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愉快的夢教案范文第1篇

[案例]

師：同學(xué)們，通過自讀、查找相關(guān)資料、研討和交流，我們已經(jīng)基本理解了杜甫《登岳陽樓》一詩的詩句和本詩的大意。但這并不意味我們已經(jīng)讀懂了杜甫的這首詩。下面我們分組研討，請大家圍繞全詩深層次地理解和提問。時(shí)間10分鐘。

(10分鐘左右的時(shí)間，各組將問題陸續(xù)遞上。)

師：綜合各組的學(xué)習(xí)，有代表性的問題是這樣幾個(gè)：

1.哪些字運(yùn)用得好？最妙的是哪一個(gè)？

2.作者以“乾坤日夜浮”來寫洞庭湖，它的妙處在哪里？

3.從哪幾方面使人感到作者抒發(fā)的苦難感是深沉、博大的？

4.詩歌抒發(fā)了怎樣的感情?

大家再用5分鐘時(shí)間，對這些問題作一些分析研討，準(zhǔn)備大組交流。(5分鐘以后。)

師：下面請大家圍繞上述問題進(jìn)行討論交流。交流的過程中可以自由發(fā)表意見，甚至是完全相反的觀點(diǎn)；也可以引出新的問題。

生1：第一個(gè)問題,作者抓住“浮”“坼”“一”“孤”這些詞來展現(xiàn)洞庭湖的浩大、雄闊和詩人的孤獨(dú)、寂寥。從前兩個(gè)詞見出水流和水勢的浩大、雄闊,后兩個(gè)詞顯見其詩人的孤獨(dú)、寂寥和漂泊。

生2：精當(dāng)?shù)恼Z言的確是本詩的一大亮點(diǎn)，這就是我想到苦吟詩人賈島的：僧敲月下門。

生3：我也想談一點(diǎn)我的認(rèn)識，又怕說不好。

師：你能行！我們是討論，說得好壞都沒有關(guān)系。

生3：我就談?wù)劦谌齻€(gè)問題。我認(rèn)為：一是個(gè)人的離愁痛苦與國家的命運(yùn)、社會的苦難聯(lián)系在一起；二是放在吳楚大地、洞庭云夢、乾坤日月的宏大空間背景上；三是與日夜浮的悠遠(yuǎn)時(shí)間感相聯(lián)系；四是老病孤舟的多年漂泊與日夜浮的乾坤互相映襯，給人“萬方多難獨(dú)登樓，萬里悲秋常作客”的博大深沉感。

師：我覺得這位同學(xué)分析的有理有節(jié)，能抓住作品的思想內(nèi)涵來談對作品的認(rèn)識理解，很了不起，大家就此問題還需要補(bǔ)充嗎?

生4：我認(rèn)為，這首詩也表現(xiàn)了他個(gè)性宏大深沉的藝術(shù)格調(diào)，換一個(gè)人，即使有了登高的機(jī)遇，也不一定能表現(xiàn)出宏大深沉的精神力量。

師：對，這就是古人所言“知人論詩”。這位同學(xué)說得非常準(zhǔn)確，理解十分到位，這一點(diǎn)很值得我們閱讀文章時(shí)注意。進(jìn)一步說，登岳陽樓的人，目力所及，是無法窺見吳楚大地全貌的，從修辭上講，這是一種——

生5：夸張。

師：很好。我們接著繼續(xù)討論。

生6：老師，我想了解詩人是怎樣抓住景物特征來寫的？

師：這個(gè)問題很實(shí)在，但往往被我們忽略。哪位同學(xué)有所理解？

生7：這個(gè)問題，作者在頷聯(lián)“吳楚東南坼，乾坤日夜浮?！敝斜憩F(xiàn)。頷聯(lián)具體描寫臨樓縱目洞庭湖的壯闊景象。

師：很好！“吳楚”，指春秋戰(zhàn)國時(shí)吳楚兩國之地，就洞庭湖的地理位置來說，吳在其東，楚在其西，詩人登樓遠(yuǎn)望，但見東南方向，水天茫茫，壯闊的洞庭湖真的把吳楚兩地分成兩半了。這句中“坼”字下得極精辟，極有氣魄，它把洞庭湖浩瀚無邊的氣勢生動而形象地寫出來了。“乾坤”一句，是說洞庭湖浩瀚無邊，整個(gè)宇宙都好像浮動于水面之上。這一句寫湖水日夜洶涌、天地為之低昂的壯闊聲勢，可謂“雄跨今古”。雄偉的洞庭湖，不就如那碧波萬頃浩渺無邊的滄海一樣嗎?

生8：我想說說最后一個(gè)問題：詩人登上岳陽樓,面對浩蕩無垠的洞庭湖，思緒萬千，盡管飄零孤苦但仍不忘艱難國事的情懷述寫的蕩氣回腸，感人肺腑。

師：其他同學(xué)有何見解？

生9：剛才這位同學(xué)講的觀點(diǎn)我完全同意。要想透徹理解一首詩歌，這就要看詩人的生活經(jīng)歷、思想品格。杜甫作為偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人,一生遭遇坎坷,歷經(jīng)磨難,特別是經(jīng)歷了唐代“安史之亂”那個(gè)動蕩的時(shí)期,寫出了著名的《三吏》《三別》,表現(xiàn)了憂國憂民的深切情懷,即使落魄在野,生活困頓,也密切關(guān)注著國家的興衰、百姓的疾苦，這真是詩人的偉大之處。

生10：《登岳陽樓》這首詩，詩人在尾聯(lián)中一語喊出“戎馬關(guān)山北”，不僅表現(xiàn)出詩人心系國難的胸襟，和頷聯(lián)雄奇壯麗的意境上下呼應(yīng)，而且使作品從兩個(gè)方面同時(shí)得到升華，使其成為古典詩歌中震爍古今，可與日月爭輝的稀世珍寶。

師：精彩，精彩！同學(xué)們的閱讀能力是越來越強(qiáng)了，我也談一點(diǎn)淺顯的認(rèn)識：詩，是詩人的感情的自然流露，是詩人感情的結(jié)晶。一切進(jìn)步的、優(yōu)秀的詩篇所表達(dá)的思想感情，總是和國家的命運(yùn)人民的疾苦密切聯(lián)系的。別林斯基說：“任何偉大的詩人之所以偉大，只是因?yàn)樗耐纯嗪托腋Ｖ哺谏鐣蜌v史的土壤里”。好了，快下課了，我想關(guān)于這首詩同學(xué)們沒問題了吧？

（同學(xué)們異口同聲說：“沒問題了”）

[反思]

在詩歌的教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)規(guī)律會被譏為單一，扼殺創(chuàng)造。實(shí)際上，當(dāng)工具使用到精熟程度的時(shí)候，其創(chuàng)造性自然就會顯現(xiàn)出來?！兜窃狸枠恰返?a href="http://m.bjhyfc.net/haowen/89171.html" target="_blank">教案我正是基于這樣的理念設(shè)計(jì)并實(shí)施的。

一、讓精彩于學(xué)生，須還主體于學(xué)生

從教學(xué)角色定位看，學(xué)生的主角地位不凸顯，主體活動不活躍，他們的自主經(jīng)歷無從建立，這樣的課堂如果依然有精彩，那精彩的只是教師，這種發(fā)展是以教師為本的。當(dāng)然也就難以欣賞到孩子們爭奇斗艷的青春爛漫。

二、讓精彩于學(xué)生，須搭活動之大平臺

活動是構(gòu)建自主、合作、探究性新型學(xué)習(xí)方式的平臺，是建立平等、民主、互動式新型師生關(guān)系的契機(jī)，是促進(jìn)主動、全面、和諧可持續(xù)發(fā)展的中介。形成教學(xué)特色，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于構(gòu)建學(xué)生的主體性學(xué)習(xí)活動，實(shí)現(xiàn)教學(xué)活動化，化解教學(xué)的重難點(diǎn)，帶動學(xué)生的全面發(fā)展，優(yōu)化語文的教育教學(xué)。

愉快的夢教案范文第2篇

關(guān)鍵詞：課堂教學(xué)；開頭；學(xué)習(xí)興趣；教學(xué)效果

中圖分類號：G622.3 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2012）08-234-01

新課標(biāo)的推廣實(shí)施，從很大程度上改變了老師的教學(xué)思想，已經(jīng)形成初步的新教學(xué)理念。如何在有限的課堂內(nèi)達(dá)到最佳的教學(xué)效果，是每一位教師都積極追求的目標(biāo)。在實(shí)際工作中，我覺得一節(jié)“好課”應(yīng)該首要把握好第一個(gè)環(huán)節(jié)，那就是開頭。清代學(xué)者李漁說：“開卷之初，當(dāng)以奇句奪目，使人一見而驚，不忍去棄?！?畢竟，好的開始是成功的一半，課首稱目，引人人勝，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使課堂教學(xué)充滿生命活力以里現(xiàn)出靈動的色彩。目前許多語文教師忽視課堂的開頭引入，因循守舊，照搬別人的教案，照本宣科，沒有教學(xué)新意。使得學(xué)生的學(xué)習(xí)興致不高，難以達(dá)到良好的教學(xué)效果。下面，我僅從語文課堂的開頭設(shè)計(jì)去作淺顯的探討，以期拋磚引玉之效。

