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一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言范文第1篇

各位家長(zhǎng)朋友們：

晚上好！

我是一（4）班的班主任，也是這個(gè)班的數(shù)學(xué)老師。我再一次代表一（4）班所有的任課老師對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！

這個(gè)秋天，陌生的你們和我有緣聚在一起。雖然我們這個(gè)大家庭剛組建，但是我相信在今后的日子里，我們會(huì)親如家人，朋友?；ハ喽嗦?lián)系多溝通，了解孩子在學(xué)校以及在家里的各種情況，我們的目的只有一個(gè)，共同為了孩子更好的發(fā)展。

這屏幕上是我的聯(lián)系方式，許多家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)初已記過(guò)去了，還沒(méi)記的家長(zhǎng)記下，期間我也收到家長(zhǎng)的短信，問(wèn)及班級(jí)qq群，我也建了一個(gè)，到時(shí)候家長(zhǎng)委員會(huì)落實(shí)了再選qq管理員這些。

一 班級(jí)情況介紹

本班共有學(xué)生44人，其中男生25人，女生19人。開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我看到的是一群活潑可愛(ài)、純真的孩子。在開(kāi)學(xué)三周內(nèi)，孩子們有了很大的進(jìn)步，從第一天來(lái)的時(shí)候，讓孩子坐在教室里，不知道要干嗎，到現(xiàn)在，他們能清楚的知道上課前該準(zhǔn)備些什么，書(shū)，筆該怎么放，下課了孩子們都自覺(jué)的將椅子放回原位，將座位周圍的垃圾扔進(jìn)垃圾筒里……

看著這些，我的心里非常高興，在短短的時(shí)間里孩子一天天在成長(zhǎng)著！我相信，我們的家長(zhǎng)聽(tīng)到這個(gè)消息也會(huì)有同樣的感受！

所以呢，我希望通過(guò)今天的家長(zhǎng)會(huì)，我們能夠互相配合，讓孩子在成長(zhǎng)的道路上走得更穩(wěn)一些，發(fā)展得更快一些。

二、開(kāi)設(shè)的課程

學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)、體育、校本、品德、體育活動(dòng)、整理、寫(xiě)字、地方 11種， 很多家長(zhǎng)對(duì)其中一些課程不是很理解，比如整理、寫(xiě)字、校本、地方等，（展開(kāi)講）。

三 常規(guī)管理 ----培養(yǎng)良好的習(xí)慣

英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)："播種一種觀念就收獲一種行為，播種一種行為就收獲一種習(xí)慣，播種一種習(xí)慣就收獲一種性格，播種一種性格就收獲一種命運(yùn)。"也就是說(shuō)："思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。" 孩子就像一片肥沃的土地，我們播種什么就收獲什么。對(duì)于一年級(jí)的新生來(lái)說(shuō)，良好的習(xí)慣的培養(yǎng)尤為重要，所以需要家長(zhǎng)、孩子及學(xué)校共同配合，在平時(shí)就注意加以培養(yǎng)。好習(xí)慣終身受益，壞習(xí)慣有害終身。"

學(xué)習(xí)習(xí)慣

⑴ 培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣

每天7:30開(kāi)校門(mén)，7:50前到校，7:50晨讀，中午11:15放學(xué)，1:30開(kāi)校門(mén)，1:50上課， 3:20放學(xué)。周一至周四家長(zhǎng)在北大門(mén)接孩子，周五家長(zhǎng)可以直接進(jìn)教室接孩子（雨天進(jìn)教室接孩子）。值日家長(zhǎng)當(dāng)天可以直接進(jìn)來(lái)，指導(dǎo)孩子如何打掃。

現(xiàn)在上了一年級(jí)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力肯定要比以前大。光是要上好這一天的課，就需要孩子有旺盛的精力。為了孩子的身體健康，我們應(yīng)該保證孩子一天至少有十小時(shí)的睡眠時(shí)間。一開(kāi)始我發(fā)現(xiàn)不少孩子可能還不能適應(yīng)學(xué)校生活，上課不能集中注意力，開(kāi)小差、做小動(dòng)作，還有打哈欠、昏昏欲睡的。所以，我希望家長(zhǎng)能引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)合理安排作息時(shí)間，讓他開(kāi)始學(xué)會(huì)有規(guī)律地生活。

（2）培養(yǎng)孩子課前認(rèn)真準(zhǔn)備的習(xí)慣

各位家長(zhǎng)，良好的開(kāi)端是成功的一半，當(dāng)你的孩子處在人生道路上一個(gè)重要的跑線上時(shí)，應(yīng)該作些什么準(zhǔn)備？作為家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么？

1準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。每天晚上，參照學(xué)校的課程表幫助孩子準(zhǔn)備好第二天的課程用書(shū)，帶好一切學(xué)習(xí)用品，剛開(kāi)始的時(shí)候是家長(zhǎng)幫助孩子完成，但到了一定的時(shí)間這些事情要由孩子自己來(lái)完成。讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，培養(yǎng)他們自己的事應(yīng)該自己做的習(xí)慣。（這樣讓孩子自己堅(jiān)持一段時(shí)間后，她就會(huì)慢慢養(yǎng)成習(xí)慣。經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，孩子逐漸能獨(dú)立準(zhǔn)備好所需的學(xué)習(xí)用品，家長(zhǎng)可及時(shí)根據(jù)他們的準(zhǔn)備情況進(jìn)行評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)。在一次次的鼓勵(lì)中孩子便慢慢形成了課前準(zhǔn)備這一良好的習(xí)慣。）

（3）培養(yǎng)孩子課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣

現(xiàn)在還沒(méi)有開(kāi)始，但是以后都要根據(jù)這樣的程序來(lái)。具體語(yǔ)文老師也會(huì)講語(yǔ)文該如何預(yù)習(xí)。

（4）讓孩子養(yǎng)成上課專心聽(tīng)講、積極發(fā)言的習(xí)慣

是否能利用好課堂上時(shí)間決定著一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。

有很多孩子成績(jī)不好，是因?yàn)樯险n東張西望、做小動(dòng)作，不注意聽(tīng)老師講課；班上有很多學(xué)生心不在焉是因?yàn)檎J(rèn)為自己已經(jīng)在幼兒園學(xué)過(guò)了。然而時(shí)間一長(zhǎng)，會(huì)就陷入惡性循環(huán)：上課不注意聽(tīng)講——知識(shí)脫節(jié)——學(xué)習(xí)成績(jī)不理想——對(duì)學(xué)習(xí)失去信心——上課聽(tīng)不懂。所以，培養(yǎng)孩子認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣是非常重要的。

現(xiàn)在班級(jí)里有大多數(shù)孩子喜歡發(fā)言，但是我們畢竟是班級(jí)授課制，一個(gè)班級(jí)共有44個(gè)學(xué)生，一節(jié)課35分鐘，我不可能會(huì)44個(gè)問(wèn)題，所以一節(jié)課有發(fā)言過(guò)一次已算不錯(cuò)了，該怎么辦？我們不能挫傷孩子的積極性，應(yīng)該要鼓勵(lì)孩子，這次老師沒(méi)有請(qǐng)到你，只因?yàn)槔蠋熤滥阋呀?jīng)會(huì)了，你繼續(xù)舉手老師會(huì)請(qǐng)到你的，發(fā)言不積極的回家經(jīng)常要問(wèn)問(wèn)：你今天舉手發(fā)言了嗎？鼓勵(lì)他大膽發(fā)言。

（5）培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的習(xí)慣

做到"四不三要":

四不：一不——讓孩子一回家就寫(xiě)作業(yè)，不要先玩再做；

二不——也不要邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)；

三不——不要在學(xué)習(xí)桌上擺放小玩具、點(diǎn)心之類的東西；

四不——家長(zhǎng)也不要在看著孩子寫(xiě)作業(yè)的同時(shí)，打電話跟別人聊天，或自己在看電視，這樣會(huì)讓孩子無(wú)法集中注意力做事。

