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區(qū)屬、局屬中學(xué)（單位），鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）中學(xué)，民辦學(xué)校：

在認(rèn)真總結(jié)20*年初中學(xué)業(yè)考試和高中招生工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)省、市教育廳（局）有關(guān)20*年考試和招生工作的原則意見，聯(lián)系*區(qū)實(shí)際，特制定20*年初中學(xué)業(yè)考試與高中招生工作意見

指導(dǎo)思想：有利于全面貫徹黨的教育方針，深化基礎(chǔ)教育課程改革，面向全體學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量；有利于減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，淡化升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育；有利于基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，加快高中教育的普及；有利于逐步完善我區(qū)的基礎(chǔ)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。

一、初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試

1.初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試（以下簡(jiǎn)稱“學(xué)業(yè)考試”），其結(jié)果既是衡量學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)，也是高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)之一。

2.學(xué)業(yè)考試的對(duì)象為受完規(guī)定年限義務(wù)教育的具有本區(qū)常住戶口的初中學(xué)生。（非本區(qū)戶籍的浙江省內(nèi)學(xué)生原則上回

戶口所在地求學(xué)。已在我區(qū)初中借讀、要求在我區(qū)高中借讀的，由本人提出申請(qǐng)，原借讀學(xué)校核實(shí)并統(tǒng)一報(bào)教育局普教一科審批后方能參加初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試，錄取后收費(fèi)與*戶籍考生相同。）非本省戶籍的學(xué)生不得報(bào)考我區(qū)普通高中。

3.學(xué)業(yè)考試命題由*市教育局統(tǒng)一組織，命題將根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)試題和社會(huì)實(shí)際、學(xué)生生活的聯(lián)系，注重考查學(xué)生對(duì)知識(shí)與技能的掌握情況，特別是在具體情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與技能分析和解決問題的能力，將嚴(yán)格控制試題難度，不設(shè)置偏題、怪題。難度系數(shù)仍然控制在0.75左右．

4.學(xué)業(yè)考試的組織、報(bào)名、施考、閱卷和成績(jī)?cè)u(píng)定，由我區(qū)統(tǒng)一組織實(shí)施。學(xué)業(yè)考試成績(jī)不及格的學(xué)生，可參加由各初中學(xué)校自行命題、組織和閱卷的補(bǔ)考。補(bǔ)考成績(jī)不作為升學(xué)成績(jī)。

5.學(xué)業(yè)考試的科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、政治社會(huì)（包括思想品德、歷史與社會(huì)）等五科，考試安排在20*年6月中旬進(jìn)行；體育測(cè)試時(shí)間安排在4月上旬，測(cè)試成績(jī)滿分為30分，并計(jì)入招生考試總分，具體時(shí)間另行通知?？荚嚳颇克脮r(shí)間、卷面分?jǐn)?shù)、考試形式見（暫定）：

*

6、學(xué)業(yè)考試成績(jī)以分?jǐn)?shù)制和等級(jí)制兩種方式同時(shí)呈現(xiàn)，等級(jí)分為A、B、C、D、E五級(jí)，分別代表“優(yōu)秀”、“良好”、“中等”、“及格”、“不及格”，其中“優(yōu)秀”為15%左右，“良好”為20%左右，E控制在5%以內(nèi)。

二、初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

1.對(duì)初中畢業(yè)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，是全面檢測(cè)初中畢業(yè)生基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)達(dá)成狀況的重要手段。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果是高中招生錄取的重要依據(jù)。

2.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的對(duì)象和學(xué)業(yè)考試的對(duì)象相同。

3.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)應(yīng)做到過程與結(jié)果相結(jié)合。學(xué)校應(yīng)當(dāng)為每位學(xué)生建立《學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)》，全程、全面記錄學(xué)生在初中階段各方面的成長(zhǎng)狀況，內(nèi)容包括各學(xué)期的狀況、學(xué)習(xí)成績(jī)、社會(huì)活動(dòng)表現(xiàn)、獎(jiǎng)勵(lì)情況、反映個(gè)人特長(zhǎng)和才能的成果、作品和獲獎(jiǎng)證書等。20*年應(yīng)屆畢業(yè)生要求建立三年（20*、20*、20*學(xué)年）的學(xué)生成長(zhǎng)記錄。

4.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果由“綜合評(píng)語(yǔ)”和“測(cè)評(píng)等第”兩部分組成。

