一、化工企業(yè)安全教育培訓(xùn)存在的問(wèn)題

1.培訓(xùn)管理不夠完善

化工企業(yè)在對(duì)員工的安全教育培訓(xùn)上還共存的一個(gè)不足是對(duì)于培訓(xùn)的管理不夠完善。首先，對(duì)于培訓(xùn)對(duì)象不做任何區(qū)分，安全培訓(xùn)全員參與，導(dǎo)致的效果是各層的員工們走馬觀花似的聽(tīng)講培訓(xùn)課程，這種不分管理人員、技術(shù)人員、操作人員的統(tǒng)一培訓(xùn)，自然不會(huì)有很好的效果。不同的職工在日常工作中面對(duì)著不同的對(duì)象，所面臨的安全方面的問(wèn)題自然有所不同，所以如果籠統(tǒng)地進(jìn)行培訓(xùn)，必然不會(huì)有具體的效果。

2.不注重培訓(xùn)的內(nèi)容和形式

并非所有的化工企業(yè)都可以采用統(tǒng)一性的培訓(xùn)方式，在內(nèi)容上也不能一模一樣，畢竟每一個(gè)化工企業(yè)都有其自身的特點(diǎn)存在。在對(duì)本企業(yè)員工進(jìn)行安全教育培訓(xùn)的時(shí)候要做到因地制宜、因人制宜，根據(jù)對(duì)自身特點(diǎn)的分析，設(shè)置一套適宜的培訓(xùn)方案，并且嚴(yán)格落到實(shí)處。化工企業(yè)需要不斷豐富化工安全教育培訓(xùn)的形式，不斷探索培訓(xùn)的內(nèi)容和有效形式，例如可采取多媒體、板報(bào)等多種方式。

二、化工企業(yè)員工安全教育培訓(xùn)工作對(duì)策

一、抓政治理論學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立為讀者服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)的思想觀念

圖書(shū)館作為集文化、教育、宣傳和信息傳播服務(wù)于一體的公益性機(jī)構(gòu)，它的性質(zhì)和作用決定了圖書(shū)館必須以為讀者服務(wù)和為社會(huì)服務(wù)為宗旨。圖書(shū)館工作人員的職業(yè)道德和思想素質(zhì)與圖書(shū)館職能的發(fā)揮有著極大的關(guān)系。近年來(lái)，由于商品大潮的沖擊，社會(huì)上不正之風(fēng)蔓延，道德倫理滑坡，有些甚至看不起服務(wù)性行業(yè)，這種思想在圖書(shū)館行業(yè)中也有所反映，使圖書(shū)館的服務(wù)水平有所下降。有人認(rèn)為圖書(shū)館工作待遇差、地位低，是“清水衙門”，面對(duì)平凡工作，重復(fù)勞動(dòng)，缺乏熱情，這些都影響了圖書(shū)館職能的發(fā)揮。面對(duì)這種狀況，如果圖書(shū)館盲目地開(kāi)辦其它業(yè)務(wù)而不務(wù)正業(yè)，都將直接影響圖書(shū)館的服務(wù)態(tài)度和服務(wù)方向。圖書(shū)館要發(fā)揮自己特有的優(yōu)勢(shì)，要以服務(wù)讀者、奉獻(xiàn)社會(huì)為宗旨，開(kāi)展創(chuàng)建文明行業(yè)，真正起到文明窗口的作用。必須對(duì)員工進(jìn)行政治理論思想和職業(yè)道德教育，提高工作人員思想素質(zhì)。

二、加強(qiáng)職業(yè)道德教育，培養(yǎng)敬崗愛(ài)業(yè)精神

所謂職業(yè)道德是各行各業(yè)人員與本行業(yè)和崗位的社會(huì)地位、權(quán)利和義務(wù)相一致的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，在維護(hù)社會(huì)地位的基礎(chǔ)上，使具體的職業(yè)利益和整個(gè)社會(huì)利益相一致。同志指出:“各行各業(yè)都要重視職業(yè)道德建設(shè)，逐步形成適合自身特點(diǎn)的職業(yè)道德規(guī)范，堅(jiān)決糾正利用職權(quán)謀私利的行業(yè)不正之風(fēng)”。加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)。

1、在職__廠中進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義，集體主義教育。

2、掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)。

摘要：“互聯(lián)網(wǎng)+培訓(xùn)”時(shí)代的到來(lái)，讓企業(yè)在對(duì)員工開(kāi)展教育培訓(xùn)時(shí)有了新的選擇。但是員工網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)參與率低下成為企業(yè)培訓(xùn)中產(chǎn)生的新問(wèn)題。文章通過(guò)對(duì)案例企業(yè)網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)員工參與率的深入調(diào)查與分析，找出影響企業(yè)網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)員工參與率低下的關(guān)鍵影響因素，并進(jìn)一步進(jìn)行關(guān)鍵原因確認(rèn)與分析，提出針對(duì)性的解決對(duì)策。

