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近年來，我校以“三個代表”重要思想和十7大精神為指導(dǎo)，繼續(xù)貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德教育的若干意見》文件精神，堅(jiān)持以愛國主義教育為主線、以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)、以班集體建設(shè)為重點(diǎn)的工作思路，堅(jiān)持以班級德育工作考核為機(jī)制，把提高學(xué)生的綜合素質(zhì)作為學(xué)校德育工作的重要目標(biāo)，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育工作水平，增強(qiáng)德育工作實(shí)效。學(xué)校先后榮獲國家級“綠色學(xué)?！?、“全國小公民道德建設(shè)實(shí)踐示范基地”、福建省“文明學(xué)校”等榮譽(yù)稱號，先后被授予福建省“學(xué)校德育基地”、“環(huán)保教育基地”、“國防教育基地”等，成為我省同類學(xué)校中的一面旗幟，學(xué)校德育工作得到有力的開展，取得了一定的成績，現(xiàn)將主要工作匯報如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)制度，提高德育管理水平

1、完善管理網(wǎng)絡(luò)。

德育管理是一個整體系統(tǒng)，我校建立了完善的德育管理網(wǎng)絡(luò)體系，實(shí)行校長總負(fù)責(zé)，分管校長具體負(fù)責(zé)，法制副校長密切配合，學(xué)校德育處、教導(dǎo)處操作執(zhí)行，黨團(tuán)組織、少先隊(duì)通力協(xié)作的德育管理機(jī)制。根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施途徑，建立、健全崗位責(zé)任制，形成齊抓共管的合力。

2、優(yōu)化骨干隊(duì)伍。

重點(diǎn)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建班主任隊(duì)伍科學(xué)管理的機(jī)制，繼續(xù)組織定期學(xué)習(xí)、現(xiàn)場觀摩、優(yōu)秀班主任評比等活動。不斷提高班主任的整體素質(zhì)。建立穩(wěn)定、提高班主任隊(duì)伍的激勵措施，在建立班主任崗位職責(zé)規(guī)范、嚴(yán)格考核的同時，建立文明班級、優(yōu)秀班主任評比制度。加大獎勵力度，進(jìn)一步提高班主任工作的積極性。

3、創(chuàng)新思想品德教育的方式方法。積極應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)時代學(xué)校工作出現(xiàn)的新情況和新挑戰(zhàn)，大膽探索網(wǎng)絡(luò)時代下德育工作新思路，認(rèn)真辦好學(xué)校德育網(wǎng)頁，全方位多形式地開展網(wǎng)上教育活動，不斷對“德育園地”欄目進(jìn)行調(diào)整、充實(shí)，取得了較好的成效。

二、強(qiáng)化教師職業(yè)道德和思想道德建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校德育水平的提高。

1、抓好師德師風(fēng)建設(shè)，提高育人水平

“高尚的師德是立校之本”這是我校師德建設(shè)的根本，學(xué)校堅(jiān)持加強(qiáng)和改進(jìn)思想和政治工作，把提高教師職業(yè)道德水平擺在重要位置，倡導(dǎo)“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、愛生”，樹立“特教無小事，小事系特教，事事是特教”的師德意識。

（1）組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《公民道德建設(shè)綱要》、《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)，撰寫學(xué)習(xí)心得體會，真正提高思想認(rèn)識。

（2）實(shí)施全方位德育工作制度。學(xué)校采取教師值班制，生活老師和值班教師全天候負(fù)責(zé)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)生活管理，增強(qiáng)每位教職工都是德育工作者的意識，形成過程育人的良好局面。

（3）建立一整套教師管理制度，加大依法治教力度，學(xué)校制定了出勤、考評、休假、課堂教學(xué)等各種考核評價方案，把師德建設(shè)與年度考核、評優(yōu)、職稱掛鉤，對違反者實(shí)行一票否決。

（4）發(fā)揮黨支部政治核心和保證監(jiān)督作用。開展“特教，我無悔的選擇”師德演講比賽等活動，同時還組織學(xué)習(xí)“三個代表”心得體會、德育研究和經(jīng)驗(yàn)交流論文匯編。

