前言：本站為你精心整理了教育局發(fā)展社區(qū)教育均衡發(fā)展計(jì)劃范文，希望能為你的創(chuàng)作提供參考價(jià)值，我們的客服老師可以幫助你提供個(gè)性化的參考范文，歡迎咨詢。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“*”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的*大和省市區(qū)黨代會(huì)精神，按照《*區(qū)“*”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》和區(qū)委、區(qū)政府確定的工作目標(biāo)，堅(jiān)持科學(xué)和諧發(fā)展理念和“優(yōu)質(zhì)、均衡、跨越、和諧”的工作方針，以改革促發(fā)展，以均衡求提高，以創(chuàng)新促創(chuàng)業(yè)，以管理謀效益，加快建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)，力推全區(qū)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，努力辦好讓人民滿意的教育。

二、工作目標(biāo)

（一）、優(yōu)化資源配置，促進(jìn)均衡發(fā)展

——加快新一輪布局調(diào)整。計(jì)劃投入1.093億元，新（改、擴(kuò)）建13個(gè)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，撤并2-3所校（點(diǎn)），完成與新農(nóng)村建設(shè)相配套的村幼兒園（班）布局規(guī)劃，使全區(qū)教育布局更趨合理。

——加速學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建。啟動(dòng)試點(diǎn)村標(biāo)準(zhǔn)化幼兒教學(xué)點(diǎn)建設(shè)，加快推進(jìn)村級(jí)幼兒教學(xué)點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)；創(chuàng)建省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校5-6所，全區(qū)使標(biāo)準(zhǔn)化覆蓋率達(dá)到75％以上；全面實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)書香校園工程，積極推進(jìn)電子閱覽室建設(shè)，重點(diǎn)建設(shè)6－8所制度健全、管理規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)化、示范性圖書室。

——推進(jìn)教育信息化建設(shè)。全面完成“校校通”工程,校園網(wǎng)普及率達(dá)到100%;加快推進(jìn)“多媒體進(jìn)教室”工程，力爭多媒體班級(jí)比達(dá)到5︰1；裝配遠(yuǎn)程教育視頻點(diǎn)5個(gè)，基本實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育全覆蓋；完善區(qū)教學(xué)資源庫建設(shè)，提高優(yōu)質(zhì)教育資源共享率和現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用水平。

——鞏固省教育強(qiáng)區(qū)復(fù)查成果，創(chuàng)建市示范性教育強(qiáng)鎮(zhèn)1個(gè)。

（二）、堅(jiān)持立德樹人，深化素質(zhì)教育

——全面深入推進(jìn)素質(zhì)教育。鞏固深化“學(xué)生成長導(dǎo)師制”教育品牌，加快構(gòu)筑和諧德育新體系；突出教學(xué)中心地位，優(yōu)化教學(xué)過程管理，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，努力構(gòu)建和諧教學(xué)新體系；積極探索農(nóng)村小班化教育，全面推進(jìn)“體育、藝術(shù)2＋1”活動(dòng)，深入開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長、全面發(fā)展。

——高標(biāo)準(zhǔn)普及十五年基礎(chǔ)教育。穩(wěn)妥推進(jìn)托幼一體化工作，全區(qū)學(xué)前三年幼兒入園率達(dá)到97%以上，85％鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園創(chuàng)建為市等級(jí)幼兒園，幼兒園等級(jí)率達(dá)到70％以上；全面普及小學(xué)6周歲入學(xué)，小學(xué)入學(xué)率、鞏固率達(dá)到100％，初中入學(xué)率、鞏固率達(dá)到99.9％和99.8％，初升高比例達(dá)到95％以上，三殘兒童少年入學(xué)率達(dá)到98％以上，流動(dòng)人口子女入學(xué)率達(dá)到99％以上。

（三）、強(qiáng)化教育管理，推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)

