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大學(xué)生貸款范文第1篇

時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼四年的大學(xué)生活已接近尾聲，回想當(dāng)初如果沒(méi)有國(guó)家助學(xué)貸款，我的大學(xué)生活將會(huì)不堪設(shè)想。

我出生在河北的一個(gè)貧困農(nóng)民家庭，父母均靠種地為生，考上大學(xué)的時(shí)候，我還有兩個(gè)弟弟在上中學(xué)，祖父年邁，下身癱瘓，終年臥床不起，不僅時(shí)刻需要有人照料，而且每天的藥物治療就要花去很多錢。父親是村里有名的大孝子，他為了照顧祖父，幾年如一日，寸步不離；母親則在村里的塑料廠打工掙錢，家里收入只靠母親一人怎么能行？幾年下來(lái)我們家已是外債累累，父親雖然著急，但又不能離家打工，母親肩上的擔(dān)子更重了。我的大弟弟為了減輕里的負(fù)擔(dān)，沒(méi)有跟我商量就退學(xué)外出打工了。我當(dāng)時(shí)氣憤的問(wèn)母親：“他學(xué)習(xí)那么好，為什么讓他退學(xué)？”其實(shí)我心里也清楚這是沒(méi)有辦法的辦法，母親什么也沒(méi)有說(shuō)，抱著我就哭了，我也哭了。作為家中長(zhǎng)女，我有責(zé)任為減輕家里的負(fù)擔(dān)做一些事情，可現(xiàn)在，除了要錢我什么也不能做。絕望之中，我聽(tīng)一個(gè)在西藏大學(xué)上學(xué)的老鄉(xiāng)說(shuō)貧困生可以申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款，這使我的大學(xué)夢(mèng)再次燃起，我一定要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，實(shí)現(xiàn)我的大學(xué)夢(mèng)。

我懷著期待的心情來(lái)到學(xué)校，在老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱心幫助和親切關(guān)懷下，很快就辦理了助學(xué)貸款手續(xù)，當(dāng)我拿到國(guó)家助學(xué)貸款的XX元生活費(fèi)時(shí)，我感動(dòng)得流下了眼淚。作為國(guó)家助學(xué)貸款的受助對(duì)象和最終受益人，我深刻感受到黨和政府對(duì)貧困生的關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛(ài)和大力資助借此機(jī)會(huì)我想表達(dá)一個(gè)心聲：感謝黨和政府對(duì)我的關(guān)懷，感謝西藏自治區(qū)建設(shè)銀行和西藏自治區(qū)農(nóng)業(yè)銀行對(duì)我的資助，感謝母校對(duì)我的培養(yǎng)，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我的大力支持和在生活上、精神上給予我無(wú)微不至的幫助，真心的感謝你們！我要用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答黨和政府的關(guān)懷，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，成為對(duì)社會(huì)有用的人才。

大學(xué)生貸款范文第2篇

我出生在河北的一個(gè)貧困農(nóng)民家庭，父母均靠種地為生，考上大學(xué)的時(shí)候，我還有兩個(gè)弟弟在上中學(xué)，祖父年邁，下身癱瘓，終年臥床不起，不僅時(shí)刻需要有人照料，而且每天的藥物治療就要花去很多錢。父親是村里有名的大孝子，他為了照顧祖父，幾年如一日，寸步不離；母親則在村里的塑料廠打工掙錢，家里收入只靠母親一人怎么能行？幾年下來(lái)我們家已是外債累累，父親雖然著急，但又不能離家打工，母親肩上的擔(dān)子更重了。

