前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇人生理想范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

人生理想范文第1篇

1、路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史。

2、大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。

3、理想的人物不僅要在物質(zhì)需要的滿足上，還要在精神旨趣的滿足上得到表現(xiàn)。

4、人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的。

5、生活真象這杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提煉呵，就不會(huì)這樣可口！

6、常求有利別人，不求有利自己。

7、愛(ài)情既是友誼的代名詞，又是我們?yōu)楣餐氖聵I(yè)而奮斗的可靠保證，愛(ài)情是人生的良伴，你和心愛(ài)的女子同床共眠是因?yàn)楣餐?a href="http://m.bjhyfc.net/haowen/113109.html" target="_blank">理想把兩顆心緊緊系在一起。

8、先相信你自己，然后別人才會(huì)相信你。

9、理想是事業(yè)之母。

10、沉沉的黑夜都是白天的前奏。

11、壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。

12、青年人啊，熱愛(ài)理想吧，崇敬理想吧。理想是上帝的語(yǔ)言。高于一切國(guó)家和全人類(lèi)的，是精神的王國(guó)，是靈魂的故鄉(xiāng)。

13、生命的全部的意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西。

14、但愿每次回憶，對(duì)生活都不感到負(fù)疚。

15、最理想的朋友，是氣質(zhì)上互相傾慕，心靈上互相溝通，世界觀上互相合拍，事業(yè)上目標(biāo)一致的人。

16、什么是理想，革命事業(yè)就是理想；什么是幸福，為人民服務(wù)就是幸福。

17、呵，青年人理想多么崇高，立志追求真理，無(wú)論是生還是死，呵！莫回首，莫泄氣。

18、冬天已經(jīng)到來(lái)，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

19、貧不足羞，可羞是貧而無(wú)志。

20、無(wú)論哪個(gè)時(shí)代，青年的特點(diǎn)總是懷抱著名種理想和幻想。()這并不是什么毛病，而是一種寶貴品質(zhì)。

21、你們的理想與熱情，是你航行的靈魂的舵和帆。

22、生活的理想，就是為了理想的生活。

23、生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。

24、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。

25、如煙往事俱忘卻，心底無(wú)私天地寬。

人生理想范文第2篇

建筑，文化魂魄何處尋

對(duì)于舊城的保護(hù)，各個(gè)地方需要探討本地的歷史和實(shí)際，創(chuàng)造性提出又新又好的策略，不僅僅是把“舊”的保護(hù)好了，還要積極大力并全方位的修葺維護(hù)。2012年，位于北京市東城區(qū)的梁思成、林徽因故居被部分拆除，但北京市文物局并不知曉。經(jīng)過(guò)持續(xù)兩年多的“拆遷”與“保護(hù)”的拉鋸戰(zhàn)，梁、林故居終究沒(méi)能逃脫碎為瓦礫的悲慘命運(yùn)。后來(lái)?yè)?jù)稱(chēng)，東城區(qū)文化委認(rèn)定此次拆除未經(jīng)報(bào)批，屬于“違規(guī)拆除”，表示將依法查處到底。但是，經(jīng)典建筑已經(jīng)灰飛煙滅，文化歷史典故也隨之被埋葬，這時(shí)的所有挽救與努力都是徒勞。

近日，美國(guó)有線電視新聞（CNN）旗下的生活旅游網(wǎng)站，評(píng)選出了全球最丑的10大建筑，當(dāng)中朝鮮的平壤柳京飯店“榮登”榜首，迪拜的亞特蘭蒂斯飯店名列第二位。另外，由臺(tái)灣知名建筑師李祖原設(shè)計(jì)、位于中國(guó)沈陽(yáng)的方圓大廈也不幸入圍。中國(guó)入圍建筑的差之精髓在于，該大廈以具傳統(tǒng)文化意味的“古錢(qián)幣”為建筑外形，設(shè)計(jì)理念雖寓意入駐大廈的業(yè)主財(cái)源廣進(jìn)、事業(yè)發(fā)達(dá)，但卻顯得極其粗俗、淺薄，無(wú)現(xiàn)代創(chuàng)意與時(shí)尚進(jìn)步美學(xué)思路。簡(jiǎn)而言之，不具備深邃的建筑文化內(nèi)蘊(yùn)，是一個(gè)沒(méi)有建筑靈魂的空架子。

