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班級網(wǎng)站范文第1篇

關(guān)鍵詞：班級網(wǎng)站;建立;維護

在中職學校班級管理中，教師可以利用自身專業(yè)的計算機知識與學生共同建立班級網(wǎng)站，提高管理質(zhì)量。下面對班級網(wǎng)站的建立與維護進行詳細的分析。

一、班級網(wǎng)站的建立

（1）班級網(wǎng)站的建立目標。在中職學校班級中建立網(wǎng)站的主要目標包括如下幾個方面：①展示班級的風采，介紹班級的特點;②將班級網(wǎng)站作為學校與家長溝通的橋梁，在班級網(wǎng)站上可以一些學校及班級管理方面的消息，使學生家長能夠及時地了解到學校的管理動態(tài)[1];③通過建立班級網(wǎng)站，提高對學生管理的效率，確保學生管理的質(zhì)量。

（2）班級網(wǎng)站的建立過程。①規(guī)劃站點。在建立班級網(wǎng)站之前，需要對班級網(wǎng)站進行模塊的分解，對其站點進行規(guī)劃。在作者所在的班級中，班級網(wǎng)站主要分為如下幾個模塊。班級概況：包括班級學生的人數(shù)、各個任課教師的實際情況、班級所在的專業(yè)等。信息：在班級網(wǎng)站上建立公告欄以及各項信息的查詢欄，方便學生對班級的各項事務(wù)進行查詢，了解近期班級的活動安排。班務(wù)管理：班務(wù)管理的內(nèi)容主要包括學生成績的查詢、與家長的聯(lián)系等。②網(wǎng)頁與數(shù)據(jù)庫設(shè)計。在進行班級網(wǎng)站的建立過程中，需要做好網(wǎng)頁與數(shù)據(jù)庫的設(shè)計工作，這也是建立班級網(wǎng)站的關(guān)鍵所在。在網(wǎng)頁設(shè)計方面，可以采取動態(tài)與靜態(tài)結(jié)合的方式，在動態(tài)網(wǎng)頁中主要涉及班級的各項活動、獲得的榮譽[2];在靜態(tài)網(wǎng)頁中可以設(shè)置各項查詢欄。此外，還應(yīng)該注意一點，教師在與學生共同設(shè)計網(wǎng)頁的過程中，應(yīng)該多給予學生機會，使學生能夠?qū)W習到的計算機知識運用于實踐中。在數(shù)據(jù)庫設(shè)計方面，由于班級網(wǎng)站中涉及的數(shù)據(jù)較少，可以采用Microsoft Access 2000建立Class mag.mdb數(shù)據(jù)庫，其主要涉及學生的相關(guān)信息以及教師的相關(guān)信息，便于網(wǎng)站建立后更好地查詢。

③開發(fā)工具。在開發(fā)工具方面，靜態(tài)網(wǎng)頁的開發(fā)較為容易，動態(tài)網(wǎng)頁的開發(fā)難度較大，一般需要選擇ASP（Active Server Pages）作為開發(fā)的工具，此類開發(fā)工具主要具有如下幾個方面的優(yōu)勢：一是安全性高，能夠確保服務(wù)器端腳本編寫環(huán)境的安全性;二是功能強大，能夠提供至少六個強大的內(nèi)建對象。

二、班級網(wǎng)站的維護

在建立完班級網(wǎng)站之后，在班級網(wǎng)站日常的運營中還應(yīng)該做好班級網(wǎng)站的維護工作，確保班級網(wǎng)站安全穩(wěn)定地運行，具體應(yīng)該做如下幾個方面的努力。

（1）服務(wù)器軟件及硬件的維護。在對班級網(wǎng)站的日常維護工作中，需要做好服務(wù)器軟件及硬件的維護工作。在軟件維護方面，需要對操作系統(tǒng)、Internet連接線路等進行檢查，并且制訂相應(yīng)的時間，確保班級網(wǎng)站中的各項服務(wù)器軟件能夠24小時正常運行。在硬件維護方面，主要是需要定期對其進行檢修，采取有效的保養(yǎng)措施延長硬件的使用壽命。

