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同志們：

經(jīng)過曾慶紅同志、賀國(guó)強(qiáng)同志同意，今天，我們?cè)谶@里召12省(區(qū))農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育擴(kuò)大試點(diǎn)工作座會(huì)。這次會(huì)議之所以選擇在湖南省常德市召開，主要有方面考慮：一是考慮到中央決定從東、中、西部各選一個(gè)省開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作，湖南省屬中部試點(diǎn)省，從一年來試點(diǎn)工作情況看，中部省開展這項(xiàng)工作相對(duì)來說難度要大些，具有一定的代表性。二是考慮到湖南省及常德市的試點(diǎn)工作，領(lǐng)導(dǎo)是重視的，工作是扎實(shí)的，成效也是明顯的。常德市發(fā)揮各方優(yōu)勢(shì)，大力整合資源，積極探索村校、村企、村村聯(lián)建等多種建站模式，目前全市已建站點(diǎn)占鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村總數(shù)的81．6％，這是很不容易的。當(dāng)然，其他試點(diǎn)省也都從實(shí)際出發(fā)，積極推進(jìn)這項(xiàng)工作，都取得了很好的成效。

我們這次會(huì)議的主要任務(wù)是，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六屆四中全會(huì)精神，傳達(dá)學(xué)習(xí)曾慶紅同志**月16日對(duì)開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作的重要指示，按照全國(guó)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組第四大會(huì)議的要求，交流一年多來的試點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)下一步擴(kuò)大試點(diǎn)工作進(jìn)行部署。

下面，我受賀國(guó)強(qiáng)同志的委托，就貫勿落實(shí)十六屆四中全會(huì)精神和曾慶紅同志的重要指示，按照全國(guó)試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組第四次會(huì)議的要求，切實(shí)搞好農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育擴(kuò)大試點(diǎn)工作，講六點(diǎn)意見。

一、關(guān)于‘年多來試點(diǎn)工作的簡(jiǎn)要回顧

黨中央高度重視農(nóng)村黨員干部的教育培訓(xùn)工作。改革于放以來，我們黨不斷探索開展農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)的守效途徑和長(zhǎng)效機(jī)制，尤其是農(nóng)村“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的開展，成功地探索出了一條“讓干部受教育、使農(nóng)民得實(shí)惠”的新途徑，為新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)工作積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。但也應(yīng)看到，目前農(nóng)村黨員干部的教育培訓(xùn)還存在一些與新形勢(shì)新任務(wù)不相適應(yīng)的問題，主要是教育培訓(xùn)的內(nèi)容不夠豐富，手段比較單一，培訓(xùn)水平不夠高，時(shí)效性不強(qiáng)，覆蓋面不廣，地區(qū)間發(fā)展不平衡等。如何進(jìn)一步落實(shí)同志提出的“讓干部經(jīng)常受教育、使農(nóng)民長(zhǎng)期得實(shí)惠”的要求，如何貫徹黨—的十六大精神，大力加強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織的執(zhí)政能力建設(shè)，在農(nóng)村全面推進(jìn)小康社會(huì)建設(shè)，這些都要求我們進(jìn)一步解放思想，大膽探索，勇于創(chuàng)新，積極推進(jìn)農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)的思路創(chuàng)新、手段創(chuàng)新和工作創(chuàng)新。

去年年初，有關(guān)部門的專家向中央領(lǐng)導(dǎo)同志提出了關(guān)于開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的設(shè)想。去年4月，同志、同志和曾慶紅同志對(duì)中組部上報(bào)的《關(guān)于開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作等有關(guān)問題的請(qǐng)示》作出重要批示?；亓加裢緦?duì)這項(xiàng)工作也很支持。曾慶紅同志去年4月和5月先后兩次到貴州和湖南、山東，就這項(xiàng)工作進(jìn)行專題調(diào)研，并在山東威海主持召開了座談會(huì)，發(fā)表了重要講話。去年6月，中央批準(zhǔn)成立了全國(guó)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組，批準(zhǔn)下發(fā)了《農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作方案》。在黨的十六屆三中全會(huì)上，同志發(fā)表重要講話時(shí)強(qiáng)調(diào)，要抓好農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作。去年6月以來，賀國(guó)強(qiáng)同志先后主持召開了四次全國(guó)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組會(huì)議，對(duì)試點(diǎn)工作進(jìn)行階段性研究和部署。去年**月以來，賀國(guó)強(qiáng)同志還分別到貴州、湖南、山東進(jìn)行專題調(diào)研，并于今年**月5日，在濟(jì)南召開的試點(diǎn)工作匯報(bào)座談會(huì)上作重要講話。

今年**月16日，我們就這項(xiàng)工作向曾慶紅同志作了專題匯報(bào)。曾慶紅同志聽取匯報(bào)后，對(duì)試點(diǎn)工作給予充分肯定。曾慶紅同志作了五點(diǎn)重要指示：一是要扎扎實(shí)實(shí)抓好這件事。通過一年多來的試點(diǎn)工作，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作取得了成效，深受農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的歡迎。試點(diǎn)工作實(shí)踐證明，開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的方向是時(shí)的，路子是正確的，是直接面對(duì)“三農(nóng)”、服務(wù)“三農(nóng)”的重要舉措。無論是從當(dāng)前看，還是從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，這項(xiàng)工作對(duì)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，鞏固黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)，傳遞黨中起的聲音，都具有重要作用。二是抓好這件事，要有鍥而不令的精神。由于現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育牽涉面廣、投入較大，這就需芝大家不怕困難，勇于克服困難。三是開展這項(xiàng)工作要有定效，不要走形式，搞成一陣風(fēng)，把好事辦壞。贊成再用兩仁時(shí)間擴(kuò)大試點(diǎn)，爭(zhēng)取在黨的十七大之前把這項(xiàng)工作覆蓋荃國(guó)。四是在試點(diǎn)工作中要不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，積累經(jīng)驗(yàn)，循序漸進(jìn)。特別是對(duì)一些難點(diǎn)問題要加強(qiáng)研究，如站點(diǎn)的運(yùn)行與維護(hù)費(fèi)等問題，要研究解決的途徑與辦法。五是硬件建設(shè)和軟件建設(shè)同步推進(jìn)。硬件建設(shè)大家都重視，軟件建設(shè)也要跟上，要源源不斷地有新的課件資源注入，在建設(shè)軟件方面花點(diǎn)錢值得。黨中央的親切關(guān)懷和中央領(lǐng)導(dǎo)同志的重要指示，為開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作提供了動(dòng)力，指明了方向。

