《關(guān)于縣局級領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)行異地任職的生活待遇的暫行規(guī)定》。對年輕后備干部的交流工作作了明確規(guī)定，做到有章可循，按章辦事。

二、拓寬渠道、多元交流，增強(qiáng)干部交流的靈活性和針對性。

多元化干部交流是指組織上通過多種渠道，采用多種形式對干部進(jìn)行多方位的交流。打破地域、崗位的界限，實(shí)行系統(tǒng)內(nèi)的對流，是激活用人機(jī)制的一種探索和嘗試。實(shí)施這種多元化干部交流，我們考慮：一是有利于改善領(lǐng)導(dǎo)班子的結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)縣局領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)；二是有利于促進(jìn)干部換位思考，增強(qiáng)大局意識和全局觀念，提升工作平臺、增強(qiáng)干部適應(yīng)能力和打開新局面的工作激情。三是有利于加強(qiáng)局機(jī)關(guān)與基層局之間上下溝通理解，更加求真務(wù)實(shí)，以促進(jìn)系統(tǒng)內(nèi)工作和諧、協(xié)調(diào)共振。四是有利于在實(shí)踐中練兵，增長才干，實(shí)施追蹤考察，讓這批年輕干部到基層艱苦環(huán)境中去摔打磨練，不斷增長閱歷，提高駕馭復(fù)雜局面的能力。為此，我們探索建立了二種干部交流機(jī)制。

⒈橫向交流。指干部在部門與部門、崗位與崗位、縣局之間的平行換崗交流。去年底，我局通過年度考核，對×、×局領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行組織調(diào)配，著力于調(diào)優(yōu)配強(qiáng)，如把×局分管×工作的領(lǐng)導(dǎo)調(diào)配到×局主抓稽查執(zhí)法工作，加大崗位鍛煉的力度，把業(yè)績較好的×局局長助理提拔安排到×局工作，進(jìn)一步拓寬了工作平臺，把×局推薦的局長助理調(diào)配到×局配合抓稽查工作，進(jìn)行崗位練兵。通過互動式的橫向交流，使這些班子充實(shí)了力量，增強(qiáng)了活力，改善了結(jié)構(gòu)。此外，市局部分業(yè)務(wù)處室之間，行政和業(yè)務(wù)處室之間的領(lǐng)導(dǎo)年前也進(jìn)行了橫向交流。

⒉縱向交流。指市局和縣局之間的干部交流。我們擴(kuò)大了選人用人視野，充分運(yùn)用干部人事制度改革的的成果來促進(jìn)專業(yè)人才的合理流動。如×局在公推后備干部工作中，×所長脫穎而出，為了使這位具備一定專業(yè)知識的年青干部提高行政管理能力，我們采取“上掛”的形式，提拔后調(diào)至市局稽查處任副處長。我們還以下派任職的形式，派出一名市局副科級中層干部到×局任副局長，這種縱向交流措施，一方面充實(shí)加強(qiáng)基層局領(lǐng)導(dǎo)班子的力量，另一方面也給市局年輕干部補(bǔ)上在基層一線工作的一課。

三、強(qiáng)化跟蹤管理，增強(qiáng)干部交流的實(shí)效性。

干部交流工作既要體現(xiàn)黨管干部的原則性和組織行為的嚴(yán)肅性，又要充分體現(xiàn)出干部交流的實(shí)效性。

局長掛職總結(jié)范文第2篇

一、掛職鍛煉期間的主要工作

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)入角色。到人事局掛職鍛煉，是一個難得的自我學(xué)習(xí)、提高、發(fā)展的機(jī)會。既是自己努力的結(jié)果，也是組織和領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和關(guān)心。因此，我時時提醒自己，一定要珍惜機(jī)遇，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)了組織的期望。要想做好人事工作，只有真誠和熱心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，熟悉和掌握相關(guān)的政策法規(guī)和業(yè)務(wù)實(shí)務(wù)。為使我們盡快熟悉工作、進(jìn)入角色，來局里報(bào)到的第一天，陳局長就特地為我們安排了兩個業(yè)務(wù)熟悉、責(zé)任心強(qiáng)的同志作為我們掛職鍛煉期間的指導(dǎo)教師，通過一對一地幫助，例我們很快熟悉情況、開展工作。俗語說：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行看個人。”在掛職鍛煉期間，我認(rèn)真閱讀翻看了大量的人事政策文件和人才人事重要領(lǐng)導(dǎo)講話、人事局年度工作報(bào)告等文獻(xiàn)資料以及《浙江人事》、《溫州人事》、《人事信息》等雜志，并做好摘記，在學(xué)習(xí)中遇到不懂或不理解的地方，甘當(dāng)小學(xué)生，虛心向局里相關(guān)業(yè)務(wù)科室同志請教。通過學(xué)習(xí)，逐漸了解人事方面的有關(guān)工作，更新自己的知識結(jié)構(gòu)，提高了自身工作能力，在較短時間內(nèi)便進(jìn)入了工作角色。

