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近年來(lái),*市委、市政府高度重視教育工作,堅(jiān)持把教育事業(yè)放在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局的高度來(lái)抓,推進(jìn)教育均衡發(fā)展,基礎(chǔ)教育整體水平有了明顯的提升。*年實(shí)現(xiàn)了基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲的目標(biāo),20*年又通過(guò)省政府的“雙高普九”評(píng)估驗(yàn)收。但我們也清醒地看到,*市的義務(wù)教育和職業(yè)教育發(fā)展仍然不平衡,農(nóng)村還存在相當(dāng)數(shù)目的薄弱校,城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源也十分有限,難以滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育日益增長(zhǎng)的需求。因此,我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)新修訂的《義務(wù)教育法》和《*市人民政府關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的決定》、《*市人民政府關(guān)于加快職業(yè)教育發(fā)展的實(shí)施意見》,加快職業(yè)教育發(fā)展,加快建立更具公益性、義務(wù)性、均衡性的義務(wù)教育體系,確保在2010年前基本實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,為全面建設(shè)小康社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。主要抓好下面四項(xiàng)工作:

一、完善投進(jìn)保障機(jī)制,逐步推進(jìn)辦學(xué)條件均衡

目前,*市義務(wù)教育階段生均教育費(fèi)和生均公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算安排已達(dá)到全省均勻水平之上,但還不能滿足教育發(fā)展的需求。為此,我們將按照*市的要求,在20*年前中小學(xué)生均公用經(jīng)費(fèi)小學(xué)達(dá)到100元以上,初中達(dá)到250元以上,今后還要逐年有所增加。在此基礎(chǔ)上,建立義務(wù)教育均衡發(fā)展專項(xiàng)基金,重點(diǎn)扶持薄弱校改善辦學(xué)條件,推動(dòng)農(nóng)村寄宿制鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)和“四有”初中校建設(shè)。繼續(xù)抓好教育布局調(diào)整、資源優(yōu)化工作,根據(jù)農(nóng)村生源逐年減少的情況,繼續(xù)調(diào)整撤并農(nóng)村中小學(xué)校,進(jìn)步農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)效益。建立農(nóng)村中小學(xué)危房改造投進(jìn)長(zhǎng)效機(jī)制,將危改經(jīng)費(fèi)列進(jìn)財(cái)政預(yù)算,設(shè)立專戶治理,確保每年新增危房得到及時(shí)改造和修繕;對(duì)已經(jīng)立項(xiàng)的危改工程項(xiàng)目,積極落實(shí)資金投進(jìn),確保定期完成。同時(shí),進(jìn)一步加快農(nóng)村教育信息化建設(shè)步伐,爭(zhēng)取在20*年年底前,實(shí)現(xiàn)*市提出的中小學(xué)多媒體、網(wǎng)絡(luò)教室的配置目標(biāo),扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育,切實(shí)進(jìn)步農(nóng)村中小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量和效益。

二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),推進(jìn)教師資源公道配置

根據(jù)省政府制定的中小學(xué)教職工編制要求,結(jié)合*市城鄉(xiāng)中小學(xué)生源和布局情況,統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教師資源配置。中小學(xué)教職工編制原則上按班生數(shù)比配備,農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況按班級(jí)數(shù)比即1:1.5配備教師,以保證教學(xué)工作的正常開展。公道調(diào)整城鄉(xiāng)中小學(xué)教師配置,切實(shí)解決部分學(xué)校教師不足及整體水平不高的題目。落實(shí)教師繼續(xù)教育的經(jīng)費(fèi)投進(jìn),按教職工年工資總額的1.5%-2.5%核撥教師繼續(xù)教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),確保教師繼續(xù)教育工作健康發(fā)展。進(jìn)步農(nóng)村教師待遇,繼續(xù)實(shí)行農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)中小學(xué)教師補(bǔ)貼制度,對(duì)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的*鄉(xiāng)及*鎮(zhèn)、*鎮(zhèn)的部分學(xué)校教師每人每月發(fā)給崗位補(bǔ)助50元,今后隨著財(cái)力的增強(qiáng),再逐步進(jìn)步補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)和擴(kuò)大補(bǔ)助范圍。鼓勵(lì)和引導(dǎo)新分配的畢業(yè)生到農(nóng)村中小學(xué)任教,對(duì)到農(nóng)村任教的畢業(yè)生繼續(xù)實(shí)行到崗工作第一年直接享受轉(zhuǎn)正后的工資待遇。積極實(shí)施教師輪崗交流制度和骨干教師幫扶工作,切實(shí)進(jìn)步農(nóng)村學(xué)校教學(xué)水平。