一、創(chuàng)設(shè)情境

“末成曲調(diào)先有情”，為學(xué)生渲染出身臨其境的氣氛。所調(diào)情境，就是“情”與“境”的交融。精心創(chuàng)設(shè)與課文相關(guān)的、恰如其分的教學(xué)情境，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，與文章產(chǎn)生共鳴。

例如，人教版小學(xué)語文教材中的《鳥的天堂》這篇課文是寫景散文。文章以鮮明的動靜對比手法，生動地描繪了這株大榕樹是“鳥的天堂”，從而贊美了我國南方水鄉(xiāng)自然環(huán)境之美。在教本課時(shí)，為了把學(xué)生帶到課文描寫的情境中去，我通過形象的語言描述并結(jié)合多媒體錄像，設(shè)置了以下幾處情境：情境1：通過用多煤體出示大榕樹上百鳥鳴、群鳥飛的熱鬧景象；情境2：通過用語盲描繪，創(chuàng)設(shè)了“我”來到這棵大榕樹底下欣賞這幅熱鬧畫卷的的心情；情境3：伴隨著課文配樂朗誦的錄音，播放大榕樹上群鳥紛飛的景象，使學(xué)生進(jìn)入“我”欣賞鳥兒的情境中。通過情境的設(shè)置，這堂課取得了良好的效果。學(xué)生的積極性也被帶動起來，大家都緊緊的盯著這幅美麗的景象．深深的去感受作者當(dāng)時(shí)對南方自然美景由衷的喜愛和深深的贊羹心境。

但是，當(dāng)老師采取這種方式的時(shí)候，一定要注意對情境不要過分的渲染，切忌游離課文內(nèi)容之外，一定要做到能放能收，恰到好處的把握好這個(gè)度。

二、設(shè)計(jì)懸念，扣人心弦

“猶抱琵琶半遮面”，勾起學(xué)生的求知欲。在新課開始的時(shí)候，進(jìn)行懸念的設(shè)置，會使學(xué)生產(chǎn)生一種強(qiáng)烈欲望．非要打破沙鋼問到底，弄個(gè)水落石出不可。這樣一來。不但能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探知欲．而且還能吸引學(xué)生的注意力和帶著問題去閱讀的能力。

例如，在人教版小學(xué)語文教材中的《魚游到了紙上》一課中，作者通過描寫自己在西湖玉泉的所見所聞，贊美了一位聾啞青年勤奮、專注的優(yōu)秀品質(zhì)。在開始教學(xué)的時(shí)候．我就給學(xué)生設(shè)置懸念：

1、魚原來應(yīng)該是在水里游，怎么會“游到了紙上”呢？到底是誰有這么神奇的力量，能讓魚游到了紙上呢？2、課文講的是什么事?“魚游到了紙上”又是什么意思呢?3、作者去玉泉觀魚？是怎樣認(rèn)識那位舉止特別的青年的?你是否能從作者對這位青年的描寫中猜出他是一位聾啞人呢？

具體而言，懸念的設(shè)置在內(nèi)容上，要突出主要人物和主要事件；在手法上，應(yīng)該濃縮全文，必要時(shí)可以從中截取片斷；在技巧上，要聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際情況，難易適當(dāng)，讓懸念處于學(xué)生控制范圍之內(nèi)。問題太難，不能使學(xué)生的思維處于主動狀態(tài)，達(dá)不到課堂前后內(nèi)容相互聯(lián)系相互照應(yīng)的效果；問題太容易，則吸引不了學(xué)生的求知興趣。懸念不能設(shè)置過多，而且要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候解開謎團(tuán)，滿足學(xué)生的好奇心。

三、講述故事

樂意聽故事是小學(xué)生的天性，抓住學(xué)生這個(gè)心理特征，運(yùn)用一些寓言故事、或者老師自己根據(jù)教材編的一些小故事導(dǎo)人新課，也能引起他們的濃厚興趣。

愉快的夢教案范文第3篇

初中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)中明確指出：采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與，倡導(dǎo)任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功，在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行情感和策略調(diào)整，以形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，促進(jìn)語言實(shí)際運(yùn)用能力的提高。

由此可見，在任務(wù)型課堂教學(xué)中，教學(xué)是一種有計(jì)劃、有目的、有組織的過程。教師是這一過程的設(shè)計(jì)者、組織者、指導(dǎo)者，他們通過設(shè)計(jì)相應(yīng)的情景傳授新知識，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)目的、內(nèi)容、方向起著決定性的作用。教師實(shí)施任務(wù)型教學(xué)能力的高低直接決定了任務(wù)型教學(xué)的實(shí)效性。

作為一名有著32年中學(xué)英語教齡的教師和主管英語教學(xué)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我針對我校英語科教師校本培訓(xùn)課程的開展和我校進(jìn)一步深化任務(wù)型教學(xué)模式的實(shí)際需要，對如何提高英語教師實(shí)施任務(wù)型教學(xué)模式的能力進(jìn)行了相關(guān)研究。

二、研究目的

（一）總目標(biāo)

提高中學(xué)英語教師實(shí)施任務(wù)型教學(xué)模式的教學(xué)理念、課前教學(xué)設(shè)計(jì)能力、課中的教學(xué)方式方法和教學(xué)策略以及課后的發(fā)展性評價(jià)能力。

（二）具體目標(biāo)

1.教師要具備超前的教學(xué)理念。我們要改變傳統(tǒng)外語教學(xué)中只看重知識點(diǎn)的講授和記憶，忽視實(shí)際能力的培養(yǎng)的理念，培養(yǎng)“強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性，以提高全民素質(zhì)，培養(yǎng)不同層次的外語人才”的理念，提倡任務(wù)型教學(xué)模式，把綜合語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)落實(shí)在教學(xué)過程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生能用英語交際。

2.提高教師課前的教學(xué)設(shè)計(jì)能力。教師在設(shè)計(jì)任務(wù)型教學(xué)活動時(shí)應(yīng)以學(xué)生的生活興趣為出發(fā)點(diǎn)，要有助于英語知識的學(xué)習(xí)、語言技能的發(fā)展和語言實(shí)際應(yīng)用能力的提高。因此，教師要正確認(rèn)識任務(wù)的含義，并根據(jù)課文內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)型教學(xué)的特點(diǎn)和原則以及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，精心組織和設(shè)計(jì)任務(wù)。在設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)，教師應(yīng)注意任務(wù)的情境性、有意義性、可操作性，各任務(wù)之間要相互聯(lián)系，形成階梯性以及挑戰(zhàn)難點(diǎn)的任務(wù)鏈，要有利于學(xué)生學(xué)習(xí)英語知識，發(fā)展語言技能，提高實(shí)際語言運(yùn)用能力。

3.提高教師實(shí)施發(fā)展性評價(jià)的能力。教師要懂得客觀地、準(zhǔn)確地對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行多種手段的綜合性評價(jià)。評價(jià)要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心，評價(jià)應(yīng)突出發(fā)展與變化的過程，關(guān)注學(xué)生的主觀能動性。

三、研究的方法

（一）觀察法

這是最基本也是最常見的一種方法，分長期觀察、短期觀察等。通過教師的日常工作，包括工作的態(tài)度、撰寫專業(yè)論文的次數(shù)和質(zhì)量，常規(guī)教學(xué)中的備課質(zhì)量、教學(xué)質(zhì)量等來了解教師對英語任務(wù)型教學(xué)模式的熟練程度。

（二）談話法

通過與教師的交流，特別是與學(xué)校年輕教師深入交談，了解到教師對任務(wù)型教學(xué)的真知灼見，重點(diǎn)了解教師對任務(wù)型教學(xué)模式的操作實(shí)效性的理解，集思廣益，共同提高實(shí)施任務(wù)型教學(xué)模式的能力。

（三）調(diào)查分析法

通過學(xué)生的抽樣問卷調(diào)查、學(xué)期期中和期末教學(xué)測評以及全縣英語統(tǒng)測、學(xué)科競賽等途徑了解教師實(shí)施任務(wù)型教學(xué)模式的程度和效果。

（四）文獻(xiàn)資料法

收集整理中學(xué)英語任務(wù)型教學(xué)的理論與實(shí)踐研究成果，組織教師學(xué)習(xí)討論，更新教育觀念，貫徹綱要精神，借助理論經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)校的英語教學(xué)工作。

（五）歸檔法

把每個(gè)教師實(shí)施任務(wù)型教學(xué)模式的成長過程記錄下來，整理成小檔案，以供隨時(shí)了解教師的發(fā)展情況，便于分析、統(tǒng)計(jì)。

（六）經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法

組織本校的英語教師開展教研活動，學(xué)習(xí)理論知識和經(jīng)驗(yàn)文章，收集資料進(jìn)行分析和綜合，及時(shí)提煉經(jīng)驗(yàn)，并定期有效地開展教師經(jīng)驗(yàn)交流會，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推動英語教學(xué)向前發(fā)展。

四、研究的實(shí)施

我們制定了《惠東縣平山二中如何提高英語教師實(shí)施任務(wù)型教學(xué)模式的能力》方案，并以“如何有效提高我校英語教師實(shí)施任務(wù)型教學(xué)模式的積極性”和“如何有效提高我校英語教師實(shí)施任務(wù)型教學(xué)模式的能力”為研究目標(biāo)，在明確分工、落實(shí)責(zé)任、學(xué)習(xí)理念、調(diào)查了解的基礎(chǔ)上，在英語教研組內(nèi)全面進(jìn)行研究。下面是我們在研究中的一些做法。