——提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。啟動(dòng)實(shí)施“教師——崇高而神圣的職業(yè)”師德主題教育，深入推進(jìn)區(qū)域聯(lián)片教研實(shí)踐和研究，培育兼具學(xué)識(shí)魅力和人格魅力的智慧型專業(yè)化教師隊(duì)伍。

——加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)組織開展骨干教師高級(jí)研修班，實(shí)施“名師”培養(yǎng)和帶動(dòng)戰(zhàn)略，形成以名師重點(diǎn)培養(yǎng)人選為引領(lǐng)的梯隊(duì)式骨干教師隊(duì)伍。

——加快學(xué)校中青年干部培養(yǎng)。精選一定數(shù)量的中青年校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和學(xué)校中層干部作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，開展“分層次、有重點(diǎn)、多渠道”的培訓(xùn)培養(yǎng)，提升學(xué)校發(fā)展持續(xù)力。

——構(gòu)建教師有序流動(dòng)機(jī)制。嚴(yán)格教師準(zhǔn)入制度，完善四大鎮(zhèn)中心校骨干教師服務(wù)農(nóng)村學(xué)校制度，規(guī)范教師校際交流。

——健全和完善學(xué)校年度目標(biāo)管理考核辦法和辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估制度，制訂中小學(xué)特色品牌項(xiàng)目評(píng)估機(jī)制，評(píng)選區(qū)級(jí)教育特色項(xiàng)目5－6個(gè)，努力形成“一校一品牌、一校一特色”的生動(dòng)局面。

（四）、積極貫徹新機(jī)制，提升保障水平

——認(rèn)真落實(shí)校舍維修規(guī)劃。落實(shí)校舍維修改造經(jīng)費(fèi)300萬元，完成10所學(xué)校校舍維修項(xiàng)目。

——完善教師工資保障機(jī)制。積極推進(jìn)中小學(xué)教師合理收入逐步納入?yún)^(qū)財(cái)政預(yù)算，并逐步納入財(cái)政統(tǒng)一發(fā)放范圍，穩(wěn)步提高教師福利待遇。

——規(guī)范各級(jí)各類學(xué)校財(cái)務(wù)管理，提高經(jīng)費(fèi)使用效率；拓寬教育經(jīng)費(fèi)籌措渠道，提升教育保障水平。

（五）、擴(kuò)大教育開放，增強(qiáng)服務(wù)功能

——整合全區(qū)職成教育資源，成立*區(qū)社區(qū)教育學(xué)院。

——以農(nóng)村預(yù)備勞動(dòng)力培訓(xùn)為重點(diǎn)，完成占全區(qū)勞動(dòng)力總數(shù)35％以上的培訓(xùn)總量。

——?jiǎng)?chuàng)建市新農(nóng)村農(nóng)民培訓(xùn)示范基地、市校企合作職工培訓(xùn)基地各1個(gè)。

——深入推進(jìn)教育服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)“四項(xiàng)工程”，切實(shí)增強(qiáng)教育服務(wù)功能。

（六）、構(gòu)建和諧校園，辦好滿意教育

——合力打造人文校園。高度重視學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極培育書香型師生，讓書香溢滿每一所校園。

——竭力打造平安校園。加強(qiáng)學(xué)生安全教育，完善學(xué)校安全制度，提高師生自護(hù)能力和應(yīng)急處理能力，學(xué)校食堂衛(wèi)生監(jiān)督量化分級(jí)管理參與率達(dá)100%，全區(qū)無一例安全責(zé)任事故發(fā)生。

——傾力打造生態(tài)校園。實(shí)施中小學(xué)生環(huán)境教育，使環(huán)境教育普及率達(dá)到100％；積極開展綠色學(xué)校創(chuàng)建工作，爭創(chuàng)省市綠色學(xué)校3－4所。

