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高中生年齡一般在十五六歲到十七八歲之間，這一階段正是他們長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的黃金時(shí)期。在此階段里，由于生長(zhǎng)、發(fā)育、成就及各種能力的增長(zhǎng)，學(xué)生不僅在生理上有急劇的變化，而且在心理上的變化也特別劇烈。高中生精力充沛，思想敏銳，敢想、敢做、敢為，且容易接受新鮮事物，最有創(chuàng)新精神，還能獨(dú)立處理個(gè)人的生活和周圍的事物，但愛興奮，易激動(dòng)，思想脆弱，社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)不足，善于幻想，不切實(shí)際，考慮問題還較片面，主觀性較強(qiáng)。這正如調(diào)查所言。上海教育學(xué)院《高中思想政治課實(shí)施素質(zhì)教育研究》課題組以對(duì)上海42所中學(xué)1885名高中生、137名政治教師的問卷調(diào)查為依據(jù)，分析當(dāng)前高中生思想政治狀況及其主要特點(diǎn)，指出當(dāng)前高中生思想狀況的主流是好的，與改革開放相適應(yīng)的現(xiàn)代意識(shí)顯著增強(qiáng)，價(jià)值觀趨向務(wù)實(shí)化、功利化、多元化。但思想發(fā)展存在明顯的不協(xié)調(diào)性與不平衡性，與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的要求還不完全適應(yīng)。

另外，我國(guó)現(xiàn)代考試制度和人才選拔制度導(dǎo)致高中生思想政治教育邊緣化。各高中學(xué)校設(shè)置了高度“科學(xué)化”的課程體系。一方面，一部分高中為了追求升學(xué)率，在課程設(shè)置和實(shí)施政策上搞學(xué)科歧視，理科學(xué)生為了應(yīng)付考試對(duì)所學(xué)學(xué)科進(jìn)行了取舍，“抓重點(diǎn)、抓關(guān)鍵”，加之個(gè)別教師的反面教育，使思想政治課孤掌難鳴，教育思想無法貫徹，所作的思想政治教育也無法深入人心。而在文科班，作為高考科目的政治課教學(xué)又陷入另一種尷尬境地，那就是同樣為了應(yīng)試片面強(qiáng)調(diào)科學(xué)方法而忽視思想教育，品德培養(yǎng)，人生觀等教育，剩下的只是漫漫的題海。而學(xué)校和社會(huì)把升學(xué)成績(jī)作為衡量一個(gè)政治課老師優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)，無疑又增長(zhǎng)了這一傾向。值得注意的是，某些教師自己也未能正確認(rèn)識(shí)何處理“教書與育人”的辯證關(guān)系，往往把兩者割裂開來，甚至對(duì)立起來，只教書不育人，這就直接限制了高中生思想政治教育健康發(fā)展。

所幸的是我們黨和國(guó)家歷來高度重視思想政治工作，特別重視對(duì)青年一代的思想政治工作。在學(xué)生的每一階段都有不同深度的政治課，直接對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。鄧小平同志曾指出：“我們一定要把思想政治工作放在非常重要的地位，切實(shí)認(rèn)真做好，不能放松”。同志也指出：“新形勢(shì)新任務(wù)以及思想政之工作的現(xiàn)實(shí)狀況，要求我們必須大力加強(qiáng)和改進(jìn)當(dāng)?shù)乃枷胝喂ぷ鳌薄，F(xiàn)在我們處于進(jìn)一步深化改革擴(kuò)大開放的新時(shí)期，更要強(qiáng)化思想政治教育的功能，因?yàn)殡S著國(guó)門的打開，我國(guó)的社會(huì)精神領(lǐng)域?qū)⑹艿綇V泛到?jīng)_擊，學(xué)生們的生活方式、學(xué)習(xí)方式、價(jià)值觀和人生觀會(huì)有巨大的變化，不僅不同的學(xué)生之間有不同的思想觀念的矛盾沖突，而且在一個(gè)人身上不同時(shí)期也會(huì)發(fā)生新舊思想觀念的矛盾沖突。因此，要加強(qiáng)高中生思想政治教育，使之在形形色色的思想行為中，分辨出那些是正確的，那些是錯(cuò)誤的。

只有各學(xué)校通過政治課教學(xué)全面實(shí)施思想政治教育，才能有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的政治信仰，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)和執(zhí)行黨的基本路線，堅(jiān)定走社會(huì)主義道路的信心，有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好的言行舉止，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、助人為樂、先人后己，嚴(yán)以律己、寬以待人、與人和諧相處和尊老愛幼的思想品德，有利于培養(yǎng)學(xué)生明確社會(huì)主義的道德規(guī)范，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨和集體主義原則，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)。況且高中政治教材中都包含有中華民族的傳統(tǒng)美德，如誠(chéng)信、艱苦奮斗、豁達(dá)、愛國(guó)等等。只要各學(xué)校通過政治課教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華民族優(yōu)秀文化和民族教育，就會(huì)有利于學(xué)生養(yǎng)成良好的品德，能增強(qiáng)其民族責(zé)任感和學(xué)會(huì)如何做人。隨著時(shí)代的發(fā)展，知識(shí)、技能、態(tài)度緊密結(jié)合已成為新一輪課程改革的目標(biāo)之一。思想政治課更是作為認(rèn)識(shí)人與自然、社會(huì)關(guān)系的方法論，不僅有利于高中生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，正確對(duì)待人和事，而且有利于他們自覺促進(jìn)人與自然、人與社會(huì)的和諧發(fā)展。