（5）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，側(cè)重實(shí)現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)型”，即在管理思想上，從“經(jīng)驗(yàn)型”向“科研型”轉(zhuǎn)變，在教學(xué)思想上，由“教書型”向“育人型”轉(zhuǎn)變，在知識能力結(jié)構(gòu)上，由“單一型”向“綜合型”轉(zhuǎn)變。重視提高教師的業(yè)務(wù)工作能力和水平的動態(tài)管理。

（6）對全體教師提出高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，即“四做”：a、在學(xué)習(xí)上力爭上游做標(biāo)兵；b、在工作上一絲不茍做園??；c、在生活上勤儉節(jié)約做典范；d、在作風(fēng)上嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí)做楷模。

三、堅(jiān)持德育本位，延伸德育觸角，創(chuàng)新德育載體，提高德育水平

1、高度重視，凝聚力量，努力拓展和開發(fā)社區(qū)德育資源。

學(xué)校高度重視德育資源的建設(shè)，緊緊圍繞德育總體目標(biāo)，積極開發(fā)和挖掘我市豐富的教育資源，構(gòu)筑我市德育平臺，協(xié)同多方力量，先后與泉州市司法局、泉州市公安局禁毒支隊(duì)、泉州市公安消防支隊(duì)、泉州市地震局、泉州市國家安全局、泉州市公安交警支隊(duì)、泉州市環(huán)保局等單位在我校分別建立了泉州市青少年法制教育基地、泉州市青少年禁毒教育基地、泉州市中小學(xué)生消防安全教育基地、泉州市中小學(xué)生防震減災(zāi)教育基地、泉州市中學(xué)生國家安全教育基地、泉州市中小學(xué)生交通安全教育基地、泉州市中小學(xué)生環(huán)保教育基地以及泉州市中小學(xué)生小發(fā)明小創(chuàng)作展館等。同時還把泉州市烈士陵園、德化縣黛仙山自然保護(hù)區(qū)、永春牛姆林、廈門英雄三島納入開展活動的主要場所，形成了多元化、多視角的德育資源庫，為社區(qū)教育提供了廣闊的教育平臺。

2、創(chuàng)新德育載體，提高德育工作水平。

學(xué)校以紀(jì)念建黨、建國為契機(jī)，在學(xué)生中廣泛開展愛國主義、集體主義和社會主義教育，以創(chuàng)建綠色、文明學(xué)校、文明班級、文明宿舍以及每周的升旗儀式為載體，不斷提高學(xué)校精神文明建設(shè)。把校訓(xùn)、守則、規(guī)范“五有五無”要求和公民道德基本規(guī)范上墻，建設(shè)文化走廊、濃厚學(xué)校的藝術(shù)和人文氛圍，對全體師生的思想政治工作起到很大的推動作用。充分發(fā)揮我校是國家級綠色學(xué)校的資源優(yōu)勢，加強(qiáng)“保護(hù)環(huán)境”為主題的宣傳教育活動，去年底在盲、聾部分別舉辦環(huán)保和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等知識競賽，取得很好的教育效果。

3、制定和改進(jìn)班級德育工作的“八字方針”：

（1）學(xué)：學(xué)是德育工作的先導(dǎo)。首先是對學(xué)生進(jìn)行馬列主義、思想、鄧小平理論基本觀點(diǎn)的教育，幫助學(xué)生澄清模糊認(rèn)識，排除社會上不正確思想觀念的干擾，使學(xué)生逐步樹立正確世界觀、人生觀和價值觀。其次，學(xué)習(xí)革命英模人物事跡，用他們的高尚品格和精神感染教育學(xué)生。再次，學(xué)習(xí)有關(guān)社會主義道德法紀(jì)、文明行為養(yǎng)成的知識，從學(xué)入手，使學(xué)生講道德、守紀(jì)律、懂文明、行禮儀。

