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物聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)總結(jié)范文第1篇

【關(guān)鍵詞】物聯(lián)網(wǎng) 校企合作 合作共贏

【中圖分類(lèi)號(hào)】G626 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2014）8 -0018-02

前言

物聯(lián)網(wǎng)是我國(guó)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，引領(lǐng)了繼計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)之后世界信息產(chǎn)業(yè)的第三次浪潮，其產(chǎn)業(yè)鏈長(zhǎng)、和行業(yè)結(jié)合的信息滲透能力強(qiáng)、經(jīng)濟(jì)帶動(dòng)能力強(qiáng)，是未來(lái)科技競(jìng)爭(zhēng)和產(chǎn)業(yè)升級(jí)的重要驅(qū)動(dòng)力。在國(guó)家和社會(huì)的大力支持下，物聯(lián)網(wǎng)煥發(fā)著前所未有的勃勃生機(jī)。面對(duì)市場(chǎng)機(jī)遇，中國(guó)三大電信運(yùn)營(yíng)商爭(zhēng)相發(fā)力物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)開(kāi)發(fā)及應(yīng)用拓展。物聯(lián)網(wǎng)的推廣將會(huì)成為推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的又一驅(qū)動(dòng)器，未來(lái)中國(guó)物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展前景廣闊。

目前，物聯(lián)網(wǎng)人才的培養(yǎng)已經(jīng)成為物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)之一。物聯(lián)網(wǎng)人才市場(chǎng)需求巨大，但綜合人才卻十分缺乏。為了彌補(bǔ)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶來(lái)的人才缺口，需要培養(yǎng)大量具有物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)能力等復(fù)合型人才。2010年初教育部下達(dá)了高校設(shè)置物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)申報(bào)通知，眾多高校爭(zhēng)相申報(bào)。筆者認(rèn)為，依據(jù)國(guó)家的相關(guān)產(chǎn)業(yè)、教育政策，探索務(wù)實(shí)可行的校企合作模式。以下是筆者對(duì)物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和建設(shè)進(jìn)行的一些研究。

一、專(zhuān)業(yè)校企合作

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在我國(guó)已得到迅速的發(fā)展，但物聯(lián)網(wǎng)還沒(méi)有形成統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，企業(yè)與企業(yè)之間研發(fā)的產(chǎn)品都是按自己的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)生產(chǎn)，這對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)很難定位和建立專(zhuān)業(yè)建設(shè)方向。有時(shí)學(xué)校的發(fā)展急于求成，對(duì)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有定位好，盲目建設(shè)，對(duì)學(xué)生很不負(fù)責(zé)，學(xué)生畢業(yè)后也很難找到自己滿(mǎn)意的工作。

經(jīng)走訪一些高校，與企業(yè)進(jìn)行深入調(diào)研，總結(jié)出物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)的建設(shè)必須要與本校的辦學(xué)特色相結(jié)合，確立一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展戰(zhàn)略，以科學(xué)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想制定可行的目標(biāo)和措施，重點(diǎn)培植學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。筆者以廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)的建設(shè)特色就是以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)進(jìn)行拓展的專(zhuān)業(yè)定位。專(zhuān)業(yè)合作方式是以學(xué)校為名義招生，與企業(yè)共同培養(yǎng)，企業(yè)負(fù)責(zé)學(xué)生的就業(yè)。未來(lái)企業(yè)要想在物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代取得大發(fā)展，企業(yè)之間需要在資金、人才、決策上進(jìn)行資源整合，形成產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟，才會(huì)實(shí)現(xiàn)合作共贏。

二、師資校企合作

自物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)的開(kāi)為以來(lái)到目前，真正的物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)還沒(méi)有畢業(yè)學(xué)生，對(duì)高校物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展是很大的考驗(yàn)，這些新技術(shù)課程肯定會(huì)遇到師資不足的問(wèn)題。而物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)走在高校的前面，它的發(fā)展指引著高校的前進(jìn)，面對(duì)高校物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展缺少專(zhuān)業(yè)人才，高校物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展需要企業(yè)的幫助，如何才能走出專(zhuān)業(yè)教師短缺的局面，筆者通過(guò)調(diào)研建議：

1、從企業(yè)選取1-2名經(jīng)驗(yàn)豐富的工程定時(shí)到學(xué)校兼職任教，有利于學(xué)生提高工程實(shí)踐能力。通過(guò)校企合作雙方共同培養(yǎng)，能夠使學(xué)生學(xué)以致用，使學(xué)校的知識(shí)學(xué)習(xí)與企業(yè)的職場(chǎng)訓(xùn)練真正緊密結(jié)合起來(lái)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。企業(yè)一線工程師深入學(xué)校進(jìn)行技術(shù)、設(shè)備培訓(xùn)，了解教學(xué)過(guò)程與教學(xué)需求，通過(guò)校企間人員的互動(dòng)和信息的交流，促進(jìn)學(xué)校提升教學(xué)水平，也有助于提高企業(yè)產(chǎn)品實(shí)力及技術(shù)能力。

2、鼓勵(lì)部分計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)老師轉(zhuǎn)到物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)，從我院選拔1-2人到合作企業(yè)參加企業(yè)鍛煉，學(xué)習(xí)物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)最前沿新知識(shí)，參加社會(huì)培訓(xùn)認(rèn)證。鼓勵(lì)教師主動(dòng)參與針對(duì)企業(yè)需求的科技研發(fā)工作，促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)互利共贏。

3、對(duì)部分核心課程，邀請(qǐng)企業(yè)有經(jīng)驗(yàn)的工程師到我院定時(shí)開(kāi)展專(zhuān)業(yè)知識(shí)講座，以便學(xué)生可以了解行業(yè)動(dòng)態(tài)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；另外邀請(qǐng)企業(yè)工程師與在校的老師共同指導(dǎo)物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

4、通過(guò)校企合作，依托雙方共建的實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室，聯(lián)合建立經(jīng)相關(guān)組織認(rèn)可的人才培訓(xùn)中心，整合師資資源，合作開(kāi)展師資人才培訓(xùn)及認(rèn)證工作，包括通過(guò)培訓(xùn)的學(xué)員可獲得相應(yīng)行業(yè)組織及相關(guān)部門(mén)及國(guó)際知名廠家頒發(fā)的認(rèn)證證書(shū)，增強(qiáng)參培學(xué)員的就業(yè)能力與優(yōu)勢(shì)，同時(shí)優(yōu)秀學(xué)員可獲得企業(yè)就業(yè)推薦的機(jī)會(huì)。

三、實(shí)驗(yàn)設(shè)備教學(xué)合作

高校新辦的物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)在實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)所需的設(shè)備比較缺乏，而這些設(shè)備廠家所生產(chǎn)的設(shè)備在全國(guó)也沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，廠家與廠家之間的設(shè)備可能存在不兼容的應(yīng)用，這對(duì)高校的采購(gòu)難度非常大，面對(duì)這些困難，筆者提出以下建議：