（2）班級網(wǎng)站安全維護。在班級網(wǎng)站的維護工作中，需要做好安全維護。教師應(yīng)該將班級中計算機水平過硬的學生集合在一起，成立班級網(wǎng)站安全維護小組，設(shè)計專門的安全維護策略，并且通過應(yīng)用多種安全軟件進行病毒掃描，確保班級網(wǎng)站的安全運行，使其更好地為學生服務(wù)。

（3）網(wǎng)站內(nèi)容的更新。由于學生的學習情況是在不斷地發(fā)生變化的，班級的活動也在不斷地更新，因此，需要做好網(wǎng)站內(nèi)容的更新。需要選擇合適的網(wǎng)頁更新工具，例如，可以使用Dreamweaver等可視化工具，其效率較高。此外，對于經(jīng)常變化的信息，例如，班級學生的考試成績等，應(yīng)該盡量用結(jié)構(gòu)化的方式管理，這樣在更新的過程中更加具有條理性，避免更新中出現(xiàn)錯誤，確保網(wǎng)站內(nèi)容更新的準確和全面。

在班級網(wǎng)站的建立與維護工作中，教師應(yīng)充分地利用自身的計算機專業(yè)知識，結(jié)合班級學生的實際情況以及中職學校的辦學特色，通過建立班級網(wǎng)站，并且做好日常維護工作，使班級網(wǎng)站能夠充分地發(fā)揮作用，做好對學生的管理、德育等工作，進而促進學生的良好發(fā)展。

參考文獻：

班級網(wǎng)站范文第2篇

改版：求新求變

雖然改版形式不同、程度有別，又分屬于不同的網(wǎng)站類型，但是各家網(wǎng)站的首頁改版均以用戶為出發(fā)點，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展規(guī)律和趨勢，在網(wǎng)站求新求變方面進行了深刻考量，以新華網(wǎng)為例：

做減法：為了提高瀏覽的視覺舒適度，現(xiàn)在的網(wǎng)站開始走簡約路線，回歸自然。隨著網(wǎng)民平均上網(wǎng)時間逐年延長，用戶對于上網(wǎng)瀏覽的舒適度要求也逐漸提高。舒適度主要體現(xiàn)在兩個層面——色彩、行距、留白等視知覺層面，以及版面的信息整合、排布等視覺編輯層面。新華網(wǎng)在保留原來藍色主色調(diào)的同時，首頁增加了換膚按鈕，網(wǎng)民在訪問時可以自由選擇網(wǎng)站整體色調(diào)。顯然，無論是注重分類化條理排布，還是突出使用視覺元素，讓受眾在清新、簡約的視覺風格里獲得閱讀舒適度的明顯提升才是最重要的目的。

做加法：嵌入最新技術(shù)和受歡迎的應(yīng)用。提高用戶滿意度的另一個方式是投其所好。在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)看來，引入最流行、最受歡迎的技術(shù)和應(yīng)用不失為取悅用戶的絕佳方式。新華網(wǎng)此次改版采用了更多主流前沿的技術(shù)手段和新穎時尚的設(shè)計元素，給網(wǎng)民帶來更快捷、更流暢的訪問體驗。同時在頭條、推薦、圖片、視頻、互動等方面做出了智能化改進，將網(wǎng)站導航和內(nèi)容閱讀進行動態(tài)結(jié)合，打破傳統(tǒng)網(wǎng)頁設(shè)計模式，增強了內(nèi)容信息的豐富性和延展性。

另外，互聯(lián)網(wǎng)超強的互動性和便捷性是報紙、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體無法企及的優(yōu)點。網(wǎng)站用戶黏性的高低很大程度上取決于互動性和便捷性的水平。新華網(wǎng)這次首頁改版就堅持“權(quán)威聲音 親切表達”的理念，強化了對資訊內(nèi)容的深度集成和延伸閱讀，在首頁顯著位置提供新華云盤、云桌面、新華炫聞等Logo和入口，集中展示新華網(wǎng)自主研發(fā)的應(yīng)用產(chǎn)品，并創(chuàng)新性地增加了“二維碼”設(shè)計，網(wǎng)民只要用智能手機掃描二維碼，就可以直接登錄手機新華網(wǎng)。