（一）寬松和諧、活潑愉快的任務(wù)型教學(xué)環(huán)境

教師只有在對學(xué)校行政管理方式不感到排斥的情況下，才能充分發(fā)揮自身的才能，激發(fā)教學(xué)創(chuàng)新的火花。如果有些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)自以為是地冒充權(quán)威，對任務(wù)型教學(xué)模式大加限制，指手畫腳，不但不能激發(fā)教師教學(xué)的積極性，反而會適得其反，使任務(wù)型教學(xué)模式流于形式，毫無實(shí)效。因此，學(xué)校要創(chuàng)造良好和諧的教學(xué)環(huán)境，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)放下架子，把自己和教師放在平等的位置上，共同探討學(xué)習(xí)，使任務(wù)型教學(xué)充滿無拘無束的氣氛，使教師在課堂上能夠自由發(fā)揮，尊重教師的專業(yè)地位和權(quán)威，創(chuàng)造和諧的、民主的、愉悅的教學(xué)氣氛。

（二）積極培養(yǎng)學(xué)科骨干教師和學(xué)科帶頭人，推動學(xué)科教師的全面發(fā)展

公正選拔專業(yè)造詣強(qiáng)、學(xué)科修養(yǎng)高以及在教師中具有權(quán)威的學(xué)科骨干教師和學(xué)科帶頭人，形成以學(xué)科帶頭人牽頭，年輕骨干教師為主的英語教師隊(duì)伍，鼓勵(lì)其他英語教師爭當(dāng)先進(jìn)，積極進(jìn)修。學(xué)校鼓勵(lì)教師多渠道進(jìn)修深造，積極派出教師外出學(xué)習(xí)，下鄉(xiāng)送課，鼓勵(lì)年輕教師迅速成長。為此，我們做了多方面的努力。

1.每年舉辦一次英語教師任務(wù)型教學(xué)能力大賽。通過教學(xué)大賽，發(fā)掘教學(xué)新秀，擴(kuò)大骨干的隊(duì)伍，提高教師的教學(xué)基本功以及實(shí)施任務(wù)型教學(xué)的能力，不斷積累豐富有關(guān)任務(wù)型教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，大大推動了我校任務(wù)型教學(xué)的縱深發(fā)展。

2.加強(qiáng)科組集體備課制度建設(shè)。集體備課制度在我校實(shí)施歷史已久，成效也顯著。但是結(jié)合任務(wù)型教學(xué)的實(shí)際需要，初一、初二、初三各年級根據(jù)自身不同的教學(xué)任務(wù)，分別開展不同形式的集體備課方式。初一的集體備課強(qiáng)調(diào)提高學(xué)生對英語學(xué)科的興趣和學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)，側(cè)重課外的小專題研究，如對中西節(jié)日文化的對比、中西姓名文化的對比研究等，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，為初二、初三的學(xué)習(xí)打下良好的學(xué)科基礎(chǔ)。

3.完善英語常規(guī)教學(xué)的公開課制度，做到每個(gè)教師的每節(jié)課都是優(yōu)質(zhì)課，每節(jié)課都是公開課，科組內(nèi)部教師輪流上公開課，使常規(guī)課優(yōu)質(zhì)化，優(yōu)質(zhì)課常規(guī)化，提高英語教學(xué)的實(shí)效性。每位教師要堅(jiān)持做到加強(qiáng)課前的教學(xué)設(shè)計(jì)，做到心中有任務(wù)型教學(xué)，將任務(wù)型教學(xué)滲透到每一節(jié)課中。

（三）建立一套完整的任務(wù)型課堂教學(xué)實(shí)效性的評價(jià)體系

傳統(tǒng)的教育評價(jià)將學(xué)生的學(xué)習(xí)作為唯一的評價(jià)對象，將考試分?jǐn)?shù)作為唯一的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。任務(wù)型教學(xué)注重對學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)，注重過程和評價(jià)對象的教學(xué)評價(jià)。評價(jià)的內(nèi)容除了語言知識和語言技能以外，還應(yīng)包括品德與科學(xué)文化素養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維品質(zhì)等。評價(jià)的組織形式可以有同伴評價(jià)、自我評價(jià)、家長評價(jià)、教師評價(jià)以及主觀和客觀測試等，使突出性的評價(jià)、整體性的評價(jià)能有機(jī)地結(jié)合起來，從而構(gòu)建民主化和人性化的發(fā)展性教學(xué)評價(jià)體系。

五、研究的效果

（一）通過課題的研究，大大增強(qiáng)了我校英語科組內(nèi)的科研氣氛，培養(yǎng)了教師的科研能力

教師根據(jù)自己研究的方向，大膽實(shí)踐，不斷探索、總結(jié)、提高。幾年來，教師們寫了不少論文、教案、案例，同時(shí)參加了各級各類的業(yè)務(wù)競賽。

（二）通過課題的研究，提高了教師的科研能力，優(yōu)化了教學(xué)過程，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展

任務(wù)型教學(xué)模式實(shí)施以來，我校的英語成績在歷年中考當(dāng)中年年攀升。優(yōu)秀率、及格率和高分人數(shù)均超過全縣的平均水平。作為一所普通中學(xué)，能取得如此成績，確實(shí)不易。

（三）通過課題的研究，大大提高了我校英語教學(xué)質(zhì)量，大部分學(xué)生能夠保持學(xué)習(xí)英語的持久興趣并樹立自信心，養(yǎng)成較好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)生能夠用英語完成各種交際任務(wù)，具有初步的綜合語言運(yùn)用能力,在多次全國性英語競賽中取得優(yōu)異的成績。2005年，由我指導(dǎo)的學(xué)生蔡安琪、楊文峰在全國中學(xué)生英語能力競賽中榮獲初三年級組二等獎，梁夢意、歐晨君在2005年全國中學(xué)生英語能力競賽中榮獲初三年級組三等獎。

六、研究后的反思

愉快的夢教案范文第4篇

相信同學(xué)們都度過了一個(gè)快樂并充滿意義的寒假，不僅按照老師的要求完成了寒假作業(yè)，同時(shí)也響應(yīng)了學(xué)校的號召幫助父母做力所能及的家務(wù)活。讓我感到非常欣慰的是整個(gè)假期我們學(xué) 的學(xué)生沒有出現(xiàn)任何的意外，這離不開平日里老師們的嚴(yán)格要求，離開不家長們的密切配合，同樣離不開同學(xué)們的嚴(yán)于律己和自我安全意識的提高。接下來是小編為大家整理的關(guān)于2020中學(xué)校長開學(xué)致辭，方便大家閱讀與鑒賞!

2020中學(xué)校長開學(xué)致辭1尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

剛剛度過了一個(gè)充實(shí)愉快而有意義的暑假，今天我們又回到了美麗的校園。伴著秋天的氣息，我們迎來了新的學(xué)期，開始了緊張而愉快的校園生活;在雄壯的國歌聲中，我們又拉開了新學(xué)期的學(xué)習(xí)、工作的序幕。本學(xué)期我們迎來了太陽升小學(xué)、電工小學(xué)、朝陽小學(xué)的新同學(xué)。在此，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們成為我們新的伙伴!明天，就是我國第個(gè)教師節(jié)，在這里讓我們以熱烈的掌聲，向辛勤哺育我們的全體教師致以節(jié)日的問候和崇高的敬意!

過去的一學(xué)期，我校全體師生踏實(shí)工作、勤奮學(xué)習(xí)，涌現(xiàn)出了很多表現(xiàn)優(yōu)異的老師和同學(xué)，為我校各項(xiàng)工作取得優(yōu)異成績做出了突出的貢獻(xiàn)。今天，我們在這里舉行開學(xué)典禮，對上學(xué)期教育教學(xué)工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)教師和優(yōu)秀班級、學(xué)生進(jìn)行表彰，對本學(xué)期的工作進(jìn)行安排動員和要求，希望全體師生嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，以飽滿的熱情，積極的態(tài)度，高度負(fù)責(zé)的精神精心安排教研組、年級組、各個(gè)班級及個(gè)人的工作學(xué)習(xí)任務(wù)，營造崇尚科學(xué)、構(gòu)筑文明、創(chuàng)新進(jìn)取的良好氛圍，樹立第三中學(xué)良好的形象，為我校教育教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平的提升而努力。

本學(xué)期將是一個(gè)繁忙、緊張和收獲的學(xué)期，特別是九年級要面臨中考的挑戰(zhàn)，壓力與機(jī)遇并存，為確保學(xué)校各項(xiàng)工作能夠順利圓滿完成，在此，我提出幾點(diǎn)希望，與大家共勉：

