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[一]、認(rèn)為我有才華，在由“火花文藝月刊社”編輯出版的國內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)CN號(hào)為14-1037/1；國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)為ISSN0438-2587的《火花》20*年第10期總第370期上刊有詩歌《我想要一個(gè)家》，該書有*、**、*等名人的作品。

在CN號(hào)為22-0*6，郵發(fā)代號(hào)：11-26的《中華人物》上刊出專欄“當(dāng)代女詩人*的詩”，意于爭鳴一個(gè)觀點(diǎn)：每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)向往美好！生命短暫，爭取發(fā)最大價(jià)值的光，是我對(duì)生命的追求。在這短短的一生中，如何做到發(fā)最大價(jià)值的光？一在這方面需要自己努力和爭取，另一方面也需要客觀環(huán)境創(chuàng)造條件。不管怎樣，活著是關(guān)鍵！如何在面臨死亡，而不死亡是一個(gè)人成功的所在。有時(shí)想一個(gè)人能活到30歲就很了不起，很難得！既然來世了，那么我們就要認(rèn)真活著，想方設(shè)法地活下來，想方設(shè)法地活得如自己愿，想方設(shè)法地活得清楚、精彩，想方設(shè)法地活得有價(jià)值。正如重如泰山、輕如鴻毛之說。

一些事情重在邁出步子來。

也曾在《*文學(xué)》上刊出《我做了一次賊》，意于爭鳴網(wǎng)際交友的一個(gè)觀點(diǎn)，完全也可應(yīng)用在生活中交友的觀點(diǎn)：我想你可以利用網(wǎng)絡(luò)交友，談心，但是你一定要用愉快的心境對(duì)待，不能讓自己有失去平衡的感覺，或哭了，或笑了，哭了笑了之后依然走好生活中的自己，正如靠山山倒，靠人人倒，靠自己最好。

一個(gè)人如果深陷網(wǎng)絡(luò)其中迷失了自我，那是可悲的，能夠在深陷于茫然之中返回到清醒的自己，那發(fā)展自己作為一生前進(jìn)的目標(biāo)才是健康美麗的人生。

又于20*年出版二書《平常的人》和《站立的人》?！镀匠５娜恕穼俳逃⒂涱惖姆殖伤膫€(gè)部分：一、序言；二、第一輯，教育小記；三、第二輯，生活小調(diào)；四、育兒小篇。這些散文主要以生活的原始材料為素材，極少加于點(diǎn)綴和描寫，通俗易懂，深受廣大讀者的喜愛。至于《站立的人》是一本詩集，反映的觀點(diǎn)是人與人之間重要互相尊重，只有給對(duì)方足夠的尊重，你跟他人才能更和諧地相處！能夠用愛心去尊重、呵護(hù)他人的精神面貌則更為精彩。人與人是獨(dú)立的個(gè)體；都有自己的活法，只要不犯法，他人無權(quán)干涉，無權(quán)用威力施壓。給別人一片陽光，也就等于給自己一片陽光。

[二]、我擁有在*中學(xué)較“權(quán)威”的計(jì)算機(jī)知識(shí)，于1999年05月參加全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試（一級(jí)）成績于優(yōu)秀結(jié)束一級(jí)B學(xué)習(xí)。又于20*年赴集美大學(xué)進(jìn)行為期一個(gè)月的計(jì)算機(jī)中級(jí)知識(shí)培訓(xùn)。任教期間多年承擔(dān)計(jì)算機(jī)教師，同時(shí)也負(fù)責(zé)校打印室工作多年，參與辦公室和教導(dǎo)處、校園網(wǎng)站設(shè)計(jì)和錄入工作等。本校20*年暑假期間引進(jìn)了北京的CSLN圖書管理系統(tǒng)，需要有計(jì)算機(jī)知識(shí)的人才，我符合了條件。

[三]、希望我能多看書、多讀書，寫出更好、更優(yōu)秀的作品來。

[四]、長知識(shí)、長見識(shí)，又學(xué)到一門活，在今后的跳糟或本行業(yè)工作中有新的立足之地。

就這樣，我的心中對(duì)這“圖書館”有了更濃厚的興趣，對(duì)“館長”這個(gè)“長”字，被教導(dǎo)處主任林國燦戲?yàn)榕c“校長”的“長”同等級(jí)，而他只是與“班主任”的“主任”同等級(jí)。哈哈，都是玩笑，看客、讀者可別太認(rèn)真于級(jí)別哦！不然我會(huì)嚇出一身冷汗，你也會(huì)義憤填膺的，搞得兩敗俱傷可不是我們所求的，溫馨和諧才是第一啊！