（2）讀：組織引導(dǎo)學(xué)生讀優(yōu)秀書刊，增加知識和思想營養(yǎng)。喚起學(xué)生對不良書刊的警惕，增強(qiáng)學(xué)生思想上的抗腐蝕和明辨是非的能力。

（3）講：開好各種形式的主題班會，如演講會、座談會，創(chuàng)造條件，讓學(xué)生在公眾場合發(fā)表各種見解，暢談學(xué)習(xí)體會，讓學(xué)生自己教育自己。

（4）訪：參觀校內(nèi)各個基地。利用假日，組織學(xué)生開展禁毒、法制、消防、地震、交通、環(huán)保等社會實(shí)踐活動，使學(xué)生在活動中受到觸動、教育和感化，自覺做一個遵紀(jì)守法、愛護(hù)他人和環(huán)境、珍惜時間和生命的社會小公民。

（5）唱：在盲生中開展欣賞和詠唱高雅音樂的文娛活動。各班可以成立音樂興趣小組，每學(xué)期可舉行2--3次文娛活動，開展唱高雅歌曲比賽，在聾生中開展積累名人名言、好詞好句等活動，在適當(dāng)?shù)臅r候舉行作文競賽。使學(xué)生的心靈在學(xué)習(xí)和欣賞過程中得到陶冶。

（6）看：組織引導(dǎo)聾學(xué)生觀看優(yōu)秀影視片和電視新聞節(jié)目。如組織學(xué)生觀看學(xué)校放映的優(yōu)秀影視片，播放反映我國近現(xiàn)代史、國情教育等內(nèi)容的教育錄像等。

（7）宣：抓好輿論宣傳，創(chuàng)設(shè)健康向上的育人環(huán)境。①搞好教室環(huán)境布置，使教室具有莊重、文明、催人奮進(jìn)的教育氛圍；②編寫好教室內(nèi)的黑板報，使之思想性、知識性和可讀性相統(tǒng)一；③加強(qiáng)好人好事的宣傳，努力尋找學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時表揚(yáng)學(xué)生。如在班上設(shè)立美觀大方的“表揚(yáng)與自我批評”專欄，指導(dǎo)學(xué)生把同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)和先進(jìn)事跡寫成小報道、表揚(yáng)稿，對不正之風(fēng)，不良習(xí)性加以批評指正。

（8）談：搞好與學(xué)生的談話、談心工作。對學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)及時公開表揚(yáng)，對學(xué)生出現(xiàn)的缺點(diǎn)、錯誤則通過談話、談心的方式進(jìn)行教育，把談話分為鼓勵性談話、告誡性談話和指導(dǎo)性談話。同時，配備專職及兼職心理健康教師進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育，積極引導(dǎo)全體教職工廣泛開展學(xué)生心理健康教育。一是多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息，及時幫助學(xué)生解決心理障礙。二是經(jīng)常性通過板報、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進(jìn)行心理健康教育。三是結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。

4、調(diào)動各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢。

按規(guī)范化要求辦好家長學(xué)校。做到目標(biāo)明確，計劃落實(shí)，規(guī)范嚴(yán)格、內(nèi)容針對性、實(shí)用性強(qiáng)，并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作；用好告家長書，做到每學(xué)期同每位學(xué)生家長均有一定程度的書面聯(lián)系，特別重視做好與后進(jìn)生家長的經(jīng)常性聯(lián)系；加強(qiáng)對教師家訪工作的組織管理，要求班主任每學(xué)期對班級每一位同學(xué)家訪一次，并把家訪工作納入對班主任工作的考核之中。每學(xué)期學(xué)校法制副校長開設(shè)不少于三場的專題講座，聘請退休干部回學(xué)校作報告，當(dāng)校外輔導(dǎo)員等，聘請社區(qū)干部到校作報告等。充分調(diào)動各界因素，發(fā)揮整合優(yōu)勢。