放學(xué)以后，孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。一回家就做作業(yè)（一年級(jí)的作業(yè)相對(duì)而言還是比較簡(jiǎn)單，比較少的，因此我們有些孩子回家的第一件事情就是看電視或者外出和小伙伴玩一會(huì)兒，而家長(zhǎng)也不阻止，認(rèn)為作業(yè)很少，待會(huì)兒再做沒(méi)有關(guān)系，其實(shí)這是非常不好的，久而久之，學(xué)生就會(huì)養(yǎng)成一個(gè)不好的習(xí)慣。孩子放學(xué)后，讓孩子放松一下，接著讓孩子坐在書(shū)桌前，攤開(kāi)教科書(shū)及作業(yè)本，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課，游戲，看電視都得在做完功課以后。特別提醒的是：即使當(dāng)天老師沒(méi)有布置作業(yè)，也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，如此每天在相同場(chǎng)所，相同時(shí)間實(shí)施，漸漸地，小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。在養(yǎng)成習(xí)慣之前，要注意克服壞習(xí)慣。

三要：

一要——寫(xiě)作業(yè)時(shí)要注意正確的坐姿和正確的執(zhí)筆姿勢(shì)（手離筆尖要1寸，大拇指和食指、中指執(zhí)筆、筆桿靠著虎口），不要讓他趴在桌上或跪在椅子上寫(xiě)字，坐姿要端正。（教師示范握筆姿勢(shì)，學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)習(xí)）握筆姿勢(shì)的正確與否，直接影響著孩子們以后的字形的漂亮與否，也影響著孩子的身心健康。所以請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必要讓孩子養(yǎng)成正確的坐姿；

二要——寫(xiě)作業(yè)時(shí)要一心一意，注意力集中，要同孩子一起做完一項(xiàng)作業(yè)，勾掉一項(xiàng)；

三要——寫(xiě)完作業(yè)要檢查，請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真對(duì)照學(xué)校鏈接本并簽字。（已完成作業(yè)或完成）這樣做，不光能查漏補(bǔ)缺，還能使學(xué)生覺(jué)得家長(zhǎng)是重視他的家庭作業(yè)的，他就會(huì)認(rèn)真地對(duì)待作業(yè)。還可寫(xiě)上意見(jiàn)與老師溝通。家長(zhǎng)在檢查或監(jiān)督孩子作業(yè)時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)孩子字寫(xiě)得不好，字跡潦草或?qū)懽鳂I(yè)態(tài)度不認(rèn)真時(shí)，我建議家長(zhǎng)一定要認(rèn)真引導(dǎo)、嚴(yán)格要求，哪個(gè)寫(xiě)不好，哪個(gè)就擦掉重新寫(xiě)，讓孩子養(yǎng)成寫(xiě)作業(yè)要認(rèn)真，不能馬虎的習(xí)慣，否則，等到了高年級(jí)就很難糾正了。

教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰(shuí)關(guān)注孩子的細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步就越大。特別是讀的作業(yè)，家長(zhǎng)一定要坐在孩子身邊聽(tīng)他認(rèn)真讀好、讀熟。確有必要，可以多讀幾遍。完成后，在讀的內(nèi)容第一頁(yè)注明：已讀次數(shù)、熟練程度。

生活習(xí)慣

① 養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，周一至周四晚上讓孩子早點(diǎn)睡覺(jué)，一般8:30睡覺(jué)差不多，保證第二天上課有精神。

②講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣

要養(yǎng)成勤剪指甲，帶好紙巾的習(xí)慣。

我們學(xué)校每周都有進(jìn)行四項(xiàng)循環(huán)競(jìng)賽：包括兩操，（體操、眼操）衛(wèi)生（個(gè)人衛(wèi)生、值日）（值日輪流表、要求）、紀(jì)律（晨讀）、佩戴。

1、關(guān)于?；占t領(lǐng)巾的佩戴。我們將在10.1國(guó)慶假期結(jié)束后要求孩子佩帶?；铡Ｎ医ㄗh家長(zhǎng)給每個(gè)孩子買(mǎi)三個(gè)?；眨瑑蓚€(gè)放在書(shū)包里，一個(gè)別在胸前，萬(wàn)一丟了我們的孩子也不怕，馬上從書(shū)包里拿出來(lái)戴好，這樣就做到有備無(wú)患。有紅領(lǐng)巾后要戴好紅領(lǐng)巾。有校服后每周一升旗請(qǐng)?zhí)嵝褜W(xué)生穿校服。

2、值日生掃地的問(wèn)題。開(kāi)學(xué)至今的值日，我發(fā)現(xiàn)主要是衛(wèi)生角擺放錯(cuò)誤，門(mén)沒(méi)有打開(kāi)，地上抽屜里有紙屑，垃圾桶沒(méi)有清洗，花壇有紙而扣分的。孩子們還是剛開(kāi)始參加值日，所以值日生的家長(zhǎng)可以在教室監(jiān)督孩子值日的。但一段時(shí)間后就開(kāi)始要求孩子自己完成了。作為班主任，有時(shí)放學(xué)后我需要參加學(xué)校的一些會(huì)議，所以不能天天監(jiān)督孩子們，請(qǐng)家長(zhǎng)在能夠監(jiān)督孩子的這段時(shí)間里，關(guān)注培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力。我們一定要一起教育孩子要認(rèn)真值日，且要相互幫忙，等全部完畢后再一起回家，做一個(gè)有責(zé)任心的孩子。一個(gè)有責(zé)任心的孩子不管做什么事情都能做好的。

③在學(xué)校里不帶玩具和零食，開(kāi)學(xué)至今，大部分學(xué)生這點(diǎn)做得很好。但仍有個(gè)別學(xué)生將飲料等零食帶到學(xué)校，影響課堂秩序，希望家長(zhǎng)做好教育。

懂得節(jié)約，要愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品：現(xiàn)在班上有些小朋友的鉛筆、橡皮經(jīng)常丟。我這里都堆積如山了，都沒(méi)有人認(rèn)領(lǐng)！因此，我建議家長(zhǎng)給孩子的鉛筆都一一貼上姓名標(biāo)簽，丟了也好認(rèn)領(lǐng)。

④樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)

在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

1p為確保您的孩子的安全，此后孩子有病有事請(qǐng)務(wù)必請(qǐng)假。

2、教育孩子在校園內(nèi)要自己學(xué)會(huì)保護(hù)自己。孩子在學(xué)校內(nèi)有一定的時(shí)間可以自由支配。而孩子愛(ài)玩愛(ài)動(dòng)、好奇心強(qiáng)、缺乏必要的安全經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn)可能會(huì)導(dǎo)致一些危險(xiǎn)。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子注意保護(hù)自己，知道在校園里不追跑打鬧、不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不猛跑，不亂扔?xùn)|西，樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把刀子和玩具帶到學(xué)校。

另外，在開(kāi)學(xué)初，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別好動(dòng)調(diào)皮的孩子（特別是男孩子）喜歡在花壇里玩泥沙，還有爬到假山上的，特別危險(xiǎn)，最近已經(jīng)有所好轉(zhuǎn)，希望家長(zhǎng)回家繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育。

3p關(guān)于接送問(wèn)題，在這兒我要提醒幾點(diǎn)：

①、你要讓孩子單獨(dú)回去的，你要事先通知我。

②、送孩子時(shí)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲。請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬(wàn)不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度。送孩子的時(shí)候請(qǐng)您送到學(xué)校門(mén)口，讓孩子自己走到教室，鍛煉孩子的自理能力。在這里我建議家長(zhǎng)不要過(guò)早送孩子到校，尤其是中午的時(shí)候。孩子還沒(méi)有自覺(jué)性，部分早到的孩子特別是男孩子，會(huì)在校園里跑鬧。試想一下，跑得滿頭大汗后還怎么靜下心來(lái)上課？過(guò)早到校也無(wú)疑存在一些安全隱患。

③、接孩子時(shí)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲。過(guò)早，你會(huì)等得不耐煩，浪費(fèi)您的寶貴時(shí)間。所以家長(zhǎng)最好提前5—10分鐘來(lái)接孩子。也盡量不要讓孩子等您。另外，我想家長(zhǎng)已經(jīng)收到校訊通知道，為了家長(zhǎng)及時(shí)了解最新信息及孩子的在校表現(xiàn)，每周五下午可進(jìn)校到班級(jí)接孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注班級(jí)門(mén)口家校鏈接處的最新通知及一日常規(guī)表和表?yè)P(yáng)卡頒況。

④、接送孩子的時(shí)候，都請(qǐng)?jiān)谛ｉT(mén)口止步。請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子一些信任，給他們一個(gè)自己學(xué)會(huì)長(zhǎng)大的空間，不要把孩子包裹的太緊。當(dāng)你站在校門(mén)口，看到孩子踏著平穩(wěn)的步子從校園里走向你的時(shí)候，你一定會(huì)覺(jué)得"我的孩子長(zhǎng)大了".

