由*市委宣傳部、市科技局和市科學(xué)技術(shù)協(xié)會聯(lián)合主辦的20*年科技活動周，于5月18日至25日在我市隆重舉行。

本次活動是以*總書記“三個代表”重要思想和“七一”講話為指導(dǎo)，組織廣大科技科普工作者，聯(lián)合社會各界，整合全社

會科普資源，為在新形勢下進(jìn)一步推進(jìn)實(shí)施科教興市戰(zhàn)略，在全社會弘揚(yáng)“愛科學(xué)、講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的濃厚風(fēng)氣，加速全

社會科技進(jìn)步，提高全民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，促進(jìn)群眾性精神文明建設(shè)，促進(jìn)新世紀(jì)，新*建設(shè)作出貢獻(xiàn)。

以“科技創(chuàng)造未來”為主題。安排了開幕式暨廣場科普文藝匯演，科技廣場，科普展覽，科技下鄉(xiāng)，城鄉(xiāng)科普畫廊聯(lián)展，科普科

知識競賽等活動。并開放了科普教育基地，中學(xué)生科普一日游和青少年科普系列活動。還舉辦了心理咨詢電視專場及科技報告會等。

為了提高全民的健康素質(zhì)，必須加強(qiáng)醫(yī)學(xué)科普的傳播和教育。然而從長遠(yuǎn)來看，普通大眾不僅需要醫(yī)學(xué)科普知識，更需要醫(yī)學(xué)科普信息素質(zhì)。跟信息素質(zhì)一樣，醫(yī)學(xué)科普信息素質(zhì)應(yīng)該包括足夠的醫(yī)學(xué)科普信息知識、醫(yī)學(xué)科普信息意識和能力，以及相應(yīng)的信息道德。且醫(yī)學(xué)科普信息素質(zhì)的教育不應(yīng)該只限于學(xué)生，更應(yīng)該面向全體公民。只有這樣，大眾在面對身邊的健康問題時才能夠有足夠的醫(yī)學(xué)科普信息知識，能夠有獲取這些信息的意識和能力，以及良好的信息道德，從而更好地提高全民的健康素質(zhì)。

1普通大眾醫(yī)學(xué)科普信息素質(zhì)不足的原因

當(dāng)前大眾醫(yī)學(xué)科普信息素質(zhì)不足的主要原因如下：

1.1政府對醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的投入力度整體不足

有報告顯示，中國政府在醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)上的投入整體不足。2011年，我國政府的醫(yī)療衛(wèi)生支出僅占GDP的1.35%，低于世界上絕大部分國家。

1.2醫(yī)療機(jī)構(gòu)對醫(yī)學(xué)科普信息的宣傳不足

1人體醫(yī)學(xué)專業(yè)博物館的建設(shè)

