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大學生語言文字試題2

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大學生語言文字試題2

⒈正確讀出下列成語

暴殄(tian)天物一蹴(cu)而就

博聞強識(zhi)心寬體胖(pan)

⒉讀準下列詞語

大腹便(pian)便莘(shen)莘學子

怨聲載(zai)道悄(qiao)無聲息

⒊讀準下列詞語

觥(gong)籌交錯度(duo)德量力

裝模(mu)作樣老牛舐(shi)犢

⒋讀準下列詞語

含英咀(ju)華按捺(na)不住

良莠(you)不齊呼天搶(qiang)地

⒌讀準下列詞語

愴(chuang)然淚下家給(ji)人足

徇(xun)私舞弊里應(ying)外合

⒍讀準下列詞語

未雨綢繆(choumo)開門揖(yi)盜

量(liang)體裁衣數(shuo)見不鮮

⒎讀準下列詞語

穿鑿(zao)附會強(qiang)詞奪理

情不自禁(jin)曲(qu)高和寡

⒏讀準下列詞語

忍俊不禁(jin)目不暇給(ji)

惟妙惟肖(xiao)圖窮匕見(xian)

⒐讀準下列詞語

咬文嚼(jiao)字鍥(qie)而不舍

罪有應(ying)得不著(zhuo)邊際

⒑讀準下列詞語

垂頭喪(sang)氣隔三差(cha)五

插科打諢(hun)蔭(yin)庇(bi)后代

⒒讀準下列詞語

毛遂(sui)自薦從中斡(wo)旋

離群索(suo)居鱗次櫛(zhi)比

⒓讀準下列詞語

民脂(zhi)民膏天旋地轉(zhuan)

疾風勁(jing)草戛(jia)然而止

⒔讀準下列詞語

無恥讕(lan)言歃(sha)血為盟

響遏(e)行云出頭露(lu)面

⒕讀準下列詞語

張口結(jie)舌振聾發(fā)聵(kui)

自怨自艾(yi)并行不悖(bei)

⒖讀準下列詞語

越俎(zu)代庖專橫(heng)跋扈

锃(zeng)光瓦亮開花結(jie)果

⒗讀準下列詞語

橫(heng)財殷(yan)紅

旋轉(zhuan)掉色(shai)

⒘讀準下列詞語

似(shi)的蘇打(da)

牌坊(fang)驃(piao)勇

⒙讀準下列詞語

沖(chong)床銅臭(xiu)

勾(gou)當處(chu)暑

⒚讀準下列詞語

字帖(tie)從(cong)容

偈(ji)語檔(dang)案

⒛讀準下列詞語

骨髓(sui)粳(jng)米

中(zhong)肯盡(jin)管

21.讀準下列詞語

褒(bao)貶弄(long)堂

包扎(za)罷黜(chu)

1規(guī)范漢字的三個主要依據是什么?

—1986年10月國務院批準重新發(fā)表的《簡化字總表》;1955年文化部和中國文字改革委員會的《第一批異體字整理表》;1988年國家語委和新聞出版署的《現(xiàn)代漢語通用字表》。

2《漢語拼音方案》“字母表”中的“v”有何作用?

—用來拼寫外來語、少數民族語言和方言。

3請舉例說明《出版物上數字用法的規(guī)定》豎排文章中的阿拉伯數字怎么寫?

—按順時針方向轉90度,如

4平時說第幾季度,如第一季度、第二季度中的數字用漢字還是阿拉伯數字?

—漢字

5《現(xiàn)代漢字通用字表》確定了什么標準?

確定了字形標準,規(guī)定了漢字的字形結構、筆畫數和筆順。

6普通話平翹舌音區(qū)分指的是什么?

平翹舌音的區(qū)分是指普通話中舌間前音z、c、s(平舌音)和舌間后音zh、ch、sh(翹舌音)這兩組聲母的區(qū)分。

7有人說,寫在音節(jié)開頭的y、w也是聲母,這話對嗎?

不對,y、w不是聲母,而是隔音符號。

8請按順序說出26個漢語拼音字母的名稱。

9為了保障普通話的推廣和普及,我國不僅提倡而且把推普列入了多部法律和法規(guī)中,請你說出其中的5部法律和法規(guī)的名稱。

《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》、《掃除文盲工作條例》、《幼兒園管理條例》、《民族鄉(xiāng)行政工作條例》、《中華人民共和國廣播電視管理條例》

10漢字規(guī)范化、標準化的具體內容是什么?