學(xué)校在實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備缺少的情況，可通過(guò)與企業(yè)進(jìn)行合作，由企業(yè)對(duì)學(xué)校直接投入設(shè)備，學(xué)校提供場(chǎng)地，提供傳感網(wǎng)及移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)教育教學(xué)設(shè)備及教材、課件、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)等相關(guān)教學(xué)資源。特別是新研發(fā)的設(shè)備，這對(duì)學(xué)校的設(shè)備資源得到有效的補(bǔ)充，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)最新的知識(shí)，實(shí)現(xiàn)與社會(huì)用人接軌。

四、課程資源合作建設(shè)

物聯(lián)網(wǎng)作為一個(gè)較新的專(zhuān)業(yè)，其課程體系建設(shè)及教學(xué)資源的積累都相對(duì)比較薄弱。而企業(yè)的發(fā)展走在學(xué)校的前面，經(jīng)過(guò)多年的專(zhuān)注與積累，他們?cè)诋a(chǎn)品應(yīng)用培訓(xùn)、產(chǎn)品研發(fā)和方案設(shè)計(jì)他們有豐富的經(jīng)驗(yàn)，企業(yè)有著較為完善的專(zhuān)業(yè)建設(shè)思路并積累了一定的專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源，包括教學(xué)設(shè)備試驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)、豐富的物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)方案、各研討會(huì)的會(huì)議資料，專(zhuān)家講義及報(bào)告材料、培訓(xùn)視頻資料等等。

學(xué)校申報(bào)物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)是近幾年才開(kāi)始，剛剛起步，對(duì)教材的建設(shè)等還不成熟。現(xiàn)在市場(chǎng)上也沒(méi)有統(tǒng)一的教材可用，或是選用的教材也是比較單一。與企業(yè)進(jìn)行合作，在物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)中，雙方進(jìn)行研討，把職業(yè)教育人才培養(yǎng)理念引入到教學(xué)中，明確組織相關(guān)合作院校共同編寫(xiě)、出版切實(shí)符合職業(yè)院校學(xué)生培養(yǎng)需求的系列物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)教材。

五、學(xué)生就業(yè)實(shí)踐合作

物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)是一個(gè)新興產(chǎn)業(yè)，也是國(guó)家“十二五規(guī)劃”的重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，企業(yè)的發(fā)展需要大量的人才，而這方面的人才目前比較短缺，企業(yè)想快速發(fā)展，通過(guò)與學(xué)校進(jìn)行合作，企業(yè)急需的人才在學(xué)校進(jìn)行選拔，專(zhuān)門(mén)對(duì)這方面的人才做定點(diǎn)培訓(xùn)，培訓(xùn)合格的學(xué)生可以直接上崗，縮短學(xué)生在企業(yè)的磨合期，減少企業(yè)的成本，有效提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。

另外企業(yè)可以為學(xué)生提供就業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)實(shí)踐機(jī)會(huì)，在平時(shí)的實(shí)訓(xùn)課程中，或是在寒、署假安排學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力與就業(yè)能力，實(shí)現(xiàn)在學(xué)校到企業(yè)的角色轉(zhuǎn)變，為就業(yè)做好準(zhǔn)備，提高學(xué)生就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。

六、科研項(xiàng)目合作

雙方結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，整合資源及推廣平臺(tái)，推動(dòng)各自科研及技術(shù)實(shí)踐成果的轉(zhuǎn)化，建立成果轉(zhuǎn)化及推廣合作的長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)平臺(tái)與利益共享。

企業(yè)與學(xué)院共建科研團(tuán)隊(duì)進(jìn)行合作項(xiàng)目開(kāi)發(fā)，經(jīng)驗(yàn)收評(píng)估合格的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)成果，企業(yè)負(fù)責(zé)該成果的轉(zhuǎn)化及推廣工作，依托企業(yè)行業(yè)的資源進(jìn)行項(xiàng)目推廣，為合作院校及相關(guān)團(tuán)隊(duì)帶來(lái)豐富而持續(xù)的科研成果收益。另外企業(yè)根據(jù)自身的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行產(chǎn)品的推廣及權(quán)，通過(guò)校企合作，依托學(xué)校的師資及學(xué)生資源，建立當(dāng)?shù)氐耐茝V中心及技術(shù)支持中心，聯(lián)合進(jìn)行行業(yè)產(chǎn)品推廣并進(jìn)行利益分享。

總之，物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)是一個(gè)新產(chǎn)業(yè)，無(wú)論是企業(yè)或是學(xué)校對(duì)人才都比較短缺，企業(yè)與學(xué)校共建高校提供網(wǎng)絡(luò)空間與平臺(tái)，開(kāi)放和共享網(wǎng)絡(luò)資源，促進(jìn)高校人才培養(yǎng)與教學(xué)實(shí)踐，推動(dòng)高?？蒲屑绊?xiàng)目成果轉(zhuǎn)化，引導(dǎo)教育與行業(yè)間的有效對(duì)接并實(shí)現(xiàn)共贏。

參考文獻(xiàn)：

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物聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)總結(jié)范文第2篇

自2008年起,國(guó)家測(cè)繪局在全國(guó)開(kāi)展互聯(lián)網(wǎng)地圖和地理信息服務(wù)違法違規(guī)行為專(zhuān)項(xiàng)治理活動(dòng),歷時(shí)一年半,現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束。整頓期間,有關(guān)部門(mén)對(duì)于存在問(wèn)題的網(wǎng)站下發(fā)書(shū)面整改通知書(shū)947份,整改網(wǎng)站1031個(gè),關(guān)閉網(wǎng)站221個(gè),通報(bào)違法違規(guī)案件96件。可是到目前為止,被譽(yù)為互聯(lián)網(wǎng)電子地圖經(jīng)營(yíng)牌照的互聯(lián)網(wǎng)地圖審圖號(hào)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)審圖號(hào))卻遲遲沒(méi)有來(lái)到。

互聯(lián)網(wǎng)地圖領(lǐng)域,號(hào)稱(chēng)有金礦可挖,那么,怎樣有效監(jiān)管互聯(lián)網(wǎng)電子地圖?它們的發(fā)展現(xiàn)狀如何,市場(chǎng)分布怎樣?本期專(zhuān)題將從政策、市場(chǎng)、產(chǎn)品評(píng)測(cè)等幾個(gè)方面來(lái)展現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)地圖的發(fā)展藍(lán)圖。

據(jù)透露,國(guó)家測(cè)繪局近期將頒發(fā)關(guān)于開(kāi)展互聯(lián)網(wǎng)地圖審核的通知,估計(jì)審圖號(hào)將很快問(wèn)世。