為了解決高中生思想政教育中存在的問題，更好地做好高中生的思想政治工作，我個(gè)人認(rèn)為必須注意以下幾個(gè)問題。

1、教師要加強(qiáng)對(duì)高中生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。

在當(dāng)今社會(huì)，愛國(guó)主義具有嶄新的內(nèi)容，她是建設(shè)社會(huì)主義的巨大力量是最具號(hào)召力的旗幟，它與建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義緊密相關(guān)，它與促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)休戚相關(guān)，正如黨的十六中全會(huì)指出：“在當(dāng)今中國(guó)，愛國(guó)主義同社會(huì)主義統(tǒng)一于建設(shè)有中國(guó)特色的偉大實(shí)踐，是鼓舞全國(guó)人民實(shí)現(xiàn)民族振興的強(qiáng)大動(dòng)力?！蔽覀冇绕湟訌?qiáng)愛國(guó)主義教育，大力弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神。為此，首先，要緊一步激發(fā)全國(guó)人民的民族自尊心、自信心和自強(qiáng)意識(shí)，形成同仇敵愾的凝聚力。其次，要進(jìn)一步激發(fā)全民族居安思危的憂患意識(shí)。面對(duì)復(fù)雜的國(guó)內(nèi)國(guó)外形勢(shì)，務(wù)必增強(qiáng)我們的民族憂患意識(shí)，時(shí)刻做到居安思危并把這種意識(shí)化為報(bào)效祖國(guó)的動(dòng)力，第三，要進(jìn)一步激發(fā)全民族文化的認(rèn)同感和自豪感，提高抵御西方文化殖民滲透的能力。面對(duì)西部殖民文化的外部壓力，只有教育人民熱愛中華民族的悠久歷史和燦爛文化，堅(jiān)守民族文化的根，并創(chuàng)新民族文化，才能在文化全球化中立于不敗之地。

2、教師充分要利用多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的便利改變傳統(tǒng)思想政治教育方式。

我們要充分利用這些技術(shù)，全面地、精心地構(gòu)建思想政治教育的信息網(wǎng)絡(luò)，將聲音、文字、圖像、數(shù)據(jù)等融為一體，使思想政治教育的內(nèi)容更加生動(dòng)活潑，這樣既堅(jiān)持了理論教育正面灌輸?shù)脑瓌t，又增強(qiáng)了思想政治教育的親和力，使思想政治教育內(nèi)容聲色俱全、圖文并茂、情景交融，更富有藝術(shù)性。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)受眾的不穩(wěn)定性、分散性和選擇信息機(jī)會(huì)的隨意性，我們必須把網(wǎng)絡(luò)思想政治教育當(dāng)作一個(gè)系統(tǒng)工程來建設(shè)。這個(gè)系統(tǒng)工程要求我們根據(jù)網(wǎng)絡(luò)受眾思想品德形成過程的特點(diǎn)。在教育內(nèi)容安排上既要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的考慮，又要有近期安排，常抓不懈，持之以恒，保持連續(xù)和一致。

3、教師要改進(jìn)和創(chuàng)新思想政治教育的方法。

具體來說：一是堅(jiān)持正面灌輸與疏導(dǎo)相結(jié)合的方針，堅(jiān)持灌輸，但要改變方法，拓展空間，最核心的是解決如何“灌輸”的問題，不僅要“灌”而且要善于“灌”，同時(shí)處理好灌輸和疏導(dǎo)的關(guān)系，學(xué)會(huì)在疏導(dǎo)中灌輸。二是要更新思想政治教育工作的手段和載體。隨著新時(shí)代的到來，大眾媒體日趨現(xiàn)代化，思想政治工作的一些老辦法老套路不適用了，必須加大思想政治工作的科技含量，充分運(yùn)用現(xiàn)代傳播媒介，尤其是要迅速占領(lǐng)互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)陣地開展思想政治工作，通過在網(wǎng)上加大黨和政府的宣傳力度，進(jìn)行網(wǎng)上輿論導(dǎo)向的監(jiān)控和引導(dǎo)，對(duì)網(wǎng)民進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)行為道德教育，提高思想政治工作時(shí)效性，擴(kuò)大覆蓋面，增大影響力。

4、學(xué)校要建立健全的考評(píng)機(jī)制，使思想政治教育工作逐步實(shí)現(xiàn)制度化，規(guī)范化，形成良好的運(yùn)轉(zhuǎn)態(tài)勢(shì)。

要改善教育機(jī)制，增強(qiáng)教育內(nèi)容的針對(duì)性和豐富性，突出思想政之工作的時(shí)代感，擴(kuò)大教育內(nèi)容的民主性。要強(qiáng)化利益機(jī)制，注意把思想政治教育于解決學(xué)生關(guān)心的實(shí)際問題結(jié)合起來，并引導(dǎo)他們把對(duì)自身利益的追求提高到對(duì)理想信念的追求，引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，通過各種豐富多彩的競(jìng)賽活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使學(xué)生保持一種昂揚(yáng)的求上進(jìn)、爭(zhēng)上游的精神狀態(tài)。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育紀(jì)律教育，使學(xué)生懂得什么能、做什么不能做以強(qiáng)化他們的內(nèi)省能力和約約束力

5、黨和政府，特別是教育部門要加強(qiáng)對(duì)高中學(xué)校的管理、引導(dǎo)。

首先相關(guān)部門要制定科學(xué)的方針政策。改以往應(yīng)試教育導(dǎo)向?yàn)樗刭|(zhì)教育導(dǎo)向。督促各學(xué)校改掉不重視對(duì)學(xué)的思想政治教育狀況。其次，相關(guān)部門要加大對(duì)高中學(xué)生的思想政治教育相關(guān)投入，特別是財(cái)力、物力投入，使學(xué)校和相關(guān)部門弊端對(duì)高中生的思想政治教育落到實(shí)處。