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各中小學(xué)：

近年來，在局領(lǐng)導(dǎo)的倡導(dǎo)下，各學(xué)校加強了自身的校園文化建設(shè)，做了大量的工作，使我縣學(xué)校的校園文化建設(shè)水平較以往有了較大提高。但與上級要求和社會期望相比，在許多方面仍不盡如人意。3月14日、15日我局組織了部分校長到永康、武義七?？疾鞂W(xué)習(xí)，更讓我們看到我縣與兄弟縣市在學(xué)校校園文化建設(shè)方面存在的差距。為爭創(chuàng)教育強縣，進一步加強和改進我縣學(xué)校校園文化建設(shè)，現(xiàn)提出以下要求，請各校認真貫徹執(zhí)行：

一、充分認識校園文化建設(shè)的意義，明確主題、長遠規(guī)劃

校園文化是學(xué)校教育的重要組成部分，是全面育人不可缺少的重要環(huán)節(jié)。中小學(xué)校園文化通過人文和自然的校園環(huán)境、多種形式的校園文化活動、校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)等給學(xué)生潛移默化而深刻的影響。良好的校園文化能夠以鮮明正確的導(dǎo)向引導(dǎo)、鼓舞學(xué)生，以內(nèi)在的力量凝聚、激勵學(xué)生，以獨特的氛圍影響、規(guī)范學(xué)生，推動學(xué)校與師生的健康成長，是學(xué)校發(fā)展的靈魂和精神支柱。同時一個學(xué)校的校園文化也是展示校長教育理念、學(xué)校辦學(xué)特色最直觀形象的平臺，是體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)水平和師生素養(yǎng)品位的重要窗口。整潔優(yōu)美的校園環(huán)境、積極和諧的校園氛圍、文明上進的師生風(fēng)貌，是一個學(xué)校向家長、公眾和社會推介展示自己的最為真實生動的名片。校園文化建設(shè)也與學(xué)校的教育質(zhì)量密切相關(guān)，作為校園文化核心內(nèi)容的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，是影響學(xué)校教育質(zhì)量的決定性因素，優(yōu)良的校園文化所鍛造的優(yōu)良校風(fēng)，將為學(xué)校教育質(zhì)量提高和辦學(xué)水平提升提供不竭的動力支持。

學(xué)校的校園文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，包括物質(zhì)人文環(huán)境、學(xué)校教風(fēng)學(xué)風(fēng)及學(xué)校規(guī)章制度等幾個方面，這些方面密切聯(lián)系、相輔相成，構(gòu)成了校園文化有機協(xié)調(diào)的整體。所以學(xué)校在對校園文化進行規(guī)劃時必須有整體長遠的思考，做到以學(xué)風(fēng)校風(fēng)為核心，以學(xué)校辦學(xué)理念和培養(yǎng)目標為統(tǒng)領(lǐng)，明確校園文化建設(shè)的主題，理清思路，精心構(gòu)劃，明確近期主要工作措施、中期實施規(guī)劃和長遠定位目標，并將此融入學(xué)校建設(shè)的每一個環(huán)節(jié)。切不可為布置而布置，為活動而活動，表面熱熱鬧鬧實際上卻空洞無物，形式主義、勞民傷財。

二、以環(huán)境建設(shè)為載體，營造一流的育人環(huán)境

必須重視學(xué)校的凈化、綠化、美化和人文環(huán)境的建設(shè)。各校要提高對衛(wèi)生工作的要求，要以“挑剔的眼光”審視校園的每一個角落，加大工作力度，確保校園的衛(wèi)生整潔，爭取使我縣學(xué)校的衛(wèi)生狀況在現(xiàn)有基礎(chǔ)上有一個明顯的提高。要打破一些學(xué)校在改進校容校貌方面無所作為的現(xiàn)狀，不一味片面地強調(diào)現(xiàn)實困難，要立足實際，有所作為，適當投入和規(guī)劃，對校園進行綠化、美化甚至布局優(yōu)化，爭取使校容校貌有明顯改善。

要對校園人文環(huán)境進行精心設(shè)計，營造德育的良好氛圍，把校園建成育人的特殊場所。要充分利用板報、櫥窗、走廊、墻壁、雕塑、地面、建筑物等一切可以利用的媒介體現(xiàn)教育理念，如張貼、懸掛杰出人物的畫像和警句格言，繪制、創(chuàng)作有教育意義的書畫作品等，讓學(xué)生在潛移默化中受到教育影響，培養(yǎng)良好的思想品德和行為習(xí)慣，激勵他們勤奮學(xué)習(xí)、進取向上。校訓(xùn)、?；铡⑿说纫脑O(shè)計，體現(xiàn)學(xué)校自身的特點和辦學(xué)理念。有條件的學(xué)校還可建校史陳列室、共青團、少先隊室。校園環(huán)境設(shè)置要體現(xiàn)以學(xué)生為主體的原則，要符合學(xué)生特點，便于學(xué)生接受；鼓勵學(xué)生積極參與校園環(huán)境的設(shè)計、維護和創(chuàng)造。教室和寢室作為學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活兩個最重要的場所，對其環(huán)境布置要做到精心設(shè)計。同時也不應(yīng)忽視學(xué)校其它場所環(huán)境設(shè)置，要爭取做到充分利用校園的每一個角落，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。有條件的學(xué)校還可發(fā)揮校園電視臺和網(wǎng)絡(luò)的作用，不斷拓展校園文化建設(shè)的渠道和空間。