浙江大學(xué)人體博物館外形為細(xì)胞形狀，室內(nèi)面積達(dá)900m2，由前廳、多功能廳和人體解剖學(xué)、病理解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)展廳五個部分組成。日常作為醫(yī)學(xué)形態(tài)學(xué)科（人體解剖、病理解剖、胚胎學(xué)）的實(shí)驗(yàn)教學(xué)基地。前廳布置博物館簡介和展板，前廳中央4個人體運(yùn)動藝術(shù)造型塑化標(biāo)本，栩栩如生，或擊球，或跑動，展示生命之美。2套全身人體包埋塑化斷層切片參觀者仔細(xì)觀測人體組織結(jié)構(gòu)之精妙。多功能廳的多媒體系統(tǒng)，通過影像資料介紹人體博物館館藏，揭示人體乃至生命的奧妙。在科普日和公眾日放映科普影片，舉辦科普知識講座。2009年出資44萬元引進(jìn)美國VHDissector5.0虛擬人軟件，與標(biāo)本密切結(jié)合，使學(xué)生更清晰全面掌握人體結(jié)構(gòu)。人體解剖學(xué)展廳，按照主題分為系統(tǒng)解剖學(xué)、局部解剖學(xué)、斷層解剖學(xué)和鑄型標(biāo)本四個展區(qū)。其中系統(tǒng)解剖學(xué)展區(qū)根據(jù)浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院系統(tǒng)解剖學(xué)教學(xué)進(jìn)度安排陳列，由運(yùn)動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、感覺系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)九個區(qū)塊組成；局部解剖學(xué)展區(qū)內(nèi)放置的10件全身斷層解剖塑化標(biāo)本作為此博物館的特色標(biāo)本，該套標(biāo)本充分展示了塑化技術(shù)在人體標(biāo)本制作工藝中的最新應(yīng)用，通過標(biāo)本可以多角度清晰地觀察了人體各層次解剖結(jié)構(gòu)，是人體解剖學(xué)局解課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)寶貴的學(xué)習(xí)資源和不可替代的教學(xué)手段；斷層解剖學(xué)展區(qū)中的200余件斷層解剖標(biāo)本，是影像解剖生動形象的展示；鑄型標(biāo)本展區(qū)全身血管和心、肺、肝、膽、腎等器官的鑄型標(biāo)本，為顯微外科的教學(xué)研究提供不可多得的學(xué)習(xí)資源。組織胚胎學(xué)展廳陳列了人體胚胎發(fā)育各階段的標(biāo)本和各種畸胎標(biāo)本，從卵子受精到胎兒誕生，讓人們對生命的奧秘有了充分的了解，通過對畸形胎兒的形態(tài)和可能的致病因素的學(xué)習(xí)讓大眾掌握孕產(chǎn)健康保健知識。病理解剖展廳展示了各種疾病狀態(tài)下的組織器官，其中一些帶有時代特征的疾病標(biāo)本將成為最為珍貴的學(xué)習(xí)資源。所有博物館內(nèi)的標(biāo)本均配有有機(jī)玻璃說明標(biāo)牌，在照片上配上中英文標(biāo)簽說明，使參觀者更加直觀、易懂；一般標(biāo)本在指示牌上一一列出中英文標(biāo)簽說明；病理學(xué)標(biāo)本分別在標(biāo)簽上詳細(xì)寫出疾病、病理學(xué)改變等詳細(xì)情況；胚胎學(xué)標(biāo)本在標(biāo)簽上寫出胚胎發(fā)育階段和畸形胎兒發(fā)生時間、特征。教師和技術(shù)人員把人體博物館的每一件標(biāo)本拍攝成數(shù)碼照片，配上中、英文標(biāo)簽說明，經(jīng)處理的圖片進(jìn)入校園局域網(wǎng)上網(wǎng)，以供師生實(shí)驗(yàn)教學(xué)、臨床科研之用，也為學(xué)生課后閱覽、復(fù)習(xí)提供服務(wù)平臺。此功能的建設(shè)、開發(fā)將博物館館藏實(shí)物標(biāo)本搬到校園局域網(wǎng)，能不受時間、地點(diǎn)限制，全天候地實(shí)現(xiàn)人體醫(yī)學(xué)博物館的功能開放。

2醫(yī)學(xué)人體博物館的開放

目前由實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心教師、學(xué)生志愿者組成一個開放服務(wù)團(tuán)，結(jié)合各種教學(xué)軟件、視頻以及教師現(xiàn)場講解為我校醫(yī)、藥學(xué)專業(yè)學(xué)生的醫(yī)學(xué)形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)開放，每學(xué)期達(dá)到8-10學(xué)時；同時接受省內(nèi)中、小學(xué)學(xué)校的預(yù)約，為各年齡層次的學(xué)生提供不同類型的科普教育；并在周末為社會大眾開放，每年接待4000人以上。

3結(jié)束語

人體博物館的面向醫(yī)學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)功能和面向社會大眾的科普教育功能的發(fā)揮，融知識性和娛樂性于一體，將成為人體形態(tài)學(xué)教學(xué)、科研中心以及大、中、小學(xué)生的素質(zhì)教育和健康教育基地。

一年來，我縣科協(xié)工作，在省、市科協(xié)的精心指導(dǎo)下，在縣委、縣政府的重視下，在農(nóng)村以新農(nóng)村建設(shè)要求為目標(biāo)，以農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整為導(dǎo)向，以農(nóng)民增收為核心；在城區(qū)以居民講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，倡導(dǎo)文明健康的生活方式為目的，大力宣傳《科普法》、《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》，在實(shí)踐中不斷實(shí)現(xiàn)科協(xié)工作的創(chuàng)新發(fā)展，積極爭創(chuàng)全省科普示范縣，大力倡導(dǎo)創(chuàng)新精神，實(shí)現(xiàn)科技以人為本，為奮力實(shí)現(xiàn)在全市率先崛起和率先進(jìn)入全省縣域經(jīng)濟(jì)第一方陣的“兩個率先”目標(biāo)服務(wù)。

一、*年工作總結(jié)

1、以“創(chuàng)建”工作為契機(jī)，完善科協(xié)組織網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)。