就是要使?jié)h字逐步達到“字有定量”、“字有定形”、“字有定音”、“字有定序”,簡稱“四定”。

11普通話的標準只有一個,但對不同的人和不同行業(yè)的要求是不同的,請舉例說明。

對播音員主持人要求一級以上,教師要求二級以上,其中語文教師和對外漢語教師不低于二級甲等,語音教師不低于一級乙等,公務員、公安干警和金融系統(tǒng)、鐵路、交通等窗口服務行業(yè)要求三級甲等以上。

12你能說出江淮方言與普通話在聲母上的兩點主要差別嗎?

平翹舌音大多不分,即zh、ch、sh與z、c、s不分;邊鼻音不分,即n、l不分。

13你能說出吳方言與普通話在聲母上的兩點主要差別嗎?

平翹舌音大多不分,即zh、ch、sh與z、c、s不分;吳方言有系列的濁塞音、濁塞擦音和濁擦音。

14規(guī)范漢字的基本標準是什么?

《簡化字總表》、《第一批異體字整理表》、《現(xiàn)代漢語通用字表》。

15不規(guī)范字主要有哪3種類型?

使用不當的繁體字、異體字、二簡字。

16為什么ü跟聲母j、q、x相拼時,可以省寫兩點,而與n、l相拼時,卻不能省略兩點?

j、q、x不同合口呼韻母相拼,ü上兩點省寫不會影響讀音;n、l既同撮口呼韻母相拼,又可以同合口呼韻母相拼,省寫ü上兩點會引起讀音混淆。

17下列按筆順排列的四組漢字,哪一組是對的?

⒈丑引爿⒉引丑爿⒊丑爿引⒋引爿丑

18“漢語言文字為學校及其他教育機構的基本教學語言文字”這句話出自現(xiàn)行的哪一部法律?

--中華人民共和國教育法第12條

19《中華人民共和國教育法》對推普作了什么樣的規(guī)定?

--學校及其他教育機構進行教學,應當推廣全國通用的普通話和規(guī)范字。

20.《中華人民共和國廣播電視管理條例》對推普作了什么樣的規(guī)定?

--廣播電臺、電視臺應當使用規(guī)范的語言文字。廣播電臺、電視臺應當推廣全國通用的普通話。

21.根據國家工商行政管理局84號令《廣告語言文字管理暫行規(guī)定》,廣告用語用字不得出現(xiàn)哪5種情形?

--㈠使用錯別字;㈡違反國家法律、法規(guī)規(guī)定使用繁體字;㈢使用國家已廢止的異體字和簡化字;㈣使用國家已廢止的印刷字形;㈤其他不規(guī)范使用的語言文字。

22.《江蘇省社會用字管理暫行規(guī)定》中所稱的規(guī)范漢字是指?

--簡化字以(1986年經國務院批準重新發(fā)表的)《簡化字總表》為標準;異體字中的正體字以(1955年國家公布的)《第一批異體字整理表》為標準;印刷用字以(1988年國家語委和新聞出版署聯(lián)合的)《現(xiàn)代漢語通用字表》為標準。

23.國家工商行政管理局84號令《廣告語言文字管理暫行規(guī)定》,對漢語拼音的使用有什么要求?

--廣告中不得單獨使用漢語拼音。廣告中如需使用漢語拼音時,應當正確、規(guī)范,并與規(guī)范漢字同時使用。

24.國家工商行政管理局84號令《廣告語言文字管理暫行規(guī)定》,對使用外國語言文字提出了什么要求?

--廣告中如因特殊需要配合使用外國語言文字時,應當采用以普通話和規(guī)范漢字為主、外國語言文字為輔的形式,不得在同一廣告語句中夾雜使用外國語言文字。

25.停頓是一項很重要的朗讀技巧,請問正確的停頓有哪三種類型?

--⒈標點符號停頓;⒉語法停頓;⒊感情停頓。

26.漢字簡化的方針是什么?

--約定俗成、穩(wěn)步前進。

27《教師資格條例實施辦法》規(guī)定了教師應達到的普通話等級標準是?

——各級各類學校和幼兒園以及其他教育機構的教師應不低于二級乙等,其中語文教師和對外漢語教師不低于二級甲等,語音教師不低于一級乙等。

28新聞出版署《出版物漢字使用管理規(guī)定》,對向港、澳臺和海外出版發(fā)行的印刷和音像制品的漢字使用有何規(guī)定?