一、增強(qiáng)安全意識。

全體師生要時(shí)刻牢記“安全高于一切”的觀念，生命的健康受到威脅是我們每個(gè)人都不希望看到的，所以這學(xué)期學(xué)校將進(jìn)一步強(qiáng)化安全意識，具體措施如下：1.營造安全教育的良好氛圍。舉辦專題班會、專題講座、專題板報(bào)、宣傳欄，提高全體師生的安全認(rèn)識，樹立起“安全第一”、“安全工作責(zé)任重于泰山”的思想，做到安全問題常常講、天天講，增強(qiáng)安全意識，掌握安全常識。2.加強(qiáng)檢查落實(shí)。學(xué)校將定期和不定期地檢查學(xué)校大門、校舍、圍墻、鍋爐、電器電路、體育器材、?；锲贰⑾涝O(shè)施及學(xué)校食堂、食雜店的經(jīng)營情況，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)安全隱患立即整改。3.要求每位同學(xué)要珍惜自己的生命、身體的健康。本學(xué)期學(xué)校將狠抓追逐打鬧、攀爬等容易造成安全事故的行為，另外希望大家不要乘坐非載客車輛、三輪、車況較差的車輛，騎車的同學(xué)要保證自行車的車況，學(xué)校將加大這些方面的檢查。

二、加強(qiáng)教育教學(xué)管理， 全面推行新課程改革

( 一)教學(xué)方面

1、全面推進(jìn)新課程改革，探索適合三中發(fā)展的課堂教學(xué)模式。

借鑒學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式，我們探索實(shí)施“學(xué)生課前預(yù)習(xí)、教師課上創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)學(xué)生興趣、學(xué)生探究自學(xué)后自主接受強(qiáng)化訓(xùn)練、課堂檢測與預(yù)習(xí)布置”的三中課堂教學(xué)模式。

2、深入開展教研活動，以實(shí)際教學(xué)問題確立課題、以課題促進(jìn)課改，深化課堂教學(xué)改革，我們本著“以科研為先導(dǎo)、以質(zhì)量求生存”的辦學(xué)思想，加強(qiáng)從實(shí)際教學(xué)問題中提出課題，以課題促進(jìn)研究深化課堂教學(xué)改革。

各教研組要有自己的教研課題，并經(jīng)常開展教研活動。鼓勵(lì)教師撰寫論文，引導(dǎo)教師由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變。

2020中學(xué)校長開學(xué)致辭2尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：大家上午好!

踏著時(shí)光的年輪，懷著夢想的期待。在這個(gè)如畫的金秋時(shí)節(jié)，我們相聚在美麗的實(shí)中校園，迎來了20_—20_學(xué)年，迎來了770余名朝氣蓬勃的七年級新同學(xué)和6名新調(diào)入的教師。他們的融入，使我們這個(gè)大家庭更加強(qiáng)大，更加充滿生機(jī)和活力。在此，我代表學(xué)校黨支部、校委會對新老師、新同學(xué)表示由衷地、最熱烈地歡迎!并預(yù)祝全體師生在新的學(xué)期里工作學(xué)習(xí)愉快、生活開心，力爭在工作、學(xué)習(xí)等方面取得更好的成績!

回顧過去的一學(xué)年，在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力下，我校的各項(xiàng)工作都圓滿的完成了目標(biāo)任務(wù)。在教師中，我們深入開展了高效課堂的學(xué)習(xí)和研究，引導(dǎo)教師向?qū)＜倚汀W(xué)者型轉(zhuǎn)變。先后有10多名教師被評為各級骨干教師、師德模范、師德標(biāo)兵，多名教師在省、_市級優(yōu)質(zhì)課競賽中獲得一等獎。在學(xué)生中，學(xué)校廣泛開展文體教育活動，以促進(jìn)廣大學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，在全市田徑、乒乓球、籃球、美術(shù)、繪畫等比賽中以及在全省第九屆黃鶴美育節(jié)中，我校選手均取得不凡的成績。在20_年中考中，我校696名學(xué)生參考，在全市476名630分以上的學(xué)生中，我校111人，差不多占全市的1/4，遙居全市第一。正是我校師生齊心協(xié)力，學(xué)校的發(fā)展變化才贏得了社會各界有識之士越來越多的關(guān)注和贊譽(yù)。

老師們，同學(xué)們，成績已成過去，夢想期待未來，新的學(xué)年，在提出的中國夢的指引下，作為校長，我的夢想是：把實(shí)驗(yàn)中學(xué)建設(shè)成為一個(gè)更加溫馨的校園。不僅是教師生活的精神家園，更是同學(xué)們成長的樂園。人生不能沒有夢想。我相信，實(shí)中的每一名師生在新的一學(xué)年里，都有自己的夢想。這是一個(gè)可以觸摸夢想的時(shí)代，只要我們腳踏實(shí)的，堅(jiān)守信念，堅(jiān)持努力，我們就能離夢想更近一些，我們就能感受夢想的精彩!同學(xué)們，在新學(xué)年開學(xué)之際，借此機(jī)會，我想給大家說三句話與大家共勉：

第一，要學(xué)會做人?？鬃诱f：“人而無信，不知其可也?！蹦诱f：“言不信者，行不果”。學(xué)會做人最起碼的是學(xué)會對自己的行為負(fù)責(zé)任，要使自己的行為符合自己未來成為一名高素質(zhì)人才的要求。每天上學(xué)進(jìn)入校門的時(shí)候，你們都會看到對面墻上有一排醒目的大字：“為每一個(gè)孩子的美好未來奠基”。這是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的辦學(xué)理念，這是實(shí)中教師的共同追求，這是你們在實(shí)中學(xué)習(xí)三年的成長目標(biāo)!你們要聆聽老師的諄諄教誨，使自己的一言一行符合實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范。從學(xué)習(xí)、鍛煉、生活、交往等各個(gè)方面把自己煅造成一個(gè)具有良好素質(zhì)的人。同學(xué)們一定要自覺加強(qiáng)修養(yǎng)做一個(gè)誠實(shí)的人，一個(gè)說到做到的人。

第二，學(xué)會學(xué)習(xí)。好的學(xué)習(xí)成績來自于深厚的學(xué)習(xí)興趣、恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度。古人云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中，要學(xué)會培養(yǎng)良好的興趣，尋求好的學(xué)習(xí)方法，發(fā)揚(yáng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，若如此，必能求得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

第三，學(xué)會健體。健康的體魄和良好的心理素質(zhì)是實(shí)現(xiàn)自己夢想的重要前提和基礎(chǔ)。同學(xué)們要學(xué)會科學(xué)地鍛煉身體，使自己擁有強(qiáng)健的體魄和良好的心理素質(zhì)。掌握基本的生活技能，培養(yǎng)健康情趣，發(fā)展特長，便能為未來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

同學(xué)們，我希望你們既要仰望星空，又要腳踏實(shí)地;既要做理想的巨人，還要做行動的高手。以積極而平和的心態(tài)面對學(xué)習(xí)和生活遇到的一切困難。不因成功而倨傲，不因失敗而動搖;不因勝利而浮躁，不因落后而放棄。腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)，鍥而不舍地拼搏，努力做最好的自我。

新的學(xué)年，新的起點(diǎn)，新的夢想!讓我們師生一起放飛夢想，去追求真知、奉獻(xiàn)愛心、實(shí)現(xiàn)自我、感受快樂!讓我們在實(shí)驗(yàn)中學(xué)這塊熱土上，同心、同行、共同鑄就新的輝煌!

2020中學(xué)校長開學(xué)致辭3各位老師、同學(xué)們：

金秋時(shí)節(jié)，鷹擊長空，秋風(fēng)送爽，我們激情滿懷，歡聚一起，在這里隆重舉行_中學(xué)_——_年學(xué)年度開學(xué)典禮。在這激動人心的時(shí)刻，我代表學(xué)校黨政向本學(xué)期新來我校學(xué)習(xí)工作的900多名新同學(xué)和20多名新老師表示熱烈的歡迎，向曾經(jīng)在我校并繼續(xù)在我校學(xué)習(xí)工作的全體師生表示誠摯的問候!祝全校師生在新學(xué)年里工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康，萬事如意!

老師們、同學(xué)們，過去的一個(gè)學(xué)年里，在學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體老師的精心教育、努力工作，全體同學(xué)的刻苦鉆研，勤奮學(xué)習(xí)，我校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，教育教學(xué)條件不斷得到改善，教學(xué)環(huán)境不斷得到改觀。

一年來，我校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，今年中考又喜獲豐收，上縣考核線人數(shù)達(dá)300余人，將近占我校參考人數(shù)的50%，位于全縣農(nóng)村中學(xué)的首位。初一初二年級的各科期末考試成績的綜合排位也居全縣前列。我校因此被縣教育局評為教學(xué)質(zhì)量合格單位。

在組織師生參加縣級以上的各種競賽中，我校也取得了優(yōu)異的成績，在首屆“全國語文教師語言文字基本功大賽”、縣首屆“德育工作論文競賽”中，我校均有教師獲得二等獎或三等獎;在各級各類教學(xué)論文評比中，我校共有2人獲得市一等獎、1人獲得市二等獎、3人獲得縣二等獎;在全國物理競賽中，我校有1 人獲得省二等獎，1人獲縣一等獎，2人獲縣二等獎，2 人獲縣三等獎。

學(xué)校硬件建設(shè)得到了加強(qiáng)，辦學(xué)條件有了較大改善。一年來，學(xué)校多方爭取資金，并將有限的資金用于辦學(xué)上。隨著辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，我們新增了600多套課桌凳，保證了學(xué)生人人有課桌;由于教師的增多，教師宿舍不足，學(xué)校又?jǐn)D出資金，改造舊房，租賃住房，基本解決了教師住房問題;尤值一提的是，在上學(xué)期，我?；I集了十多萬元資金，用于充實(shí)、更新物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)器材和音樂、美術(shù)、體育教學(xué)器材;新建了一間72座的現(xiàn)代化語音室，新建了6張水泥乒乓球桌，為我校素質(zhì)教育的大力開展提供了最有力物質(zhì)保障。

