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同志們：

今天，在全國(guó)人民眾志成城抗擊非典的重要時(shí)刻，我們?cè)谶@里召開(kāi)三省農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作座談會(huì)，這個(gè)舉動(dòng)本身就體現(xiàn)了中央關(guān)于抗非典與促發(fā)展“兩手抓”的重要精神。從我們這次到湖南、山東兩省實(shí)地檢查防非典工作的情況來(lái)看，從城市到農(nóng)村、從機(jī)關(guān)到社區(qū)，到處都搭起了一道抗擊非典的天羅地網(wǎng)，顯示了群策群力、群防群控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)的巨大威力，顯示了我們黨面對(duì)突發(fā)事件的強(qiáng)大動(dòng)員能力、組織能力，顯示了基層黨組織的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗力，顯示了我們中華民族的巨大凝聚力和創(chuàng)造力。實(shí)踐充分證明了黨中央、國(guó)務(wù)院的各項(xiàng)決策部署果斷、正確，各級(jí)黨政組織在貫徹落實(shí)上，態(tài)度堅(jiān)決，責(zé)任明確，措施具體，成效明顯。現(xiàn)在全國(guó)抗擊非典工作已經(jīng)取得階段性成果，但疫情擴(kuò)散和蔓延的危險(xiǎn)還沒(méi)有完全消除，我們面臨的任務(wù)依然艱巨。各地、各部門(mén)一定要注意克服麻痹和松勁情緒，堅(jiān)決按照中央的要求，萬(wàn)眾一心，眾志成城，抓住戰(zhàn)機(jī)，奮戰(zhàn)五月，打好抗擊非典的城市攻堅(jiān)戰(zhàn)和農(nóng)村防御戰(zhàn)，奮力奪取抗擊非典和促進(jìn)發(fā)展的雙勝利。

我們這次到湖南、山東兩省調(diào)研，還有一個(gè)重要任務(wù)，就是深入研究開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的必要性、可行性和操作性問(wèn)題。今年4月，我和中央有關(guān)方面負(fù)責(zé)同志曾就這個(gè)問(wèn)題到貴州作過(guò)一次專(zhuān)題調(diào)研。在貴州調(diào)研之后，還及時(shí)把開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的設(shè)想向中央作了報(bào)告，得到了中央主要領(lǐng)導(dǎo)同志的充分肯定。錦濤同志批示同意，家寶同志批示贊成，此外，良玉同志也圈閱支持。經(jīng)過(guò)這次到湖南、山東兩省的深入調(diào)研，我們進(jìn)一步堅(jiān)定了決心，增強(qiáng)了信心，理清了思路，形成了方案。在今天的座談會(huì)上，大家的發(fā)言，不論是三省的同志還是部門(mén)同志的發(fā)言，都充分表明了這一點(diǎn)，下面，我想在大家發(fā)言的基礎(chǔ)上，就如何按照中央的要求，切實(shí)搞好農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作，講四點(diǎn)意見(jiàn)。

一、關(guān)于開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的必要性和可行性

我在貴州調(diào)研時(shí)，對(duì)開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的必要性和可行性曾作過(guò)初步闡述，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的深入研究，特別是到湖南、山東實(shí)地調(diào)研以后，我們的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步深化。

大家知道，改革開(kāi)放以來(lái)，我們黨在農(nóng)村黨員干部的教育和培訓(xùn)方面積累了許多好的經(jīng)驗(yàn)和做法，特別是農(nóng)村“三個(gè)代表”重要思想學(xué)教活動(dòng)的開(kāi)展，成功地探索出了一條“讓干部受教育、使農(nóng)民得實(shí)惠”的新途徑，為新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村黨員干部教育工作積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，必須看到，目前農(nóng)村黨員干部的教育培訓(xùn)也還存在著一些與新形勢(shì)新任務(wù)不相適應(yīng)的問(wèn)題。主要是教育培訓(xùn)的內(nèi)容不夠豐富，教育手段比較單一，優(yōu)秀師資力量不足，教學(xué)水平不夠高，教育的時(shí)效性不強(qiáng)，教育培訓(xùn)的覆蓋面小，地區(qū)之間發(fā)展不平衡。如何改變這種狀況，如何進(jìn)一步落實(shí)錦濤同志在去年杭州會(huì)議上提出的“讓干部經(jīng)常受教育、使農(nóng)民長(zhǎng)期得實(shí)惠”的要求，如何貫徹黨的十六大精神，把去年全國(guó)組織工作會(huì)議提出的“放開(kāi)視野看教育，集中力量抓培訓(xùn)”的戰(zhàn)略思想落實(shí)到農(nóng)村黨員干部教育工作中去，這一切都迫切要求我們以解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的精神，大膽探索，勇于實(shí)踐，積極推進(jìn)黨的農(nóng)村基層組織建設(shè)和黨員干部教育培訓(xùn)的思路創(chuàng)新、手段創(chuàng)新和工作創(chuàng)新。

