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天下有雪范文第1篇

自從俄國人別斯林高晉發(fā)現(xiàn)南極洲存在以來，南極就成了一個充滿神秘的地方，多少人嘗試著征服它，中國在1984年11月20日對南極進行了首次科考，《暴風(fēng)雪的夏天》一書便再現(xiàn)了這次科考的出征到返回。這本書全面地介紹了有關(guān)中國長城站的情況，是作者的親身經(jīng)歷，因而顯得特別生動可感。一拿到書，我就迫不及待地看了起來。

“那遙遠的南極冰雪世界，眼前頓時浮現(xiàn)出一幕幕清晰而又十分親切的畫面：漫天飛舞的雪花，呼嘯而來的凜冽寒風(fēng)，雪地上搖搖欲墜的小帳篷，在驚濤駭浪中苦苦掙扎的船只，海灘上憨態(tài)可掬的企鵝和胖乎乎的海豹，在冰殼的包裹中透出一線綠意的地衣，以及許許多多的叫得出名字或者叫不出名字的熟悉的面孔……”

這是書中我印象最深的一段，腦海里不由地浮現(xiàn)出一幅白雪皚皚的景象，不由地感嘆咱們中國的科學(xué)技術(shù)發(fā)展之快。合起書，我想到了許多：即使是今天的信息時代，人類對自然界的探索仍然保持著濃厚興趣。隨著科學(xué)技術(shù)手段的進步，到大自然去探險，探索大自然的奧秘，認識未知世界許多尚未揭開的謎團，以揭示歷史的過去和現(xiàn)存世界的許多專業(yè)課題，仍然是擺在人類面前趣味無窮的任務(wù)。不論是到宇宙空間，到大洋深處，還是到人跡罕至的原始森林，撲朔迷離的地下洞穴，也不論是尋訪史前人類的遺址，還是到氣候嚴(yán)酷的沙漠和極地探險……總之，在這個充滿艱險、富有魅力的未知世界的探索中，人類是永不會止步的。

同學(xué)們，熱愛科學(xué)吧！作為祖國的接班人，我們沒有理由拒絕接受新知識，新理念?？茖W(xué)技術(shù)是未來世界發(fā)展的主旋律，也是祖國發(fā)展的重要策略，肩負重任，努力學(xué)習(xí)，為祖國的明天時刻準(zhǔn)備著！

天下有雪范文第2篇

1、雪仙子在盡情地揮舞著衣袖;在飄飄灑灑的彈奏中，天、地、河、山，清純潔凈，沒有泥潭。

2、一朵雪花飄到了小河里，變成一滴水。噓，仔細傾聽，那多雪花正在河中與小魚小蝦講述他們親生體驗的經(jīng)歷呢!你看，他們玩得多開心哪!忽然，又一朵雪花從空中緩緩地飄落下來，他飄到了空無一人的天安門廣場上，成為了地上的一位初來者。就這樣，一朵又一朵的雪花接二連三的從空中飄落。

3、那片片飄落的，不僅僅是潔白，還帶著絲絲的冷漠，我以為把她捧在手心她就會屬于我，可隨著慢慢融化，蒸發(fā)，消失了，也帶走了我心底那點點的溫存。

4、置身于茫茫雪原，把自己還原成蒼茫天地間的一個小黑點，靜靜地停在這里。如果把這片雪原看作個一個世界，那我們就是上帝撒下的無數(shù)雪花。我們?nèi)缏溲┮粯颖幻\的風(fēng)送到這個世界，回首來路，卻無跡可巡。我們躺在我們落下的位置，等待著命運的風(fēng)再次將我們送到另一個地方，或等著另一片飛來的雪花，然后悄悄融化于無形。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

天下有雪范文第3篇

夏天作文1

春天悄悄地走了，夏天快樂地跑來了。

人們在熱情的夏天里用不同的方式解暑?？蓯鄣暮⒆觽兿矚g吃各種味道的冰激凌，一邊大口大口吃自己手里的冰激凌，一邊眼巴巴看著別人手里的冰激凌。忙碌的大人們喜歡在休息的時候去游泳池、江邊、海邊游泳。清閑的老人們喜歡搬個椅子坐在樹蔭下，一邊嘮嗑一邊乘涼。

夏天不但熱情而且很熱鬧。白天成群結(jié)隊的知了在樹上知了、知了---叫個不停。夜晚每一只會唱歌的青蛙都會在田邊、在池塘里進行表演。

其實我最喜歡的是夏天的味道。只有夏天的街路兩邊才會有大排檔，人們走出家門來到大排檔享受美味的食品。人們一邊喝著啤酒，一邊吃著肉串?？鞠浒l(fā)出滋啦、滋啦的烤肉聲后，肉串的香味就馬上鉆進了人們的鼻子里，聞著那香味讓人直流口水。

夏天給我留下了很多美好的回憶，我喜歡這熱情的、熱鬧的、美味的夏天。

夏天作文2

夏天如期而至，這個夏天，應(yīng)該是滿田野都是螢火蟲的裝扮了吧?

