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教育局師德教育匯報(bào)材料

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教育局師德教育匯報(bào)材料

我懷著對(duì)教育的追求進(jìn)入初中任教,心中常在自問:我可以教給學(xué)生什么,我能給學(xué)校帶來什么。因?yàn)橛羞@些追問,才使我的工作和我的生活更有目標(biāo),在學(xué)校日子里我是幸福的,我覺得這小小的校園上有領(lǐng)導(dǎo)的體貼、同事的關(guān)心、做不完的工作,在這里,我可以用我的知識(shí)、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力,為學(xué)生和學(xué)校留下一些對(duì)他們未來有用的東西,我的心中充滿快樂。

一、抓住課堂主渠道,教書育人。

1、關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生。"愛之于教育,就如池塘之于水,沒有水的池塘不能稱為池塘,沒有愛的教育同樣不能稱之為教育。"這句至理名言我一直視為教學(xué)的法寶。因此我在教育教學(xué)中,我把關(guān)愛學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,只要是我的學(xué)生,無論成績(jī)好壞,我都盡量做到一視同仁。對(duì)學(xué)生中的"弱勢(shì)群體",我總是給以更多的關(guān)注,意圖使他們恢復(fù)自信,走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的,教師的真誠學(xué)生是能感受到的。大多數(shù)情況下,我堅(jiān)持與學(xué)生平等相處,鼓勵(lì)他們談自己的想法,下課后,我們班的學(xué)生都喜歡圍在我的身旁和我交流自己的想法,師生之間形成了一種和諧、平等的良好氛圍。我堅(jiān)信:只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人,才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。

2、勤奮鉆研,科學(xué)施教。我知道作為一名好老師,光有愛心是不夠的,還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。在平時(shí)的教學(xué)中,認(rèn)真閱讀各種有關(guān)的參考資料,積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。今年春天我校組織去*學(xué)習(xí)“*課改教學(xué)經(jīng)驗(yàn)”,這為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的良好機(jī)會(huì)。我知道,在這次課改實(shí)驗(yàn)里,會(huì)造就一批年青老師成為教學(xué)骨干,成為名師。我主動(dòng)擔(dān)任課改第一線的教師,我始終覺得,課改不是面向個(gè)別年級(jí)個(gè)別老師的,只要我努力學(xué)習(xí),積極探索,也能品嘗到課程改革的豐碩成果。因此,我積極地參與學(xué)校"周六研討日活動(dòng)",參加課改現(xiàn)場(chǎng)會(huì),并抓住機(jī)會(huì)外出聽課、評(píng)課,在實(shí)踐的基礎(chǔ)上提升自己的業(yè)務(wù)水平;同時(shí)在學(xué)校教研活動(dòng)中積極發(fā)表自己的見解和同行們交流,有數(shù)篇教育教學(xué)論文在上級(jí)刊物上發(fā)表并獲獎(jiǎng)。但是,我深知:必須加快學(xué)習(xí)的步伐,才能讓自己盡快的成長(zhǎng),也一直為這個(gè)目標(biāo)而不斷地努力著!

3、廉潔從教、依法執(zhí)教;自覺學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》等教育法規(guī),做到學(xué)有所得、學(xué)有所思、學(xué)有所記,并在平時(shí)的教學(xué)中,認(rèn)真貫徹落實(shí)。在工作中,能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,本著一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切的學(xué)生,切實(shí)減輕家長(zhǎng)及學(xué)生負(fù)擔(dān)。

二、把握學(xué)校大氛圍,文化育人。

德育工作擺在學(xué)校工作的首位,我深知自己肩上的任務(wù)是繁重的,但也是光榮的。我在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,和全校師生共同努力,勇往直前,開拓進(jìn)取,創(chuàng)出了有本校特色的德育校。

1、以"創(chuàng)先"為契機(jī),提升自我能力。

剛過去的兩年對(duì)我來說是非同尋常的兩年,我先后參加了學(xué)校創(chuàng)建"農(nóng)村示范學(xué)校"、"邯鄲市安全示范校"、"*市德育示范校"這幾大活動(dòng)。這對(duì)于我工作能力的提高,有著莫大的幫助。在創(chuàng)建的過程中,我切實(shí)地體會(huì)到了如何統(tǒng)籌安排學(xué)校的人力資源、物力資源、檔案資料的調(diào)配、整理工作,保證學(xué)校提出的"兩個(gè)確保、三個(gè)專門"的順利實(shí)施。在創(chuàng)建工作中,我所做的工作受到了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校同事的肯定,這使我更有信心做好今后的工作。

