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根據(jù)院黨委的統(tǒng)一部署，我院學習實踐科學發(fā)展觀活動已進入整改落實階段。學院本著“解放思想、實事求是，圍繞中心、服務大局，邊查邊改、以查促改”的原則，針對師生員工反映的意見和建議，組織有關人員進行了深入剖析和梳理，提出了切實可行的整改措施，在此基礎上，結合工作實際，制定本整改方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，按照《中共*職業(yè)技術學院委員會關于開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的實施方案》的總體要求，緊密結合學院工作實際，對梳理出的影響和制約學院事業(yè)科學發(fā)展的突出問題以及群眾反映強烈的問題進行全面分析和分類歸納，深刻部析問題產(chǎn)生的要有源，逐條制定整改措施，精心組織、周密部署、突出重點、扎實工作，確保深入學習實踐科學發(fā)展觀活動取得顯著成效。

二、目標任務

通過整改，促使廣大干部和教師理想信念進一步堅定，辦好人民滿意教育的意識進一步增強，黨員領導干部執(zhí)政能力和依法行政能力進一步加強，教職員工工作作風和工作方法進一步改進，工作效率和服務質(zhì)量進一步提高，存在的主要問題得到較好解決，黨風廉政和政風行風建設長效機制進一步完善，人才培養(yǎng)工作水平評估整改工作順利完成，為早日實現(xiàn)把我院建設成為一所“優(yōu)勢明顯，特色突出，省內(nèi)知名，國內(nèi)有一定影響的高職院?！钡膴^斗目標創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。

三、整改工作機構

（一）領導小組

組長：

副組長：

成員：

（二）工作小組

組長：

成員：等

四、整改項目、責任及措施

（一）以解放思想為先導，形成促進學院科學發(fā)展的共識。進一步組織廣大黨員干部深入學習實踐科學發(fā)展觀，解放思想，明確科學發(fā)展的清晰路徑，找準又好又快發(fā)展的突破口，謀劃好學院科學發(fā)展的正確思路、政策措施。

責任領導：

負責部門：

責任人：

完成時限：

（二）堅持開放辦學，加強國際國內(nèi)交流與合作。樹立開放辦學的新理念，充分利用國內(nèi)外一切可以利用的資源，創(chuàng)新對外交流與合作的工作機制，全方位、多層次地開展對外合作交流，橫向擴大對外合作的范圍與對象，縱向發(fā)展合作辦學項目，提高辦學的開放化程度和效果。

責任領導：

負責部門：

責任人：

完成時限

（三）解決師生實際問題為根本，全力建設和諧校園。利用暑假時間，把學生宿舍樓和圖書館、教學樓、教師住宅樓的樓頂做好防曬、防雨維護。在財力緊張的情況下，想方設法籌措資金，對在校外居住的教職工給予一定的水、電、暖和上網(wǎng)、科研費用補貼；盡快解決95年后進校教職工住房、購房補貼問題。選舉、組織教職工代表大會，建立健全教職工代表大會制度，進一步完善工會工作，切實保障教職工的知情權、參與權、監(jiān)督權和民主管理權、民主評議權。

責任領導：

負責部門：

責任人：

完成時限

（四）進一步強化督導工作，完善督導體系，加強教學（實訓）質(zhì)量監(jiān)控。成立督導室，增加6名督導人員，加強督導工作力量；豐富督導職能，從督教、督學，擴大到督教、督訓、督學、督管；修改完善《督導工作條例》。

責任領導：

負責部門：

責任人：

完成時限

（五）建立健全輔導員隊伍建設體制。認真落實教育部[16]號文件，建立健全輔導員隊伍建設機制，解決輔導員的后顧之憂，提高他們的工作熱情。新學期選聘、組建完輔導員隊伍，進一步提高學管水平。建議制定學生處與輔導員合署辦公的方案。它的優(yōu)勢在于能夠激發(fā)輔導員的工作激情，使他們在平常工作中能夠有所交流，產(chǎn)生競爭機制，更好地發(fā)揮他們的工作潛能。

責任領導：

負責部門：

責任人：

完成時限

（六）多方籌措資金，進一步增加辦學經(jīng)費投入。積極爭取政府和社會各方面的支持；努力爭取銀行貸款，積極籌措建設資金；通過科研立項、聯(lián)合辦學、校友捐助等渠道，同時積極引入市場機制，以更開放的姿態(tài)，多方籌措資金，為學院的發(fā)展建設營造更加良好的外部環(huán)境和物資基礎。加強資金管理，厲行節(jié)約，優(yōu)先保證教學經(jīng)費的投入。

