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編者按：本文主要從提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)師德教育的責(zé)任感和緊迫感；活動(dòng)要求，對(duì)教育局師德師風(fēng)培訓(xùn)班講話進(jìn)行講述。其中，主要包括：加強(qiáng)師德教育是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)教育現(xiàn)狀提出的必然要求、加強(qiáng)師德教育是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師思想政治素質(zhì)的需要、加強(qiáng)師德教育，是扭轉(zhuǎn)學(xué)校形象，贏得社會(huì)和家長(zhǎng)信任的需要、嚴(yán)肅活動(dòng)紀(jì)律、保證集訓(xùn)程序落實(shí)到位、保證集訓(xùn)程序落實(shí)到位、注重過(guò)程督查，強(qiáng)化監(jiān)督措施，具體材料請(qǐng)?jiān)斠?jiàn)：

各位老師：

根據(jù)教育局師德師風(fēng)活動(dòng)動(dòng)員會(huì)的要求，我們?cè)陮W(xué)區(qū)的暑期集訓(xùn)今天正式開(kāi)始了。這次暑期集訓(xùn)的主題是：強(qiáng)化師德師風(fēng)教育，全面提升我鎮(zhèn)教師素質(zhì)。剛才我們學(xué)習(xí)了我鎮(zhèn)師德師風(fēng)培訓(xùn)方案，在此基礎(chǔ)上，我想講以下兩點(diǎn)意見(jiàn)。

一、提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)師德教育的責(zé)任感和緊迫感

教師職業(yè)道德是社會(huì)公民道德的重要組成部分，是教師職業(yè)行為的必然要求，也是教師職業(yè)活動(dòng)中必須遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。多年來(lái)，各個(gè)學(xué)校在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師思想素質(zhì)方面作了大量工作，涌現(xiàn)了大批愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守、真誠(chéng)奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師和師德標(biāo)兵。但是，我們應(yīng)當(dāng)清醒地看到：當(dāng)前，我國(guó)正處在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)目標(biāo)的關(guān)鍵時(shí)期，社會(huì)各領(lǐng)域都在發(fā)生深刻的變化，教育面臨著新的挑戰(zhàn)，出現(xiàn)了一些新情況、新問(wèn)題。在新的形勢(shì)下，要繼續(xù)推進(jìn)教育改革和發(fā)展，當(dāng)前迫在眉睫的任務(wù)是，必須加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，建設(shè)一支適應(yīng)新形勢(shì)需要的德能兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)教師隊(duì)伍。

1、加強(qiáng)師德教育是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)教育現(xiàn)狀提出的必然要求中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)提出了明確要求。2005年，教育部又出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》，對(duì)新時(shí)期加強(qiáng)師德建設(shè)的意義、任務(wù)和措施等作出了具體要求。今年，我縣教育戰(zhàn)線出現(xiàn)了多次群體上訪、亂補(bǔ)課、過(guò)分攀比待遇等事件，縣委縣政府多次要求教育局要在全體教師中開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)。教育局于8月16日，召開(kāi)了暑期師德師風(fēng)教育活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，印發(fā)了師德師風(fēng)教育活動(dòng)方案，正式啟動(dòng)了我縣師德教育活動(dòng)。

2、加強(qiáng)師德教育是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師思想政治素質(zhì)的需要。