5、積極發(fā)揮校園媒體的宣傳功能，利用廣播站經(jīng)常性播放愛國主義歌曲和德育專題片，傳達(dá)黨的教育方針、政策、法律法規(guī)，表揚(yáng)拾金不昧、助人為樂等好人好事，凈化育人氛圍。充分利用?？托麄鳈淮靶麄鲗W(xué)校先進(jìn)人物和事跡、國內(nèi)外重要時事政治。堵疏結(jié)合，倡導(dǎo)健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化。認(rèn)真貫徹落實(shí)國務(wù)院《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理?xiàng)l例》和教育部《關(guān)于中小學(xué)校園網(wǎng)建設(shè)的指導(dǎo)意見》的精神，學(xué)校成立了計算機(jī)校園網(wǎng)管理小組。研討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校園文化建設(shè)，加強(qiáng)對學(xué)生上網(wǎng)的教育和管理。舉辦“文明上網(wǎng)、告別網(wǎng)吧”的主題班會，就如何應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)文化展開討論，提高學(xué)生的思想認(rèn)識。組織學(xué)習(xí)《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明條約》，增強(qiáng)廣大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)文化的識別能力，自覺抵抗能力，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)道德意識、道德意志和道德責(zé)任。加強(qiáng)對學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的監(jiān)督力度，對學(xué)校附近的網(wǎng)吧進(jìn)行突擊性檢查，剎住了個別學(xué)生利用周末或節(jié)假日上營業(yè)性網(wǎng)吧的現(xiàn)象。

6、有計劃地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《關(guān)于中小學(xué)生日常行為規(guī)范若干具體要求》，并由督導(dǎo)組組織抽查、評比，把養(yǎng)成教育和基礎(chǔ)道德教育落實(shí)到每位學(xué)生身上。實(shí)施學(xué)生個人行為規(guī)范和批評表揚(yáng)日常制，班集體建設(shè)和宿舍管理“量化考核制”，上墻給予公布。

四、重視學(xué)科滲透，加強(qiáng)德育科研。

學(xué)科德育是傳統(tǒng)且有效的德育途徑，通過學(xué)科德育方法的研究，旨在探索出學(xué)科滲透德育的更好途徑和方法。

1、挖掘滲透內(nèi)容。

德育要寓各學(xué)科教學(xué)之中，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。語文、社會等學(xué)科要充分發(fā)揮人文學(xué)科的優(yōu)勢，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義和社會主義思想教育，中國近現(xiàn)代史和基本國情教育；數(shù)學(xué)、自然等學(xué)科，通過中國和世界科技發(fā)明與發(fā)展的典型事例，對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義世界觀、科學(xué)精神、科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度教育，愛國主義和思想品德教育。音、體、美等學(xué)科也要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，陶冶學(xué)生情操，提高心理素質(zhì)，激發(fā)愛國主義情感，磨練意志品質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和堅(jiān)忍不拔的精神。

2、優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。

課堂是實(shí)施德育教育的主陣地，學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學(xué)的全過程，各學(xué)科要上好學(xué)科滲透德育教育的教研課，要認(rèn)真上好思想品德、晨會、班隊(duì)活動課，本學(xué)期將組織部分教師上思想品德觀摩課，并錄制光盤資料存檔。

3、開展德育科研。

建立由校長掛帥，分管教學(xué)副校長監(jiān)督，德育處和教研中心具體開展活動，各德育課題組具體實(shí)施的德育教學(xué)科研網(wǎng)絡(luò)。認(rèn)真落實(shí)課題立項(xiàng)-制訂課題計劃-督促檢查-階段總結(jié)-資料匯總-結(jié)題驗(yàn)收-成果推廣七個環(huán)節(jié)，注重日常督促檢查和階段性總結(jié)兩個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，規(guī)范課題實(shí)驗(yàn)的全程管理。

五、加強(qiáng)創(chuàng)安力度，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

近年來，學(xué)校始終把安全工作擺在各項(xiàng)工作首要位置，以確保學(xué)校安全為重點(diǎn)，切實(shí)維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)管理等工作有序進(jìn)行，成立以校長為組長的“校園專項(xiàng)治理”領(lǐng)導(dǎo)小組，做到機(jī)構(gòu)健全、部署到位、責(zé)任到人、杜絕重大事故的發(fā)生。建立校內(nèi)外安全網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校與城東派出所、城東治安巡邏中隊(duì)，城東聯(lián)防隊(duì)攜手共建安全防范體系。聘請預(yù)備役部隊(duì)?wèi)?zhàn)士作為保安人員，24小時巡邏，嚴(yán)格門衛(wèi)責(zé)任制度。