——全力打造法治校園。認(rèn)真組織“*普法”工作；精心開展“推普周”宣傳教育，進(jìn)一步推進(jìn)語言文字規(guī)范化工作；加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和紀(jì)檢信訪工作，完成學(xué)校財(cái)務(wù)審計(jì)10所；進(jìn)一步推進(jìn)依法治校工作，創(chuàng)建區(qū)依法治校示范校5所。

——舉力構(gòu)建和諧教育。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，走進(jìn)矛盾、破解難題；關(guān)注民生，保障公平，提高教育和諧度、人民滿意度。

三、工作措施

*年，全區(qū)教育工作按照“基礎(chǔ)工作做實(shí)、常規(guī)工作做優(yōu)、特色工作做亮”的要求，重點(diǎn)推進(jìn)“六個(gè)進(jìn)一步”：

(一)、以中心城區(qū)建設(shè)為重點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化教育布局和資源

1.以中心城區(qū)為重點(diǎn)，加快推進(jìn)新一輪教育布局調(diào)整。計(jì)劃投入1.093億元，合力推進(jìn)潯溪中學(xué)改擴(kuò)建、東遷學(xué)校新建、練市二中整體遷建、雙林二中擴(kuò)建、菱湖一中改擴(kuò)建、雙林鎮(zhèn)中心幼兒園異地新建、重兆中小學(xué)整合等13項(xiàng)新（改、擴(kuò)）建項(xiàng)目，撤并學(xué)校（村點(diǎn)）2-3所，新（擴(kuò)）建筑面積74154M2，優(yōu)化中心城區(qū)辦學(xué)格局，完成菱湖鎮(zhèn)、雙林鎮(zhèn)布局調(diào)整，啟動(dòng)練市鎮(zhèn)、和孚鎮(zhèn)布局調(diào)整，全區(qū)教育布局更趨合理。

2.深入推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化、信息化建設(shè)。以創(chuàng)建?、瘛蝾悩?biāo)準(zhǔn)化學(xué)校為重點(diǎn)，加快標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)；以“校校通”工程、多媒體進(jìn)教室工程、遠(yuǎn)程教育工程為抓手，基本實(shí)現(xiàn)全區(qū)教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化、電子化，打造數(shù)字化校園，提高教育現(xiàn)代化水平；加強(qiáng)與東北師大合作，完善區(qū)教學(xué)資源庫建設(shè)，提高優(yōu)質(zhì)教育資源共享率和現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用水平；以省課外文體活動(dòng)工程示范區(qū)創(chuàng)建、農(nóng)村中小學(xué)書香校園工程為依托，配齊配全各類教學(xué)常規(guī)儀器設(shè)備，合力打造活力校園、書香校園。

(二)、以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育

1.堅(jiān)持德育為首、育人為本，進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。以社會(huì)主義榮辱觀教育為重點(diǎn)，堅(jiān)持從小事抓起，深入開展“學(xué)習(xí)劉霆、孝老愛親”道德實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生基礎(chǔ)道德水平；以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以行為規(guī)范示范校創(chuàng)建為抓手，堅(jiān)持從細(xì)節(jié)入手，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范；以“*”國家重點(diǎn)規(guī)劃課題《推行學(xué)生成長導(dǎo)師制，整體構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)和諧德育新體系》為載體，深入開展“學(xué)生成長導(dǎo)師制”工作輔導(dǎo)策略的實(shí)踐與研究，深化內(nèi)涵，拓展外延，進(jìn)一步激活導(dǎo)師制工作的育人功能，用心關(guān)愛每一位學(xué)生的和諧成長。

2.堅(jiān)持健康第一、快樂至上，進(jìn)一步提升廣大青少年文體素養(yǎng)。以*年北京奧運(yùn)會(huì)為契機(jī)，以“活力60分、唱響300秒”和“校園吉尼斯”為載體，以“體育、藝術(shù)2＋1項(xiàng)目”成果展示為平臺(tái)，廣泛開展集群眾性、參與性、趣味性于一體的文體活動(dòng)，樹立典型，示范引領(lǐng)，真正讓學(xué)生動(dòng)起來、唱起來，深入推進(jìn)省課外文體活動(dòng)工程，進(jìn)一步提高青少年健康水平，陶冶青少年情操。