在這年中，我校還涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀教師，他們愛崗敬業(yè)，勇挑重?fù)?dān)，表現(xiàn)出了極大的工作熱情和崇高的職業(yè)道德;同時(shí)，也涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀學(xué)生，他們謙虛好學(xué)，刻苦鉆研，成為莘莘學(xué)子們不斷追求、爭相效仿的光輝榜樣。

老師們、同學(xué)們，回顧過去，我們感到驕傲，感到自豪。展望未來，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，前進(jìn)的路上不可能一帆風(fēng)順，會有許多困難和挑戰(zhàn)。特別是冷靜地看待我們的現(xiàn)在，還有很多的問題擺在我們面前，亟待解決。比如，學(xué)校管理不是非常完善，有些教師業(yè)務(wù)水平業(yè)務(wù)能力有待提高，部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠明確端正等等。這些，都有待我們在接下來的一個(gè)學(xué)期乃至一個(gè)學(xué)年中不斷努力，改進(jìn)完善，才能使仙下中學(xué)的輝煌在我們手中得以延續(xù)并不斷發(fā)展壯大，為此，我提出以下希望和要求：

一、全體師生要進(jìn)一步端正思想，認(rèn)清形勢，戒驕戒躁，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助、勤奮好學(xué)、你追我趕的良好學(xué)風(fēng)，發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、求真務(wù)實(shí)的良好教風(fēng)。不斷努力，再接再厲，為開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作新局面，使我校在本學(xué)年度評為教學(xué)法質(zhì)量先進(jìn)單位而勤奮學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作。

二、學(xué)校將進(jìn)一步加大管理力度，完善管理體制，革新管理辦法。特別是進(jìn)一步修訂完善《_中學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查辦法》、《_中學(xué)教學(xué)質(zhì)量考核辦法》，《班主任工作考核辦法》，確保學(xué)校教育教學(xué)工作全面落實(shí)到位。

三、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生管理，規(guī)范學(xué)生日常行為，嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì)。

1、全體同學(xué)要時(shí)刻緊繃安全這根弦，高度重視自己的人身安全、財(cái)產(chǎn)安全，堅(jiān)決杜絕任何安全事故的發(fā)生。

要時(shí)時(shí)提醒自己注意交通、用水、用電、防火、防爆、防盜及飲食衛(wèi)生等方方面面的安全,并具備一定的安全自救常識，提高自我防范和自我保護(hù)能力。

2、要講衛(wèi)生，愛衛(wèi)生。

首先，全體同學(xué)要按照學(xué)校制度和要求認(rèn)真搞好一天三小掃、一周兩大掃，保持校園環(huán)境的干凈整潔。其次，要養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，珍惜自己和他人的勞動成果，堅(jiān)決消滅亂倒亂扔、亂涂亂畫的不良現(xiàn)象。

3、抓好午休管理。

有些同學(xué)思想渙散，紀(jì)律觀念淡薄，午休期間在校內(nèi)外追打溜達(dá)，這樣不利于自身成長學(xué)習(xí)，極易引發(fā)各種安全事故。為此，學(xué)校要求全體同學(xué)從今天起，必須在中午一點(diǎn)二十之前趕到學(xué)校教室進(jìn)行午休，精力較旺盛的同學(xué)，在此期間也可進(jìn)行學(xué)習(xí)，完成有關(guān)作業(yè)，絕不允許追打嬉鬧。

4、狠抓公寓管理，徹底改變臟、亂、爛的落后局面。

我們學(xué)校的學(xué)生公寓，雖然剛建不久，氣勢雄偉，但由于管理的缺位和相當(dāng)部分同學(xué)的不自覺，造成了目前公物破壞嚴(yán)重、地面臟、內(nèi)務(wù)亂、就寢紀(jì)律差等一系列問題。因此，本學(xué)期我們將下大力氣進(jìn)行整改，兩個(gè)星期內(nèi)要見實(shí)效。全體同學(xué)要講衛(wèi)生，勤打掃，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。所有洗刷，都只能在衛(wèi)生間進(jìn)行，生活用水，也只能在衛(wèi)生間倒放，時(shí)時(shí)保持地面和走廊的干凈干燥;內(nèi)務(wù)要勤整理，整齊劃一，美觀規(guī)范，毛巾、被子、箱子、桶子、鞋子等生活用品一律擺放成線;所有衣服晾曬在走廊上，絕不允許掛在窗戶上隨風(fēng)飄揚(yáng)，不堪入目;不準(zhǔn)在寢室用膳;窗頁、玻璃、床板、床架等公物實(shí)行包干使用制，誰使用，誰保管，誰損壞，誰賠償，故意損壞，翻倍賠償。學(xué)校將派人每天對各班各寢室進(jìn)行全面檢查，一月下來，對表現(xiàn)好的文明寢室，進(jìn)行通報(bào)表揚(yáng)，對于毫無轉(zhuǎn)變的差寢室，將限期整改，直到符合要求為止。

四、加強(qiáng)新教師的培養(yǎng)，對新教師的培養(yǎng)要拿出具體方案，定出具體的培養(yǎng)人，新教師也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，虛心請教，爭取用最短的時(shí)間成為學(xué)校教學(xué)骨干。

五、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，積極倡導(dǎo)好思善問，勇于探索的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，樹立優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用。全體同學(xué)要提高學(xué)習(xí)的自覺性、主動性，對薄弱學(xué)科找出提高的有效方法，迎頭趕上，使各科均衡發(fā)展。

六、強(qiáng)化后勤管理。深入開展校園環(huán)境建設(shè);加大校園整治力度;加強(qiáng)食堂管理，提高服務(wù)質(zhì)量;完善和繼續(xù)實(shí)行班級財(cái)產(chǎn)包干使用制，誰使用，誰保管，誰損壞，誰賠償。尤其是對本學(xué)期新建成的學(xué)校飲用水凈化設(shè)施，對校園內(nèi)的花草樹木，全體同學(xué)一定要提高保護(hù)的自覺性，像愛護(hù)自己的眼睛一樣倍加珍惜愛護(hù)。

老師們、同學(xué)們，新學(xué)年開始，是我們邁上新歷程的起點(diǎn)，新學(xué)年的開始，吹響了我們奮力前進(jìn)的號角。新目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，需要全體老師一如既往保持高昂的工作熱情，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的工作作風(fēng)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn);需要全體同學(xué)自始至終勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。相信通過我們的共同努力，仙下中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量一定能夠再上新臺階。

謝謝大家!

2020中學(xué)校長開學(xué)致辭4各位老師、全體同學(xué)，大家好!

在這秋風(fēng)宜人、碩果飄香的日子里，我們迎來了新的一學(xué)年。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體向新老師、新同學(xué)表示熱烈的歡迎!同時(shí)向全體師生致以新學(xué)年最美好的祝愿：祝全校教職員工身體健康、工作順利!祝全校同學(xué)全面發(fā)展、不斷進(jìn)步!

老師們，同學(xué)們：剛剛過去的一學(xué)年，是拼搏與收獲同在，付出與回報(bào)并存的一學(xué)年，是全體師生乘勢而上，再攀高峰的一年，是在縣局和鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，謀求學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展的一年。一年來的工作可以概括為：指標(biāo)在穩(wěn)步增長，形象在迅速提升，定位在日漸清晰，管理在不斷強(qiáng)化，硬件在明顯改善，人氣在有效聚集。

過去的一學(xué)期，我校師生在拼搏中求發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)“崇德·博學(xué)·超越”的校訓(xùn)精神，教育教學(xué)工作取得了許多可圈可點(diǎn)的成績。20_年初三中考再造輝煌，升入__一中的人數(shù)又一次達(dá)到28人，其中公助生達(dá)21人之多，為打造__初中新形象再次平添了濃重的一筆。中考各科總平均成績位居全縣第二名。七年級的期末質(zhì)量檢測，成績也令人興奮鼓舞，總平均成績名列全縣第九位。八年級的期末質(zhì)量檢測，更是讓人看到了20_年的希望，總平均成績位居全縣前八名。我校體育工作也取得了驕人的成績，20_年全縣春季運(yùn)動會，我校代表隊(duì)創(chuàng)出歷史最好成績，獲得全縣第一名，并培養(yǎng)出體育特長生一名，現(xiàn)已公助就讀于樂亭一中。教師隊(duì)伍建設(shè)涌現(xiàn)出了典型代表，今年初，年輕教師張翠紅、王靜、焦彩萍受到縣政府嘉獎。全縣教學(xué)工作大聯(lián)查，我校教師的教案、聽課筆記、作業(yè)批改、洋思模式課，受到了縣局領(lǐng)導(dǎo)的好評。我們新校址的環(huán)境也有了新的變化，在鎮(zhèn)政府的大力支持下，投資15萬余元，用于辦學(xué)環(huán)境改造工程，現(xiàn)已初具規(guī)模，為zz鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展、為進(jìn)一步整合教育資源、為將來合班并校奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