綜合評(píng)語(yǔ)：主要對(duì)學(xué)生的道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、情感態(tài)度、合作精神、日常表現(xiàn)等方面進(jìn)行定性描述，尤其應(yīng)突出學(xué)生的特點(diǎn)、特長(zhǎng)和潛能，也為后續(xù)的針對(duì)性教育提供參考。綜合評(píng)語(yǔ)應(yīng)當(dāng)在學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng)、任課老師評(píng)價(jià)、征求家長(zhǎng)意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合《學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)》反映的情況，由班級(jí)評(píng)定小組討論，初三班主任撰寫，學(xué)校評(píng)定領(lǐng)導(dǎo)小組審核確定。

測(cè)評(píng)等第：主要對(duì)能夠體現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展水平的部分項(xiàng)目進(jìn)行定量測(cè)評(píng)，即：審美與藝術(shù)；運(yùn)動(dòng)與健康；勞動(dòng)與技能；探究與實(shí)踐。測(cè)評(píng)等第的認(rèn)定和具體操作過程如下：

（1）審美與藝術(shù)（音樂、美術(shù)）

學(xué)校根據(jù)學(xué)生初中三年音樂課、美術(shù)課的出勤情況，參加活動(dòng)記錄、學(xué)具準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)態(tài)度、作品獲獎(jiǎng)等情況，依據(jù)全區(qū)統(tǒng)一的測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，通過查看《學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)》，給予學(xué)生音樂、美術(shù)兩項(xiàng)測(cè)評(píng)等第P或E（P為合格，E為不合格），如果兩項(xiàng)中有一項(xiàng)為E者，則審美與藝術(shù)為E級(jí)。在獲得審美與藝術(shù)合格的基礎(chǔ)上，學(xué)生可以自選強(qiáng)項(xiàng)（音樂、美術(shù)兩項(xiàng)中任意選擇一項(xiàng)），參加全區(qū)統(tǒng)一組織的A級(jí)（優(yōu)良級(jí)）測(cè)評(píng)。測(cè)評(píng)的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)由區(qū)教研室統(tǒng)一制定，測(cè)評(píng)獲得A級(jí)者，則審美與藝術(shù)為A級(jí)。為鼓勵(lì)學(xué)生積極參加平時(shí)的音樂、美術(shù)等活動(dòng)，對(duì)初中三年學(xué)習(xí)階段中符合下列條件之一者，可憑有關(guān)證明，經(jīng)區(qū)教育局認(rèn)定，直接確定審美與藝術(shù)為A級(jí)：

①參加浙江省教育廳藝術(shù)教育委員會(huì)組織的《浙江省中小學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)測(cè)試》，并獲得A、B級(jí)者；

②參加*區(qū)及區(qū)級(jí)以上藝術(shù)節(jié)比賽的學(xué)生；

③經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)在各輔導(dǎo)站組織的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)（比賽）中，獲得一、二、三等獎(jiǎng)的學(xué)生。

（2）運(yùn)動(dòng)與健康（體育、健康）

學(xué)校根據(jù)學(xué)生初中三年上體育課，做廣播操、眼保操，參加課外活動(dòng)的出勤率及學(xué)習(xí)態(tài)度，查看《學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)》，根據(jù)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）》（教育部、國(guó)家體育總局制定）學(xué)生達(dá)到的等第和身體素質(zhì)測(cè)評(píng)成績(jī)，給予學(xué)生運(yùn)動(dòng)與健康A(chǔ)、P或E級(jí)評(píng)定。凡是要求繼續(xù)升學(xué)的學(xué)生必須參加由區(qū)教育局統(tǒng)一組織的身體素質(zhì)測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)參照*市教育局初三學(xué)生身體素質(zhì)測(cè)試的有關(guān)要求。測(cè)試項(xiàng)目分為三大類9項(xiàng)，學(xué)生從三大類中各選一項(xiàng)進(jìn)行測(cè)評(píng)。每項(xiàng)最高分為10分，滿分30分。全區(qū)測(cè)試成績(jī)匯總后由教育局統(tǒng)一劃定A、P級(jí)分?jǐn)?shù)線，（18分及以上者一定為P級(jí)）。為積極鼓勵(lì)學(xué)生參加各類體育活動(dòng)和比賽，對(duì)符合下列條件之一者，憑有關(guān)證明，經(jīng)區(qū)教育局認(rèn)定，直接確定運(yùn)動(dòng)與健康為A級(jí)：

①初三學(xué)年參加區(qū)級(jí)以上教育行政部門組織的中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)田徑項(xiàng)目比賽的隊(duì)員；

