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今天，我站在這里，面對(duì)朝夕相處的領(lǐng)導(dǎo)和同事，心情非常激動(dòng)。我本著進(jìn)一步鍛煉自己，為教學(xué)教研工作多做貢獻(xiàn)的宗旨，參加縣教育局主管教學(xué)教研副局長(zhǎng)競(jìng)聘。首先非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這次競(jìng)聘、展示自我的機(jī)會(huì)，為我們提供了一個(gè)這么好的競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)，讓我可以在這里展現(xiàn)風(fēng)采。

我是中共黨員，大學(xué)本科。年前我從畢業(yè)，被分回中學(xué)教書。從此，我就下定決心做一名光榮的人民教師，為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春?；仡櫮甑慕逃ぷ鳉v程，積累了豐富的督政、督教、督學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在此期間，我多次被評(píng)為先進(jìn)工作者，撰寫的《做好學(xué)年度自評(píng)工作促進(jìn)山區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展》在參加省督學(xué)培訓(xùn)班的大會(huì)上作經(jīng)驗(yàn)介紹受到好評(píng)；撰寫的論文，在上，獲得二等獎(jiǎng)并宣讀；根據(jù)省、市的要求，我在全市率先制定了《普通高中教學(xué)水平評(píng)估實(shí)施方案》和《省義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校”建設(shè)實(shí)施方案》，并在市教育督導(dǎo)工作會(huì)議上宣讀交流，得到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致肯定；以《如何實(shí)現(xiàn)督學(xué)工作科學(xué)化》、《怎樣在督學(xué)、督教、督政相結(jié)合的軌道上，幫助各中小學(xué)實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育》為科研課題，立項(xiàng)研究實(shí)踐得與證明。

今天，我深知自己在某方面尚有一定差距，但富于挑戰(zhàn)的我，本著對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求和對(duì)局黨委高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，將從以下三個(gè)方面陳述自己的競(jìng)職條件：

一、“鐘情教育，熱愛事業(yè)”，是我競(jìng)職的基礎(chǔ)。

我鐘情于教育事業(yè)，有過農(nóng)村教育工作經(jīng)歷，有過培訓(xùn)教師工作的經(jīng)驗(yàn)，有過督政、督教、督學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，這為我本次競(jìng)職奠定了基礎(chǔ)。一是具有較高的文化素養(yǎng)和虛心好學(xué)的精神。我熱衷于事業(yè)的追求，在工作中我獲得了一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，取得了大學(xué)本科學(xué)歷，為此，我聆聽名師指點(diǎn)，與書為伴，潛心鉆研，在后來的工作中我常常受到那段時(shí)光對(duì)我產(chǎn)生的巨大影響，它加深了我對(duì)教育的認(rèn)識(shí)，更新了教育理念，優(yōu)化了教育行為，培育和提高了教育研究的能力。二是具有良好的政治素養(yǎng)和優(yōu)良的工作作風(fēng)。在中央黨校函授學(xué)習(xí)期間，讓我深刻領(lǐng)悟了在工作中不僅要有雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，還要有善始善終的毅力；不僅在取得成績(jī)的時(shí)候保持清醒的頭腦，也能為顧全大局而忍辱負(fù)重。在多年的工作中，我始終做到嚴(yán)于律己、誠信為本。三是我勇于挑戰(zhàn)。高強(qiáng)度高負(fù)荷的工作，鍛煉了我的意志與能力，難度大而富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)使我逐漸感受到工作中的成功與快樂。正如愛因斯坦所說：對(duì)一個(gè)人來說，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻(xiàn)身于這種美好事業(yè)。