【如果孩子平時(shí)是爺爺奶奶接送的，而今天是爸爸媽媽前來(lái)參加會(huì)議的，請(qǐng)一定將這些要求轉(zhuǎn)告?！咳粲龅教厥馇闆r不能及時(shí)接孩子，一定要和老師提前打好招呼。

對(duì)于我們一年級(jí)學(xué)生來(lái)講，一些好的習(xí)慣比學(xué)習(xí)成績(jī)更為重要，因?yàn)橹挥泻玫牧?xí)慣做保證，在以后的學(xué)習(xí)生活中，才能學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè)。在學(xué)校老師會(huì)嚴(yán)格督促他們，在家里，需要家長(zhǎng)的督促。因此我也希望各位家長(zhǎng)能在家里培養(yǎng)孩子剛講的幾個(gè)習(xí)慣。

四 給家長(zhǎng)其他方面的一些建議

1、教育孩子要言傳身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。

俗話說(shuō)：父母是孩子最好的老師。真可謂是金玉良言！教育專家認(rèn)為，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是父母要樹(shù)立愛(ài)學(xué)習(xí)的榜樣，多幫孩子分析學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，探索學(xué)習(xí)方法。家庭教育十分重要，一個(gè)和諧的家庭能使孩子的身心健康成長(zhǎng)。

2、要經(jīng)常與孩子交流、溝通，以便了解孩子的在校情況，比如上課聽(tīng)講是否認(rèn)真，課下跟同學(xué)相處是否融洽，以及孩子的性格、做事的態(tài)度、方式等，由此家長(zhǎng)才能給予孩子正確的引導(dǎo)教育。

另外，孩子需要我們不停地鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng)所起的作用我們是無(wú)法想象的。讓我們多關(guān)心孩子在校的表現(xiàn)，隨時(shí)詢問(wèn)孩子是否受到表?yè)P(yáng)和批評(píng)，以便揚(yáng)長(zhǎng)避短。

開(kāi)學(xué)初我已給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一本紅花本，用于蓋印章，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，十朵紅花（或其他蓋章）換一個(gè)蘋(píng)果貼在后面的班務(wù)欄。紅花本需每天攜帶，請(qǐng)教育孩子妥善保管。

4、本學(xué)期表?yè)P(yáng)卡要求

本學(xué)期每周五下午頒發(fā)一次表?yè)P(yáng)卡，表?yè)P(yáng)卡分為：常規(guī)之星p語(yǔ)文學(xué)習(xí)之星p進(jìn)步之星三種。主要根據(jù)評(píng)價(jià)學(xué)生在校表現(xiàn)的一日常規(guī)表評(píng)出。常規(guī)之星的評(píng)價(jià)方法是：根據(jù)一日常規(guī)表記錄的考勤p晨讀p眼操p早操、衛(wèi)生、行為、紀(jì)律、排隊(duì)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，做的好的加一顆，做錯(cuò)的扣一分。語(yǔ)文學(xué)習(xí)之星：主要對(duì)學(xué)生課堂作業(yè)與家庭作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，具體情況見(jiàn)語(yǔ)文老師的每周作業(yè)情況登記表。完成優(yōu)秀的加。進(jìn)步之星：主要對(duì)本周常規(guī)p學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行頒發(fā)。五張喜報(bào)換一個(gè)蘋(píng)果。

5、作業(yè)記錄表

我會(huì)對(duì)每天的作業(yè)做好記錄。關(guān)于家庭作業(yè)，因?yàn)闆](méi)有時(shí)間將學(xué)生作業(yè)本全部上交馬上批改并發(fā)下，所以我是利用晨讀課間進(jìn)行抽查的，這里說(shuō)明下。

祝：各位家長(zhǎng)朋友生活幸福，工作愉快！

祝：你們的孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成！謝謝！

成立家長(zhǎng)委員會(huì)

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言范文第2篇

【1】一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!真誠(chéng)的感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)!此時(shí)此刻，我的心情十分激動(dòng)，相信你們的心情也同樣的激動(dòng)，因?yàn)槟銈冊(cè)陉P(guān)心著自己的孩子，我在關(guān)心著我的學(xué)生，今天我們相聚在這里，召開(kāi)這次特殊的會(huì)議，是想提供一個(gè)家校交流的平臺(tái)，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，孩子們成為我們聯(lián)系的紐帶，希望這紐帶能緊緊的牽連著我們，使我們彼此更好地溝通。同時(shí)期待家長(zhǎng)們能給我提出寶貴的意見(jiàn)，并積極配合班級(jí)工作。非常感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持，希望本次的家長(zhǎng)會(huì)能給大家?guī)?lái)一些收獲。

一、先向家長(zhǎng)們介紹一下我班的情況：

我們班共有學(xué)生51人，其中男生27人，女生24人，大多數(shù)學(xué)生在老師的管理下，在老師的教導(dǎo)中，能夠一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地向前走好人生的第一步。下面我說(shuō)一下孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)：

1、上課聽(tīng)講注意力高度集中的孩子有：劉XX、張XX、史XX、高XX、焦XX、韓XX、周XX、侯XX、王XX、郝XX。

2、上課思維敏捷，積極回答問(wèn)題的同學(xué)：張XX、元XX、李XX、侯XX、郝XX、侯XX、侯XX。

3、學(xué)習(xí)成績(jī)出類拔萃的孩子有：范栩洋、許XX、郝XX，侯金奕、周XX(粗心，老感覺(jué)自己會(huì)了，不用學(xué)。)、王XX、靳XX(學(xué)習(xí)習(xí)慣不好)、田XX、林XX。

4、書(shū)寫(xiě)好的孩子：林XX、高XX、李XX、藺XX、閆X、慕XX、閆XX、朱XX。

5、頭腦聰明、但上課不專心的孩子：張XX(成績(jī)還不錯(cuò))、任XX、王XX(成績(jī)比較好)、馮XX、張XX、韓XX、徐XX(成績(jī)較好)。

6、有進(jìn)步的孩子有：靳XX、高XX(拼音測(cè)試成績(jī)較差，但孩子本人較努力，進(jìn)步明顯!)、李姿锘、閆奧賜、李XX、郭XX、馬XX、王XX、閆XX。

7、家長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)、對(duì)孩子盡職盡責(zé)的家長(zhǎng)有：徐XX家長(zhǎng)、衛(wèi)XX家長(zhǎng)(主動(dòng)給老師打電話問(wèn)留什么作業(yè)。)、元XX家長(zhǎng)、韓XX家長(zhǎng)(家長(zhǎng)也不會(huì)做的題主動(dòng)請(qǐng)教老師!)、焦銥煊家長(zhǎng)、朱焯斌家長(zhǎng)。

8、上課經(jīng)常低頭，搞小動(dòng)作，注意力不集中的孩子有：金XX(成績(jī)還可以)，魏XX，王XX(成績(jī)會(huì)不錯(cuò))、崔XX。

二、期中考試情況：

三、班主任工作方面

每周一班會(huì)課，我都會(huì)圍繞以下幾方面來(lái)上班會(huì)課：

1、強(qiáng)調(diào)安全，安全是重中之重，要求孩子們上樓下樓靠右行，不在樓道追逐打鬧，你推我搡，絕不能抬腳就跑，課后做文明游戲，愿孩子們高高興興上學(xué)，平平安安回家!