3.堅(jiān)持質(zhì)量提升、特色發(fā)展，高標(biāo)準(zhǔn)普及十五年基礎(chǔ)教育。按照“規(guī)范、均衡、優(yōu)質(zhì)、特色”要求，全面落實(shí)學(xué)前教育“八項(xiàng)規(guī)范”，進(jìn)一步規(guī)范辦園行為，鞏固“學(xué)前教育規(guī)范管理年”成果；形成與新農(nóng)村建設(shè)相配套的村幼兒教學(xué)點(diǎn)布局規(guī)劃，制定出臺(tái)*區(qū)村標(biāo)準(zhǔn)化幼兒教學(xué)點(diǎn)建設(shè)相關(guān)政策，加快村標(biāo)準(zhǔn)化幼兒教學(xué)點(diǎn)建設(shè)；統(tǒng)籌幼兒教師培訓(xùn)培養(yǎng)工作，發(fā)揮鎮(zhèn)中心幼兒園引領(lǐng)作用，加強(qiáng)園際結(jié)對(duì)合作，全面推行幼兒成長檔案制度，不斷提高辦園質(zhì)量；加強(qiáng)園本課程開發(fā)，穩(wěn)妥推進(jìn)托幼一體化，試行小學(xué)預(yù)備期教育，積極探索集團(tuán)化辦園，形成*幼教特色。義務(wù)教育堅(jiān)持以質(zhì)量為中心，深入貫徹《浙江省教育廳關(guān)于推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育的意見》和《*區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》精神，全面開展“有效教學(xué)推進(jìn)年”活動(dòng)，面向全體學(xué)生、積極推進(jìn)課改，聚焦課堂教學(xué)、狠抓教學(xué)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)教育科研、完善科學(xué)監(jiān)測，加快構(gòu)建和諧教學(xué)新體系，引領(lǐng)學(xué)校追求全面質(zhì)量；堅(jiān)持以特色為靈魂，結(jié)合校本課程建設(shè)、“體育、藝術(shù)2＋1項(xiàng)目”、綜合實(shí)踐活動(dòng)，培育學(xué)校特色，整體推進(jìn)“一校一品”建設(shè)工程。建立學(xué)校特色品牌項(xiàng)目評(píng)估機(jī)制，開展教育特色品牌示范校創(chuàng)建，努力形成“一校一品牌、一校一特色”的良好局面。以學(xué)校年度目標(biāo)考核和辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估制度為導(dǎo)向，全面推進(jìn)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)下的學(xué)校目標(biāo)管理工作，引導(dǎo)學(xué)校用好辦學(xué)自主權(quán)，基本形成各校目標(biāo)管理、精致辦學(xué)、自主發(fā)展格局。

（三）、以師德師能建設(shè)為核心，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)

1.整體提升隊(duì)伍素養(yǎng)。以師德建設(shè)為核心，以總書記“四點(diǎn)希望”為指引，啟動(dòng)實(shí)施“教師——神圣而崇高的職業(yè)”師德主題教育活動(dòng)，提高教師職業(yè)認(rèn)同感、創(chuàng)業(yè)成就感，積極爭當(dāng)“敬業(yè)、樂業(yè)”好教師。以師能建設(shè)為重點(diǎn)，以“新理念、新課程、新技術(shù)”為培訓(xùn)支點(diǎn)，強(qiáng)化校本研訓(xùn)，深化網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)，推進(jìn)聯(lián)片研訓(xùn)，高質(zhì)量完成班主任全員培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)、新課程學(xué)科培訓(xùn)、幼兒教師培訓(xùn)等各類培訓(xùn)，整體提升教師育德能力和執(zhí)教能力，達(dá)成區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，積極爭做“勤業(yè)、精業(yè)”好教師。