今年年初，有些專(zhuān)家和有關(guān)部門(mén)的同志給我寫(xiě)信，建議借助現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段，經(jīng)常對(duì)農(nóng)村基層黨干部進(jìn)行教育和培訓(xùn)。這個(gè)建議，進(jìn)一步打開(kāi)了我們的思路。從幾個(gè)月來(lái)的調(diào)查研究中，我們?cè)絹?lái)越深刻地認(rèn)識(shí)到，開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，是全面貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想和十六大精神的實(shí)際行動(dòng)，是用先進(jìn)文化武裝農(nóng)村黨員干部、促進(jìn)先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的一件大事。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育具有信息量大、覆蓋面廣、方便快捷、生動(dòng)直觀等明顯的優(yōu)勢(shì)，可以在同一時(shí)間內(nèi)對(duì)不同空間的廣大農(nóng)村黨員干部進(jìn)行“點(diǎn)播式、交互式和現(xiàn)場(chǎng)直播式”教育，最大限度地實(shí)現(xiàn)教育資源共享。充分利用這一載體，有助于大規(guī)模開(kāi)展農(nóng)村黨員干部的教育培訓(xùn)，大幅度提高農(nóng)村黨員干部的綜合素質(zhì)，大力度推進(jìn)農(nóng)村全面建設(shè)小康社會(huì)的歷史進(jìn)程。具體來(lái)說(shuō)，開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的重要意義就在于：

第一，這是推動(dòng)農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)從手段到內(nèi)容全面體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性的一項(xiàng)戰(zhàn)略舉措。十六大向全黨提出“堅(jiān)定地站在時(shí)代潮流前頭”，“黨的全部理論和工作要體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性”。實(shí)現(xiàn)這一戰(zhàn)略要求，不僅黨的指導(dǎo)思想要與時(shí)俱進(jìn)，而且黨的各項(xiàng)工作包括干部培訓(xùn)工作也要與時(shí)俱進(jìn)。當(dāng)今世界，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育已經(jīng)成為許多國(guó)家普遍采用的教育形式，成為構(gòu)建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)體系的一種重要手段。據(jù)統(tǒng)計(jì)，到2000年，世界上已有100多個(gè)國(guó)家開(kāi)展了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育。我們黨是一個(gè)擁有6600多萬(wàn)黨員的大黨，其中農(nóng)村黨員2000多萬(wàn)，農(nóng)村基層干部600多萬(wàn)，他們都是黨在農(nóng)村工作的骨干和中堅(jiān)。運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段對(duì)他們加強(qiáng)教育和培訓(xùn)，是順應(yīng)信息化時(shí)代要求，運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段，培養(yǎng)具有帶領(lǐng)農(nóng)民共同致富本領(lǐng)的黨員干部隊(duì)伍的重要戰(zhàn)略舉措。

第二，這是建立“讓干部經(jīng)常受教育、使農(nóng)民長(zhǎng)期得實(shí)惠”機(jī)制的一個(gè)有效載體。農(nóng)村“三個(gè)代表”學(xué)教活動(dòng)結(jié)束后，各地都在如何建立這一機(jī)制方面，作了許多積極的探索。實(shí)踐告訴我們，所謂讓干部經(jīng)常受教育，就是要使教育手段載體化、教育方式制度化；所謂使農(nóng)民長(zhǎng)期得實(shí)惠，就是要通過(guò)經(jīng)常性的教育和培訓(xùn)，使廣大農(nóng)村黨員干部，不斷增強(qiáng)為人民服務(wù)的意識(shí)，不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，不斷提高為民造福的工作成效。開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，就可以用現(xiàn)代化的手段經(jīng)常地、持續(xù)不斷地對(duì)廣大農(nóng)村黨員干部進(jìn)行政治理論、科技知識(shí)和致富本領(lǐng)的教育培訓(xùn)，不斷提高他們的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和帶頭致富、帶領(lǐng)群眾致富的能力，有利于把廣大農(nóng)村黨員干部培養(yǎng)成致富能手，把具備條件的農(nóng)村致富能手培養(yǎng)成黨員，進(jìn)而有力地推進(jìn)農(nóng)村全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程。這樣，干部經(jīng)常受教育就有了載體，農(nóng)民長(zhǎng)期得實(shí)惠就有了可能。

第三，這是用信息化帶動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和農(nóng)村現(xiàn)代化的一條重要途徑。十六大提出，要用信息化帶動(dòng)工業(yè)化，實(shí)現(xiàn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的跨越式發(fā)展。如果把這一思路運(yùn)用于解決“三農(nóng)”問(wèn)題，就可以得到這樣的啟迪：農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程建成之后，遍布廣大農(nóng)村的一個(gè)個(gè)黨員干部遠(yuǎn)程教育接收點(diǎn)，不僅可以成為提高農(nóng)村黨員干部綜合素質(zhì)的培訓(xùn)點(diǎn)和創(chuàng)新農(nóng)村基層黨組織建設(shè)工作的切入點(diǎn)，而且可以成為農(nóng)村信息化的示范點(diǎn)，成為廣大農(nóng)民學(xué)習(xí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)知識(shí)和適用技術(shù)的致富點(diǎn)，成為農(nóng)村富裕勞動(dòng)力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移之前的職業(yè)技能傳授點(diǎn)，成為豐富農(nóng)民文化生活和社會(huì)主義精神文明建設(shè)的活動(dòng)點(diǎn)。這對(duì)于加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的信息化進(jìn)程，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和農(nóng)村現(xiàn)代化的發(fā)展，加快解決“三農(nóng)”問(wèn)題，特別是解決由城鄉(xiāng)信息不對(duì)稱(chēng)、教育機(jī)會(huì)不均衡等因素所導(dǎo)致的城鄉(xiāng)居民收入嚴(yán)重失衡等問(wèn)題，都具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。