李強(qiáng)(化名)9月份去了一趟安徽黃山,他代表公司參加了第二批全國(guó)地圖審核與安全審校人員培訓(xùn)班,“像我們這樣從事互聯(lián)網(wǎng)地圖服務(wù)的公司都必須參加互聯(lián)網(wǎng)地圖安全審校培訓(xùn)和考試,估計(jì)國(guó)家測(cè)繪局是在為以后發(fā)放審圖號(hào)設(shè)立門(mén)檻?！?國(guó)家測(cè)繪局規(guī)定以后地圖內(nèi)容審查人員和地圖安全審校人員需持證上崗,互聯(lián)網(wǎng)地圖服務(wù)網(wǎng)站必須有相應(yīng)數(shù)量的審查人員和安全審校員。此次培訓(xùn)內(nèi)容包括地圖管理有關(guān)政策法規(guī)、國(guó)家保密工作有關(guān)政策法規(guī)、國(guó)界線勘界與管理知識(shí)、地圖審查有關(guān)內(nèi)容、公開(kāi)地圖內(nèi)容表示和應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題、互聯(lián)網(wǎng)地圖和地理信息服務(wù)的現(xiàn)狀和監(jiān)管等。一個(gè)月以后,國(guó)家測(cè)繪局的網(wǎng)站上就已經(jīng)出現(xiàn)了這期培訓(xùn)中合格的地圖審核和安全審校人員名單。

監(jiān)管步步收緊

目前,除2008年奧運(yùn)官網(wǎng)地圖的“國(guó)家測(cè)繪局審核: GS(2007)1386號(hào)”標(biāo)志 和首都之窗上的“國(guó)家測(cè)繪局審核: GS(2007)1387號(hào)”標(biāo)志是由國(guó)家測(cè)繪局正式審批通過(guò)并授予的審圖號(hào)以外,所有的互聯(lián)網(wǎng)地圖服務(wù)商都還沒(méi)有獲得過(guò)正式的審圖號(hào)。“那兩個(gè)審圖號(hào)僅僅是奧運(yùn)期間的特殊產(chǎn)物,由于互聯(lián)網(wǎng)地圖是新生事物,估計(jì)審圖號(hào)的發(fā)放會(huì)遇到種種難題,所以這一年來(lái),還沒(méi)有產(chǎn)生出第三個(gè)審圖號(hào)?！崩顝?qiáng)猜測(cè)說(shuō)。

據(jù)透露,這種狀況很快就會(huì)發(fā)生改變,國(guó)家測(cè)繪局近期將頒發(fā)關(guān)于開(kāi)展互聯(lián)網(wǎng)地圖審核的通知,估計(jì)審圖號(hào)將很快問(wèn)世。部分互聯(lián)網(wǎng)地圖服務(wù)商也已經(jīng)提交了相關(guān)資質(zhì)申請(qǐng)材料,等待測(cè)繪局發(fā)放第一審批圖號(hào)。

種種跡象都表明,審圖號(hào)正越走越近。11月27日,國(guó)家測(cè)繪局、外交部、工業(yè)和信息化部等八部門(mén)召開(kāi)了互聯(lián)網(wǎng)地圖和地理信息服務(wù)違法違規(guī)行為專(zhuān)項(xiàng)治理工作總結(jié)會(huì)。專(zhuān)項(xiàng)治理歷時(shí)一年半,是一項(xiàng)涉及面廣、內(nèi)容復(fù)雜、填補(bǔ)空白性質(zhì)的工作; 首次建立了互聯(lián)網(wǎng)地圖服務(wù)準(zhǔn)入制度,強(qiáng)化了互聯(lián)網(wǎng)地圖服務(wù)法制化管理,健全了互聯(lián)網(wǎng)地圖審核程序。

這是兩年來(lái)互聯(lián)網(wǎng)地圖整頓工作的一項(xiàng)階段性總結(jié),去年二月,國(guó)家測(cè)繪局聯(lián)合原信息產(chǎn)業(yè)部等八部門(mén)了《關(guān)于加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)地圖和地理信息服務(wù)網(wǎng)站監(jiān)管的意見(jiàn)》,表明了國(guó)家將下大力氣整頓電子地圖市場(chǎng)。今年3月,國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)了新的國(guó)家測(cè)繪局“三定”方案,增加了“監(jiān)督管理地理信息獲取與應(yīng)用的職能,并批準(zhǔn)成立“地理信息與地圖司”?；ヂ?lián)網(wǎng)電子地圖正一步步被納入規(guī)范管理中,但是要建立互聯(lián)網(wǎng)地圖監(jiān)管的長(zhǎng)效機(jī)制,完善監(jiān)督的技術(shù)手段,并非易事。

國(guó)土資源部副部長(zhǎng)、國(guó)家測(cè)繪局局長(zhǎng)徐德明表示,今后的互聯(lián)網(wǎng)地圖規(guī)范管理工作聚集在三個(gè)方面: 一是要認(rèn)真總結(jié)借鑒專(zhuān)項(xiàng)治理工作經(jīng)驗(yàn),要對(duì)專(zhuān)項(xiàng)治理的成功經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新方法,以及反映出來(lái)的問(wèn)題和不足進(jìn)行深刻分析; 二是要結(jié)合網(wǎng)上地理信息安全監(jiān)管、國(guó)家版圖意識(shí)宣傳教育、地圖市場(chǎng)監(jiān)管、地理信息市場(chǎng)專(zhuān)項(xiàng)整治等活動(dòng),繼續(xù)深入開(kāi)展有關(guān)工作,不斷鞏固和擴(kuò)大專(zhuān)項(xiàng)治理成果; 三是要加強(qiáng)合作,做好網(wǎng)上地理信息安全監(jiān)管工作。

在全社會(huì)開(kāi)展互聯(lián)網(wǎng)地圖和地理信息服務(wù)違法違規(guī)行為專(zhuān)項(xiàng)治理活動(dòng),對(duì)于規(guī)范互聯(lián)網(wǎng)地圖和地理信息服務(wù)市場(chǎng)秩序具有重要意義,那么哪些企業(yè)需要審圖號(hào),互聯(lián)網(wǎng)電子地圖的產(chǎn)業(yè)鏈分布如何呢?

產(chǎn)業(yè)鏈呈三級(jí)分布

如果要細(xì)分產(chǎn)業(yè)鏈層級(jí),大致可分為三層。第一層是數(shù)據(jù)提供商,一般是具備國(guó)家甲級(jí)導(dǎo)航電子地圖測(cè)繪資質(zhì)的公司,追溯目前主流在線地圖的數(shù)據(jù)來(lái)源,源頭不外乎歸結(jié)為兩大圖商,即四維圖新(NavInfo)和高德(AutoNavi),這兩家都具備國(guó)家甲級(jí)導(dǎo)航電子地圖測(cè)繪資質(zhì),高德還是2010年上海世博會(huì)導(dǎo)航地圖及應(yīng)用服務(wù)項(xiàng)目獨(dú)家贊助商。百度、搜狐、圖吧(MapBar)、QQ、雅虎、攜程、貓撲等大型門(mén)戶(hù)和上千家專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站使用了四維圖新地圖數(shù)據(jù),Google地圖,必應(yīng)地圖、新浪、阿里巴巴、搜房則使用了高德的數(shù)據(jù)。三大運(yùn)營(yíng)商也都與四維圖新和高德有著緊密的關(guān)系。此外,近兩年頗為動(dòng)蕩的靈圖公司,也擁有甲級(jí)導(dǎo)航電子地圖測(cè)繪資質(zhì),其數(shù)據(jù)供旗下的51地圖網(wǎng)站等廣泛使用。