試點(diǎn)工作開展一年多來，各試點(diǎn)省黨委、政府高度重視，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織試點(diǎn)工作，中央有關(guān)部門加強(qiáng)配合、大力支持，試點(diǎn)工作進(jìn)展順利，基本完成了任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期目的。依托中國(guó)教育電視臺(tái)開通了農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星數(shù)字專用頻道，依托中央黨校基本建成了中心資源庫和輔助教學(xué)中心網(wǎng)站，依托中央有關(guān)部門整合開發(fā)了一批教學(xué)資源。各試點(diǎn)省基本建成了省級(jí)資源庫和省級(jí)輔助教學(xué)網(wǎng)站；各試點(diǎn)地區(qū)在農(nóng)村中小學(xué)或村黨員活動(dòng)室等場(chǎng)所，建設(shè)了一批終端接收站點(diǎn)；整合有關(guān)部門的人力資源，組建了一支教學(xué)、管理和技術(shù)服務(wù)骨干隊(duì)伍。試點(diǎn)地區(qū)運(yùn)用已建成的站點(diǎn)及時(shí)組織農(nóng)村黨員干部和群眾開展教育培訓(xùn)活動(dòng)。通過教育培訓(xùn)，促進(jìn)了黨在農(nóng)村各項(xiàng)方針政策的落實(shí)，促進(jìn)了農(nóng)村黨員干部思想政治素質(zhì)的提高和工作作風(fēng)的改變，促進(jìn)了試點(diǎn)地區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)民增收致富，促進(jìn)了農(nóng)村精神文明建設(shè)和農(nóng)村中小學(xué)事業(yè)的發(fā)，促進(jìn)了農(nóng)村信息化建設(shè)，促進(jìn)了農(nóng)村基層組織建設(shè)。實(shí)踐證明，中央關(guān)于開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的決策是正確的。

二、關(guān)于開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的重要性和要性

開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的重要性和必要性，曾慶紅同志在“威海會(huì)議”上作了深刻的闡述，賀國(guó)強(qiáng)同志幾次領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組會(huì)議和調(diào)研中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)。在這方面，先期進(jìn)行試點(diǎn)地區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)同志了解得比較多，將要進(jìn)行試點(diǎn)的省(區(qū))的領(lǐng)導(dǎo)同志了解得比較少。在這里，我就學(xué)習(xí)曾慶紅同志、賀國(guó)強(qiáng)同志的重要講話精神，結(jié)合一年多來的試點(diǎn)工作，談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

第一，開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，有利于實(shí)現(xiàn)農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)從手段到內(nèi)容的創(chuàng)新。黨的十六屆四中全會(huì)《決議》指出，圍繞增強(qiáng)執(zhí)政意識(shí)、提高執(zhí)政能力，創(chuàng)新培訓(xùn)方法，提高培訓(xùn)質(zhì)量，大規(guī)模培訓(xùn)干部?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育具有信息量大、覆蓋面廣、方便快捷、生動(dòng)直觀、選擇性強(qiáng)等明顯優(yōu)勢(shì)，已成為許多國(guó)家普遍采用的教育形式，成為構(gòu)建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)社會(huì)的一種重要手段。充分利用這一載體，有利于最大限度地實(shí)現(xiàn)教育資源共享，可以在同一時(shí)。間內(nèi)對(duì)相同空間的農(nóng)村黨員干部進(jìn)行“點(diǎn)播式、交互式和現(xiàn)場(chǎng)直式”教育。我國(guó)有****多萬農(nóng)村黨員、600多萬農(nóng)村基層干部，他們是黨在農(nóng)村工作的骨干和中堅(jiān)力量。運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段對(duì)他們進(jìn)行教育培訓(xùn)，是順應(yīng)信息化時(shí)代的要求，培養(yǎng)具有帶頭致富和帶領(lǐng)群眾共同致富能力的農(nóng)村黨員干部隊(duì)伍的迫切需要，也體現(xiàn)了黨建工作的與時(shí)俱進(jìn)和開拓創(chuàng)新。