雖然我們*中學(xué)，目前聽說已經(jīng)通過“初頃中學(xué)省級(jí)示范圖書館”，但是我很清楚地知道那是縣、市、省領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們*中學(xué)各領(lǐng)導(dǎo)真心、誠意想要辦好圖書館這塊硬件工程的鼓勵(lì)和支持！

憑良心說，我們*中學(xué)這次錄入書的人員有兩位，一位是某個(gè)老板雇用的員工，初中文化程度，十八歲左右；另一位就是我*（*）。她錄入速度極快，大多用搜索書號(hào)而后利用CSLN圖書管理系統(tǒng)自帶的資料進(jìn)行錄入，而我一般用親自錄入書名、書號(hào)及許多相關(guān)資料為主，因?yàn)槲蚁到y(tǒng)自帶的資料不大相似，許多地方無法修改成我手頭書本資料一致的。她是我在圖書館工作的第一任老師。我自然得非常尊敬她，否則我哪里學(xué)得到知識(shí)？

在開放圖書館期間，我才發(fā)現(xiàn)許多書名與標(biāo)號(hào)不一致。另外，經(jīng)過縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組的督查，讓我又長進(jìn)了一些知識(shí)。

不管是喜是悲，大驗(yàn)收已通過了。大驗(yàn)收期間我又無形之中被培訓(xùn)了一大次！就這樣我從文盲的圖書館知識(shí)中邁出了幾步！我得感謝領(lǐng)導(dǎo)、師傅、親人、兒子對(duì)我十·一長假不帶他出去玩的支持！

大驗(yàn)收已通過，我剛才說到那應(yīng)該是獎(jiǎng)勵(lì)式和鼓勵(lì)式的，要真正成為一所示范學(xué)校，那路程還有一段，這需要全校的圖書館領(lǐng)導(dǎo)們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)，圖書管理員（包括教師、學(xué)生）也應(yīng)該盡職盡責(zé)，出謀獻(xiàn)策，一同把*圖書館建設(shè)成真正的“福建省初級(jí)中學(xué)省級(jí)示范圖書館”?；蛟S許多朋友、領(lǐng)導(dǎo)看不慣我這樣自以為是的“胡說八道”，但是我有這個(gè)發(fā)言權(quán)，這是法律賦予我的。如果大都認(rèn)同我的說法，那我會(huì)感到萬分榮幸。

有圖書館管理方面，我還是非常不成熟的，許多工作都是由圖書館的領(lǐng)導(dǎo)們?nèi)ネ瓿傻?，我只是館長一個(gè)名譽(yù)，分管書的錄入和借還工作，另外背記一些條條綱綱的概念和規(guī)則、準(zhǔn)則。為了開放圖書館，經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)的安排，我免費(fèi)給學(xué)生攝影辦理了借書證（聽說可以報(bào)銷），為了方便管理，在圖書上架之前，我便把學(xué)生捐獻(xiàn)的一兩千本圖書按自己的觀點(diǎn)進(jìn)行了分類、整理，不是死板地按《圖書館分類》書中規(guī)范去做，畢竟我們是小圖書館啊！我的分類法是，作文放在一起，小說故事放在一起等，然后細(xì)分“分類作文”或是“說明文”、“議論文”……當(dāng)然，因?yàn)槲业乃俣嚷?，錄入的工作大多是她做的，上架也是她一個(gè)人處理的，我只是在她上架前和上架后做過一些有關(guān)分類整理重新上架的工作。

總之，這學(xué)期我的收獲是非常之大的，期初任教八年級(jí)“信息技術(shù)”課。一本由“福建教育出版社”王曉東主編、俞建家執(zhí)行主編的《福建省中學(xué)信息技術(shù)·八年級(jí)上冊(cè)》的教材實(shí)在是太吸引我的眼球和好奇心了。我邊讀邊自學(xué)，邊請(qǐng)教一位名為“北極風(fēng)”的網(wǎng)友，通過這些學(xué)習(xí)，我在教學(xué)期間幾乎沒碰到什么解決不了的難題。只是學(xué)校的電腦老癱瘓，這與我們信息技術(shù)教師的管理能力有關(guān)呢？還是與電腦的產(chǎn)家質(zhì)量有關(guān)？或者其它原因比如與軟件設(shè)備有關(guān)，這我不太清楚，或許三者皆有之吧。