改革開(kāi)放后，現(xiàn)代建筑形形的流派鋪天蓋地襲來(lái)，建筑市場(chǎng)上光怪陸離，使得一些并不成熟的中國(guó)建筑師難免眼花繚亂。短短不足20年，盡管各類(lèi)建筑數(shù)量迅速增加，但卻是“千城一面”，原因在于建筑失去了人文精神，這怎能不令人擔(dān)憂？與此同時(shí)，建筑設(shè)計(jì)人員對(duì)本土文化缺乏深厚功力，甚至存在不正確偏見(jiàn)，這導(dǎo)致源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中國(guó)文化，在全球強(qiáng)勢(shì)文化面前顯得“頭重腳輕”，無(wú)所適從。因此，未來(lái)我們期待賦予新建筑豐富的人文內(nèi)涵，并渴望設(shè)計(jì)理念中更多一些民族精神與氣息。

斷壁殘?jiān)?，遺失古老文化

中國(guó)的城市經(jīng)營(yíng)摧枯拉朽，這是事實(shí)名詞而非形容詞。舊城改造、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)的大面積用地，令很多文物古跡在劫難逃，甚至一些處于被保護(hù)之列的文物古跡，也在推土機(jī)的轟鳴聲中倏然化為廢墟。建設(shè)性的破壞以及破壞性的建設(shè)，使文化積淀在城市建設(shè)中泯滅，比較有代表性的案例，當(dāng)屬貴為中國(guó)建筑學(xué)之父、曾為保護(hù)北京古城墻而吶喊的梁思成，如今他的故居也難脫被拆除的厄運(yùn)，讓人不禁痛心惋惜。

現(xiàn)在有些城市呈現(xiàn)出大量不健康現(xiàn)象，比如重經(jīng)濟(jì)發(fā)展、輕人文建設(shè)；重建筑規(guī)模、輕整體和諧；重攀高比新、輕地方特色等。有些城市存在開(kāi)發(fā)過(guò)度的傾向，為了最大限度獲取土地收益，舊城開(kāi)發(fā)項(xiàng)目幾乎破壞了地面上絕大部分文物建筑、古樹(shù)名木，甚至愚昧無(wú)知地抹去了無(wú)數(shù)珍貴的文化史跡。高樓大廈固然代表城市文明的現(xiàn)代氣息，但沒(méi)有歷史痕跡的單調(diào)繁華，給人的感覺(jué)卻是失憶?？傊?，一座城市若喪失文化傳承之根本，就難以形成持久的品牌輻射力。在一些古老而現(xiàn)代的歐洲城市，文物沒(méi)有成為他們發(fā)展的障礙，反而增加了城市文化底蘊(yùn)，文物保護(hù)與城市經(jīng)營(yíng)，只有在“笨蛋的邏輯”中才會(huì)難以調(diào)和。

文化缺失，盲目崇拜西方

改革開(kāi)放以來(lái)，形形的建筑流派蜂擁而至，對(duì)我國(guó)的城市建設(shè)產(chǎn)生了很大影響。這些舶來(lái)品在帶給國(guó)人新鮮的同時(shí)，卻因未經(jīng)消化而破壞了城市原有的文脈和肌理。這個(gè)問(wèn)題很令人頭痛，可以借鑒西方文化理念，也不反對(duì)藝術(shù)需要的標(biāo)新立異，但國(guó)內(nèi)建筑若失去一些基本準(zhǔn)則，漠視中國(guó)文化，無(wú)視歷史文脈的繼承和發(fā)展，放棄對(duì)中國(guó)歷史文化內(nèi)涵的探索，顯然這就是一種誤解與迷失。

例如在孔子研究院的設(shè)計(jì)思路中，先根據(jù)它特有的地理位置與所處時(shí)代，準(zhǔn)確定位為具備中國(guó)獨(dú)特文化內(nèi)涵的現(xiàn)代學(xué)院建筑。在此前提下，設(shè)計(jì)與建筑工程人員首先對(duì)戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的建筑文化，以及中國(guó)書(shū)院建筑發(fā)展的沿革、形制進(jìn)行一番深入研究、溫習(xí)，從建筑構(gòu)圖、總體布局、室內(nèi)外造型，甚至裝飾紋樣等都做了一定摸索。最后，運(yùn)用西方和中國(guó)建筑技巧融合的形式，給予該建筑現(xiàn)代形象表達(dá)意味，從而創(chuàng)造出一種明凈、高尚的圣地感。