二、“組織協(xié)調(diào)，勤于服務(wù)”，是我的競(jìng)職優(yōu)勢(shì)。

一個(gè)當(dāng)老師的為學(xué)生服務(wù)；一個(gè)當(dāng)校長(zhǎng)的為老師服務(wù)；一個(gè)當(dāng)教育局長(zhǎng)的為辦好人民滿意的教育服務(wù)；那么一個(gè)當(dāng)副職的當(dāng)然要擺正位置、當(dāng)好參謀，為教育局服務(wù)。在工作中，一是樹立服務(wù)的觀念，強(qiáng)化服務(wù)的意識(shí)。我服務(wù)于大局，找準(zhǔn)自己的位置，找到自己的發(fā)展空間，積極主動(dòng)地站在全局的角度思考問題，堅(jiān)持做到盡職不越位，幫忙不添亂，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，確實(shí)履行了自己的職責(zé)。二是具備較強(qiáng)的綜合協(xié)調(diào)管理能力，服務(wù)于基層。我具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，熟悉教育督導(dǎo)業(yè)務(wù)，具有發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。我根據(jù)教育督導(dǎo)的有關(guān)規(guī)定，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)的職能作用，指導(dǎo)中小學(xué)校全面實(shí)施等級(jí)評(píng)估和薄弱學(xué)校的改造工作的督導(dǎo)評(píng)估工作。

三、“開拓創(chuàng)新，明確責(zé)任”，是我的競(jìng)職保障。

深知作為教研副局長(zhǎng)，肩負(fù)著教研的神圣職責(zé)，因此，我將嚴(yán)格要求自己，做到“一不懶，勤奮工作；二不貪，清正廉潔；三不怕，敢作敢闖；四不推，勇于承擔(dān)責(zé)任”。

(一)端正態(tài)度，竭誠奉獻(xiàn)

作為教研副局長(zhǎng)，肩負(fù)的責(zé)任重大。如果我能夠走上教研副局長(zhǎng)的崗位，我將會(huì)從平時(shí)的工作態(tài)度及工作質(zhì)量開始。俗話說的好，態(tài)度著決定一切，沒有好的工作態(tài)度，就沒有好的工作質(zhì)量。在以后工作中，我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好教研工作，當(dāng)好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手，竭盡全力搞好教研工作。

(二)不斷提高自身素質(zhì)，為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀助手

在思想修養(yǎng)方面，不斷加強(qiáng)黨性鍛煉，與組織保持一致，服從分配，聽從指揮；在理論修養(yǎng)方面，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，勤于思考，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；在作風(fēng)上堅(jiān)持實(shí)事求是，謙虛謹(jǐn)慎，嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，精益求精；在具體工作中，注重落實(shí)，強(qiáng)化執(zhí)行。

(三)圍繞一個(gè)中心，抓好四條主線，實(shí)現(xiàn)五大變化

一個(gè)中心：以深化素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革為中心。

四條主線：以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)教學(xué)研究，深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過程管理，強(qiáng)化教學(xué)指導(dǎo)。

五大變化：教師隊(duì)伍整體素質(zhì)大提升、學(xué)生學(xué)習(xí)方式大變化、教研模式大創(chuàng)新、教科研成果大推廣、教育教學(xué)管理水平大提高。

(四)履行工作職責(zé)，交出滿意答卷

作為教研副局長(zhǎng)，我要服從整個(gè)教研工作大局和整體利益，要圍繞自身工作職能，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)的工作方針、規(guī)章制度與工作紀(jì)律，牢記自己莊嚴(yán)使命，忠實(shí)履行自己職責(zé)，加強(qiáng)廉政建設(shè)，做到潔身自好，認(rèn)真努力工作，在教研工作上做出新成績(jī)、新貢獻(xiàn)，向全縣人民交出一份滿意的答卷。

古人云：不可以一時(shí)之得意而自夸其能；亦不可以一時(shí)之失意而自墜其志。不論結(jié)果如何，我始終會(huì)“老老實(shí)實(shí)做人，扎扎實(shí)實(shí)做事”。同時(shí)，我也衷心希望能得到大家的支持和領(lǐng)導(dǎo)的信任。