我年幼時，在夏天愛吃可口的冰激凌。所以，大熱天躲在風(fēng)扇下拿著冰棍吃的不亦樂乎的人便是我了。當(dāng)時的我總認為：哈哈，太棒了，我要為夏天打個標(biāo)簽!有冰激淋吃的就是夏天。

長大后，在夏天的鄉(xiāng)間小路中漫步。不必說，在綠洋中漫步的人便是我，少了兒時的放肆，多了一份長大的成熟。在日落的莊稼里，我像一個穿著碎花裙的稻草人，數(shù)著天上若隱若現(xiàn)的星星，等待著螢火蟲的來臨，現(xiàn)在我總認為：夏天是迷人的。在夜間，星星和螢火蟲為她而點綴。有螢火蟲和繁星的就一定是夏天!

曾經(jīng)，我幼稚的給夏天打上個美味可口的標(biāo)簽，可如今是成熟了嗎?少了一份開懷，多了一份憂郁。光陰似箭，歲月如梭。又是夏天了，還有多少個夏天呢，而這往后的夏天，還會依舊繁星密布，螢火蟲舞嗎?

夏天作文3

夏天是一年中最熱的季節(jié)。

美麗的荷花在池塘中舞蹈，像是一名專業(yè)的舞蹈大師。累了一天的叔叔、阿姨、爺爺、奶奶們，下班之后，首先想到的是裝滿荷花、荷葉、和小魚的池塘，他們每當(dāng)看到荷花在舞蹈，荷葉在歌唱，小魚在游泳時，仿佛一天的疲勞都被這美麗的景色一掃而光了。

夏天的樹上有許多知了，仿佛在大喊：熱死了!熱死了!這給人們的心中又添加了一份熱量，真是熱上加熱呀!

到了晚上，金蟬在拼了命的往樹上爬，可是，還沒等爬到樹的中間，就被我們給捉下來了。夏天的夜晚，只要有樹的地方，那里就會有許多捉金蟬的。

夏天的柳樹姑娘穿上了一件綠色的禮服，沖著我們微笑，她笑的多可愛、漂亮啊!!!

夏天，很美很美，很熱很熱。美夏天的花美、樹美、池塘美夏天的一切都很美，我喜歡夏天夏天可以穿美麗的衣服，夏天可以吃各種顏色、口味、樣式的雪糕。我不喜歡夏天夏天熱!

夏天作文4

當(dāng)樹上的石榴綻開笑臉，蟬一聲聲鳴叫時，夏天，就這樣來了。夏天就像一個年輕人，灼熱的陽光是他燦爛的笑臉，蔥蘢的草木是他厚密的頭發(fā)，速來忽去的驟雨是他的脾氣。

夏日的晴空是明媚的，天是湛藍深遠的，太陽像火球般的烤著大地，陽光是那樣強烈，天上地下處于一片耀眼的光明之中。陽光灑在蕩漾的河面上，泛起萬點金光，像一顆顆晶瑩的小星，頑皮的向人們眨著眼睛。

在這個季節(jié)中，太陽公公笑得格外開心，然而，大地的樹木也欣喜若狂。它們爭先恐后地長出了郁郁蔥蔥的枝條，為人們遮陰乘涼。在夏天中，我最喜歡的就是那迷人的綠了，公園里的草地像一塊碧綠的地毯展現(xiàn)在我的眼前，綠得像翡翠，綠得像碧玉。微風(fēng)習(xí)習(xí)，一棵棵小草翩翩起舞，好像正在歡迎游人們的到來。

夏天，整個城市像燒透了的磚窖，使人喘不過氣來。知了熱得不停地鳴叫道：“知了，知了!”狗熱得趴在樹蔭下，吐出那鮮紅的舌頭，不停地大口喘著粗氣;雞熱得耷拉著腦袋，有氣無力地走著。

夏天，又是一個愉快的季節(jié)，人們終于可以脫下那笨重的大棉衣。女士們都可以穿上漂亮輕柔的連衣裙，露出雪白的肌膚，顯出自己苗條的身材;先生們都穿上了帥氣的西褲和短袖，一身輕松，小孩們隨時都可以吃到美味、香甜可口的冰淇淋，真是舒服、痛快，孩子們還可以到小河邊游泳，龍騰虎躍一番，如魚得水，不亦樂乎，

