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【導(dǎo)語(yǔ)】中考作文歷來(lái)就是考生和家長(zhǎng)關(guān)心的話題,今年各地的中考作文題目就成了大家熱搜的關(guān)鍵詞,
2017年義烏中考,第一科目考試語(yǔ)文考試結(jié)束,今年的中考作文題是材料作文。
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2017年云南昆明中考作文題目:是一道半命題作文和一道材料作文:
半命題作文:老師寫的評(píng)語(yǔ)____了我
材料作文:三段材料與周有光謙虛有關(guān)
【歷年云南昆明中考作文題目】
2016年云南昆明中考作文題目:材料作文/留只耳朵聽(tīng)_______
2015年云南昆明中考作文題目:語(yǔ)文課上&材料作文
2014年云南省昆明市中考作文題目:如果有一天
一、從題型選擇上看,呈現(xiàn)“一退二進(jìn)三穩(wěn)定”的態(tài)勢(shì)。
所謂的“一退”,是指單純以話題作文命題的考區(qū)有所減少。2003年中考話題作文高達(dá)總題量的65%,2004年則下降到56%左右。這是因?yàn)椋?jīng)過(guò)前幾年的盲目跟風(fēng)之后,更多的命題者步入了理性思考。一方面,一些緊密聯(lián)系生活的話題已經(jīng)頻頻出現(xiàn)在中考里,不愿重復(fù)和守舊的命題者干脆就另辟蹊徑;另一方面,話題作文本身存在著難以避免宿構(gòu)、難于統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題,再加上課標(biāo)精神的普及,一些命題者就開始探索兼顧公平競(jìng)爭(zhēng)和測(cè)試學(xué)生綜合素質(zhì)的合適題型。同時(shí),一部分考區(qū)將話題作文納入選題作文之中作為備選項(xiàng)之一,也是單純以話題作文命題的考區(qū)有所減少的重要原因。
所謂的“二進(jìn)”,是指半命題作文和選題作文正在升溫。半命題作文讓考生自由填題,有一定的開放性;通過(guò)指定一些詞語(yǔ),又有一定的限制性,比較適合用于選拔性考試。這種題型在中考中所占比例,從2003年的8%上升到2004年的13%,估計(jì)這個(gè)比例到2005年中考還會(huì)提高。選題作文在總題量中所占比例不斷上升,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),從2001年到2004年分別占11%、14%、16%、23%,可謂一路攀升。其中,吉林、云南、黑龍江、青海等以省為單位的考區(qū),連續(xù)多年使用這種題型,這些考區(qū)的考生要著重關(guān)注它。選題作文讓考生有較大的自由選擇空間,同時(shí)又可以在全命題、半命題、話題作文和材料作文題型中任意調(diào)劑,選取合適的題型作為選項(xiàng),其應(yīng)變性很強(qiáng)。因此,這種題型正在成為中考命題者的“新寵”也就不足為怪了。
所謂的“三穩(wěn)定”,是指全命題作文、話題作文和小作文題型保持著相對(duì)的穩(wěn)定。全命題作文得到了上海、江蘇蘇州、福建泉州等考區(qū)的青睞而得以生存下來(lái),連續(xù)幾年占當(dāng)年總題量的6%左右。材料作文散見(jiàn)于遼寧大連、錦州、甘肅蘭州、河北等考區(qū),約占2%左右。值得一提的是,現(xiàn)在的材料作文已經(jīng)比較接近話題作文。其材料重在引出話題,只不過(guò)沒(méi)有將寫作話題點(diǎn)明而已。這與傳統(tǒng)的材料作文大相徑庭,那時(shí)要求寫作前必須準(zhǔn)確把握材料主旨,否則就屬于離題。至于小作文,更是具有地區(qū)連續(xù)性,在江西、湖北武漢及襄樊、荊門、山東煙臺(tái)、江蘇常州及無(wú)錫等考區(qū)試卷中連年出現(xiàn),因此,這些考區(qū)的考生要有目的地練習(xí)文章修改、據(jù)觀點(diǎn)寫小議淪文、看圖寫作或應(yīng)用文寫作等。
二、從內(nèi)容取向看,呈現(xiàn)“四大主題”并存共進(jìn)的局面。
近年來(lái),中考作文試題講求全面對(duì)接中學(xué)生生活,強(qiáng)調(diào)表達(dá)真情實(shí)感,鼓勵(lì)學(xué)生表露自己的真實(shí)情懷,真正做到“說(shuō)真話、實(shí)話、心里話,不說(shuō)假話、空話、套話”。這樣,才能實(shí)現(xiàn)“引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí),熱愛(ài)生活,表達(dá)真情實(shí)感”的目標(biāo)。因此,在內(nèi)容選擇上,命題者常著眼于自我與成長(zhǎng)、素質(zhì)與情感、社會(huì)與生活、想象與創(chuàng)新能力等四個(gè)方面。按照重點(diǎn)避免上一個(gè)年度考題的慣例,這里特?cái)M出相關(guān)的新題目,以助師生們備考。