第二，開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，有利于建立“讓干部經(jīng)常受教育、使農(nóng)民長(zhǎng)期得實(shí)惠”的長(zhǎng)效機(jī)制。同志在黨的十六屆四中全會(huì)上的講話中指出，基層干部長(zhǎng)期奮斗在改革發(fā)展穩(wěn)定工作的第一線，直接面對(duì)群眾、面對(duì)矛盾，為貫徹落實(shí)中央的方針政策和決策部署，幫助群眾排憂解難作出了重要貢獻(xiàn)。我們要充分肯定他們的成績(jī)，理解他們的難處，支持他們的工作，熱情關(guān)心和幫助他們，又要切實(shí)引導(dǎo)他們提高素質(zhì)、改進(jìn)作風(fēng)，真正成為群眾的帶頭人和貼心人。近年來，各地在建立“讓干部經(jīng)常受教育、使農(nóng)民長(zhǎng)期得實(shí)惠”的長(zhǎng)效機(jī)制方面，作了許多積極的探索。實(shí)踐告訴我們，開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，就是把對(duì)農(nóng)村黨員干部的教育手段載體化，教育方式制度化，教育內(nèi)容經(jīng)?；Ｍㄟ^經(jīng)常地、持續(xù)不斷地對(duì)廣大農(nóng)村黨員干部進(jìn)行政治理論、科技知識(shí)和致富本領(lǐng)的教育培訓(xùn)，不斷提高他們的思想政治素質(zhì)和帶頭致富、帶領(lǐng)群眾共同致富的能力，從而把廣大農(nóng)村黨員干部培養(yǎng)成為致富能手，把具備條件的農(nóng)村致富能手培養(yǎng)成為黨員，進(jìn)而有力地推進(jìn)農(nóng)村全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程。這樣，既體現(xiàn)了對(duì)農(nóng)村黨員干部的關(guān)心、愛護(hù)和幫助，也使讓干部經(jīng)常受教育有了載體，農(nóng)民長(zhǎng)期得實(shí)惠有了保證。

第三，開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，有利于鞏固黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)。黨的十六屆四中全會(huì)提出，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，必須以加強(qiáng)黨的基層組織和黨員隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)。黨的農(nóng)村基層組織是黨在農(nóng)村全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，也是黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)。黨在農(nóng)村的各項(xiàng)方針政策，是*廣大農(nóng)村黨員干部來帶頭貫徹執(zhí)行的，農(nóng)民群眾也是通過身邊的黨員干部言行來看黨的形象，來評(píng)判黨的執(zhí)政能力。如果農(nóng)村黨員干部的素質(zhì)不高，黨組織戰(zhàn)斗力不強(qiáng)，直接影響黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)。開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，為加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村黨員干部的教育培訓(xùn)，提供了一個(gè)寬闊的平臺(tái)。運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)手段，培養(yǎng)數(shù)以千萬計(jì)的高素質(zhì)的農(nóng)村黨員干部，是在農(nóng)村全面建設(shè)小康社會(huì)的必然要求，也是鞏固黨在農(nóng)村執(zhí)政基礎(chǔ)的必然要求。

第四，開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，有利于用信息化帶動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和農(nóng)村現(xiàn)代化。黨的十六大提出，要用信息化帶動(dòng)工業(yè)化，實(shí)現(xiàn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的跨躍式發(fā)展。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，加快農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)的步伐，就必須在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)領(lǐng)域廣泛應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)。實(shí)踐證明，開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，是在農(nóng)村實(shí)觀信息化的一個(gè)重要組成部分。建在廣大農(nóng)村的黨員干部遠(yuǎn)程教育接收站點(diǎn)，不僅是提高農(nóng)村黨員干部綜合素質(zhì)的培訓(xùn)點(diǎn)和創(chuàng)新農(nóng)村基層黨組織建設(shè)工作的切入點(diǎn)，而且成為了農(nóng)村信息化的示范點(diǎn)，成為了廣大農(nóng)民學(xué)習(xí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)知識(shí)和適用技術(shù)的致富點(diǎn)，成為了農(nóng)村富余勞動(dòng)力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移之前的職業(yè)技能傳授點(diǎn)，成為了豐富農(nóng)民文化生活和社會(huì)主義精神文明建設(shè)的活動(dòng)點(diǎn)?？梢赃@樣講，農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的開展，一定會(huì)加快農(nóng)村信息化進(jìn)程，一定會(huì)改善城鄉(xiāng)信息不對(duì)稱、教育機(jī)會(huì)不均衡等問題，也一定會(huì)促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

總之，開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，是全面貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想和十六大精神的實(shí)際行動(dòng)，是用先進(jìn)文化武裝農(nóng)村黨員干部、促進(jìn)先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展并造福億萬農(nóng)民群眾的一件大事，是在新的歷史條件下推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的基礎(chǔ)工程，是一項(xiàng)一舉多得、深受農(nóng)村黨員干部和群眾歡迎的民心工程。我們必須高度重視，切實(shí)抓緊抓好，抓出成效。

三、關(guān)于擴(kuò)大試點(diǎn)工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)和應(yīng)堅(jiān)持的原則

經(jīng)中央領(lǐng)導(dǎo)同志批準(zhǔn)，擴(kuò)大試點(diǎn)工作的指導(dǎo)思想是：堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十六大和十六屆三中、四中全會(huì)精神，豐富和完善先期試點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)，通過擴(kuò)大試點(diǎn)工作，進(jìn)一步探索開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的有效途徑，努力提高農(nóng)村黨員6的綜合素質(zhì)，建立健全“讓干部經(jīng)常受教育、使農(nóng)民長(zhǎng)爭(zhēng)實(shí)惠”的長(zhǎng)效機(jī)制，不斷增強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織的創(chuàng)造凝聚力和戰(zhàn)斗力，鞏固黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)，促進(jìn)農(nóng)村乍和社會(huì)發(fā)展，為全面開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育輦經(jīng)驗(yàn)、奠定基礎(chǔ)。

