前言：本站為你精心整理了教育需要我們報告材料范文，希望能為你的創(chuàng)作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

真的感到有些慚愧，大家好！今天有幸在這里和大家交流。這里報告,肯定是班門弄斧”只是談一下自己的內(nèi)心一些不夠成熟看法，如有不妥當(dāng)之處還請在做的各位提出來。談兩個方面的感受：

一、理解的教師職業(yè)

1、以一種積極正確的心態(tài)去看待：

人類靈魂的工程師，教師。太陽底下最光輝的職業(yè)！這是社會對我一種虛名。說實在話，作為教師并沒有受到這樣的一種待遇，選擇就意味著選擇清貧與付出，有時候想想，某某過得怎么樣好…心理其實很不是滋味。所以作為一個心態(tài)很重要。既然已不可能從事其它職業(yè)，那我就應(yīng)該把我所從事的教育做好，不然的話就會有很多的煩惱。自己的所從事的不是一般職業(yè)，單純地想通過干這個差事獲取到一種并不豐厚的待遇時，一定要想一想：如果一個老師的工作態(tài)度差、工作能力不到位，耽誤的幾十個學(xué)生的前程，耽誤的幾十個家庭一生的幸福，這是一個非常嚴(yán)重的問題。所以一個老師的職業(yè)道德、業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，比任何一個職業(yè)都重要得多。其實教師有很多值得自豪的地方，每當(dāng)節(jié)日學(xué)生給你送出的祝福，教育一個個學(xué)生成為社會的有用之才時，說句心里話，現(xiàn)在其實很喜歡這個職業(yè)。

2、教師要有一點創(chuàng)新意識

可以說是經(jīng)驗十分豐富，在座的很多老師從事多年的教育。但現(xiàn)在學(xué)生在變，社會在變，教材也在變可以說現(xiàn)在學(xué)生很難教了教師應(yīng)該怎么教？對于這個問題，恐怕沒有哪個人能說出一個模子來吧！今天的教育正處在改革中，都是摸索中前行，二十年前的洋思中學(xué)”只是幾個村子合辦的一個中學(xué)，沒人知道。大現(xiàn)在洋思中學(xué)”每年參觀的人數(shù)就有幾十萬，每年招取的三千多人中，一大半就是全國各地慕名而來的學(xué)生，課堂是先教后學(xué)，教師在課堂只講15分鐘。像這樣的平民名校還有很多，各位老師有興趣的話可以在網(wǎng)上查一查，但他成功無不是創(chuàng)新加堅持。今年，校有幸成為全國教育名校，這是全體領(lǐng)導(dǎo)和教師共同努力的結(jié)果，但與那些名校相比還有很大差距！

3、學(xué)習(xí)是前進(jìn)的動力

其實更多的自學(xué)，業(yè)務(wù)知識專業(yè)知識，很多名師他都是通過不斷的學(xué)習(xí)才取得這樣的成就！其實很重要的一個就是作為教師要有閱讀的習(xí)慣，人生不可無書。讀一本好書，像交了一個益友”面對廣漠的大千世界，置身變幻的社會環(huán)境,一提到學(xué)家想到可能就是外出學(xué)習(xí)。誰都會遇到無窮的未知數(shù)，欲求答案,只有求教，只有讀書，只有探索。當(dāng)今應(yīng)試教育的重壓之下，更需要老師廣泛深入地讀書學(xué)習(xí)，擁有廣博的知識，精湛的技藝，去實現(xiàn)學(xué)生學(xué)校家長共同的祈愿。業(yè)內(nèi)同行常常說，要給學(xué)生一杯水，自己先有一桶水。從“師者所以傳道、授業(yè)、解惑”作用來看，這個道理。但我更欣賞“老師一杯水，換來學(xué)生一桶水”提法，這是從啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力說的但無論從任何角度來看，既然選擇了教書的職業(yè)，就必須讓自己的水源”充沛，水平不斷提高，儲量日益深厚，蓄厚積而待發(fā)，才能潤澤更多的心靈，達(dá)到風(fēng)調(diào)雨順、水到渠成”教育的效果。擠一點時間，少一點閑散，逛一逛書店，去去圖書館，或買或借，每月認(rèn)認(rèn)真真讀它一本書，細(xì)心體味個中原委，感悟其間蘊藏的真諦，擷取書中的精華，擦拭人生之燈的浮塵，讓自己獲得感動，獲得明白，獲得成功，由此幫助更多的學(xué)子，走向成功，培養(yǎng)出令老師仰慕的學(xué)生。