2、嚴(yán)格要求、塑造形象。人事人事，先做人，再做事。由于在鄉(xiāng)鎮(zhèn)時間比較長，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作方式方法比較熟悉。但由于工作性質(zhì)的不同，機(jī)關(guān)部門考勤、學(xué)習(xí)、會議、公文處理等內(nèi)部規(guī)章制度落實(shí)都比較到位，上班紀(jì)律也比較嚴(yán)格，相對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作方式比較有約束性，對于工作環(huán)境的變化，我積極進(jìn)行調(diào)整，自己較快地適應(yīng)工作角色的轉(zhuǎn)變和工作環(huán)境的轉(zhuǎn)變。在掛職三個月，我嚴(yán)格遵守所在單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，按照機(jī)關(guān)作息時間，不遲到，不早退，有事請假打招呼，自覺參加組織的各種集體活動，參加局里每二周一次的學(xué)習(xí)會。尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，隨時和有關(guān)科室溝通交流。切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增強(qiáng)為人民服務(wù)的意識，熱情接待來局辦事的群眾，以一個準(zhǔn)人事干部的要求，塑造“人誠事公”的人事干部形象。

3、愛崗敬業(yè)、勤奮工作。剛到人事局的時候，由于工作的需要，

我和同時參加掛職鍛煉的xxx參與人事局負(fù)責(zé)的全縣公務(wù)員數(shù)據(jù)庫建設(shè)工作，幫助對上報(bào)的單位公務(wù)員的數(shù)據(jù)進(jìn)行核對、審核。雖說這是一份非?？菰餆o味的工作，但關(guān)系到公務(wù)員法的貫徹實(shí)施工作過程的公務(wù)員登記、職務(wù)確定、工資套改等工作，是一項(xiàng)相當(dāng)基礎(chǔ)性工作，關(guān)系到每個公務(wù)員的切身利益，意義重大，因此我都能認(rèn)真對待、做到一絲不茍。在這期間共采集錄入縣人大辦公室、統(tǒng)計(jì)局、大漁鎮(zhèn)等7個單位117人基本信息數(shù)據(jù)。后來，由于辦公室文書下派任農(nóng)村工作指導(dǎo)員，我服從組織安排，接替她的文書工作。我的工作職責(zé)主要有以下幾方面(1)認(rèn)真細(xì)致做好局印章的管理使用，做到印章管理使用不出錯，不遺漏;(2)做好1000多位畢業(yè)生學(xué)生檔案接收、登記、轉(zhuǎn)交、查詢等各方面工作(3)做好文件發(fā)文編號、登記、送簽、歸檔等工作;(4)以及收文登記、傳閱、復(fù)印、分發(fā)、歸檔等工作(5)做好文印工作;(6)做好電話及傳真的會議記錄工作及黨政辦公自動化系統(tǒng)的文件簽收;(7)做好主任及各科室交辦的文書檔案查閱工作;(8)做好局公文、信件收取、投遞等辦公室日常事務(wù)。在工作中，我講究工作方法、技巧，充分發(fā)揮女性細(xì)致耐心的優(yōu)勢，努力提高工作效率;對待工作，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的工作態(tài)度和吃苦耐勞的工作精神，很好地完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。

