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全民開考范文第1篇

1、問(wèn)題的提出

為提高全民整體素質(zhì)，普及九年制義務(wù)教育，落實(shí)《全民健身計(jì)劃綱要》，關(guān)鍵在于抓好各級(jí)學(xué)校體育教學(xué)和社區(qū)體育活動(dòng)的普及與推廣：而合格的數(shù)量巨大的各級(jí)體育教師、社會(huì)體育指導(dǎo)員的培養(yǎng)又是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。在現(xiàn)有的辦學(xué)規(guī)模和經(jīng)濟(jì)條件之下，立即著手開考高等體育教學(xué)專業(yè)自學(xué)考試是緩解矛盾的有效途徑。

2、我省體育人才的現(xiàn)狀和需求的緊迫性

據(jù)1990《湖南年鑒》、我省共有普通中學(xué)和各類中等專業(yè)學(xué)校6200多所，按每校配2—3名體育教師，就需1．24—1．86萬(wàn)，按國(guó)家教委要求其學(xué)歷應(yīng)達(dá)大學(xué)本科，而每年湖南能畢業(yè)的本科生不到150人，按恢復(fù)高考后的20年估算，約3000人，畢業(yè)生從事體育教師職業(yè)的按80％計(jì)，約2400人，加上各種函授、培訓(xùn)、進(jìn)修的本科生，也不足5000人；而全省共有八所師專，每年畢業(yè)的大專學(xué)生不足1000人，如果單純依靠高等學(xué)校畢業(yè)生來(lái)補(bǔ)充，顯然在一相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)很難達(dá)到國(guó)家的基本要求。

湖南的大中型廠礦企業(yè)和各級(jí)機(jī)關(guān)中的群體、工會(huì)體衛(wèi)專干也非常奇缺。加之各服務(wù)性行業(yè)中的賓館、健身康復(fù)中心、保安公司和各民辦武館都急需大量的新的復(fù)合型體育人才。如果還加上經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的農(nóng)村，則所需的體育師資和社會(huì)體育指導(dǎo)員缺口更大。長(zhǎng)期以來(lái)，各級(jí)體育教師和社會(huì)體育指導(dǎo)員都來(lái)自體院和各級(jí)師范院校的體育系、科、班，就目前我省經(jīng)濟(jì)實(shí)力和各高等學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模和培養(yǎng)速度，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了普及“九年制義務(wù)教育”和實(shí)施《綱要》所需要的體育專門人才。如不設(shè)法解決這方面的問(wèn)題，普及“九年制義務(wù)教育”和實(shí)施全民健身計(jì)劃，將得不到實(shí)質(zhì)性的突破。

3、解決問(wèn)題最佳的途徑

二十年前，面對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的全面復(fù)蘇，各級(jí)人才的急需，全國(guó)五屆人大一次會(huì)議上中央就提出：教育要打破常規(guī)去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、扶植各方面的優(yōu)秀人才：建立適當(dāng)?shù)目荚囍贫?，使各方有志青年通過(guò)業(yè)余自學(xué)，經(jīng)考試合格后，國(guó)家發(fā)給相應(yīng)的文憑，使用時(shí)與正規(guī)院校畢業(yè)生同等待遇。根據(jù)中央的指示，各省、市經(jīng)試點(diǎn)、總結(jié)、推廣，到1985年這種考試制度己在全國(guó)普及開了，培養(yǎng)了大批合格的急需的應(yīng)用優(yōu)秀人才，為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出了巨大貢獻(xiàn)。到1993年，隨著社會(huì)的發(fā)展、改革開放的不斷深入，商品經(jīng)濟(jì)的要求，一種新的自考形式出現(xiàn)了，即短線自考，很快受到舉國(guó)上下求學(xué)者和用人單位的熱烈歡迎，現(xiàn)在全國(guó)在籍考生達(dá)二千萬(wàn)。綜觀古今中外，此乃中國(guó)教育史上的一大創(chuàng)舉，是落實(shí)《憲法》規(guī)定的：“鼓勵(lì)自學(xué)成才”的結(jié)果，也是改革開放、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)物。符合中國(guó)的國(guó)情——窮國(guó)辦大教育。體育領(lǐng)域的自學(xué)考試，在有的省、市早以開通，我們湖南做為一個(gè)人口大省，體育強(qiáng)省，為了普及“九年制義務(wù)教育”和實(shí)施《全民健身計(jì)劃綱要》提高全民素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省而奮斗，還急需大量的體育專門人才，只有開通高教體育教育專業(yè)的自學(xué)考試，才能解燃眉之急。