通過(guò)前一段時(shí)間的研究論證和到貴州、湖南、山東三省的實(shí)地調(diào)研，我們認(rèn)為，目前開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育不僅很有必要，而且也是切實(shí)可行的。一是在硬件上已經(jīng)具備了一定的條件。目前我國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的傳輸網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)已基本形成，公用通信網(wǎng)已覆蓋全國(guó)、通達(dá)世界；有線電視網(wǎng)已覆蓋到全國(guó)絕大部分地區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部分行政村。遠(yuǎn)程教育發(fā)送和接收系統(tǒng)的主要相關(guān)產(chǎn)品，我國(guó)絕大部分都能批量生產(chǎn)。黨校、教育、文化、廣播電視等許多部門(mén)和行業(yè)近年來(lái)在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用方面已經(jīng)取得了很大進(jìn)展?？梢哉f(shuō)，開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，在硬件技術(shù)上是完全有保證的。二是在軟件上也有了一定的基礎(chǔ)。比如，黨校系統(tǒng)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)資源庫(kù)包含了大量適合黨員干部學(xué)習(xí)的理論性和知識(shí)性課程：組織系統(tǒng)的各級(jí)電教中心擁有各類(lèi)黨員教育電視片4萬(wàn)多部；教育系統(tǒng)在高等教育、職業(yè)教育、成人教育、基礎(chǔ)教育等各方面開(kāi)發(fā)了一大批社會(huì)急需的網(wǎng)絡(luò)課程和教學(xué)課件；農(nóng)業(yè)部、中國(guó)科協(xié)等部門(mén)也開(kāi)發(fā)和建立了農(nóng)業(yè)適用技術(shù)方面的信息資源庫(kù)；文化系統(tǒng)建立了大量的內(nèi)容豐富的教學(xué)文化資源庫(kù)群，等等。這些都為開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育提供了豐富的軟件資源。三是在實(shí)踐中已積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。教育、黨校、文化等部門(mén)和行業(yè)在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的基礎(chǔ)建設(shè)、課件開(kāi)發(fā)、教學(xué)管理、人才培訓(xùn)、運(yùn)行機(jī)制等方面探索了許多好的做法。組織系統(tǒng)經(jīng)過(guò)20年的發(fā)展，在全國(guó)形成了遍及基層的黨員電教播放網(wǎng)絡(luò)和一支37萬(wàn)多人的專(zhuān)兼職電教工作者隊(duì)伍。一些地方和部門(mén)在黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育方面已經(jīng)進(jìn)行了積極探索。比如，北京、四川、重慶等省區(qū)市，沈陽(yáng)、南京、杭州、成都等副省級(jí)城市和全國(guó)一些市縣，都在互聯(lián)網(wǎng)上建立了黨建網(wǎng)站或網(wǎng)頁(yè)，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)對(duì)黨員干部進(jìn)行教育。北京市石景山區(qū)在全區(qū)范圍內(nèi)開(kāi)通了黨員電教視頻點(diǎn)播系統(tǒng)，使黨員干部可以直接在網(wǎng)上點(diǎn)播收看適合自身特點(diǎn)和需要的電教節(jié)目。河北省滄州市16個(gè)縣(市區(qū)),目前已建立起8個(gè)縣級(jí)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站、9個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站，并逐步向村級(jí)延伸，到今年9月份，將有80個(gè)村建起村級(jí)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站。這些都為開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。此外,各有關(guān)部門(mén)和不少地方對(duì)開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育積極性很高。所有這些情況表明,當(dāng)前開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作,已初步具備了天時(shí)、地利、人和的有利條件，是一件值得做、也完全可以做成的利黨利國(guó)利民的大好事。

二、關(guān)于開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的目標(biāo)、任務(wù)和基本原則

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)研論證并報(bào)請(qǐng)中央主要領(lǐng)導(dǎo)同志批準(zhǔn)，農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育總的目標(biāo)是：堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十六大精神，緊緊圍繞農(nóng)村改革發(fā)展穩(wěn)定大局，著眼于提高農(nóng)村黨員干部隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和帶頭致富、帶領(lǐng)群眾共同致富的能力，力爭(zhēng)經(jīng)過(guò)不懈的努力，逐步建成覆蓋全國(guó)農(nóng)村的黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，建立健全“讓干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長(zhǎng)期得實(shí)惠”的長(zhǎng)效機(jī)制，不斷增強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，為農(nóng)村實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)提供堅(jiān)強(qiáng)的人才支持和組織保證。