我的大弟弟為了減輕里的負(fù)擔(dān)，沒(méi)有跟我商量就退學(xué)外出打工了。我當(dāng)時(shí)氣憤的問(wèn)母親：他學(xué)習(xí)那么好，為什么讓他退學(xué)？其實(shí)我心里也清楚這是沒(méi)有辦法的辦法，母親什么也沒(méi)有說(shuō)，抱著我就哭了，我也哭了。作為家中長(zhǎng)女，我有責(zé)任為減輕家里的負(fù)擔(dān)做一些事情，可現(xiàn)在，除了要錢我什么也不能做。絕望之中，我聽(tīng)一個(gè)在大學(xué)上學(xué)的老鄉(xiāng)說(shuō)貧困生可以申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款，這使我的大學(xué)夢(mèng)再次燃起，我一定要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，實(shí)現(xiàn)我的大學(xué)夢(mèng)。

我懷著期待的心情來(lái)到學(xué)校，在老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱心幫助和親切關(guān)懷下，很快就辦理了助學(xué)貸款手續(xù)，當(dāng)我拿到國(guó)家助學(xué)貸款的XX元生活費(fèi)時(shí)，我感動(dòng)得流下了眼淚。作為國(guó)家助學(xué)貸款的受助對(duì)象和最終受益人，我深刻感受到黨和政府對(duì)貧困生的關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛(ài)和大力資助借此機(jī)會(huì)我想表達(dá)一個(gè)心聲：感謝黨和政府對(duì)我的關(guān)懷，感謝自治區(qū)建設(shè)銀行和自治區(qū)農(nóng)業(yè)銀行對(duì)我的資助，感謝母校對(duì)我的培養(yǎng)，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我的大力支持和在生活上、精神上給予我無(wú)微不至的幫助，真心的感謝你們！我要用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答黨和政府的關(guān)懷，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，成為對(duì)社會(huì)有用的人才。

貸款不僅給了我上大學(xué)的機(jī)會(huì)，而且給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。幾年來(lái)我不放棄任何為廣大學(xué)生服務(wù)的機(jī)會(huì)，在大家的支持和推薦下，我擔(dān)任過(guò)04級(jí)創(chuàng)新班班長(zhǎng)，并積極主動(dòng)地幫助其他有困難的同學(xué)，為自己將來(lái)成為社會(huì)有用的人才、回報(bào)社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。

我從來(lái)不認(rèn)為自己有什么突出的地方，我始終把生活的艱辛當(dāng)成前進(jìn)的力量，把黨和政府以及學(xué)校老師的關(guān)懷與照顧當(dāng)成自己奮斗的動(dòng)力。我雖然生活貧困，但是知恩圖報(bào)、不忘他人，盡自己所能回報(bào)黨和政府、回報(bào)社會(huì)。我要樹(shù)立起無(wú)論遇到什么困難都要樂(lè)觀面對(duì)的人生態(tài)度。

大學(xué)生貸款范文第3篇

1、在校大學(xué)生有本市的戶口,但無(wú)工作沒(méi)有收入,也無(wú)法作為主貸人,而父母做主貸人也是行不通的,所以,沒(méi)畢業(yè)大學(xué)生想買房只能選擇全額付款，如果你是未畢業(yè)的大學(xué)，那你買房是不能申請(qǐng)貸款的。

2、外地戶口的大學(xué)生要貸款買房是需要提供納稅證明或是社保證明，現(xiàn)在銀行都對(duì)無(wú)法提供一年以上納稅證明或社保交納證明的外地貸款人員發(fā)放房屋貸款，所以外地戶口的大學(xué)生貸款必須能夠提供上面的證明資料。

3、剛投入工作的大學(xué)生收入基本不高,還款的能力有限。大學(xué)生這種人群在貸款買房時(shí)審核會(huì)相對(duì)嚴(yán)格一些，剛工作落戶的大學(xué)生貸款買房，還是父母須出面擔(dān)保，讓收入相對(duì)較高的父母做聯(lián)合借款人，家人做擔(dān)保之后才能允許貸款。

