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2009年，我鎮(zhèn)的教育事業(yè)在縣委、縣人民政府的正確領導下，在上級教育主管部門的直接指導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，按照科學發(fā)展觀的要求，與時俱進，開拓創(chuàng)新，堅持把“兩基”成果的鞏固提高作為教育工作的重中之重，以深化教育內部管理體制改革為突破口，以推進素質教育、提高教育質量和辦學效益為中心，使全鎮(zhèn)的“兩基”鞏固提高有較大提升。現(xiàn)將自查情況報告如下：

一、各項指標完成情況

2009年，為保證我鎮(zhèn)適齡兒童和青少年接受教育，全面提高我鎮(zhèn)教育水平，加大教育發(fā)展速度，進一步明確中小學及各村委會“控輟保學”的責任和義務，鎮(zhèn)政府年初與中小學、村委會簽訂了控輟保學目標責任書，同時，與中心校簽訂了教育教學目標管理責任書。通過全體教育工作者的共同努力，教育教學各項工作取得了較好的成績，升學率和鞏固率逐年提高，保障了進一步培養(yǎng)專業(yè)化高技能人才和農(nóng)村實用人才提供人才資源，為現(xiàn)代化建設提供堅強的人才保證和智力支持。較好的完成了教育工作的各項指標：

1、幼兒入園率指標為70%，實際完成70%。

2、適齡兒童入學率指標為100%，實際完成100%。

3、小學輟學率指標為1%以下，實際輟學率為0。

4、小學畢業(yè)生升學率指標為98%，實際完成99.08%。

5、六年完學率指標為95%，實際完成99%。

6、初中毛入學率指標為96%，實際完成113%。

7、初中輟學率指標為3%，實際為1%。

8、初中三年完學率90%，實際完成93%。

9、15周歲初等教育完成率指標為99%，實際完成99%。

10、17周歲初級中等教育完成率指標85%，實際完成85.75%。

11、危房控制率：排危指標為1500平方米，實際排危1590平方米。

二、主要開展工作

近幾年來，為落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，不斷努力鞏固和提高“兩基”成果，依法履行鎮(zhèn)人民政府教育管理職能，落實基礎教育管理體制，我鎮(zhèn)結合自身實際，主要有以下做法和措施：

（一）建立健全機構、精心組織、強化領導

為確保我鎮(zhèn)督導評估工作的順利開展，我鎮(zhèn)根據(jù)上級部門要求，召開了政府教育督導工作專題會議，成立了由鎮(zhèn)人民政府鎮(zhèn)長黃有權任組長，副書記鄭矯及分管教育副鎮(zhèn)長楊晶任副組長、畢永良、楊永軍、楊衛(wèi)安、趙登先、殷湖、普坤祥、曾衛(wèi)彬、各村、社區(qū)主任為成員的××鎮(zhèn)人民政府教育工作督導領導小組，切實加強教育工作的領導。并以此為契機，努力使鎮(zhèn)中小學軟、硬建設和管理邁上一個新臺階。認真學習了上級有關文件、統(tǒng)一思想、研究對策，做到了工作有計劃、有安排，有檢查、有總結。依法履行政府各職能單位的責任，確保我鎮(zhèn)教育工作持速、健康、協(xié)調發(fā)展。