擴(kuò)大試點(diǎn)工作的目標(biāo)是：從****年初開始，到2006年再用兩年時(shí)間，在全國(guó)12個(gè)省(區(qū))擴(kuò)大試點(diǎn)。一是先式點(diǎn)的山東、湖南、貴州三個(gè)省，在全省推開。二是根據(jù)中辦發(fā)[****］**號(hào)文件關(guān)于東北三省率先推行農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的要求，在遼寧、吉林、黑龍江：省開展示范點(diǎn)。三是在東、中、西部各選兩個(gè)省進(jìn)行試點(diǎn)。東部，江蘇和浙江省；中部，河南和山西省；西部，四川省和新疆自治區(qū)。這樣，加上先期試點(diǎn)的三個(gè)省，全國(guó)就有12個(gè)省(區(qū))實(shí)行試點(diǎn)，占全國(guó)省區(qū)市的三分之一強(qiáng)。這樣做有；有幾方面的考慮：一是擴(kuò)大試點(diǎn)，有利于檢驗(yàn)和完善先期試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，有利于形成積聚效應(yīng)，便于進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、積壘經(jīng)驗(yàn)、探索規(guī)律，為今后在全國(guó)推開創(chuàng)造條件、奠定基礎(chǔ)。三是我國(guó)幅員遼闊，廣大農(nóng)村的自然條件不同，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)差距較大，特別是西部和中部地區(qū)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)還相對(duì)比較薄弱，既要努力爭(zhēng)取，又不能急于求成。先擴(kuò)大試點(diǎn)然后再全面展開，有利于各地從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，量力而行，穩(wěn)步推進(jìn)。三是擴(kuò)大試點(diǎn)，有利于與教育部實(shí)施的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程同步推進(jìn)。教育部實(shí)施的這項(xiàng)工程2007年完成，從時(shí)間上可以相互銜接。

擴(kuò)大試點(diǎn)工作應(yīng)堅(jiān)持和把握的原則是：

第一，圍繞中心，服務(wù)大局。要緊緊圍繞解決農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題這個(gè)中心和服務(wù)農(nóng)村改革發(fā)展穩(wěn)定這個(gè)大局，認(rèn)真探索通過開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育來推進(jìn)農(nóng)村工作的經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)發(fā)揮好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和農(nóng)民增收致富。

第二，整合資源，加強(qiáng)協(xié)調(diào)。要充分整合、利用現(xiàn)有資源，避免重復(fù)建設(shè)。加強(qiáng)統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮各方面的積極性，形成上下聯(lián)動(dòng)、左右配合、齊抓共管的工作格局。

第三，量力而行，逐步推開。要從農(nóng)村實(shí)際出發(fā)，區(qū)分不同情況，把工作的力度、推進(jìn)的速度和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)可承受的程度統(tǒng)一起來，不一哄而起，不搞“一刀切”，不搞“形象工程”，不增加農(nóng)民負(fù)擔(dān)。

第四，突出重點(diǎn)，注重實(shí)效。要克服“重硬件、輕軟件，重建設(shè)、輕管理”的傾向。在抓好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的同時(shí)，更要重視教學(xué)資源建設(shè)；在加強(qiáng)骨干隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí)，更要重視教學(xué)的組織、管理與服務(wù)工作。要把農(nóng)村黨員干部是否受到了教育，農(nóng)民群眾是否得到了實(shí)惠，作為開展這項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，作為檢驗(yàn)工作成效的根本標(biāo)準(zhǔn)。

第五，分層進(jìn)行，分級(jí)管理。中央有關(guān)部門和地方要明確責(zé)任，各司其職。中央有關(guān)部門負(fù)責(zé)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)各項(xiàng)技術(shù)方案的制定，前端播出平臺(tái)和輔助教學(xué)平臺(tái)的建設(shè)、完善和運(yùn)行、管理工作，編制教學(xué)計(jì)劃和全國(guó)統(tǒng)編教材的開發(fā)制作，對(duì)試點(diǎn)工作進(jìn)行指導(dǎo)等；試點(diǎn)地區(qū)負(fù)責(zé)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的組織實(shí)施，“鄉(xiāng)土教材”的開發(fā)制作，骨干隊(duì)伍的建設(shè)和培訓(xùn)，教學(xué)活動(dòng)的組織與管理。

第六，大膽探索，勇于創(chuàng)新。要努力研究試點(diǎn)工作中的新情況、新問題，既要完成好“規(guī)定動(dòng)作”，又要善于創(chuàng)造“自選動(dòng)作”，要把對(duì)上回答問題、對(duì)下解決問題統(tǒng)一起來，全面統(tǒng)籌“建、管、學(xué)、用”，提高服務(wù)水平，創(chuàng)造積累新的經(jīng)驗(yàn)，探索開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的規(guī)律。

四、關(guān)于擴(kuò)大試點(diǎn)工作的主要任務(wù)

擴(kuò)大試點(diǎn)工作的主要任務(wù)是：鞏固好、運(yùn)用好、發(fā)展好已有成果；完成“五個(gè)二”的建設(shè)任務(wù)，努力研究解決擴(kuò)大試點(diǎn)工作中遇到的新情況、新問題，為在全國(guó)全面推開這項(xiàng)工作提供經(jīng)驗(yàn)。

在鞏固已有成果方面：

第一，進(jìn)一步，完善基礎(chǔ)‘設(shè)施建設(shè)。要完善前端播出平臺(tái)和中心資源庫、輔助教學(xué)中心網(wǎng)站建設(shè)；要繼續(xù)搞好試點(diǎn)地區(qū)終端接收站點(diǎn)建設(shè)，完善省級(jí)資源庫和省級(jí)輔助教學(xué)網(wǎng)站建設(shè)，逐步實(shí)現(xiàn)與中心資源庫的互聯(lián)互通。

