前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇關(guān)于愛國的手抄報(bào)范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

關(guān)于愛國的手抄報(bào)范文第1篇

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獲獎(jiǎng)的節(jié)約主題手抄報(bào)的內(nèi)容：節(jié)約名言

1) 全員節(jié)約，共同行動(dòng)

2) 節(jié)約能源做得好，省錢省能又環(huán)保

3) 節(jié)約降低成本，節(jié)約提高效益

4) 浪費(fèi)不以量小而為之，節(jié)約不以微小而不為

5) 廢物利用，創(chuàng)新價(jià)值，資源回收，循環(huán)利用

6) 欲享資源用不竭，各種能源隨手節(jié)

7) 勤勞是窮人的財(cái)富，節(jié)約是富人的智慧

8) 勤儉節(jié)約，點(diǎn)滴做起

9) 節(jié)約促發(fā)展，節(jié)約出效益

10) 提倡綠色生活實(shí)施清潔生產(chǎn)

獲獎(jiǎng)的節(jié)約主題手抄報(bào)的資料：厲行節(jié)約

《傅雷家書》是我國著名翻譯家、文學(xué)家傅雷對孩子——傅聰、傅敏的諄諄教導(dǎo)。情真意切，感人至深，其愛子之情，愛國愛家的君子之情，其身為學(xué)者的治學(xué)態(tài)度，為人處世，都在這一封封書信當(dāng)中，用最平易近人的的語言發(fā)映出來。

“厲行節(jié)約”是一件好事情。學(xué)會(huì)“厲行節(jié)約”你的生活會(huì)很有條理，懂得哪里需要花錢，哪里不該花錢。反之，如果你花錢大手大腳，圖的只是一時(shí)痛快，而沒想到這樣做的結(jié)果會(huì)是怎樣，我們要學(xué)會(huì)“厲行節(jié)約”。書中傅雷希望他的孩子做到這一點(diǎn)，同時(shí)傅雷是遵守“厲行節(jié)約”。

所以，我在生活中不大手大腳的花錢，因?yàn)槲抑栏改纲嶅X不容易。有一次，我和同學(xué)一起出去玩，出發(fā)前我們都帶了10元錢。我們中午都沒怎么吃飯，過了半個(gè)小時(shí)，我們的肚子有一點(diǎn)餓了，都吃了一點(diǎn)東西。我們看見了一個(gè)挺好玩的東西，他問我買不買，我猶豫不決，最終還是忍痛割愛搖了搖頭。同學(xué)說要喝沙冰，我還是搖了搖頭美和，一次又一次的忍耐了下來。回來的時(shí)候，他已經(jīng)花光了，而我呢還有7元錢呀。

讓我們一起“厲行節(jié)約吧。”

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關(guān)于愛國的手抄報(bào)范文第2篇

國慶節(jié)活動(dòng)總結(jié)有哪些?“迎國慶”系列活動(dòng)不但豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活，更向全校師生展示我校同學(xué)們的風(fēng)彩。共同閱讀2020年國慶節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫【5篇】，請您閱讀!

國慶節(jié)活動(dòng)總結(jié)1為了慶祝71周年，迎接中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化。__實(shí)驗(yàn)中學(xué)團(tuán)委、教育處多形式開展“慶國慶、迎中秋”系列活動(dòng)。

活動(dòng)期間，學(xué)校大門口，行政樓，教學(xué)樓門口懸掛五星紅旗，學(xué)校電子屏展示祝福祖國的標(biāo)語。校團(tuán)委召開全體團(tuán)支書大會(huì)，團(tuán)委書記劉廣宇對活動(dòng)進(jìn)行了具體的布置，各班積極響應(yīng)，踴躍參加。全校各班召開了“國旗在我心，向國旗敬禮”敬禮的愛國主題班會(huì)，同學(xué)們一起觀看了天安門升旗儀式，輝煌中國專題片，為祖國取得的`偉大成就而欣喜和驕傲。慶國慶、迎中秋，學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)也發(fā)出了積極倡議和行動(dòng)，在校團(tuán)委的指導(dǎo)下，團(tuán)委會(huì)板報(bào)組舉辦了以國慶節(jié)，中秋節(jié)為主題的黑板報(bào)。學(xué)生會(huì)也組織學(xué)生開展國慶征文活動(dòng)，舉辦國慶中秋書畫展。校團(tuán)委專門組織優(yōu)秀團(tuán)員觀看愛國教育視頻《強(qiáng)軍》。