——向臺灣、香港、澳門地區(qū)及海外發(fā)行的報紙、期刊、圖書、音像制品等出版物,可以用簡化字的一律用簡化字,如需發(fā)行繁體字版本的,須報新聞出版署批準。

29《教師資格條例實施辦法》規(guī)定哪類教師的普通話水平不能低于二級甲等?

語文教師和對外漢語教師的普通話水平不能低于二級甲等。

30《教師資格條例實施辦法》規(guī)定哪類教師的普通話水平不能低于一級乙等?

--語音教師的普通話水平不低于一級乙等。

31《漢語拼音方案》對隔音符號使用有何規(guī)定?

--a、o、e開頭的音節(jié)連接在其他音節(jié)后面的時候,如果音節(jié)的界限發(fā)生混淆,用隔音符號隔開。

32社會用字管理工作的基本方法是什么?

--堵源截流,標本兼治;區(qū)別對待,分類指導。

33請說出普通話水平測試的字母縮寫形式。

——一律大寫,“psc”(peesce)

34不規(guī)范字指的是哪些?

—1986年國家重新公布的《簡化字總表》中被簡化的繁體字;1986年國家宣布廢止的《第二次漢字簡化方案(草案)》中的簡化字;1955年《第一批異體字整理表》中調整后的1027個異體字或淘汰的異體字;1977年淘汰的計量單位舊譯名用字;1965年淘汰的舊字形;社會上出現(xiàn)的自造字和自造簡體字。

36請說出《漢語拼音方案》的用途。

給漢字注音、漢語教學、推廣普通話、信息處理、排序檢索及其他漢字不便使用或不能使用的領域中。

37對違反《江蘇省社會用字管理暫行規(guī)定》的單位和個人應怎樣處置?

--由教育行政部門給予警告、責令限期改正;逾期仍不改正的,處以100元以上1000元以下的罰款。

38什么叫做異讀詞?

--異讀詞是指詞義相同或基本相同,但在習慣上有兩個或幾個不同的讀法,這些詞被稱為異讀詞。

39《漢語拼音方案》包括哪五部分內容?

--字母表、聲母表、韻母表、聲調符號、隔音符號。

40什么是異體字?

--異體字是指同音、同義而字形不同的字。

41“開花(jie)結果”和“開花(jie)結果”哪種讀音正確?

—《普通話異讀詞審音表》規(guī)定除“結了果子、開花結果、結巴、結實”念jie外,其余都念jie。

42“?。╞ao)弱”和“薄(bo)弱”哪種讀音正確?

—《普通話異讀詞審音表》規(guī)定讀bao時,一般用于口語,常單用,如“紙很?。╞ao)”;讀bo時,用于書面語,多用于復音詞。如“薄弱”“稀薄”“單薄”“淡薄”“厚薄”“尖嘴薄舌”。

43“處(chu)暑”和“處(chu)暑”哪種讀音正確?

—處(chu)暑

44指過去的某一年、過去的某一天的時候,是讀當(dang)年、當(dang)日還是讀當(dang)年、當(dang)日?

—《普通話異讀詞審音表》規(guī)定指同一年,讀當(dang)年,同一時候、同一天,讀當(dang)日、當(dang)天;過去某個時候,讀當(dang)年、當(dang)日、當(dang)天、當(dang)時。

45指指同一年、同一天的時候,是讀當(dang)年、當(dang)日還是讀當(dang)年、當(dang)日?

46“逮(dai)捕”和“逮(dai)捕”哪種念法正確?

—《普通話異讀詞審音表》規(guī)定用在書面語中讀dai,如“逮(dai)捕”;用在口語里讀dai,如“逮(dai)蚊子”“逮(dai)蛐蛐兒”“逮(dai)著你啦”。

47“供給(ji)”與“供給(ji)”哪種念法正確?

—《普通話異讀詞審音表》規(guī)定在口語中單用要讀gei,如“給我一本書”;在書面語,一般復合詞中讀ji,如“補給(ji)”“給(ji)予”“配給(ji)”“供給(ji)”“自給(ji)自足”。

48“供(gong)奉”與“供(gong)奉”哪種讀音正確?

