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20*年*區(qū)教育系統(tǒng)黨員經(jīng)常性教育活動時間不少于12天，即不少于96個小時。從20*年3月起至20*年8月，黨員經(jīng)常性教育活動的主題是“增強黨員的主體意識，尊重黨員的主體地位，發(fā)揮黨員的主體作用”，教育活動時間不少于72個小時。20*年9月至2009年1月以“學習實踐科學發(fā)展觀活動”為主要內(nèi)容（計劃另定，時間為24小時）。

一、活動目的

20*年度黨員經(jīng)常性教育活動要圍繞主題，著力“內(nèi)化”，在“結(jié)合”和“轉(zhuǎn)化”上下功夫，通過深入學習貫徹黨的十七大精神,學習黨章和黨內(nèi)法規(guī)，不斷提高黨員素質(zhì)，切實保障黨員權(quán)利，推進黨內(nèi)民主，推進以黨內(nèi)“先知道、先討論、先行動”為主要內(nèi)容的制度建設(shè)，充分發(fā)揮基層黨組織“推動發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進和諧”的作用。

二、活動原則

1、理論聯(lián)系實際，學以致用、用以促學。

2、正面教育、自我教育、開放教育。

3、領(lǐng)導帶頭，黨員先行，以黨內(nèi)學習帶動教職工學習。

三、活動安排

（一）動員階段（3月中下旬，學習時間共4個小時）

學校黨支部根據(jù)本階段教育活動的內(nèi)容和要求，結(jié)合本單位黨員隊伍的實際，制訂具體安排，并召開黨員大會作正式動員。

本階段任務(wù)：

1、進一步深入學習和理解十七大關(guān)于黨的建設(shè)的新要求；

2、讓全體黨員了解教育黨工委和教育紀工委年度工作要點；

3、明確支部教育活動的安排和要求。

本階段學習形式：

1、動員報告、導讀宣講：明確支部教育活動的安排和要求；教育黨工委和教育紀工委年度工作要點

2、原文研讀：十七大關(guān)于黨的建設(shè)的新要求

3、微型黨課：“深刻領(lǐng)會以改革創(chuàng)新精神推進黨的建設(shè)的偉大工程的重大任務(wù)”（宋蔚蓉）

（二）專題學習階段（4月～8月中旬，學習時間共64個小時）

本階段通過組織黨員研讀《中國共產(chǎn)黨章程》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《中國共產(chǎn)黨黨員權(quán)利保障條例》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)文件，明確增強黨員主體意識、尊重主體地位、發(fā)揮主體作用的內(nèi)涵與要求，修訂和完善本單位黨內(nèi)“三先”的制度與程序；組織黨員積極參與學校領(lǐng)導班子“三重一大”和校務(wù)公開、教代會等制度的修訂；組織動員黨員在學校師德建設(shè)中發(fā)揮積極作用，積極參與本學校師德規(guī)范的制訂，積極參與各類評優(yōu)評先活動。各黨組織要注重教育活動的過程，以過程統(tǒng)一黨員思想，以過程提高黨員認識。

本階段分為三個專題，具體安排如下：

第一專題：增強黨員主體意識（4月～5月中旬，學習時間共30個小時）

本專題以研讀黨內(nèi)制度、法規(guī)為主要任務(wù)，幫助黨員掌握黨內(nèi)基本制度、法規(guī)的主要內(nèi)容，明晰黨員主體意識的基本內(nèi)涵；著力黨內(nèi)制度、法規(guī)的“內(nèi)化”，可采取原文研讀、重點討論、導讀宣講、微型黨課、討論交流等多種形式，幫助黨員對基本制度、法規(guī)做到入耳、入腦、入心，進一步增強黨員的宗旨意識、權(quán)利意識、紀律意識、監(jiān)督和保證意識。

第二專題：尊重黨員主體地位（5月下旬～6月中旬，學習時間共16個小時）

本專題以保障黨員權(quán)利為主要內(nèi)容，以制度修訂為主要形式（結(jié)合“三風”教育），明晰黨員主體地位的基本內(nèi)涵，把黨員的權(quán)利具體化、制度化，通過組織黨員修訂本單位黨內(nèi)“三先”的制度與程序等，進一步完善黨組織參與本單位重大問題決策的制度與程序；促進黨內(nèi)民主和學校民主管理制度建設(shè)良性互動，組織黨員參與修訂學校民主管理的具體制度，為發(fā)揮黨員在黨內(nèi)事務(wù)中的主體作用，發(fā)揮黨員在學校各項工作中的先鋒模范作用提供制度的規(guī)范與保證。

第三專題：發(fā)揮黨員主體作用（6月下旬～8月中旬，學習時間共16個小時）

本專題要結(jié)合“七一”慶祝活動等，以發(fā)揮黨員主體作用的深入研討為主要內(nèi)容，以立足崗位、服務(wù)群眾、體現(xiàn)“三高”和弘揚黨員中的先進事跡為著力點；要組織黨員討論如何在黨內(nèi)建設(shè)、學校工作和社區(qū)生活中體現(xiàn)黨員的主體作用，修訂黨員立足崗位、服務(wù)群眾、體現(xiàn)“三高”的標準，同時通過堅持、完善黨員在社區(qū)登記、服務(wù)制度，鼓勵黨員為學習型城區(qū)建設(shè)發(fā)揮作用。

（三）活動小結(jié)階段（8月下旬，學習時間共4個小時）

結(jié)合教師節(jié)慶?；顒?，總結(jié)教育活動的收獲，交流學習體會，發(fā)揚黨員教職工中的先進事跡，開好總結(jié)交流會。

四、活動要求

1、加強領(lǐng)導，有機聯(lián)動。支部書記要發(fā)揮支委成員的作用，緊緊依靠全體黨員，把握好中心組、黨員和教職工學習的有機聯(lián)系，形成黨內(nèi)教育和教工學習的資源整合、有機聯(lián)動、互促互進的有效機制。

2、精心組織，豐富形式。支部書記要注重豐富拓展和整合學習內(nèi)容，探索有效方法，調(diào)動和激發(fā)黨員學習的積極性，如實記錄教育活動情況，努力取得教育活動的實際效果。

3、廣泛宣傳，弘揚先進。要運用多種形式和載體，擴大教育活動的宣傳效應(yīng)，把宣傳黨員經(jīng)常性教育活動和弘揚本學校優(yōu)秀黨員、先進教師的事跡結(jié)合起來，進一步增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。