三、以學(xué)生活動為載體，豐富校園文化生活

要精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強、調(diào)動學(xué)生主動參與的校園文化活動。充分利用好“五四”、“六一”、“十一”、教師節(jié)等節(jié)慶日，“七一”、“七七”、“九一八”、“南京大屠殺”等紀念日，清明、端午、中秋、重陽等傳統(tǒng)民族節(jié)日，設(shè)計、開展豐富多彩的活動。利用入學(xué)畢業(yè)、入隊入團、成人儀式等有特殊意義的日子，開展主題教育活動。堅持每周一次的升國旗儀式，改進國旗下講話的形式，讓國旗下講話起到更好的教育作用。將校園文化建設(shè)與課程改革相結(jié)合，開展各種社會實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生走向社會、親近自然，在活動中增長知識，接受教育，在活動中服務(wù)社會，實現(xiàn)自身價值。開展多種形式的體育活動，保證學(xué)生每天體育活動時間不少于一小時，通過體育活動增強學(xué)生體質(zhì)，錘煉學(xué)生的意志，激發(fā)學(xué)生的集體團隊精神，又能使學(xué)生放松身心，提高學(xué)習(xí)的效率。發(fā)揮共青團、少先隊組織的教育作用，保證團隊活動的時間和條件，創(chuàng)新活動形式，將教育教學(xué)活動與團隊活動有機結(jié)合。強化課后科技、藝術(shù)、娛樂活動，堅持辦好每年一度的校園科技文化藝術(shù)節(jié)，使其成為學(xué)生交流展示的舞臺。廣泛組織多種類型的興趣小組和學(xué)生社團活動，及讀書、讀報、演講等活動，積極推廣優(yōu)秀少兒歌曲，開展多種形式的歌曲演唱活動。

開展校園文化活動，要尊重中小學(xué)生的身心特點，切合學(xué)生實際，注意趣味性、娛樂性，最大限度地調(diào)動發(fā)揮學(xué)生的積極性，又要力求服務(wù)于學(xué)校校風(fēng)學(xué)風(fēng)和校園文化建設(shè)的全局，注重其教育作用和內(nèi)涵。通過活動，陶冶性情，培養(yǎng)特長，鍛煉能力，增強同學(xué)間的合作與團隊精神。活動要體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，發(fā)揮師生的主動性和創(chuàng)造性，提高學(xué)生的活動參與程度和實際效果，反對沒有實際效果的形式主義。

四、以制度建設(shè)為載體，形成優(yōu)良的校風(fēng)

建立健全各種規(guī)章制度，細化內(nèi)容，精細管理，以此規(guī)范師生的行為。扎實開展形式多樣的師德教育，健全教師師德考評制度，建設(shè)熱愛學(xué)生、為人師表、教書育人、鉆研教法、不斷探求的優(yōu)良教風(fēng)，倡導(dǎo)教師關(guān)注每一個學(xué)生每一天的學(xué)習(xí)生活，及時鼓勵學(xué)生的進步，及時發(fā)現(xiàn)解決每一個學(xué)生遇到的困難和問題，讓學(xué)生在校園都能健康快樂地成長。

加強對學(xué)生的教育和引導(dǎo)，落實好《中小學(xué)生守則》和《中（?。W(xué)生日常行為規(guī)范》，建設(shè)勤奮努力、積極向上、認真誠信、充滿興趣、樂于探究的良好學(xué)風(fēng)。抓好班級和團隊工作，建設(shè)良好的班風(fēng)，樹立班級正氣，加強集體主義教育。要把守則和規(guī)范滲透到學(xué)校日常管理當中，創(chuàng)設(shè)各種為學(xué)生所接受和喜愛的載體，如校園（班級）之星評比、星級教室（寢室）評比，周周插紅旗、座右銘設(shè)計、班（寢室）名設(shè)計等，堅持正面引導(dǎo)，倡導(dǎo)良好風(fēng)氣，防止把制度規(guī)范當作枯燥的教條，一味地強制讓學(xué)生記、背，干擾教育的效果。

中小學(xué)校園文化建設(shè)是學(xué)校的一項長期工作，各學(xué)校必須給予高度重視，認真抓好落實。各校要按照校園文化內(nèi)容的幾個方面，制訂符合本校實際和特點的校園文化建設(shè)實施方案，分步實施，強力推進；其中校園環(huán)境建設(shè)要加快實施，力求短期見到成效。教育局將加大對校園文化建設(shè)考核的力度，拉開差距，局領(lǐng)導(dǎo)也將安排一定時間，對各校改進校園文化建設(shè)工作進展情況進行督查。爭取經(jīng)過一段時間的努力，使我縣大多數(shù)中小學(xué)校能夠擁有體現(xiàn)鮮明教育內(nèi)涵和特色的校園文化環(huán)境，課間、課后有豐富多彩的校園文化活動，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)有新氣象、新面貌。以優(yōu)美的環(huán)境、優(yōu)質(zhì)的管理、優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，迎接省教育強縣考評組對我縣的檢查評估。

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