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教育局師德師風建設(shè)教育講話

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教育局師德師風建設(shè)教育講話

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:

大家好!

值全縣教育工作會議召開之際,今天,我們在此歡聚一堂,共商我縣教育振興大計,能在師德師風建設(shè)教育活動動員大會上發(fā)言,我甚感榮幸?,F(xiàn)就師德師風建設(shè)談一談個人的一孔之見,本資料權(quán)屬文秘資源網(wǎng),放上鼠標按照提示查看文秘寫作網(wǎng)更多資料有紕漏之處還望大家批評指正。

古人云:“師者,人之模范也?!苯處煹乃枷胝嗡刭|(zhì)、職業(yè)道德水平如何,直接關(guān)系到學(xué)校教育質(zhì)量的高低?!皩W(xué)高為師,身正為范”,作為人類靈魂的工程師,其肩負的歷史重托是不言而喻的。進入新世紀以來,廣大教師獻身教育,盡職盡責,為發(fā)展和推動教育事業(yè)付出了艱辛的勞動,同時也為維護和發(fā)揚高尚師德作出了不懈努力。隨著經(jīng)濟全球化浪潮的推進,人們的精神生活也受到了巨大的影響,價值觀念、思維方式和行為方式也承受著巨大的沖擊,傳統(tǒng)的道德規(guī)范面臨著嚴峻的挑戰(zhàn),個別教師受到拜金主義、享樂主義、利己主義等不良思潮的影響,師德產(chǎn)生扭曲,師風出現(xiàn)偏差,政治水平不高、道德品質(zhì)存在缺陷、業(yè)務(wù)能力不強;治學(xué)不嚴謹、教育方法簡單、粗暴,體罰和變相體罰學(xué)生;熱衷搞有償家教;接受學(xué)生家長吃請和禮物、禮金;排人情座位;以教謀私;推麻將、打牌通宵達旦,甚至出入不良場所……這些現(xiàn)象的存在嚴重損害了教師和學(xué)校在社會上的形象,給教育事業(yè)的發(fā)展帶來了負面影響。我縣教育連年滑坡,師德師風不嚴謹,我認為是其內(nèi)在原因之一。

師德淪落導(dǎo)致師風不純,我認為有以下四個原因:

1、教育體系本身造成的。由于過分關(guān)注知識的灌輸,基礎(chǔ)教育束縛了學(xué)生的個性發(fā)展;中考、高考仍將升學(xué)作為唯一目標,它必然會對教師行為產(chǎn)生不良導(dǎo)向;功利、實用、實惠成為各類學(xué)校的通病。

2、處在轉(zhuǎn)型期的市場經(jīng)濟對教師的消極影響。市場經(jīng)濟的發(fā)展,使教師的待遇和生活狀況得到較大改善,但其勞動回報和一些行業(yè)相比還存在差距,從而削弱了教師對教育事業(yè)的熱愛,特別是在我們這個財政窮縣。有些教師把學(xué)校當作“市場”,把“教”視為謀生的手段,從而產(chǎn)生不良的從教動機,只注重物質(zhì)利益,精神世界里少了敬業(yè)精神。

3、學(xué)校管理上的松懈以及制度的不健全。毋容諱言,一些學(xué)校對教師職業(yè)道德的管理不夠到位,疏于學(xué)習提高,懶得明察秋毫,對教師的不良行為睜一只眼閉一只眼,聽之任之,干好干差沒有區(qū)別。

4、極個別教師本身道德品質(zhì)敗壞,或?qū)ψ陨硪蟛桓?。在教書育人過程中,極少數(shù)教師得過且過,但求無過,缺乏事業(yè)和上進心,放棄、忽視理論學(xué)習和業(yè)務(wù)提高;思想僵化、教育觀念落后,教法簡單,教育效果不佳??鬃釉疲骸捌渖碚?,不令而行。其身不正,雖令不從。”身為教師,要想做到既教書又育人,必須在師德師風上做到“以身作則”、“率先垂范”。我認為要提高教師的道德素質(zhì)和人格魅力必須從以下六個方面著手:

1、加強領(lǐng)導(dǎo)和管理,建立健全師德師風教育的工作機制。

要把師德師風教育納入學(xué)校重要議事日程,將師德師風教育與加強教師隊伍建設(shè)統(tǒng)一布置,統(tǒng)一規(guī)劃,做到制度落實、組織落實、內(nèi)容落實、校長親自抓,工、青、婦配合抓,形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),分工負責,協(xié)調(diào)一致,齊抓共管的工作格局。

2、加強師德教育,提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)

以當前開展的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動為契機,以及我縣正在熱評的“十大鄉(xiāng)村教師”為典型,加強對廣大教師的職業(yè)道德、職業(yè)紀律教育,以榜樣的力量,鼓勵教師;以正確的輿論引導(dǎo)教師,增強教師的師德意識和責任意識。

3、堅持以先進的教育理念提升教師教育人的能力。

趙書記在縣委十一屆六次全會上提出了“五新”的總體要求,對教育提出了爭創(chuàng)“四個一流”的奮斗目標,學(xué)校教師要通過深入學(xué)習和貫徹會議精神來轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立教育新理念,來提升自己的業(yè)務(wù)能力。

4、依法強化管理,規(guī)范教師的從教行為

要建立行之有效的師德考核獎懲機制,師德師風考核制度,把師德師風作為教師年終考核的重要內(nèi)容以及教師職務(wù)、職稱聘任的重要依據(jù);建立定期表彰獎勵制度,大力表揚師風師德高尚的教師;對嚴重違反師德師風的教師要采取相應(yīng)的懲罰措施。

5、重視輿論引導(dǎo),營造良好的師德師風建設(shè)氛圍

要充分運用報紙、電視臺、網(wǎng)站、宣傳欄、黑板報等載體,大力宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡,通過各種形式廣泛開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動,樹立身邊的先進典型,使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標,本資料權(quán)屬文秘資源網(wǎng),放上鼠標按照提示查看文秘寫作網(wǎng)更多資料形成人人遵守師德,樹師風形象的良

好氛圍。

6、強化社會監(jiān)督,建立全方位師德監(jiān)督和評價體系

要進一步加大監(jiān)督力度,在加強教育主管部門監(jiān)督的同時,還要通過家長會、家長理事會,聘請師德師風監(jiān)督員等舉措,爭取社會的關(guān)心和支持,建立起教育行政監(jiān)督、學(xué)生監(jiān)督、輿論監(jiān)督和社會監(jiān)督的網(wǎng)絡(luò),達到糾正不良師德行為,防患于未燃的效果。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們,“國之興衰,系于教育”、“教育振興、全民有責”。我們要乘全縣教育工作會議勝利召開的東風,以師德師風建設(shè)教育活動為契機,圍繞“四個一流”的目標,努力實現(xiàn)“三個明顯”,為我縣教育事業(yè)的全面振興,竭盡綿薄之力!

謝謝大家!

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