始于何因，歸向何處

雖然眾多知名網(wǎng)站都選擇在同一時間段進行首頁改版，但這絕不是網(wǎng)站管理層一時興起所為。

行業(yè)競爭壓力是改版的直接動因。自2011年以來中國網(wǎng)民的增長速度呈現(xiàn)持續(xù)放緩的趨勢，這表明中國互聯(lián)網(wǎng)在經(jīng)歷了“野蠻生長”的最初階段和“諸侯割據(jù)”的成長階段后，整體格局和發(fā)展方向漸趨成熟和穩(wěn)定。用戶增加的數(shù)量有限，行業(yè)間的競爭也就從單純爭奪點擊率發(fā)展為更高層次的用戶深度挖掘。簡而言之，就是通過提高用戶體驗來增加其使用時間和忠誠度。

新華網(wǎng)這次首頁改版就是著重向年輕化、知識化、專業(yè)化、垂直化方向拓展，努力為用戶創(chuàng)造“看新聞、享服務(wù)”的閱讀體驗。這表明了新華網(wǎng)希望穩(wěn)固其身為中央重點新聞網(wǎng)站的優(yōu)勢地位，順應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展新趨勢與輿論傳播格局新變革的需要，更好地服務(wù)于網(wǎng)友多樣化需求的自覺選擇，更好地增強資訊服務(wù)功能和其他互動應(yīng)用，使新華網(wǎng)變成綜合性信息服務(wù)平臺，在紛繁復雜的網(wǎng)絡(luò)世界中發(fā)揮更大、更好的引領(lǐng)作用。

騰訊從去年7月3日持續(xù)至今的改版，則是對諸如門戶、微博、視頻、無線的跨平臺的深度整合戰(zhàn)略。顯然，騰訊試圖借助超過7億用戶的QQ客戶群體，來確保其在各個平臺上都獲得用戶活躍數(shù)量和瀏覽時間上的相對優(yōu)勢。

誠然，在激烈的行業(yè)競爭中怎樣才能讓用戶更滿意，各家網(wǎng)站的認識大有不同。不過從爭先恐后進行首頁改版來看，雖然身居競爭前沿位置，各家主流網(wǎng)站依然如履薄冰、激流勇進。而且，它們不約而同地采取了相對保守的競爭方式——立足于自身傳統(tǒng)優(yōu)勢而后向其它領(lǐng)域擴展的策略。

市場化壓力是改版的根本推手。近十幾年來，新媒體都屬于國際上融資的重要行業(yè)，一度在美國納斯達克上市的中國互聯(lián)網(wǎng)公司曾引發(fā)游資的猛烈追捧。隨著盲目融資高燒的退卻，存活下來的網(wǎng)站卻面臨著空前的盈利壓力——在大多數(shù)網(wǎng)絡(luò)公司，資金投入和用戶數(shù)量在增加，卻不能保證合理的盈利水平。

新浪在微博上取得的成就是眾人矚目的。2011 年新浪微博注冊用戶達到3億，2012年底則達到創(chuàng)紀錄的 5.03 億，全年增長率為 73%?？墒秦攬箫@示，新浪微博全年運營成本近 1.6 億美元，總收入?yún)s只有 6600 萬美元，凈虧損額達到了驚人的9300 萬美元。新浪面臨的市場盈利壓力空前巨大，這很可能是新浪在首頁改版中進一步增加屏數(shù)的重要原因。據(jù)統(tǒng)計，改版之前的新浪首頁屏數(shù)已達到13個，給閱讀者的感受是“不堪重負”，飽受研究者的批評；可是這次改版竟然沒有縮減，反而增加到創(chuàng)紀錄的15個屏，而且增加了廣告的數(shù)量和單頁廣告的面積，這顯然是迫于提高廣告收入的壓力所致。此外，這次新浪首頁改版大張旗鼓的整合微博平臺，也與盈利壓力有關(guān)——如果不能借微博獲得令股東滿意的直接盈利，那么把微博的用戶通過技術(shù)遷移至盈利能力更強的門戶首頁，不失為一個好的解決辦法。

