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班級周記總結(jié)范文第1篇

2012年3月2日，是我班勞動(dòng)周的最后一天，經(jīng)過五天的勞動(dòng)磨練，讓我們深有感悟。為此我班召開一次總結(jié)班會(huì)，使大家互相分享勞動(dòng)心得。

此次勞動(dòng)周是學(xué)校為培養(yǎng)同學(xué)們吃苦耐勞的精神，提高同學(xué)們做事的積極性，和豐富同學(xué)們的課外生活，從而使同學(xué)們在德、智、體、美、勞全面發(fā)展，有利于樹立良好的校風(fēng)，創(chuàng)建和諧校園。本次勞動(dòng)周活動(dòng)，我班同學(xué)出色的完成各項(xiàng)任務(wù)，展現(xiàn)出我班同學(xué)團(tuán)結(jié)合作的良好精神面貌。通過勞動(dòng)的辛苦，我們學(xué)會(huì)珍惜，萬事都不是那么容易，只有自己不斷克服困難才能成功，做事要認(rèn)真、塌實(shí)。高興的是，“大小姐、公子哥”的我們在老師的帶領(lǐng)下經(jīng)受住了考驗(yàn)，大家工作都很認(rèn)真、積極!工作的同時(shí)也讓我們鍛煉了自己、認(rèn)識了自己。

同學(xué)們不怕臟不怕累，在勞動(dòng)中積極樂觀，生病受傷都不言放棄。以前我們從未想過角落里也可以隱藏如此多的灰塵，清理我們上下樓的必經(jīng)之路原來這么辛苦。我們體會(huì)到了保潔阿姨的和藹、樸實(shí)和辛苦?，F(xiàn)在我們懂得勞動(dòng)的不易，積極改正身上的陋習(xí)，更加珍惜清潔的環(huán)境。此外，我們積極創(chuàng)新，尋求最有利的勞動(dòng)方案;我們分工有序，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和集體觀念。勞動(dòng)周已經(jīng)結(jié)束了，然而我們在這一周勞動(dòng)中收獲的快樂、友情以及經(jīng)驗(yàn)都是最寶貴的財(cái)富。

班級周記總結(jié)范文第2篇

一、健全科學(xué)民主決策機(jī)制和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制

成立了統(tǒng)計(jì)局依法治統(tǒng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長同志擔(dān)任組長，副局長及紀(jì)檢組長擔(dān)任副組長，各科室負(fù)責(zé)人為成員，執(zhí)法大隊(duì)法具體負(fù)責(zé)的依法治統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室。完善統(tǒng)計(jì)行政決策規(guī)則和程序，明確決策范圍、權(quán)限，健全決策機(jī)制，完善行政決策風(fēng)險(xiǎn)評估機(jī)制，重點(diǎn)是社會(huì)穩(wěn)定、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)等方面的風(fēng)險(xiǎn)評估，未經(jīng)評估和未經(jīng)通過的，不予決策。建立決策監(jiān)督和責(zé)任追究制度，明確監(jiān)督和責(zé)任追究主體、程序和方式。

二、依法規(guī)范本單位行政行為

（一）按照《省統(tǒng)計(jì)行政處罰自由栽量權(quán)標(biāo)準(zhǔn)》。建立統(tǒng)計(jì)局行政執(zhí)法自由栽量權(quán)基準(zhǔn)制度，嚴(yán)格規(guī)范行政執(zhí)法自由栽量權(quán)行使，細(xì)化量化本部門行政執(zhí)法栽量標(biāo)準(zhǔn)，避免執(zhí)法的隨意性和不公平。

（二）改進(jìn)和創(chuàng)新統(tǒng)計(jì)行政執(zhí)法方式。堅(jiān)持統(tǒng)計(jì)管理與服務(wù)并重、處罰與疏導(dǎo)結(jié)合，推行柔性執(zhí)法，實(shí)現(xiàn)法律效果與社會(huì)效果的統(tǒng)一。加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)行政執(zhí)法信息化建設(shè)，提高執(zhí)法科技水平。

