*市中學(xué)政教處在校長(zhǎng)室指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新教育實(shí)驗(yàn)【每月一事】項(xiàng)目操作手冊(cè)，制訂周密的活動(dòng)計(jì)劃并加以認(rèn)真落實(shí)，力求每月活動(dòng)從小事做起，重實(shí)效重體驗(yàn)。現(xiàn)總結(jié)如下。

一、【手冊(cè)】指導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃

政教處認(rèn)真學(xué)習(xí)《新教育實(shí)驗(yàn)【每月一事】項(xiàng)目操作手冊(cè)，了解“每月一事”項(xiàng)目操作具體流程，并結(jié)合本校初中實(shí)際，科學(xué)規(guī)劃一學(xué)年的每月一事主題。這十二個(gè)主題的確定緊扣學(xué)生學(xué)校生活實(shí)際，有很強(qiáng)的針對(duì)性。如：九月份學(xué)生剛開學(xué)，重文明規(guī)范教育；十月份包含國(guó)慶節(jié)；二月份包含春節(jié)放假，學(xué)生有了各種交往的機(jī)會(huì)；六月份有中考和期末考試，強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信教育等。對(duì)于一月一事的落實(shí)，政教處參考操作手冊(cè)，并結(jié)合學(xué)校初一、初二、初三學(xué)生不同的年齡特點(diǎn)，每月在共同的主題要求下做不同的小事。

二、規(guī)范操作，注重實(shí)效

政教處嚴(yán)格按照一月一事操作流程的要求，落實(shí)“主題背景、主題閱讀，主題實(shí)踐，主題展示，主題反思”五大板塊。每個(gè)主題月的活動(dòng)計(jì)劃必須在上個(gè)月月底前完成，經(jīng)校長(zhǎng)室審閱后于月初發(fā)到各班。每月的活動(dòng)計(jì)劃中包含這樣幾個(gè)必做項(xiàng)目：一期《江海人文》閱讀、一期黑板報(bào)、一次主題班會(huì)、一個(gè)學(xué)校中心活動(dòng)、一個(gè)年級(jí)中心活動(dòng)等。而班級(jí)活動(dòng)則由班級(jí)自主決定。為了使每項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處，政教處不禁在設(shè)計(jì)每項(xiàng)活動(dòng)時(shí)注意避免假大空，而且在落實(shí)活動(dòng)時(shí)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定責(zé)任人，同時(shí)每項(xiàng)活動(dòng)都進(jìn)行評(píng)比，評(píng)比結(jié)果作為班級(jí)德育考核的重要依據(jù)。政教處全程參與學(xué)校主題教育活動(dòng)，有活動(dòng)記錄，有活動(dòng)拍照，有活動(dòng)考核，有臺(tái)帳資料。每月活動(dòng)結(jié)束后，都將進(jìn)行總結(jié)表彰，表彰各個(gè)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級(jí)和個(gè)人，并匯編臺(tái)帳資料，出好活動(dòng)剪影集錦公布在宣傳欄。通過這樣的操作模式，班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)激烈，你追我趕，學(xué)生個(gè)體經(jīng)常有嶄露頭角的機(jī)會(huì)，參與熱情高漲。

三、《江海人文》，珠聯(lián)璧合

中學(xué)德育工作制度，

德育工作制度

為了加強(qiáng)德育工作增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育工作的制度化，開創(chuàng)德育工作的新局面，特定此規(guī)定：

1.學(xué)校要制定德育工作年度和學(xué)期計(jì)劃

認(rèn)真組織實(shí)施年終和期末要及時(shí)檢查計(jì)劃執(zhí)行情況并寫出德育工作總結(jié)。

2.德育工作能量化的盡量，量化，做到量化內(nèi)容系統(tǒng)完備，量化過程堅(jiān)持始終量化結(jié)果，有評(píng)比，有獎(jiǎng)懲。

年我局開始了責(zé)任教育活動(dòng)，至今已有四年了。我學(xué)校中、小學(xué)部以“責(zé)任教育”為主線，以“常規(guī)養(yǎng)成教育”為基石，不斷深化學(xué)校德育工作，結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)實(shí)德育工作現(xiàn)狀，因地制宜、靈活有效地開展各項(xiàng)德育工作，營(yíng)造了良好的育人氛圍，并努力提高學(xué)校德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。現(xiàn)將德育工作自查情況總結(jié)如下：

(一)夯實(shí)德育隊(duì)伍建設(shè)。

1、強(qiáng)化全體教師愛崗敬業(yè)意識(shí)。通過集中學(xué)習(xí)和印發(fā)相關(guān)材料自學(xué)相結(jié)合的方式，組織全體教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，營(yíng)造一個(gè)“人人講師德，事事講師德，時(shí)時(shí)講師德”的氛圍。近幾年，學(xué)校中、小學(xué)德育組定期開展“師德教育月”活動(dòng)，通過師德論壇、師德講座等形式不斷深化全體教師，特別是班主任隊(duì)伍的師德意識(shí)。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)。

①近幾年學(xué)校中小學(xué)德育組積極貫徹落實(shí)《區(qū)中小學(xué)班主任工作評(píng)估方案》，不斷完善《學(xué)校班主任工作評(píng)估制度》，進(jìn)行班主任工作量化。幾年來通過落實(shí)《學(xué)校班主任工作評(píng)估制度》形成良好的工作競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，從而公平、公正地反映班主任工作的實(shí)績(jī)。