2．1　主考學(xué)校主辦條件

2．1．1　生源

高等教育體育專業(yè)自學(xué)考試主要為了“普及九年制義務(wù)教育”和實(shí)施《全民健身計(jì)劃綱要》而培養(yǎng)合格的體育師資和社會(huì)體育指導(dǎo)員。目前各級(jí)學(xué)校和部門的體育專門人才的合格率遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到國(guó)家的要求，且供求關(guān)系日趨緊張。

反復(fù)調(diào)查研究表明，開考“高等體育教育專業(yè)”長(zhǎng)線本科和短線?？?，10年之內(nèi)全省生源可保持在年均3000人以上，且招生和分配情況是相當(dāng)理想的。理由有：

一是在職體育教師需要繼續(xù)學(xué)習(xí)提高。

二是全省八所師專，十幾所體育中專，其畢業(yè)生中絕大部分都愿意參加更高學(xué)歷的自學(xué)考試。

三是僅每年高考“落榜”的體育專業(yè)考生就達(dá)三千人左右。

四是社會(huì)上有志于體育事業(yè)的青年，如湖南各地區(qū)民辦武術(shù)館和武術(shù)學(xué)校，每年畢業(yè)的寫實(shí)性中專學(xué)員就達(dá)2干以上。這些學(xué)員90％以上都愿意來(lái)湖南師大體育學(xué)院繼續(xù)深造。

五是省內(nèi)各賓館中的健身康樂(lè)教練員，各保安公司的職員都應(yīng)具有專業(yè)的體育技能、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)和康復(fù)保健知識(shí)，也主要依靠自學(xué)、深造。

2．1．2　主考條件

湖南師大建校已有50多年，是進(jìn)入全國(guó)“211工程的重點(diǎn)大學(xué)?，F(xiàn)在校全日制學(xué)生、函授生、夜大生共計(jì)14000多人，學(xué)校占地面積2000畝?？偨ㄖ娣e40多萬(wàn)平方米，圖書館藏書1．70萬(wàn)余冊(cè)。學(xué)校有博士、碩士點(diǎn)30個(gè)，從1979年起有41個(gè)專業(yè)，100多個(gè)研究方向招收1000多名研究生。

湖南師大體育學(xué)院是全省唯一的培養(yǎng)體育專業(yè)本科生和研究生的單位。目前有在職教職工125人，其中有正教授8人、副教授56人、博士1人。設(shè)施方面有標(biāo)準(zhǔn)的田徑場(chǎng)和室內(nèi)綜合體育館，有籃球、排足球、武術(shù)、體操、舞蹈室內(nèi)訓(xùn)練館，有標(biāo)準(zhǔn)的跳臺(tái)游泳池和各種運(yùn)動(dòng)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室，理論教學(xué)大樓面積近3000多平方米，除保證本科生的教學(xué)、訓(xùn)練外，有余力滿足自考學(xué)生的教學(xué)、訓(xùn)練和實(shí)驗(yàn)的需要。