（二）加強管理，狠抓質量，努力提高教育教學水平

全面實施和大力推進素質教育，按照“強化管理，狠抓質量；內強素質，外樹形像”的辦學思路，走出一條靠管理要質量，以質量求生存，以完善的教學手段求發(fā)展的辦學路子，教育教學質量穩(wěn)步提高。一是加強和改進德育工作。建立健全教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務育人的長效機制，構建學校、家庭、社會三位一體的德育工作格局；注重對學生嚴格要求，嚴格管理；加強校風、教風和學風建設。二是規(guī)范學校管理，推進管理的科學化、制度化、規(guī)范化和特色化。以“管理促發(fā)展”為管理理念，建立和完善教職工崗位責任制、學校目標責任制、教職工競爭上崗制度、校長聘任制等規(guī)章制度。并制定文件、方案不斷完善學校、家庭相結合對青少年開展教育的網(wǎng)絡，配備法制副校長，經(jīng)常性對學校安全工作進行監(jiān)督檢查，抓好校園周邊環(huán)境工作并通過政府協(xié)調社會各方面凈化社會環(huán)境促進青少年學生健康成長，使學校管理逐步走向規(guī)范化、制度化的軌道，營造了文明、安全的育人氛圍，2009年全鎮(zhèn)中小學無安全責任事故發(fā)生。三是深入開展教學研究，扎實推進基礎教育課程改革，促進教師教學水平的提高。四是加強師資建設，培養(yǎng)一支素質好、水平高、能力強的樂于奉獻的教師隊伍。每周以校為單位組織政治學習，提高教職工的思想政治覺悟和道德修養(yǎng)；在教職工中開展評優(yōu)樹?；顒?，通過樹立典型，以點帶面，全面提高教師隊伍的整體素質和業(yè)務水平。另外，我鎮(zhèn)還大力支持教師參加各種學歷教育，近年來全鎮(zhèn)共有36位在職教師通過函授或自學考試取得了大?；虮究茖W歷，教師的文化素質顯著提高。

（三）強化措施，全力以赴，有效控制學生流失

1、繼續(xù)實行鎮(zhèn)與村，政府與學校簽訂的“兩基”鞏固提高工作目標責任書，年終納入對干部的政績考核。

2、加大對《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等有關教育政策法規(guī)的宣傳和教育，增強廣大群眾的法律意識，幫助家長認識到送子女上學接受九年義務教育是自己的義務，自覺送子女上學。

3、實行了過硬的獎懲制度。鎮(zhèn)委政府和學校共同承擔。各學校也都有明確的控輟保學制度，明確責任，齊抓共管，學生流失現(xiàn)象得到了有效控制。

4、認真落實“兩免一補”政策，提高學生鞏固率。對家庭經(jīng)濟困難的學生，符合“兩免一補”條件的，學校給予免費提供教科書、免雜費，不符合“兩免一補”條件的，學校采取緩、減、免交費等措施加以解決。通過采取上述措施，降低了輟學率，提高了鞏固率。

5、積極加強未成年人思想道德建設工作，按照政府、學校、家庭“三結合”的方式，整合各方面的力量，做好學校教育工作。

三．存在問題及下步打算

過去一年工作取得了一些成績，但也存在以下問題：

1、受整體財力的制約，對教育事業(yè)的投入還不夠大，教育經(jīng)費不寬裕，學校高品位的育人環(huán)境建設還待于進一步提高。

2、學校多功能育人的配套設施、信息化普及水平標準較低，適應素質教育的整體師資隊伍素質有待提高。

3、教育環(huán)境有待進一步優(yōu)化。學校、家庭、社會三位一體為青少年健康、生動、和諧成長發(fā)展的作用還不均衡，還沒有完全形成強有力的綜合教育網(wǎng)絡和體系。

4、大量的農(nóng)民外出務工，導致很多孩子留守在家，或交由年邁的老人看管，或寄托親友照看，或讓其獨立生活，使這些未成年人缺乏必要的家庭教育，已成為一個新的社會問題，嚴重影響了學校的教育教學工作。

針對存在問題，下步將抓好以下工作：

1、多方爭取上級支持，進一步加大教學投入和校舍等硬件設施配套。

2、大力引進師資，特別是高學歷高職稱的中青年專業(yè)骨干教師，進一步加強教師隊伍的建設。

3、進一步優(yōu)化教育環(huán)境，加強學校、家庭、社會的三位一體教育機制，積極爭取鎮(zhèn)委政府的支持，提高教育教學質量。

4、加強留守兒童的教育工作，進一步建立和完善留守兒童教育工作的機制。

5、進一步制定、完善、落實好控輟保學工作措施。