前言：本站為你精心整理了數(shù)字生態(tài)校園和教學(xué)革新管窺范文，希望能為你的創(chuàng)作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。

一、試點目標(biāo)

1.理論探索：探索新形勢下多樣化辦學(xué)體系、生本化課程體系、學(xué)生自主學(xué)習(xí)為中心的課堂教學(xué)體系、以價值引導(dǎo)為核心的德育體系、以制度為核心的學(xué)校管理體系、以教師專業(yè)自主發(fā)展為核心的教師教育體系、培育自主教育的保障機制等方面的理論與實踐。

2.實踐應(yīng)用：將自主教育理念下的三大平臺十二個模塊切實有效的開發(fā)及應(yīng)用起來。

二、預(yù)期效果

1.遠程培訓(xùn)，自主學(xué)習(xí)。遠程培訓(xùn)為師生提供個性化、多樣化的選擇機會，增強培訓(xùn)的吸引力和感染力。便于采用開放自主的學(xué)習(xí)模式，師生根據(jù)自己的需求和愛好自主選擇學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)地點、不同的課程和內(nèi)容，根據(jù)需要自主調(diào)整學(xué)習(xí)進度。

2.專家引領(lǐng)，網(wǎng)絡(luò)研修。建立一支優(yōu)秀的課程專家團隊。課程專家將全程參與課程建設(shè)管理，進行點對點的實時交互輔導(dǎo)和異步離線答疑。通過網(wǎng)絡(luò)傳輸，實現(xiàn)多方對話，開展多邊交流和專題研討。

3.資源共建，成果共享。秉承“資源共建、成果共享”的課程資源建設(shè)理念，開發(fā)了一批精品課程資源，通過網(wǎng)絡(luò)平臺極大地滿足廣大師生的個性化需求。

4.學(xué)校管理，勤儉并舉。將教師專業(yè)成長管理機制、行政管理制度、后勤管理制度等數(shù)字化，進行自動管理，有效督促教師高效、智慧地工作，勤儉治校。

三、保障措施

1.組織保障：切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，成立“信息化專項試點工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，邀請教育局信息化辦領(lǐng)導(dǎo)、東北師范大學(xué)教育教學(xué)方面的專家擔(dān)任顧問，給予專業(yè)指導(dǎo)。

2.經(jīng)費保障：一是學(xué)校自籌部分資金，通過政府采購方式，購置數(shù)字化校園所需硬件。二是爭取專項經(jīng)費，?？顚Ｓ茫_保試點項目廣泛深入、持續(xù)有效地進行。

3.技術(shù)保障：提高教師的信息化水平，抓好教學(xué)信息化培訓(xùn)，把教育信息化做為教師專業(yè)發(fā)展的一個重要指標(biāo)。

4.制度保障：建立各部門合作機制、聯(lián)動機制及科學(xué)評估的長效機制；保證試點工作有序、有效開展。

四、進度安排

1.完善網(wǎng)絡(luò)平臺（2012年12月-2013年3月）：根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教育部關(guān)于開展教育信息化試點工作的通知》（教技函〔2012〕4號）的精神和我校全數(shù)字化生態(tài)校園方案，及時、高質(zhì)量完成所需網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

2.設(shè)計開發(fā)軟件平臺（2013年3月-2014年3月）：根據(jù)我校全數(shù)字化生態(tài)校園方案開發(fā)相應(yīng)軟件平臺，導(dǎo)入基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，為測試做準(zhǔn)備。

3.全數(shù)字生態(tài)校園系統(tǒng)試運行（2014年3月—2014年8月）：根據(jù)預(yù)期效果檢測實際應(yīng)用情況提出改進方案及時改進。

4.迎接中期評估（2014年8月-10月）：認(rèn)真總結(jié)2012年專項試點工作的經(jīng)驗和階段性成果，撰寫《教育信息化中小學(xué)校、職業(yè)院校試點中期報告》，迎接教育部和省教育廳組織的試點工作中期評估檢查，組織“長春六中試點工作領(lǐng)導(dǎo)小組”成員赴兄弟院校進行專項考察。根據(jù)評估專家組意見和兄弟院校先進經(jīng)驗調(diào)整實施方案。

5.繼續(xù)試點項目（2014年8月-12月）：根據(jù)調(diào)整后的實施方案改進全數(shù)字生態(tài)校園系統(tǒng)并完成測試工作。

6.接受項目驗收（2015年10月-12月）：全面總結(jié)試點工作的理論與實踐成果，撰寫和整理《教育信息化中小學(xué)校、職業(yè)院校試點終期報告》，學(xué)校聘請有關(guān)專家組織試點工作的內(nèi)部驗收；根據(jù)教育部和省、市教育部門的統(tǒng)一部署，申請并接受上級教育行政部門的專項驗收。

7.組織交流推廣（2015年12月開始）：認(rèn)真落實上級教育行政部門驗收評估報告的精神，整理并出版信息化試點的理論成果（經(jīng)驗論文集和專著）?？傊?，要想實現(xiàn)數(shù)字生態(tài)校園建設(shè)，必須上下齊心協(xié)力，這樣才能真正開展好電化教學(xué)，真正實現(xiàn)校園數(shù)字化。

作者：韓光單位：長春市第六中學(xué)