按照這個(gè)總的目標(biāo)，在具體工作中要完成“五個(gè)一”的建設(shè)任務(wù)，就是：第一，主要依托中國(guó)教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng)、輔以中央黨校衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育網(wǎng)，搭建一個(gè)遠(yuǎn)程教學(xué)播出平臺(tái)和有線電視網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)輔助教學(xué)平臺(tái)。第二，全國(guó)每個(gè)農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)和行政村依托當(dāng)?shù)刂行W(xué)或鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校、村黨支部活動(dòng)室建設(shè)一個(gè)終端接收站，也就是遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)站。第三，依托中組部電教中心，建設(shè)一個(gè)全國(guó)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理中心，負(fù)責(zé)總體規(guī)劃、宏觀指導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)等工作。各省區(qū)市黨委組織部相應(yīng)建立本地的輔助管理中心，完成上級(jí)教學(xué)管理機(jī)構(gòu)下達(dá)的教學(xué)任務(wù)，針對(duì)本地區(qū)特點(diǎn)和需求組織教學(xué)，并在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中組織好質(zhì)量評(píng)估和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等工作，保證遠(yuǎn)程教學(xué)質(zhì)量。第四，依托中組部、中央黨校、教育部、文化部、農(nóng)業(yè)部、廣電總局、中國(guó)科協(xié)及有關(guān)高等院校制作的各類(lèi)課件節(jié)目，加上各地制作的課件節(jié)目，在全國(guó)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的協(xié)調(diào)和組織下，在中央黨校建設(shè)一個(gè)全國(guó)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中心資源庫(kù)。第五，依托各地黨員電教中心和設(shè)立農(nóng)村黨員遠(yuǎn)程教育接收點(diǎn)的中小學(xué)以及各級(jí)黨校相關(guān)教學(xué)力量，建設(shè)一支由專(zhuān)業(yè)教師、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和管理人員組成的專(zhuān)兼職農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育的教學(xué)、管理、運(yùn)行和維修隊(duì)伍。在這樣整合資源、形成合力基礎(chǔ)上構(gòu)建的、以“五個(gè)一”為主要內(nèi)容的全國(guó)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育體系，將是一個(gè)開(kāi)放型、多功能、廣覆蓋、高質(zhì)量的教育和培訓(xùn)體系。

在開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作中，要注意把握以下基本原則：

一是要圍繞中心，服務(wù)大局。全國(guó)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，必須緊緊圍繞解決“三農(nóng)”問(wèn)題這個(gè)中心和服務(wù)農(nóng)村改革發(fā)展穩(wěn)定這個(gè)大局，以及農(nóng)村黨的基層組織建設(shè)來(lái)進(jìn)行。為此，要科學(xué)地、有針對(duì)性地設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，實(shí)行綜合培訓(xùn)，努力提高農(nóng)村黨員干部的整體素質(zhì)，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和農(nóng)民生活水平的提高，真正實(shí)現(xiàn)教育培訓(xùn)與推動(dòng)工作的良性循環(huán)。

二是要整合資源，加強(qiáng)協(xié)調(diào)。開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，可以利用的存量資源很多，一定要注意加強(qiáng)工作協(xié)調(diào)，整合資源，形成合力，堅(jiān)決避免重起爐灶、重復(fù)建設(shè)。要堅(jiān)持艱苦奮斗，不搞一刀切，不搞一窩蜂，不搞鋪張浪費(fèi)，不增加農(nóng)民負(fù)擔(dān)。

三是要分類(lèi)指導(dǎo)，注重實(shí)效。制定規(guī)劃和提出工作目標(biāo)要求，一定要與當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃和實(shí)際工作相銜接、相配套。既要注重系統(tǒng)性，也要注意差異性。要針對(duì)各地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的不同狀況，提出不同的目標(biāo)和要求，體現(xiàn)分類(lèi)指導(dǎo)的原則。經(jīng)濟(jì)實(shí)力較強(qiáng)、各方面條件較好的地方，可以在基礎(chǔ)建設(shè)上起點(diǎn)高一些、發(fā)展快一些；經(jīng)濟(jì)條件較差的地方，在設(shè)備配置上起點(diǎn)可以低一些、發(fā)展可以慢一些。在工作中，要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，一切從最大限度地發(fā)揮現(xiàn)有資源的作用出發(fā)，一切從實(shí)際效果出發(fā)，重實(shí)際、講實(shí)用、求實(shí)效。

四是要分層進(jìn)行，分級(jí)管理。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程建成后，要實(shí)行中央和地方分層進(jìn)行，分級(jí)管理。在考慮農(nóng)村遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)的布局時(shí)，第一個(gè)層面，可以先普及到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，選擇有條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)或黨校作為接收點(diǎn)；第二層面，再普及到村，也是依托有條件的小學(xué)或村黨員活動(dòng)室，設(shè)立接收點(diǎn)。在規(guī)劃農(nóng)村遠(yuǎn)程教育的課件制作時(shí)，第一個(gè)層面要依托各有關(guān)方面的力量，精心制作好高質(zhì)量的、全國(guó)通用的統(tǒng)編教材；第二個(gè)層面要發(fā)揮各省區(qū)市的優(yōu)勢(shì)，精心制作好體現(xiàn)各地特點(diǎn)的鄉(xiāng)土教材。在管理上，要實(shí)行中央和地方兩級(jí)管理。