第二層為專(zhuān)業(yè)化電子地圖平臺(tái)運(yùn)營(yíng)商,像谷歌地圖、MapABC、MapBar等都可以看做這類(lèi)中間層。它們都期待著審圖號(hào)的發(fā)放和監(jiān)管的進(jìn)一步規(guī)范。它們的共同特點(diǎn)是,地圖免費(fèi)、提供標(biāo)注、開(kāi)放API、注重動(dòng)態(tài)和實(shí)時(shí)等; 但要命的是,它們都還沒(méi)開(kāi)始盈利。所幸目前看來(lái)它們似乎都“不差錢(qián)”,有的背靠雄厚的外資,比如谷歌地圖; 有的傍著大的門(mén)戶(hù),比如搜狗地圖; 有的依賴(lài)風(fēng)投,比如MapBar; 還有的東家實(shí)力雄厚,例如高德旗下的MapABC。這些平臺(tái)提供商的人員背景又分兩類(lèi)――做GIS出身的和做互聯(lián)網(wǎng)出身的,做GIS出身的學(xué)院派氣息太濃,缺乏用戶(hù)體驗(yàn); 而做互聯(lián)網(wǎng)出身的則更易從交互性入手來(lái)發(fā)揚(yáng)在線地圖的優(yōu)勢(shì)。

第三層是在電子地圖運(yùn)營(yíng)平臺(tái)之上的增值服務(wù)網(wǎng)站,比如搜房網(wǎng)、攜程網(wǎng)、貓撲等,它們可以看做在線地圖的使用者和傳播者。一方面,它們將地圖功能集成在自己的網(wǎng)站中,增強(qiáng)功能; 另一方面,它們又與一些平臺(tái)運(yùn)營(yíng)商合作,反饋回豐富的POI信息。此外,一些行業(yè)用戶(hù)如煙草、石油、物流等則購(gòu)成了最終使用者。目前,三大電信運(yùn)營(yíng)商,已經(jīng)在第三層非?；钴S并且開(kāi)始向第二層游離,它們也有成為電子地圖運(yùn)營(yíng)商的實(shí)力。

物聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)總結(jié)范文第3篇

《行動(dòng)方案》提出了五大重點(diǎn)任務(wù)，主要包括示范區(qū)建設(shè)、行業(yè)應(yīng)用示范、產(chǎn)業(yè)聚集、核心技術(shù)研發(fā)、標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)等。重點(diǎn)推進(jìn)南平、平潭、鼓樓、馬尾等物聯(lián)網(wǎng)示范區(qū)建設(shè)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)向全省推廣，適時(shí)啟動(dòng)新示范區(qū)建設(shè)。加快信息識(shí)別、傳感、短距無(wú)線通信、系統(tǒng)集成、信息智能處理等5個(gè)領(lǐng)域關(guān)鍵技術(shù)的研發(fā)創(chuàng)新，重點(diǎn)加快RFID、二維碼芯片技術(shù)及相關(guān)生產(chǎn)工藝和設(shè)備研發(fā)，推進(jìn)信息識(shí)別模塊高度集成及大規(guī)模量產(chǎn)。大力支持企業(yè)發(fā)展有利于擴(kuò)大市場(chǎng)需求的物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)服務(wù)和增值服務(wù)，推進(jìn)應(yīng)用服務(wù)的市場(chǎng)化；鼓勵(lì)和支持電信運(yùn)營(yíng)、信息服務(wù)、系統(tǒng)集成等企業(yè)參與物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用示范工程的運(yùn)營(yíng)和推廣。

福建將加快研究出臺(tái)物聯(lián)網(wǎng)重點(diǎn)企業(yè)和示范項(xiàng)目扶持政策。加大財(cái)政支持力度，統(tǒng)籌利用好省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)資金、物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展及示范應(yīng)用專(zhuān)項(xiàng)扶持資金等，努力爭(zhēng)取國(guó)家物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)資金。支持符合軟件和集成電路、高新技術(shù)企業(yè)條件的物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)享受現(xiàn)有稅收優(yōu)惠政策。鼓勵(lì)金融資本、風(fēng)險(xiǎn)投資及民間資本投向物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用和產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

安徽省淮南市加快發(fā)展軟件產(chǎn)業(yè)

安徽省科技廳網(wǎng)站消息，近年來(lái)，淮南市軟件產(chǎn)業(yè)加快發(fā)展，截止2012年底，全市“雙軟”認(rèn)定企業(yè)達(dá)到10戶(hù)，位居全省第五；2012年軟件產(chǎn)業(yè)銷(xiāo)售收入1.41億元，位居全省第四。

下一步，該市將采取以下幾項(xiàng)措施，促進(jìn)軟件業(yè)更好更快發(fā)展。

一是加強(qiáng)規(guī)劃引導(dǎo)。加快研究、制定專(zhuān)業(yè)規(guī)劃，進(jìn)一步明晰發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展重點(diǎn)和保障措施。

二是加大財(cái)政扶持力度?！笆濉逼陂g，市財(cái)政每年安排信息服務(wù)業(yè)專(zhuān)項(xiàng)資金用于支持軟件企業(yè)孵化器、軟件園建設(shè)、公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)、服務(wù)支撐體系建設(shè)等。

三是落實(shí)財(cái)稅等優(yōu)惠政策。對(duì)增值稅一般納稅人銷(xiāo)售其自行開(kāi)發(fā)生產(chǎn)的軟件產(chǎn)品，按國(guó)家規(guī)定，對(duì)其增值稅實(shí)際稅負(fù)超過(guò)3%的部分，實(shí)行即征即退：對(duì)新認(rèn)定的重點(diǎn)軟件企業(yè)及優(yōu)秀軟件產(chǎn)品，給予一定的資金獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)列入省信息化和軟件產(chǎn)業(yè)計(jì)劃的重點(diǎn)項(xiàng)目，市信息服務(wù)業(yè)專(zhuān)項(xiàng)資金給予優(yōu)先支持等。

物聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)總結(jié)范文第4篇

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+；氣象裝備；社會(huì)化保障；系統(tǒng)設(shè)計(jì)

中圖分類(lèi)號(hào)：TP393 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2017）08-0201-04