大學(xué)生貸款范文第4篇

國(guó)家為了支持家庭經(jīng)濟(jì)困難的孩子上大學(xué)，圓他們的上學(xué)夢(mèng)。在1999年6月，首先在京、津、滬渝4個(gè)直轄市以及武漢、沈陽(yáng)、西安、南京共8個(gè)試點(diǎn)推行，2000年正式全面展開(kāi)助學(xué)貸款工作。在意識(shí)到這樣資助的大學(xué)生數(shù)量有限時(shí)，2007年，又在部分地區(qū)開(kāi)展生源地信用助學(xué)貸款試點(diǎn)工作，2009年在全國(guó)范圍內(nèi)展開(kāi)，使更多的大學(xué)生走進(jìn)了大學(xué)校園。

可是助學(xué)貸款的推行過(guò)程并不是那么順利，大學(xué)生畢業(yè)以后違約率高是一個(gè)顯著問(wèn)題。全國(guó)平均20%以上的違約率，個(gè)別高校70%――80%的高違約率寒了國(guó)家的心，嚇退了商業(yè)銀行，人們開(kāi)始質(zhì)疑這個(gè)受過(guò)高等教育的知識(shí)分子群體。助學(xué)貸款效益低，回收沒(méi)有把握，以安全性、流動(dòng)性、營(yíng)利性為三大基本經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的商業(yè)銀行出現(xiàn)惜貸問(wèn)題，商業(yè)銀行不敢放，學(xué)生貸款難。在這里面反映出了大學(xué)生的誠(chéng)信問(wèn)題，受過(guò)高等教育的大學(xué)生為什么會(huì)有這么高的違約率？

二、貸款出現(xiàn)高違約率的原因

學(xué)生違約原因大致可分為故意與非故意違約兩種。

（一）非故意違約原因簡(jiǎn)述

一些大學(xué)生出現(xiàn)違約情況，不是不想還，而是想還卻受現(xiàn)實(shí)情況所迫，大概有一下幾種原因：學(xué)生畢業(yè)后，就業(yè)不理想或暫時(shí)沒(méi)有找到工作，或家庭出現(xiàn)重大變故而無(wú)力償還貸款；對(duì)具體還款事宜不了解：對(duì)什么時(shí)候開(kāi)始還款、每月還多少、怎么還，了解的不清楚；還款不方便，比如正在野外作業(yè)，無(wú)法按時(shí)還款而構(gòu)成的違約等等。

（二）故意違約原因簡(jiǎn)述

小部分大學(xué)生誤以為，這是國(guó)家給的財(cái)政補(bǔ)貼，是不用償還的。另外也存在極少數(shù)人，心理上覺(jué)得不平衡，認(rèn)為這是國(guó)家應(yīng)該補(bǔ)償給他們的，所以故意不償還。

大學(xué)生正處于人生觀、價(jià)值觀形成時(shí)期，還不穩(wěn)定，極容易受到影響。在學(xué)校中，同學(xué)間為了幾千元的助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金明爭(zhēng)暗斗的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，甚至還有弄虛作假的。歸還貸款的大學(xué)生，認(rèn)為不歸還貸款也沒(méi)有什么懲罰，對(duì)自己一點(diǎn)影響都沒(méi)有的僥幸心理也是促成故意不還的一個(gè)原因。

貸款出現(xiàn)高違約率除了學(xué)生方面的原因以外，學(xué)校和商業(yè)銀行也有原因。一方面學(xué)校對(duì)在校學(xué)生還有一定的約束力，可當(dāng)學(xué)生一畢業(yè)，就那他們一點(diǎn)約束都沒(méi)有了；另一方面，商業(yè)銀行不設(shè)立專門的助學(xué)貸款部門，來(lái)進(jìn)行有關(guān)貸款的咨詢、管理、追回服務(wù)。 這也會(huì)使得少數(shù)大學(xué)生的僥幸心理開(kāi)始作怪。