責任領導：

負責部門：

責任人：

完成時限：

（七）加大專業(yè)建設力度，打造有優(yōu)勢的“特色”專業(yè)、學科體系。在堅持“培育優(yōu)勢、打造特色”的原則下，凝練專業(yè)方向，加大具有一定優(yōu)勢和發(fā)展?jié)撃艿膶I(yè)建設力度，并以此為龍頭，帶動專業(yè)建設和發(fā)展。重點培養(yǎng)特色專業(yè)，積極創(chuàng)辦與地方經(jīng)濟社會發(fā)展緊密結合的新興專業(yè)，著力培養(yǎng)服務地方的應用型人才，形成與學院辦學定位相符合、有特色有優(yōu)勢的學科專業(yè)體系。

責任領導：

負責部門：

責任人：

完成時限

（八）實施“引進來、走出去”戰(zhàn)略，以培養(yǎng)學科專業(yè)帶頭人和骨干教師為重點，加強師資隊伍建設。圍繞學科專業(yè)建設，采取有力措施，加大人才培養(yǎng)和引進力度，特別是學科專業(yè)帶頭人的培養(yǎng)和引進；加強師資隊伍的梯隊建設，注重對中青年教師的培養(yǎng)和扶持，注重內(nèi)部挖潛，扶植和造就一批骨干力量，增強教師隊伍的整體實力；健全和完善師資隊伍建設的各類相關制度，從政策、資金、機制、環(huán)境等多方面為人才隊伍建設搭建新平臺，努力建設一支適應高技能人才培養(yǎng)要求的高水平、高層次、高素質(zhì)教師隊伍。繼續(xù)支持我院教師參加全國性學術會議和到國內(nèi)外名牌大學學習、研修。

責任領導：

負責部門：

責任人：

完成時限：

（九）加大科研投入，構建合理的科研機構和體系，以課題為中心，提高科研能力和科研水平。

進一步完善科研獎勵和資助計劃，建立科研的全方位激勵機制，評估機制和投入機制，分層次、分職稱地設計優(yōu)秀人才鼓勵制度，加強特色研究，推動成果轉化。

要強化競爭和激勵機制，穩(wěn)定、吸引高層次人才充實實驗、科研隊伍，努力建成一支專兼結合、高效精干、結構合理的高素質(zhì)實驗、科研隊伍。

要建立科研隊伍與教師隊伍編制上分離、科研上協(xié)作的科研體制。一定要解決學科專業(yè)專職科研人員空缺的現(xiàn)狀，另制定科研及教學量化標準，配備專職科研秘書，以強化科研職能。

在投入資金有限的情況下，要“有所為，有所不為”。應該做好科技工作的整體規(guī)劃及戰(zhàn)略性研究，結合我院自身的比較優(yōu)勢，選準特色學科增長點，在重點專業(yè)設立研究所（室），以所（室）為主，申報項目，組織協(xié)調(diào)，擴展成果。建立科研基地，筑巢引鳳，形成人才與條件的良性互動。

責任領導：

負責部門：

責任人：

完成時限：

（十）深化教育教學改革，探索實行學分制，實施模塊教學，突出實訓實踐特色。堅持搞好試點專業(yè)教學改革和精品課建設，提高專業(yè)建設水平和教學質(zhì)量；推進教學方法與手段的改革與創(chuàng)新，積極推進應用型人才培養(yǎng)的教學模式探索與研究，適時試點實行專業(yè)課程為核心的、理論課與實訓實踐對半結合的模塊教學模式，逐步實行學分制，完善實踐教學體系，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

責任領導：

負責部門：

責任人：

完成時限：

（十一）加大畢業(yè)生就業(yè)工作力度。加強就業(yè)指導課程建設，突出實習實踐環(huán)節(jié)，提高學生動手能力，加強對學生的全方位、全過程就業(yè)指導，不斷提高就業(yè)質(zhì)量。

加強校企合作，聘技師來校指導學生實驗、實訓，送學生到企業(yè)見習、實習，爭取更多的頂崗實習機會。多方開拓就業(yè)市場，積極聯(lián)系就業(yè)單位，深挖“京津”，開拓“沿海、南方”，新辟“中西部”，努力擴大學生就業(yè)。