多種形式的活動(dòng)不斷激蕩著學(xué)生們的愛國情懷，激發(fā)著學(xué)生們的民族精神和自豪感，在為祖國71歲生日深情祝福的同時(shí)，大實(shí)驗(yàn)學(xué)子萌發(fā)著熱愛祖國、感恩社會(huì)、勤學(xué)知識(shí)、長大報(bào)效祖國的壯志豪情。

國慶節(jié)活動(dòng)總結(jié)2一直以來我認(rèn)為的敬老院就是老人們在社會(huì)的關(guān)愛下，無拘無束安享晚年的家，雖不像那些豪華的別院，但至少具備應(yīng)有的居家條件?？墒?，當(dāng)我看到那一堆堆雜草旁邊冷凄的西鄉(xiāng)敬老院時(shí)，我愣住了。若沒有熟人帶路，我想我要找到哪兒是困難的，因?yàn)樗B可供參考的“敬老院”三個(gè)字都沒有，鐵門上是歲月留下的痕跡，低矮的舊房顫巍巍地排列在兩邊，井旁放的是人工提水的桶。

我想我們找不到那兒，那其他人呢，他們能找到那雜草旁的舊房子里的老人嗎?我想不能，那些老人幾乎被人們遺忘了，以為我們總是喜歡關(guān)注電視上閃耀的明星、生活照時(shí)尚的潮流的方向，或是抱怨自身?xiàng)l件的不足。而那些無依無靠的老人呢?他們的要求并不高，有個(gè)能遮風(fēng)避雨的的方，和一些能夠陪他們聊天的人。

猶記得吃飯時(shí)，一位稍年輕的老人，總是細(xì)心地將可口的才分給幾位行動(dòng)不便的老人，那一幕讓我心里酸酸的，像有什么東西卡住了喉。無需太多的語言，一個(gè)個(gè)小小的動(dòng)作，一個(gè)個(gè)關(guān)懷的眼神，都傳遞著無私的純潔的愛。

離別使他們燦爛的笑臉，讓我不忍心看。我們能做的實(shí)在太少。我真誠的希望更多的人能夠伸出關(guān)愛之手，幫助那些孤寡老人，將這份愛傳承下去。相信善良的你，相信大愛無疆。

國慶節(jié)活動(dòng)總結(jié)3非常感謝紅會(huì)讓我今年的國慶過得如此有意義，告別以往在電視機(jī)或餐桌前的視味覺奢靡。今年的國慶敬老院之行讓我受益匪淺，在為祖國慶祝生日的同時(shí)，更是為祖國的太平安康做了一份小小的貢獻(xiàn)。

到達(dá)敬老院，一張張被歲月侵蝕的面容映入眼眸，那些滿了滄桑卻呈現(xiàn)無比和藹與此相的面容容我們不能不為之動(dòng)容?？粗堑桶淖》?、凌亂的庭院、惡劣的環(huán)境，同情、悲憫和痛楚在我心頭交織。不過，我們更多的是將自己的憐愛與關(guān)懷融入到行動(dòng)中，我們分工合作，為老人們打掃房間、庭院，清洗衣物，炒炒小菜，拉拉家常。雖然只是一些微不足道的事，但這些卻使我看到了老人們會(huì)心的微笑，因?yàn)槲覀兪怯脻M滿的.真情與誠心讓他們感受到溫暖，讓他們覺得自己并不孤獨(dú)，沒有被遺忘。在交流過程中的朗朗笑語，在娛樂表演時(shí)那不能抑制的笑聲，不像話劇里演繹般童話，也不像神情劇本那般使人揮淚如雨，但它卻是現(xiàn)實(shí)生活中那么真實(shí)動(dòng)人的場景。不需要任何裝飾與襯托，只有真正融入的人才會(huì)讀懂。