1氣象裝備社會(huì)化保障現(xiàn)狀

調(diào)查統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，部分省市在2010年前后開(kāi)始試點(diǎn)開(kāi)展氣象裝備社會(huì)化保障工作，近年來(lái)氣象裝備社會(huì)化保障在各省市的試點(diǎn)推廣也已摸索出了相對(duì)成熟的運(yùn)行模式（外包社會(huì)公司、自行組建公司、依托部門(mén)現(xiàn)有企業(yè)、依托設(shè)備生產(chǎn)廠家和聯(lián)合生產(chǎn)廠家成立子公司等），取得了一定的成效。調(diào)查結(jié)果顯示，超過(guò)90%的受訪者認(rèn)為有必要開(kāi)展氣象裝備保障社會(huì)化工作；超過(guò)80%認(rèn)為開(kāi)展社化保障工作后，部門(mén)內(nèi)部的裝備保障業(yè)務(wù)、運(yùn)行監(jiān)控業(yè)務(wù)、計(jì)量檢定業(yè)務(wù)、計(jì)劃供應(yīng)業(yè)務(wù)都得到整體提升。氣象裝備社會(huì)化保障的發(fā)展在很大程度上緩解了部門(mén)技術(shù)保障隊(duì)伍壓力，提升了裝備保障效率，降低了維護(hù)成本。

在氣象裝備社會(huì)化保障互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)方面，部分省氣象局已經(jīng)開(kāi)展了一些實(shí)踐，如四川樂(lè)山基于氣象裝備保障開(kāi)發(fā)的“我去修”APP服務(wù)，北京、山東聊城等地基于社會(huì)化保障服務(wù)開(kāi)發(fā)的社會(huì)化保障服務(wù)平臺(tái)等。

雖然過(guò)去的幾年，氣象裝備社會(huì)化保障做得非常成功，但很少有開(kāi)創(chuàng)性、突破性進(jìn)展，保障模式始終處于探索發(fā)展階段。問(wèn)題在哪里？缺了什么？不難發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有的氣象裝備社會(huì)化保障工作存在職責(zé)劃分不清、業(yè)務(wù)比較單一、手段流程比較落后、沒(méi)有公眾化的網(wǎng)絡(luò)化平臺(tái)等諸多問(wèn)題。

氣象裝備保障必須找到那個(gè)缺失的部分。這個(gè)缺失的部分就是互聯(lián)網(wǎng)與氣象裝備保障的攜手合作。“互聯(lián)網(wǎng)+”的提出，標(biāo)志著互聯(lián)網(wǎng)、云技術(shù)、大數(shù)據(jù)正在從簡(jiǎn)單的工具快速成為整個(gè)社會(huì)的基礎(chǔ)設(shè)施和核心理念。在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上完成氣象裝備保障模式重構(gòu)，是未來(lái)創(chuàng)新的主題。

2系統(tǒng)需求分析

基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的氣象裝備社會(huì)化保障應(yīng)用系統(tǒng)以裝備保障各業(yè)務(wù)需求為背景，構(gòu)建基于裝備保障監(jiān)、修、檢、供、訓(xùn)等分布式數(shù)據(jù)源之上的高集成綜合應(yīng)用平臺(tái)。該應(yīng)用系統(tǒng)作為“線上應(yīng)用”，是線下實(shí)際氣象裝備保障活動(dòng)在二維上（時(shí)間和空間）的自然延伸，是技術(shù)條件下裝備保障業(yè)務(wù)需求的必然產(chǎn)物。氣象裝備社會(huì)化保障互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用平臺(tái)基于自身在時(shí)間和空間上的相對(duì)無(wú)限性，能夠充分滿(mǎn)足管理端和應(yīng)用端不同需求。

在管理端（服務(wù)端：氣象裝備業(yè)務(wù)部門(mén)）最根本的需求是保證氣象觀測(cè)站網(wǎng)中儀器設(shè)備正常穩(wěn)定運(yùn)行，探測(cè)數(shù)據(jù)真實(shí)可靠。在開(kāi)展社會(huì)化保障過(guò)程中，能夠?qū)崿F(xiàn)有效合理的組織和管理，同時(shí)對(duì)保障過(guò)程進(jìn)行有效監(jiān)控。在探測(cè)設(shè)備需要維護(hù)維修時(shí)，能夠得到高效、高質(zhì)、低價(jià)的服務(wù)，同時(shí)將部門(mén)業(yè)務(wù)人員從工作任務(wù)量大、重復(fù)性高、工作繁瑣的設(shè)備狀態(tài)數(shù)據(jù)監(jiān)控、維護(hù)維修等基礎(chǔ)工作中解放出來(lái)，更多的投入到新技術(shù)開(kāi)發(fā)、數(shù)據(jù)分析應(yīng)用等工作中。在計(jì)量檢定方面能夠加強(qiáng)對(duì)外檢定宣傳、資源整合力度，既能提升氣象檢定部門(mén)的對(duì)外服務(wù)能力，又能滿(mǎn)足氣象部門(mén)所需要的計(jì)量檢定需求。而在備件供應(yīng)方面，則希望更多的優(yōu)秀合格的設(shè)備進(jìn)入氣象行業(yè)，使裝備供應(yīng)更加靈活、智慧化；同時(shí)備件的倉(cāng)儲(chǔ)能夠更加的信息化、智能化和自動(dòng)化，能更快更好為保障提供備件支持。

在客戶(hù)端（服務(wù)提供端：社會(huì)企業(yè)或個(gè)人）的基本需求則是希望看到一個(gè)持續(xù)開(kāi)放、全面參與、公平公正、互聯(lián)互通的市場(chǎng)。在社會(huì)化運(yùn)行監(jiān)控、維護(hù)維修方面，參與人員希望自己力所能及、在日常活動(dòng)范圍內(nèi)，并且在需要時(shí)能得到一定的技術(shù)培訓(xùn)和支持，在完成相應(yīng)服務(wù)后能夠得到一定的報(bào)酬。而在計(jì)量檢定、備件供應(yīng)等方面，社會(huì)企業(yè)則需要一個(gè)開(kāi)放、公平、能夠全民參與的自由競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)。

3系統(tǒng)設(shè)計(jì)思想

根據(jù)前期的調(diào)查研究、需求分析，貼合當(dāng)前國(guó)際快速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，根據(jù)適應(yīng)氣象裝備保障現(xiàn)代化、智慧化的發(fā)展要求，氣象裝備社會(huì)化保障互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)至少滿(mǎn)足以下系統(tǒng)應(yīng)用及技術(shù)設(shè)計(jì)要求：

1）充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”概念，以大數(shù)據(jù)、云技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)等互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為基礎(chǔ)。

2）將GPS定位、智能終端和云服務(wù)結(jié)合起來(lái)實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)終端的開(kāi)發(fā)，是一個(gè)高度集成的系統(tǒng)。

3）移動(dòng)端適應(yīng)多種操作系統(tǒng)版本，具有通用性、可移植推廣性。

4）打通氣象裝備在保障流程中的數(shù)據(jù)壁壘，銜接集成多個(gè)業(yè)務(wù)系統(tǒng)，如運(yùn)行監(jiān)控、計(jì)量檢定、設(shè)備管理信息管理等。

5）明確客戶(hù)群定位，面向社會(huì)，允許多種角色參與其中，如企業(yè)團(tuán)隊(duì)、個(gè)人。

6）功能既有類(lèi)似“淘寶”、“58同城”電商平臺(tái)那樣：能夠進(jìn)行計(jì)量檢定、備件供應(yīng)交易活動(dòng)；又有類(lèi)似于滴滴打車(chē)等軟件那樣：需求服務(wù)，服務(wù)方回應(yīng)并接收，服務(wù)方可以查看相應(yīng)服務(wù)方的位置和信息。