三、解決措施

（一）進(jìn)行誠(chéng)信教育

通過(guò)舉辦誠(chéng)信講座、開(kāi)展誠(chéng)信教育課、建立誠(chéng)信網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等方式大力宣傳誠(chéng)信，使大學(xué)生們從心理上認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性。國(guó)家發(fā)放助學(xué)貸款是信用貸款，是以大學(xué)生的信譽(yù)與畢業(yè)后不確定的收入為保障而發(fā)放的。使他們認(rèn)識(shí)到大學(xué)生應(yīng)該對(duì)得起“大學(xué)生”這個(gè)稱號(hào)，不要讓國(guó)家和社會(huì)對(duì)大學(xué)生寒心。在大學(xué)生畢業(yè)前，應(yīng)該專門針對(duì)助學(xué)貸款的學(xué)生舉辦一次講座。給他們講述還款方式，每個(gè)月還多少，如何還，不還會(huì)有什么后果等問(wèn)題。

（二）出臺(tái)鼓勵(lì)與懲罰措施

學(xué)校也可以出臺(tái)一些措施，使誠(chéng)信與獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金等一系列獎(jiǎng)助學(xué)金的評(píng)定相關(guān)聯(lián)?？梢越o學(xué)生每人建立一份檔案，記錄每年度的誠(chéng)信評(píng)分，乘以一定權(quán)數(shù)作為評(píng)定依據(jù)；而此誠(chéng)信評(píng)分在將來(lái)就業(yè)以后，一方面也可以作為用人單位選拔人才的依據(jù)，另一方面對(duì)銀行在辦理此部分人群的其他貸款、發(fā)放信用卡等業(yè)務(wù)時(shí)有一定的參考意義，使得誠(chéng)信深入大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活的方方面面。

（三）出臺(tái)相對(duì)靈活的還款方式

現(xiàn)在的還款方式，是比較單一、呆板的。銀行可以出臺(tái)一些相對(duì)靈活的還款方式供大學(xué)生們選擇，提現(xiàn)人情化服務(wù)，這樣可大大降低違約率，這也符合國(guó)家發(fā)放信用貸款的目的。比如：對(duì)暫時(shí)沒(méi)有找到工作等原因?qū)е聼o(wú)力償還的大學(xué)生，國(guó)家可以提供一半的利息補(bǔ)償；對(duì)工作不穩(wěn)定的大學(xué)生可以提供延期還款等。

作為大學(xué)生的我們，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到國(guó)家對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生的關(guān)懷。雖說(shuō)確實(shí)存在就業(yè)難、工資低等問(wèn)題，國(guó)家也出臺(tái)了相應(yīng)政策。為解決就業(yè)難而出臺(tái)的專門針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的貸款就是其中一個(gè)。學(xué)生既可以自己找工作，也可以憑借自己的才能借助于志同道合的伙伴的資金和國(guó)家發(fā)放的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金來(lái)創(chuàng)業(yè)，這樣首先是解決了自己的就業(yè)問(wèn)題，同時(shí)，創(chuàng)業(yè)成功也可以解決一部分他人的就業(yè)問(wèn)題。我們應(yīng)從內(nèi)心感謝國(guó)家的支持，誠(chéng)以待人，按時(shí)歸還貸款，并且更努力地學(xué)習(xí)，來(lái)回報(bào)社會(huì)。

參考文獻(xiàn)：

[1]付霞．國(guó)家助學(xué)貸款高違約率現(xiàn)象探析.高校輔導(dǎo)員學(xué)刊，2011(6).

