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大學(xué)三年的時光,是指尖流過的細(xì)沙。彈指一揮間的三年,不負(fù)我心的三年!在這如水的時光里,我努力把自己這塊材料雕琢成器,經(jīng)過各位良師益友的精心指導(dǎo)以及自己的奮力拼搏。我逐漸成為了一個能適應(yīng)社會要求的大學(xué)生,并為成為一名知識型的社會主義建設(shè)者和接班人打下了堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)是提升自己的唯一捷徑,我始終奮力拼搏,積極進(jìn)取。樹立“堅持學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是首位”的學(xué)習(xí)思想和“追求卓越、爭創(chuàng)一流”的學(xué)習(xí)理念,在刻苦學(xué)習(xí)中體會知識的奧妙。不滿足于現(xiàn)狀,不斷挑戰(zhàn)自己,在學(xué)院英語演講比賽中榮獲二等獎,在英語俱樂部被推舉為部長,在團(tuán)委里工作勤懇認(rèn)真,受到了同學(xué)們的一致好評,更重要的是,我結(jié)交了一幫積極進(jìn)取的好朋友!
大學(xué)畢業(yè)就正式踏入社會了,我一直都在積累社會經(jīng)驗,使自己成為職場達(dá)人。大一剛?cè)雽W(xué)就開始到處找兼職,積累經(jīng)驗,補貼生活。發(fā)單、促銷、酒店服務(wù)員、校園、工廠工人……世道炎涼看透,酸甜苦辣嘗盡。同時,也讓我認(rèn)清了自己的能力與不足,對我將來的工作有一定的指導(dǎo)性,習(xí)慣了東奔西走、四處奔波,仔細(xì)算來,自己真正閑下來的日子屈指可數(shù)。說得豪壯一點兒,就是“東征西討,南征北戰(zhàn)”。當(dāng)然,長時間的社會實踐也不是盲目的實踐,他讓我明白了生活是不公平的,我們要適應(yīng)它,盡管我比很多同學(xué)年青,但我比很多同學(xué)成熟、懂事。使人成熟的不是年齡,而是經(jīng)歷。
通過這三年的求學(xué)生涯使我懂得了很多,從那天真幼稚的我,經(jīng)過那人生的挫折和坎坷,到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個道理,人生不可能存在一帆風(fēng)順的事,只有自己勇敢地面對,才有化險為夷的可能。我的母校武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院,不僅讓我學(xué)到了珍貴的科學(xué)文化知識,更賜予了我足以受用終身的四個詞——“厚德、礪能、篤行、通達(dá)”。
一、嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),堅持參加面授,按時完成各科作業(yè)
沒有嚴(yán)明的紀(jì)律,就沒有成功的保證。在三年的電大學(xué)習(xí)中,我堅持參加學(xué)校組織的集中面授學(xué)習(xí),做到不遲到、不早退、不缺席,上課時認(rèn)真聽講,積極參與課堂討論,細(xì)心地做好學(xué)習(xí)筆記,及時寫出心得體會。在課下,我能及時復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的專業(yè)知識,認(rèn)真完成課任老師布置的作業(yè),作業(yè)做到認(rèn)真、工整、正確。另外我還充分利用中央電大龐大完善的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò),參與在線學(xué)習(xí),解決學(xué)業(yè)中遇到的疑難問題。
二、堅持專業(yè)學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合,做到教學(xué)相長
作為一名小學(xué)教師,我堅持將學(xué)到的專業(yè)理論知識運用到教學(xué)實踐中,指導(dǎo)教學(xué)工作,獲得了顯著的教育教學(xué)成果。例如在學(xué)習(xí)了《小學(xué)兒童教育心理學(xué)》之后,我了解到小學(xué)兒童在心理發(fā)展過程中,既呈現(xiàn)出了發(fā)展的共同規(guī)律,又存在著明顯的群體差異和個體差異,這就為我們從事教育教學(xué)實踐工作和對學(xué)生的因材施教提供了理論的指導(dǎo)思想。通過對所任年級學(xué)生的個體差異性分析、研究和總結(jié),我撰寫并成功地發(fā)表了教學(xué)論文《淺議如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生》。通過對《現(xiàn)代教育思想》的學(xué)習(xí),我徹底地轉(zhuǎn)變了舊的教育思想、教育觀念,領(lǐng)會到新課程改革下實施素質(zhì)教育的重要性和迫切性。