三、落實(shí)扶助機(jī)制,保證困難群體子女享受義務(wù)教育權(quán)力

進(jìn)一步完善資助家庭貧困學(xué)生就學(xué)制度,設(shè)立中小學(xué)貧困學(xué)生救助金專戶,從城市教育費(fèi)附加、學(xué)雜費(fèi)、人助金中劃出一定的比例,專項(xiàng)用于資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生就學(xué)。繼續(xù)貫徹落實(shí)特困學(xué)生“兩免一補(bǔ)”政策,落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生免交學(xué)雜費(fèi)政策和殘疾學(xué)生“三免一補(bǔ)”政策,確保沒有一個(gè)貧困生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。完善農(nóng)民工子女進(jìn)城就學(xué)工作,簡(jiǎn)化農(nóng)民工子女進(jìn)學(xué)手續(xù),使農(nóng)民工子女100%進(jìn)學(xué)。重視做好學(xué)習(xí)困難學(xué)生和厭學(xué)學(xué)生過(guò)細(xì)的思想工作,重視做好單親家庭子女、農(nóng)村留守子女等特殊家庭子女以及農(nóng)民工子女的思想道德教育工作,建立檔案登記、結(jié)對(duì)幫扶和應(yīng)急救助機(jī)制,幫助他們健康成長(zhǎng),完成義務(wù)教育階段學(xué)業(yè)。

四、優(yōu)化布局結(jié)構(gòu),大力發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育

統(tǒng)籌規(guī)劃中等職業(yè)學(xué)校的發(fā)展,優(yōu)化職業(yè)學(xué)校布局結(jié)構(gòu),提升職業(yè)學(xué)校服務(wù)“三農(nóng)”的整體水平。積極推進(jìn)“雙證”教育,按照職業(yè)崗位要求,加快職業(yè)教育課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革,實(shí)現(xiàn)學(xué)歷教育和職業(yè)資格認(rèn)證教育結(jié)合。大力推廣“訂單教育”,通過(guò)“校企聯(lián)辦”、“訂單培養(yǎng)”、“彈性學(xué)制”等有效手段,推動(dòng)農(nóng)村勞動(dòng)力向二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。鞏固*職專作為省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校的地位,教師職稱職數(shù)在省定標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上向上浮動(dòng)30%;積極聘用企事業(yè)單位工程技術(shù)職員和有特殊技能職員到*職專擔(dān)任專、兼職教師,其工資由財(cái)政按學(xué)校教職工的均勻工資予以核撥。多渠道增加對(duì)職業(yè)教育的投進(jìn),每年市財(cái)政從城市教育附加費(fèi)中抽出不低于20%比例的資金用于實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、校舍建設(shè)、設(shè)備添置等。同時(shí),要求企業(yè)按照職工工資總額的1.5%—2.5%提取教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),專項(xiàng)用于職工的教育和培訓(xùn)。

這次會(huì)議后,我們將進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任,確保教育經(jīng)費(fèi)投進(jìn)、教育政策落實(shí)、教育機(jī)制創(chuàng)新等方面工作的落實(shí)到位,促進(jìn)我市義務(wù)教育均衡發(fā)展,加快發(fā)展職業(yè)教育。