老師們，同學(xué)們，以上成績的取得，再次證明zz初中的全體師生是一支團(tuán)結(jié)求實(shí)，勇于博學(xué)超越，敢于無私奉獻(xiàn)的英雄群體。在此，我再一次代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體，對全體師生用辛勤汗水換來的勞動成果，表示最衷心的感謝。全面分析我校前段的工作，也還存在著許多不足，歸納起來主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、由于校園面積過大，建筑物錯(cuò)落重疊，衛(wèi)生環(huán)境遠(yuǎn)沒有得到徹底改善，垃圾廢紙、食品包裝亂飛亂扔，衛(wèi)生死角無人問津，雜草叢生少人管理，沒有形成自覺的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、個(gè)別學(xué)生無視校規(guī)校紀(jì)，屢犯錯(cuò)誤，屢教不改。

打架罵人的、曠課滋事的、抽煙喝酒的、要挾攔截的、打情罵俏的，種種現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，其語言之霸道，其行為之惡劣，嚴(yán)重玷污了zz初中的形象。

3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，上課亂接下句，下課說笑打鬧，課間遲到早退;

作業(yè)完不成，學(xué)習(xí)無長進(jìn)。在校不學(xué)習(xí)，只等畢業(yè)熬時(shí)間，考試成績只考個(gè)位數(shù)等，給班主任和任課教師工作造成麻煩。

4、部分教師的備課粗放，參考書搬家，作業(yè)批改敷衍，教學(xué)方法老套，懶于學(xué)習(xí)創(chuàng)新。

處理學(xué)生問題，方法簡單粗暴，語言生硬刻薄。個(gè)別教師上班時(shí)間，說笑閑聊、趕集上店、丟課拖堂、講課隨意、遲到早退等，其言行不符合教師的規(guī)范。

5、學(xué)校管理也有失偏頗，重制度，輕落實(shí);

重結(jié)果，輕過程。要求話說得多，實(shí)際工作做的少。有些工作只等上級檢查做，疏于平時(shí)督促指導(dǎo)。教學(xué)管理偏重教師成績，忽視學(xué)生思想品德教育。造成學(xué)校工作教學(xué)一點(diǎn)紅，多點(diǎn)不閃光的局面。

以上這些不足，直接影響和拖拽了zz初中的進(jìn)一步發(fā)展。因此，我希望學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體，在李校長的帶領(lǐng)下，全體師生共同努力，力克弊端，發(fā)揚(yáng)長處，擯棄不足，勇往直前，實(shí)現(xiàn)zz初中的再一次超越!

老師們，同學(xué)們：讓我們滿懷希望注目未來、祝福未來;讓我們精誠團(tuán)結(jié)，用實(shí)際行動昭示我們的誓言：內(nèi)修素質(zhì)、外塑形象，勇于開拓、敢于創(chuàng)新、銳意進(jìn)取。作為老校長，我希望：七年級新同學(xué)，迅速適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和新的學(xué)習(xí)方法，打好基礎(chǔ)，從頭抓緊;八年級同學(xué)，學(xué)習(xí)任務(wù)逐步加重，知識難度不斷加大，要更加踏實(shí)，防止分化、掉隊(duì);九年級同學(xué)，要奮力沖刺，抓好學(xué)科的平衡，盡最大的努力在明年中考中考出理想成績。

老師們，同學(xué)們，開學(xué)典禮為新學(xué)年的戰(zhàn)斗拉開了序幕，吹響了進(jìn)軍的號角，我相信，憑著教師們的頑強(qiáng)進(jìn)取精神，憑著全校同學(xué)刻苦拼搏的毅力，我們一定能團(tuán)結(jié)一致，克服困難，贏得一個(gè)又一個(gè)勝利。讓我們?nèi)w師生為了美好的明天，用汗水來耕耘，用行動去創(chuàng)造新的輝煌!最后，祝全校師生員工在新的學(xué)年工作順利、心想事成、萬事如意。謝謝大家!

2020中學(xué)校長開學(xué)致辭5各位老師,大家新年好.

感謝大家上一學(xué)期的辛勤工作,為我們自己的這個(gè)團(tuán)隊(duì)做出的貢獻(xiàn).希望在今后的工作中為我們自己的團(tuán)隊(duì)做出更多的貢獻(xiàn).

今天我想談下面的幾個(gè)問題:

1.通報(bào)一下上期末布置的兩個(gè)任務(wù)完成情況，一個(gè)是給各位組長布置的：“請各組長在假期思考我們自己的課堂教學(xué)和課前學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，然后擬出一個(gè)方案，該方案中一定要體現(xiàn)本組的課改理念，和下期本組的教學(xué)設(shè)想。

要求各組長在開學(xué)前，用QQ直接傳給我?！钡浆F(xiàn)在沒有一個(gè)組長把東西交給我。請組長們盡快地把這個(gè)工作完成。時(shí)間本周星期5之前交到李老師處。請各組長準(zhǔn)備一下對科代表和學(xué)科長的培訓(xùn)資料。將于第二周安排各組長對科代表和學(xué)科長培訓(xùn)。準(zhǔn)備分為三天晚上對9個(gè)學(xué)科培訓(xùn)完，由備課組長給他們主講該科的學(xué)法和如何配合老師。二個(gè)任務(wù)是對35歲的教師布置的對高考試題的研究，只有_老師把試題的分析報(bào)告交給我了，其余的還沒有交，這個(gè)任務(wù)請大家教師交給李老師，時(shí)間第一周周六下午4點(diǎn)前。

2.有關(guān)班級教師搭配的情況通報(bào)。

表格略.

3.把課表發(fā)給大家，早晚自習(xí)，完善課的安排一并整了一個(gè)草表出來。

我解釋一下，課表的安排，請大家理解一下教務(wù)處劉老師的難處。他不可能照顧每一位老師。年級和學(xué)校都給他提了一些要求。不過如果的確有困難要改變的，請老師們在私下調(diào)好后告知劉老師改動就是，時(shí)間只能在第一周內(nèi)。早晚自習(xí)和完善課的安排，請老師們注意是初稿，老師們有實(shí)在要調(diào)動的，調(diào)好以后給我講一聲，改了就是，時(shí)間已是在第一周以內(nèi)。同時(shí)要說明一下，完善課不是要求老師講課的，是讓老師們守自習(xí)，學(xué)生練習(xí)。老師不能講課的。還有一個(gè)表是：教師辦公室的調(diào)整表，我在安排的時(shí)候，盡量考慮到能不變的就不變。文科除8班外教師都在5樓，因此盡量讓文科老師都安排在5樓，如果有搬動的老師，就辛苦一下。

今天星期二,,晚上就上星期二的晚自習(xí),明天上星期三的課,不過上午的第一節(jié)課要開學(xué)典禮,將上午的第一節(jié)課調(diào)到下午第三節(jié)上,本周的完善課就不做練習(xí),但是要求安排到班的老師到班守自習(xí),安排的老師們可以利用這個(gè)機(jī)會談一談本學(xué)科在本學(xué)期的要求和安排。各學(xué)科下周開始完善課練習(xí),請各學(xué)科抓緊時(shí)間準(zhǔn)備.

4本期將做好的幾件事情。

4.1.繼續(xù)要求40歲以下的老師上交每月一文(要求是與新課改相關(guān)的文章，當(dāng)然可以是感悟之類的)，上交的時(shí)間是每月28日前交到_老師處。

同時(shí)要求35歲以下的老師每周上交一份教案，提前一周交到級部，把電子文檔交給_老師。我們打算抽查老師們的課堂是不是按這個(gè)教案在上，按沒按照課改的要求在上課。級部每半期對上交的文章和教案進(jìn)行評比，評出適當(dāng)?shù)牡燃壊⒔o相應(yīng)的獎勵(lì)。

4.2.每周都要召開組長學(xué)習(xí)會，我們一起學(xué)習(xí)新課改的一些內(nèi)容。

4.3.教學(xué)常規(guī)的問題。

請老師們按照學(xué)校的教學(xué)常規(guī)要求做好自己的本職工作，尤其要提醒：一定要堅(jiān)持課前三分鐘的候課制度和50歲以下的老師一定要使用普通話。

4.4.打算本學(xué)期不進(jìn)行不搞周考，但要搞月考。

我們的完善課，實(shí)行不要老師們講課，只能老師守自習(xí)的方式，我們安排為：略

對每次的練習(xí)和月考試題，請各學(xué)科自己準(zhǔn)備好，而且是提前一個(gè)星期準(zhǔn)備好，完善課的具體使用方式：不再用于講課，用于學(xué)生練習(xí)，將下午的六節(jié)完善課，分別用于高考六個(gè)學(xué)科的練習(xí)。安排老師到班守自習(xí)。然后將該節(jié)課的練習(xí)收交給對應(yīng)的科任教師。這里要求：

1.各組每周都要準(zhǔn)備好試題，而且要保證試題的質(zhì)量和數(shù)量。

質(zhì)量由組長把關(guān)，每次的題要由組長審題，要在每套題中體現(xiàn)該學(xué)科的重點(diǎn)突破的知識點(diǎn)。試題的數(shù)量由組長負(fù)責(zé)，所出的試題一定要學(xué)生40分鐘內(nèi)能夠完成，就要求每科每次的練習(xí)就一張中學(xué)校長開學(xué)老師會上的講話稿4紙。