全民開考范文第2篇

一、認(rèn)真做好報(bào)名宣傳和各項(xiàng)準(zhǔn)備工作

(一)各市(州、地)招生考試機(jī)構(gòu)、有關(guān)院校要充分認(rèn)識(shí)高等教育自學(xué)考試在建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)中的重要作用，充分利用當(dāng)?shù)孛襟w多形式、多渠道加強(qiáng)報(bào)名宣傳工作，突出高等教育自學(xué)考試制度的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)，切實(shí)做好自學(xué)考試的咨詢工作，耐 心解答考生提出的有關(guān)問(wèn)題，積極組織并認(rèn)真做好報(bào)考的宣傳動(dòng)員工作。

(二)在報(bào)名工作中要切實(shí)加強(qiáng)管理，強(qiáng)化服務(wù)。各市(州、地)招生考試機(jī)構(gòu)、有關(guān)院校要按照《貴州省高等教育自學(xué)考試考務(wù)考籍管理工作實(shí)施細(xì)則》規(guī)范各項(xiàng)程序和要求，應(yīng)本著方便考生的原則設(shè)立報(bào)名點(diǎn)，做好報(bào)名所需設(shè)施、用品的準(zhǔn)備，并安排責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)熟悉的工作人員辦理報(bào)名事宜。各報(bào)名點(diǎn)應(yīng)張貼有關(guān)宣傳資料、報(bào)名流程圖、報(bào)名樣表及填寫說(shuō)明等，以指導(dǎo)考生報(bào)名。

(三)各市(州、地)招生考試機(jī)構(gòu)、有關(guān)院校要積極利用本次報(bào)名工作的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)對(duì)考生進(jìn)行嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)、誠(chéng)信應(yīng)考等宣傳教育工作。

二、開考專業(yè)及考試日程

開考專業(yè)、課程及考試日程安排詳見《2011年月7月貴州省高等教育自學(xué)考試日程表》。

三、報(bào)考條件、報(bào)考手續(xù)及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

報(bào)考條件、報(bào)考手續(xù)及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等，登陸貴州省招生考試中心網(wǎng)站“貴州省高等教育自學(xué)考試信息管理平臺(tái)”，詳見《貴州省高等教育自學(xué)考試報(bào)考簡(jiǎn)章》)。

四、報(bào)名方式、時(shí)間及要求

(一)報(bào)名方式

2011年月7月貴州省高等教育自學(xué)考試報(bào)名實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名與現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名相結(jié)合的方式進(jìn)行。網(wǎng)上報(bào)名分為網(wǎng)上填報(bào)信息和現(xiàn)場(chǎng)信息確認(rèn)兩個(gè)階段。

1、網(wǎng)上填報(bào)信息階段：考生在規(guī)定的網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間內(nèi)，登陸貴州省招生考試中心網(wǎng)站“貴州省高等教育自學(xué)考試信息管理平臺(tái)”，查詢各自考助學(xué)學(xué)校的有關(guān)助學(xué)招生情況，按照網(wǎng)頁(yè)的提示及要求，實(shí)事求是、準(zhǔn)確填寫個(gè)人信息，選擇好現(xiàn)場(chǎng)信息確認(rèn)點(diǎn)和確認(rèn)時(shí)間，完成網(wǎng)上填報(bào)事項(xiàng)。

2、現(xiàn)場(chǎng)信息確認(rèn)階段：考生按自己選擇的現(xiàn)場(chǎng)信息確認(rèn)時(shí)間和信息確認(rèn)地點(diǎn)，到現(xiàn)場(chǎng)辦理信息確認(rèn)手續(xù)、交納報(bào)名考試費(fèi)、進(jìn)行電子攝像(新生)、填寫“考生誠(chéng)信考試承諾書”、核對(duì)報(bào)名信息?？忌舻狡渌_認(rèn)點(diǎn)將無(wú)法進(jìn)行信息確認(rèn)。

3、凡未進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)信息確認(rèn)的考生，其報(bào)名無(wú)效。

(二)報(bào)名時(shí)間

2011年月7月考試的網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間為：2011年4月21日—5月10日;現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)間和現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名時(shí)間：5月11日—5月24日。