—《普通話異讀詞審音表》規(guī)定用于“供應”“提供”義時,讀gong;用于“供奉”“供詞”義時,讀gong。

49“冠(guan)心病”與“冠(guan)心病”哪種讀音正確?

—《普通話異讀詞審音表》規(guī)定表示名物義時,讀guan,如“冠(guan)冕”“冠(guan)心病”;用于動作義時,讀guan,如“冠(guan)軍”“沐猴而冠(guan)”。

50挨(ai)打挨(ai)罵和挨(ai)打挨(ai)罵哪種讀音正確?

—挨(ai)打挨(ai)罵。在ai和ai兩個讀音中,表示忍受、煎熬意思時,要讀ai。

51《普通話異讀詞審音表》規(guī)定“畜”字的兩個讀音應怎樣區(qū)分,請舉例說明。

—chu(名物義)畜力、家畜、牲畜、幼畜;xu(動作義)畜產、畜牧、蓄養(yǎng)。

52《漢語拼音正詞法基本規(guī)則》規(guī)定:名詞與單音節(jié)前加成分老、副、非、阿、可等和單音節(jié)后加成分子、兒、頭、性、者、員等,應分別怎樣寫?

—連寫,如fubuzhang副部長、feijinshu非金屬和mutou木頭、kexuexing科學性、xiandaihua現(xiàn)代化。

53《漢語拼音正詞法基本規(guī)則》規(guī)定:名詞和它后面的方位詞應怎樣寫?

—分寫,如shanshang山上、menwaimian門外面、zuozipangbian桌子旁邊。

54《中國人名漢語拼音字母拼寫法》規(guī)定:漢語姓名應怎樣寫?

—姓氏和名字分寫,開頭都用大寫字母。

55《中國地名漢語拼音字母拼寫規(guī)則》規(guī)定地名中的代碼和街巷名稱中的序數詞要怎樣拼寫?

—用阿拉伯數字拼寫。

56《出版物上數字用法的規(guī)定》要求中國清代及其以前的歷史紀年、其他民族的非公歷紀年應怎樣書寫?

—要求使用漢字書寫,并應采用阿拉伯數字括注公歷。如秦文公四十四年(公元前722年)、日本慶應三年(1867年)。

57使用阿拉伯數字或是漢字的一般原則是什么?

—統(tǒng)計表中的數值,如正負整數、小數、百分比、分數、比例等,必須使用阿拉伯數字;定型的詞、詞組、成語、慣用語、縮略語或具有修辭色彩的詞語中作為語素的數字,必須使用漢字。

58《漢語拼音正詞法基本規(guī)則》規(guī)定:單音節(jié)詞重疊和雙音節(jié)詞重疊,應分別怎樣寫?

—單音節(jié)重疊,連寫,如renren人人、gege個個;雙音節(jié)詞重疊,分寫,如shuoshuoxiaoxiao說說笑笑、tonghongtonghong通紅通紅。

59按音序豬八戒、孫悟空、唐僧、沙和尚師徒四人應怎樣排名?

—沙和尚孫悟空唐僧豬八戒

60按音序悟空、悟能、悟凈師兄弟三人應怎樣排名?

—悟凈悟空悟能

61按音序羅君、呂君、盧君、欒君四個人怎樣排名?

—盧君呂君欒君羅君

62《作品朗讀》8號《落花生》:父親說:“你們愛吃花生么?”

請確定這句話中朗讀重音的準確位置。

63《作品朗讀》12號《上將與下士》:“你問我,難道你看不出我是這里的下士嗎?”