2.各學(xué)科(尤其是數(shù)理化生)體現(xiàn)分層要求。

試題可以是兩套題。分科之后的兩個(gè)層次最好就用兩套題。其中數(shù)學(xué)可以在組內(nèi)部展開討論，如何體現(xiàn)文理的差距和文理科內(nèi)部的差距。

3.完善課的守自習(xí)的安排。

原則上各班的六個(gè)科任教師分別守六節(jié)完善課學(xué)生的練習(xí)。

4.各科任教師一定要對完善課的試題做好批改，本期一定要做到，學(xué)生有練習(xí)。

老師就一定要批閱。當(dāng)然老師們有上班級較多的，可以不一定全批全改，但一定要了解情況。

4.5.教師授課標(biāo)準(zhǔn)。

兩個(gè)層次的班級(無論是文科還是理科都一樣),都以班級人數(shù)的60%----80%為標(biāo)準(zhǔn)。分班之后，級部會要求班主任將這部分學(xué)生的名單打印出來，老師們隨時(shí)關(guān)注這部分學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r，級部將對這部分學(xué)生實(shí)行動態(tài)與靜態(tài)的管理。也是考核班級和教師的依據(jù)之一(總?cè)雵藬?shù)與本段人數(shù)的變化情況)。同時(shí)提醒上一層次班級的老師一定要關(guān)注特優(yōu)生的成長。

4.6.新課改的強(qiáng)力推行。

本期各個(gè)組的課時(shí)不多，教學(xué)內(nèi)容較多，組長一定要首先思考課堂教學(xué)的改變，學(xué)生的課前自主預(yù)習(xí)的落實(shí)與檢查，課堂教師的啟發(fā)，高效課堂的生成與教師的預(yù)設(shè)。過去的教學(xué)理念是將教學(xué)的重心放在課堂的講解和課后的大量練題，現(xiàn)在要將重心放在關(guān)注學(xué)生課前的自主學(xué)習(xí)效果的監(jiān)測，和課堂教學(xué)真正的高效的構(gòu)建，課后只能輔之適當(dāng)?shù)木毩?xí)，絕對不能題海戰(zhàn)術(shù)。即就是教師教學(xué)的重心的前移的意識。上學(xué)期的不少老師就在說課時(shí)少內(nèi)容多，有一個(gè)情況是確定的：老師們沒有看到新課標(biāo)，對各部分教材內(nèi)容的不熟悉，不清楚。要求本組老師相互聽課。

另外要推進(jìn)新課改必須做到的兩個(gè)問題：一是理念的改變;二是行為的改變。最后無論課程如何改，提高我們學(xué)生的成績才是關(guān)鍵。

4.7.教研活動的落實(shí)與開展。

上期我們有個(gè)別組教研活動就沒有怎么開過幾次教研會。本期我們將加強(qiáng)檢查，一定要督促各組保質(zhì)保量的開好每一次的教研活動。教研組教研活動要交的東西一定要按時(shí)上交。本期期末考試從學(xué)校統(tǒng)計(jì)的情況看：這里粗略的說一下：學(xué)科主要是：數(shù)學(xué)和英語的差距較大，文科政史地中差距大的是政治，理科理化生差距較大的是物理，請各組一定要認(rèn)真分析本組的實(shí)際情況。

4.8.再次提醒兩個(gè)事情：一是老師們隨時(shí)在_

愉快的夢教案范文第5篇

回顧一年來的工作，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上取得了新的進(jìn)步，但我也認(rèn)識到自己的不足之處，理論知識水平還比較低，現(xiàn)代辦公技能還不強(qiáng)。今后，我一定認(rèn)真克服缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)成績。下面由小編來給大家分享幼師工作心得體會，歡迎大家參閱。

幼師工作心得1光蔭荏苒，時(shí)間的腳步飛快流逝，望著漸漸長大的孩子們，從他們的身上我感受到了一種發(fā)自內(nèi)心的自豪。

耳邊還依稀回響著孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲，但轉(zhuǎn)眼間，這一個(gè)學(xué)期便已走到了盡頭，細(xì)細(xì)品味著過去的一點(diǎn)一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中。

一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期過去了?；厥走@學(xué)期，雖然忙碌但在各位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，還是取得了較好的成績。在這近半年的集體生活中，幼兒們也學(xué)會了許多。在這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下是我對自己這一段時(shí)間內(nèi)教育教學(xué)實(shí)踐中的兩點(diǎn)總結(jié)：

一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

正所謂活到老學(xué)到老。人的一生本來就是需要不斷的學(xué)習(xí)，只有通過不斷的學(xué)習(xí)， 才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)能力。把學(xué)到的知識與日常的教學(xué)工作結(jié)合起來。從我做起，從身邊的小事做起。用正確的教學(xué)思想引導(dǎo)幼兒啟發(fā)幼兒，從而讓幼兒更好的成長。

二、樹立目標(biāo)，規(guī)范常規(guī)。

俗語說的好：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有節(jié)奏性。我十分重視對孩子常規(guī)的培養(yǎng)，因?yàn)榱?xí)慣是從小養(yǎng)成的。一個(gè)好的習(xí)慣更可以影響幼兒的一生。要讓幼兒具有良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，是很困難的。比如上廁所、洗手喝水、等都要有秩序的進(jìn)行。要讓幼兒有秩序，就必須要讓幼兒學(xué)會排隊(duì)。一開始幼兒都一窩蜂的擠在那里，不知道什么叫排隊(duì)。萬事開頭難啊，在那段時(shí)間里，天天引導(dǎo)幼兒該怎么排隊(duì)。漸漸的，終于看到了成果。幼兒們都能自覺的排隊(duì)。此外，還教會幼兒做一些力所能及的事。幫爸爸媽媽分擔(dān)。自己的事情自己做。由于我們兩位老師統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理。使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我相信他們將會受益終生。

總之這學(xué)期雖然很忙也很累，但收獲確很多。在工作中我享受到了收獲的樂趣，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些自身存在的問題。我會將這學(xué)期存在的問題認(rèn)真思考盡力想辦法解決，爭取在日后把工作越做越好。讓幼兒在幼兒園健康成長，使幼兒更喜歡幼兒園。把幼兒園當(dāng)作自己的第二個(gè)家，更愛和老師在一起。

我的目標(biāo)是為國家培養(yǎng)出活潑開朗的下一代，為了這個(gè)目標(biāo)，我要繼續(xù)奮斗持之以恒的為下一學(xué)期更好地工作而努力。

幼師工作心得2歲月如流，在不知不覺中自1994年畢業(yè)于__來到__工作已有20__年的光景了。自工作以來，我能夠堅(jiān)持踏踏實(shí)實(shí)為人，兢兢業(yè)業(yè)做事總的感覺是：勞有所得，一份耕耘，一份收獲。注重學(xué)習(xí)，關(guān)注國內(nèi)外最先進(jìn)的幼教動態(tài)，積極主動與同事交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并始終圍繞在園領(lǐng)導(dǎo)周圍，擁護(hù)園領(lǐng)導(dǎo)工作，聽從園領(lǐng)導(dǎo)分配，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù)。工作之余，已完成了《漢語言文學(xué)》?？贫蔚膶W(xué)習(xí)和《學(xué)前教育》本科段的學(xué)習(xí)。

我能積極工作，認(rèn)真.細(xì)心地照顧幼兒的在園生活，掌握每位幼兒在園的不同之處;信任幼兒，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體性;關(guān)心幼兒，讓每位幼兒的身心都獲得最大程度的發(fā)展;鼓勵(lì)幼兒，充分激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)創(chuàng)造性。讓幼兒在學(xué)中有玩，玩中有學(xué)，取得最來自6636.好的學(xué)習(xí)效果。把幼兒的生活照顧得無微不至，時(shí)刻讓幼兒感受到就象在媽媽身邊一樣。特殊幼兒特殊對待，盡量做到把每位幼兒都看作是一根獨(dú)特的琴弦，及時(shí)地根據(jù)幼兒的心弦調(diào)整音調(diào)，對合適情境的幼兒，使用合適的教育方法，做到恰如其分和鼓舞人心。

我能熱情接待家長，運(yùn)用多種方法與家長加強(qiáng)聯(lián)系，互相溝通，共同商討教育方法，協(xié)調(diào)教育步驟。無論在什么情況下，都尊重幼兒家長，耐心細(xì)致地做好家長工作，不傷害他們的感情，讓幼兒在家園共育的良好氛圍中成長，讓幼兒 在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn) 。

我能努力鉆研業(yè)務(wù)，及時(shí)訂閱各種幼教雜志，在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時(shí)，多次到武漢，孝感等地參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)姐妹園先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并把這些先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)帶回來，融入到自己的工作當(dāng)中去。每年都參加 六一 兒童節(jié)文藝節(jié)目的編排和演出;

在注重舞蹈特長的同時(shí)，我在音樂，體育，寫作等方面也有著廣泛的愛好，并取得一定的成績。我還能廣泛團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心他人，多次被單位評為先進(jìn)個(gè)人，200年曾被評為市優(yōu)秀教師。在以后的時(shí)間里，我會繼續(xù)努力工作，為幼教發(fā)揮自己的光和熱。

幼師工作心得3一、工作方面 教育教學(xué)