城鄉(xiāng)聯(lián)系被人為割裂

從上世紀(jì)80年代初，大規(guī)模、高速度的工業(yè)化、城鎮(zhèn)化在中國(guó)拉開(kāi)大幕。但是，城鄉(xiāng)收入差異導(dǎo)致大規(guī)模人口流動(dòng)，中國(guó)的建筑規(guī)劃正面臨人口、資源、環(huán)境等諸多挑戰(zhàn)，城鄉(xiāng)建設(shè)急需適應(yīng)時(shí)代、符合國(guó)情的科學(xué)創(chuàng)新。

“人居環(huán)境科學(xué)”是圍繞地區(qū)開(kāi)發(fā)、城鄉(xiāng)發(fā)展及其諸多問(wèn)題進(jìn)行研究的學(xué)科群，它與人類(lèi)居住環(huán)境的形成與發(fā)展有關(guān)，包括自然科學(xué)、技術(shù)科學(xué)與人文科學(xué)的學(xué)科體系。以城鄉(xiāng)統(tǒng)籌為例，城市與鄉(xiāng)村相輔相成、互為存在，不能人為割裂城鄉(xiāng)聯(lián)系。隨著我國(guó)城鎮(zhèn)化進(jìn)程不斷加快，縣域城鎮(zhèn)化越來(lái)越受到各方關(guān)注?？h是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等發(fā)展的基本單元，是解決“三農(nóng)”問(wèn)題的平臺(tái)。

“上面千根線，下面一根針?！币磺惺虑槎家ㄟ^(guò)“縣”這個(gè)“針眼”落到實(shí)處。在壯大縣域經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)上，對(duì)國(guó)土資源、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和城鄉(xiāng)建設(shè)進(jìn)行綜合協(xié)調(diào)，把積極推進(jìn)縣域城鎮(zhèn)化作為轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，以及社會(huì)管理制度改革的重要突破口，實(shí)現(xiàn)大中小城市的協(xié)調(diào)發(fā)展。

改善規(guī)劃緩解擁堵“心臟病”

現(xiàn)在的城市尺度越來(lái)越大，發(fā)展內(nèi)容越來(lái)越綜合、越來(lái)越復(fù)雜?，F(xiàn)實(shí)中，有的城市開(kāi)發(fā)往往按人口計(jì)算出需要面積，畫(huà)一塊“大餅”就算是規(guī)劃。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，這是一種不科學(xué)的做法，規(guī)劃不只是搞一點(diǎn)“美的創(chuàng)造”，更需要從實(shí)際問(wèn)題探討，羅列出各種可能的模式，否則適得其反。

例如耗時(shí)5年建設(shè)、耗資100多億元、面積達(dá)32平方公里的內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新城，繼高利貸危機(jī)之后，導(dǎo)致樓市全面降價(jià)，現(xiàn)在變成了名副其實(shí)的“鬼城”，無(wú)人居住。鄂爾多斯的樓市泡沫破滅，引起人們對(duì)整個(gè)中國(guó)樓市，以及房地產(chǎn)合理規(guī)劃的深度思考。這里還涉及到房?jī)r(jià)合理與否，它與各地居民收入水平和經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況相關(guān)，房?jī)r(jià)收入比有國(guó)際通用的衡量標(biāo)準(zhǔn)。世界銀行和聯(lián)合國(guó)人居中心認(rèn)為，房?jī)r(jià)收入比在3～6之間為“合理”；一旦數(shù)值超過(guò)6，就屬“房地產(chǎn)泡沫區(qū)”；而超過(guò)7時(shí)，被公認(rèn)為“全球房?jī)r(jià)最難承受地區(qū)”。