責任領導：

負責部門：

責任人：

完成時限：

（十二）要深化人事分配制度改革，優(yōu)化教師資源配置。引入競爭機制，建立、完善教師職務聘任制。我院人事制度改革，經(jīng)幾年的努力，得到了較好的成效。但尚有一些不盡合理的地方，不利于充分調(diào)動崗位內(nèi)所有教師的工作積極性。利用這次人事制度改革的大好機遇，要探索“剛性編制和柔性編制相結合”的教師編制管理模式，穩(wěn)定骨干層，搞活流動層，淘汰末尾層，促進教師資源的合理配置，充分調(diào)動全體教師的積極性。

逐步完善教師考核與評估體系，建立以業(yè)績和能力為導向、科學合理的教師考核評價機制，促進教師隊伍整體素質(zhì)的提高。相應提高專業(yè)帶頭人、學術骨干待遇，充分調(diào)動骨干教師的積極性和創(chuàng)造性。

責任領導：

負責部門：

責任人：

完成時限：

（十三）以提高管理效能為重點，建立健全保障和促進學院科學發(fā)展的科學體制和長效機制。根據(jù)不同時期、不同階段的新情況和新問題，及時更新、不斷規(guī)范和完善管理制度，以制度建設帶動機制建設，構筑充滿活力、富有效率、更加開放、有利于科學發(fā)展的體制機制。加強教學、科研、師資、行政管理、財務管理、國有資產(chǎn)管理等多項管理制度的更新和完善，力爭使教學、科研、管理等各項工作做到有據(jù)可依、有章可循。

責任領導：

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完成時限：

（十四）堅持社會主義辦學方向，切實進一步做好黨的建設和思想政治教育工作。加強民主集中制和黨政聯(lián)席會議制度、中層干部座談制度。加強對教職工的職業(yè)道德教育，做到教書、管理、服務育人。加強對學生的素質(zhì)教育，重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神。充分發(fā)揮“兩課”教育教學主渠道作用，重視輔導員日常思想政治教育和黨團活動的影響作用，進一步做好大學生思想政治教育工作。堅持黨內(nèi)民主生活會議制度，經(jīng)常開展批評與自我批評，加強黨組織的作用和黨員的模范作用。加強對工會、團委和學生會的領導，開展具有工科專業(yè)特色的活動，豐富師生文化生活，加強對學生就業(yè)工作的管理和指導，努力提高學生就業(yè)水平。

責任領導：

負責部門：

責任人：

完成時限：

（十五）加強領導班子自身建設，大力改進作風，提高領導、執(zhí)政能力。加強領導班子建設，形成團結奮進、高效務實、廉潔勤政的領導班子。加強學習，不斷提高領導科學發(fā)展的能力；堅持民主集中制，不斷增強班子的凝聚力；轉變作風，進一步狠抓工作的落實；廉潔自律，樹立清正廉潔的良好形象；解放思想，創(chuàng)新思路，進一步抓好整改工作。

責任領導：

負責部門：

責任人：

完成時限：

五、工作要求

（一）強化組織領導。成立《方案》領導小組，協(xié)調(diào)解決方案實施中的重大問題，監(jiān)督檢大事項進展和落實情況。各單位要將《方案》中的各項工作納入重要議事日程，擺在突出位置，堅持一把手“親自抓、負總責”，確保責任到位、措施到位、投入到位，確保方案確定的各項目標任務的順利實施。

（二）強化制度建設。一是建立考核獎懲機制。研究建立以《方案》執(zhí)行為主要內(nèi)容的目標考核責任制。把《方案》執(zhí)行情況作為考核政績和干部任用的一項重要內(nèi)容，對考核成績突出的要表彰獎勵，對考核不合格的要通報批評。二是建立督導檢查機制。圍繞《方案》提出的主要目標和整改措施，定期組織開展動態(tài)監(jiān)測、督導和評估，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出有針對性的對策建議，跟蹤檢查《方案》實施效果及政策措施落實情況，提出評價改進意見，保證目標任務順利實現(xiàn)。

（三）強化工作成效。各單位各部門必須制定目標明確、措施具體、責任到位的整改落實方案。一是要明確整改項目、明確整改目標、明確整改責任、明確整改措施。二是對具備條件解決的問題要立即著手解決；對涉及多個部門的問題，要主動協(xié)調(diào)整改；對暫不具備條件解決的問題，要說明原因，并積極創(chuàng)造條件，明確時限，分步實施，有效解決。

（四）強化輿論監(jiān)督。一是通過校園網(wǎng)站、工作簡報等媒體，定期公開《方案》實放進度情況，引導群眾參與監(jiān)督。二是建立順暢的舉報渠道，保證廣大人民群眾能夠順利行使自己的監(jiān)督權。