2、衛(wèi)生，包括班級(jí)衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，教育學(xué)生打掃衛(wèi)生貴在保持，不能隨地丟垃圾。個(gè)人衛(wèi)生要求手臉干凈來(lái)上學(xué)，勤換衣服。

3、教育學(xué)生不遲到。4、回家第一件事先寫(xiě)作業(yè)。5、培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。6、教育孩子學(xué)會(huì)忍讓，遷就別人，不斤斤計(jì)較等。

四、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系

為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。

為了孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)從以下方面配合一下：

1、好習(xí)慣的培養(yǎng)，這些內(nèi)容涉及面廣，我揀幾個(gè)重要的來(lái)講：(1)回家就寫(xiě)作業(yè)，把作業(yè)放在第一位，作業(yè)不能拖拖拉拉，必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，如果你的孩子管不住自己，請(qǐng)家長(zhǎng)放下所有的手頭工作，陪陪孩子做作業(yè)!(2)自己整理書(shū)包，自己收拾作業(yè)，不要丟三落四。(3)保護(hù)書(shū)本，別把書(shū)本弄的皺皺巴巴。(4)學(xué)會(huì)生活上自理，能力上自理，孩子要幫家長(zhǎng)干一些力所能及的活。(舉例：慕競(jìng)陽(yáng))(5)按時(shí)作息，早睡早起，晚上8:30睡覺(jué)，早上6:30起床。在此強(qiáng)調(diào)到校時(shí)間，上午7:30以后，下午1:30以后，不可提前。按時(shí)接孩子，老師的責(zé)任是把學(xué)生送到一(1)班指定位置，其他責(zé)任自負(fù)!(6)不玩電腦，少看電視，看些有益孩子心智的電視頻道可以。有余力多看書(shū)。(7)寫(xiě)字姿勢(shì)：三個(gè)一，握筆姿勢(shì)。(8)飲食方面，少買(mǎi)零食，不吃垃圾食品。2、生活中多認(rèn)字：閱讀課外書(shū)，讀課文、看街道上的廣告牌、門(mén)市名字、商品名稱等，都可以認(rèn)字。3、注重朗讀，不能忽視老師留的一些軟性作業(yè)(舉例：方老師)4、積極配合，無(wú)論檢查作業(yè)還是學(xué)校一些活動(dòng)，一定積極配合，我們要心往一處想，勁兒往一處使，共同攜手，一(1)班就是一個(gè)朝氣蓬勃，積極向上的班集體。(隊(duì)列比賽沒(méi)有積極配合的家長(zhǎng)，不點(diǎn)名。)5、平時(shí)多問(wèn)問(wèn)孩子在學(xué)校表現(xiàn)好不好?老師今天表?yè)P(yáng)誰(shuí)了?表?yè)P(yáng)你了嗎?隊(duì)列比賽你辦的第幾呀?無(wú)形中孩子就會(huì)朝好的方面努力做，爭(zhēng)取受到老師的表?yè)P(yáng)。6、作業(yè)檢查，別光簽字，家長(zhǎng)認(rèn)真一些，別給孩子帶個(gè)粗心的頭兒，你心不在焉，他慢慢會(huì)學(xué)你。卷子記著分析得失，別光簽字不檢查!

如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí)，有令您不滿意之處，請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通，并給予理解，您的理解是對(duì)我們工作的最大支持!謝謝大家!希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)!

【2】一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

各位家長(zhǎng):

下午好!

非常歡迎您來(lái)參加孩子們的第二次家長(zhǎng)會(huì)。在此，我衷心感謝你們能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)!

今天我們坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)!下面，作為本班的班主任和語(yǔ)文老師，我把本班的有關(guān)情況簡(jiǎn)要地向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：

一、班主任工作方面

存在的問(wèn)題是：

1、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，紀(jì)律有些散慢，學(xué)習(xí)習(xí)慣差(上課做小動(dòng)作、不聽(tīng)講，不思考)

2、作業(yè)不認(rèn)真，字跡潦草，有錯(cuò)不改，有的甚至不做。

3 勞動(dòng)、衛(wèi)生習(xí)慣有待提高。

和家長(zhǎng)探討幾個(gè)問(wèn)題

1、 如何解決孩子學(xué)習(xí)粗心的問(wèn)題

孩子學(xué)習(xí)粗心是家長(zhǎng)反映較多的問(wèn)題，有些家長(zhǎng)認(rèn)為，自已孩子學(xué)習(xí)接受能力還是很強(qiáng)的，但學(xué)習(xí)成績(jī)不夠好，不是不會(huì)，而是孩子太粗心了。粗心的問(wèn)題，實(shí)際上反映了孩子學(xué)習(xí)自理能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題。孩子粗心會(huì)影響到學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)學(xué)習(xí)信心產(chǎn)生影響，家長(zhǎng)要從孩子小時(shí)候就抓，因?yàn)楹⒆有r(shí)候糾正比較容易些。

為了從根本上解決孩子的粗心問(wèn)題，我們應(yīng)從提高孩子的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)責(zé)任心上入手，在平時(shí)采取一定的措施：

(1)給孩子建立錯(cuò)題本，讓孩子記住自已因粗心所犯的錯(cuò)誤，大家要分清這點(diǎn)，是因粗心犯的錯(cuò)誤，不是不會(huì)而做錯(cuò)的題。隔一定時(shí)間，幫孩子總結(jié)一下，查查粗心的原因，看看有沒(méi)有進(jìn)步。

(2)讓孩子知道落筆即是練字時(shí)，讓孩子落筆就要認(rèn)真，不要依賴橡皮，要求作業(yè)本整潔，強(qiáng)調(diào)一次成功，提高作業(yè)的成功率。

(3)讓孩子自已發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，自已改正錯(cuò)誤。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問(wèn)題，不要直接給孩子指出錯(cuò)誤，要讓孩子自已把錯(cuò)誤找出來(lái)，這樣留下的記憶會(huì)更深刻。想要發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，必須自已認(rèn)真檢查，這也會(huì)培養(yǎng)孩子考試時(shí)認(rèn)真檢查試卷的習(xí)慣的。

2、 態(tài)度、習(xí)慣

目前有一部分家長(zhǎng)只關(guān)注分?jǐn)?shù)。其實(shí)分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)習(xí)情況的一個(gè)方面，我們要特別關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能使孩子全面發(fā)展，為以后的學(xué)習(xí)提供不竭的動(dòng)力。好習(xí)慣使人受益終生，為什么有的學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)困難，其根本原因是態(tài)度、習(xí)慣的問(wèn)題。

(1)、培養(yǎng)孩子主動(dòng)積極、努力上進(jìn)

讓孩子養(yǎng)成時(shí)間意識(shí)，做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習(xí)慣非常有害的。家長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和作業(yè)情況，同時(shí)培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。要讓孩子懂得，學(xué)習(xí)是學(xué)生最重要的事情，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。

(2)培養(yǎng)自主自立習(xí)慣

逐漸讓孩子自已準(zhǔn)備所有學(xué)習(xí)用品，并教會(huì)他整理書(shū)包，這樣，孩子就不會(huì)不停的丟鉛本，橡皮，甚至課本了。

(3)早睡早起習(xí)慣和中午午休習(xí)慣

保證小孩的充足睡眠

(4)讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)

3、 制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞直接影響孩子是否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé);如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗;如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人;如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，我們不要在他身邊大聲講話爭(zhēng)論、看電視等。

