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加強(qiáng)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)，辦人民滿意教育，是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，是貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體舉措。學(xué)校行風(fēng)好壞，不僅關(guān)系到教育行業(yè)的形象，而且關(guān)系到黨和政府的形象。為此，*小學(xué)把行風(fēng)評(píng)議工作擺上重要議事日程，在行風(fēng)評(píng)議工作中堅(jiān)持做到“五重”。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，重責(zé)任落實(shí)

1、完善行風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。學(xué)校成立由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的行風(fēng)評(píng)議工作領(lǐng)導(dǎo)小組，班子成員其抓共管，上下形成核心，營(yíng)造行風(fēng)評(píng)議工作良好氛圍。按照市、區(qū)教育局行風(fēng)評(píng)議工作指導(dǎo)思想，班子成員分工明確，責(zé)任到人，要求處處抓落實(shí)，在實(shí)效上下功夫。

2、實(shí)施行風(fēng)建設(shè)目標(biāo)管理。學(xué)校第一責(zé)任人與各部門、年級(jí)簽定了目標(biāo)管理責(zé)任書，并將行風(fēng)建設(shè)納入教師崗位目標(biāo)責(zé)任制范圍，和教育教學(xué)工作一起規(guī)劃、一起布置、一起實(shí)施、一起檢查、一起總結(jié)，切實(shí)落實(shí)了行風(fēng)建設(shè)的重要地位。

二、營(yíng)造輿論，重管理完善

1、加強(qiáng)宣傳動(dòng)員。學(xué)校采取多種形式開展宣傳教育，發(fā)動(dòng)教職工積極參與和支持民主評(píng)議行風(fēng)工作。利用校內(nèi)外各種新聞媒體和校務(wù)公開欄、板報(bào)、櫥窗、校園網(wǎng)、家長(zhǎng)學(xué)校等形式，向社會(huì)公開學(xué)校行風(fēng)評(píng)議的目標(biāo)、內(nèi)容，增強(qiáng)透明度；設(shè)置校長(zhǎng)信箱、公布舉報(bào)電話；通過各種會(huì)議，廣泛宣傳行風(fēng)建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容和要求，要求各部門、教師自覺接受評(píng)議與監(jiān)督。各種形式的宣傳，為行風(fēng)建設(shè)營(yíng)造了良好的輿論氛圍。

2、健全行風(fēng)建設(shè)管理制度。學(xué)校建立并實(shí)施了《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制度》、《教師行為規(guī)范》、《教師教學(xué)工作“五認(rèn)真”基本要求》、《教師職業(yè)道德考核規(guī)定》、《學(xué)校財(cái)務(wù)管理?xiàng)l例》等十余個(gè)關(guān)于行風(fēng)建設(shè)的規(guī)章制度，使行風(fēng)建設(shè)有章可循，有據(jù)可依。

三、抓住關(guān)鍵，重師德強(qiáng)化

1、抓師德培訓(xùn)。組織全校教師學(xué)習(xí)教育行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)的重要意義，要求全校教師以《公民道德建設(shè)綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》等法規(guī)為準(zhǔn)繩，真正做到愛崗敬業(yè)、教書育人。要求所有在職教師要遵守以下三項(xiàng)規(guī)定：一不從事任何形式的有償家教；二不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生；三不索要或接受學(xué)生及家長(zhǎng)送給的財(cái)務(wù)，如推脫不掉，按組織程序及時(shí)上繳。

2、訓(xùn)練業(yè)務(wù)技能。學(xué)校把造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，能全面實(shí)施素質(zhì)教育的師資隊(duì)伍作為學(xué)校工作的一個(gè)重點(diǎn)來抓。引導(dǎo)教師結(jié)合自己的教育教學(xué)工作實(shí)踐，學(xué)習(xí)、反思、感悟，撰寫讀書心得、學(xué)術(shù)論文，建立學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。實(shí)行“一幫一”，結(jié)對(duì)子，一個(gè)骨干教師帶一、二個(gè)青年教師，通過傳、幫、帶，發(fā)揮骨干教師的作用。

四、突出重點(diǎn)，重校務(wù)公開。

學(xué)校設(shè)立了“校長(zhǎng)信箱”，廣泛吸收群眾對(duì)教師職工道德表現(xiàn)和學(xué)校管理的意見，及時(shí)了解和解決師德師風(fēng)方面存在的問題。通過各種會(huì)議、校務(wù)公開欄、校園網(wǎng)等形式，及時(shí)公開學(xué)校群眾普遍關(guān)心的政務(wù)、財(cái)務(wù)運(yùn)行情況和黨風(fēng)廉政建設(shè)等重要問題。在學(xué)校職稱評(píng)定、責(zé)任追究等群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題的處理上堅(jiān)持實(shí)施公示制度；學(xué)校還堅(jiān)持每年規(guī)范地召開兩次教代會(huì)，聽取領(lǐng)導(dǎo)干部述職報(bào)告、校長(zhǎng)的工作報(bào)告和學(xué)校財(cái)務(wù)預(yù)決算報(bào)告，討論通過或討論決定相關(guān)報(bào)告、制度或事項(xiàng)，落實(shí)教職工對(duì)學(xué)校管理的知情取和參與權(quán)。

五、指導(dǎo)督促，重自查自糾。

多渠道、多形式開展行風(fēng)評(píng)議問題查找活動(dòng)，使全校教師邊學(xué)邊改，邊查邊改。首先要求全校教師根據(jù)學(xué)校行風(fēng)評(píng)議內(nèi)容，結(jié)合自身實(shí)際，從大處著眼，小處著手進(jìn)行全面系統(tǒng)的自查自糾，寫出階段性自查自糾小結(jié)。其次以教研組為單位組織教職工互查，進(jìn)行“民主評(píng)議行風(fēng)”教師測(cè)評(píng)；以班級(jí)為單位組織學(xué)生座談會(huì)，進(jìn)行學(xué)生調(diào)查問卷；開通舉報(bào)電話，自覺接受社會(huì)各界人士的監(jiān)督電話，從而找準(zhǔn)偏差，明確方向，進(jìn)一步提高師德師風(fēng)，做合格優(yōu)秀的教育工作者。