關(guān)鍵詞：?jiǎn)T工培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)參與率策略

一、引言

隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，越來(lái)越多的企業(yè)逐漸認(rèn)識(shí)到人才的重要性，開(kāi)始重視對(duì)人力資源的開(kāi)發(fā)。培訓(xùn)是有效提升員工知識(shí)儲(chǔ)備和技能水平的方法和手段，是形成企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑之一。進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的廣泛普及，催生出“互聯(lián)網(wǎng)+”業(yè)態(tài)，比如“互聯(lián)網(wǎng)+金融”“互聯(lián)網(wǎng)+交通”“互聯(lián)網(wǎng)+教育”等。在此背景下大量企業(yè)在對(duì)員工的教育培訓(xùn)方面也進(jìn)行了新的嘗試，將“互聯(lián)網(wǎng)+”引入企業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域中形成網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)，為員工培訓(xùn)提供了新的形式。網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)是一種在多媒體信息技術(shù)基礎(chǔ)上，搭建了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)并且提供遠(yuǎn)程教育與培訓(xùn)，為企業(yè)培訓(xùn)員工提供了新的方式（徐喆等，2012）?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)與教育培訓(xùn)的結(jié)合是每個(gè)現(xiàn)代企業(yè)需要面對(duì)的課題，對(duì)企業(yè)自身競(jìng)爭(zhēng)力與員工能力的提升都發(fā)揮著重要的作用。網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)具有成本低、效率高，沒(méi)有時(shí)間和空間限制，能夠最大利用員工碎片化的學(xué)習(xí)時(shí)間的優(yōu)點(diǎn)，不少企業(yè)在網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)上投下重金，構(gòu)建了網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，購(gòu)買了海量的網(wǎng)絡(luò)教育課程。但遺憾的是，員工對(duì)于這種網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)方式的參與程度令人堪憂，如何提高員工參與網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)的參與率成為擺在企業(yè)面前的重要課題。本文以某企業(yè)為案例，對(duì)員工參與網(wǎng)絡(luò)教育的培訓(xùn)的現(xiàn)狀進(jìn)行深入調(diào)研，找出關(guān)鍵影響因素，并嘗試提出應(yīng)對(duì)策略。

二、案例企業(yè)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)員工參與現(xiàn)狀分析

網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)平臺(tái)是企業(yè)內(nèi)部會(huì)議精神宣貫、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)等方面的重要載體，是員工提升自身業(yè)務(wù)技能和綜合水平的有效途徑。自2016年以來(lái)，該公司就上線了網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)平臺(tái)，開(kāi)啟了“互聯(lián)網(wǎng)+培訓(xùn)”新時(shí)代。然而，有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，企業(yè)內(nèi)員工參與網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)平臺(tái)的積極性不高，網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)參與率一直處于較低水平。本研究對(duì)該公司2017年1-3月份網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)的情況進(jìn)行了調(diào)查與分析，發(fā)現(xiàn)在第一季度網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)的平均參與率僅42.02%，遠(yuǎn)低于網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)參與率的預(yù)期目標(biāo)。針對(duì)這一問(wèn)題，本研究選取了員工年齡、學(xué)歷以及部門三個(gè)方面進(jìn)行分析。對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析后發(fā)現(xiàn)，不同年齡段或不同學(xué)歷層次的員工一季度平均參與率沒(méi)有明顯差異。因此，這兩個(gè)方面并不是造成員工參與率低的主要原因。對(duì)企業(yè)不同部門參與率的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，不同部門員工參與率差距很大，其中職能部門員工網(wǎng)絡(luò)教育參與率較高，而業(yè)務(wù)部門網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)參與率較低?？梢钥闯?，業(yè)務(wù)部門員工參與率是影響企業(yè)網(wǎng)絡(luò)教育員工參與率的主要因素。為了進(jìn)一步探究業(yè)務(wù)部門員工網(wǎng)絡(luò)教育參與率的現(xiàn)狀，將業(yè)務(wù)部門不同崗位的員工參與率進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，發(fā)現(xiàn)業(yè)務(wù)部門一線員工網(wǎng)絡(luò)教育參與率普遍較低，成為制約業(yè)務(wù)部門網(wǎng)絡(luò)教育員工參與率的關(guān)鍵因素。因此，本研究認(rèn)為，提升業(yè)務(wù)部門一線員工參與率是提升全公司網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)參與率的關(guān)鍵。