針對性的專業(yè)課程設(shè)置給我們自身專業(yè)素質(zhì)的提高提供了極為平穩(wěn)的成長平臺。在三年的學(xué)習(xí)中,我逐漸成長為一名專業(yè)合格、素質(zhì)過硬的人民教師。
三、深入調(diào)查,精心設(shè)計畢業(yè)論文
畢業(yè)論文是對我們?nèi)陙硭鶎W(xué)專業(yè)知識學(xué)習(xí)效果的綜合考查。在認(rèn)真做好資料收集整理的同時,我加強(qiáng)了專業(yè)理論知識與教學(xué)實踐的結(jié)合性研究,針對新課改理念下小學(xué)語文教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變問題,撰寫了《淺談小學(xué)語文如何實施素質(zhì)教育》一文,受到了指導(dǎo)老師的好評。在論文答辯時,我結(jié)合平時的教學(xué)實踐,沉著應(yīng)對,深入淺出地闡述了論文觀點和理論依據(jù),順利地通過了畢業(yè)論文答辯。憑著扎實的專業(yè)知識基礎(chǔ),我輕松地跨過了??茖W(xué)業(yè)考查的最后一道門檻。
大學(xué)三年的時光,是指尖流過的細(xì)沙。彈指一揮間的三年,不負(fù)我心的三年!在這如水的時光里,我努力把自己這塊材料雕琢成器,經(jīng)過各位良師益友的精心指導(dǎo)以及自己的奮力拼搏。我逐漸成為了一個能適應(yīng)社會要求的大學(xué)生,并為成為一名知識型的社會主義建設(shè)者和接班人打下了堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)是提升自己的唯一捷徑,我始終奮力拼搏,積極進(jìn)取。樹立“堅持學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是首位”的學(xué)習(xí)思想和“追求卓越、爭創(chuàng)一流”的學(xué)習(xí)理念,在刻苦學(xué)習(xí)中體會知識的奧妙。不滿足于現(xiàn)狀,不斷挑戰(zhàn)自己,在學(xué)院英語演講比賽中榮獲二等獎,在英語俱樂部被推舉為部長,在團(tuán)委里工作勤懇認(rèn)真,受到了同學(xué)們的一致好評,更重要的是,我結(jié)交了一幫積極進(jìn)取的好朋友!
大學(xué)畢業(yè)就正式踏入社會了,我一直都在積累社會經(jīng)驗,使自己成為職場達(dá)人。大一剛?cè)雽W(xué)就開始到處找兼職,積累經(jīng)驗,補貼生活。發(fā)單、促銷、酒店服務(wù)員、校園、工廠工人……世道炎涼看透,酸甜苦辣嘗盡。同時,也讓我認(rèn)清了自己的能力與不足,對我將來的工作有一定的指導(dǎo)性,習(xí)慣了東奔西走、四處奔波,仔細(xì)算來,自己真正閑下來的日子屈指可數(shù)。說得豪壯一點兒,就是“東征西討,南征北戰(zhàn)”。當(dāng)然,長時間的社會實踐也不是盲目的實踐,他讓我明白了生活是不公平的,我們要適應(yīng)它,盡管我比很多同學(xué)年青,但我比很多同學(xué)成熟、懂事。使人成熟的不是年齡,而是經(jīng)歷。
通過這三年的求學(xué)生涯使我懂得了很多,從那天真幼稚的我,經(jīng)過那人生的挫折和坎坷,到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個道理,人生不可能存在一帆風(fēng)順的事,只有自己勇敢地面對,才有化險為夷的可能。我的母校武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院,不僅讓我學(xué)到了珍貴的科學(xué)文化知識,更賜予了我足以受用終身的四個詞——“厚德、礪能、篤行、通達(dá)”。
工作實習(xí)自我鑒定:實習(xí)是每個醫(yī)學(xué)生必要不可缺少的學(xué)習(xí)階段,作為一個在臨床經(jīng)驗上十分欠缺的初學(xué)者,除了自己的帶教老師外,病房其他的醫(yī)師、護(hù)士和患者本人都是值得請教的老師。因此,我保持謙虛、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極參加病房所有的學(xué)習(xí)、醫(yī)療、討論等活動,從最基本的查體、病程記錄做起,逐步磨礪自己。