五是要先行試點(diǎn)，逐步推開(kāi)。目前中央已經(jīng)批準(zhǔn)同意在山東、湖南、貴州三省開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作，摸索在東、中、西部不同地區(qū)開(kāi)展此項(xiàng)工作的經(jīng)驗(yàn)。試點(diǎn)工作大體以一年半為期，面上推開(kāi)大體以?xún)赡隇槠?。有條件的地方可以適當(dāng)搞得快一些。試點(diǎn)單位要在工作中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，反映問(wèn)題，解決問(wèn)題，為在全國(guó)逐步推開(kāi)這項(xiàng)工作提供有益的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，其他省區(qū)市可先就這項(xiàng)工作做一些調(diào)查研究，做好前期規(guī)劃和論證工作，為今后開(kāi)展這項(xiàng)工作做好充分準(zhǔn)備。

三、關(guān)于進(jìn)行農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)的前期準(zhǔn)備工作

在中央正式批準(zhǔn)開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作以來(lái)，各試點(diǎn)單位和中央各有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)重視，行動(dòng)迅速，主動(dòng)積極地做了大量卓有成效的前期準(zhǔn)備工作。

一是擺上重要位置，認(rèn)真研究籌劃。山東、湖南、貴州三省領(lǐng)導(dǎo)都從貫徹“三個(gè)代表”重要思想和十六大精神的高度，把開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育當(dāng)作一項(xiàng)功在當(dāng)前、利及長(zhǎng)遠(yuǎn)的大事來(lái)抓，召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議進(jìn)行研究、謀劃。貴州省委在4月中旬兩次召開(kāi)常委會(huì)進(jìn)行研究和務(wù)虛，并成立了領(lǐng)導(dǎo)小組。省委書(shū)記錢(qián)運(yùn)錄同志多次親自過(guò)問(wèn)這項(xiàng)工作，省委分管副書(shū)記還先后到試點(diǎn)的兩個(gè)市州進(jìn)行調(diào)查研究。湖南省委書(shū)記楊正午同志也親自過(guò)問(wèn)，要求結(jié)合湖南實(shí)際，認(rèn)真落實(shí)中央精神，采取有效措施把遠(yuǎn)程教育抓起來(lái)，并提出當(dāng)前特別要充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育在黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中的作用，省里還積極籌建由省委組織部牽頭、有關(guān)單位參加的協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)。山東省委書(shū)記張高麗同志也高度重視這項(xiàng)工作，已成立了省委主要領(lǐng)導(dǎo)同志掛帥、各有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)人參加的試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，還設(shè)立了專(zhuān)門(mén)的辦公室。三省承擔(dān)試點(diǎn)任務(wù)的市州縣的領(lǐng)導(dǎo)也高度重視這項(xiàng)工作，并進(jìn)行了認(rèn)真研究謀劃和前期準(zhǔn)備。這些，都為試點(diǎn)工作的順利開(kāi)展，創(chuàng)造了條件，打下了很好的思想和組織基礎(chǔ)。

二是擬訂初步方案，理清工作思路。三省都把明確發(fā)展思路、搞好發(fā)展規(guī)劃，作為試點(diǎn)工作的重要環(huán)節(jié)來(lái)抓，在認(rèn)真調(diào)研的基礎(chǔ)上，制定了初步實(shí)施方案。貴州省在中央黨校的積極支持下，結(jié)合本省實(shí)際，從積極推進(jìn)縣級(jí)黨校C級(jí)網(wǎng)站建設(shè)入手，為開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育創(chuàng)造條件，積累經(jīng)驗(yàn)。湖南省提出的加大光盤(pán)教育力度、加大廣播電視教育力度和加大互聯(lián)網(wǎng)黨員遠(yuǎn)程教育力度“三位一體”的工作思路，體現(xiàn)了將現(xiàn)有教育資源與新建資源相結(jié)合、相銜接，很有創(chuàng)意，也很有可操作性。山東提出的把省級(jí)遠(yuǎn)程教育輔助管理中心建成既能完成中央一級(jí)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育所賦予的各項(xiàng)任務(wù)，又能成為本省現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的服務(wù)中心、資源中心和管理中心的思路，也很有前瞻性和系統(tǒng)性。

三是堅(jiān)持因地制宜，體現(xiàn)切實(shí)可行。三省都根據(jù)中央精神和本地實(shí)際，重點(diǎn)研究了終端接收點(diǎn)的合理設(shè)置問(wèn)題。貴州省提出，今年年底兩個(gè)試點(diǎn)市州所屬的434個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育接收站將全部建成，另有1200個(gè)經(jīng)濟(jì)和交通條件較好的村，將同步建成村級(jí)接收點(diǎn)。湖南提出，準(zhǔn)備利用村支部活動(dòng)室和有條件的村小學(xué)，建設(shè)衛(wèi)星接收站點(diǎn)，確保試點(diǎn)市兩年內(nèi)覆蓋到村。山東打算，用一年時(shí)間，在威海、東營(yíng)、濱州三個(gè)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不同的市進(jìn)行試點(diǎn)，普遍建成行政村接收點(diǎn)；在其他市選擇一個(gè)縣同步試點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上還準(zhǔn)備根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和農(nóng)民群眾的實(shí)際需求，逐步實(shí)現(xiàn)終端由村到戶(hù)的延伸。