二、體會與收獲

局長掛職總結(jié)范文第3篇

彭局長：自2006年1月我市成立“小學(xué)生作文個性化發(fā)展研究克拉瑪依項(xiàng)目組”以來，全市26所學(xué)校，257個教學(xué)班，10311名學(xué)生，416名學(xué)校主管語文教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師參加了該項(xiàng)課題的實(shí)踐研究。通過課題研究與課改，提高了學(xué)生的習(xí)作興趣和習(xí)作水平，更新了教師的教學(xué)理念，也提高了教師的教學(xué)水平。三年來，學(xué)生習(xí)作共投稿8133篇，被《作文個性化平臺》等全國性刊物刊發(fā)的有183篇；教師論文共516篇，被《作文個性化課題通訊》等全國性刊物刊發(fā)的有26篇；另有幾十篇論文、課例、教學(xué)設(shè)計(jì)被總課題組分別評為一、二、三等獎。課題評價組對我市課題研究取得的成果給予了充分肯定，我市的小學(xué)生作文個性化發(fā)展研究項(xiàng)目組被授予2007～2008年度“科研先進(jìn)集體獎”，我個人也被授予“教育科研管理特別榮譽(yù)獎”。

克拉瑪依市教育教學(xué)的基礎(chǔ)條件很好。在擁有高水平教育硬件裝備的條件下，如何提高軟件水平，提升教育教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)該是下一階段我市教育發(fā)展的重要目標(biāo)。

這次克拉瑪依市的小學(xué)生作文個性化發(fā)展研究與課改成果在全國同類地區(qū)名列前茅。我希望子課題項(xiàng)目在第一階段科研和課改成果的基礎(chǔ)上，將下階段的“中小學(xué)語文個性化教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究”發(fā)展到全市的初中、高中，形成一條龍的科研體系和課程改革，在扎根中華民族語文教育沃土的基礎(chǔ)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒和吸收國外先進(jìn)教育理論，認(rèn)真轉(zhuǎn)變我們的教育觀、教師觀、人才觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀，轉(zhuǎn)變我們的教學(xué)理念，為探索和創(chuàng)造出適合中小學(xué)語文個性化教學(xué)的新范式而不懈努力!

記者：克拉瑪依市自1997年通過自治區(qū)“兩基”驗(yàn)收以來，基礎(chǔ)教育事業(yè)取得了顯著的成就。在鞏固提高“兩基”方面，克拉瑪依市將進(jìn)行怎樣的安排和部署呢?

彭局長：2009年下半年，國家教育督導(dǎo)團(tuán)將對新疆維吾爾自治區(qū)的“兩基”工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查，這是對自治區(qū)“兩基”工作的一次整體驗(yàn)收和全面評估，也是對全疆各地教育工作的一次考驗(yàn)，更是我們加大教育工作力度，關(guān)注民生，辦好人民滿意的教育的一個重大契機(jī)。

首先，明確“兩基”鞏固提高迎國檢動員大會的目的。這次會議的目的就是要深入貫徹自治區(qū)黨委、自治區(qū)人民政府《關(guān)于進(jìn)一步做好“兩基”攻堅(jiān)和鞏固提高工作迎接國家“兩基”督導(dǎo)檢查的意見》精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，切實(shí)做好“兩基”鞏固提高迎國檢的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，增強(qiáng)積極推進(jìn)工作的責(zé)任感和緊迫感，以優(yōu)異的成績迎接自治區(qū)和國家教育督導(dǎo)團(tuán)對我市“兩基”工作的檢查、驗(yàn)收。

其次，在總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析我市“兩基”鞏固提高工作中存在的問題。加強(qiáng)“兩基”業(yè)務(wù)檔案建設(shè)、經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)的梳理等方面的工作。要求各區(qū)、各成員單位及相關(guān)部門認(rèn)真貫徹會議精神，加強(qiáng)協(xié)作，精心安排部署，明確職責(zé)、目標(biāo)、任務(wù)和要求，切實(shí)做好各項(xiàng)工作。

記者：和諧家庭是教育成功不可缺少的一部分，2008年，您們啟動了“克拉瑪依市中小學(xué)和諧家庭教育工程”，能否請您簡要介紹一下該工程的實(shí)施情況?