7）需求方可選擇不同種類(lèi)的服務(wù)形式（維護(hù)維修、監(jiān)控反饋、計(jì)量檢定、計(jì)劃供應(yīng)等服務(wù)），按照一定的信息方式（例如：我需要某項(xiàng)服務(wù)，服務(wù)可提供的價(jià)格或積分等），需求方的服務(wù)信息將推送給就近區(qū)域內(nèi)的服務(wù)方。

8）具有科學(xué)合理的紀(jì)律監(jiān)管、資格認(rèn)證、培訓(xùn)考核、評(píng)估獎(jiǎng)懲、積分等級(jí)制度。

9）高速及時(shí)的信息交互功能，需求方與服務(wù)方之間的信息能及時(shí)進(jìn)行交互。

4系統(tǒng)結(jié)構(gòu)功能

4.1平臺(tái)結(jié)構(gòu)

大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、通信、媒體和移動(dòng)終端等的快速發(fā)展和深入應(yīng)用，使氣象裝備社會(huì)化保障平臺(tái)在理論上、技術(shù)上成為可能。平臺(tái)將采用“兩級(jí)部署，三級(jí)應(yīng)用”策略，數(shù)據(jù)服務(wù)器部署在云端；管理端部署在氣象保障部門(mén)，同時(shí)在社會(huì)化公司部署二級(jí)管理端；維護(hù)維修保障APP部署在移動(dòng)終端。由氣象保障部門(mén)、社會(huì)企業(yè)、社會(huì)個(gè)人共同使用。平臺(tái)網(wǎng)結(jié)構(gòu)如下圖所示。

4.2功能設(shè)計(jì)

1）數(shù)據(jù)端

傳統(tǒng)的氣象裝備社會(huì)化保障模式與“互聯(lián)網(wǎng)+氣象裝備保障”最本質(zhì)的區(qū)別就在于是否保存了足夠的數(shù)據(jù)。傳統(tǒng)的氣象裝備社會(huì)化保障模式收集了一些數(shù)據(jù)，但其數(shù)據(jù)的粒度、寬度、廣度、深度都非常有。“互聯(lián)網(wǎng)+氣象裝備保障”，就是將一切業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)化，這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)化，而是把所有的氣象裝備保障業(yè)務(wù)過(guò)程都要數(shù)據(jù)化，即把所有的業(yè)務(wù)過(guò)程記錄下來(lái)，形成一個(gè)數(shù)據(jù)閉環(huán)，這個(gè)閉環(huán)的時(shí)效性和效率是關(guān)鍵的指標(biāo)。系統(tǒng)只有在數(shù)據(jù)集成的基礎(chǔ)上才能方便地拓寬系統(tǒng)的應(yīng)用領(lǐng)域，達(dá)到“數(shù)據(jù)越流通，大家越受益”的效果。

“互聯(lián)網(wǎng)+氣象裝備保障”，應(yīng)該以大數(shù)據(jù)、云技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)等互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為基礎(chǔ)，對(duì)各類(lèi)信息進(jìn)行挖掘分析。利用氣象裝備保障產(chǎn)生的大數(shù)據(jù)分析，提升氣象裝備保障運(yùn)轉(zhuǎn)效率。分別建立氣象裝備社會(huì)化保障維護(hù)維修、觀測(cè)數(shù)據(jù)資源共享、計(jì)量檢定信息、計(jì)劃供應(yīng)管理的云端數(shù)據(jù)庫(kù)。

2）管理端

系統(tǒng)平臺(tái)管理端（即PC端）根據(jù)要實(shí)現(xiàn)的主要功能，應(yīng)包括維護(hù)維修、運(yùn)行監(jiān)控、計(jì)量檢定、計(jì)劃供應(yīng)、培訓(xùn)支持、考核評(píng)估、組織管理等部分。各部分所實(shí)現(xiàn)的功能如圖2所示。

3）移動(dòng)端

與管理端相配合的移動(dòng)端APP應(yīng)包含維護(hù)維修、監(jiān)控報(bào)障、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、技術(shù)支持等。保障人員可以通過(guò)移動(dòng)終端進(jìn)行氣象信息查看、維護(hù)維修、備件申領(lǐng)、故障上報(bào)、課程學(xué)習(xí)、申請(qǐng)支持等操作。各模塊功能如下圖。

4.3系統(tǒng)工作流程

1）組織管理

管理端組織管理模塊的基本功能是對(duì)社會(huì)化維護(hù)維修保障公司、備件供應(yīng)商、計(jì)量檢定企業(yè)和人員的管理。社會(huì)企業(yè)通過(guò)平臺(tái)提交申請(qǐng)，綜合工商、身份、信用、業(yè)績(jī)等資質(zhì)審核后，允許通過(guò)審核的社會(huì)企業(yè)在平臺(tái)注冊(cè)。氣象保障部門(mén)在平臺(tái)維護(hù)維修、備件供應(yīng)、計(jì)量檢定等需求，通過(guò)公開(kāi)招標(biāo)等方式與注冊(cè)企業(yè)簽訂服務(wù)協(xié)議。同時(shí)，在維護(hù)維修保障公司需要部署二級(jí)應(yīng)用平臺(tái)，與管理端進(jìn)行信息交互。由保障公司組織對(duì)維護(hù)維修人員進(jìn)行考核注冊(cè)。社會(huì)獨(dú)立保障人員則通過(guò)下載安裝手機(jī)APP進(jìn)行課程學(xué)習(xí)、考核注冊(cè)。只有通能過(guò)考核的人員才能接收任務(wù)派單，進(jìn)行保障工作。組織管理流程如下圖4所示。

2）維護(hù)維修

維護(hù)維修模塊以云端維護(hù)維修數(shù)據(jù)庫(kù)為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)對(duì)維護(hù)維修信息的推送、結(jié)果審核等功能。氣象部門(mén)通能過(guò)平臺(tái)將維護(hù)維修信息推送給就近相關(guān)保障公司或人員（通過(guò)資質(zhì)審核的注冊(cè)人員），同時(shí)通過(guò)對(duì)培訓(xùn)教材、維修經(jīng)驗(yàn)、專(zhuān)家經(jīng)驗(yàn)知識(shí)等多類(lèi)信息進(jìn)行云端信息共享，深入分析總結(jié)，提供可借鑒的故障解決方案；保障公司或人員“接單”后，根據(jù)推送信息（維護(hù)維修指導(dǎo)建議、是否需要申領(lǐng)備件等）進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)備維護(hù)及維修；維護(hù)維修結(jié)束利用終端進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)情況反饋，由平臺(tái)管理方對(duì)維護(hù)情況進(jìn)行總結(jié)，根據(jù)響應(yīng)速度、維護(hù)維修情況，給出評(píng)分及獎(jiǎng)勵(lì)，實(shí)現(xiàn)完整的業(yè)務(wù)流程。

