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按照自治縣委部署，自治縣移民辦干部職工扎實(shí)開展了領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)整頓，有效地促進(jìn)了我辦干部職工作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，為庫(kù)區(qū)經(jīng)濟(jì)又快又好的發(fā)展又一次鋪墊了良好的基礎(chǔ)。

一、精心組織，確保了教育整頓落到實(shí)處

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌安排

自治縣移民辦高度重視領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)，從一開始就抓得緊抓得實(shí)。一是建立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了辦公室，領(lǐng)導(dǎo)小組成員自始至終高度重視，親自領(lǐng)導(dǎo)、策劃、指導(dǎo)、督查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。二是廣泛宣傳發(fā)動(dòng)。班子召開了動(dòng)員大會(huì)，由主任張方清同志作了動(dòng)員報(bào)告。動(dòng)員報(bào)告緊密聯(lián)系庫(kù)區(qū)實(shí)際，找準(zhǔn)了機(jī)關(guān)干部干部作風(fēng)方面存在的突出問題，具有很強(qiáng)的針對(duì)性，在干部中引起了極大的反響。三是搞好統(tǒng)籌安排。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室結(jié)合單位和庫(kù)區(qū)實(shí)際，制發(fā)了《峨邊彝族自治縣移民辦關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施方案》，對(duì)整個(gè)活動(dòng)的目的要求、方法步驟、重點(diǎn)內(nèi)容等做出了具體安排，細(xì)化了階段目標(biāo)和內(nèi)容，確保了活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣、落到實(shí)處。

（二）圍繞主題，深化學(xué)習(xí)

一是制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。按《實(shí)施方案》要求，制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確了學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式，把學(xué)習(xí)教育貫穿整風(fēng)始終。二是突出了學(xué)習(xí)重點(diǎn)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了同志在中心紀(jì)委第七次全體會(huì)議上的重要講話精神、杜青林同志在省政協(xié)九屆五次會(huì)議閉幕會(huì)上和在全省學(xué)習(xí)貫徹同志在中心紀(jì)委第七次全體會(huì)議上的重要講話精神動(dòng)員大會(huì)上的重要講話、于偉同志在全市領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)動(dòng)員大會(huì)上的講話、廖策軍同志在縣委六屆二次全會(huì)和全縣領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)動(dòng)員大會(huì)上的講話等一系列文件、材料，以及業(yè)務(wù)工作知識(shí)。三是拓展了學(xué)習(xí)形式。堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、座談?dòng)懻撆c專題交流相結(jié)合、開展調(diào)研與撰寫心得相結(jié)合，形成了互動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng)。開展了“反對(duì)官僚主義、堅(jiān)持勤政為民、提高辦事效率、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”專題討論。四是嚴(yán)明了學(xué)習(xí)紀(jì)律。嚴(yán)格點(diǎn)名、簽到制度，定期檢查讀書筆記，營(yíng)造了人人參學(xué)，個(gè)個(gè)向?qū)W的氛圍。

（三）抓住要害，查找問題

一是征求意見不怕“刺”。教育整頓活動(dòng)辦公室設(shè)立了公開了舉報(bào)電話、發(fā)放了征求意見表、召開了座談會(huì)，多種方式立體征求群眾的意見，對(duì)征求到的意見，認(rèn)真梳理后及時(shí)進(jìn)行了反潰到目前為止，共征求到意見20多條，梳理為4條。這些意見，為有的放矢整改提供了依據(jù)。二是自我剖析不怕“丑”。針對(duì)查擺出來的問題和反饋的意見，從領(lǐng)導(dǎo)班子到一般干部，都不怕亮丑，積極撰寫專題評(píng)議材料，著重從思想上挖根源、從情感上找原因，從改進(jìn)上添措施。三是相互評(píng)議不怕“痛”。采勸自己找、群眾提、上級(jí)點(diǎn)、眾人幫”的方式，召開了專題民主生活會(huì)。會(huì)上，“一把手”帶頭進(jìn)行自我批評(píng)，干部職工之間也以認(rèn)真負(fù)責(zé)、求實(shí)求嚴(yán)的態(tài)度開展評(píng)議，直呼其名，直陳其事，直指其過，避免了圖形式、走過常。

（四）立說立行，邊整邊改

針對(duì)存在的問題，立說立行，邊整邊改。對(duì)于熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，按照“有什么問題，解決什么問題”、“哪個(gè)人有問題，就解決哪個(gè)人的問題”的原則，制定了切實(shí)可行的整改方案，分門別類逐個(gè)解決存在問題。對(duì)于一般性的問題，能夠馬上改的立即改，對(duì)于需要一定時(shí)間改的，明確了整改時(shí)限和責(zé)任人。注重近期、中期、長(zhǎng)期整改相結(jié)合，落實(shí)整改和推動(dòng)工作相結(jié)合，努力做到事事有著落，件件有回音。改“門難進(jìn)、人難找、臉難看、話難聽、事難辦”為“門好進(jìn)、人好找、臉好看、話好聽、事好辦”，努力樹立服務(wù)機(jī)關(guān)的良好形象。

二、做到“四個(gè)著眼”，確保了教育整頓質(zhì)量

一是著眼于教育。在這次作風(fēng)整頓中，始終堅(jiān)持教育領(lǐng)先的原則，以科學(xué)的理論武裝人，教育干部職工樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以及科學(xué)的發(fā)展觀、正確的政績(jī)觀和群眾觀?；顒?dòng)期間，緊扣權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀主題，開展了民本教育、宗旨教育、黨性教育、廉政教育，深化了機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓工作。

二是著眼于發(fā)展。在這次活動(dòng)中，始終圍繞庫(kù)區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)行整風(fēng)，通過整風(fēng)，干部職工的發(fā)展意識(shí)增強(qiáng)了，簡(jiǎn)化了辦事程序，提高了工作效率。主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入庫(kù)區(qū)調(diào)查研究，幫助解決發(fā)展中存在的問題，切實(shí)幫助解決有關(guān)困難。

三是著眼于提高。不僅僅局限于一時(shí)的整頓，而是著眼于干部職工素