班級網(wǎng)站范文第3篇

1.1版面的規(guī)范化

網(wǎng)頁版面的設(shè)計要遵循一定的規(guī)律，明確編排時的重點，分清主次內(nèi)容，按由主到次的順序逐步完成編排。尤其在使用符號、圖片、文字、動畫等內(nèi)容時，要遵循平面設(shè)計中形式美的視覺規(guī)律，強調(diào)文字、圖片及色彩的搭配。同時，網(wǎng)頁的設(shè)計必須要與網(wǎng)頁內(nèi)容想關(guān)聯(lián)，不可脫離主題，僅為美學而設(shè)計。

1.2版面的均衡性

頁面的編排中，可以將單個的文字看做是點，成行的文字看做是線，成段落的文字看成面。點、線、面的排列要強調(diào)均衡性。三種形式要因?qū)嶋H情況而采用。如單個文字，用起來會十分突兀，但可以讓用戶一眼就看到；成段文字可以排列十分美觀，但用戶可能因為字數(shù)過多而放棄閱讀。文字的排列方式一般有水平、垂直、傾斜，前兩種容易帶給人穩(wěn)定，安寧的感覺，而傾斜會讓人不由產(chǎn)生運動感。合理的結(jié)合三種排列方式，保證頁面整體平衡的情況下給局部安插一些斜體字，會顯得更動感而富有生氣。

2設(shè)計中的視覺流程

一個網(wǎng)站要得到用戶的喜愛，其頁面內(nèi)容、整體布局都必須通過視覺感官使用戶感到愉悅或欣賞。而精心設(shè)計過得頁面相比隨意的版面編排無疑要更容易吸引用戶，從而增加網(wǎng)站的訪問量。網(wǎng)站要通過網(wǎng)頁傳達信息，就必須要要慮到視覺元素的處理，只有擁有良好的視覺效果，才能稱得上是新時代背景下真正意義上的新媒體。這就要求網(wǎng)頁設(shè)計師們從人們的日常生活出發(fā)，更多的考慮人們的閱讀習慣。對于網(wǎng)頁版面的編排，各個元素之間的排列及其各自的大小、位置，都要結(jié)合閱讀順序。使用戶保留自己的習慣，在閱讀網(wǎng)頁時感到輕松，自然。

3網(wǎng)頁中各構(gòu)成要素的分析

網(wǎng)頁的作用在于傳遞信息，而網(wǎng)頁設(shè)計就是服務(wù)于這個目的。通過優(yōu)化網(wǎng)頁中文字、圖片、色彩的造型、排列和放置，使網(wǎng)頁更美觀，更容易讓人獲取信息。如何處理文字、圖片和色彩，值得我們做更多的討論。

3.1文字的處理

文字是傳遞信息的核心部分，網(wǎng)頁設(shè)計中一定會涉及文字的處理。且一般來說文字占整個頁面篇幅較大，因此文字處理好壞直接影響到整個頁面設(shè)計的水平。設(shè)計師在進行處理時需要考慮文字編輯的整體效果，應(yīng)盡量給人以簡潔亮麗的視覺效果，要避免頁面中文字效果凌亂、復雜，過多刻意的修飾若使用不當反而會適得其反，因此在必要時，可以不加修飾，僅保留文字本身。此外，設(shè)計時還應(yīng)注意文字的格式、大小及字體要配合文章內(nèi)容?？偠灾?，要合理運用美學的觀念編輯文字。

3.2圖片的處理

班級網(wǎng)站范文第4篇

昨天下午，果果MM給俺上了一課，她說好幾期雜志介紹的都是論壇上的娛樂區(qū)，我們論壇除了娛樂區(qū)外，技術(shù)區(qū)也是很熱門的呀，你

>> 紀錄，看過來 投資看過來,債券 理財風景看過來 補鋅菜譜看過來! 益智健腦看過來 短發(fā)女生看過來 動畫制作看過來 鼻腔清洗看過來 投資英國看過來 奶粉喂養(yǎng)，看過來 水痘寶寶看過來 異國婚俗看過來 寶寶腹痛看過來 泳裝男人看過來? 知名Spa看過來 近視寶寶看過來 IT寶寶看過來 香水女孩看過來 換個角度看過來 厭食寶寶看過來 常見問題解答 當前所在位置：l）。雖然活動已經(jīng)結(jié)束，獎品也都發(fā)給中獎?wù)吡?，但一度還是在這里提一下，目的是希望大家多關(guān)注這樣的活動，因為這些可都是價格不菲的獎品喲。如果讀者錯過了這期拿獎品的機會也沒關(guān)系，這樣的活動我們會經(jīng)常組織。以后上CFan網(wǎng)站的時候請多多注意“今日焦點”位置，如果有最新活動，我們都會第一時間在這個位置以加紅的標題公布出來。