走過了春的多彩，迎來了夏的蓬勃，是這般的繽紛絢麗，燦爛熱烈，這夏天真美麗啊!承接著春的生機，蘊含著秋的成熟，激蕩著夏的精神。

夏天作文5

我喜歡生機盎然的春天，我喜歡果實累累的秋天，我喜歡大雪紛飛的冬天，但我更喜歡驕陽似火的夏天。

夏天是炎熱的。太陽不再像春天那樣溫柔，而是高高地掛在天空中，就像一個大火球一樣，灼熱耀眼，大地像被烤焦了似的，整個城市都像在蒸籠里，悶熱難忍。大樹熱得地下了頭，小草熱得趴在了地上，花園里的花兒們無精打采的。小狗吐著舌頭，喘著粗氣，躺在屋檐下。河里的魚兒不敢在水面上活動，都游到水底睡大覺去了。樹上的知了叫得更響了，好像是在告訴人們：“熱死了!熱死了!”

夏天是多姿多彩的。各色的野花競相開放，紅的、白的、紫的、黃的、粉紅的……鮮艷奪目，美不勝收。樹木長得郁郁蔥蔥，密密層層，就像一把把大傘，遮住了火辣辣的太陽，為人們帶來了陰涼。碧綠的草地上，嫩嫩的小草親密的擠在一起，他們手拉手，織出了一塊塊柔軟的地毯。人們撐著五顏六色的遮陽傘，好似一朵朵“太陽花”盛開在馬路上。孩子們穿著色彩艷麗的衣裙，快樂地玩耍著、歡笑著。

夏天是個變臉的季節(jié)。早晨還很涼爽，下午卻悶熱起來。一會兒晴空萬里，天空云淡;一會兒烏云密布，雷聲大作，風(fēng)雨交加。轉(zhuǎn)眼間又會風(fēng)和日麗，光芒四射。夏天就像一個頑皮的小娃娃，誰也猜不出她的下一個表情是什么。

夏天是炎熱的，是五彩繽紛的，也是充滿活力的。我愛夏天!

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天下有雪范文第4篇

一、提供“以人為本”的溫馨服務(wù)

圖書館近幾年門庭冷落，一是與網(wǎng)絡(luò)的快捷相比查閱圖書資料速度要慢很多，二是圖書管理員不冷不熱，毫無表情的服務(wù)實在是沒有吸引力。為此，我們要從自身尋找原因，轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，加強業(yè)務(wù)訓(xùn)練，把“提高效率、服務(wù)至上”作為圖書館工作的出發(fā)點和歸宿。使圖書館員成為既懂信息技術(shù)，又懂圖書館專業(yè)知識，既懂讀者心理學(xué)、社會服務(wù)學(xué)，又兼有一般學(xué)科知識的知識導(dǎo)航員。

（一）管理員業(yè)務(wù)要熟練

現(xiàn)代學(xué)校的圖書管理是一項學(xué)術(shù)性、技術(shù)性和創(chuàng)造性都很強的工作，再加上現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展在圖書館中應(yīng)用，對管理人員的技術(shù)提出了很高的要求。業(yè)余時間應(yīng)該組織館員多參加一些業(yè)務(wù)培訓(xùn)，例如現(xiàn)代計算機技術(shù)、縮微技術(shù)、復(fù)印技術(shù)、錄像照相技術(shù)、視聽設(shè)備和視聽資料的使用及保護技術(shù)等，特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面知識的普及，使每位館員必須熟悉本部門所在崗位的圖書館業(yè)務(wù)知識．熟練掌握信息技術(shù)，為讀者做好導(dǎo)讀咨詢，幫助他們解難釋疑，提高查找資料的速度。

（二）管理員態(tài)度要溫和

圖書管理員要與很多老師和學(xué)生打交道，他們身上端莊穩(wěn)重的姿勢、文雅謙遜的語言、優(yōu)美脫俗的氣質(zhì)風(fēng)度、高尚的職業(yè)道德、無私奉獻的工作作風(fēng)、誨人不倦的治學(xué)態(tài)度、自律不懈的人生準(zhǔn)則都會成為圖書館一道靚麗的風(fēng)景線。所以，管理員有必要加強心理學(xué)、公共關(guān)系學(xué)等方面的知識學(xué)習(xí)，鍛煉語言表達能力，努力與師生建立起一種互相信任、相互理解的相容關(guān)系，耐心細致地為不同要求的讀者服務(wù)，做到百問不厭，百拿不厭，百換不厭，用真誠周到的服務(wù)去爭取更多師生的支持，讓更多的師生受益。只有這種服務(wù)態(tài)度，才可能成為合格的館員。