②獲國(guó)家體育部門認(rèn)定的等級(jí)運(yùn)動(dòng)員。

（3）勞動(dòng)與技能（勞動(dòng)技術(shù)、信息技術(shù)）

學(xué)校根據(jù)學(xué)生初中三年勞技課、信息技術(shù)課的出勤率、學(xué)具準(zhǔn)備、課堂參與度、完成作業(yè)等學(xué)習(xí)態(tài)度、所取得的成果，依據(jù)勞技課、信息技術(shù)課測(cè)評(píng)的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，通過查看《學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)》，給予學(xué)生P或E的認(rèn)定。為積極鼓勵(lì)學(xué)生參加各類勞動(dòng)與技能活動(dòng)，對(duì)初中三年學(xué)習(xí)階段中符合下列條件之一者，憑有關(guān)證明，經(jīng)區(qū)教育局認(rèn)定，直接確定勞動(dòng)與技能為A級(jí)：

①省、市、區(qū)勞技創(chuàng)新操作大賽和科技創(chuàng)新大賽或競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)撸?/p>

②*區(qū)及區(qū)級(jí)以上（包括假日活動(dòng)中心組織的“假日杯”）中小學(xué)科技節(jié)（包括勞技作品展，空模、海模、車模競(jìng)賽，科技創(chuàng)新競(jìng)賽等）獲獎(jiǎng)?wù)撸?/p>

③省、市青少年無線電測(cè)向和“電子百拼”錦標(biāo)賽獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

④參加浙江省信息技術(shù)等級(jí)考試，考試成績(jī)以最好一次計(jì)算，獲得優(yōu)秀、良好級(jí)者。

⑤參加區(qū)級(jí)（假日杯）及區(qū)級(jí)以上信息技術(shù)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

（4）探究與實(shí)踐（綜合活動(dòng)課程、實(shí)驗(yàn)操作）

綜合活動(dòng)課程（包括研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)服務(wù)、地方課程、學(xué)校課程等）：學(xué)校根據(jù)學(xué)生初中三年參加研究性學(xué)習(xí)的總課時(shí)及參加社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間、學(xué)習(xí)和活動(dòng)的態(tài)度及獲得的成果，依據(jù)區(qū)統(tǒng)一測(cè)評(píng)的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，通過查看《學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)》，給予學(xué)生P或E的認(rèn)定。學(xué)生綜合活動(dòng)課程成績(jī)?cè)u(píng)定后，在達(dá)到P級(jí)的基礎(chǔ)上，又符合以下條件之一者，可認(rèn)定為A級(jí)：

①學(xué)校每學(xué)年制定的《學(xué)校課程實(shí)施方案》（含校本課程的課程計(jì)劃和實(shí)施綱要）需提交區(qū)教育行政部門審核。審核通過的學(xué)校具有校本課程學(xué)習(xí)學(xué)生素質(zhì)測(cè)評(píng)A級(jí)認(rèn)定資格，學(xué)校根據(jù)學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，評(píng)出本屆學(xué)生總數(shù)5%以內(nèi)的學(xué)生為校本課程學(xué)習(xí)優(yōu)秀生，給予A級(jí)認(rèn)定。

②初中階段三年學(xué)習(xí)過程中，參加區(qū)級(jí)及以上教育行政部門組織的研究性學(xué)習(xí)成果（論文）評(píng)比，獲合格論文及以上獎(jiǎng)項(xiàng)者，給予A級(jí)認(rèn)定。

③參加區(qū)團(tuán)委組織的青年志愿者活動(dòng)，并獲“優(yōu)秀青年志愿者”稱號(hào)者，給予A級(jí)認(rèn)定。

④參加區(qū)教育局組織的各項(xiàng)征文、讀書、演講等評(píng)比活動(dòng)，評(píng)比活動(dòng)內(nèi)容與地方課程內(nèi)容相關(guān)的，并獲區(qū)教育局頒發(fā)的三等獎(jiǎng)及以上者，給予A級(jí)認(rèn)定。

實(shí)驗(yàn)操作：學(xué)校根據(jù)學(xué)生初中三年實(shí)驗(yàn)課準(zhǔn)備（預(yù)習(xí)）情況，實(shí)驗(yàn)課的出勤率，實(shí)驗(yàn)操作、撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告等情況。依據(jù)區(qū)統(tǒng)一測(cè)評(píng)的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，給予學(xué)生P或E的認(rèn)定。在學(xué)生獲得實(shí)驗(yàn)操作P級(jí)的基礎(chǔ)上，可自愿報(bào)名參加由區(qū)教育局統(tǒng)一組織的實(shí)驗(yàn)操作A級(jí)測(cè)評(píng)，其測(cè)評(píng)內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、操作方法由區(qū)教儀站制定。