一是自我與成長(zhǎng)類。基本做法就是在命題作文中常以“我”為中心擬定,比如“我和”、“我多么想 ”、“我的特長(zhǎng)”、“我終于戰(zhàn)勝了”、“有我”、“為自己而驕傲”、“我們這些人”等。又比如,以“成長(zhǎng)”、“第一次”、“秘密”、“個(gè)性”、“離開”、“朋友”、“我們”、“回答”、“作好準(zhǔn)備”、“實(shí)踐能力”等為話題作文,內(nèi)容上貼近學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷,密切聯(lián)系他們的生活實(shí)際,他們體會(huì)最深,感受也多,容易下筆。
二是素質(zhì)與情感類。比如以“感受快樂(lè)”、“喜歡”、“兌現(xiàn)諾言”、“美德”、“珍愛(ài)”、“吃苦”、“合作”、“心懷感激”、“追求”、“寬容”、“體諒”、“溫暖”、“友好”、“滿足”、“健康”等為話題寫作,就能夠引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人性人情中美好的事物和美好的情感,讓考生在深入思考中加深對(duì)真、善、美的體驗(yàn)和向往。
三是社會(huì)與生活類。比如以“交往”、“貧困”、“公開”、“幫助”、“關(guān)注”、“動(dòng)力”、“支持”、“讀書”、“家”、“書”、“回憶”,“細(xì)節(jié)”、“精彩”、“習(xí)慣”,“學(xué)習(xí)”、“水”等為話題寫作,可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的熱點(diǎn)話題,放眼社會(huì)生活。
四是想象與創(chuàng)新類《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出,“鼓勵(lì)學(xué)生寫想象中的事物,激發(fā)他們展開想象和幻想”。但是,這類試題如果處理不當(dāng),過(guò)于脫離學(xué)生生活,就會(huì)助長(zhǎng)“假、大、空”風(fēng)氣的盛行。命題時(shí)要有利于寫作者從生活出發(fā),大膽展開想象的翅膀。比如“風(fēng)雨之后”、“陽(yáng)光”、“風(fēng)景”、“新”、“自然”、“0”、“門”、“結(jié)果”、“鑰匙”、“星星”等試題或話題,就能夠引發(fā)想象,讓學(xué)生在想象中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中展示風(fēng)采。
人是這樣成長(zhǎng)的
嘉 宗
孩子在挑剔中成長(zhǎng),他學(xué)會(huì)了吹毛求疵。
孩子在敵意中成長(zhǎng),他學(xué)會(huì)了好斗逞勇。
孩子在恐懼中成長(zhǎng),他學(xué)會(huì)了焦慮害怕。
孩子在憐憫中成長(zhǎng),他學(xué)會(huì)了自哀自怨。
孩子在忌妒中成長(zhǎng),他學(xué)會(huì)了勾心斗角。
孩子在羞辱中成長(zhǎng),他學(xué)會(huì)了自覺(jué)有罪。
孩子在寬容中成長(zhǎng),他學(xué)會(huì)了富有耐心。
孩子在鼓勵(lì)中成長(zhǎng),他學(xué)會(huì)了充滿自信。
孩子在贊美中成長(zhǎng),他學(xué)會(huì)了賞識(shí)他人。
孩子在認(rèn)同中成長(zhǎng),他學(xué)會(huì)了愛(ài)惜自己。
孩子在接納中成長(zhǎng),他學(xué)會(huì)了心胸寬廣。
孩子在肯定中成長(zhǎng),他學(xué)會(huì)了立定志向。
孩子在分享中成長(zhǎng),他學(xué)會(huì)了慷慨大方。
孩子在公平中成長(zhǎng),他學(xué)會(huì)了正義真理。
孩子在安全中成長(zhǎng),他學(xué)會(huì)了信任他人。
重慶中考語(yǔ)文作文(A卷)
材料作文:讓楓葉紅起來(lái)的是她自己,秋天只是給了她機(jī)會(huì)
命題作文是......讓.......長(zhǎng)久
兩個(gè)作文題目二選一
重慶中考語(yǔ)文作文(B卷)
命題作文:“我,不只屬于我”,
2017年黑龍江綏化中考文化課考試語(yǔ)文科目圓滿結(jié)束,中考網(wǎng)第一時(shí)間為大家整理了黑龍江綏化各科真題,作文,答案等相關(guān)內(nèi)容,希望對(duì)各位學(xué)子和家長(zhǎng)們有所幫助,預(yù)祝大家考試取得好成績(jī)。下面是《2017年黑龍江綏化中考作文題目》,供大家參考。
【歷年綏化中考作文題目】
2016年黑龍江綏化中考作文題目:_______催我前行/話題作文“給力青春”
2015黑龍江綏化中考作文題目:跨越___&感謝生命中的美意
2014黑龍江綏化中考作文題目:為_點(diǎn)贊或材料作文“挫折”