4、安全方面

安全工作是一切工作的重中之重。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，安全工作尤為重要。所以不管在學(xué)校還是家里，我們都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。 告訴他行走、過(guò)馬路、看紅綠燈等基本安全知識(shí)和一些突發(fā)事情的處理方法，比如，馬上要下大雨，就在家中或?qū)W校等一等。讓每一個(gè)孩子高高興興地到校，平平安安地回家。

5、生活方面

春末夏初之際是手足口病的高發(fā)季節(jié)。因此，我每天一來(lái)，就開(kāi)窗，并且保證教室的清潔。希望你們也行動(dòng)起來(lái)關(guān)注此事。天氣漸熱，請(qǐng)適時(shí)地給孩子增減衣服，勤洗勤換衣服，勤洗澡，注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生。照顧好孩子的飲食起居，特別是早餐，讓孩子有一個(gè)健康的身體。

二、語(yǔ)文教學(xué)方面

1、期中考試成績(jī)總結(jié)

本次期中考試，語(yǔ)文90分以上的有 人，80分以上的有 人。最高分100分。因?yàn)闆](méi)來(lái)及復(fù)習(xí)，孩子們基礎(chǔ)知識(shí)的分失的很可惜，不過(guò)孩子們的看圖寫(xiě)話普遍寫(xiě)的不錯(cuò)，這點(diǎn)我感到很欣慰。我希望家長(zhǎng)也不要以分?jǐn)?shù)論英雄，分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的能力究竟相差多少，不是僅靠分?jǐn)?shù)說(shuō)明的。我們得具體分析，孩子是有失誤，是粗心，還是思考問(wèn)題的方式不同，或者是心理素質(zhì)太差，要教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn)，學(xué)會(huì)吃一塹，長(zhǎng)一智。

2、語(yǔ)文教學(xué)工作

我的教學(xué)理念是讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。我每課都制作了課件，讓孩子們?cè)谥庇^、形象中快樂(lè)地接受知識(shí)。而且，我會(huì)盡量多表?yè)P(yáng)孩子，鼓勵(lì)他們積極發(fā)言，要注意坐姿。

3語(yǔ)文作業(yè)

每天回家，我一般都布置預(yù)習(xí)作業(yè)，讀書(shū)、報(bào)寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)話作業(yè)。預(yù)習(xí)是培養(yǎng)小孩子的預(yù)習(xí)能力，報(bào)寫(xiě)是鞏固所學(xué)的生字詞。讀書(shū)是為了訓(xùn)練小孩的語(yǔ)感，提高小孩的表達(dá)能力。因此，請(qǐng)家長(zhǎng)要強(qiáng)調(diào)：讀出聲音，聲音響亮，把字讀準(zhǔn)。另外，課文中規(guī)定要背的課文一定要抽空檢查背誦(包括每個(gè)單元的識(shí)字)。寫(xiě)話作業(yè)是為了訓(xùn)練小孩的寫(xiě)話能力，說(shuō)白了，就是為以后的寫(xiě)作文打基礎(chǔ)的。

希望你們本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度去認(rèn)真督促孩子做家庭作業(yè)。如果你們現(xiàn)在就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會(huì)導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：一，不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L(zhǎng)不過(guò)問(wèn)，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。二、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對(duì)考試，對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。

當(dāng)然，有時(shí)，回家的作業(yè)小孩有些題目看不懂，你就要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去看別人的。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。你們要注意正確引導(dǎo)。

俗話說(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。希望你能在孩子的學(xué)習(xí)上多花些工夫。

如果說(shuō)孩子是一艘船，那老師和家長(zhǎng)就是一對(duì)槳，雙槳一起用力，小船方可向前。迫切希望在今后的工作中能繼續(xù)得到您的配合和支持，同時(shí)也向您許下承諾，既然您把孩子交到我的手中，我一定會(huì)盡自已最大的努力教好您的孩子。最后，送大家一句話：你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。我衷心祝福您家庭幸福!孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)!

【3】一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)、各位新同學(xué)：

你們好!

作為一年級(jí)五班的班主任，我真誠(chéng)地歡迎各位家長(zhǎng)、歡迎我們的新同學(xué)!

首先，我非常感謝各位家長(zhǎng)都非常積極地參加我們第一次家長(zhǎng)會(huì)。同時(shí)，我也衷心地希望今后的每一次家長(zhǎng)會(huì)都能得到大家的支持。

在正式交流之前呢，我想給大家一點(diǎn)建議，這也是我們教師開(kāi)會(huì)時(shí)，林校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的一句話：尊重他人，從關(guān)閉手機(jī)開(kāi)始!尊重他人就是尊重自己!謝謝各位的配合!

我先來(lái)點(diǎn)一下名，請(qǐng)大家根據(jù)我的點(diǎn)名順序上交各項(xiàng)資料。

1、照片：請(qǐng)您在照片背面寫(xiě)好孩子的姓名;

2、信息表：請(qǐng)留下父母的手機(jī)號(hào)以及經(jīng)常接送孩子的老人家的座機(jī)號(hào)，以確保聯(lián)系暢通;

3、報(bào)到證：地址請(qǐng)?zhí)顚?xiě)到門(mén)牌號(hào)，并核對(duì)好姓名;

4、接種證。

領(lǐng)到新書(shū)，有兩點(diǎn)要求：

1、以防丟失，避免給孩子的學(xué)習(xí)帶來(lái)不必要的麻煩，每本書(shū)都要寫(xiě)好姓名;

2、每本書(shū)最少使用一學(xué)期，所以需要孩子們愛(ài)護(hù)新書(shū)，每本書(shū)都要包好書(shū)皮，最好是透明書(shū)皮。文章來(lái)源蓮~山 課件

從今天開(kāi)始我們就擔(dān)負(fù)了起了一項(xiàng)共同的責(zé)任為了孩子的健康成長(zhǎng)而同舟共濟(jì)。俗話說(shuō)：良好的開(kāi)端是成功的一半。為了您的孩子也是您家庭的成功，我們都要做好各自的一半。

新學(xué)期開(kāi)始之際，我將學(xué)校的一些要求以及教育孩子的一些建議提出來(lái)。希望大家都能積極配合。

一、接送時(shí)間及地點(diǎn)

早晨7:20到校，11:00下課;

下午1:50到校， 3:40下課。

請(qǐng)家長(zhǎng)將孩子送至轉(zhuǎn)盤(pán)，不要過(guò)轉(zhuǎn)盤(pán)以東的路障。然后，由孩子自己步行至學(xué)校。從孩子第一天上學(xué)開(kāi)始，我們就鼓勵(lì)孩子盡量自己走這段路程，相信自己的孩子都能做到。如果您覺(jué)得孩子自己走確實(shí)有困難，學(xué)校給這樣的孩子一周的適應(yīng)時(shí)間，一周后必須統(tǒng)一按要求做。

放學(xué)后，需要集體站隊(duì)，下午還需要布置家庭作業(yè)，所以請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)這個(gè)時(shí)間做好接孩子的準(zhǔn)備。我們老師將孩子送至放學(xué)地點(diǎn)，解散后老師最多陪孩子等待5分鐘，因?yàn)槲覀冞€有開(kāi)會(huì)或備課等其他任務(wù)，不可能一直等候。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)們盡量按時(shí)來(lái)接孩子，如果您確實(shí)有事，請(qǐng)?zhí)崆奥?lián)系。

一年級(jí)的放學(xué)地點(diǎn)是出校門(mén)口往西，地面上有標(biāo)記。大家找到標(biāo)有一年級(jí)五班的位置，統(tǒng)一將車輛放在白線以南，不允許放到靠近學(xué)校柵欄的花磚上，因?yàn)槠渌昙?jí)還要從那經(jīng)過(guò)?？紤]到交通安全，請(qǐng)大家盡量不要開(kāi)車來(lái)接孩子。另外，在孩子們解散之前，您不要接過(guò)孩子的書(shū)包，讓孩子們自己背書(shū)包。