彭局長：家庭是世界上最重要的教育機(jī)構(gòu)，父母是孩子的第一任教師。只有將家庭教育、學(xué)校教育、社會教育有機(jī)結(jié)合，才能取得事半功倍的效果。這次“克拉瑪依市中小學(xué)和諧家庭教育工程”主要提出了以下具體措施。

一方面，關(guān)注民生，提高認(rèn)識。市教育局特邀中國教育學(xué)會家庭教育專業(yè)委員會理事、上海市終身教育學(xué)術(shù)委員會委員、中華家庭教育網(wǎng)和中國家庭教育指導(dǎo)師網(wǎng)首席專家顧曉鳴為近千名教師、家長作了題為《教育孩子首先不要輸在家庭教育上》的講座。引導(dǎo)大家要充分認(rèn)識到做好新形勢下家庭教育工作的重要性和緊迫性，把家庭教育現(xiàn)代化納入教育現(xiàn)代化整體布局，以高度的政治責(zé)任感和飽滿的熱情，積極參與家庭教育，加快構(gòu)建家庭教育體系，努力營造人人關(guān)心、支持家庭教育工作的濃厚氛圍，為全面實(shí)現(xiàn)我市教育優(yōu)質(zhì)、均衡、高效發(fā)展提供有力保障。

另一方面，成立了家庭教育研究指導(dǎo)中心，全面推進(jìn)區(qū)域家庭教育現(xiàn)代化的進(jìn)程。來自各區(qū)教育局的主管領(lǐng)導(dǎo)，各中小學(xué)的校長書記、德育主任(大隊(duì)輔導(dǎo)員)、班主任、心理教師，各幼兒園園長，試點(diǎn)社區(qū)及學(xué)校首批家庭教育指導(dǎo)師共300余人分別接受了不同層次的家庭教育培訓(xùn)。

市家庭教育研究指導(dǎo)中心成立后，各區(qū)教育部門將成立家庭教育研究指導(dǎo)辦公室，各幼兒園、中小學(xué)、社區(qū)將成立研究指導(dǎo)站，配備多名專業(yè)的家庭教育指導(dǎo)師、心理指導(dǎo)師。通過講座、家長理論知識培訓(xùn)、團(tuán)體訓(xùn)練、個體輔導(dǎo)等多種形式，幫助家長掌握現(xiàn)代教育理念和科學(xué)的教育方法，提高家長改善家庭教育環(huán)境和處理家庭教育矛盾的能力，解決學(xué)生、家長在實(shí)際家庭教育中存在的疑難問題。在各學(xué)校、社區(qū)的家庭教育研究指導(dǎo)站內(nèi)，將成立“家長俱樂部”、“學(xué)生俱樂部”，并通過網(wǎng)絡(luò)建立家長群、學(xué)生群等，方便家長、指導(dǎo)師、學(xué)生之間的信息傳遞與交流探討。我市學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的科學(xué)教育體系正在形成。

記者：在貧富差距不斷拉大的今天，弱勢群體的教育問題不是很樂觀，您覺得如何才能促進(jìn)克拉瑪依市教育的公平?

彭局長：克拉瑪依市教育局高度重視農(nóng)村義務(wù)教育，并且積極組織帶領(lǐng)各族教職工開展了大量工作。

第一，關(guān)注弱勢群體，妥善解決農(nóng)民工子女入學(xué)問題。克拉瑪依市委、市政府和各級教育部門多次召開專門會議進(jìn)行研究，制定解決農(nóng)民工子女入學(xué)的辦法。各級各類學(xué)校努力挖掘教育資源，最終將近1萬名農(nóng)民工子女全部安排入學(xué)，而且使農(nóng)民工子女與克拉瑪依市市民子女享受同等教育。

第二，把隸屬克拉瑪依市農(nóng)牧區(qū)的學(xué)生安排到市區(qū)學(xué)校就讀，努力促進(jìn)教育公平。為大力推進(jìn)“雙語”教學(xué)和加強(qiáng)少數(shù)民族兒童學(xué)前教育，市政府于2008年初出臺了對貧困家庭的兒童實(shí)行入園費(fèi)用全免或減半的優(yōu)惠政策。從2004年起，市委、市政府和教育部門共同作出決定：把該區(qū)的中學(xué)生全部安排到市區(qū)和白堿灘區(qū)有關(guān)學(xué)校寄宿就讀。2007年9月10日，又把距市區(qū)70公里的小拐鄉(xiāng)的61名農(nóng)牧民子女安排到市第二小學(xué)寄宿就讀。并劃撥?？罱o予補(bǔ)貼。

