高適的別董大
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇高適的別董大范文，相信會(huì)為您的寫作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。
高適的別董大范文第1篇
董大說(shuō):“高兄，我要走了，這里我能遇上你這樣的朋友是我的運(yùn)氣。在我的路上不知道會(huì)不會(huì)遇到你這樣的知心朋友。”
高適說(shuō)：“你不要發(fā)愁以后的路上沒有知心朋友，天下誰(shuí)不認(rèn)識(shí)你呢？”其時(shí)我做你的知心朋友是我的榮譽(yù)?！?/p>
董大說(shuō)：“其實(shí)我和你當(dāng)知心朋友是我的榮譽(yù)。能跟你這么偉大的詩(shī)人在一起也還是我的榮譽(yù)高兄我走了之后，你不要在熬夜做詩(shī)，人要注意自己的身體?！?/p>
董大說(shuō)完拿出琴為高適彈出了一首美妙的樂(lè)曲。
董大彈完樂(lè)曲騎著馬走開了。高適擦干腮邊的淚水，寫出了和董大送別的一首詩(shī)：
別董大 唐 高適
千里黃云白日曛，
北風(fēng)吹雁雪紛紛。
莫愁前路無(wú)知己。
天下誰(shuí)人不識(shí)君。
高適的別董大范文第2篇
此時(shí)此刻，高適的心里如同刀割一般，因?yàn)樗岵坏眠@位知心的朋友，卻又不得不送別他。董庭蘭的心里也不過(guò)如此，他心里卻充滿了懼怕。高適回眸看了看董庭蘭似乎看見了董庭蘭的憂愁，便恭恭敬敬地詢問(wèn)：“董兄是否有心事，不妨說(shuō)出來(lái)聽聽?看看寡人是否能為你分憂？”董庭蘭嘴角一彎說(shuō)道：“還是高兄了解我??！不瞞你說(shuō)，我倒真還有一件事放心不下。”“什么事？”高適迫不及待地問(wèn)。“哎~~~~”“董兄為何嘆氣??？”“高老弟，我就要去他鄉(xiāng)了，也不知到了別的地方還有沒有像你這樣了解我的知心朋友，我很擔(dān)心！”高適連忙勸慰道：“此去你不要擔(dān)心遇不到知己，天下哪個(gè)不知道你董庭蘭?。俊薄肮?……”此時(shí)董庭蘭挺腹大笑，“也只有你高兄才會(huì)說(shuō)這種話吧！”“難道不是嗎？你這么有名氣可以說(shuō)是名滿天下了，怎么會(huì)連知心朋友也交不上？”“讓你見笑了，我怎么會(huì)名滿天下？我只不過(guò)是沒有名氣的音樂(lè)愛好者罷了！”“謙虛了董兄…… ”她們聊著聊著便到了分別的時(shí)候，雖然她們互不舍得，但沒有一句挽留的話，因?yàn)樗麄兩钪@樣做都是為對(duì)方好，不讓眼淚在這個(gè)時(shí)侯掉下來(lái)。
董庭蘭坐著馬車向遠(yuǎn)方駛?cè)?，但忍不住回頭望了望相處了好長(zhǎng)時(shí)間的知心朋友，此刻他看見高適也舍不得離開，也是依依不舍地望著對(duì)方……
讓我們一起來(lái)朗誦這首慷慨激昂，鼓舞人心的詩(shī)吧！
別董大
唐 高適
千里黃云白日熏，
北風(fēng)吹雁雪紛紛。
高適的別董大范文第3篇
1、別董大；作者：高適；千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。
2、這是一首送別詩(shī)，送別的對(duì)象是著名的琴師董庭蘭。盛唐時(shí)盛行胡樂(lè)，能欣賞七弦琴這類古樂(lè)的人不多。崔玨有詩(shī)道：“七條弦上五音寒，此藝知音自古難。惟有河南房次律，始終憐得董庭蘭。”
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高適的別董大范文第4篇
譯文：潮水漲滿，兩岸之間水面寬闊，順風(fēng)行船恰好把帆兒高懸。
2、但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！巍ぬK軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》
譯文：只希望這世上所有人的親人能平安健康，即便相隔千里，也能共享這美好的月光。
3、沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春?！啤⒂礤a《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》
譯文：沉舟側(cè)畔，千帆競(jìng)發(fā)；病樹前頭，萬(wàn)木逢春。
4、莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君?！啤じ哌m《別董大二首》
譯文：不要擔(dān)心前方的路上沒有知己，普天之下還有誰(shuí)不知道您呢？