第二，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè)。要堅(jiān)持實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效的原則，加強(qiáng)課程規(guī)劃設(shè)計(jì)，突出重點(diǎn)，貼近農(nóng)村黨員干部，貼近農(nóng)民群眾。要堅(jiān)持以中央有關(guān)部門建設(shè)為主，市場(chǎng)開發(fā)為輔，充分整合現(xiàn)有資源，大力開發(fā)新的資源，力爭(zhēng)到2007年，中心資源庫教學(xué)資源存量達(dá)到8800個(gè)小時(shí)，基本滿足農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的學(xué)習(xí)需求，探索教學(xué)資源建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

第三，進(jìn)一步提高終端接收站點(diǎn)管理員的素質(zhì)和服務(wù)水平。一是要把站點(diǎn)管理員選配好，解決“有人管”的問題；二是要加強(qiáng)對(duì)站點(diǎn)管理員的培訓(xùn)，解決“能管好”的問題；三是要加強(qiáng)站點(diǎn)管理員管理制度建設(shè)，實(shí)行統(tǒng)一管理，制定激勵(lì)約束措施，解決“管長(zhǎng)遠(yuǎn)”的問題。

第四，進(jìn)一步在促進(jìn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育真正見實(shí)效上下功夫。要把站點(diǎn)教學(xué)與教師輔導(dǎo)相結(jié)合，把站點(diǎn)教學(xué)與示范基地實(shí)踐相結(jié)合，積極引導(dǎo)農(nóng)村黨員干部和群眾把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到生產(chǎn)、生活實(shí)踐中去，推進(jìn)農(nóng)村基層組織建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村的物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè)。

擴(kuò)大試點(diǎn)工作要完成的“五個(gè)一”建設(shè)任務(wù)是：

第一，要建設(shè)一批農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端接收站點(diǎn)。根據(jù)東、中、西部不同地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平，主要依托農(nóng)村中小學(xué)建設(shè)終端接收站點(diǎn)，教育部門要優(yōu)先安排試點(diǎn)地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)的終端接收站點(diǎn)建設(shè)。不能依托農(nóng)村中小學(xué)建設(shè)站點(diǎn)的，要依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校和宣傳文化站、村黨員活動(dòng)室等場(chǎng)所建設(shè)終端接收站點(diǎn)。建好一個(gè)、管好一個(gè)、用好一個(gè)。

第二，要整合開發(fā)一批適合農(nóng)村黨員干部和群眾學(xué)習(xí)需求的教學(xué)資源。要發(fā)揮中央和地方各級(jí)組織、黨校、教育、廣電、科協(xié)、農(nóng)業(yè)、計(jì)生委、司法、文化、衛(wèi)生等系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)，采取行政手段和市場(chǎng)運(yùn)作相結(jié)合的方式，整合開發(fā)教學(xué)資源，形成上下協(xié)同、互相補(bǔ)充的教學(xué)資源開發(fā)協(xié)作網(wǎng)絡(luò)，為農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育提供內(nèi)容豐富、形式活潑、數(shù)量充足、通俗易懂、調(diào)用靈活的教學(xué)資源。

第三，要建設(shè)一個(gè)支持農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教育的工作平臺(tái)。要進(jìn)一步完善提高前端播出平臺(tái)和輔助教學(xué)網(wǎng)絡(luò)功能，運(yùn)用多種教學(xué)媒體，為農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)服務(wù)。整合基礎(chǔ)設(shè)施資源，建設(shè)省級(jí)資源庫和省級(jí)輔助教學(xué)網(wǎng)站，逐步實(shí)現(xiàn)與中心資源庫和輔助教學(xué)中心網(wǎng)站的互聯(lián)互通。

第四，要建立一支服務(wù)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的骨干隊(duì)伍。要充分利用各地組織、黨校、農(nóng)業(yè)、教育、共青團(tuán)、廣電等系統(tǒng)以及有文化的鄉(xiāng)村黨員干部的人才優(yōu)勢(shì)，組建農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)、管理和技術(shù)服務(wù)骨干隊(duì)伍，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高骨干人員的工作能力和服務(wù)水平。

第五，要建立一個(gè)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)組織與管理的工作機(jī)制。探索建立農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育信息管理系統(tǒng)，農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾教育培訓(xùn)管理制度與機(jī)制，農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育效果評(píng)估和激勵(lì)約束機(jī)制。

在擴(kuò)大試點(diǎn)工作中，要注意研究解決的問題：

一是如何充分整合資源，多渠道籌措基礎(chǔ)設(shè)施和教學(xué)資源建設(shè)資金，合理確定各方面的投資比例，有效地解決終端接收站點(diǎn)的日常運(yùn)行與管理維護(hù)經(jīng)費(fèi)等問題。

二是如何建立教學(xué)資源建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，使開發(fā)制作的教學(xué)資源能滿足農(nóng)村黨員干部和群眾的學(xué)習(xí)需求，提高農(nóng)村黨員干部和群眾的學(xué)習(xí)效果。

三是如何把握現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的特點(diǎn)和規(guī)律，探索建立科學(xué)的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理機(jī)制，準(zhǔn)確評(píng)估農(nóng)村黨員干部接受教育培訓(xùn)的成效。

四是如何充分發(fā)揮接收站點(diǎn)的輻射功能，探索農(nóng)村中小學(xué)教育培訓(xùn)與農(nóng)村黨員干部和群眾教育培訓(xùn)“兩不誤、嘆促進(jìn)”的路子，推進(jìn)農(nóng)村基層組織建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展，提高農(nóng)民群眾的素質(zhì)，加快農(nóng)村信息化進(jìn)程。