第三，開辦區(qū)內(nèi)初中班。2004年8月，克拉瑪依市開辦了區(qū)內(nèi)初中班。到2008年8月底，先后在和田、博州等邊遠(yuǎn)農(nóng)牧區(qū)招錄了5批小學(xué)畢業(yè)生，并安排在市三中和十中就讀。為此，市政府先后投入了1億多元。預(yù)計(jì)到今年年底，區(qū)內(nèi)初中班的學(xué)生將達(dá)到2250名。

第四，堅(jiān)持實(shí)施扶貧助學(xué)工程，為貧困生鋪平求學(xué)之路。2008年，克拉瑪依市首次對考入國家大中專院校的貧困學(xué)生進(jìn)行學(xué)費(fèi)全額救助。各中小學(xué)校還經(jīng)常組織教職工開展為貧困學(xué)生“獻(xiàn)愛心，送

溫暖”的活動。2005年12月至2006年1月，市教育局機(jī)關(guān)和直屬單位的1470名教職工，兩次捐款總額達(dá)13.31萬元。市慈善總會從2000年起就開展了“慈善助學(xué)”工作，僅2007年就發(fā)放助學(xué)金152萬元，救助貧困生706人次。

第五。加強(qiáng)國際化交流與合作。2008年6月17日下午，新西蘭Rotorura國際語言學(xué)校校長克里斯?萊克女士一行來我市交流、參觀與考察。雙方就今后互派教師進(jìn)行教育教學(xué)交流和學(xué)習(xí)以及組織克拉瑪依市優(yōu)秀中學(xué)生赴新西蘭參加寒暑期夏令營活動等教育合作達(dá)成多個意向?？死斠朗械慕逃_始走向國際化。

記者：一流的教育需要一流的教師隊(duì)伍，請問您們?nèi)绾谓ㄔO(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、勇于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍?又是從哪些方面來發(fā)展教師繼續(xù)教育的?

彭局長：2008年以來，市教育局將“加強(qiáng)教師隊(duì)伍培訓(xùn)”列入“關(guān)注民生年”的一項(xiàng)重要內(nèi)容，采取邀請內(nèi)地專家、名師前來現(xiàn)場講學(xué)、授課和外派教師進(jìn)行培訓(xùn)、研修等方式，持續(xù)開展了各級各類教師培訓(xùn)工作。同時，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)模式，拓寬培訓(xùn)渠道，拓展培訓(xùn)內(nèi)容，強(qiáng)化培訓(xùn)管理，全方位提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。截至7月中旬，各級各類培訓(xùn)共計(jì)3695人次，包括中小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、中小學(xué)校長高級研修掛職培訓(xùn)、少數(shù)民族中小學(xué)各類“雙語”教師培訓(xùn)、中學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃遠(yuǎn)程培訓(xùn)、英特爾未來教育項(xiàng)目培訓(xùn)、普通高中教師新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)、中小學(xué)教師心理健康教育專項(xiàng)培訓(xùn)等多項(xiàng)內(nèi)容。教師繼續(xù)教育中心在前期做了大量深入細(xì)致的工作，使得培訓(xùn)井然有序，取得了很好的效果。具體培訓(xùn)內(nèi)容如下。

第一，骨干教師培訓(xùn)。4～6月，組織38名中小學(xué)骨干教師去上海進(jìn)行為期兩個月的掛職培訓(xùn)；7月10～19日，聘請全國知名專家6人，在市教育局報(bào)告廳開展了近100人參加的為期10天的首期骨干教師高級研修班結(jié)業(yè)培訓(xùn)。

第二，骨干班主任培訓(xùn)。1月21～25日，選派2名教師參加了自治區(qū)哈語言骨干班主任的培訓(xùn)；5月19～30日，組織我市中小學(xué)教師參加了自治區(qū)舉辦的2008年中小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)；7月6～10日，外聘南京5名專家在我市第六中學(xué)報(bào)告廳完成了374人參加的為期5天的中小學(xué)德育干部及骨干班主任培訓(xùn)。

第三，第三期中小學(xué)校長高級研修掛職培訓(xùn)。3～4月，組織第三期中小學(xué)校長高級研修班34人去南京掛職培訓(xùn)，其中中學(xué)校長15人，小學(xué)校長19人(其中少數(shù)民族8人)。