敬老院之行給我太多的感觸，同時(shí)也賦予我一種渴望，我渴望有越來越多的愛心人士關(guān)注社會(huì)中莫多需要關(guān)懷與幫助的。世界太大，而我們太渺小，我們力所能及的事很多多，真正能給予他們的卻很少。我們只能給他們心靈的安慰，但也可以因此喚起他們對生活的希望與追求，這也是我們最理想的目標(biāo)。所以我認(rèn)為，一個(gè)人只要心中有愛，無論是什么身份，位居什么地方，請毫不吝嗇的把自己心中的愛傳遞給身邊的每一個(gè)人，接力傳遞，讓愛的火苗愈加興旺，讓溫暖在世界的每一個(gè)角落里蔓延，讓那些需要溫暖或趨于僵硬的心恢復(fù)原來的鮮活與動(dòng)人，讓這份愛的源流愈流深遠(yuǎn)，愈流遼闊。

國慶節(jié)活動(dòng)總結(jié)4為了充分展示學(xué)生的才華，增強(qiáng)集體的凝聚力，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，陶冶愛國主義情操，我校在迎來祖國的第71個(gè)生日的時(shí)候，開展了豐富多彩的"迎國慶"系列活動(dòng)。如：唱國歌比賽、國旗下講話、手抄報(bào)和畫畫評比活動(dòng)等等。通過別具心裁的設(shè)計(jì)，我校把國慶活動(dòng)搞得有聲有色?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、學(xué)校重視，同事合作，充分準(zhǔn)備

1、在活動(dòng)開始前，我們就成立一個(gè)活動(dòng)小組，通過商討后才確定這一系列的"迎國慶"活動(dòng)方案：國旗下講話、唱歌比賽、手抄報(bào)(中高年級)和畫畫比賽(低年級)、作品展示方案。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，老師的配合，使得活動(dòng)得以順利地完滿結(jié)束。

例如在國歌比賽前，班主任和科任老師都利用課后的時(shí)間帶領(lǐng)班級去練習(xí)和彩排，音樂老師也從旁協(xié)助給予指引和幫助。在手抄報(bào)和畫畫比賽，班主任大力鼓勵(lì)學(xué)生參加比賽，美術(shù)老師更是一個(gè)個(gè)地從旁指導(dǎo)，使得這次的手抄報(bào)質(zhì)量有較大的提高。

二、報(bào)名踴躍，參與積極

自活動(dòng)宣布開始，班主任就積極激勵(lì)學(xué)生參加，而學(xué)生也自發(fā)地組織起來，例如在手抄報(bào)比賽中，學(xué)生就以個(gè)人或者幾個(gè)人為一小組來參加比賽，而且為使得內(nèi)容更為豐富，他們在課后的時(shí)間里到圖書館或電子閱覽室里查抄相關(guān)資料，這樣的一種比賽熱情，使得在評比的時(shí)候，我們收到的那60多幅的手抄報(bào)，不但畫面美觀，其內(nèi)容的精彩也是不容忽視的.。

三、活動(dòng)的精彩，令人回味

1、每周升旗儀式和國旗下講話，都是激發(fā)學(xué)生愛國主義情感的契機(jī)。

隨著國旗的冉冉升起，奏起雄壯的國歌，全體少先隊(duì)員那規(guī)范的隊(duì)禮，洪亮的歌聲，隊(duì)員那雄壯有力的講話，怎能不使愛國主義情感在同學(xué)們心中升騰?

2、唱國歌比賽則掀起了國慶系列活動(dòng)的。

在這里，同(!)學(xué)們充分地體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)與合作，互相配合的精神。無論從上場到下場，他們那一絲不茍的動(dòng)作，他們按雄壯的聲音，微笑的面孔都展示了本班的風(fēng)采。

3、手抄報(bào)比賽(中高年級)和畫畫比賽(低年級)則充分發(fā)揮了同學(xué)們的想象力和創(chuàng)造力，其畫面的精美、布局的合理、字體的端正，無不令人驚嘆：學(xué)生的想象創(chuàng)造能力實(shí)在令人敬佩。

"迎國慶"系列活動(dòng)不但豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活，更向全校師生展示我校同學(xué)們的風(fēng)彩。在以后的時(shí)間里，我們將組織更好的活動(dòng)來豐富全校同學(xué)的生活。