五是除山東、湖南、貴州三省以外，其他擴(kuò)大試點(diǎn)的?。▍^(qū))，要研究提出什么時(shí)候、以什么方式在全省推開。

五、關(guān)于擴(kuò)大試點(diǎn)工作的方法步驟

擴(kuò)大試點(diǎn)工作時(shí)間緊，任務(wù)重，頭緒多，要求高。各試點(diǎn)省(區(qū))要按照中央的要求，周密安排，突出重點(diǎn)，分步實(shí)施，協(xié)同推進(jìn)，全面完成試點(diǎn)工作的各項(xiàng)任務(wù)。

第一，要深入調(diào)查摸底，精心制定方案，確保擴(kuò)大試點(diǎn)工作開好局、起好步。各試點(diǎn)省(區(qū))要組織力量對(duì)本地區(qū)現(xiàn)有的電力、廣播電視、通信、中小學(xué)分布等基礎(chǔ)設(shè)施情況，現(xiàn)有的教學(xué)資源存量和農(nóng)村黨員干部對(duì)教育培訓(xùn)內(nèi)容的需求情況，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村經(jīng)濟(jì)狀況、村“兩委”班子狀況，以及擬建終端接收站點(diǎn)的場(chǎng)所、房屋設(shè)備等情況，進(jìn)行全面的調(diào)查摸底。要摸清楚依托農(nóng)村中小學(xué)建站點(diǎn)的有多少，不能依托的有多少。在不能依托農(nóng)村中小學(xué)建站點(diǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村中，要分清有多少鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村可以通過集體收入自行完成站點(diǎn)建設(shè)，有多少村可以依托企業(yè)或農(nóng)村各類經(jīng)濟(jì)合作組織建站點(diǎn)；有多少村適合建立接收站點(diǎn)，但需要一定的補(bǔ)貼；有多少村屬于班子軟弱渙散，經(jīng)濟(jì)條件差，暫不適合建立站點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，研究制定農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作實(shí)施方案。實(shí)施方案的制定要從本地實(shí)際出發(fā)，組織有關(guān)專家進(jìn)行充分論證，體現(xiàn)充分整合資源，體現(xiàn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)模式的多樣化。實(shí)施方案要報(bào)全國(guó)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組審核。同時(shí)，要研究制定基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教學(xué)資源建設(shè)、骨干隊(duì)伍建設(shè)具體工作方案，報(bào)全國(guó)遠(yuǎn)程辦審核。要按照中央關(guān)于開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的有關(guān)精神，進(jìn)行廣泛的宣傳動(dòng)員，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。

第二，要抓住重點(diǎn)環(huán)節(jié)，加大工作力度，全面推進(jìn)各項(xiàng)建設(shè)工作?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教學(xué)資源建設(shè)、骨干隊(duì)伍建設(shè)是開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育基礎(chǔ)性的工作，是保證試點(diǎn)工作順利推進(jìn)的關(guān)鍵。一是以確保質(zhì)量為前提，大力開展基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)搞得好不好，關(guān)系著試點(diǎn)工作的成敗。各試點(diǎn)省(區(qū))要在前期準(zhǔn)備工作的基礎(chǔ)上，按照全國(guó)試點(diǎn)I作領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組批準(zhǔn)的有關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)技術(shù)方案的要求，開展終端接收站點(diǎn)、省級(jí)資源庫、輔助教學(xué)網(wǎng)站和信息管理系統(tǒng)建設(shè)。要牢固樹立質(zhì)量意識(shí)，按照有關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)把設(shè)備招標(biāo)、采購、建設(shè)、驗(yàn)收等關(guān)口。試點(diǎn)地區(qū)各級(jí)黨委要加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的督導(dǎo)，采取多種方式，對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的全過程進(jìn)行監(jiān)控，把這項(xiàng)工程真正建成“放心工程”和“廉潔工程”。同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)已建成的站點(diǎn)的管理維護(hù)，落實(shí)管理責(zé)任制，明確責(zé)任人，做到“防火、防盜、防雷、防潮”等。二是大力加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè)。試點(diǎn)工作能否取得實(shí)效，農(nóng)村黨員干部素質(zhì)能否得到提高，很大程度上取決于教學(xué)資源的數(shù)量和質(zhì)量。全國(guó)遠(yuǎn)程辦組織有關(guān)專家，已經(jīng)制定下發(fā)了農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程育教學(xué)資源建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)資源建設(shè)規(guī)劃，承擔(dān)教學(xué)資源建R任務(wù)的中央和試點(diǎn)省(區(qū))的有關(guān)部門和單位，要按照中央的要求，切實(shí)履行職責(zé)，按計(jì)劃完成教學(xué)資源建設(shè)任務(wù)。各試點(diǎn)省(區(qū))要根據(jù)本實(shí)際，整合開發(fā)具有地方特色，符合當(dāng)?shù)貙?shí)際的“鄉(xiāng)土教材”。三是認(rèn)真抓好教學(xué)、管理和技術(shù)服務(wù)骨干隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育骨干隊(duì)伍建設(shè)，是搞好試點(diǎn)工作的重要保障。各試點(diǎn)省（區(qū))要整合利用方方面面的力量，組建骨干隊(duì)伍。尤其要選配好既有較高的文化素質(zhì)，又有奉獻(xiàn)精神的站點(diǎn)管理人員。從先期試點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)來看，建在農(nóng)村中小學(xué)的站點(diǎn)至少要有兩個(gè)人來管理；建在村的站點(diǎn)，至少要有一名專人來管理。要根據(jù)接收站點(diǎn)建設(shè)進(jìn)度合理安排骨干人員培訓(xùn)，并把鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村站點(diǎn)的管理人員作為培訓(xùn)重點(diǎn)。要把集中授課、實(shí)際操作、現(xiàn)場(chǎng)觀摩等形式結(jié)合起來，對(duì)一些難點(diǎn)技術(shù)問題，要反復(fù)培訓(xùn)，反復(fù)實(shí)踐，使管理人員能夠熟練操作終端設(shè)備，對(duì)出現(xiàn)的一般性故障能夠自行排除。全國(guó)遠(yuǎn)程辦編寫的《農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作培訓(xùn)教材》，可作為開展骨干人員培訓(xùn)的基本教材。全國(guó)遠(yuǎn)程辦與團(tuán)中央將續(xù)實(shí)施“農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作志愿服務(wù)行動(dòng)”，各試點(diǎn)地區(qū)要充分發(fā)揮大學(xué)生志愿者的作用，加強(qiáng)對(duì)他們的管理，盡可能為他們解決在工作和生活中遇到的困難。