（三）建立統(tǒng)計(jì)行政執(zhí)法依據(jù)定期梳理和公布制度。健全行政執(zhí)法人員資格管理、行政執(zhí)法崗位責(zé)任、統(tǒng)計(jì)行政執(zhí)法案卷評查制度、行政執(zhí)法考評制度、行政執(zhí)法責(zé)任追究及重大具體行為備案制度。

三、深化統(tǒng)計(jì)政務(wù)公開和信息公開

（一）健全信息公開制度，落實(shí)信息公開責(zé)任。定期編制、更新、公布政府信息公開指南和政府信息公開目錄。財(cái)政預(yù)決算、“三公”經(jīng)費(fèi)及公共資源配置、重大項(xiàng)目建設(shè)、社會(huì)公益事業(yè)建設(shè)等領(lǐng)域的政府信息公開。完善新聞工作和新聞發(fā)言人制度，發(fā)揮政府網(wǎng)站公開信息、政務(wù)服務(wù)和政民互動(dòng)作用。按照行政權(quán)力公開要求編制了各自的職權(quán)目錄和權(quán)力運(yùn)行流程圖，包括行政執(zhí)法類流程圖、行政處罰類流程圖。公開的形式應(yīng)從有利于群眾知情辦事和便于監(jiān)督出發(fā)，按照實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效的要求，因地制宜、因事制宜，采取多種形式進(jìn)行。

（二）依法公開權(quán)力運(yùn)行流程。在已經(jīng)運(yùn)行的行政權(quán)力職權(quán)基礎(chǔ)上，再認(rèn)真梳理和審核統(tǒng)計(jì)行政權(quán)力，完善行政權(quán)力運(yùn)行流程圖的編制和監(jiān)察點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的設(shè)置，確保行政權(quán)力運(yùn)行規(guī)范化、公開化。

四、加強(qiáng)學(xué)法用法制度

班級周記總結(jié)范文第3篇

根據(jù)大理州糧食局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《國家糧食局辦公室關(guān)于舉辦“2012年糧食科技活動(dòng)周”文件的通知》大糧電【2012】4號文件精神，我局及時(shí)組織機(jī)關(guān)干部職工、糧油公司員工進(jìn)行傳達(dá)學(xué)習(xí)，并就相關(guān)工作進(jìn)行安排部署，現(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為切實(shí)做好糧食科技活動(dòng)周宣傳活動(dòng)，從小麥的消費(fèi)發(fā)展趨勢，人們對小麥粉品質(zhì)需求檔次的轉(zhuǎn)變，以及面粉營養(yǎng)強(qiáng)化、面粉添加劑、主食文化等方面作深入的宣傳。 2012年我縣活動(dòng)的主題為：小麥粉的營養(yǎng)與健康。同時(shí)為加強(qiáng)對此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立永平縣糧食局糧食科技活動(dòng)周宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由分管購銷工作的副局長擔(dān)任，副組長由購銷股股長擔(dān)任，成員由局辦公室、財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)股、糧油公司負(fù)責(zé)人組成，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在購銷股，辦公室主任由購銷股股長兼任。

二、加大宣傳工作力度。充分利用廣播電視、黑板報(bào)、印發(fā)宣傳材料等方式以關(guān)注糧食安全、保障百姓健康為主要宣傳內(nèi)容。突出科技與文化融合，宣傳“為耕者謀利，為食者造?！钡募Z食文化。突出科技與生活同行，宣傳事關(guān)人民健康的糧食科技知識。圍繞食品安全，宣傳有關(guān)常識，主要是通過對重大案例的剖析，增長民眾食品安全方面的知識，增強(qiáng)民眾食品安全防范意識。同時(shí)，對《食品安全法》等法律法規(guī)進(jìn)行宣傳。此次活動(dòng)共到七個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，三十六個(gè)村以及利用縣城街天進(jìn)行宣傳，共發(fā)放宣傳材料1500份，宣傳對象達(dá)16000人。