國慶節(jié)活動(dòng)總結(jié)5在這秋高氣爽、丹桂飄香的美好季節(jié)，我們迎來了祖國媽媽的第__個(gè)生日。在全體師生的共同參與下，我校舉行了隆重的系列國慶慶典活動(dòng)，共同慶祝祖國媽媽的生日。

為了讓同學(xué)們感受國慶的氣氛，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。我校在9月10日——9月28日先后組織了“我和我的祖國”系列活動(dòng)：

1、組織一堂慶國慶的主題班會(huì)

要求各班班主任在活動(dòng)時(shí)間內(nèi)上好一堂關(guān)于慶國慶的主題教育課，各班級發(fā)言人數(shù)達(dá)到班級人數(shù)的三分之一。大大的激勵(lì)了學(xué)生的愛國情懷。

2、五彩畫筆畫祖國

學(xué)生通過水墨畫、水彩筆畫等多種表現(xiàn)方式，畫出祖國巨大變化，畫出人們的幸福生活，感受祖國的偉大。

3、唱響紅歌頌祖國

9月29日晚，我校全體師生帶著金秋的喜悅，唱響了高亢奮進(jìn)的頌歌，用誠摯的熱情為祖國送上了深情的祝福。本次歌詠比賽得到團(tuán)市委、社區(qū)、兄弟學(xué)校等方面的大力支持。學(xué)校師生共同參與，教師一首《四渡赤水》贏得滿場喝彩。全校24個(gè)班級合唱了24首紅歌，唱紅了校園，唱出了對祖國的.祝福。晚會(huì)在《歌唱祖國》的歌聲中結(jié)束。這次晚會(huì)激發(fā)了我校學(xué)生的愛國熱情和集體精神，也激發(fā)了學(xué)生積極參與集體活動(dòng)的熱情，達(dá)到了育人的目的，再次證明了晚會(huì)的成功。

4、自制版報(bào)贊祖國

在9月21日下午由政教處組織評比各班黑板報(bào)。學(xué)生利用板報(bào)抒發(fā)了對祖國的熱愛。

5、詩歌朗誦比賽

關(guān)于愛國的手抄報(bào)范文第3篇

語文課進(jìn)行德育教育不僅是順理成章的和義不容辭的，而且是得天獨(dú)厚的。其之所以具有得天獨(dú)厚的有利條件，主要在于：1.語文課堂的教學(xué)除了能力的培養(yǎng)外，還在于德育的滲透性，可以讓學(xué)生在掌握知識(shí)和審美體驗(yàn)中，受到潛移默化的思想品德教育；2.作文教學(xué)的思想針對性，可以讓學(xué)生在作文中，理解做人的道理，使他們幼稚的思想逐步成熟；3.語文學(xué)科的空間非常廣泛，我們應(yīng)該開辟這個(gè)空間，提供自我教育的場所。故而，要探討語文課德育的途徑和方法，就要從這三個(gè)方面入手，下面我談?wù)勛约捍譁\的看法，以期拋磚引玉。

一、抓住課堂教學(xué)，設(shè)計(jì)切實(shí)有效的德育教學(xué)目標(biāo)，用高尚的思想道德情操陶冶學(xué)生的心靈。

任何一個(gè)健康的學(xué)校教育都應(yīng)是德育、智育、美育并行不悖的教育，而語文教學(xué)更以其深刻的思想性和鮮明的形象性，使德育同智育、美育高度地融為一體，智育通過對知識(shí)的傳授達(dá)到“真”，德育通過“理”的闡述達(dá)到“善”，而美育通過“情”的感染達(dá)到“美”。具體地說，就是學(xué)生先從書面語言感知認(rèn)識(shí)，也就是說通過對課文的揣摩、感悟獲得對作品所描繪的客觀世界的感性認(rèn)識(shí)，再由對其中意義的闡釋理解上升到理性認(rèn)識(shí)，從而獲得善惡是非的道德評價(jià)，最后升華為棄惡揚(yáng)善的道德情感，從而達(dá)到道德感化的極致，同時(shí)也是文字審美過程的極致，這就構(gòu)成了學(xué)生學(xué)習(xí)語文教材特別是文學(xué)作品的全過程。不難看出，在這一過程中，對語言材料深層次的闡釋理解是關(guān)鍵的中間環(huán)節(jié)。如果在教學(xué)中只傳授給學(xué)生字、詞、句、段，只是適應(yīng)高考應(yīng)試所需的知識(shí)點(diǎn)，不進(jìn)行課文內(nèi)容的分析、情理的感染，學(xué)生很難理解語文教材中關(guān)于德育教育的內(nèi)涵，得不到美感和深化教育的目的，也因此會(huì)對課文內(nèi)容失去信心，進(jìn)而導(dǎo)致對語文課的厭倦。所以，若語文教學(xué)過分強(qiáng)調(diào)語文的工具性而忽視語文的人文價(jià)值，勢必就會(huì)削弱語文教學(xué)的德育、美育功能，使語文教學(xué)步入誤區(qū)，與現(xiàn)行的語文教學(xué)大綱相背離。