請確定這句話中朗讀重音的準確位置。

64《作品朗讀》31號《鎖山藝術》:從此,谷口村的鎖山藝術遠近聞名。

請確定這句話中朗讀重音的準確位置。

65《作品朗讀》18號《迷途笛音》:我怯生生地點點頭,答道:“我要回家了?!?/p>

請確定這句話中朗讀重音的準確位置。

66《作品朗讀》31號《鎖山藝術》:當時發(fā)生的是里氏5.5級地震,村民以為小山必倒無疑,結果它卻巋然不動。

請確定這句話中朗讀重音的準確位置。

67《作品朗讀》8號《落花生》:花生做的食品都吃完了,父親的話卻深深地印在我的心上。

請確定這句話中朗讀重音的準確位置。

68《作品朗讀》2號《可愛的小鳥》:人和動物都是一樣啊,哪兒也不如故鄉(xiāng)好。

請確定這句話中朗讀重音的準確位置。

69《作品朗讀》10號《第一場雪》:我想,這就是人們?yōu)槭裁窗鸭皶r的大雪稱為瑞雪的道理吧。

請確定這句話中朗讀重音的準確位置。

70《作品朗讀》8號《落花生》:我們姐弟幾個都很高興,買種、翻地、播種、澆水,沒過幾個月,居然收獲了。

請確定這句話中朗讀重音的準確位置。

71請說出一個按照普通話四聲順序排列的四字格成語

—千奇百怪呼朋引伴風調雨順千錘百煉酸甜苦辣飛禽走獸

心明眼亮兵強馬壯光明磊落陰謀詭計

72請說出一個按照普通話四聲順序排列的四字格成語

—千奇百怪呼朋引伴風調雨順千錘百煉酸甜苦辣飛禽走獸

心明眼亮兵強馬壯光明磊落陰謀詭計

73請說出一個按照普通話四聲順序排列的四字格成語

—千奇百怪呼朋引伴風調雨順千錘百煉酸甜苦辣飛禽走獸

心明眼亮兵強馬壯光明磊落陰謀詭計

74請說出一個按照普通話四聲順序排列的四字格成語

—千奇百怪呼朋引伴風調雨順千錘百煉酸甜苦辣飛禽走獸

心明眼亮兵強馬壯光明磊落陰謀詭計

75請說出一個按照普通話四聲逆序排列的四字格成語

—弄假成真去偽存真一舉成功叫苦連天墨守成規(guī)遍體鱗傷

奮筆疾書

76請說出一個按照普通話四聲逆序排列的四字格成語

—弄假成真去偽存真一舉成功叫苦連天墨守成規(guī)遍體鱗傷

奮筆疾書

77請說出一個聲調同為陰平的四字格短語

—春天花開江山多嬌

78請說出一個聲調同為陽平的四字格短語

—兒童文學人民勤勞贏得同情

79請說出一個聲調同為上聲的四字格短語

—理想美好領導處理水果可口導演小品豈有此理

80請說出一個聲調同為去聲的四字格短語

—勝利萬歲應試必備浩浩蕩蕩

81指出“生氣”的不同意義并分別造兩個句子。

82指出“東西”的不同意義并分別造兩個句子。

83指出“兄弟”的不同意義并分別造兩個句子。

84指出“大意”的不同意義并分別造兩個句子。

85指出“利害”的不同意義并分別造兩個句子。

86指出“本事”的不同意義并分別造兩個句子。

87指出“地道”的不同意義并分別造兩個句子。

88指出“精神”的不同意義并分別造兩個句子。

89與成語“承前啟后”在意義最貼切的對仗成語是

(繼往開來)

90與成語“按圖索驥”在意義最貼切的對仗成語是

(順藤摸瓜)

91與成語“雪中送炭”在意義最貼切的對仗成語是

(錦上添花)

92與成語“望梅止渴”在意義最貼切的對仗成語是

(畫餅充饑)

93與成語“循規(guī)蹈矩”在意義最貼切的對仗成語是

(按部就班)

94與成語“獨出心裁”在意義最貼切的對仗成語是

(別開生面)

95“拿了三本書出來”這句話有不同的意義嗎,請你指出來。

96“我想起來啦”這句話有不同的意義嗎,請你指出來。

97請說出“冉冉升起”中“冉”字的筆順、筆畫。

—共5畫:豎、橫折鉤、豎、橫、橫

98請說出“脊背”、“脊梁”“脊”字的筆順、筆畫。

—共10畫:點、點、點、點、撇、捺、豎、橫折鉤、橫、橫

99請說出“凹凸”的“凸”字的筆順、筆畫。

—共5畫:豎、橫、豎、橫折折折、橫

100請說寫出“老叟”的“叟”字的筆順、筆畫。

—共9畫:撇、豎、橫、橫折、橫、橫、豎、橫撇、捺

101“瞭”是“了”的簡化字嗎?

—“瞭”讀liao(了解)時,簡化為“了”,讀liao(瞭望)時,仍作“瞭”

102中華人民共和國國家工商行政管理局令《廣告語言文字管理暫行規(guī)定》,所稱的語言文字的范圍是什么?

—是指普通話和規(guī)范字、國家批準通用的少數民族語言文字,以及在中華人民共和國境內使用的外國語言文字。

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