作為一位幼兒教育工作者，除了傳道解惑、做人，還有就是引導(dǎo)其個(gè)性發(fā)展以外，就是應(yīng)該保護(hù)關(guān)注孩子的生命安全及身體健康。生命是基本，有了生命安全的保障才能談及其他的發(fā)展，在今年5月12日中午，發(fā)生了有史以來罕見的大地震，當(dāng)時(shí)的我在園長辦公司準(zhǔn)備下載一份資料，感覺地在動，同時(shí)聽到有東西掉落摔碎的聲音，就聽坐在沙發(fā)上的蘭媽說：好像地震了，快回教室。我飛快的沖出跑向班級，還沒到門口就大叫“快跑、地震了”。孩子有的剛剛睜開惺忪的眼睛，有的還在睡夢當(dāng)中，根本就不知道是怎么回事，我不停的喊叫“快跑，什么都不拿，快”班長先帶領(lǐng)一部分幼兒往后操場跑，我和另一老師掃尾，當(dāng)把本班的幼兒全部安全轉(zhuǎn)移到后操場時(shí)，二樓的老師們撕心裂肺的一邊跑一邊喊“快救救我們的孩子，樓上還有!”此時(shí)的我看了看在場的老師和孩子都驚魂未定，有的老師臉色慘白，見此情景我對班長說：“我去幫忙了?！闭f完就快速的上了還在搖晃的二樓，海豚班沒人又到芭比班找了一圈，確定沒人，我終于松了一口氣跌跌撞撞的跑下樓。在場的孩子有的在哭，這時(shí)的我眼淚滑落：你們都安全了。我為老師們感動，也為我自己感動!

五月是我們爭創(chuàng)一級園，接受審查的時(shí)間段。設(shè)計(jì)主題活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角材料的增填與投放、創(chuàng)造性游戲的開展，每個(gè)活動都凝聚了班級每個(gè)人的心血和汗水。我們經(jīng)常為了調(diào)整到最佳的效果而廢寢忘食20__年 幼兒教師個(gè)人年度工作總結(jié)工作總結(jié)。最終，一級園申辦順利成功，我們班級還被評為年度機(jī)構(gòu)及優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

我收獲最大還是11月的教研活動——科學(xué)領(lǐng)域，從選課到材料的準(zhǔn)備，課程的設(shè)計(jì)等等，通過集體備課到我試上，再到集體備課，這樣連續(xù)三次。讓我更深刻的理解幼兒教育教學(xué)，尤其一個(gè)活動的設(shè)計(jì)要思考到方方面面，要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)興趣愛好、現(xiàn)階段的發(fā)展水平等。在科學(xué)領(lǐng)域要給與幼兒有充分的探索操作的機(jī)會，同時(shí)也讓我更理解了《綱要》中科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)、內(nèi)容要求與指導(dǎo)原則，也提高了我的教學(xué)能力!

2、家長交流

溝通是一種相互理解、彼此接納對方觀點(diǎn)、行為，創(chuàng)造彼此新關(guān)系的動力，是雙向交流中彼此相互協(xié)調(diào)的默契。以前的我總是怕與家長交流，其原因主要有二：一、不知與家長交流什么內(nèi)容，從何說起。那是因?yàn)閷τ變旱挠^察、關(guān)注不夠

其二，有些家長問一些家專業(yè)的問題時(shí)，無法解答很是尷尬，通過這一年的不斷學(xué)習(xí)，現(xiàn)在與家長溝通交流有了很大的進(jìn)步，每天特別關(guān)注某些幼兒，下午就與家長交流，有時(shí)在提一些合理的建議如：數(shù)學(xué)，建議回家多拿實(shí)物進(jìn)行操作，因?yàn)楹⒆拥某橄笏季S才剛萌芽，還是以形象思維為主?，F(xiàn)在的家長工作我是充滿信心、懷抱誠心、還有責(zé)任心與家長交流，讓家長感受到我們很關(guān)注其孩子。

二、學(xué)習(xí)生活方面

為了提高自身的工作效率，提升自己的教育教學(xué)水平，我在本年度訂閱了《幼兒教育》教師版，從中學(xué)到一些教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。還借閱了一些有關(guān)幼兒教育的《早期教育》、《學(xué)前教育》《心理教育學(xué)》、《斯賓賽的快樂教育》等書籍，為了讓自己的生活充實(shí)、精神更愉快、擴(kuò)大自己的知識面、提高自身的文化素養(yǎng)，每月也要閱讀一些有益的積極的如《雜文選刊》、意林》、《人性的優(yōu)點(diǎn)》等書籍。

除了從書中學(xué)到對自己有益的知識與經(jīng)驗(yàn)外，學(xué)習(xí)和吸取周圍壞境、人的優(yōu)點(diǎn)與長處，也是會讓你受益匪淺的。如我班班長是一位優(yōu)秀的教師，她做事有計(jì)劃性讓我也收益良多!

在回想20__年收獲的同時(shí)也讓我更清晰自己應(yīng)在工作上更加的努力，在業(yè)務(wù)上有新的高點(diǎn)，希望通過不斷的努力能在語言交流與表達(dá)上有所新高，教育教學(xué)的理論與實(shí)踐上有所突破，能取得突出的成績，并能拿到“資格證書”，希望20年能成為我的豐收年!

幼師工作心得4一年的工作即將結(jié)束，回顧一年來，在思想政治、業(yè)務(wù)能力等方面都有很大的進(jìn)步，當(dāng)然也存在著不足。現(xiàn)將一年來德、能、勤、績總結(jié)于后，為今后的工作開展奠定良好的基矗

一、政治思想方面

加強(qiáng)素質(zhì)教育理論，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想。同時(shí)加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心、護(hù)每一位幼兒，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

二、保教工作

(一)扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作

工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩教師上課，積極參加園本教研活動，以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實(shí)可行的月計(jì)劃、周計(jì)劃，并認(rèn)真組織好半日活動。在活動中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實(shí)踐操作活動，以游戲?yàn)榛净顒樱褂變簽楸粍訉W(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我還不斷地對自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，找出問題的癥結(jié)，改進(jìn)教育的方式、策略等，收到了一定的效果。

一年以來，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，將品德教育貫穿于教學(xué)活動中。圍繞傳統(tǒng)德教育，開展了《快樂小幫手》、《有禮貌的豬寶寶》、《白米飯》、《別人的東西我不拿》、《我的一家》等多次主題活動，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀，使孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧、害怕、亂扔果皮紙屑等，變成一個(gè)個(gè)活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶，家長們都說我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了，愿意主動與人打招呼了。

(二)全身心的投入，保教結(jié)合，熱愛尊重理解幼兒

本年度我擔(dān)任小班副班主任，三位教師輪流當(dāng)保育員。這個(gè)班有28個(gè)小朋友而且年齡還很小，還很不懂事。別說自理能力了，就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒有。針對這一情況，我們?nèi)唤處煿餐瑓f(xié)商，把班的紀(jì)律及自立能力一起抓、同時(shí)抓。經(jīng)過努力，我們班小朋友可以說進(jìn)步很快，家長反映也不錯(cuò)。自立能力方面：我們堅(jiān)持正面教育，對幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時(shí)與家長溝通，爭取家長配合。就紀(jì)律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時(shí)分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律。

在我們的努力下，幼兒開始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起上課、做游戲了，也結(jié)實(shí)了許多好朋友。他們還學(xué)會了不少禮貌用語，有了初步的生活自立能力。在教學(xué)方面，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽故事、唱歌等方面，有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。

在保育方面，我能積極主動地配合班主任搞好工作，保證幼兒活動室、午睡室整潔、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔，用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活20__年 幼兒教師個(gè)人年度工作總結(jié)20__年 幼兒教師個(gè)人年度工作總結(jié)。

(三)家園工作

家園聯(lián)系是保證。在工作中，我經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過家園聯(lián)系表、家長會、晨間午間接待時(shí)的談話，及時(shí)與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長。

三、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人

作為一名教師不僅要管理好，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息及時(shí)摘錄下來，不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園賽課活動中，榮獲三等獎，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定。在雙鳳橋街道教辦室舉辦的幼兒教師自制教(玩)具比賽中，榮(20__年 縣人民醫(yī)院工作總結(jié))獲三等獎。

四、認(rèn)識不足，努力進(jìn)步

通過這一年的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也有所提高。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動性。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。

幼師工作心得5一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期快過去了。在這個(gè)學(xué)年中，我和平時(shí)一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作，我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情況。

一、思想認(rèn)識。

這一學(xué)年，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學(xué)年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)年來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

二、教學(xué)工作。

在教學(xué)工作方面，整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重。我爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。

這學(xué)年主要擔(dān)任一個(gè)班的語文、思想品德、科技、社會的教學(xué)及班主任工作。培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說：老師都那么有信心他們會學(xué)好，我們同樣有信心。我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進(jìn)步。于是，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開會，提出老師必須履行的職責(zé)，主要就是檢查學(xué)生的作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生掌握課本的基本知識和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。老師們確實(shí)是非常盡責(zé)，而學(xué)生時(shí)刻有個(gè)老師在身旁指點(diǎn)，學(xué)起來也非常起勁。一段時(shí)間下來，學(xué)生都有進(jìn)步，有的進(jìn)步非常快。

三、領(lǐng)班工作。

在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我還常給班干部定時(shí)開會，了解他們工作的情況，鼓勵(lì)他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

四、出勤方面。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計(jì)較，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。

五、主要成績。