高中語文課本近年來改動(dòng)較大，進(jìn)行了大面積改革：刪去以往陳舊、乏味的老課文，擴(kuò)大了許多具有生命力的新課文，范圍非常廣，有馬列主義經(jīng)典作品、美文、小品文、散文、戲劇、小說，內(nèi)容均反映了古今仁人志士的革命精神、愛國主義、剛正廉潔的高尚情操或勞動(dòng)人民的思想情緒，其思想意義是較為明顯的，因而在教學(xué)中注意利用課文對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育是比較容易做到的。對于文化遺產(chǎn)中一些既含進(jìn)步性又打上封建烙印的典籍，如儒家的民本、博愛、成仁等思想，在大德育教育中，既要讓學(xué)生了解它們的進(jìn)步性，又要讓他們掌握其局限性，吸收精華，剔除糟粕。我們應(yīng)讓學(xué)生看到《莊暴見孟子》中的“與民同樂”的王道主張，讓學(xué)生了解古代思想家“愛民”、“民為本”的治國主張與我們現(xiàn)在所主張的“以人為本，構(gòu)建和諧社會(huì)”的本質(zhì)區(qū)別。同時(shí)也有古代文化和中華民族優(yōu)秀文化相結(jié)合的完美性作品，可讓學(xué)生體驗(yàn)課文中的精髓。

教師不僅要正確評價(jià)文學(xué)作品思想內(nèi)容的優(yōu)劣高下，還要經(jīng)常運(yùn)用比較的方法。比較就是鑒別，比較就是評價(jià)，可讓學(xué)生學(xué)習(xí)眾多的優(yōu)秀文化名人，像屈原、李白、杜甫、范仲淹、陸游、辛棄疾、文天祥等，讓學(xué)生通過比較體會(huì)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”、“安能摧眉折腰事權(quán)貴、使我不得開心顏”、“安得大廈千萬間，大庇天下寒士盡歡顏……吾廬獨(dú)破受凍死亦足”、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的宗旨要領(lǐng)，這些都能起到活躍學(xué)生思想，提高認(rèn)識(shí)能力，陶冶道德情操的作用。

二、抓住作文教學(xué)，輸灌德育教育素材，抵制各種各種不良思想的侵?jǐn)_。

學(xué)生升入高中以后，由于閱讀面的擴(kuò)大，各種社會(huì)思潮像流水一樣向單純而缺乏準(zhǔn)備的他們襲來，讓經(jīng)受不住考驗(yàn)的學(xué)生摸不著頭腦，進(jìn)而誤入歧途，理想不明確，態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)懈怠。而作文正是學(xué)生思想的窗口。這就要求語文教師從作文中捕捉學(xué)生思想信息，引導(dǎo)學(xué)生積極地、不失時(shí)機(jī)地抵制各種不良的思想傾向。魯迅先生曾經(jīng)說過，作文“固然要有精熟的技巧，但需要進(jìn)步的思想和高尚的人格”。因此，我們的作文教學(xué)不能人為地把德育（即進(jìn)步的思想和高尚的人格）與之割裂，片面地追求學(xué)生較高的寫作技巧，而應(yīng)樹立大語文觀、大德育教育，以人的發(fā)展為培養(yǎng)的目的，注重對學(xué)生進(jìn)行高尚情操的培養(yǎng)，使之成為有作為的人。