(三)報(bào)名要求

1、網(wǎng)上報(bào)名程序，登陸貴州省招生考試中心網(wǎng)站“貴州省高等教育自學(xué)考試信息管理平臺(tái)”，詳見《貴州省高等教育自學(xué)考試報(bào)考簡(jiǎn)章》。

2、各單位應(yīng)遵照規(guī)定的時(shí)間安排組織報(bào)名，不得以任何理由更改或縮短報(bào)名時(shí)間。為了使考生的報(bào)考數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無(wú)誤，網(wǎng)上只辦理面向社會(huì)開考的課程報(bào)名工作;中學(xué)教育類的課程只能在貴州師范大學(xué)及其在各地區(qū)的助學(xué)點(diǎn)進(jìn)行報(bào)名，其數(shù)據(jù)匯總后向當(dāng)?shù)卣猩荚嚈C(jī)構(gòu)辦理集體報(bào)名手續(xù)，各市(州、地)及所轄縣(市、區(qū))招生考試機(jī)構(gòu)不得接納中學(xué)教育類的零散考生報(bào)名。

3、考生只能在一個(gè)報(bào)名點(diǎn)報(bào)名，否則，將由管理部門取消其報(bào)名數(shù)據(jù)，由此產(chǎn)生影響考試的后果，考生自負(fù)。

4、全省自學(xué)考試報(bào)名點(diǎn)及聯(lián)系方式。

五、信息采集與數(shù)據(jù)報(bào)送

2011年月7月考試的年度碼為114。

(一)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名時(shí)，需錄入考生的報(bào)名基本信息和報(bào)考課程。凡無(wú)新準(zhǔn)考證的考生報(bào)名時(shí)，必須進(jìn)行圖像采集，不能由他人代替報(bào)名。

(二)新老考生須根據(jù)《2011年月7月貴州省高等教育自學(xué)考試日程表》提供的專業(yè)代碼和課程代碼分別填寫《首次報(bào)考報(bào)名表》或《課程報(bào)考表》，工作人員現(xiàn)場(chǎng)打印考生報(bào)考核對(duì)單，經(jīng)考生核對(duì)，確認(rèn)無(wú)誤后簽名生效。

(三)報(bào)名點(diǎn)確認(rèn)報(bào)名信息準(zhǔn)確無(wú)誤后，各縣(市、區(qū)、特區(qū))招生考試機(jī)構(gòu)將報(bào)考數(shù)據(jù)上報(bào)到各市(州、地)招生考試機(jī)構(gòu)進(jìn)行考場(chǎng)編排，各市(州、地)招生考試機(jī)構(gòu)、有關(guān)院?？紙?chǎng)編排完畢后即打印《考試通知單》發(fā)給報(bào)名點(diǎn)，由考生到各報(bào)名點(diǎn)領(lǐng)取。

(四)各單位報(bào)名數(shù)據(jù)務(wù)必于5月26日上報(bào)省招生考試中心網(wǎng)絡(luò)信息處。

(五)各市(州、地)招生考試機(jī)構(gòu)、有關(guān)院校按要求，準(zhǔn)確、完整填寫《2011年7月貴州省高等教育自學(xué)考試考區(qū)考點(diǎn)設(shè)置情況和試卷值班安排和考點(diǎn)詳細(xì)信息》，2011年6月6日前將的三項(xiàng)內(nèi)容以電子郵件或傳真上報(bào)省招生考試中心自考處呂玉春(傳真電話0851-5971680)。