與此同時(shí)，近一時(shí)期，中央、國(guó)家機(jī)關(guān)有關(guān)部門(mén)也為搞好試點(diǎn)做了大量準(zhǔn)備工作。比如，中組部在中央批準(zhǔn)開(kāi)展試點(diǎn)工作的請(qǐng)示后，部領(lǐng)導(dǎo)高度重視，國(guó)強(qiáng)同志明確要求按中央領(lǐng)導(dǎo)批示抓緊開(kāi)展工作，制定試點(diǎn)工作方案。目前，試點(diǎn)工作方案已初步形成，中央黨校校委認(rèn)真研究了開(kāi)展農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育問(wèn)題，表示全力完成所承擔(dān)的任務(wù)，并成立了專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導(dǎo)小組和教材編寫(xiě)組，加強(qiáng)中心課件庫(kù)的建設(shè)力度，同時(shí)，還從人力、物力和技術(shù)力量上大力協(xié)助貴州省加快縣級(jí)遠(yuǎn)程網(wǎng)的建設(shè)，積極做好試點(diǎn)單位有關(guān)人員技術(shù)培訓(xùn)的準(zhǔn)備工作。他們還進(jìn)一步推動(dòng)山東、湖南、貴州等省黨校系統(tǒng)信息化建設(shè)步伐，為開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作創(chuàng)造良好條件。教育部專(zhuān)門(mén)召開(kāi)部長(zhǎng)會(huì)議，專(zhuān)題研究如何參與和支持試點(diǎn)工作。他們要求各有關(guān)部門(mén)要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，積極投入，大力支持，搞好配合。他們提出，要把普通教育和繼續(xù)教育結(jié)合起來(lái)，把第二期《教育振興行動(dòng)計(jì)劃》與農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育銜接起來(lái)，優(yōu)先支持試點(diǎn)地區(qū)農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村一級(jí)學(xué)校接收站點(diǎn)的建設(shè)，在試點(diǎn)工作中最大限度地開(kāi)發(fā)和利用現(xiàn)有教育資源。信息產(chǎn)業(yè)部表示，要積極參與現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育總體規(guī)劃的論證、技術(shù)服務(wù)和農(nóng)村接收站工程建設(shè)等工作，努力做好信息設(shè)備硬件和軟件標(biāo)準(zhǔn)制定工作、質(zhì)量認(rèn)證檢測(cè)工作和對(duì)省一級(jí)技術(shù)骨干的培訓(xùn)工作。特別是部領(lǐng)導(dǎo)還向工程技術(shù)人員下達(dá)了簡(jiǎn)化接收設(shè)備的操作程序的攻關(guān)課題，體現(xiàn)了一切從大局出發(fā)、一切從服務(wù)農(nóng)村、方便農(nóng)民出發(fā)的全局觀念。

總的看，開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作，雖然正式提出的時(shí)間不算長(zhǎng)，但開(kāi)局良好，勢(shì)頭不錯(cuò)，為下一步的深入發(fā)展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

四、關(guān)于加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)

通過(guò)試點(diǎn)，積累經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)帶面，推進(jìn)工作，這是我們黨的一個(gè)重要領(lǐng)導(dǎo)方法。全國(guó)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是一項(xiàng)全新的工作，面臨許多新情況、新問(wèn)題，尤其需要通過(guò)試點(diǎn)，取得經(jīng)驗(yàn)后再全面推開(kāi)。這次中央批準(zhǔn)開(kāi)展試點(diǎn)工作，其目的就是要對(duì)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的基礎(chǔ)建設(shè)、教學(xué)資源、隊(duì)伍建設(shè)、管理模式和運(yùn)行機(jī)制等方面進(jìn)行探索，為今后在全國(guó)范圍推開(kāi)這項(xiàng)工作積累經(jīng)驗(yàn)。下面，我結(jié)合這次調(diào)研的情況，就如何貫徹中央決定，搞好試點(diǎn)工作，提幾點(diǎn)要求。

第一，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，搞好協(xié)調(diào)配合。全國(guó)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是一項(xiàng)需要上下互動(dòng)、多方協(xié)作才能有效實(shí)施的龐大系統(tǒng)工程。要確保試點(diǎn)工作的順利進(jìn)行，必須加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，搞好有關(guān)方面的協(xié)調(diào)配合。為此，中央將成立全國(guó)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組，由中組部牽頭，成員單位包括中紀(jì)委、、中央黨校、國(guó)家發(fā)展和改革委、教育部、科技部、民政部、財(cái)政部、信息產(chǎn)業(yè)部、農(nóng)業(yè)部、文化部、廣電總局、中國(guó)科協(xié)等部門(mén)。領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組下設(shè)相應(yīng)的辦事機(jī)構(gòu)，同中組部全國(guó)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理中心實(shí)行兩塊牌子、一套人馬，負(fù)責(zé)對(duì)試點(diǎn)工作進(jìn)行具體指導(dǎo)。三個(gè)試點(diǎn)省也要建立相應(yīng)的試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)工作的具體指導(dǎo)和組織實(shí)施。在試點(diǎn)工作中，各單位既要分工負(fù)責(zé)，各司其職，同時(shí)又要增強(qiáng)大局觀念和全局意識(shí)，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，形成合力，共同推進(jìn)這項(xiàng)工作。