近幾年，全國(guó)許多大城市規(guī)劃過(guò)度，都出現(xiàn)交通擁堵加劇的現(xiàn)象，其中狀況堪憂的北京被戲稱(chēng)“首堵”。為什么道路越修越多、越修越寬，交通反而越來(lái)越堵？透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，交通擁堵的“病根”不是機(jī)動(dòng)車(chē)數(shù)量的增長(zhǎng)，而在于城市規(guī)劃不合理與人口日益膨脹現(xiàn)象嚴(yán)重。以北京為例，回龍觀、天通苑、望京3個(gè)位于郊區(qū)且規(guī)模巨大的“住宅城”，由于就業(yè)功能、成熟城市配套等功能區(qū)的布局缺乏合理性，致使大量人口每日如潮水般在城郊之間奔涌，成為制造擁堵的源頭。可見(jiàn)，優(yōu)化城市交通是北京急需修煉的“內(nèi)功”，僅僅憑借交通技術(shù)來(lái)解決城市發(fā)展問(wèn)題行不通。所以，包括交通擁堵在內(nèi)的大城市詬病，必須通過(guò)城市建設(shè)的合理創(chuàng)新戰(zhàn)略予以根本解決。

自然和諧邁向“山水城市”理想

人生理想范文第3篇

古人云：“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”。這里所謂的志也就是人生理想。每個(gè)人都有自己的理想，都為自己的理想去追求、去奮斗。而我的理想是什么呢？小的時(shí)候，聽(tīng)爸爸媽媽講了許多英雄的故事，那時(shí)我的理想便是長(zhǎng)大以后要當(dāng)一名匡扶正義的英雄。隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)理想也越來(lái)越現(xiàn)實(shí)了，當(dāng)我看到許多貧困的地區(qū)因教師的缺少使許多小朋友無(wú)學(xué)可上，從而萌生了當(dāng)一名教師的念頭，這也算是我的理想吧。

是??！教師的職業(yè)是神圣的，他被譽(yù)為人類(lèi)靈魂的工程師。教師不僅傳授學(xué)生知識(shí)，還教給學(xué)生做人和做事的道理，讓學(xué)生逐漸由一個(gè)不懂事的頑童轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)對(duì)國(guó)家有用的人，這是多么的偉大??！“教師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮別人前進(jìn)的道路；又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識(shí)傳授給別人，而漸漸磨損著自己；又像是一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)。”（羅國(guó)杰語(yǔ)）

教師是如此的偉大，教師的工作是如此的高尚，所以更堅(jiān)定了我當(dāng)老師的決心。“九層之塔始于壘土”，我一定從現(xiàn)在開(kāi)始，多學(xué)習(xí)知識(shí)，多掌握本領(lǐng)，為將來(lái)實(shí)現(xiàn)我的人生理想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，當(dāng)一名合格的人民教師。

翁埠小學(xué)六年級(jí)：嚴(yán)炳杰

人生理想范文第4篇

十五年前，一個(gè)風(fēng)雨交加夜晚，伴隨著一聲轟隆，一個(gè)小男孩呱呱墜地，滿懷欣喜的父母為他取名為劉隆。從此貧寒的農(nóng)村家庭因他的降臨而其樂(lè)融融，劉隆在父母的精心呵護(hù)下健康成長(zhǎng)，享受著天真浪漫的童年生活。但天意弄人，就在十二歲那年，劉隆因一場(chǎng)車(chē)禍而右手殘廢，父母泣不成聲，劉隆悲痛欲絕。從此，痛苦的陰影籠罩著這個(gè)曾經(jīng)溫馨的家庭，自卑的心理便與他如影隨形。每當(dāng)他看到那支珍貴的毛筆，那些心愛(ài)的字帖時(shí)，總是呆若木雞，任憑淚水劃過(guò)瘦削的臉龐;尤其是看到同學(xué)們揮筆自如盡情抒懷時(shí)，他羨慕不已，痛不欲生，便一個(gè)人偷偷跑到偏僻的角落嚎啕大哭，但哭天天不應(yīng)，因?yàn)橛沂忠呀?jīng)永遠(yuǎn)失去了。這對(duì)于一個(gè)從小酷愛(ài)書(shū)法并以此為榮的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)多么沉重的打擊，幾乎粉碎了他對(duì)生活的所有信心!