三、開辟第二課堂，通過豐富多彩的語文課外活動(dòng)，進(jìn)行集體主義、愛國主義及高尚情操教育。

語文第二課堂不僅是提高學(xué)生作文能力的廣闊天地，而且是學(xué)生運(yùn)用語言工具，實(shí)現(xiàn)自我教育的廣闊天地，而學(xué)生由接受教育進(jìn)而“自我教育”，無疑是教育過程的一大飛躍，其效果和意義是不言而喻的。

語文第二課堂的形式主要有：

1.日記、周記。日記、周記不但是積累材料、訓(xùn)練語言、提高作文水平的好形式，而且是學(xué)生進(jìn)行自我教育的好形式。所以我在教學(xué)中利用語文課這個(gè)優(yōu)勢，啟發(fā)學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生。通過日記、周記將社會(huì)上發(fā)生的好的、壞的現(xiàn)象進(jìn)行客觀評價(jià)，讓學(xué)生樹立判斷正誤的良好習(xí)慣，進(jìn)而促進(jìn)德育教育的深化，歌頌什么、樹立什么，不言而喻。

關(guān)于愛國的手抄報(bào)范文第4篇

一、課前準(zhǔn)備研究

教師要根據(jù)教案的設(shè)計(jì)和課件安排搜集與本課相關(guān)的時(shí)事熱點(diǎn)，例如在九年級（全一冊）第二單元“了解祖國、愛我中華”中，教師在進(jìn)行備課時(shí)，要引入充分的時(shí)政話題來加強(qiáng)學(xué)生對我國基本國情的了解，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情感，弘揚(yáng)民族精神。使學(xué)生能夠客觀、全面地認(rèn)識(shí)問題，看待問題。下面的幾個(gè)案例就可以運(yùn)用到本單元政治基礎(chǔ)內(nèi)容的教學(xué)。

案例一：中國和菲律賓關(guān)于黃巖島的對峙

教學(xué)目標(biāo)：通過介紹中菲問題的起因、過程和處理對策，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國領(lǐng)土神圣不可侵犯，培育青少年的民族精神，樹立憂患意識(shí)，培養(yǎng)他們的歷史責(zé)任感。

案例內(nèi)容：中菲問題激化的導(dǎo)火索是，4月11日，在中國南海黃巖島，菲律賓警方試圖抓扣幾名中國漁民，導(dǎo)致一艘菲律賓軍艦與數(shù)艘中國海監(jiān)船發(fā)生對峙。事件的起因有二：①南海領(lǐng)土爭端是歷來已久的問題，這是南海優(yōu)勢的地理位置決定的；②菲律賓試圖尋求美國支持，與中國對抗。中國政府堅(jiān)決捍衛(wèi)的決心和維護(hù)核心利益的勇氣，使問題朝著和平解決的方向發(fā)展。

案例二：奧運(yùn)會(huì)國羽女賽雙被取消比賽資格

教學(xué)目標(biāo)：倫敦奧運(yùn)賽場上我國羽毛球女子雙打的兩名運(yùn)動(dòng)員被取消繼續(xù)比賽的資格而使國人蒙羞，使學(xué)生能夠知道消極比賽事件的原因和產(chǎn)生的影響，明白作為一名中國人要時(shí)刻具備榮辱觀，要向世界展現(xiàn)我們的精神面貌和弘揚(yáng)中華文明，不應(yīng)該做出任何有損國人形象的事情。

案例內(nèi)容：2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)上羽毛球比賽賽制有了新的變化，我國羽毛球女子雙打組合于洋、王曉理為避免與我國另一女子雙打組合提前在半決賽相遇，在四分之一比賽中消極應(yīng)對，最終輸球，國際羽聯(lián)取消了二人繼續(xù)參賽資格。

教師課前準(zhǔn)備這些材料，并且要安排學(xué)生課前對近期與課本知識(shí)有關(guān)的時(shí)政材料進(jìn)行搜集整理。讓學(xué)生積極主動(dòng)地去了解近期的時(shí)事，使其對整個(gè)事件有一個(gè)初步認(rèn)識(shí)，并能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