第二、深入調(diào)研，精心制定方案。制定好試點(diǎn)方案，是開(kāi)展試點(diǎn)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。目前，中組部正在牽頭擬定和完善《全國(guó)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作方案》。方案將對(duì)試點(diǎn)工作的具體目標(biāo)、任務(wù)、措施、步驟等作出明確規(guī)定。方案出臺(tái)以后，各試點(diǎn)單位要據(jù)此進(jìn)一步制定和完善自己的試點(diǎn)工作方案。要組織開(kāi)展深入細(xì)致的調(diào)查研究，認(rèn)真分析本地經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展情況，摸清開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的基礎(chǔ)條件，了解農(nóng)村黨員干部的素質(zhì)狀況和學(xué)習(xí)需求。在此基礎(chǔ)上，制定出周密細(xì)致、切實(shí)可行的方案，并切實(shí)做到“四到位”，即認(rèn)識(shí)到位，責(zé)任到位，措施到位，資金到位；做到“六落實(shí)”，即專(zhuān)用免費(fèi)頻道落實(shí)、信息資源來(lái)源落實(shí)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村接收站點(diǎn)落實(shí)、中央到地方經(jīng)費(fèi)投入落實(shí)、技術(shù)總體方案落實(shí)、省級(jí)和鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村接收站培訓(xùn)技術(shù)骨干落實(shí)，以保證試點(diǎn)工作有計(jì)劃、有步驟地推進(jìn)。

第三，整合資源，抓好基礎(chǔ)建設(shè)。搞好基礎(chǔ)建設(shè)，是開(kāi)展全國(guó)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的前提，為了保證試點(diǎn)工作順利進(jìn)行，首先要搞好硬件建設(shè)。在配置設(shè)備的過(guò)程中，要充分利用各地教育、黨校、電信和廣電等部門(mén)已有的基礎(chǔ)設(shè)施，盡量避免重復(fù)建設(shè)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)所需資金可采取多種辦法加以籌措。將接收終端建在農(nóng)村中小學(xué)的地方，所需經(jīng)費(fèi)可以考慮主要在教育部門(mén)將要實(shí)施的第二期教育振興行動(dòng)計(jì)劃中統(tǒng)籌安排；將接收終端建在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨?；虼逡患?jí)黨員活動(dòng)室的地方，所需經(jīng)費(fèi)主要由地方財(cái)政負(fù)擔(dān)，中央將從國(guó)家財(cái)政和中央黨費(fèi)中酌情給予補(bǔ)助。各級(jí)黨委組織部門(mén)代黨委管理的黨費(fèi)，也可以適當(dāng)拿出一部分作為所需經(jīng)費(fèi)的補(bǔ)充。

在抓緊進(jìn)行硬件建設(shè)的同時(shí)，也要重視軟件建設(shè)。要精心制作教學(xué)課件，搞好教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)利用。課件內(nèi)容的選擇，要從農(nóng)村黨員干部的實(shí)際需要出發(fā)，重點(diǎn)選擇黨的知識(shí)、政治理論、政策法規(guī)、農(nóng)村適用技術(shù)、經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)、市場(chǎng)信息、先進(jìn)典型、反對(duì)封建迷信、倡導(dǎo)健康文明生活方式和優(yōu)秀文藝、體育節(jié)目等方面的內(nèi)容，力求生動(dòng)活潑、通俗易懂。當(dāng)前，特別要精心制作學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的課件，為即將興起的學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想新高潮和黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)創(chuàng)造條件。中組部要盡早動(dòng)手，牽頭制定教學(xué)資源的近期整合、開(kāi)發(fā)計(jì)劃以及中長(zhǎng)期規(guī)劃。這項(xiàng)工作，既要充分利用各部門(mén)、各單位已有的教學(xué)資源，比如黨校系統(tǒng)、教育系統(tǒng)、文化系統(tǒng)、廣電系統(tǒng)、農(nóng)業(yè)系統(tǒng)以及科協(xié)系統(tǒng)等的現(xiàn)有資源，實(shí)現(xiàn)教育資源共享，又要結(jié)合實(shí)際，統(tǒng)籌規(guī)劃，組織開(kāi)發(fā)適應(yīng)農(nóng)村基層需要的新的教學(xué)資源。要爭(zhēng)取在較短時(shí)間內(nèi)，建立全國(guó)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中心資源庫(kù)。在此基礎(chǔ)上，有條件的試點(diǎn)省可根據(jù)中央的統(tǒng)一規(guī)劃，組織開(kāi)發(fā)適合本地實(shí)際的教學(xué)資源，滿(mǎn)足當(dāng)?shù)氐男枰＿€可以考慮，把正在籌建中的井岡山、延安、浦東三個(gè)干部培訓(xùn)基地組織開(kāi)發(fā)的有關(guān)教學(xué)資源，納入到中心資源庫(kù)中來(lái)。