5、山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！巍り懹巍队紊轿鞔濉?/p>
高適的別董大范文第5篇
我們把本是零散的、易混淆的文學(xué)常識(shí)串連、組合、加工，編成了較有情趣的韻文，力求抑揚(yáng)頓挫、有節(jié)奏感、悅耳鏗鏘，還留意了詩(shī)文內(nèi)容與地域情境、節(jié)令、思想內(nèi)容及對(duì)比等，盡管有些牽強(qiáng)，卻提綱挈領(lǐng)，記憶事半功倍。只要讀熟就能自然引出，真正寓教學(xué)于輕松愉快之中，成效顯著?，F(xiàn)將編寫的長(zhǎng)春版幾個(gè)年級(jí)小學(xué)文學(xué)常識(shí)韻文分冊(cè)呈現(xiàn)，希望對(duì)大家能有所幫助。
二年級(jí)上冊(cè)杜甫《絕句》寫“黃鸝”，江畔尋花“花滿蹊”。居易“弄石”《遺愛寺》，“爆竹聲中”安石吟《元日》?！安蓍L(zhǎng)”《村居》清高鼎，《丑小鴨》丹麥安徒生。芬奇畫蛋，功到自然成。
二年級(jí)下冊(cè) 神話開天地，精衛(wèi)填海、后羿能射日。《憶江南》唐代白居易，杜甫《春夜喜雨》因“好雨”。王維“紅豆生”《相思》，《觀書有感》宋朱熹。范成大《……田園雜興》“晝出耘田”去，范仲淹《江上漁者》“風(fēng)波里”。張樂(lè)平《雨后（畫）春筍》，《西游記》作者吳承恩，《一年以后》卜勞恩。
三年級(jí)上冊(cè) 漢樂(lè)府詩(shī)有《江南》，《白梅》“冰雪林中”元王冕?！督诽拼谠?，《鹿柴》王維對(duì)“空山”?！皩る[者”賈島“松下問(wèn)”小童，晚唐杜牧吟《清明》?！罢l(shuí)道群生”在說(shuō)《鳥》，白居易《池上》“小娃撐小艇”。《秋詞》“自古”，劉禹錫“九曲”《浪淘沙》，《小兒垂釣》“稚子”遙見胡令能?！堕e居初夏……》宋代楊萬(wàn)里，《畫眉鳥》歐陽(yáng)“隨意移”?！按笱睂憽肚嗨伞?，“鄉(xiāng)村花園”見蕭紅。
三年級(jí)下冊(cè) 《蜂》唐羅隱“不論（那）平地”，賀知章《詠柳》比“碧玉”。韓愈“天街”正《早春》，《江南春》杜牧想“千里”?！洞喝铡贰皩し肌彼沃祆洌趿睢叭隆薄端痛骸啡??！叭蹮o(wú)聲”《小池》映照楊萬(wàn)里，翁卷《鄉(xiāng)村四月》綠?！懊╅艿托 毙翖壖?，《清平樂(lè)·村居》。汪曾祺與《荷花》，《花兒學(xué)?！诽└?duì)栆矊懟ā?/p>
四年級(jí)上冊(cè) “遠(yuǎn)上”《 涼州……》王之渙，“登鸛雀”“白日依山”?！跋蛲怼鄙屉[《樂(lè)游原》，昌齡《出塞》“漢時(shí)關(guān)”。盧綸“月黑”《塞下曲》，《涼州……》“葡萄美酒”催王翰。李賀《馬詩(shī)》行大漠，《別董大》高適“千里黃云”看吹雁。李白《早發(fā)白帝……》，“朝辭白帝彩云間”。韋應(yīng)物《調(diào)笑令·胡馬》，羅貫中贊馬“奔騰千里”下九天。《撈鐵?！匪纬畱驯?，美國(guó)馬克吐溫坐“小艇”?！豆柾L(zhǎng)》法國(guó)雨果記，英笛?！痘膷u日記》選自《魯賓遜漂流記》。
四年級(jí)下冊(cè) 陳子昂“不見古人”《登幽州……》，賀知章《回鄉(xiāng)偶書》曾《詠柳》。李送故人《黃鶴樓……》，《望天門……》中斷水東流。《宿建德……》浩然“移舟泊煙渚”，《送元二……》“渭城”王維“獨(dú)在異鄉(xiāng)”《九月九……》。“寒雨”昌齡《芙蓉樓……》，“青山”杜牧《寄揚(yáng)州……》。劉禹錫“湖光秋月”《望洞庭》，張繼《楓橋夜泊》“姑蘇城”。北朝民歌“敕勒川”，《……秋思》“枯藤”馬致遠(yuǎn)。羅廣斌、楊益言，《紅巖》小說(shuō)乃長(zhǎng)篇。戌林“渡河”，《命若琴師》史鐵生，《梅雨潭》《背影》朱自清。陳然獄中寫“自白”，《囚歌》“為人進(jìn)出”是。
五年級(jí)上冊(cè) 漢樂(lè)府詩(shī)《長(zhǎng)歌行》，昌齡“青?！睆能娦??！独笾D序》白居易，《春望》“國(guó)破”杜甫稱詩(shī)圣。蘇軾《……湖上……》“水光（方）瀲滟” ，《六月……望湖……》“黑云……未遮山”。明代文嘉《明日歌》，于謙《石灰吟》“千錘萬(wàn)鑿出深山”?！叭f(wàn)里河?xùn)|”陸游《秋夜將……有感》，《月光啟蒙》孫友田。振鐸《燕子》正翩翩，《野草》頑強(qiáng)原。臧克家寫了《有的人》，《林?！防仙嵬恫菰?。矛盾在《黃昏》，《竊讀記》海音。《秋天的懷念》史鐵生，《匆匆》而去朱自清。《朝三暮四》出莊子，《聊齋志異》蒲松齡。
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