二、課堂效果

在傳授基本理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，教師要滲透性地講授與本課知識(shí)相關(guān)的重大國家時(shí)事熱點(diǎn)，而對學(xué)生的要求就是：每堂課都請一位學(xué)生口述本周發(fā)生的一個(gè)熱點(diǎn)新聞，針對該學(xué)生的發(fā)言，其他同學(xué)可以發(fā)表自己不同的見解。而這正好給學(xué)生發(fā)表自己的見解提供了機(jī)會(huì)，使全班同學(xué)參與到對時(shí)事的討論之中。針對某一時(shí)事，教師還可以留給學(xué)生一定的時(shí)間和機(jī)會(huì)，讓他們以團(tuán)隊(duì)的形式進(jìn)行討論，這樣每位學(xué)生都能夠充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并以探索的態(tài)度來分析其他同學(xué)的觀點(diǎn)，將收到多方面的益處。最后教師要針對學(xué)生的討論內(nèi)容進(jìn)行分析、評述，并給以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥，幫助學(xué)生客觀看待問題，有理有據(jù)地針砭時(shí)事，最終達(dá)成共識(shí)?？偠灾?，為了能夠提高課堂教學(xué)效果，教師必須根據(jù)本節(jié)課的實(shí)際內(nèi)容和情況來選擇合適的教學(xué)方法。

三、課后活動(dòng)

1. 籌辦手抄報(bào)或黑板報(bào)

當(dāng)遇到國家重大時(shí)事時(shí)，可以開展與之相關(guān)的手抄報(bào)活動(dòng)。比如為了促進(jìn)學(xué)生對正在舉行的倫敦奧運(yùn)會(huì)上中國軍團(tuán)戰(zhàn)績的了解，可以舉辦以“中國軍團(tuán)奧運(yùn)輝煌戰(zhàn)績”為主題的手抄報(bào)活動(dòng)；或者辦“奧運(yùn)——中國史”的主題黑板報(bào)，增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義情感，在對了解體育成績中加深對祖國的熱愛。

2. 適當(dāng)?shù)嘏e行時(shí)事政治知識(shí)競賽活動(dòng)

可以在班級定期組織時(shí)事政治知識(shí)競賽，流程可以是通過小組選拔賽，在小組中選出一個(gè)成績最好的選手參加搶答賽，再根據(jù)成績對參與搶答賽的選手給予不同等級的獎(jiǎng)勵(lì)。通過這種活動(dòng)激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)思想政治的積極性，加深了他們對時(shí)事政治的興趣，這對政治課堂的教學(xué)是十分有利。

3. 安排相應(yīng)的課題或者論文

教師還可以安排一些課題或者論文，讓學(xué)生自由分組，通過小組合作完成任務(wù)。例如，可以根據(jù)七年級上冊的“做情緒的主人”為學(xué)生設(shè)計(jì)“初中生心理健康調(diào)查”的課題；根據(jù)下冊的“揚(yáng)起自信的風(fēng)帆”設(shè)計(jì)“初中生人際關(guān)系對生活學(xué)習(xí)的影響”的課題；還可以根據(jù)七年級上冊“學(xué)會(huì)拒絕”設(shè)計(jì)“青少年如何抵制網(wǎng)絡(luò)不良誘惑”的課題。這樣對資料的收集、整理、分析過程中提高了學(xué)生篩選、處理信息的能力，在對調(diào)查的設(shè)計(jì)、分析和總結(jié)過程中提高了學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

關(guān)于愛國的手抄報(bào)范文第5篇

為認(rèn)真貫徹【臨愛衛(wèi)辦發(fā)（2021）6號】文件精神，根據(jù)臨沂市第33個(gè)愛國衛(wèi)生月活動(dòng)方案的通知，切實(shí)做好愛國衛(wèi)生宣傳教育，并開展環(huán)境衛(wèi)生大掃除，落實(shí)防蚊滅蚊、傳染病防控等工作，保障師生的身心健康。認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，加大教育宣傳力度，健全各項(xiàng)規(guī)章制度，在校園范圍內(nèi)迅速開展了愛國衛(wèi)生月活動(dòng)?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，制定方案