他是多么想提起那支熟悉毛筆，翻開(kāi)那本泛黃的字帖，書(shū)寫(xiě)最?lèi)?ài)的字體呀。難道就此與書(shū)法決別嗎?一個(gè)視書(shū)法如生命的人是難以壓抑心中的喜愛(ài)和執(zhí)著的。他想用左手寫(xiě)字，他想找回自我，但他害怕別人看見(jiàn)書(shū)寫(xiě)出丑陋的字體而一掃過(guò)去的榮耀，成為茶余飯后的笑柄，更害怕自己無(wú)法承受真正失去書(shū)法的打擊，因?yàn)樗皇Ｏ伦笫至?他很矛盾，很糾結(jié)，想一鼓作氣卻又徘徊不決。經(jīng)過(guò)幾天痛苦的掙扎，這個(gè)天性牛勁的小男孩最終鼓起勇氣緊握起那支令他向往卻又闊別已久的毛筆，開(kāi)始書(shū)寫(xiě)別樣人生的第一個(gè)字。盡管他使盡全身的力氣，但左手不停地顫抖;盡管他抱以最虔誠(chéng)的心靈，但筆尖總是不停地?fù)u晃。橫不平，豎不直，撇無(wú)鋒，捺無(wú)力，筆畫(huà)忽大忽小，字體歪歪倒倒，還不如三歲小孩。一氣之下，劉隆將毛筆扔向窗外，奮力的把宣紙撕成碎片拋向空中，望著飄零漸落的片片雪花，淚水漸漸地模糊了他的視線，他凝望著這只不幸而又有幸的左手，滿眼無(wú)奈，全身冰涼，為什么上蒼要奪走我的右手，而左手卻又不能代替右手!

殘疾的身體讓他飽嘗了生活的艱辛和心靈的創(chuàng)傷，如果再失去書(shū)法這個(gè)精神支柱，那么活著還有什么信心呢?劉隆很不甘心!因?yàn)椋瑫?shū)法是他的最?lèi)?ài)，堅(jiān)強(qiáng)是他的性格，執(zhí)著是他的精神。曾經(jīng)就是因?yàn)槿绨V如醉的興趣，勤學(xué)苦練的態(tài)度，讓他奪得了學(xué)校“未來(lái)書(shū)家”的榮譽(yù)。想到這些，劉隆不禁熱血泉涌，過(guò)去的右手一開(kāi)始練習(xí)書(shū)法時(shí)不也是像今天的左手嗎，那么今天的左手通過(guò)苦練同樣能夠揮灑自如。劉隆茅塞頓開(kāi)，興奮不已!他堅(jiān)信自己一定能夠用左手書(shū)寫(xiě)奇跡，改變?nèi)松?/p>

人生理想范文第5篇

人都有自己的理想，我的理想是什么呢?理想這個(gè)字眼每個(gè)人都不陌生，要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，首先要立志。

點(diǎn)，在連續(xù)劇《恰同學(xué)少年》中獲益匪淺，對(duì)青少年時(shí)代的在湖南一師的一言一行各個(gè)方面都記憶猶新，還有修身教師楊昌濟(jì)對(duì)說(shuō)的每一句話，都值得思考。去探索，不管事可做筆記也好，還是下課讀書(shū)......都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

每當(dāng)我對(duì)學(xué)習(xí)感到厭煩時(shí)，我就會(huì)想起父母對(duì)我說(shuō)的話：只有付出，才會(huì)有回報(bào)。只有現(xiàn)在下苦功，可得到的卻是以后永遠(yuǎn)的幸福。每當(dāng)我對(duì)學(xué)習(xí)感到厭煩時(shí)，當(dāng)我看到那些大學(xué)的學(xué)子在《聯(lián)合對(duì)抗》的舞臺(tái)侃侃而談的時(shí)候，就會(huì)激起我對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，和北大.清華南京大學(xué)的向往與期待，每當(dāng)我對(duì)學(xué)習(xí)感到厭煩時(shí)，我就會(huì)想起呂老師對(duì)我說(shuō)的話。

，這條路有很多的困難，我想誘惑是最大的困難，有時(shí)自己一看電視就剎不住車(chē)了~~~對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，爸爸給我出了一招：每天寫(xiě)完作業(yè)后，可以想在學(xué)校一樣，休息10分鐘，20分鐘...時(shí)間一到立馬關(guān)電視，不管多精彩。當(dāng)然，這需要有很好的自控力，能管住自己。

人生的理想，就要抓住現(xiàn)在的每一分每一秒，努力學(xué)習(xí)，這樣才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的人生理想！??！