在進(jìn)入icu前帶教師向我講解icu內(nèi)管理制度和消毒制度,并介紹icu環(huán)境,使我對監(jiān)護(hù)室有所了解,工作起來得心應(yīng)手。特別安排??萍膊≈R講座,即對胸心外科常見病的介紹,使我對胸心外科疾病有一定的認(rèn)識,有利于術(shù)后監(jiān)護(hù) 。此外,還進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理方面帶教,如對病人術(shù)前教育、心理護(hù)理和生活護(hù)理。
首先使我了解中心靜脈測壓的意義和重要性,它是直接反應(yīng)左心功能和衡量血容量的客觀標(biāo)準(zhǔn),指導(dǎo)補液速度和評估血容量。影響中心靜脈測壓值的因素:①零點的測定;②臥位腋中線的第四肋,半臥位腋前線的第四肋;③病人必須在安靜下測壓;④測壓管必須保持通暢,確保導(dǎo)管在腔靜脈或右心房;⑤應(yīng)用呼吸機(jī)peep時,必須減去peep值,才是真正的中心靜脈壓。同一時間由老師和我分別測壓,對比我測量的準(zhǔn)確性。注意無菌,避免從測壓管注入血管活性藥物,并確保管道通暢在位。
在進(jìn)入臨床實習(xí)后,我往往把學(xué)習(xí)重心放在了操作上,而對理論學(xué)習(xí)和臨床思維的訓(xùn)練有所放松,在胸心外科尤其如此。胸心外科病種多、手術(shù)多,我極易把注意力全部放在手術(shù)操作上。所以我把多上手術(shù)、多練手作為實習(xí)的主要目的,手術(shù)后的病理生理會發(fā)生很大改變,我必須全面準(zhǔn)確的綜合病史、體征、病情程度、手術(shù)方式等多方面考慮,方能準(zhǔn)確掌握要害所在,看清本質(zhì),理解手術(shù)對患者的影響,制定正確的處理措施。使其知其然更知其所以然,方能逐步提高其臨床工作中分析問題、解決問題的能力。
通過一個月的實習(xí),使我對胸心外科術(shù)后監(jiān)護(hù)有所了解,基本掌握監(jiān)護(hù)儀,呼吸機(jī),除顫儀,微量泵等的臨床應(yīng)用和注意事項,并能獨立完成中心靜脈壓的檢測,氣管插管內(nèi)吸痰,護(hù)理記錄單的書寫,出入量的總結(jié)等監(jiān)護(hù)技能。最后均能通過理論和操作技能考試。
六年前我畢業(yè)于**中專院校,在這六年的時間里,我不但很好的完成工作,在公司取得一定的成績,而且通過自學(xué)順利大專畢業(yè),并且趁熱打鐵現(xiàn)在正準(zhǔn)備大學(xué)本科金融專業(yè)的必要答辯,回顧這幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨,自感真的不容易,下面就做一個自我鑒定,為以后做更好的比較:
學(xué)習(xí)上,自從參加工作以來,我從沒有放棄學(xué)習(xí)理論知識和業(yè)務(wù)知識。由于我畢業(yè)屬于中專,剛工作我就利用業(yè)余時間自學(xué)大專,并于xx年畢業(yè),但我沒有滿足于現(xiàn)狀,又于xx年自修大學(xué)金融本科,由于學(xué)習(xí)勤奮刻苦,成績優(yōu)良,學(xué)習(xí)中受到老師充分肯定,目前正在積極準(zhǔn)備論文答辯。不但掌握和提高了金融知識,也有了一定的理論水平,完全達(dá)到了本科生所具有的水準(zhǔn)。學(xué)習(xí)理論的同時,更加鉆研業(yè)務(wù),把學(xué)到的金融知識融會到工作中去,使業(yè)務(wù)水平不斷提高,并于xx年參加全國中級經(jīng)濟(jì)師資格考試,順利通過同時被行里聘為中級師。
思想上,積極參加政治學(xué)習(xí),堅持四項基本原則,擁護(hù)黨的各項方針政策,自覺遵守各項法規(guī)。
工作上,本人自xxxx年工作以來,先后在某某部門、某某科室、會計科等科室工作過,不管走到哪里,都嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),爭當(dāng)行家里手。就是憑著這樣一種堅定的信念,我已熟練掌握儲蓄、會計、計劃、信用卡、個貸等業(yè)務(wù),成為xx行業(yè)務(wù)的行家里手。
最后,我想說的是,上面只是我工作中取得的一點成績,這與單位的領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助是分不開的。我始終堅信一句話“一根火柴再亮,也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去點燃一堆火柴,則會熊熊燃燒”。我希望用我亮麗的青春,去點燃周圍每個人的激情,感召激勵著同事們一起為我們的事業(yè)奉獻(xiàn)、進(jìn)取、立功、建業(yè)……
??平鹑谡撐?/a> ??普{(diào)查報告 ??扑帉W(xué)論文 專科畢業(yè)論文 ??谱o(hù)理論文 ??茖W(xué)習(xí)計劃 ??飘厴I(yè)總結(jié) 紀(jì)律教育問題 新時代教育價值觀