第四，強(qiáng)化培訓(xùn)，建立專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍。全國(guó)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)性、技術(shù)性很強(qiáng)的工作，必須有一支穩(wěn)定的教學(xué)、管理隊(duì)伍來(lái)保證。各試點(diǎn)單位一定要抓好師資隊(duì)伍、技術(shù)骨干特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村的設(shè)備技術(shù)操作和維護(hù)人員的培訓(xùn)，確?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段用得了、管得好。試點(diǎn)初期，可以從建立接收點(diǎn)的農(nóng)村中小學(xué)挑選政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)較高的教師進(jìn)行培訓(xùn)，擔(dān)任操作人員。同時(shí)，要充分發(fā)揮黨校系統(tǒng)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)。中央黨校培訓(xùn)到省，省級(jí)黨校培訓(xùn)到市縣，縣級(jí)黨校培訓(xùn)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)。培訓(xùn)人才很重要，留住和用好人才更重要。各地要采取切實(shí)有效措施，充分調(diào)動(dòng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的積極性，保證他們留得住、干得好。

第五，科學(xué)管理，務(wù)求取得實(shí)效。充分利用各種硬件設(shè)施和軟件資源，科學(xué)管理終端接收站的教學(xué)活動(dòng)，是實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育目標(biāo)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。農(nóng)村接收站點(diǎn)首先要建設(shè)，更重要的是使用。在使用過(guò)程中要高度重視維護(hù)和管理。要注意克服重建設(shè)輕使用的傾向，結(jié)合本地實(shí)際，充分發(fā)揮站點(diǎn)的作用。要把開(kāi)展黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育與加強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)結(jié)合起來(lái)，把遠(yuǎn)程教育和黨員教育的其他各種形式結(jié)合起來(lái)，把對(duì)黨員干部的教育和對(duì)廣大農(nóng)民的教育培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，采取靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，選擇切合實(shí)際的學(xué)習(xí)內(nèi)容，增強(qiáng)農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果，確保他們坐得住、學(xué)得懂、用得上。要有序組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，科學(xué)制定學(xué)習(xí)制度，落實(shí)干部學(xué)習(xí)考核規(guī)定，建立學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制，努力探索現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的教學(xué)管理模式。通過(guò)科學(xué)的管理和有效的組織，確保遠(yuǎn)程教育真正取得實(shí)效，努力實(shí)現(xiàn)農(nóng)村的學(xué)習(xí)風(fēng)氣有新改進(jìn)，農(nóng)村黨員干部的素質(zhì)和能力有新提高，農(nóng)村基層黨組織的活力有新增強(qiáng)，農(nóng)民群眾所得實(shí)惠有新增加。

第六，勇于探索，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。試點(diǎn)工作是一項(xiàng)開(kāi)拓性、創(chuàng)造性的工作，各試點(diǎn)單位一定要解放思想，勇于實(shí)踐，開(kāi)拓創(chuàng)新，積極探索現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的規(guī)律，努力解決農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作面臨的新情況、新問(wèn)題，認(rèn)真研究新形勢(shì)下農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)工作的有效途徑和辦法。比如，如何把開(kāi)展黨員現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)的“規(guī)定動(dòng)作”和“自選動(dòng)作”結(jié)合起來(lái)，如何把試點(diǎn)工作同即將開(kāi)展的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育和興起學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想新高潮結(jié)合起來(lái)，如何把黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育同農(nóng)村富余勞動(dòng)力的培訓(xùn)和轉(zhuǎn)移結(jié)合起來(lái)，等等。所有這些，都需要通過(guò)試點(diǎn)，找到解決的思路和辦法。把這些問(wèn)題解決好了，對(duì)于在全國(guó)普遍開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作具有十分重要的借鑒意義。

同志們，開(kāi)展全國(guó)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，是連接中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程的一項(xiàng)創(chuàng)新工程，是建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨和學(xué)習(xí)型社會(huì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，也是教育和培訓(xùn)農(nóng)村廣大黨員干部、造福億萬(wàn)農(nóng)民群眾的一項(xiàng)富民工程，意義重大，影響深遠(yuǎn)，任務(wù)光榮而艱巨。希望大家按照中央的要求，真正把這件好事辦好，實(shí)事辦實(shí)，通過(guò)扎實(shí)工作，努力建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、知識(shí)化、高素質(zhì)的農(nóng)村黨員干部隊(duì)伍，為在農(nóng)村實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，作出積極的貢獻(xiàn)。要緊緊圍繞中心，服務(wù)大局，真正把試點(diǎn)的過(guò)程作為推動(dòng)農(nóng)村工作、解決“三農(nóng)”問(wèn)題的過(guò)程，作為讓干部經(jīng)常受教育、使農(nóng)民長(zhǎng)期得實(shí)惠的過(guò)程，切實(shí)做到試點(diǎn)工作與中心工作兩不誤、兩促進(jìn)。

最后，預(yù)祝三省的試點(diǎn)工作早日取得成功！