二、創(chuàng)造“以人為本”的溫馨環(huán)境

人們置身于不同的環(huán)境，立刻會有不同的直接感受。這種“直接感受”會調(diào)動人進入一種不同的狀態(tài)，即所謂“仁者樂山，智者樂水”。圖書館是吸取知識的高雅場所，因此在環(huán)境布置上要給讀者以精神上、藝術(shù)上的感染力和美的享受與熏陶。圖書館的環(huán)境建設(shè)能否達到這種效果，直接關(guān)系到圖書館的功能是否能夠充分發(fā)揮，是否能夠與時俱進，在新時期找到自己的位置，不被淘汰。

（一）給人寬敞、干凈、有活力的第一印象。

圖書館作為知識搜集、整理、傳播的文化場所, 人員密集而且流動性較大，要充分考慮到它的通風(fēng)和衛(wèi)生問題。書庫和閱覽室要采用連貫而寬敞的大開間，內(nèi)部無固定的隔斷墻，既通風(fēng)有利于圖書資料的保存，又方便查找，讓讀者一覽無余。定期更換破舊的設(shè)施，一是為讀者的安全考慮，二是為讀者提供較舒適的閱讀環(huán)境，給圖書館布局以最大的靈活性和舒適感。注重館內(nèi)的清潔衛(wèi)生工作，公共場合每天清掃，定期檢查，讓讀者在潔凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)。圖書擺放要整齊，干凈，沒有塵土。即使是書架上長久沒人閱讀的書也要一塵不染。寬松自由、幽雅舒適的環(huán)境，能充分滿足讀者的個性化需求。為了醒目顯示圖書分類，采取不同顏色書架代表不同種類圖書，用不同顏色熒光燈標(biāo)記不同架位圖書內(nèi)容，方便了讀者查找借閱，渲染了藝術(shù)氣氛。

（二）圖書館的室內(nèi)環(huán)境要溫馨

可從家具、燈飾、壁畫、名人篇言、導(dǎo)示牌、花卉盆景等物品的色彩、造型上來豐富空間效果，突出文化內(nèi)涵，讓讀者置身于一個良好的氛圍中。例如在大廳布置“閱讀是美麗的”攝影作品展覽、師生優(yōu)秀書畫展覽；在走廊和過道擺放一些盆景等綠色植物，不但美觀，還能夠去除塵埃、殺滅病菌；在圖書館室內(nèi)墻壁上懸掛一些壁畫、書法、繪畫及名人名言；在某個拐角處增設(shè)“停擺的時鐘”景點，寓意讀者看書學(xué)習(xí)忘記了時間的等等。這些看似簡單的布置不僅可以美化圖書館的自然環(huán)境，還可以凈化讀者心靈，讓讀者置身于一個良好的讀書環(huán)境中，吸引著讀者在這里閱讀、沉思和筆耕，并保持著求學(xué)的從容、優(yōu)雅和真誠，激勵他們?nèi)ゲ┯[，去探索，汲取知識的營養(yǎng)。營造濃郁的書香氛圍和環(huán)境，讓讀者走進圖書館就猶如暢游在了飄溢清雅馨香的立體教科書之中。

三、總結(jié)

大學(xué)圖書館讓每一位學(xué)子在知識的海洋里暢泳，在詩意的天空里翱翔，無論我們今后走向哪里內(nèi)心都有對圖書館的眷戀。這美好的回憶離不開管理人員認真的整理和清潔，精心的設(shè)計和布置，還有他們?yōu)榱俗龊眠@份工作背后留下的汗水。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的圖書館無論是在信息載體、機構(gòu)設(shè)置、思維方式、服務(wù)方式，還是工作人員的知識結(jié)構(gòu)、組織管理模式等方面都發(fā)生了重大的變革。這就要求館內(nèi)管理者和服務(wù)者本著“以人為本”的理念，從廣大讀者的利益出發(fā)，想讀者之所想，及讀者之所及，做好圖書資料的管理工作，創(chuàng)造溫馨的環(huán)境，為他們提供方便，把讀書郎們吸引到圖書館來，讓他們在書海中暢游，在書香中陶醉，感受讀書的幸福，收獲讀書的碩果，扎實有效地發(fā)揮圖書育人的作用。

參考文獻：

天下有雪范文第5篇

2、年輕的女孩玩：熱舞派對，勁舞團能增加自己的審美觀，又能為寒冷的冬季增添一些活力，使視野更加寬闊。

3、年輕人的的男孩玩：穿越火線、CS，使玩者更加明白集體力量的偉大。

4、中老年人玩：面對面視頻游戲，使漫長的冬季變的有聲有色。