三、突出宣傳工作重點(diǎn)。隨著人們生活水平的不斷提高，人們對小麥的消費(fèi)觀念已經(jīng)從原先的溫飽型向安全、營養(yǎng)、健康方向發(fā)展。小麥生產(chǎn)、儲(chǔ)藏、加工、營養(yǎng)，專用型面粉、強(qiáng)化面粉及主食品的營養(yǎng)，小麥綜合利用等相關(guān)知識。宣傳糧食檢測標(biāo)準(zhǔn)、科技項(xiàng)目及成果、糧食衛(wèi)生安全現(xiàn)狀及知識，糧食食品歷史和文化、糧食科技發(fā)展的歷史、糧食儲(chǔ)藏加工流通等傳統(tǒng)沿革、糧食科技發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，重點(diǎn)宣傳我國的主食文化。

班級周記總結(jié)范文第4篇

首先，了解學(xué)生。中途接手的班級都有一個(gè)特點(diǎn)：學(xué)生多變。就因?yàn)槿绱?，開展工作前，必須先與以前的老師溝通，摸清楚學(xué)生的底。針對這點(diǎn)，我經(jīng)常向上任的班主任們了解學(xué)生的情況，家庭背景，學(xué)習(xí)態(tài)度，人際交往，性格特點(diǎn)等等。以備參考?？墒且灿欣獾臅r(shí)候，就是我們要相信，學(xué)生也在不斷的變化，因此，以前的都只能做一個(gè)參考，不能照搬。否則，很容易出問題。其中有一個(gè)學(xué)生，據(jù)了解，經(jīng)常打架，行為囂張。我就憑此印象，對他不問不理。后來在周記里發(fā)現(xiàn)，他被人欺負(fù)，而且也表明了他想要好好學(xué)習(xí)的態(tài)度。我在處理事情的過程里，發(fā)現(xiàn)該學(xué)生真的已經(jīng)改變了?，F(xiàn)在想想也有點(diǎn)后悔，對他的態(tài)度冷淡。所以，以前的了解只能做一個(gè)備用，最重要的是要經(jīng)常從目前出發(fā)，了解學(xué)生。才能適合現(xiàn)在學(xué)生的身心發(fā)育進(jìn)程。

其次，布置周記作業(yè)。每天學(xué)生都忙于上課，基本來說，他們連休息的時(shí)間都是短暫的?？墒牵绻屗麄兿褚活^牛一樣的埋頭苦干，而沒有總結(jié)的機(jī)會(huì)，那么能成功的機(jī)會(huì)也是很微的。因此，我讓他們每周寫一次總結(jié)，也就是周記。想想自己一周來的心理過程，身邊發(fā)生的事情，自己的看法，對班級的意見與建議等等。通過周記，讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣從事情中得到教訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)。而作為老師，我也從周記里了解了學(xué)生，以及班級的某些情況。同樣的，每次的周記，都要認(rèn)真的回復(fù)。而且，我從不用紅筆回復(fù)周記，因?yàn)槲蚁Ｍ约菏且粋€(gè)朋友來傾聽學(xué)生的心聲。批改周記，就像一次心理的談話一樣。以前不少學(xué)生應(yīng)付的寫周記，慢慢地都很認(rèn)真的寫，并且很在意我的回復(fù)。感覺就好像跟知心朋友聊天一樣。也就這樣的關(guān)系，讓我的課堂教學(xué)也得益不少。政治是理論性強(qiáng)的科目，他們通常都很不愿意學(xué)的，可是由于這一層關(guān)系，上政治課成了他們最興奮的時(shí)候，熱情高漲的。

第三，宿舍管理。學(xué)生的宿舍管理好與壞，關(guān)系到一個(gè)班級的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)的形成。因?yàn)?，學(xué)生在晚上休息好，白天上課自然精神狀態(tài)佳，連帶的紀(jì)律能管好。否則，白天無精打采的，開小差的，睡覺的，樣樣有，整個(gè)班集體都不成體了。因此，宿舍管理就采取自我管理，嚴(yán)加處理的方法。先自己意識有義務(wù)，責(zé)任管好自己的晚上宿舍紀(jì)律。然后，如果有同學(xué)嚴(yán)重違紀(jì)的，采取退宿處理。這樣，宿舍管好了，睡眠保證了，白天的紀(jì)律也就連帶的好起來了。