綜合活動(dòng)課程和實(shí)驗(yàn)操作考查兩項(xiàng)中，只要任意一項(xiàng)獲得A級(jí)（優(yōu)良級(jí)），其探究與實(shí)踐為A級(jí)。

5.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)應(yīng)堅(jiān)持公開、公平、公正的原則。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的內(nèi)容、方法、程序等應(yīng)事先向?qū)W生及其家長(zhǎng)公布，評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)告知學(xué)生本人及其家長(zhǎng)，如有異議，學(xué)校應(yīng)及時(shí)進(jìn)行調(diào)查、核實(shí)、處理。

6.區(qū)教育局負(fù)責(zé)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案、機(jī)構(gòu)和相關(guān)政策的制定與解釋，并對(duì)全區(qū)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作進(jìn)行檢查和監(jiān)督。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作之一，“等第測(cè)評(píng)”中優(yōu)良級(jí)的認(rèn)定工作，由我局委托各輔導(dǎo)站負(fù)責(zé)組織實(shí)施。各初中學(xué)校要根據(jù)教育局的實(shí)施方案，建立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專任教師、家長(zhǎng)代表組成，校長(zhǎng)對(duì)測(cè)評(píng)工作負(fù)全責(zé)。

三、高中招生錄取

1.高中階段學(xué)校招生的原則和依據(jù)

①原則：要堅(jiān)持全面衡量、綜合評(píng)價(jià)、尊重選擇、擇優(yōu)錄取的原則，改變以學(xué)科考試成績(jī)作為高中招生唯一錄取標(biāo)準(zhǔn)的做法。既要依據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)考試成績(jī)，又要關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)；既要衡量學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)有水平，又要參考學(xué)生的成長(zhǎng)過程；既要重視學(xué)生的總體發(fā)展，又要關(guān)注學(xué)生某方面的突出才能和表現(xiàn)。

②依據(jù)：A、學(xué)業(yè)考試成績(jī)（含加分），B、綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)等第，C、綜合評(píng)語(yǔ)，D、《學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)》。

2.高中階段學(xué)校招生錄取的辦法

20*年，我區(qū)高中招生繼續(xù)分三類：即普通高中、職業(yè)高中、中專和技校。學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)業(yè)水平和綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)等第，確定報(bào)考類別和學(xué)校，普通高中、職業(yè)高中可以兼報(bào)、分批次錄取.第一批為公辦普通高中并軌生,第二批為公辦普通高中擇校生和國(guó)有民營(yíng)、民營(yíng)普通高中，第三批為職業(yè)高中（含我區(qū)技校）。*市的中專和技校的招生在招生計(jì)劃指令下達(dá)后再另行填報(bào)志愿。錄取時(shí)以綜合評(píng)語(yǔ)和《學(xué)生成長(zhǎng)紀(jì)錄冊(cè)》作為必備條件，以綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)等第作為前置條件，根據(jù)學(xué)生所填報(bào)志愿，按初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試成績(jī)（含加分）從高分到低分擇優(yōu)錄取。各級(jí)各類高中招生錄取的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)等第前置條件為：

①要求獲得省一級(jí)重點(diǎn)普高（*高級(jí)中學(xué)、*第二高級(jí)中學(xué)）保送生資格及省級(jí)重點(diǎn)普通高中特長(zhǎng)生資格的、要求升入省級(jí)重點(diǎn)普通高中的學(xué)生，其綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)各項(xiàng)目等第必須全部合格，且在此基礎(chǔ)上再獲得2A及2A以上。

②要求升入其余各普通高中的學(xué)生，其綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)各項(xiàng)目等第必須全部合格，且在此基礎(chǔ)上再獲得1A及1A以上。

③要求升入省級(jí)及省級(jí)以上重點(diǎn)職業(yè)高中的學(xué)生，其綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)各項(xiàng)目等第必須全部合格。

④除以上學(xué)校外，要求升入其余各學(xué)校的學(xué)生，其綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)等第四大類項(xiàng)目中，必須有兩大類合格及以上。

3.根據(jù)省市教育廳（局）有關(guān)文件精神，20*年在各類高中招生中，將繼續(xù)保留體藝類、科技類加分，部分保留政策性加分。（具體辦法另行發(fā)文）