3）運(yùn)行監(jiān)控

通過(guò)對(duì)氣象探測(cè)數(shù)據(jù)、公眾氣象服務(wù)信息以及其他數(shù)據(jù)（環(huán)保、水文等）等數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)共享，使監(jiān)控、社會(huì)化保障人員能隨時(shí)隨地查看片區(qū)內(nèi)的氣象信息。如某社會(huì)化保障人員通過(guò)移動(dòng)終端接收到的實(shí)時(shí)氣象信息顯示所在區(qū)域內(nèi)自動(dòng)站有降水，而實(shí)際卻沒(méi)有降雨發(fā)生，則保障人員可通^移動(dòng)終端進(jìn)行錯(cuò)誤故障信息上報(bào)。運(yùn)行監(jiān)控人員對(duì)接收到報(bào)警信息進(jìn)行審核確認(rèn)，信息得到確認(rèn)后，結(jié)算保障人員積分、薪酬，同時(shí)開(kāi)展維護(hù)維修工作。

4）計(jì)量檢定

基于計(jì)量檢定云端信息庫(kù)，系統(tǒng)將綜合行業(yè)內(nèi)外的計(jì)量檢定服務(wù)、機(jī)構(gòu)信息，建立類(lèi)似“淘寶”模式的開(kāi)放、共享、社會(huì)化的電商服務(wù)平臺(tái)。依托現(xiàn)代快遞物流和在線支付等互聯(lián)網(wǎng)手段，一方面，可以通過(guò)平臺(tái)對(duì)外提供計(jì)量檢定服務(wù)，另一方面，也可以在平臺(tái)計(jì)量檢定需求來(lái)選取服務(wù)。

5）備件供應(yīng)

新的氣象裝備保障模式呼喚新的備件供應(yīng)模式。設(shè)備的采購(gòu)?fù)?jì)量檢定一樣可以通過(guò)電商服務(wù)平臺(tái)進(jìn)行。在備件倉(cāng)儲(chǔ)供應(yīng)上實(shí)行智能分倉(cāng)與庫(kù)存前置，系統(tǒng)在需要之前將備件提前以成本最低的方式分配離需求設(shè)備最近的倉(cāng)儲(chǔ)中，這對(duì)故障數(shù)據(jù)挖掘應(yīng)用和預(yù)測(cè)有極高的要求。云計(jì)算平臺(tái)、現(xiàn)代化物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、“互聯(lián)網(wǎng)”技術(shù)，以及現(xiàn)代物流平臺(tái)將為備件智能分配提供依據(jù)及參考。

6）培訓(xùn)支持與考核評(píng)估

為了排除行業(yè)陌生感、提高公眾認(rèn)知度，鼓勵(lì)行業(yè)外企業(yè)、個(gè)人積極參與氣象裝備保障工作，同時(shí)為保障人員提供必要的技術(shù)支持。氣象裝備社會(huì)化保障互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)將具備遠(yuǎn)程培訓(xùn)支持功能。該功能將對(duì)設(shè)備原理、維護(hù)維修流程、故障診斷經(jīng)驗(yàn)等氣資源進(jìn)行整合利用，使其不再成為裝備維修維護(hù)行業(yè)的壁壘。保障人員可通能過(guò)移動(dòng)端APP進(jìn)行在線學(xué)習(xí)（文字、視頻）、在線測(cè)試；亦可通終端應(yīng)用獲得實(shí)時(shí)在線技術(shù)支持，提升保障素質(zhì)水平和維護(hù)維修效率。同時(shí)可以過(guò)系統(tǒng)提供的技術(shù)論壇、公開(kāi)課等解氣象設(shè)備、氣象科普知識(shí)等。

同時(shí)系統(tǒng)將提供考核評(píng)估功能，實(shí)現(xiàn)對(duì)保障人員維護(hù)維修、監(jiān)控報(bào)障結(jié)果的綜合評(píng)估和保障人員薪酬獎(jiǎng)勵(lì)的綜合評(píng)估管理，已完整、科學(xué)的考核評(píng)估體系保證系統(tǒng)在公正、健康的環(huán)境中推廣應(yīng)用。

5設(shè)計(jì)推廣應(yīng)用中的問(wèn)題

創(chuàng)新性“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下的網(wǎng)絡(luò)解決方案、關(guān)鍵技術(shù)和應(yīng)用模式不斷涌現(xiàn)，促進(jìn)了“互聯(lián)網(wǎng)+氣象裝備保障”的應(yīng)用與發(fā)展。但由于氣象裝備行業(yè)的特殊性，氣象裝備社會(huì)化保障互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用平臺(tái)在設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、推廣應(yīng)用過(guò)程中將面臨諸多問(wèn)題：

首先在平臺(tái)設(shè)計(jì)方面，一是對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”的認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)，把互聯(lián)網(wǎng)看作符號(hào)或工具，或迷失在各種似是而非的概念中，沒(méi)有領(lǐng)悟到“互聯(lián)網(wǎng)+”給氣象裝備行業(yè)帶來(lái)的深層次變革；二是移動(dòng)端APP設(shè)計(jì)理念存在誤區(qū)，習(xí)慣用Web的思維去做APP設(shè)計(jì)，傾向“大而全”，造成層級(jí)復(fù)雜、操作困難；三是技術(shù)力量欠缺，氣象部門(mén)在現(xiàn)有系統(tǒng)平臺(tái)多依托于社會(huì)企業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)，而多數(shù)開(kāi)發(fā)企業(yè)不了解氣象業(yè)務(wù)和數(shù)據(jù)流程，使得系統(tǒng)與需求設(shè)計(jì)初衷存在偏差，致使實(shí)用性不盡如人意，也使后期更新和維護(hù)變得困難。

在應(yīng)用平臺(tái)的推廣方面，一是公眾對(duì)本行業(yè)了解不足，“互聯(lián)網(wǎng)+氣象裝備保障”面向公眾的推廣存在一定阻力；二是氣象裝備保障市場(chǎng)格局有限，如何激發(fā)社會(huì)企業(yè)、公眾參與積極性將是平臺(tái)推廣應(yīng)用所必須面對(duì)的；三是監(jiān)管力度有待加強(qiáng)，現(xiàn)有的監(jiān)管考核制度難以滿(mǎn)足新保障模式的需求，有可能發(fā)生“人為制造故障”等情況的發(fā)生。

物聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)總結(jié)范文第5篇

【關(guān)鍵詞】物聯(lián)網(wǎng) 獨(dú)立學(xué)院 教學(xué)

【中圖分類(lèi)號(hào)】G642 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2014）20-0080-01

培養(yǎng)具有物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的人才是我國(guó)相關(guān)高校及相關(guān)職業(yè)技能學(xué)校的教學(xué)任務(wù)之一，各學(xué)校為了達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)，如何進(jìn)行教學(xué)，成為學(xué)校的重要教學(xué)課題之一。云南因地理位置及條件的限制，物聯(lián)網(wǎng)起步較晚，雖然在人才培養(yǎng)中可以借鑒較發(fā)達(dá)地區(qū)院校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但仍然應(yīng)根據(jù)省情來(lái)設(shè)置物聯(lián)網(wǎng)的教學(xué)，特別是云南的獨(dú)立學(xué)院更需要探討物聯(lián)網(wǎng)的教學(xué)，以適應(yīng)物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)的需求。