二、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備及要求

桌布：請(qǐng)?jiān)谧啦嫉淖笊辖抢C上孩子的名字，繡得大一些，以便于孩子認(rèn)字及相互認(rèn)識(shí)。

文具盒：最好用筆袋，課堂上不會(huì)發(fā)出聲音影響課堂。不要太復(fù)雜的、玩具性的、功能太多的文具盒。

水杯：不需要太高級(jí)的，只能帶水，不允許帶飲料。

準(zhǔn)備5支削好的鉛筆、2塊橡皮;語(yǔ)文需要用到拼音卡片，最好不帶圖畫(huà)的，可買(mǎi)也可自己動(dòng)手做;數(shù)學(xué)需要學(xué)具盒，這個(gè)規(guī)格看一下樣品，不要給孩子買(mǎi)太復(fù)雜的，帶指南針的、圖畫(huà)的這些沒(méi)有作用，反而會(huì)分散孩子的注意力，就買(mǎi)這種簡(jiǎn)單的。附近的兩個(gè)商店都能買(mǎi)到。

下雨時(shí)，給孩子穿雨披，不要帶雨傘，杜絕安全隱患。

(紙巾：為了孩子們能在干凈的環(huán)境下學(xué)習(xí)，紙巾在孩子需要時(shí)再帶，比如孩子感冒或拉肚子等特殊情況下再帶紙巾，能不帶則不帶。

不要帶小刀、轉(zhuǎn)筆刀等存在危險(xiǎn)的文具;不要帶玩具、漫畫(huà)書(shū)、零食等。)

最重要的一點(diǎn)，就是在孩子的各項(xiàng)用品上寫(xiě)好姓名，以防丟失。校服、書(shū)包、雨披、筆袋等，可直接用勾線筆寫(xiě)上名字;像書(shū)皮、鉛筆、橡皮、水杯等不好用筆寫(xiě)字的，可以將名字寫(xiě)在小紙片上，再用透明膠粘到這些用具上。

穿著打扮：不要穿奇裝異服，像小女孩的吊帶、旗袍、超短裙等，這些都會(huì)影響孩子的課間活動(dòng);發(fā)型也不要太奇異，像茶壺蓋、長(zhǎng)命辮兒、各種假發(fā)、很漂亮的發(fā)飾等。太張揚(yáng)會(huì)引來(lái)其他孩子的異樣目光，也會(huì)影響到自己的孩子。從安全角度出發(fā)，有體育課時(shí)，給孩子穿校服或運(yùn)動(dòng)服，穿運(yùn)動(dòng)鞋，不要穿涼鞋、靴子等，以免影響孩子正常的活動(dòng)。

三、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣

1、養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，定時(shí)吃飯，按時(shí)到校，不遲到。

2、引導(dǎo)孩子，自己的事情自己做。每天起床后，自己疊被子、整理房間 ;每天完成作業(yè)后，自己削好鉛筆，準(zhǔn)備好第二天要用到的課本、本子、文具等。家長(zhǎng)不要經(jīng)常給孩子送東西，養(yǎng)成孩子丟三落四，沒(méi)有責(zé)任感的壞習(xí)慣。事實(shí)證明，生活能力強(qiáng)的孩子，學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力才會(huì)強(qiáng)。

3、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力。掃地、拖地、收垃圾、擦桌椅等勞動(dòng)，到學(xué)校后，完全由學(xué)生自己完成。所以，請(qǐng)您在家指導(dǎo)孩子盡快學(xué)會(huì)各項(xiàng)技能。

4、每天放學(xué)后，要求孩子先完成作業(yè)，同時(shí)需要家長(zhǎng)在旁督促、檢查并簽字。一年級(jí)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成教育非常重要，老師在校嚴(yán)格要求，在家就需要家長(zhǎng)的督促，這樣才有助于孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，以后孩子的學(xué)習(xí)才會(huì)輕松。小學(xué)階段，學(xué)生的作業(yè)都會(huì)要求家長(zhǎng)檢查簽字，不要覺(jué)得很辛苦。短短幾年 ，對(duì)我們成人來(lái)講，沒(méi)有什么特別的，但對(duì)于孩子來(lái)講，小學(xué)五年可能會(huì)影響孩子的一生。養(yǎng)成好習(xí)慣，孩子受用終生。

四、幾點(diǎn)建議

1、教育孩子要言傳身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。

中國(guó)人常說(shuō)：父母是孩子最好的老師。真可謂是金玉良言!教育專家認(rèn)為，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是父母要樹(shù)立愛(ài)學(xué)習(xí)的榜樣，多幫孩子分析學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，探索學(xué)習(xí)方法。家庭教育十分重要，一個(gè)和諧的家庭能使孩子的身心健康成長(zhǎng)。

2、要經(jīng)常與孩子交流、溝通，以便了解孩子的在校情況，比如上課聽(tīng)講是否認(rèn)真，課下跟同學(xué)相處是否融洽，以及孩子的性格、做事的態(tài)度、方式等，由此家長(zhǎng)才能給予孩子正確的引導(dǎo)教育。

3、提倡親子閱讀。每天抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，跟孩子一起讀書(shū)。在提高孩子閱讀能力的同時(shí)，又增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子的情感交流。珍惜這段美好的時(shí)光吧!

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言范文第3篇

大家好！

我叫***，是一年（一）班的班主任，同時(shí)也是這個(gè)班的語(yǔ)文老師。今天，在座的各位家長(zhǎng)，有許多我們是第一次見(jiàn)面，我相信，從今天以后，我們大家認(rèn)識(shí)后，會(huì)更好的進(jìn)行合作，以此來(lái)幫助孩子們更好的提高學(xué)習(xí)成績(jī)，今天在這里，我首先要感謝各位家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)，尤其是各位年長(zhǎng)的前輩和遠(yuǎn)路而來(lái)的

家長(zhǎng)。半個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長(zhǎng)。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子們從幼兒園出來(lái)，短短的兩個(gè)多月，各方面都取得了如此巨大的成績(jī)！

我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這些日子的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃?？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？班級(jí)排名怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次其中考試，我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！

大家都是忙中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，我就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)今天開(kāi)會(huì)的幾個(gè)主要事情：

第一方面是關(guān)于作息時(shí)間：

1、學(xué)校的作息時(shí)間是這樣的。現(xiàn)在是冬令時(shí)間。上午，老師7：25到校，學(xué)生是7：35分前到校。中午10：50分午學(xué)。傍晚3：45放學(xué)。周五提前，3：05分放學(xué)。在這兒我要提醒幾點(diǎn)：

（1）來(lái)接小孩的家長(zhǎng)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲，過(guò)早，你會(huì)等得不耐煩，過(guò)遲，小孩也等急了，怕出意外。

（2）來(lái)接小孩的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谛ｉT(mén)口等待，等我領(lǐng)小孩到門(mén)口排好隊(duì)，再招呼自己的孩子回家。避免，因?yàn)榛靵y，而讓有的小孩乘機(jī)溜走。以前發(fā)生過(guò)這樣的事情的。另外，如果是下雨天，我倒是希望來(lái)接的家長(zhǎng)能到教室門(mén)口來(lái)領(lǐng)孩子，上個(gè)禮拜有一次下雨，從教室到校門(mén)口，雨很大，有幾個(gè)小孩淋濕了。

2、做好孩子在家的作息時(shí)間。

（1）孩子在家你要監(jiān)督他完成作業(yè)。每天，我們都會(huì)有一定的回家作業(yè)。希望家長(zhǎng)一定要管好。以前那些日子，我們?cè)趯W(xué)拼音，有的家長(zhǎng)可能說(shuō)，拼音我們也不懂，但是現(xiàn)在都已經(jīng)在學(xué)字了，課文也已經(jīng)上了一個(gè)單元了。你每天能看一看他的作業(yè)，他心里的壓力，會(huì)多好些。如果有多余時(shí)間，或者自己比較有能力的家長(zhǎng)，可以多花些時(shí)間聽(tīng)他讀讀拼音啊……