2.強(qiáng)化骨干隊(duì)伍建設(shè)。高度重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)培養(yǎng)工作，創(chuàng)建“*教育大講堂”，成立校長管理研究會(huì)，開展系統(tǒng)化、多元化培訓(xùn)培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部想干事、會(huì)干事、干成事的能力；啟動(dòng)實(shí)施“藍(lán)青工程”，采取“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”形式，實(shí)施多渠道、分層次、主題化、菜單式培訓(xùn)培養(yǎng)，加快中青年干部的成長和發(fā)展，壯大名師名校長隊(duì)伍，形成雁陣式隊(duì)伍梯隊(duì)，進(jìn)一步提升干事的領(lǐng)導(dǎo)力、工作的執(zhí)行力、名師的引領(lǐng)力。

3.深化教育人事制度。完善新教師招聘、考核、定級(jí)辦法，嚴(yán)格教師準(zhǔn)入，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)；全面實(shí)施學(xué)校中層干部競聘上崗、多崗位鍛煉、異地交流等制度，構(gòu)筑學(xué)校中層干部管理新機(jī)制；建立邊遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校優(yōu)先配備師資制度，完善中心鎮(zhèn)教師服務(wù)期制度、校際交流制度，形成干部教師有序流動(dòng)機(jī)制，促進(jìn)教育均衡發(fā)展；嚴(yán)格教師聘用制度，強(qiáng)化教師績效考核；貫徹新《勞動(dòng)合同法》精神，規(guī)范學(xué)校臨時(shí)用工行為。

(四)、以教育服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)“四項(xiàng)工程”為載體，進(jìn)一步提升服務(wù)能力

1.加快推進(jìn)農(nóng)村教育水平提升工程。全面實(shí)行義務(wù)教育免除雜費(fèi)和教科書費(fèi)政策，按照“應(yīng)助盡助”原則，保障貧困家庭適齡少年兒童公平教育權(quán)利；完善以公辦學(xué)校為主的流動(dòng)人口子女入學(xué)辦法，加強(qiáng)對(duì)各類流動(dòng)人口子女學(xué)校的指導(dǎo)、監(jiān)督和扶持，保障外來人員子女有學(xué)上、有書讀。

2.全面推行教育資源開放工程。圍繞“在開放中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新”的工作思路，有序開展農(nóng)村學(xué)校教育資源對(duì)外開放工作。利用學(xué)校教育場地、設(shè)施設(shè)備、師資，定期面向社區(qū)群眾開放，為群眾業(yè)余文化生活、健身、圖書閱覽提供廣泛服務(wù)。

3.深入推進(jìn)農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)工程。結(jié)合*職成教育實(shí)際，有效整合全區(qū)職成教育資源，成立*區(qū)社區(qū)學(xué)院，提高職成教育資源的集聚效應(yīng)和綜合利用效益；圍繞我區(qū)特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，加快特色專業(yè)建設(shè)，大力推進(jìn)校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合，構(gòu)筑就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)；扎實(shí)開展以預(yù)備勞動(dòng)力為重點(diǎn)的各類培訓(xùn)，抓好示范項(xiàng)目實(shí)施工作，切實(shí)提升服務(wù)“三農(nóng)”水平；積極探索符合我區(qū)特點(diǎn)的社區(qū)教育工作模式，不斷拓展職成校服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)成效。

4.廣泛實(shí)施文明素養(yǎng)養(yǎng)成工程。依托學(xué)校辦學(xué)特色，拓寬教育服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)渠道，積極開展校園文化進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)活動(dòng)，以特色化的活動(dòng)、多樣化的形式服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)。

(五)、以義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障新機(jī)制為抓手，進(jìn)一步強(qiáng)化教育保障功能