第四，少數(shù)民族中小學(xué)各類“雙語”教師培訓(xùn)。2月份，選派6名少數(shù)民族中小學(xué)教師參加了2008年自治區(qū)教育廳舉辦的春季新疆中小學(xué)少數(shù)民族“雙語”教師培訓(xùn)班：3～6月，組織101名少數(shù)民族中學(xué)教師參加了“雙語”教師教材教法培訓(xùn)，組織11名少數(shù)民族中學(xué)教師參加了第三期少數(shù)民族雙語教師專業(yè)知能提高培訓(xùn)；7月10～14日，聘請自治區(qū)教科所三位專家，在我市第二中學(xué)舉辦了近100人參加的為期5天的少數(shù)民族中小學(xué)漢語教師、雙語教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加的漢文化知識拓展培訓(xùn)。

第五，教育信息技術(shù)培訓(xùn)。4～6月，組織舉辦了200人參加的為期2個月的首期中學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃遠(yuǎn)程培訓(xùn)，并完成了一期25人的英特爾未來教育項(xiàng)目培訓(xùn)。

第六，高中教師新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)。6月24日～7月29日，組織全市普通高中民漢教師800余名進(jìn)行了高中新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)。同步參加了自治區(qū)舉辦的各學(xué)科為期3天的高中新課程遠(yuǎn)程集中培訓(xùn)f漢、維、哈三種語言同步授課1和教育部為期10天的漢語言網(wǎng)絡(luò)互動式培訓(xùn)。

局長掛職總結(jié)范文第4篇

主動融入角色，攜手共創(chuàng)共建

月日，位駐居干部全部按時來到下派社區(qū)，他們以最佳的精神狀態(tài)去迎接新的挑戰(zhàn)，進(jìn)入新的集體，迅速轉(zhuǎn)換角色，主動了解社區(qū)上一階段開展文明創(chuàng)建工作情況，以實(shí)際行動快速融入到了實(shí)踐工作中，按照分工要求，積極在開展文明創(chuàng)建的學(xué)習(xí)實(shí)踐中鍛煉提高自己，充分發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢，后方資源優(yōu)勢，展示了掛職干部的良好形象。

社區(qū)下派干部司法所所長林同志到社區(qū)報(bào)到后，馬上與社區(qū)書記、主任一同深入轄區(qū)，先后到小區(qū)、出版局宿舍拆遷未拆完小區(qū)實(shí)地詳細(xì)了解情況，并隨即召開文明創(chuàng)建點(diǎn)評會，認(rèn)真聽取社區(qū)開展文明創(chuàng)建工作的進(jìn)展情況與存在的困難與問題，并就整個轄區(qū)面上的創(chuàng)建工作與重點(diǎn)區(qū)域的整治進(jìn)行探討，研究制定下一階段“統(tǒng)籌推進(jìn)、重點(diǎn)整治、逐個落實(shí)、全面提升”的創(chuàng)建方案，與社區(qū)干部一起，擬定一套百日沖刺方案，打響了社區(qū)“文明創(chuàng)建百日大會戰(zhàn)”的第一槍。

下派到的駐居干部，交通局副局長陳同志在駐居工作中了解到社區(qū)因無物業(yè)小區(qū)較多，在衛(wèi)生整治經(jīng)費(fèi)上較為緊張，他多方協(xié)調(diào)，在文明創(chuàng)建工作經(jīng)濟(jì)上給以同志社區(qū)極大的支持，幫助社區(qū)解決在衛(wèi)生整治經(jīng)費(fèi)上存在的困難。在駐居工作中，他每天還積極主動帶頭到轄區(qū)樓院、小區(qū)和社區(qū)干部一起檢查環(huán)境衛(wèi)生，一起走訪轄區(qū)企業(yè)負(fù)責(zé)人、物業(yè)管理人員以及與社區(qū)居民溝通、協(xié)調(diào)并解決環(huán)境衛(wèi)生問題，受到了社區(qū)干部和居民群眾的一致好評。