各單位有不清楚之處，請(qǐng)與省招生考試中心相關(guān)處室聯(lián)系。

數(shù)據(jù)、網(wǎng)上報(bào)名：信息處萬(wàn)厚勇聯(lián)系電話：0851—5987715；

計(jì)劃：自考處張琳聯(lián)系電話：0851—5952397；

全民開考范文第3篇

高等教育自學(xué)考試采取開放式教育，把握時(shí)代特征，注重素質(zhì)培養(yǎng)，形式靈活多樣，投入少見效快?？荚嚥扇W(xué)分累積制，不需經(jīng)過(guò)入學(xué)考試，沒(méi)有年齡和學(xué)習(xí)年限的限制，應(yīng)考者學(xué)完專業(yè)考試計(jì)劃規(guī)定的全部課程，經(jīng)考試取得合格成績(jī)，積滿規(guī)定的學(xué)分，思想品德經(jīng)鑒定符合要求的，發(fā)給相應(yīng)的國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的畢業(yè)證書。考試安排靈活，應(yīng)考者根據(jù)自身的實(shí)際情況，每次考試中按照開考的科目，選擇報(bào)考的課程，自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)方式。未通過(guò)的課程可以重考，直到通過(guò)為止。是個(gè)人自學(xué)、社會(huì)助學(xué)和國(guó)家考試相結(jié)合的高等教育形式，是我國(guó)社會(huì)主義高等教育體系的重要組成部分。對(duì)提高全民族的思想道德、科學(xué)文化素質(zhì)，鼓勵(lì)全民學(xué)生、終身學(xué)習(xí)，起著積極的推動(dòng)作用。

我國(guó)的自學(xué)考試是黨的以來(lái)我國(guó)教育體制改革的重大成果。我國(guó)家等教育自學(xué)考試制度，醞釀?dòng)?0世界70年代末，創(chuàng)建于20世紀(jì)80年代初。從1981年至1982年高等教育自學(xué)考試先后在京、津、滬三市和遼寧省試點(diǎn)并于1983年在全國(guó)推廣至今，已經(jīng)走過(guò)了三十多年，取得了很大的成績(jī)，也得到了很快的發(fā)展。

目前，高等教育自學(xué)考試已成為我國(guó)規(guī)模最大的開放式高等教育形式。自學(xué)考試是一所沒(méi)有圍墻的大學(xué)，與其它類別的成人考試相比，自考沒(méi)有考前學(xué)歷的要求，寬進(jìn)嚴(yán)出，以自學(xué)為主，參加國(guó)家安排的統(tǒng)一考試，獲得?？票究茖W(xué)歷，應(yīng)該說(shuō)，取得自考文憑比其它人考試要困難得多，需要自學(xué)者付出很大的努力。然而，不容易摘到的果子最甜，自考學(xué)歷國(guó)家承認(rèn)，全國(guó)通用，含金量高，幾乎和普通全日制一樣，在企業(yè)中認(rèn)可度高。許多的歐美國(guó)家也承認(rèn)中國(guó)的自考學(xué)歷。

國(guó)家鼓勵(lì)自學(xué)成才，社會(huì)需要真正的人才，人類需要終身學(xué)習(xí)。人生前進(jìn)的道路有無(wú)數(shù)的困難需要征服，有無(wú)數(shù)的未知領(lǐng)域需要我們探求，這就要求我們不斷探索，不斷創(chuàng)新，不斷學(xué)習(xí)。自考的磨煉會(huì)使我們?cè)谖磥?lái)的征途中得心應(yīng)手。因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了自學(xué)，學(xué)會(huì)了求真，具備了持之以恒的品質(zhì)，養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

中國(guó)自學(xué)考試目前已取得了有目共睹的輝煌業(yè)績(jī)，根據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，全國(guó)累計(jì)共有2.1億人次參加自學(xué)考試；學(xué)歷教育累計(jì)報(bào)考5420萬(wàn)人，畢業(yè)生920萬(wàn)人。自學(xué)考試為我國(guó)人口素質(zhì)的提高，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出了重大貢獻(xiàn)。