1.進(jìn)一步完善“以縣為主”義務(wù)教育管理體制。全面貫徹《*區(qū)人民政府關(guān)于實(shí)施義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革的通知》，全部免除義務(wù)教育階段學(xué)生雜費(fèi)，完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系，提高義務(wù)教育階段中小學(xué)日常公用經(jīng)費(fèi)保障水平，建立義務(wù)教育階段中小學(xué)校舍維修長效機(jī)制，積極推進(jìn)中小學(xué)教師合理收入逐步納入財(cái)政保障范疇，鞏固和完善義務(wù)教育中小學(xué)教師工資保障機(jī)制。規(guī)范教育附加使用，積極探索、加快建立“分項(xiàng)目、按比例”的市區(qū)鎮(zhèn)三級(jí)經(jīng)費(fèi)分擔(dān)機(jī)制，實(shí)質(zhì)性突破制約*教育發(fā)展瓶頸。

2.進(jìn)一步拓寬教育經(jīng)費(fèi)籌措渠道。根據(jù)國家《城市居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)規(guī)范》精神，積極探索符合*實(shí)際的小區(qū)建設(shè)教育配套費(fèi)征收辦法。征足教育費(fèi)附加，將超收分成部分和土地出讓金凈收益按一定比例用于教育。進(jìn)一步加大教育資源整合力度，盤活資產(chǎn)存量。積極爭取社會(huì)向?qū)W校提供捐贈(zèng)。

3.進(jìn)一步規(guī)范各級(jí)各類學(xué)校財(cái)務(wù)管理。制訂實(shí)施《中小學(xué)食堂財(cái)務(wù)管理暫行辦法》，合理公用經(jīng)費(fèi)支出結(jié)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)各級(jí)各類學(xué)校財(cái)務(wù)管理的指導(dǎo)和管理，進(jìn)一步提高經(jīng)費(fèi)使用效益；建立學(xué)校年度經(jīng)費(fèi)預(yù)決算制度、校長任內(nèi)財(cái)務(wù)審計(jì)長效機(jī)制，加大財(cái)務(wù)審計(jì)、監(jiān)管力度，提高財(cái)務(wù)安全運(yùn)行水平。

(六)、以創(chuàng)建和諧校園為目標(biāo)，進(jìn)一步達(dá)成教育和諧度、人民滿意度

1.因校制宜、注重孵化，合力打造人文校園。全面實(shí)施書香校園工程，加強(qiáng)校園圖書室建設(shè)，注重走廊、教室、餐廳、寢室等校園人文環(huán)境的設(shè)計(jì)和布置，積極營造“讀好書、好讀書”的書香氛圍，正確引導(dǎo)課外閱讀，汲取優(yōu)秀文化營養(yǎng)，培育書香學(xué)生；圍繞傳統(tǒng)文化教育、科技教育、文體教育等板塊，因地制宜、因校制宜，加強(qiáng)校本文化、特色文化建設(shè)，探尋學(xué)校文化建設(shè)突破口、找準(zhǔn)學(xué)校特色創(chuàng)建切入點(diǎn)，加快形成千姿百態(tài)的學(xué)校教育特色品牌；大膽探索校園社團(tuán)建設(shè)，豐富讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)等學(xué)生活動(dòng)載體，搭建學(xué)生展示自我舞臺(tái)；加強(qiáng)“校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)”建設(shè)，舉辦全區(qū)校歌比賽，提升學(xué)校特有的氣質(zhì)、品質(zhì)、人文精神和辦學(xué)品位，努力使每一所學(xué)校形成自己獨(dú)特的校園文化和辦學(xué)特色，煥發(fā)學(xué)校活力。