二、對于教育教學(xué)的一些體會：

1、愛心與責(zé)任感

深知作為教師要有責(zé)任感更要有愛心，霍懋征說過：沒有愛就沒有教育”十一年的班主任生涯。只有心中裝有學(xué)生，時時處處為學(xué)生著想，當(dāng)他學(xué)習(xí)、生活有困難時你能給予他及時的幫助，學(xué)生才會信任你才會愛你多年帶畢業(yè)班，責(zé)任重大。有的學(xué)生考試不好，信心不足時，會主動找他談心，讓他重拾信心。有很多學(xué)生可以說什么都不會做，對于這樣的學(xué)生真的很頭痛，但我心里上從來都沒放棄過他找他談心、聊天激勵他能學(xué)一點是一點，即使是有時候他做錯了事批評他也能接受，上課他基本上打鬧、不影響別人。每當(dāng)節(jié)假日送來祝福，都有他老師真的還希望你再教教我從心理學(xué)上來講，當(dāng)你特別討厭一個人的時候，別指望這個人很喜歡你人與人之間是相互的當(dāng)你特別喜歡學(xué)生的時候，學(xué)生也會喜歡你當(dāng)你特別討厭學(xué)生的時候，也別指望你學(xué)生能欣賞你一個老師，只要討厭你學(xué)生，學(xué)生從你眼神中，能夠感受到對他一種冷落，也會討厭你只有當(dāng)他喜歡你時，教育才是有效的一個在數(shù)理化上一點沒有思路的一點不想學(xué)的就把他打死，這個大腦不開竅，怎么逼他有沒有用。所以我明白了學(xué)習(xí)的規(guī)律是由內(nèi)而外的引發(fā)，怎么想辦法把他啟發(fā)到獅子的狀態(tài)，面對知識的羚羊，拼命的進(jìn)入這個狀態(tài)，想要，要學(xué)好數(shù)學(xué)，要學(xué)好外語，這樣大腦的大門才能打開了才能把知識迅速的學(xué)會。

2、注重細(xì)節(jié)，持之以恒

中考成績不錯，每年中考結(jié)果出來。有人問有什么秘訣。只能“說一份耕耘，一份收獲”細(xì)節(jié)決定成敗。不會忘記每一年帶畢業(yè)班的點點滴滴，每天天不亮就起床，督促學(xué)生早起，一有空余時間就來到教室，中午有時就睡在教室，晚上一直到學(xué)生都睡后才回家。有人會說你累不累？不累是假話，但當(dāng)時真不覺得怎么累，人最怕的心里累，走過來就不覺得怎么累了作為老師，要時時刻刻關(guān)注學(xué)生，做個細(xì)心人，長期堅持很多事都可以做好！

3、教會學(xué)生學(xué)習(xí)，讓他學(xué)會做人

就是教會學(xué)生如何讀書，教育的目的什么？從根本上來說。培養(yǎng)他學(xué)習(xí)吸納創(chuàng)新的能力，造就終生學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取的人。教師的意義不只在于教會學(xué)生認(rèn)識幾個字和會解幾道題，更重要的要育人。有的學(xué)生能上重點高中，上名牌大學(xué)，要有更多的學(xué)生卻只能是初中畢業(yè)后走上社會。不能說成績差的學(xué)生就一無是處，也有自己的閃光點。學(xué)生個人的潛能是巨大的但是如果一個人不能很好地調(diào)整好自己的心態(tài)，潛能就沒法兒得到充分挖掘，人生的關(guān)鍵時刻，往往錯失良機。但是只要有一個合適的引導(dǎo)，找到人生的轉(zhuǎn)機，就可以贏得一生。這就是選擇心態(tài)的重要性。每一個學(xué)生都有成材的潛能。所以我教室后面的黑板上總是張貼一些名人成長的歷程，勵志小故事，有時我還會讀一些我自認(rèn)為比較催人奮進(jìn)的文章，或是選一些讓學(xué)生讀，有時也會以聊天的方式和他談自己的成長、困惑、父母的付出與艱辛…讓他懂得做人的道理，懂得親情的重要，友情的可貴，要懂得感恩，做一個有理想、品德高尚的人。

能站在這里與大家一起交流，能多次獲得鄉(xiāng)優(yōu)秀教師。很榮幸，作為青年教師，只是中學(xué)的一名普通老師，所做的也只是一個老師應(yīng)該做的而已，真的太平凡，只是和大家交流，學(xué)校還有很多像我一樣努力工作的人，不會忘記在當(dāng)九級主任的一年里，那么多的老師利用給中午休息時間給學(xué)生輔導(dǎo)，有的甚至連自己的孩子也沒有時間去教育，感動了激勵了有各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有他團結(jié)努力才讓中學(xué)年的中考能再創(chuàng)輝煌。

也感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師。也請大家相信：為了孩子，最后。為了教育事業(yè)的明天，會更加努力的耕耘、開拓…相信有我教育人的共同努力，教育的明天會更加輝煌、燦爛！