第三，要多形式抓學(xué)習(xí)，全方位抓應(yīng)用，確保遠(yuǎn)程教育見實(shí)效。開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，“建”是基礎(chǔ)，“管”是關(guān)鍵，“學(xué)、用”是目的，這幾個(gè)環(huán)節(jié)相輔相成，缺一不可。在具體工作中，要克服“重建設(shè)、輕使用、輕培訓(xùn)”的傾向，堅(jiān)持“邊建設(shè)、邊使用、邊管理”。一是要建立和完善教育培訓(xùn)制度。各試點(diǎn)省(區(qū))要明確學(xué)習(xí)任務(wù)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，及時(shí)組織農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)。要指導(dǎo)各個(gè)站點(diǎn)建立設(shè)備管理與維護(hù)、學(xué)習(xí)收看記錄、督促檢查、信息反饋、管理人員職責(zé)等制度，使教學(xué)活動(dòng)的組織和站點(diǎn)的管理、維護(hù)有章可循。二是要堅(jiān)持把農(nóng)村黨員干部學(xué)習(xí)與群眾學(xué)習(xí)相結(jié)合。要嚴(yán)格組織生活制度，突出農(nóng)村黨員干部這個(gè)教育培訓(xùn)主體，對(duì)他們嚴(yán)格要求、嚴(yán)格教育、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格考核。同時(shí)，鼓勵(lì)農(nóng)民群眾積極參加教育培訓(xùn)，發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的輻射作用。三是堅(jiān)持必修與選修相結(jié)合。把鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、黨的方針政策、法律法規(guī)、黨的基礎(chǔ)知識(shí)等，作為農(nóng)村黨員干部的必修課，黨組織定期集中組織學(xué)習(xí)；把農(nóng)業(yè)適用技術(shù)、公共衛(wèi)生知識(shí)等方面的課程，作為農(nóng)村黨員干部的選修課，可根據(jù)各自的從業(yè)特點(diǎn)，自主安排學(xué)習(xí)。四是要加強(qiáng)教學(xué)輔導(dǎo)。通過送科技、送文化下鄉(xiāng)等形式，組織有關(guān)專家和科技人員，深入基層，深入農(nóng)戶和田間地頭，面對(duì)面地為農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾解疑釋惑，了解教學(xué)活動(dòng)的反映和效果，分析研究教學(xué)活動(dòng)存在的問題，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)工作。

第四，要加強(qiáng)宏觀研究和具體指導(dǎo)，堅(jiān)持邊試點(diǎn)、邊總結(jié)。開展試點(diǎn)工作的過程，是不斷發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程。只有把不同地區(qū)在試點(diǎn)工作中遇到的問題研究好、解決好，總結(jié)出一整套能夠在全國(guó)推廣這項(xiàng)工作的經(jīng)驗(yàn)，才能真正做到對(duì)下解決問題，對(duì)上回答問題，試點(diǎn)工作才能達(dá)到預(yù)期的目的和效果。要研究解決好試點(diǎn)工作中遇到的各種問題，對(duì)一些重點(diǎn)、難點(diǎn)問題要及時(shí)向全國(guó)遠(yuǎn)程辦反映，上下協(xié)同，集中力量進(jìn)行攻關(guān)。要注意平時(shí)的總結(jié)與積累，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行理性思考，探索規(guī)律，找到一條適合農(nóng)村黨員干部特點(diǎn)的開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的有效途徑，為中央提供有價(jià)值的意見和建議。同時(shí)，全國(guó)遠(yuǎn)程辦要繼續(xù)堅(jiān)持試點(diǎn)工作月報(bào)制度，及時(shí)反映試點(diǎn)地區(qū)的工作進(jìn)展情。全國(guó)遠(yuǎn)程辦要加強(qiáng)同各試點(diǎn)地區(qū)和中央有關(guān)部門的協(xié)調(diào)溝通，及時(shí)總結(jié)試點(diǎn)工作中的一些好的經(jīng)驗(yàn)和做法，指導(dǎo)面上的工作。

六、關(guān)于擴(kuò)大試點(diǎn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)

擴(kuò)大試點(diǎn)工作能否順利完成，取得實(shí)實(shí)在在的效果，直接關(guān)系到這項(xiàng)工作能否在全國(guó)順利推開。從先期試點(diǎn)工作的情況來看，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，是開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作一條成功經(jīng)驗(yàn)。因此，在擴(kuò)大試點(diǎn)工作中，我們要再接再厲，進(jìn)一步加大領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)的力度。