我們身邊通過(guò)自學(xué)考試成功的事例有許多：吳士宏，自考生，TCL信息產(chǎn)業(yè)集團(tuán)總經(jīng)理。她曾當(dāng)過(guò)醫(yī)院做護(hù)士，在中國(guó)信息產(chǎn)業(yè)界，吳士宏創(chuàng)下了幾項(xiàng)第一：她是第一個(gè)成為跨國(guó)信息產(chǎn)業(yè)公司中國(guó)區(qū)總經(jīng)理的內(nèi)地人；她是唯一一個(gè)在如此高位上的女性；她是唯一一個(gè)只有高教自考英語(yǔ)大專文憑的總經(jīng)理。在中國(guó)經(jīng)理人中，吳士宏被尊為“打工皇后”。牛根生，創(chuàng)辦內(nèi)蒙古蒙牛乳業(yè)（集團(tuán)）股份有限公司并擔(dān)任董事長(zhǎng)兼總裁職務(wù)。李成福，高級(jí)經(jīng)濟(jì)師，北京燕京啤酒股份有限公司董事長(zhǎng)。王辛民，賽特集團(tuán)常務(wù)副總裁，2003年度中國(guó)十大商業(yè)新聞及年度影響力人物。畢福劍，自考生，中央電視臺(tái)《星光大道》節(jié)目主持人。阿丘（丘孟煌），自考生 中央電視臺(tái)《今天故事會(huì)》節(jié)目主持人。張羽，1992年自考畢業(yè)于北京大學(xué)國(guó)際關(guān)系學(xué)院。

然而，近幾年來(lái)自考人數(shù)卻在直線下降，從以前的縣縣有考點(diǎn)，每縣考試人數(shù)都有上千人縮減為現(xiàn)在市里面才設(shè)有考點(diǎn)，全市只有一兩千人報(bào)考。以前，每到自考報(bào)名時(shí)自考辦門庭若市，而現(xiàn)在卻冷冷清清，每年報(bào)考者不過(guò)十幾人其至幾人，做為招生辦自考負(fù)責(zé)人我分析原因有三：

（1）國(guó)家高等教育招生擴(kuò)軌，一本、二本、三本以及專科院校招生人數(shù)增加使大部分年輕人走入社會(huì)前已接受全日制普通高等教育。

（2）其它成人教育的競(jìng)爭(zhēng)。如成人高考、網(wǎng)絡(luò)教育、電大等比自考取得文憑要容易的多。許多人埋怨自考監(jiān)考太嚴(yán)，堪比高考，望而止步。

（3）自學(xué)考試某些科目設(shè)置社會(huì)適應(yīng)性不強(qiáng)。

全民開考范文第4篇

這是一道選擇題：在二百四十人的名單中，選出你熟悉的。結(jié)果，一堆名字里。一般人只認(rèn)得五位：蒲松齡、羅貫中、曹雪芹、關(guān)漢卿、吳承恩。題目的答案是：除這五人，其余二百三十五位都是歷朝歷代的頭名狀元。

狀元實(shí)在是稀罕物。從隋煬帝開考至1905年結(jié)束科舉。一千三百來(lái)年中，有十萬(wàn)進(jìn)士，但狀元只有五百零七位。

那眾人為何不識(shí)狀元，反而都知道蒲羅曹關(guān)吳五位呢？答案很簡(jiǎn)單，就是告誡人們，狀元也不一定就是人才了。狀元只是表明這一次考得好，發(fā)揮得超常，而能不能成才。青史留不留名，那和是不是狀元沒(méi)有必然的關(guān)系。

說(shuō)是這么說(shuō)，理也是這個(gè)理，可是，臨到揭榜的時(shí)候，誰(shuí)都想爭(zhēng)這個(gè)狀元。

公元1153年。二十九歲的陸游，赴臨安應(yīng)試，名居秦檜孫子秦塤之前，觸怒秦檜，遭到黜落，秦檜死后三年才被啟用。所以，陸游不算狀元。

五百多位狀元中，唯文天祥名氣大。但實(shí)事求是地說(shuō)，許多狀元在當(dāng)時(shí)還是很有名的，可是，這些狀元和數(shù)十萬(wàn)的進(jìn)士拼，他們拼得過(guò)嗎？肯定拼不過(guò)！再和全體士人拼，和全民拼，更加拼不過(guò)。一人知，不敵眾人知，這是普通的道理，所以，狀元拼不過(guò)眾人。也是很正常的事情。