一年來，我縣科協(xié)工作以創(chuàng)建全省科普示范縣工作為契機(jī)，嚴(yán)格按照創(chuàng)建科普示范縣實(shí)施方案，全面推進(jìn)科普工作，并把創(chuàng)建全省科普示范縣工作納入全縣經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展“*”規(guī)劃，成立高規(guī)格的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，由縣委書記、縣長劉輝同志任組長，分管縣長為副組長，各有關(guān)部門為成員的*縣創(chuàng)建科普示范縣領(lǐng)導(dǎo)小組，創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在縣科協(xié)，縣科協(xié)還策劃縣政府組織召開各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直負(fù)責(zé)同志參加的創(chuàng)建科普示范縣動員大會，并由縣委組織部行文，明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)由分管的副書記或副鄉(xiāng)鎮(zhèn)長兼任鄉(xiāng)鎮(zhèn)科協(xié)主席，負(fù)責(zé)鄉(xiāng)鎮(zhèn)科普工作，同時配齊全縣30個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的科協(xié)專干，在全縣769個村成立了科普小組，明確指派村長或文書兼任村科普小組組長，基本上形成黨委政府領(lǐng)導(dǎo)，科協(xié)綜合協(xié)調(diào)，部門廣泛參與，鄉(xiāng)鎮(zhèn)具體實(shí)施，科技人員帶頭，經(jīng)費(fèi)投入到位，縣、鄉(xiāng)、村（社區(qū)）三級聯(lián)創(chuàng)的科普創(chuàng)建工作格局。我們在縣一中、縣行政服務(wù)中心、郵政廣場、管仲商貿(mào)城人員流動大的地方建立科普畫廊數(shù)十米，用直觀生動的方式幫助人們堅(jiān)信科學(xué)，在全社會營造“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的良好氛圍，一年來，全面加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)科普宣傳欄、科普活動室及科普學(xué)校建設(shè)，配備電教設(shè)備，充實(shí)科普圖書和科普光盤，湯店鎮(zhèn)建起的全省鄉(xiāng)鎮(zhèn)最大的農(nóng)民科技培訓(xùn)中心，八里河鎮(zhèn)建起的全省最大的青少年培訓(xùn)基地，省科協(xié)新農(nóng)村建設(shè)調(diào)研組考察后，給予了高度評價，省科協(xié)下發(fā)皖科協(xié)普[*]9號文件《同意*縣創(chuàng)建省科普示范縣的批復(fù)》，有力地推動了我縣科普示范縣創(chuàng)建工作順利進(jìn)行，為爭創(chuàng)全國科普示范縣打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2、整合社會科普資源，創(chuàng)新科協(xié)工作新形式

縣科協(xié)在工作中，全面加強(qiáng)與社會有實(shí)力單位的聯(lián)合，整合全社會科普資源，致力于科普手段的推陳出新，創(chuàng)新科協(xié)工作的新形式，開通阜陽市首家科技網(wǎng)站——*公眾科技信息網(wǎng)（,為400多個副高以上專業(yè)科技人才、1800多個農(nóng)村科技致富帶頭人、近40位*籍科技專家、院士、博士、碩士建立網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫，為全縣廣大科技人員提供了科學(xué)普及的平臺、科技應(yīng)用的平臺、學(xué)術(shù)交流的平臺，點(diǎn)擊率達(dá)50000多人次，縣科協(xié)和電信公司聯(lián)合開通科普公益短信平臺，向廣大科技人員發(fā)科普短信1000多條，還和縣行政服務(wù)中心聯(lián)合，利用行政中心電子大屏幕把《科普法》、《全民科學(xué)素質(zhì)綱要》編寫成短信的形式，在縣人大、政協(xié)兩會期間播放，收到了非常好的效果，省科協(xié)創(chuàng)建考察組給予了高度評價，今年以來，我縣相繼投入55萬元開通了*電視二臺（農(nóng)業(yè)科技頻道），招商引資投入100多萬元在*郵政廣場建成高科技多媒體大屏幕用于科普宣傳，利用旅游資源優(yōu)勢，在兩個國家級4A風(fēng)景區(qū)（八里河、迪溝）和全球五百佳小張莊，宣傳《科普法》和《全民科學(xué)素質(zhì)綱要》提升了我縣旅游的品位，豐富了旅游的文化內(nèi)涵。

一年來，我縣科協(xié)工作，在省、市科協(xié)的精心指導(dǎo)下，在縣委、縣政府的重視下，在農(nóng)村以新農(nóng)村建設(shè)要求為目標(biāo)，以農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整為導(dǎo)向，以農(nóng)民增收為核心；在城區(qū)以居民講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，倡導(dǎo)文明健康的生活方式為目的，大力宣傳《科普法》、《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》，在實(shí)踐中不斷實(shí)現(xiàn)科協(xié)工作的創(chuàng)新發(fā)展，積極爭創(chuàng)全省科普示范縣，大力倡導(dǎo)創(chuàng)新精神，實(shí)現(xiàn)科技以人為本，為奮力實(shí)現(xiàn)在全市率先崛起和率先進(jìn)入全省縣域經(jīng)濟(jì)第一方陣的“兩個率先”目標(biāo)服務(wù)。