除了可以為網(wǎng)友提供計算機知識外，網(wǎng)站還可以為網(wǎng)友們提供更多的其他服務(wù)。期刊訂閱就是其中之一（具體地址：.cn/subscription）。以前訂閱雜志，只能等到年末的時候，每年只有一次訂閱的機會，而且每次只能訂閱全年雜志。隨著網(wǎng)絡(luò)的普及和網(wǎng)上支付技術(shù)的成熟，通過網(wǎng)絡(luò)訂閱雜志就靈活多了。時間上，可以不局限于每年年末，只要能上網(wǎng)，什么時候訂閱都可以。數(shù)量上也不局限于一年，我們準備了季度、半年、全年三種訂閱方式，大家可以選擇自己更容易接受的方式。

除了《電腦愛好者》雜志外，讀者還可以在這里買到《電腦愛好者》合訂本及其他《電腦愛好者》雜志社出版的圖書（具體地址：.cn/dingyue)。由于這里的圖書不用經(jīng)過發(fā)行部門，所以每次出新書的時候都可以第一時間在這里找到。對于個別地區(qū)買不到雜志或圖書的讀者來說，通過網(wǎng)絡(luò)訂閱確實是一種不錯的選擇！

班級網(wǎng)站范文第5篇

網(wǎng)站ACCESS數(shù)據(jù)庫

一、功能與目標

本網(wǎng)站主要有三種用戶類型：第一為學生用戶類型，第二為教師用戶類型，第三為管理者用戶類型。首先學生用戶通過答辯后被確立為立項項目后，會得到一個項目編號，學生首先要進行網(wǎng)上項目的申請。教師用戶主要是指學生所在學院的科研院長對項目進行實時管理，包括項目的審核、項目合同書的收集、項目的中期檢查等。項目順利完成后，學生用戶需要在網(wǎng)上提交結(jié)項申請，這時需要管理者用戶進行審核，審核通過后方可順利完成項目，若未通過進入未完成項目，申請延期則進入申請延期項目管理。

1、學生用戶

學生用戶經(jīng)過答辯被確立為大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目后，由學生所在學院負責建立學生用戶的登錄帳號及初始密碼。學生得到賬號及密碼后登錄網(wǎng)站。登陸成功后，進入項目申請階段，填全相應(yīng)的申請信息后，進入項目信息顯示，可以對提交的信息進行修改，確定信息準確后就可以開展項目的開發(fā)研究工作。在項目結(jié)項時，根據(jù)項目完成情況如實匯報，如果已經(jīng)完成該項目，就點擊我要結(jié)項，若未完成還有想完成的意向的就點擊申請延期，系統(tǒng)自動將項目延時一年，而那些沒有完成并且沒做任何操作的進入未完成項目。

2、教師用戶

這里指的教師用戶是指各個院部管理創(chuàng)新項目的教師，主要是指各學院的科研院長，或者每個院部安排一名專職教師負責管理。教師用戶對項目進行實時管理，包括學生用戶的建立，項目的審核、項目合同書的收集、項目的中期檢查等。

3、管理者用戶

管理者用戶顧名思義擁有最高權(quán)限的人，管理者擁有一切別人沒有的權(quán)利。管理者可以看到所有學生創(chuàng)新項目的有關(guān)信息，當學生點擊我要結(jié)項后，進入我要結(jié)項匯總表，管理者看到此表后可以為結(jié)項做些準備，學生點擊申請結(jié)項后，管理者進行審核，若符合結(jié)項要求則審核通過，進入已完成項目匯總。若不符合要求則未通過審核。

二、在網(wǎng)站上遇到的問題

1、如何網(wǎng)站

在網(wǎng)站與后臺數(shù)據(jù)庫建立連接后，首先建立一個裝網(wǎng)站的容器。打開計算機中的管理計算機管理服務(wù)和應(yīng)用程序Internet信息服務(wù)網(wǎng)站添加網(wǎng)站，會彈出一個會話框需要填寫一些信息，網(wǎng)站名稱、物理路徑，這個物理路徑就是放網(wǎng)站的容器，此容器名與網(wǎng)站名一致，IP地址為本主機地址，端口號為80，進行連接，會彈出會話框特殊用戶，特殊用戶即為超級用戶，輸入用戶名和密碼后，進行測試設(shè)置，確定即可。