2、以"活動(dòng)"為載體,熏陶學(xué)生品性。

這一學(xué)期來我在學(xué)校中開展了"孝敬父母"、"綠色教育"、“初三畢業(yè)惜別母?!钡然顒?dòng),熏陶了學(xué)生的情感、激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。以"推普周"為契機(jī),在學(xué)生中開展"講普通話,做文明人"演講比賽活動(dòng),讓學(xué)生投入到講普通話的大氣氛當(dāng)中感受祖國(guó)文化的精彩及祖國(guó)語言的無限魅力。同時(shí),我校邀請(qǐng)"孝敬父母標(biāo)兵"為全校師生作一場(chǎng)以"孝敬父母"為主題的報(bào)告會(huì),教育學(xué)生孝敬父母,并通過學(xué)孝、勸孝、行孝,進(jìn)而把愛心遷移到他人和社會(huì)。在每周常規(guī)教學(xué)中,規(guī)定專題讓學(xué)生出版手抄報(bào),并進(jìn)行交流、評(píng)比、表彰,既培養(yǎng)了學(xué)生搜集處理信息的能力,又讓學(xué)生獲得了成功的喜悅。在入團(tuán)儀式上,學(xué)校團(tuán)委用隆重的儀式迎接新團(tuán)員加入先隊(duì)組織,讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉自己。繼續(xù)發(fā)揮廣播站的作用,豐富了學(xué)生的課余生活,又增加了學(xué)生的知識(shí)面,還讓學(xué)生有了一個(gè)展示自我的平臺(tái)。

3、以"特色"促發(fā)展,提高文化品味。

在工作中,我深深地體會(huì)到只有"特色"才能發(fā)展,我與學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)組在研討中,立足學(xué)校、學(xué)生實(shí)際,從中華民族的傳統(tǒng)美德出發(fā),開辟德育工作新途徑,成立了孝敬教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,扎實(shí)開展"孝敬教育"活動(dòng),讓學(xué)生樹立由愛父母始,進(jìn)而熱愛人民、服務(wù)人民的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì),做一名社會(huì)主義社會(huì)合格公民和文明學(xué)生。在這一系列活動(dòng)中,提高學(xué)校文化品味。這一活動(dòng)中,受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與廣大家長(zhǎng)的肯定與支持。我們將會(huì)沿著這個(gè)方向,認(rèn)真探索、積累經(jīng)驗(yàn),形成自己的辦學(xué)特色,提升辦學(xué)層次。

三、流血汗,任勞任怨;常鞭策,終得碩果

愛一行才能鉆一行,對(duì)教育事業(yè)的愛和對(duì)學(xué)生的愛讓我在工作中不計(jì)得失,不懈的鉆研。連續(xù)幾年的畢業(yè)班使我已經(jīng)習(xí)慣了快節(jié)奏地工作,忙碌地生活,始終以滿腔地?zé)崆橥度牍ぷ?。?dāng)學(xué)校的工作安排不開時(shí),我都毫無怨言地接過重?fù)?dān),有時(shí)一天五、六節(jié)課,但我從不喊累叫苦,每學(xué)期爭(zhēng)取做到滿勤。

不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),也提高了我的理論基礎(chǔ),和教學(xué)本領(lǐng),使我在教學(xué)這塊領(lǐng)地越干越愛,越干越鉆。隨著新課改的深入我很快更新了觀念,不斷摸索制作運(yùn)用課件,積極利用農(nóng)遠(yuǎn)資源上課。曾多次承擔(dān)校內(nèi)外觀摩課,示范課教學(xué)任務(wù)。通過自己的不懈努力,近幾年的教育教學(xué)成績(jī)喜人,尤其今年中考,所帶班級(jí)重點(diǎn)高中上線人數(shù)24名,創(chuàng)我校歷史性突破。本人年年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、曾多次被評(píng)為鄉(xiāng)學(xué)科帶頭人、鄉(xiāng)優(yōu)秀教師、同時(shí)被市勞人局記嘉獎(jiǎng)一次、連續(xù)兩次被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀。

成績(jī),只能代表過去,未來,在向我們招手,我深信為了我的學(xué)生、為了我們學(xué)校,我一定會(huì)不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,用今朝的熱血去譜寫明天的輝煌。

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