一是要建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和辦事機(jī)構(gòu)。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程，單*哪一個(gè)部門或哪一個(gè)單位都難以完成，必須加強(qiáng)協(xié)調(diào)，齊抓共管。在先期試點(diǎn)工作中，中央成立了試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組，由中央組織部牽頭，成員單位包括中紀(jì)委、、中農(nóng)辦、中央黨校、中國(guó)科協(xié)、團(tuán)中央、教育部、國(guó)家發(fā)改委、財(cái)政部、信息產(chǎn)業(yè)部、農(nóng)業(yè)部、科技部、民政部、文化部、廣電總局等部門。試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)日常工作。在擴(kuò)大試點(diǎn)期間，全國(guó)試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組繼續(xù)發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用。先期試點(diǎn)的山東、湖南、貴州三個(gè)省也成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了相應(yīng)的辦事機(jī)構(gòu)。擴(kuò)大試點(diǎn)地區(qū)的各級(jí)黨委也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和辦事機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)和組織實(shí)施。

二是要落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，加強(qiáng)督促檢查。擴(kuò)大試點(diǎn)地區(qū)的各級(jí)黨委，要高度重視，把試點(diǎn)工作真正擺上議事日程，加強(qiáng)總體設(shè)計(jì)、協(xié)調(diào)和規(guī)劃，統(tǒng)籌農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育和農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作。要建立和落實(shí)黨委抓試點(diǎn)工作的責(zé)任制，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，真正做到認(rèn)識(shí)到位、措施到位、工作到位。在擴(kuò)大試點(diǎn)工作期間，全國(guó)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組成員，每人將確定一個(gè)聯(lián)系點(diǎn)。試點(diǎn)地區(qū)各級(jí)黨委也要建立領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點(diǎn)制度，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭深入基層，深入群眾，調(diào)查研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，幫助解決實(shí)際問題，力爭(zhēng)把聯(lián)系點(diǎn)辦成示范點(diǎn)?？h(市)委對(duì)抓好試點(diǎn)工作負(fù)有直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，既要抓好安排部署，又要進(jìn)行調(diào)查研究，抓點(diǎn)帶面，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，不斷把試點(diǎn)工作推向前進(jìn)。組織部門要在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮牽頭抓總、協(xié)調(diào)各方的作用。要進(jìn)一步完善部門包村制度，把支持試點(diǎn)工作作為部門對(duì)口幫扶的重要任務(wù)。要把開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育與扶貧開發(fā)工作緊密結(jié)合起來，完善推進(jìn)智力扶貧的配套措施。要加強(qiáng)試點(diǎn)工作的督促檢查，定期或不定期地組織人員深入基層檢查指導(dǎo)，抓好各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)，確保試點(diǎn)工作順利推進(jìn)。

三是要多渠道籌措資金，多單位多部門共建共享。開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，資金投入比較大，目前主要是依*地方各級(jí)政府解決，在一些經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱的地方資金籌措會(huì)有一些困難。先期試點(diǎn)的三個(gè)省積極實(shí)踐，探索了一些有效途徑。在擴(kuò)大試點(diǎn)工作中，要學(xué)習(xí)借鑒先期試點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)和做法，舉各方之力，共同促進(jìn)這項(xiàng)工作。依托農(nóng)村中小學(xué)建設(shè)的終端接收站點(diǎn)，實(shí)行村校共用，所需經(jīng)費(fèi)納入農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程建設(shè)計(jì)劃，分級(jí)負(fù)責(zé)解決。托農(nóng)村中小學(xué)建終端接收站點(diǎn)的，所需經(jīng)費(fèi)由?。▍^(qū)）、市(地、州)、縣(市、區(qū))三級(jí)政府負(fù)責(zé)解決，地方黨委的黨費(fèi)，也適當(dāng)拿出一部分作為補(bǔ)充，中央財(cái)政及中央黨費(fèi)爭(zhēng)取給予一定的支持。要積極探索多單位多部門共建的新路子、新模式。在堅(jiān)持自愿的原則下，可以與文化部門合作，與文化站、廣播站共建；可以與企業(yè)合作，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)、農(nóng)村各類經(jīng)濟(jì)合作組織和農(nóng)村種植、養(yǎng)殖大戶共建，但決不能搞攤派，特別注意不能增加農(nóng)民負(fù)擔(dān)，要實(shí)現(xiàn)共建共享。

四是要勇于探索規(guī)律，務(wù)求取得實(shí)效。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是一項(xiàng)創(chuàng)新工程，在實(shí)際工作中會(huì)面臨許多新情況、新問題。要發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，解放思想，大膽探索，勇于實(shí)踐，在發(fā)現(xiàn)和解決問題的過程中，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，把握規(guī)律。鼓勵(lì)擴(kuò)大試點(diǎn)地區(qū)各級(jí)黨組織在借鑒先期試點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，積極探索符合本地實(shí)際的發(fā)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的做法和經(jīng)驗(yàn)。要把試點(diǎn)工作納入農(nóng)村黨的建設(shè)“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)當(dāng)中，作為加強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)。要把開展農(nóng)村黨員十部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育與學(xué)習(xí)貫徹黨的十六屆四中全會(huì)精神、加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)結(jié)合起來，與在全黨開展的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)結(jié)合起來，與牢固樹立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、科學(xué)人才觀和正確政績(jī)觀結(jié)合起來，與貫徹落實(shí)中央在農(nóng)村的方針政策、推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和增加農(nóng)民收入、加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)合起來，充分調(diào)動(dòng)農(nóng)村黨員干部和群眾的積極性，確保圓滿完成擴(kuò)大試點(diǎn)工作的各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)，真正取得實(shí)效。

開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作，是中央交給我們的一項(xiàng)光榮而艱巨的任務(wù)。我們要緊密地團(tuán)結(jié)在以同志為總書記的黨中央周圍，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中全會(huì)精神，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，切實(shí)抓好農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育擴(kuò)大試點(diǎn)工作，為加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，推進(jìn)農(nóng)村全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程，作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。