重視安全教育，增強(qiáng)防范意識和能力。學(xué)校充分利用主題班班、隊(duì)會、專題講座等形式，全方位、多角度對師生進(jìn)行安全教育，聘請市消防支隊(duì)、市公安局、市法院、市地震局、泉州監(jiān)獄、城東派出所等有關(guān)人員到校作安全教育、消防報告和法律知識講座，舉辦“消防演練”、“安全轉(zhuǎn)移”、“路線疏散”等系列活動，增強(qiáng)學(xué)生防范意識和自救能力。進(jìn)一步健全學(xué)校安檢制度，認(rèn)真做好學(xué)生交通、消防、游泳、用電、食品等安全教育工作，與學(xué)生家長簽訂責(zé)任書，制定家校聯(lián)系制度，敦促他們共同做好學(xué)生的安全教育。成立相應(yīng)檢查組，常抓不懈，措施得力，并做好檢查記錄工作，確保學(xué)生身心健康和生命安全。近年來，學(xué)校沒發(fā)生師生違法犯罪現(xiàn)象，受到各級領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。

六、德育工作扎實(shí)，成果顯著。

通過學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)的順利運(yùn)作，學(xué)生能夠自學(xué)遵守社會公德、校規(guī)校紀(jì)，并形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)，贏得了家長和社會的一致好評。以往亂扔果皮紙屑的現(xiàn)象不見了，在墻上亂涂亂畫亂貼的現(xiàn)象也不見了，人人都爭當(dāng)一個文明的好學(xué)生，自覺愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，美化學(xué)習(xí)和生活空間成為了一種時尚和風(fēng)氣。同學(xué)們都能以一種積極向上、健康的心態(tài)迎接新的學(xué)習(xí)和生活。近兩年來學(xué)生在各種德育主題比賽如演講、征文等比賽中都獲得了好成績，據(jù)不完全統(tǒng)計，學(xué)生有31人次獲得省、市級表彰。

值得欣慰的是經(jīng)過不斷的創(chuàng)新德育新途徑、新方法，一支具有較高水準(zhǔn)的德育教師隊(duì)伍正在不斷的成熟，一個較為成熟的德育教科研團(tuán)體正在發(fā)揮其各自的優(yōu)勢，為學(xué)校的德育創(chuàng)新一如既往地辛勤耕耘，默默無聞地貢獻(xiàn)自己的青春和智慧，同時在參加省、市各種比賽中均獲得較為理想的成績，德育教研工作也取得了長足的發(fā)展，已編輯五本校本教材:《心理健康教育》、《環(huán)保知識100問》、《中華美德故事》等，七本校級匯編:《班主任工作匯編》《主題班會匯編》《環(huán)保教案匯編》、《學(xué)生演講稿匯編》、《國旗下講話匯編》等等。近兩年來有近10位老師受到國家、省、市級的表彰。

回顧學(xué)校的德育工作，在市教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，取得了一定的成績，但面對新時期的青少年學(xué)生，他們思維活躍，善于接受新生事物，我們的德育工作方法必須要不斷改進(jìn)、不斷探索、與時俱進(jìn)。要以新的理念、新的思路，緊緊抓住德育創(chuàng)新，積極深化德育模式的研究，重點(diǎn)要實(shí)現(xiàn)德育管理模式的科學(xué)化，指導(dǎo)形式的多樣化，評價制度的規(guī)范化，力求德育過程主體化，內(nèi)容課程化，活動綜合化，結(jié)果實(shí)效化，形成學(xué)校以分層教育、自治教育、活動教育與問題研究為特點(diǎn)的德育校本模式，為實(shí)現(xiàn)爭創(chuàng)國家級實(shí)驗(yàn)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，不斷開創(chuàng)新的德育工作的新局面。