②幾年來積極進(jìn)行“每周的班主任研討會(huì)”、“德育工作每月總結(jié)會(huì)”（月例會(huì)）及班主任外出培訓(xùn)工作。我校的周研討會(huì)的主要內(nèi)容是總結(jié)一周來工作的得與失，并有針對(duì)性的專題討論及布置下一周的工作重點(diǎn)；對(duì)于工作中出現(xiàn)的不足講清講透；月總結(jié)會(huì)主要是總結(jié)一月工作情況，反饋班主任月工作情況。通過上述“兩會(huì)”真真正正地查找不足，樹立典型。定期利用“兩會(huì)”部分時(shí)間開展班主任培訓(xùn)及業(yè)務(wù)講座活動(dòng)（落實(shí)校本培訓(xùn)工作）；同時(shí)定期在會(huì)上展示、交流班級(jí)管理特色和班級(jí)特色活動(dòng)，互通有無，使各班、各班任互學(xué)、互比、互相展示，共同提高。這些活動(dòng)的開展都在不同程度上提高了班主任及德育干部的整體專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)際工作能力。

校區(qū)德育工作總結(jié)3則（一）

年即將結(jié)束，現(xiàn)將本人在本年度在德育管理方面的工作總結(jié)如下，望領(lǐng)導(dǎo)審查并指出缺點(diǎn)與不足，以便在今后工作中得到改進(jìn)，使我校德育工作再上新臺(tái)階。

上半年的工作忙碌而瑣碎，由于擔(dān)任九年級(jí)畢業(yè)班的課程，忙于整理復(fù)習(xí)資料和備戰(zhàn)中考，所以沒有重大的工作上的突破，但也主動(dòng)的做了許多常規(guī)工作。

學(xué)年初，帶領(lǐng)本部門人員，集思廣益，制定了本部門的年度工作計(jì)劃，并在今后的工作中得以貫徹實(shí)施。1月8日，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，會(huì)同其他部門及所有班主任到汶陽鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)習(xí)班級(jí)文化建設(shè)，回來后，每人都寫出了心得體會(huì)，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)，改變一下本學(xué)校本班級(jí)的面貌，由于種種原因，沒有得到落實(shí)。

學(xué)年初，根據(jù)計(jì)劃和學(xué)校的實(shí)際情況，我們?cè)诰W(wǎng)上下載了鄒越老師最感人的演講視頻，用四個(gè)下午的課外活動(dòng)時(shí)間，分別讓全體同學(xué)進(jìn)行了觀看。同學(xué)們?cè)谟^看過程中，被鄒越老師的演講深深感動(dòng)，多數(shù)同學(xué)流下了眼淚，有的都泣不成聲。觀看之后，我們有讓同學(xué)們寫出感想，使其受教育更加深刻。視頻播放，由我們部門的人員自己完成，前后座了大量的工作，效果相當(dāng)顯著。

寒假期間，根據(jù)上級(jí)指示精神，我們還開展了《千名教師訪萬戶師生情誼傳萬家》的家訪活動(dòng)，我們制定活動(dòng)方案，規(guī)定措施，提出要求，印制表格，班主任積極響應(yīng)，主動(dòng)加班加點(diǎn)，犧牲休息時(shí)間進(jìn)行家訪，活動(dòng)中涌現(xiàn)除了許多先進(jìn)事跡。之后，班主任還主動(dòng)地寫出了這次活動(dòng)的總結(jié)，將這次活動(dòng)圓滿地的畫上了一個(gè)句號(hào)。

本學(xué)期以來，我校狠抓德育常規(guī)管理，積極研究德育方法，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，現(xiàn)就一學(xué)期來的德育工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)培訓(xùn)、注重實(shí)效——加強(qiáng)了班主任素質(zhì)的培訓(xùn)

班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者、指導(dǎo)者和教育者，是學(xué)校德育工作的主力軍，擔(dān)負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)“四有”新人的重任，而班主任素質(zhì)的高低在很大程度上關(guān)系著班級(jí)工作的成效，學(xué)校德育工作能否順利有序的開展，所以班主任必須具備勝任本職工作所必須的品德、能力、個(gè)性心理等方面的條件和素質(zhì)。開學(xué)的第一個(gè)星期對(duì)全校的班主任進(jìn)行一次短期的培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)了班主任開學(xué)的班級(jí)常規(guī)工作、班主任的職責(zé)、家訪的藝術(shù)等方面的培訓(xùn)，讓班主任明確了學(xué)校德育工作的指導(dǎo)思想、工作方向和具體措施。堅(jiān)持每月召開一次班主任工作會(huì)議，通過班主任工作會(huì)議，全面總結(jié)一個(gè)月的德育教育工作，并指出在教育工作中存在的各種問題，根據(jù)班級(jí)中出現(xiàn)的問題，讓班級(jí)管理優(yōu)秀的班主任談班級(jí)管理方法，給全校各班主任提供了學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，提高了各班的管理水平。

二、健全制度、強(qiáng)化責(zé)任

1、落實(shí)班主任量化制度，強(qiáng)化班級(jí)管理

全面實(shí)行了班主任量化制度，強(qiáng)化了班級(jí)管理，我們要求班主任工作做到有計(jì)劃與總結(jié)、班會(huì)課有教案、家訪有記錄、后進(jìn)生工作有匯報(bào)有材料、常規(guī)工作有檢查、班級(jí)工作有評(píng)比。并要求班主任緊跟班級(jí)出操、集會(huì)、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)班主任必須到。