大學(xué)生貸款范文第5篇

關(guān)鍵詞：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)；創(chuàng)業(yè)貸款；小額信貸

中圖分類號(hào)：G640 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1000-8772（2013）09-0230-01

近年來(lái)，高等院校畢業(yè)生逐年增加，使得國(guó)內(nèi)本不樂(lè)觀的就業(yè)形勢(shì)更加惡化。因而，近年來(lái)政府相繼出臺(tái)許多相關(guān)政策。鼓勵(lì)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)。

有2005年《東方時(shí)空》欄目針對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查發(fā)現(xiàn)，雖然意圖創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生比例高達(dá)80%，但是實(shí)際實(shí)施比率只有4.2%，創(chuàng)業(yè)始于計(jì)劃也終于計(jì)劃。其中，很大的一個(gè)難題就是融資問(wèn)題，而作為一般融資渠道的銀行貸款，本應(yīng)在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資過(guò)程中發(fā)揮重要作用，卻因?yàn)槭掷m(xù)復(fù)雜、缺少擔(dān)保等因素使得貸款申請(qǐng)困難起來(lái)，造成了銀行貸款的缺位。

一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款概念界定

創(chuàng)業(yè)貸款是目前或?qū)?lái)具有一定生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)能力的個(gè)人，由于創(chuàng)業(yè)或在創(chuàng)業(yè)而產(chǎn)生了資金需求，向銀行提出申請(qǐng)并提供一定有效擔(dān)保后發(fā)放的一種專項(xiàng)貸款。這種貸款主要是面向本地域大學(xué)生或個(gè)人的一種激勵(lì)型貸款，通常利率較低。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款中，是以創(chuàng)業(yè)大學(xué)生群體為主體，申請(qǐng)對(duì)象主要為銀行等金融機(jī)構(gòu)。

二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款現(xiàn)狀及問(wèn)題分析

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款困難，主要表現(xiàn)為銀行貸款申請(qǐng)困難。雖然銀行融資目前仍是我國(guó)企業(yè)外源融資主要渠道，大約占我國(guó)企業(yè)外源融資的90%。但銀行貸款并沒(méi)有在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款中發(fā)揮應(yīng)有的作用。目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資的首要途徑是親情融資，即依靠家庭出資或向親朋好友借款。大學(xué)生向銀行申請(qǐng)創(chuàng)業(yè)貸款，面臨著沒(méi)有擔(dān)保、手續(xù)復(fù)雜、貸款金額少等諸多障礙，因而造成銀行貸款比重較低。

（一）創(chuàng)業(yè)貸款涉及部門多，審批周期長(zhǎng)，程序復(fù)雜

由于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款往往具有政策性，因而涉及部門比較多，辦理創(chuàng)業(yè)貸款往往涉及著人社部、財(cái)政部、商業(yè)銀行等多個(gè)部門，貸款要經(jīng)過(guò)申請(qǐng)、征信考察、項(xiàng)目考察、項(xiàng)目審評(píng)、擔(dān)保評(píng)估、項(xiàng)目審批、銀行審核等七個(gè)環(huán)節(jié)，審批手續(xù)復(fù)雜，等待周期長(zhǎng)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款所需資金往往具有需求量小、期限短、頻率高等特點(diǎn)，而審批手續(xù)的復(fù)雜化就導(dǎo)致了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的時(shí)間、費(fèi)用成本增加。目前商行對(duì)大學(xué)生創(chuàng)辦在中小企業(yè)的貸款利率一般上浮20%～30%，加上評(píng)估費(fèi)、擔(dān)保費(fèi)等，造成融資成本高達(dá)12%，這樣就比一般6%的貸款利率高出了一倍。

（二）政策性扶持與商業(yè)化運(yùn)作存在矛盾，政策扶持難以落實(shí)

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款采取以政府擔(dān)保為基礎(chǔ)，商業(yè)化審貸的模式，即在政府設(shè)立擔(dān)?；鸬那疤嵯?，由經(jīng)辦的商業(yè)銀行向具備條件的大學(xué)生創(chuàng)立項(xiàng)目，提供貸款支持四。商業(yè)銀行以營(yíng)利為目的，放貸需要企業(yè)提供財(cái)產(chǎn)抵押和保持良好的信用，以此預(yù)防貸款風(fēng)險(xiǎn)，降低不良貸款、壞賬發(fā)生的概率。而大學(xué)生剛畢業(yè)或仍在校學(xué)習(xí)，一般沒(méi)有可供抵押的財(cái)產(chǎn)，加上創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)較大，信用一時(shí)無(wú)法保證。