我是舍不得離開教師這個(gè)崗位的，我愛學(xué)生，學(xué)生也是愛我的！從前在福建師范大學(xué)附屬中學(xué)實(shí)習(xí)的時(shí)候，進(jìn)出校園，學(xué)生們總是彎腰低頭向我敬禮，當(dāng)時(shí)覺得多么神奇和幸福??！想不到，如今農(nóng)村的我們，學(xué)生們也一個(gè)個(gè)對(duì)我笑臉相迎，當(dāng)然我也是笑臉迎接每一位學(xué)生。

雖然我也曾是位《我是個(gè)失敗的老師》（《平常的人》中的一篇）中的那位老師，也曾是《“我要哭了》其中的某一位老師。但總體上是優(yōu)秀的，我曾兩次被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，這對(duì)技能科的教師來講，是一份殊榮！同時(shí)我也當(dāng)過兩年多的班主任，至今學(xué)生仍有與我保持聯(lián)絡(luò)的，也有寫信的，溫暖啊！我怎忍心離開？

不過圖書館事關(guān)重大，不是有話說“書籍是人類進(jìn)步的階梯“嗎？如果我能在圖書館里堅(jiān)持做事那大大大于我在教育教學(xué)上的成績啊。我熱愛學(xué)校的圖書館工作。同時(shí)，圖書館工作是腦力勞動(dòng)、體力勞動(dòng)并能得到充分休閑時(shí)間的一種工作。我深深地喜歡！

說到閱讀面積，我是慚愧的，我兒子[*（*）]對(duì)我叫他看書時(shí)，曾反駁了一句話：“你讓我看書，自己卻都不見看。我沒有榜樣。我也喜歡玩游戲、看電視等。”接著，他遞過來一本榮獲“臺(tái)灣編譯館優(yōu)良漫畫”第一名，由“葉姝”繪，王瑞玲責(zé)任編輯的憂等生《小小“白日夢(mèng)”》，編號(hào)為J228.2/200*42的書給我，我接過來，稍微翻了下，才發(fā)現(xiàn)兒子的天才機(jī)靈本領(lǐng)原來相當(dāng)一部分是這漫畫書教出來的。當(dāng)然我也不能排斥他的知識(shí)面還從其它軌道入注精神的營養(yǎng)品。于是，我再次拜兒子為師！

現(xiàn)在走進(jìn)圖書館，猶如走進(jìn)我的又一個(gè)家園，帶著愉快的心情入駐，帶著歡快的心情工作，剛開始在管理上的一些缺憾經(jīng)過很短的時(shí)間就迎刃而解。

目前，我們圖書館的成績，同事們有目共睹。但是，還有許多同事，學(xué)生、家長、社會(huì)人士對(duì)辦理圖書館的工作認(rèn)識(shí)還不夠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，這需要上邊的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注和支持，需要我們校領(lǐng)導(dǎo)和圖書館管理員們的大力看好、并努力宣傳，還需要一些愛看書、愛讀書的學(xué)生們一起努力宣傳！

祝福咱們吧，親愛的同事（志）們，祝福咱們吧，親愛的同學(xué)們（學(xué)生們），祝福咱們吧，親愛的老師、師傅們、長輩們、后輩們……讓我們一起動(dòng)手來做好圖書館工作，創(chuàng)造更美好的明天！

我*中學(xué)圖書館館長，*（*）匯報(bào)完畢！

謝謝大家！

對(duì)了，在這里我還要送給大伙兒三句話，那是一位叫曾一直鼓勵(lì)我寫作的朋友冷月對(duì)我開導(dǎo)的話作為結(jié)尾，“請(qǐng)把自己看得輕一些，將人生看得重一些，將自己的人生提高到一個(gè)為人類、為大眾奉獻(xiàn)的高度來奮斗，你會(huì)快樂多于苦惱?！弊屛矣眠@一句話與大伙兒共勉吧！另外兩句話是：“你的心靈在于自己的修養(yǎng)和修煉，不是別人的評(píng)價(jià)。每個(gè)人都要為改變他人對(duì)自己的觀點(diǎn)，付出自己極大的努力?！毕Ｍ@兩句話能作為擔(dān)心被人誤會(huì)而心情壓抑，生活在被他人歪曲的環(huán)境中一個(gè)前進(jìn)的支點(diǎn)！祝愿所有的人每天都有好心情！