4.20*年，我區(qū)省一級(jí)重點(diǎn)普通高中（*高級(jí)中學(xué)、*第二高級(jí)中學(xué)）將繼續(xù)實(shí)行保送生制度。人數(shù)為400人左右、8個(gè)班級(jí)。（兩所學(xué)校均分）提前報(bào)到，單獨(dú)編班。為進(jìn)一步加強(qiáng)保送生工作的監(jiān)督和管理，今年將按保送生人數(shù)擴(kuò)大5%的額度分配到各初級(jí)中學(xué)，然后由各招生學(xué)校進(jìn)行非純文化課考試的綜合素質(zhì)測(cè)試，淘汰5%上報(bào)教育局批準(zhǔn)。具體分配依據(jù)和選拔辦法另行發(fā)文公布。

5.為鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)和學(xué)校辦出特色，今年將進(jìn)一步擴(kuò)大各類高中學(xué)校自主招生權(quán)，繼續(xù)允許學(xué)校自主招收特長(zhǎng)學(xué)生，省一級(jí)重點(diǎn)普通高中特長(zhǎng)生人數(shù)控制在各校招生人數(shù)的7%以內(nèi)。省二、三級(jí)重點(diǎn)普通高中特長(zhǎng)生人數(shù)控制在各校招生人數(shù)的5%以內(nèi)，其它普通高中特長(zhǎng)生人數(shù)控制在各校招生人數(shù)的2%以內(nèi)，學(xué)生只能限報(bào)一所高中。各校必須在招生前制定本校特長(zhǎng)生招生方案，報(bào)區(qū)教育局批準(zhǔn)后，向社會(huì)公布。

四、加強(qiáng)配套制度建設(shè)

初中畢業(yè)考試與高中招生制度改革，應(yīng)通過制度創(chuàng)新體現(xiàn)公正、公平、公開，應(yīng)實(shí)行嚴(yán)格的公示制度、誠(chéng)信制度、監(jiān)督制度、培訓(xùn)與考評(píng)制度等，杜絕腐敗現(xiàn)象。

1.公示制度

本方案及初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)辦法、學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)的要求、保送生條件及選撥程序、考試費(fèi)用的收支、高中招生辦法等，應(yīng)提前向社會(huì)公示，通過教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，使每一位教師、初三學(xué)生和家長(zhǎng)都知曉《實(shí)施方案》，自覺接受社會(huì)監(jiān)督。要加大宣傳力度，爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)改革的理解和支持。

2.誠(chéng)信制度

逐步建立初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、成長(zhǎng)記錄和高中招生的誠(chéng)信機(jī)制。參加組織施考、監(jiān)考、閱卷、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、招生錄取的有關(guān)人員，要簽定誠(chéng)信協(xié)議，并建立誠(chéng)信檔案；同時(shí)要采取有效措施，督促有關(guān)人員嚴(yán)格履行誠(chéng)信責(zé)任和義務(wù)。

3.培訓(xùn)制度

采取切實(shí)可行的措施，保證每位參與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的人員得到及時(shí)有效的培訓(xùn)，使有關(guān)人員明確各項(xiàng)目測(cè)評(píng)和綜合評(píng)語(yǔ)撰寫的內(nèi)容、基本程序和要求，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和尺度。總之，要通過各級(jí)各類培訓(xùn)，提高有關(guān)人員的職業(yè)道德水平和綜合評(píng)價(jià)能力，以確保評(píng)價(jià)過程和結(jié)果的公平、公正及權(quán)威性與可信度。

4.監(jiān)督機(jī)制

紀(jì)檢監(jiān)察、教育督導(dǎo)、教育行政等部門應(yīng)對(duì)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)及高中招生錄取工作進(jìn)行全程監(jiān)督，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，同時(shí)制定相應(yīng)制度，實(shí)行社會(huì)監(jiān)督。

學(xué)生、家長(zhǎng)、教師和其他社會(huì)人士對(duì)于初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和高中招生中，可能危害公平、公正的現(xiàn)象和行為，或者對(duì)結(jié)果存在異議的，可向區(qū)教育局或其上級(jí)教育行政部門投訴。

5.考評(píng)制度

區(qū)教育局全面負(fù)責(zé)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)及高中招生錄取工作，各片輔導(dǎo)站受教育局委托負(fù)責(zé)自己片初三學(xué)生學(xué)業(yè)考試施考及綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的具體工作。教育局將全程監(jiān)控工作的進(jìn)程，全面掌握有關(guān)情況，對(duì)有關(guān)部門和人員及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)和考核，并依法進(jìn)行獎(jiǎng)懲。