教育發(fā)展，教師為本。教師素質(zhì)，師德為本。教育的內(nèi)涵發(fā)展、教育教學(xué)質(zhì)量的提高主要取決于教師的思想政治素質(zhì)和和業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低，高素質(zhì)的教師可以彌補(bǔ)辦學(xué)條件的不足，相反，即使有了現(xiàn)代化的辦學(xué)條件，而忽視了教師在教育發(fā)展中的主體作用，也不可能辦出質(zhì)量較高的學(xué)校，所以，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是提高教育教學(xué)質(zhì)量的核心問(wèn)題。教師是一個(gè)特殊的職業(yè)，教師的言行不僅反映自身師德水平的高低，而且無(wú)時(shí)無(wú)刻不對(duì)學(xué)生產(chǎn)生有形的和無(wú)形的潛移默化的影響，有形的是教師對(duì)學(xué)生的教育，無(wú)形的是教師的道德風(fēng)范。就全鎮(zhèn)教師隊(duì)伍整體來(lái)說(shuō)，教師隊(duì)伍的主流是好的，絕大多數(shù)教師忠于黨和人民的教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，為人師表，鉆研業(yè)務(wù)，勤勤懇懇，任勞任怨，無(wú)私奉獻(xiàn)，以自己的實(shí)際行動(dòng)贏得了學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)的尊敬和愛(ài)戴，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的改革和發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。但是，我們也必須看到，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，一些消極腐敗的東西也在侵蝕著我們的校園，腐蝕著我們的教師隊(duì)伍，出現(xiàn)了一些不容忽視和亟待解決的問(wèn)題。極少數(shù)教師違反師德，損害了教師的整體形象和學(xué)校聲譽(yù)，有的教師違法違紀(jì)，引起了不良的社會(huì)反響。所以，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到當(dāng)前抓好師德師風(fēng)建設(shè)的必要性和緊迫性。

3、加強(qiáng)師德教育，是扭轉(zhuǎn)學(xué)校形象，贏得社會(huì)和家長(zhǎng)信任的需要。

前些年，由于教育經(jīng)費(fèi)的不到位，學(xué)校為了維持正常運(yùn)轉(zhuǎn)，不可避免地出現(xiàn)了一些亂收費(fèi)現(xiàn)象；有的教師工作方法簡(jiǎn)單，對(duì)家長(zhǎng)態(tài)度粗暴，對(duì)學(xué)生教育方法不當(dāng)，存在著侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，這些，都嚴(yán)重影響了學(xué)校與學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，產(chǎn)生了不良的社會(huì)反響。現(xiàn)在亂收費(fèi)問(wèn)題不存在了，如果我們能通過(guò)師德教育，不斷強(qiáng)化師德修養(yǎng)，真正懂得如何充分理解、信任和尊重學(xué)生，采取正確的方法和家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系和溝通，樹(shù)立服務(wù)學(xué)生，一切為了學(xué)生的觀點(diǎn)，我相信，我們一定會(huì)重新獲得社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的信任的。

二、活動(dòng)要求

1、嚴(yán)肅活動(dòng)紀(jì)律

這次集訓(xùn)以集中活動(dòng)為主，時(shí)間緊，任務(wù)重，必須嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律。自本日8：30開(kāi)始，各學(xué)校對(duì)每個(gè)在職教師嚴(yán)格記下考勤，學(xué)區(qū)每天分四次清點(diǎn)人數(shù)，對(duì)遲到、早退、曠課請(qǐng)假的教師按照平時(shí)考勤制度加倍扣款和扣分。對(duì)不遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律（講話、不關(guān)手機(jī)、打瞌睡等）現(xiàn)象大會(huì)將點(diǎn)學(xué)校點(diǎn)名批評(píng)，點(diǎn)名的學(xué)校和教師按照受到學(xué)區(qū)通報(bào)同等扣分。