一 物聯(lián)網(wǎng)的概念

物聯(lián)網(wǎng)的一般定義是，物聯(lián)網(wǎng)是新一代信息技術(shù)領(lǐng)域的重要組成部分。其英文名稱(chēng)是“The Internet of things”，顧名思義，“物聯(lián)網(wǎng)就是物物相連的互聯(lián)網(wǎng)”。這有兩層意思：（1）物聯(lián)網(wǎng)的核心和基礎(chǔ)仍然是互聯(lián)網(wǎng)，是在互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)上延伸和擴(kuò)展的網(wǎng)絡(luò)；（2）其用戶(hù)端延伸和擴(kuò)展到了任何物品與物品之間，進(jìn)行信息交換和通信。

二 云南獨(dú)立學(xué)院基本校情分析

首先，云南獨(dú)立院?；旧鲜蔷C合性的獨(dú)立學(xué)院，除特殊行業(yè)的院校外，所設(shè)置的專(zhuān)業(yè)與物聯(lián)網(wǎng)有很大的關(guān)系。其次，獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)能動(dòng)性、主動(dòng)性差，但學(xué)生的優(yōu)勢(shì)在于容易接受新事物，對(duì)新技術(shù)有著較強(qiáng)的興趣，大多數(shù)學(xué)生性格活潑，這恰恰為物聯(lián)網(wǎng)這門(mén)新興的學(xué)科學(xué)習(xí)提供了較好的教學(xué)對(duì)象。再次，學(xué)院并沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的物聯(lián)網(wǎng)教師隊(duì)伍，調(diào)查分析后了解到，教授物聯(lián)網(wǎng)課程的教師主要是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)、物流專(zhuān)業(yè)、管理信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)等的教師，但都未接受過(guò)物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的系統(tǒng)訓(xùn)練，并且學(xué)院沒(méi)有系統(tǒng)的教材和教學(xué)資源來(lái)支撐物聯(lián)網(wǎng)的教學(xué)。

三 獨(dú)立學(xué)院開(kāi)設(shè)物聯(lián)網(wǎng)課程的對(duì)策

1.專(zhuān)業(yè)設(shè)置

物聯(lián)網(wǎng)可作為一個(gè)系列課程出現(xiàn)在相關(guān)的專(zhuān)業(yè)課程中，如信息管理專(zhuān)業(yè)、計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)、物流專(zhuān)業(yè)等，可由計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基礎(chǔ)、信息管理系統(tǒng)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及應(yīng)用三門(mén)課組成，且課程的理論部分最好占30%的比例，其他為實(shí)務(wù)和應(yīng)用。也可開(kāi)設(shè)為一門(mén)選修課，提供給對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)感興趣的學(xué)生學(xué)習(xí)。

2.教師隊(duì)伍建設(shè)

教師隊(duì)伍建設(shè)可選擇計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、信息管理、物流管理專(zhuān)業(yè)的教師組成，但從教師的專(zhuān)業(yè)出發(fā)，教學(xué)時(shí)帶有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)傳播特點(diǎn)，教師隊(duì)伍培養(yǎng)應(yīng)以“夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、擴(kuò)大專(zhuān)業(yè)知識(shí)面、積極改變教學(xué)教法、抓住實(shí)踐應(yīng)用為中心”的方針來(lái)培養(yǎng)師資。具體可通過(guò)外派教師進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)、作為學(xué)生實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師參與到實(shí)踐中、積極參加教學(xué)教改、編寫(xiě)教材和實(shí)驗(yàn)教案等行之有效的方法，以逐步提高教師的教學(xué)水平。

3.教材資源建設(shè)

通過(guò)對(duì)多種物聯(lián)網(wǎng)教材的分析得知，大多數(shù)教材基本由物聯(lián)網(wǎng)概念、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用三大部分組成。這樣的教材比較適合于教學(xué)條件好、起點(diǎn)高的學(xué)校使用，不符合云南獨(dú)立院校的教學(xué)特點(diǎn)。開(kāi)發(fā)適合的教材對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量成了一個(gè)很關(guān)鍵的因素，應(yīng)組織物聯(lián)網(wǎng)教師隊(duì)伍加強(qiáng)教材的編寫(xiě)工作，教材編寫(xiě)應(yīng)以“輕理論、重實(shí)踐”為編寫(xiě)原則，并編制相應(yīng)實(shí)驗(yàn)教案，實(shí)驗(yàn)教案擬定實(shí)驗(yàn)框架后，先設(shè)計(jì)在學(xué)校中可以完成的教學(xué)實(shí)驗(yàn)，如計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、信息系統(tǒng)等部分可以完成的實(shí)驗(yàn)。實(shí)踐實(shí)驗(yàn)應(yīng)成為實(shí)驗(yàn)的核心部分，這部分實(shí)驗(yàn)應(yīng)與專(zhuān)業(yè)實(shí)踐操作聯(lián)系起來(lái)設(shè)計(jì)。

4.設(shè)備資源利用

建立物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室，需要大量資金的投入，而且物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)更新較快，實(shí)驗(yàn)室的后期維護(hù)費(fèi)用也較高，從教學(xué)效益和經(jīng)濟(jì)效益看都不合算。所以應(yīng)先充分使用好學(xué)校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備資源，如計(jì)算機(jī)信息處理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、使用物聯(lián)網(wǎng)仿真軟件，實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容應(yīng)編寫(xiě)在實(shí)驗(yàn)教案中。實(shí)踐實(shí)驗(yàn)處理的方法有兩種：（1）租用如云南大學(xué)、昆明理工大學(xué)等具有較好教學(xué)資源的學(xué)校的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，但這種方法缺點(diǎn)較多、交通成本高、實(shí)驗(yàn)時(shí)間不確定、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容受限等。（2）學(xué)校積極建立校企合作，將教學(xué)實(shí)驗(yàn)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，充分利用好企業(yè)的優(yōu)良資源，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)手能力和處理社會(huì)事務(wù)的能力，同時(shí)可以為實(shí)習(xí)及就業(yè)開(kāi)拓新的市場(chǎng)，這種方式方法是值得推行的。

綜上所述，要做好物聯(lián)網(wǎng)的教學(xué)，首先應(yīng)做好制度建設(shè)，師資隊(duì)伍要改變教學(xué)方式方法，轉(zhuǎn)變觀念，不能按技術(shù)教技術(shù)，而是技術(shù)與應(yīng)用、技術(shù)與管理相結(jié)合。其次做好教學(xué)過(guò)程管理工作，要能在教學(xué)過(guò)程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)改進(jìn)教學(xué)。最后要關(guān)注物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷將新的教學(xué)內(nèi)容注入課堂中。

參考文獻(xiàn)