派駐到街道社區(qū)的司法局科級干部劉同志極融入文明創(chuàng)建活動，走街串巷，進(jìn)小區(qū)，入住戶，通過調(diào)查研究，了解創(chuàng)建進(jìn)展情況。對創(chuàng)建文明活動中遇到的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題與街道主管部門、社區(qū)書記共同研討，積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，尤其對省農(nóng)資公司宿舍無物業(yè)小區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生整治問題，通過協(xié)調(diào)職能部門、單位進(jìn)行合力攻堅(jiān)，逐個解決。他還積極參與社區(qū)小街巷、新村小區(qū)的衛(wèi)生檢查和督促整改工作，每天不定期巡檢轄區(qū)“五小店”的門前三包落實(shí)情況，有力的促進(jìn)了轄區(qū)文明創(chuàng)建工作的開展。

發(fā)揮各方優(yōu)勢解決實(shí)際問題

駐居干部下派社區(qū)，任務(wù)艱巨、責(zé)任重大，駐居干部來到社區(qū)后，主動擔(dān)當(dāng)文明創(chuàng)建工作責(zé)任，與社區(qū)干部一起，助力轄區(qū)文明創(chuàng)建工作。

下派到社區(qū)的駐居干部，交通局副局長蔡同志了解到社區(qū)主要存在小區(qū)內(nèi)亂堆放較為嚴(yán)重的問題，主動請纓，主抓轄區(qū)亂堆放整治工作，近半個月，他與社區(qū)書記一起，先后走訪了轄區(qū)省水利水電勘探設(shè)計(jì)院、市自來水公司、東大路158號及省輕紡院等單位宿舍，與單位負(fù)責(zé)人、小區(qū)物業(yè)一起，共同探討解決小區(qū)內(nèi)亂堆放問題，通過坦誠交流、深入探討，轄區(qū)單位和物業(yè)公司均已出面處理小區(qū)內(nèi)亂堆放問題，初現(xiàn)成效。

下派到社區(qū)的駐居干部，委宣傳部辦公室主任檀同志充分發(fā)揮自身宣傳工作優(yōu)勢，與社區(qū)干部一起，開展文明創(chuàng)建宣傳工作。近半個月來，他與包片的社區(qū)干部認(rèn)真檢查了創(chuàng)建標(biāo)語的張貼情況，對一些標(biāo)語位置張貼不正，路口顯眼處未張貼以及創(chuàng)建宣傳欄內(nèi)容更新，及時抓好落實(shí)，還結(jié)合公共文明指數(shù)入戶調(diào)查工作，有針對性的到小區(qū)人口密集的公共場所宣傳，讓更多的居民了解創(chuàng)建相關(guān)的內(nèi)容和達(dá)到的要求，提高市民對創(chuàng)建知識的知曉率和滿意率。此外，他還指導(dǎo)社區(qū)在加強(qiáng)創(chuàng)建信息和網(wǎng)站更新上下功夫，半個月來，共更新了條創(chuàng)建信息，其中一條被要聞采用。

下派東湖社區(qū)的科級干部，區(qū)安監(jiān)局溫副局長來到社區(qū)后，積極開展走訪巡查工作，在巡查中，她發(fā)現(xiàn)郵電公寓臨得貴路有一段約30米的危墻，對過往行人和轄區(qū)一附小學(xué)生上放學(xué)構(gòu)成安全威脅，也影響了路面美觀。她充分發(fā)揮區(qū)安監(jiān)局的自身優(yōu)勢，與街道安監(jiān)站配合，下發(fā)整改通知書責(zé)成郵電公寓管理部門進(jìn)行整治。月日上午，郵電公寓管理部門已動工拆除危墻，修建新圍墻，有效消除了該安全隱患，極大的美化了得貴路沿線的道路景觀。

用心體驗(yàn)工作，大膽思考創(chuàng)新

廣大下派社區(qū)的駐居干部在社區(qū)這個最基層的群眾組織中，接地氣，長見識，在助力文明創(chuàng)建工作中，他們用心體驗(yàn)工作，大膽思考創(chuàng)新，為轄區(qū)文明創(chuàng)建工作提出了許多好思路。

下派到轄區(qū)河?xùn)|社區(qū)的駐居干部，勞動局書記黃同志經(jīng)過一段時間的走訪調(diào)查，并觀察社區(qū)的做法后總結(jié)出要大力開展“周末衛(wèi)生日活動”，結(jié)合機(jī)關(guān)黨員進(jìn)社區(qū)創(chuàng)文明，著力整治社區(qū)衛(wèi)生環(huán)境，還要充分發(fā)揮居民自治的作用，共創(chuàng)文明和諧小區(qū)的思路。