為切實(shí)推進(jìn)愛國衛(wèi)生月活動(dòng)工作的開展，學(xué)校在接到臨愛衛(wèi)辦發(fā)（2021）6號文件后，立即召開會(huì)議，進(jìn)行工作部署。此次會(huì)議，成立了以校長王俊敏為組長，張超為副組長，政教處及各班主任為組員，并按照要求把愛國衛(wèi)生工作任務(wù)落實(shí)到個(gè)人，明確責(zé)任制。推進(jìn)各項(xiàng)活動(dòng)如此下：

一、進(jìn)行五項(xiàng)系列活動(dòng)

1、開展文明健康始于心的科普活動(dòng)

2、策劃一次低碳環(huán)保踐于行群眾實(shí)踐活動(dòng)

3、綠色家園齊守護(hù)共建活動(dòng)

4、普及病媒生物和傳染病防治知識(shí)

5、校園健康、小手拉大手

二、日?；顒?dòng)

1、堅(jiān)持一日常規(guī)的衛(wèi)生打掃習(xí)慣。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，結(jié)合校情，花大力氣狠抓常規(guī)衛(wèi)生工作，我們把衛(wèi)生區(qū)安排到各班，各班勞動(dòng)委員認(rèn)真安排好每日的班級和公地的值日生，班主任每日督促過問衛(wèi)生打掃情況，學(xué)生早晚實(shí)行一大掃，中午一小掃，確保校園全天凈潔。

2、學(xué)校學(xué)生會(huì)，團(tuán)委會(huì)自發(fā)成立了“義務(wù)保潔員”小組。每日“義務(wù)保潔員”或撿紙屑，或及時(shí)清潔走廊、通道，路上、草坪上、公共場所的紙條、紙團(tuán)、包裝袋、小瓶子等。這樣為24小時(shí)保持校園潔凈提供了實(shí)際有效地保證。由于這些“義務(wù)保潔員”來自學(xué)生，因此在學(xué)生中也能夠起到相互督促的作用，使那些不講衛(wèi)生的同學(xué)有所收斂，有利于人人講文明，人人講衛(wèi)生的良好習(xí)慣的形成。

3、設(shè)置文明宿舍流動(dòng)紅旗，實(shí)行衛(wèi)生評比制度，并把衛(wèi)生評分納入常規(guī)分作為班主任、宿舍管理人員考核的重要依據(jù)之一。

4、定期進(jìn)行衛(wèi)生消毒。學(xué)?？倓?wù)處聘請人員每周2次對學(xué)校范圍內(nèi)的食堂、學(xué)生宿舍、衛(wèi)生間、公共廁所、水溝等進(jìn)行全面性衛(wèi)生噴射消毒。

5、班主任老師每天都督促寄宿生做好宿舍的衛(wèi)生打掃，經(jīng)常教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生，要求學(xué)生經(jīng)常把自己的衣服、被子拿出來曬太陽，做到勤換衣服、勤洗頭、勤洗手、不隨地吐痰、不亂吃零食、不亂扔生活廢品。

6、搞好食堂衛(wèi)生工作。學(xué)校要求每位餐廳人員上班時(shí)間要穿好工作服，同時(shí)做好個(gè)人衛(wèi)生，食堂采購人員嚴(yán)把好采購關(guān)。食堂衛(wèi)生是預(yù)防師生病從中入的重要關(guān)口，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到食堂就餐和檢查，從而加強(qiáng)了對食堂的督促管理，確保了師生的飲食安全。

7、開展衛(wèi)生知識(shí)宣傳。本月學(xué)校舉行了班會(huì)衛(wèi)生知識(shí)講座，要求各班要針對衛(wèi)生知識(shí)方面的問題出一期專題手抄報(bào)，同時(shí)要求教師在教學(xué)過程經(jīng)常滲透一些衛(wèi)生知識(shí)的教育。

8、嚴(yán)禁校內(nèi)飼養(yǎng)動(dòng)物。多年來學(xué)校一直嚴(yán)禁在學(xué)校內(nèi)飼養(yǎng)家禽、寵物，本月學(xué)校又采取措施，防止校外活的動(dòng)物如貓、狗頻繁進(jìn)出學(xué)校。如要求門崗把好進(jìn)入關(guān)，在垃圾坑開口處設(shè)鐵欄，以防狗把垃圾坑里的垃圾咬出來到處撒放，嚴(yán)重影響學(xué)校的形象。