（2）你要控制好小孩休息的時(shí)間。最主要還是晚上睡覺(jué)的時(shí)間，一定要控制好。一般來(lái)說(shuō)，禮拜天晚上開(kāi)始到周四晚上為止，這五個(gè)晚上7：30左右，一定要讓孩子睡了。因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)習(xí)的日子，小孩子的功課都是有些重的，有的家長(zhǎng)心疼自己的孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)人都瘦了一圈了，就更加要保證小孩子充分的睡眠。就我的意見(jiàn)來(lái)說(shuō)，最好每個(gè)家長(zhǎng)早飯給孩子們準(zhǔn)備得營(yíng)養(yǎng)一些，喝點(diǎn)豆?jié){、牛奶什么的。

第二方面是關(guān)于孩子的各方面的姿勢(shì)與能力：

關(guān)于姿勢(shì)：這一學(xué)期我們班有61位同學(xué)。人一多，形態(tài)上就千姿百態(tài)了。我有一天觀察小孩子的坐相，發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫(xiě)字，認(rèn)真的小朋友端端正正地；而頑皮一點(diǎn)的，有的跪著寫(xiě)，有的趴著寫(xiě)，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫(xiě)字……

在學(xué)校里，老師不常指點(diǎn)的話，他就這個(gè)樣子，如果他在家里，可能更加隨便了！

我想，我們學(xué)校好不容易，把正確的坐立行走，看書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì)教給孩子，缺少的就是不斷的鞏固，家長(zhǎng)是不是，能夠在家里，有意無(wú)意地也注意一下孩子各方面的姿勢(shì)呢？一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候，及時(shí)地指出來(lái)。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的。

如果，眼睛近視了，帶了眼鏡，我想，他們的不便是像我這樣視力很好的人永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)的。比如打籃球，帶著眼鏡吧，跑起來(lái)不方便；不帶呢，有人連球框在哪兒都無(wú)法準(zhǔn)確的看清楚。

關(guān)于姿勢(shì)，關(guān)于禮貌等等，都是家長(zhǎng)要在平常的生活中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴給孩子灌輸?shù)?。孩子還小，我想，我們老師也好，家長(zhǎng)也好，盡量地多說(shuō)一些好的事情，你要不斷地跟他說(shuō)，要好好學(xué)習(xí)，把書(shū)念好，要尊敬長(zhǎng)輩，對(duì)人有禮貌……千萬(wàn)別太寵他，讓他以為自己最大，這樣盲目地自大，長(zhǎng)大后，如果人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，你再后悔，就來(lái)不及了。

關(guān)于能力：我想家長(zhǎng)是否在家里有些小事情要孩子好主動(dòng)干起來(lái)了。有的小孩子，在家里肯定一點(diǎn)都不干活的，掃地一點(diǎn)都不會(huì)掃。我希望所有的媽媽們，下次掃地的時(shí)候告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈，怎樣畚畚箕，（比方說(shuō)用畚箕的時(shí)候，畚箕要翹起來(lái)一點(diǎn)，那垃圾才掃得進(jìn)去。）怎樣拖地板……是時(shí)候讓他們動(dòng)起來(lái)了，因?yàn)樗麄円呀?jīng)是小學(xué)生了，不是幼兒園那個(gè)隨便可以哭鼻子的孩子了，要慢慢培養(yǎng)他們獨(dú)立了。章亞青那天生病，媽媽來(lái)看她，把她抱在胸前，樓畢欽就在哪兒“呵呵”地笑，他感覺(jué)很滑稽，這么大了，還要媽媽抱。應(yīng)該說(shuō)，我們有幾個(gè)小孩子獨(dú)立能力比較強(qiáng)的，相對(duì)來(lái)說(shuō)，這些孩子膽子也大，敢說(shuō)，說(shuō)得多了，口齒也清楚，表達(dá)能力自然也強(qiáng)多了。

第三方面，是關(guān)于送小孩子過(guò)橋的事情的：

根據(jù)安全事故處罰條例，學(xué)校所要負(fù)責(zé)的學(xué)生安全，是從每天學(xué)生進(jìn)校到學(xué)生離校這段時(shí)間。傍晚放學(xué)后，學(xué)生一出校門(mén)，其實(shí)他們的安全問(wèn)題已經(jīng)是家長(zhǎng)自己的責(zé)任了。樓校長(zhǎng)和其他幾位領(lǐng)導(dǎo)商量了以后，不放心學(xué)生過(guò)校門(mén)口的馬路，所以才決定，每班由老師帶隊(duì)，送要回家的學(xué)生過(guò)橋。這從校門(mén)口到過(guò)橋這段路，其

實(shí)已經(jīng)是老師們?yōu)榱藢W(xué)生的安全，解決了家長(zhǎng)擔(dān)心的一個(gè)問(wèn)題了。所以，有家長(zhǎng)說(shuō)，孩子過(guò)橋，有的要往下祠堂那邊，要過(guò)馬路，老師能不能再看著一會(huì)兒，這樣的要求，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，要求過(guò)高了一點(diǎn)，畢竟，老師要看的不只一兩個(gè)小孩，有的小孩往東，有的往南，有的往西，老師一雙眼睛也看不過(guò)來(lái)。但是，家長(zhǎng)能這么關(guān)心小孩，是件好事，可以讓老師在平時(shí)，多囑咐孩子過(guò)馬路千萬(wàn)要小心。

除了這三件事情，我還有幾件小事，想補(bǔ)充著說(shuō)一說(shuō)：

一年級(jí)的小孩子，他自己沒(méi)法獨(dú)立做作業(yè)的。所以我規(guī)定每一個(gè)小孩回家作業(yè)應(yīng)該這樣做：1、要家長(zhǎng)讀題，家長(zhǎng)如果自己不會(huì)，或者是小孩在爺爺奶奶，外公外婆身邊的，那么就請(qǐng)鄰居家高年級(jí)的

學(xué)生幫小孩子讀題。2、小孩子做完作業(yè)，家長(zhǎng)一定要檢查孩子的作業(yè)，就算你看不懂你也要看，至少看看字跡是不是清楚，本子是不是干凈。3、在作業(yè)上簽好家長(zhǎng)的名字。

1、關(guān)于以后我布置的聽(tīng)寫(xiě)。

我希望聽(tīng)寫(xiě)家長(zhǎng)也能認(rèn)認(rèn)真真地幫助老師完成。61個(gè)學(xué)生，我想如果全是要老師來(lái)管，必定有幾個(gè)接受能力慢的小孩，會(huì)被淘汰掉。我一節(jié)課只有40分鐘，不可能單獨(dú)地給某一個(gè)小孩很多時(shí)間。所以就需要家長(zhǎng)在家里多對(duì)他管教了。

如果小孩在家里聽(tīng)寫(xiě)過(guò)一次，第二次學(xué)校里一起聽(tīng)寫(xiě)，他就能全對(duì)了。這樣幾次下來(lái)，他讀書(shū)就有勁頭了。如果他老是在老師聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候才第一次聽(tīng)寫(xiě)，他老是錯(cuò)那么一個(gè)兩個(gè)的，怎么可能一直很有勁地學(xué)習(xí)呢？家長(zhǎng)如果自己不會(huì)報(bào)拼音，可以讓孩子去請(qǐng)教周圍鄰居的高年級(jí)學(xué)生啊。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言范文第4篇

作為父親，在那次之前，他從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)兒子的家長(zhǎng)會(huì)。由于在一家金融類國(guó)企身居要職，工作很忙，兒子的事情都是由媽媽操心。這一次他是“良心發(fā)現(xiàn)”，在孩子升入五年級(jí)之后第一次主動(dòng)請(qǐng)纓參加家長(zhǎng)會(huì)。

那天下班后，他沒(méi)吃晚飯，直接去了學(xué)校。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，家長(zhǎng)會(huì)從六點(diǎn)開(kāi)始，足足開(kāi)了四個(gè)小時(shí)。先是教育局領(lǐng)導(dǎo)講話，然后是校長(zhǎng)發(fā)言，接著是年級(jí)主任發(fā)言，隨后是班主任、科任老師，每個(gè)人都得說(shuō)一說(shuō)。