2.強(qiáng)化責(zé)任、細(xì)化工作，竭力打造平安校園。面向全體學(xué)生，組織開展寓教于樂、生動(dòng)活潑、喜聞樂見的安全教育宣傳活動(dòng)，提高學(xué)生安全意識(shí)和自護(hù)能力；嚴(yán)格學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，健全和完善學(xué)校安全應(yīng)急機(jī)制、應(yīng)急預(yù)案，定期開展應(yīng)急演練，提高學(xué)校突發(fā)事件的處置和中小學(xué)生面臨安全突發(fā)事件的自我防護(hù)能力；進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生接送車管理，確保學(xué)生無乘車安全事故發(fā)生；實(shí)行食堂大宗食品采購公開招標(biāo)、全配送制度，加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全監(jiān)管，學(xué)校食堂衛(wèi)生監(jiān)督量化分級(jí)管理參與率達(dá)到100％，全區(qū)學(xué)校不發(fā)生一起安全責(zé)任事故。

3.親近綠色、和諧踐行，傾力打造生態(tài)校園。全面貫徹國家教育部《環(huán)境教育大綱》，依托三級(jí)課程深入開展環(huán)境保護(hù)宣傳教育，高質(zhì)量普及生態(tài)保護(hù)科學(xué)知識(shí)，提高綠色環(huán)保意識(shí)；注重校園綠化、凈化、美化，認(rèn)真規(guī)劃生態(tài)校園建設(shè)，積極創(chuàng)建省市區(qū)“綠色學(xué)?！保怀浞掷蒙鷳B(tài)教育基地，認(rèn)真開展環(huán)境教育實(shí)踐活動(dòng)，提高科學(xué)和諧踐行水平。

4.依法治校、規(guī)范管理，全力打造法治校園。結(jié)合“*”普法，組織開展《浙江省〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉實(shí)施辦法》《未成年人保護(hù)法》等教育政策法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)校干部教師依法治校、依法治教的能力和水平；完善黨風(fēng)廉政建設(shè)季報(bào)制度和責(zé)任考核制度，豐富教育載體，拓寬教育內(nèi)容，擴(kuò)展教育范圍，深入開展豐富多采、寓教于樂的黨風(fēng)廉政“大宣教”活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，打造清廉*教育品牌；堅(jiān)持從嚴(yán)治教、規(guī)范管理，堅(jiān)決治理商業(yè)賄賂和教育亂收費(fèi)，鞏固“浙江省規(guī)范教育收費(fèi)示范區(qū)”創(chuàng)建成果；加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察和信訪工作，完善政務(wù)公開、校務(wù)公開、教代會(huì)等民主管理、科學(xué)決策制度，深化開展“廉政文化進(jìn)校園”工程，推進(jìn)教育事業(yè)健康和諧發(fā)展。

5.關(guān)注民生、保障公平，舉力構(gòu)建和諧教育。充分認(rèn)識(shí)教育在改善民生、促進(jìn)教育公平的基礎(chǔ)性作用，著力破解師生群眾最關(guān)心、最現(xiàn)實(shí)、最直接的教育難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題，加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)；牢固樹立服務(wù)意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，鞏固“勤政、廉潔、高效、務(wù)實(shí)”的*教育形象；把握正確的輿論導(dǎo)向，加強(qiáng)對(duì)社會(huì)關(guān)注的教育熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題的宣傳引導(dǎo)，營造教育發(fā)展的良好輿論環(huán)境，進(jìn)一步提高教育事業(yè)和諧度、人民群眾對(duì)*教育的滿意度。

四、學(xué)期起訖時(shí)間

*學(xué)年第一學(xué)期于年1月28日開始寒假。*學(xué)年第二學(xué)期，教師于2月17日?qǐng)?bào)到，學(xué)生于2月18日?qǐng)?bào)到，2月19日正式上課。7月5日教師離校，暑假開始。*學(xué)年第一學(xué)期，教師于8月25日?qǐng)?bào)到，學(xué)生于8月31日?qǐng)?bào)到注冊(cè)，9月1日正式上課。2009年1月16日開始寒假。*學(xué)年第二學(xué)期，教師于2月7日?qǐng)?bào)到，學(xué)生于2月8日?qǐng)?bào)到，2月9日正式上課。