下派到同志社區(qū)的駐居干部，交通局副局長陳同志提出：文明城市創(chuàng)建是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，得益于社區(qū)干部、社區(qū)企業(yè)、社區(qū)居民各方面的支持，他提倡社區(qū)除了完善工作制度之外，更要注重加強(qiáng)企業(yè)、居民創(chuàng)文明城市的意識，通過街道統(tǒng)籌，采用宣傳展板、宣傳品等形式，將社區(qū)文明城市創(chuàng)建工作開展情況，系統(tǒng)的呈現(xiàn)出來，不斷增強(qiáng)與企業(yè)、居民的溝通，增進(jìn)感情，提高居民素質(zhì)，幫助社區(qū)更好開展文明創(chuàng)建工作。

局長掛職總結(jié)范文第5篇

一、公務(wù)交通費(fèi)發(fā)放的原則（一）按職務(wù)定額。公務(wù)交通費(fèi)的發(fā)放，是以公務(wù)人員履行公務(wù)發(fā)生交通消費(fèi)為依據(jù)，以崗位職務(wù)及其公務(wù)交通量定額，以發(fā)放貨幣為支付形式，由財(cái)政部門按市車改領(lǐng)導(dǎo)小組確定的標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)任免通知文件辦理審批手續(xù)，每月一次發(fā)放給在崗履職人員。（二）實(shí)行?？顚Ｓ?。公務(wù)交通費(fèi)是公務(wù)人員履行職責(zé)的必要交通費(fèi)用，要嚴(yán)格用于公務(wù)交通開支，不得挪作他用。鼓勵有條件的公務(wù)人員購買私家車輛用于公務(wù)交通；沒有條件購買私家車輛的公務(wù)人員，要將公務(wù)交通費(fèi)用于乘用社會公共交通車輛的開支上，不得因節(jié)約交通費(fèi)開支而影響公務(wù)工作，更不得因節(jié)約交通費(fèi)將單位執(zhí)法執(zhí)勤車輛用于個人非執(zhí)法公務(wù)交通上。（三）堅(jiān)持隨職變動。凡已實(shí)行公車改革單位的公務(wù)人員，發(fā)生職務(wù)變動（含調(diào)動、辭職、辭退、退休、傷病離崗、死亡、紀(jì)律追究等情況）時，嚴(yán)格按本辦法的規(guī)定，及時實(shí)施領(lǐng)發(fā)、增發(fā)、停發(fā)、減發(fā)、扣發(fā)。（四）實(shí)行責(zé)任制。公務(wù)交通費(fèi)發(fā)放政策性強(qiáng)，時效性強(qiáng)，及時、準(zhǔn)確發(fā)放公務(wù)交通費(fèi)是車改單位主管領(lǐng)導(dǎo)及主辦人員的職責(zé)，是保障執(zhí)行公車改革制度不走樣，財(cái)政經(jīng)費(fèi)使用不失控的措施。各車改單位的主管領(lǐng)導(dǎo)及主辦人員，應(yīng)對公務(wù)交通費(fèi)發(fā)放工作負(fù)責(zé)，應(yīng)對違反規(guī)定錯發(fā)、漏發(fā)、濫發(fā)的行為和損失負(fù)責(zé)。

二、公務(wù)交通費(fèi)發(fā)放范圍和對象公務(wù)交通費(fèi)發(fā)放范圍為市（區(qū)）已實(shí)施公務(wù)用車改革的單位。公務(wù)交通費(fèi)發(fā)放對象為已實(shí)施公務(wù)用車改革單位的在職公務(wù)人員（不含離崗?fù)损B(yǎng)和離退休人員）。市委、市人大、市政府、市政協(xié)現(xiàn)職廳級領(lǐng)導(dǎo)干部及其司機(jī)不列入發(fā)放對象。

三、公務(wù)交通費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)（一）市直、__區(qū)、__區(qū)車改單位公務(wù)交通費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)（略）。（二）全市公務(wù)交通費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，由市車改領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一制定，根據(jù)城市公共交通成本費(fèi)用變化情況和財(cái)政支付能力適時進(jìn)行調(diào)整，各區(qū)不得自行調(diào)整。