三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款問(wèn)題的解決對(duì)策

（一）政府應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)相關(guān)金融支持，創(chuàng)造良好的融資環(huán)境

政府要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策支持，調(diào)整或出臺(tái)符合實(shí)際的融資政策，鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，開(kāi)拓創(chuàng)業(yè)政策新渠道，加大大學(xué)生創(chuàng)業(yè)公共服務(wù)體系建設(shè)，完善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)體系，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資創(chuàng)造良好的宏觀調(diào)控環(huán)境。同時(shí)建立一個(gè)長(zhǎng)效約束機(jī)制，鼓勵(lì)銀行、信用社等金融機(jī)構(gòu)落實(shí)針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的小額信貸貸款，把對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的貸款支持納入到對(duì)銀行的績(jī)效考評(píng)體系；并建立相應(yīng)的配套設(shè)施，對(duì)銀行等金融機(jī)構(gòu)發(fā)放的創(chuàng)業(yè)貸款進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)貼，以緩解政策性扶持與商業(yè)化運(yùn)作的深層次矛盾。

（二）建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款評(píng)估體系

普通貸款申請(qǐng)需要向銀行等金融機(jī)構(gòu)提供抵押財(cái)產(chǎn)或擔(dān)保人，并具有良好的信用，而這些都不是尚未步入社會(huì)的大學(xué)生所具備的，他們?nèi)狈?chuàng)業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和相應(yīng)的社會(huì)關(guān)系，申請(qǐng)普通創(chuàng)業(yè)貸款大都未能如愿。因而，建立一套科學(xué)的大學(xué)生貸款信用評(píng)級(jí)制度和貸款評(píng)價(jià)體系尤為重要，可從銀行機(jī)構(gòu)、政府部門及成功創(chuàng)業(yè)企業(yè)聘請(qǐng)相關(guān)專業(yè)人員，組成“專家評(píng)審團(tuán)”參與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款評(píng)估，對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的效益與可行性進(jìn)行嚴(yán)格甄選，進(jìn)而有效防范和控制風(fēng)險(xiǎn)。

（三）應(yīng)用微貸技術(shù)，充分發(fā)揮小額信貸的作用

微小貸款，又稱小額貸款，它具有額度小、流動(dòng)性強(qiáng)、較少需要抵押或擔(dān)保的特征，較好的適應(yīng)了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款起點(diǎn)低、資金需求量小、無(wú)貸款擔(dān)保等資金需求特點(diǎn)。

第一，是拓寬小額信貸資金來(lái)源渠道。確立小額信貸的載體的合法地位，給予社區(qū)銀行、村鎮(zhèn)銀行等微型金融機(jī)構(gòu)合法地位；同時(shí)要鼓勵(lì)民間資本參與小額信貸投資，成立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資助公益基金，從而為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供資金支持。第三，政府要加大財(cái)政撥款，為資助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的小額信貸提供財(cái)政補(bǔ)息。

第二，是加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)防和審查。小額信貸的發(fā)放要遵守安全性、流動(dòng)性與收益性相結(jié)合的原則，在保證信貸收益的同時(shí)盡量避免信貸資金遭受風(fēng)險(xiǎn)和損失。要對(duì)創(chuàng)業(yè)貸款申請(qǐng)對(duì)象、申請(qǐng)額度、期限以及資金使用方向等進(jìn)行嚴(yán)格審查，確定風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)，建立預(yù)警機(jī)制，進(jìn)行貸款風(fēng)險(xiǎn)分類指導(dǎo)，從而規(guī)范信貸操作流程，提高放貸資金的安全性。

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