第四，多于家長溝通。有個(gè)學(xué)生，他姐姐是我以前的學(xué)生，某次家訪，他媽媽就衷心的說，很感激我的到來。并且也聊了很多他們兩姐弟事情。讓我啟發(fā)很深，家訪真的很有必要性。從學(xué)生在家里的一舉一動(dòng)可以了解到，他在家里的地位，他的性格如何。我們都很清楚，學(xué)生都是雙重性格的。在家里一個(gè)樣，在學(xué)校一個(gè)樣。因此，作為班主任，要做好各方面的工作，必須先了解清楚學(xué)生。知己知彼！

班級周記總結(jié)范文第5篇

“數(shù)學(xué)周記”，顧名思義，在形式上和語文教學(xué)每周一記相同，但在內(nèi)容方面大有不同。我在數(shù)學(xué)課上學(xué)到了什么，還有什么沒學(xué)到，如何彌補(bǔ)，以及自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的體會(huì)，以及考試后的反思，另外還有數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中的疑惑、難題，對老師的建議以及其他。我要求“數(shù)學(xué)周記”題目自定 ，主要對本周學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行反思，及時(shí)彌補(bǔ)和如何改進(jìn)。

在推行近一年來，結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)工作的實(shí)際，學(xué)生的數(shù)學(xué)周記的形式體現(xiàn)為六種。

一、整理概念定理類

我班級學(xué)生部分基礎(chǔ)較為薄弱，心中無思，但對數(shù)學(xué)周記也是很想積極參加努力完成。就采取抄概念的方法既然在目的上并沒有起到預(yù)期的作用，但他能自主的把重要概念定理找到并集中整理，這也是一個(gè)亮點(diǎn)，說明他至少知道這一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。整理的過程恰是一個(gè)強(qiáng)化基礎(chǔ)的過程。

二、梳理知識類

這類學(xué)生比第一類學(xué)生積極性更強(qiáng)一些，他們知道回顧這一周的所學(xué)，能條理很清楚的認(rèn)識到一周的數(shù)學(xué)內(nèi)容。

三、查漏反思類

這類學(xué)生不但能梳理一周所學(xué)知識內(nèi)容，還能夠清楚地掌握情況，從而自省出自己有哪些不足。這類同學(xué)的周記能結(jié)合課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等進(jìn)行反思，知道錯(cuò)誤是改正錯(cuò)誤的前提。另外就是對老師的教學(xué)工作有很大的意義。通常通過周一批閱全班同學(xué)上周的周記，就能看出全班整體哪方面掌握較為薄弱，普遍存在的問題可以再集中強(qiáng)化復(fù)習(xí)或練習(xí)，個(gè)別存在的問題可以個(gè)別針對性輔導(dǎo)。另外，亦可讓老師本人對教學(xué)工作中的環(huán)節(jié)進(jìn)行反思，從而改變教學(xué)方法。對教學(xué)雙邊工作意義重大。

四、積極改進(jìn)類

數(shù)學(xué)周記中一項(xiàng)重要的任務(wù)就是對自己一周的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)，找出存在的問題，并尋找原因，進(jìn)而制定改正方法。這類學(xué)生不但能查漏反思，梳理內(nèi)容，找出不足，更可貴的是還能從不足入手，提出改進(jìn)的措施。這類學(xué)生能自主學(xué)習(xí)，自主反思，并自主地不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，是老師需要經(jīng)?？隙ǖ陌駱?。

五、探索問題類

這類學(xué)生不但能查漏反思還能自主地多思考多練習(xí)，從資料報(bào)刊上找到很多習(xí)題和知識來擴(kuò)充自己的視野。對于平時(shí)問不到或者來不及問的問題以周記的形式提供給老師，請求老師的幫助，老師可以給予特別的指導(dǎo)以促進(jìn)其進(jìn)一步的發(fā)展。

六、立志感慨類