一、目前鐵路房建企業(yè)職工隊(duì)伍現(xiàn)狀

目前鐵路房建企業(yè)職工隊(duì)伍普遍存在著“一多三少”的現(xiàn)象，即老職工多，年青職工少，中、高級(jí)技術(shù)工人少，工程技術(shù)人員少。具體表現(xiàn)為：一是職工隊(duì)伍老化現(xiàn)象嚴(yán)重，職工平均年齡已達(dá)到45歲。二是職工文化程度偏低，初中及以下文化程度占總?cè)藬?shù)的一半以上。三是職工技能水平偏低，高級(jí)技師、技師所占比例與國(guó)家對(duì)高技能人才的相關(guān)要求相差較遠(yuǎn)。四是工程技術(shù)人員嚴(yán)重匱乏。因受政策限制，每年能夠接收的專業(yè)對(duì)口的大學(xué)畢業(yè)生逐年減少，加之老技術(shù)人員不斷退休，造成了技術(shù)人員的嚴(yán)重匱乏。

二、加強(qiáng)鐵路房建企業(yè)職工教育培訓(xùn)工作的幾點(diǎn)建議

通過(guò)對(duì)目前鐵路房建企業(yè)職工隊(duì)伍現(xiàn)狀的分析，鐵路房建企業(yè)要想在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中占有一席之地，要想健康持續(xù)發(fā)展，就必須立足自身，立足現(xiàn)狀，進(jìn)一步規(guī)范職教管理，進(jìn)一步豐富培訓(xùn)途徑，進(jìn)一步完善評(píng)估機(jī)制。在現(xiàn)階段及今后一段時(shí)間內(nèi)，鐵路房建企業(yè)應(yīng)在以下四個(gè)方面做好工作：

1．夯實(shí)基礎(chǔ)，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)職教管理規(guī)范化

1．1完善職教基礎(chǔ)管理。長(zhǎng)期以來(lái)，鐵路房建企業(yè)沒(méi)有單獨(dú)的職教科，職教人員隸屬人勞科管理，大多數(shù)單位只有1名職教人員，職教人員每天疲于應(yīng)對(duì)繁重的職教工作任務(wù)，職教基礎(chǔ)管理工作幾近空白。但隨著鐵路房建企業(yè)改制和企業(yè)走向市場(chǎng)，職教基礎(chǔ)管理越來(lái)越重要。因此，鐵路房建企業(yè)應(yīng)按照科學(xué)規(guī)范、注重實(shí)效的原則，重新修訂和規(guī)范單位及車間職教基礎(chǔ)管理臺(tái)賬及報(bào)表，完善培訓(xùn)需求調(diào)查機(jī)制和培訓(xùn)質(zhì)量跟蹤反饋機(jī)制。通過(guò)職教基礎(chǔ)管理工作的全面加強(qiáng)，推動(dòng)教育培訓(xùn)工作的有效開(kāi)展。

1當(dāng)前發(fā)電企業(yè)安全教育培訓(xùn)存在的問(wèn)題

1.1培訓(xùn)內(nèi)容上重意識(shí)教育，輕技能教育

確定安全教育培訓(xùn)內(nèi)容時(shí)，重點(diǎn)大多放在安全法規(guī)的宣傳、案例分析上，注重提高員工的安全意識(shí)，忽視安全技能的培養(yǎng)，培訓(xùn)內(nèi)容很空洞。如關(guān)于高處作業(yè)，只強(qiáng)調(diào)要“工作中注意安全”，但工作中具體應(yīng)該采取哪些措施來(lái)保證安全，像要安全帶應(yīng)并高掛低用、高處作業(yè)下方區(qū)域要設(shè)圍欄、物件工具等不能上下拋擲等具體的安全知識(shí)則未提到，往往造成員工雖然意識(shí)到要注意安全，但由于安全技能知識(shí)的匱乏，不能分析工作中存在的潛在危險(xiǎn)，更談不上采取有效的預(yù)防措施，導(dǎo)致無(wú)知性違章和重復(fù)性違章頻繁發(fā)生，安全僅僅停留在口頭上，而沒(méi)有落實(shí)到行動(dòng)上。

1.2培訓(xùn)對(duì)象上重一線員工，輕管理人員

一般提到加強(qiáng)安全教育培訓(xùn)，往往想到的是加強(qiáng)對(duì)一線員工的培訓(xùn)。一線作業(yè)人員每天要直接從事各種生產(chǎn)作業(yè)，其安全素質(zhì)的高低固然重要，但管理人員的安全素養(yǎng)同樣不可忽視。一個(gè)對(duì)安全非常重視的領(lǐng)導(dǎo)肯定對(duì)下屬關(guān)于安全的要求也會(huì)很高，相反，若一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)只追求經(jīng)濟(jì)效益，而忽視安全，必然會(huì)對(duì)其下屬產(chǎn)生不利的導(dǎo)向，整個(gè)隊(duì)伍將不會(huì)把安全擺在首要位置，其所帶團(tuán)隊(duì)必然安全基礎(chǔ)不牢。

2發(fā)電企業(yè)安全教育培訓(xùn)工作要點(diǎn)