在那個(gè)12月底的夜晚，在沒(méi)有空調(diào)的教室里，他饑寒交迫，坐在兒子狹小的座位上，聽(tīng)著那些小學(xué)老師無(wú)窮無(wú)盡的嘮叨，腦子里只有一個(gè)念頭：趕快結(jié)束吧，以后再也不參加家長(zhǎng)會(huì)了！

另一位同學(xué)的女兒上小學(xué)二年級(jí)，一年前，他也參加了一次家長(zhǎng)會(huì)，經(jīng)歷卻迥然不同。

家長(zhǎng)會(huì)分為兩個(gè)階段，第一階段是校長(zhǎng)發(fā)言，校長(zhǎng)用非常簡(jiǎn)潔平實(shí)的語(yǔ)言介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念，半小時(shí)結(jié)束。第二階段是親子活動(dòng)，以班級(jí)為單位，小朋友與他們的家長(zhǎng)一起，參加了各項(xiàng)趣味項(xiàng)目的競(jìng)爭(zhēng)。由于大部分家長(zhǎng)都是媽媽，作為男性，他在好幾個(gè)項(xiàng)目中都顯示出優(yōu)勢(shì)，尤其是一些穿越障礙的接力跑。班級(jí)里部分熱心的家長(zhǎng)建立了微信群，他身手矯健的姿態(tài)被拍下來(lái)上傳到微信中，許多年輕媽媽留言表示欣賞。他感覺(jué)之好無(wú)以言表，盡管在一次鉆圈時(shí)手上被擦破了一塊皮。

學(xué)校利用家長(zhǎng)會(huì)搞親子活動(dòng)的目的很簡(jiǎn)單，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的感情，增進(jìn)家長(zhǎng)之間的了解。那次家長(zhǎng)會(huì)之后，家長(zhǎng)們果然加強(qiáng)了相互之間的聯(lián)系，幾位家長(zhǎng)還陸續(xù)組織了幾次班級(jí)學(xué)生家庭的活動(dòng)。微信則成為信息的平臺(tái)，班主任與科任老師也常常上去交流。對(duì)于女兒在這所學(xué)校的成長(zhǎng)，他十分滿意。女兒一年級(jí)時(shí)的這次家長(zhǎng)會(huì)，令他回味良久，心里惦記著下次得空時(shí)再到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)。

同樣是家長(zhǎng)會(huì)，由于學(xué)校理念的差異，形式與效果完全不同。許多學(xué)校以校為主，把家長(zhǎng)當(dāng)學(xué)生，家長(zhǎng)會(huì)是單向的灌輸式說(shuō)教，全然不顧家長(zhǎng)的感受。想想看，如果家長(zhǎng)會(huì)帶給家長(zhǎng)的盡是消極的回憶，家長(zhǎng)把參加家長(zhǎng)會(huì)看成是一種被要求必須完成的任務(wù)，我們又有什么理由責(zé)怪家長(zhǎng)不來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)呢？

在這次大學(xué)同學(xué)聚會(huì)上，我受到大家的稱贊，因?yàn)榈诙患议L(zhǎng)的女兒正是在我工作的學(xué)校上學(xué)。

這幾年，我們學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)會(huì)做了改革，通常有這樣幾種方式：

一是主題講座。如果校長(zhǎng)或教師做發(fā)言，通常都是宣講學(xué)校辦學(xué)理念或情況。主講人如果是家長(zhǎng)，內(nèi)容則是家庭教育經(jīng)驗(yàn)的分享。有時(shí)候，根據(jù)家長(zhǎng)的需求，學(xué)校也會(huì)外請(qǐng)一些專家來(lái)校做講座。

二是教育沙龍。主持人通常由教師擔(dān)任，參與嘉賓可以是家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)，也可以是學(xué)生，根據(jù)不同的主題與環(huán)節(jié)靈活設(shè)定。聽(tīng)眾可以是全體家長(zhǎng)，有時(shí)候也會(huì)邀請(qǐng)所有學(xué)生和家長(zhǎng)一起參加。沙龍進(jìn)行的過(guò)程中，觀眾有機(jī)會(huì)參與互動(dòng)。

三是親子活動(dòng)。在小學(xué)低年級(jí)，親子活動(dòng)是受家長(zhǎng)歡迎的方式?；顒?dòng)以趣味游戲?yàn)橹?，設(shè)置一定的獎(jiǎng)項(xiàng)，家長(zhǎng)和自己的孩子共同參加，活動(dòng)的場(chǎng)面通常都十分熱烈。

四是學(xué)生展示。當(dāng)學(xué)生通過(guò)在學(xué)校的課程學(xué)習(xí)取得階段性的進(jìn)步時(shí)，學(xué)校也會(huì)舉辦以學(xué)生展示為主要形式的家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校分享孩子成長(zhǎng)的喜悅。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言范文第5篇

一、思想上高度重視

期中考試后，校委會(huì)經(jīng)過(guò)充分討論，鑒于多年來(lái)，學(xué)校教師與家長(zhǎng)缺少聯(lián)系，決定召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。決定宣布后，老師們一開(kāi)始存在許多擔(dān)憂與顧慮，學(xué)校校委會(huì)一班人就分頭行動(dòng)，積極動(dòng)員，做教師的思想工作。最終教師們與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)達(dá)成共識(shí)：家長(zhǎng)會(huì)有必要并且要及時(shí)開(kāi)。教師們積極行動(dòng)起來(lái)，想方設(shè)法，獻(xiàn)言獻(xiàn)策，精心組織，細(xì)心準(zhǔn)備，保證了家長(zhǎng)會(huì)的圓滿成功。

二、組織嚴(yán)密

從通知家長(zhǎng)到準(zhǔn)備發(fā)言稿，到教室布置，再到安排家長(zhǎng)入座，最后與家長(zhǎng)溝通交流，整個(gè)過(guò)程組織嚴(yán)密，沒(méi)有出現(xiàn)絲毫差錯(cuò)。

三、會(huì)議程序安排合理

本次家長(zhǎng)會(huì)的程序，經(jīng)過(guò)學(xué)校校委會(huì)反復(fù)討論，修改，再討論群策群力，又經(jīng)過(guò)一年級(jí)試驗(yàn)，安排科學(xué)合理。

四、方法措施得當(dāng)，形式多樣靈活

全校四十位班主任老師與任課教師經(jīng)過(guò)辛勤努力，尤其是美術(shù)教師的密切配合，家長(zhǎng)會(huì)取得圓滿成功。各班班主任根據(jù)本班實(shí)際情況，因地制宜，因班制宜，采取方法措施得當(dāng)，形式多樣靈活，尤其是各班的歡迎語(yǔ)，都經(jīng)過(guò)了班主任的精心構(gòu)思：如“溝通從這里開(kāi)始”，“孩子就是我們的希望”“讓我們攜手共創(chuàng)孩子美好的明天”等等，語(yǔ)出驚人，擲地有聲。

五、社會(huì)反響強(qiáng)烈，引起社會(huì)的普遍關(guān)注，效果顯著，達(dá)到了預(yù)期目的

1、引起家長(zhǎng)對(duì)孩子、對(duì)學(xué)校、對(duì)教育的普遍關(guān)注；

2、產(chǎn)生良好的社會(huì)反響；

3、對(duì)外宣傳了學(xué)校，宣傳了教師，宣傳了西街；

4家長(zhǎng)對(duì)我們西街教師的批改、工作的認(rèn)真、在工作中付出的辛苦有了認(rèn)可與理解；

5、家長(zhǎng)普遍反映西街教師的能力強(qiáng)，素質(zhì)高，對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生充滿了愛(ài)。

六、存在的問(wèn)題與不足

1、家長(zhǎng)普遍反映，缺乏教育方法，需要與教師多溝通、多交流，在教育孩子的方法上需要教師的指導(dǎo)。