將其他網(wǎng)站關(guān)閉，啟動剛剛建立的網(wǎng)站，啟用該網(wǎng)站的目錄瀏覽，然后打開2010中的代碼段，生成網(wǎng)站，等待片刻后，在管理中瀏覽網(wǎng)站不會生成網(wǎng)站，因為還有關(guān)鍵的一部沒做，更改.NET Framework的版本為4.0，之后網(wǎng)站就成功了。

2、遇到問題及解決方法

（1） HTTP 錯誤500.19的原因分析及解決方法

windows 2008下IIS7 安裝 遇到如下錯誤：HTTP 錯誤500.19 - Internal Server Error無法訪問請求的頁面，因為該頁的相關(guān)配置數(shù)據(jù)無效。詳細錯誤信息模塊IIS Web Core通知BeginRequest處理程序 尚未確定錯誤代碼0x80070021配置錯誤不能在此路徑中使用此配置節(jié)。如果在父級別上鎖定了該節(jié)，便會出現(xiàn)這種情況。鎖定是默認設(shè)置的（overrideModeDefault="Deny"），或者是通過包含overrideMode="Deny" 或舊有的allowOverride="false" 的位置標記明確設(shè)置的。

（2）HTTP Error 500.19 - Internal Server Error另外一種解決方案

配置錯誤： 不能在此路徑中使用此配置節(jié)。如果在父級別上鎖定了該節(jié)，便會出現(xiàn)這種情況。鎖定是默認設(shè)置的（overrideModeDefault="Deny"），或者是通過包含overrideMode="Deny" 或舊有的allowOverride="false" 的位置標記明確設(shè)置的。出現(xiàn)這個錯誤是因為IIS 7 采用了更安全的web.config 管理機制，默認情況下會鎖住配置項不允許更改。要取消鎖定可以運行命令行%windir%system32inetsrvappcmd unlock config -section：system.webServer/handlers。其中的handlers 是錯誤信息中紅字顯示的節(jié)點名稱。如果modules也被鎖定，可以運行%windir%system32inetsrvappcmd unlock config -section：system.webServer/modules另外，如果使用的朋友，在安裝IIS7的時候一定記得勾選，默認不選，也會出現(xiàn)類似的錯誤信息另其他類似錯誤二HTTP 錯誤500.19 - Internal Server Error

三、技術(shù)介紹

是一種建立在通用語言上的程序構(gòu)架，能被用于一臺Web服務(wù)器來建立強大的Web應(yīng)用程序。提供許多比現(xiàn)在的Web開發(fā)模式強大的的優(yōu)勢。

是把基于通用語言的程序在服務(wù)器上運行。不像以前的ASP即時解釋程序，而是將程序在服務(wù)器端首次運行時進行編譯。

Microsoft Office Access是微軟把數(shù)據(jù)庫引擎的圖形用戶界面和軟件開發(fā)工具結(jié)合在一起的一個數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。

Access的用途體現(xiàn)在兩個方面：

第一，用來進行數(shù)據(jù)分析： access有強大的數(shù)據(jù)處理、統(tǒng)計分析能力，利用access的查詢功能，可以方便地進行各類匯總、平均等統(tǒng)計。并可靈活設(shè)置統(tǒng)計的條件。

第二，用來開發(fā)軟件： access用來開發(fā)軟件，比如生產(chǎn)管理、銷售管理、庫存管理等各類企業(yè)管理軟件，其最大的優(yōu)點是：易學！非計算機專業(yè)的人員，也能學會。

參考文獻：

[1]楊泉.數(shù)據(jù)庫安全問題的探討[J].科技信息（科學教研），2008（21）.

[2]許方恒.利用中間件增強數(shù)據(jù)庫安全性的研究[J].實驗技術(shù)與管理，2010（02）.

[3]徐巖柏數(shù)據(jù)庫訪問技術(shù)[J].中國科技信息，2009（11）.