2、保證集訓(xùn)程序落實(shí)到位。

學(xué)習(xí)期間，每位教師必須集中注意力學(xué)習(xí)，記好筆記（不少于5000字）。會(huì)后回到學(xué)校寫(xiě)好自查反思（不少于1000字），反思重點(diǎn)內(nèi)容為：①歧視、諷刺、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生；②不注重為人師表，亂扔、亂吐，言語(yǔ)粗魯、說(shuō)話不講場(chǎng)合，衣冠不整，爭(zhēng)吵、罵人、打架；③斤斤計(jì)較個(gè)人得失，做工作事事講價(jià)錢(qián)，要待遇，不從全局出發(fā)，提不合理要求（待遇、住房、安排家屬、評(píng)優(yōu)、評(píng)模、評(píng)職稱(chēng)等）；不服從領(lǐng)導(dǎo)，分工時(shí)挑輕的，站在個(gè)人利益角度在群眾中造輿論，有意見(jiàn)不當(dāng)面提，拉幫接派，與領(lǐng)導(dǎo)對(duì)立，動(dòng)輒上訪、告狀，強(qiáng)行將學(xué)校入庫(kù)公款抵扣“普九”債務(wù)，學(xué)校分配的任務(wù)不能按時(shí)完成或不完成，頂撞領(lǐng)導(dǎo)等；⑤工作敷衍了事、得過(guò)且過(guò)，賣(mài)老資格，小病大養(yǎng)，想提前休息，教學(xué)質(zhì)量老是搞不上去，總怨學(xué)生不行，不求進(jìn)取，不愛(ài)學(xué)習(xí)，知識(shí)和教學(xué)能力沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)；⑥私心嚴(yán)重，有時(shí)將公物具為己有，在學(xué)生中亂收費(fèi)或推銷(xiāo)資料、物品，亂辦班補(bǔ)課，從事第二職業(yè)等；⑦不熱愛(ài)教育事業(yè)，這山望著那山高，不安心本職工作等等，根據(jù)上述反思的問(wèn)題寫(xiě)出整改方案（不少于500字）。每個(gè)教師還要認(rèn)真回顧自己走過(guò)的教學(xué)里程，充分肯定自己的成績(jī)，寫(xiě)一份教學(xué)生涯的典型事跡材料（不少于2000字），一是將這份材料裝進(jìn)各人的師德檔案，二是憑本次的事跡材料評(píng)選一批教師節(jié)表彰的模范教師。以上材料必須在30日之前完成。28日，學(xué)區(qū)將嚴(yán)格地組織一次在職教師文化考查。考試內(nèi)容一是教師本人任教學(xué)科學(xué)段知識(shí)，二是本次集訓(xùn)內(nèi)容（單獨(dú)命題），對(duì)集訓(xùn)考試分?jǐn)?shù)裝入個(gè)人師德檔案并張榜公布。開(kāi)學(xué)后，要求三年級(jí)以上的學(xué)生每人寫(xiě)一篇作文，題目為我最崇拜（喜歡、敬佩等）的一位教師，各校將優(yōu)秀作文刊進(jìn)櫥窗，并交學(xué)區(qū)分年級(jí)集中評(píng)獎(jiǎng)（上送比例為學(xué)生數(shù)的十分之一，評(píng)獎(jiǎng)比例為上送作文的三分之一）。

3、注重過(guò)程督查，強(qiáng)化監(jiān)督措

自本次活動(dòng)后，學(xué)區(qū)成立以許運(yùn)華為組長(zhǎng)的師德師風(fēng)督查小組。各學(xué)校要在校園櫥窗常年公布督查小組舉報(bào)電話（410003313986486448），凡舉報(bào)屬實(shí)的一律列入師德違紀(jì)扣分。學(xué)區(qū)還將每學(xué)年到各學(xué)校召開(kāi)一次有各班學(xué)生代表參加的學(xué)生代表會(huì)，收集學(xué)生對(duì)每個(gè)教師師德表現(xiàn)材料，列入師德違紀(jì)扣分。對(duì)違反師德的扣分，同時(shí)列入教師年度考核和績(jī)效工資記分。對(duì)違紀(jì)事件，發(fā)現(xiàn)一件處理一件，對(duì)嚴(yán)重違反師德的行為交教育局處理。對(duì)因違反師德受鎮(zhèn)以上通報(bào)的教師，在當(dāng)年年度考核評(píng)優(yōu)、評(píng)模、評(píng)職稱(chēng)時(shí)一票否決。對(duì)出現(xiàn)重大師德違紀(jì)事件的學(xué)校，年度評(píng)先時(shí)也一票否決。