一、*年工作總結(jié)

1、以“創(chuàng)建”工作為契機(jī)，完善科協(xié)組織網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)。

一年來，我縣科協(xié)工作以創(chuàng)建全省科普示范縣工作為契機(jī)，嚴(yán)格按照創(chuàng)建科普示范縣實(shí)施方案，全面推進(jìn)科普工作，并把創(chuàng)建全省科普示范縣工作納入全縣經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展“*”規(guī)劃，成立高規(guī)格的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，由縣委書記、縣長*同志任組長，分管縣長為副組長，各有關(guān)部門為成員的*縣創(chuàng)建科普示范縣領(lǐng)導(dǎo)小組，創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在縣科協(xié)，縣科協(xié)還策劃縣政府組織召開各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直負(fù)責(zé)同志參加的創(chuàng)建科普示范縣動員大會，并由縣委組織部行文，明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)由分管的副書記或副鄉(xiāng)鎮(zhèn)長兼任鄉(xiāng)鎮(zhèn)科協(xié)主席，負(fù)責(zé)鄉(xiāng)鎮(zhèn)科普工作，同時配齊全縣30個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的科協(xié)專干，在全縣769個村成立了科普小組，明確指派村長或文書兼任村科普小組組長，基本上形成黨委政府領(lǐng)導(dǎo)，科協(xié)綜合協(xié)調(diào)，部門廣泛參與，鄉(xiāng)鎮(zhèn)具體實(shí)施，科技人員帶頭，經(jīng)費(fèi)投入到位，縣、鄉(xiāng)、村（社區(qū)）三級聯(lián)創(chuàng)的科普創(chuàng)建工作格局。我們在縣一中、縣行政服務(wù)中心、郵政廣場、管仲商貿(mào)城人員流動大的地方建立科普畫廊數(shù)十米，用直觀生動的方式幫助人們堅(jiān)信科學(xué)，在全社會營造“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的良好氛圍，一年來，全面加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)科普宣傳欄、科普活動室及科普學(xué)校建設(shè)，配備電教設(shè)備，充實(shí)科普圖書和科普光盤，湯店鎮(zhèn)建起的全省鄉(xiāng)鎮(zhèn)最大的農(nóng)民科技培訓(xùn)中心，八里河鎮(zhèn)建起的全省最大的青少年培訓(xùn)基地，省科協(xié)新農(nóng)村建設(shè)調(diào)研組考察后，給予了高度評價，省科協(xié)下發(fā)皖科協(xié)普[*]9號文件《同意*縣創(chuàng)建省科普示范縣的批復(fù)》，有力地推動了我縣科普示范縣創(chuàng)建工作順利進(jìn)行，為爭創(chuàng)全國科普示范縣打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2、整合社會科普資源，創(chuàng)新科協(xié)工作新形式

縣科協(xié)在工作中，全面加強(qiáng)與社會有實(shí)力單位的聯(lián)合，整合全社會科普資源，致力于科普手段的推陳出新，創(chuàng)新科協(xié)工作的新形式，開通阜陽市首家科技網(wǎng)站——*公眾科技信息網(wǎng),為400多個副高以上專業(yè)科技人才、1800多個農(nóng)村科技致富帶頭人、近40位*籍科技專家、院士、博士、碩士建立網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫，為全縣廣大科技人員提供了科學(xué)普及的平臺、科技應(yīng)用的平臺、學(xué)術(shù)交流的平臺，點(diǎn)擊率達(dá)50000多人次，縣科協(xié)和電信公司聯(lián)合開通科普公益短信平臺，向廣大科技人員發(fā)科普短信1000多條，還和縣行政服務(wù)中心聯(lián)合，利用行政中心電子大屏幕把《科普法》、《全民科學(xué)素質(zhì)綱要》編寫成短信的形式，在縣人大、政協(xié)兩會期間播放，收到了非常好的效果，省科協(xié)創(chuàng)建考察組給予了高度評價，今年以來，我縣相繼投入55萬元開通了*電視二臺（農(nóng)業(yè)科技頻道），招商引資投入100多萬元在*郵政廣場建成高科技多媒體大屏幕用于科普宣傳，利用旅游資源優(yōu)勢，在兩個國家級4A風(fēng)景區(qū)（八里河、迪溝）和全球五百佳小張莊，宣傳《科普法》和《全民科學(xué)素質(zhì)綱要》提升了我縣旅游的品位，豐富了旅游的文化內(nèi)涵。