只是，我們把狀元神化了，給了它太多的光環(huán)。以為狀元是萬(wàn)能的，于是就把極重的社會(huì)責(zé)任強(qiáng)加在狀元們的頭上。國(guó)家臟亂差，狀元有責(zé)任，社會(huì)沒(méi)文化，狀元有責(zé)任。普通人都如此成功，狀元為什么不成功？不成功那還配喊狀元？真心受不了！

但所有的歷史已經(jīng)充分證明，狀元也只是一個(gè)符號(hào)而已。

在我看來(lái)。這個(gè)符號(hào)還帶有一種深深的腐朽氣息。千百年來(lái)。這種氣息一直浸潤(rùn)著我們的文化，彌漫充盈在我們生活的空間，讓人麻痹，上癮，以至不少人沉醉而死。

幸好，我們身邊也還有不少明白人。

清朝李調(diào)元《淡墨錄》中，有一則“狀元是何物”，妙趣橫生。

吳縣人陳初哲，是乾隆三十七年進(jìn)士，這一年，他殿試中第一甲第一名，也就是頭名狀元了。這樣的心情，我們應(yīng)該體會(huì)得出來(lái)，即便如孟郊那樣的貧寒學(xué)子，中年考中進(jìn)士，那也是“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”。

在一個(gè)陽(yáng)光和煦的日子里，陳狀元請(qǐng)假南歸。這是一種什么樣的心情呢？一句話，錦衣榮歸，連路上的花花草草都十分可愛。走到甜水鋪這個(gè)地方，邊上有個(gè)小村子。小村的生態(tài)環(huán)保極佳，新農(nóng)村建設(shè)搞得很不錯(cuò)啊，槐樹濃陰，野海棠在路的兩邊盛開。他神情愜意。著迷了，一邊走，一邊看，越走越遠(yuǎn)。

忽然，村子的盡頭處，出現(xiàn)一座農(nóng)家小院。只見竹扉半開，一漂亮少女，很悠閑地倚門斜立。她手上拿著幾根柳枝，邊搓邊玩，嘴里還發(fā)出嗤嗤的笑聲。

此情此景，陳狀元魂飛色奪，一時(shí)愣在那里了。好長(zhǎng)時(shí)間才回過(guò)神來(lái)，狀元鼓起勇氣，和女孩搭訕。

女孩很淡定，只是喊她母親出來(lái)。見到母親，陳狀元開始自我介紹了：“我是狀元?！迸⒛赣H問(wèn)：“狀元是什么東西啊？”陳狀元答：“進(jìn)士的第一名，皇帝親自出題批卷，我們的名字都要登在金榜上的?！标愐姶藢?duì)母女連狀元也不知道，就結(jié)結(jié)巴巴不知道如何解釋了。女孩母親又問(wèn)了：“幾年出一個(gè)??？”陳狀元回答：“三年出一個(gè)?！蹦桥⒆泳驮谶吷闲α耍骸拔疫€以為狀元是千古一人呢，原來(lái)只三年一個(gè)?！?/p>

陳狀元確實(shí)是看中了這個(gè)女孩，也不管她們有沒(méi)有文化，懂不懂狀元了，于是拿出兩塊金子給女孩母親，想作為聘禮。女孩母親拿著金子，摩挲再三，又好奇地問(wèn)了：“這個(gè)是什么東西?。柯劼剾](méi)有香味，放在手上還冷冰冰的?！标悹钤睦锎篌@，這對(duì)母女是什么人啊，連錢也不認(rèn)識(shí)?！斑@個(gè)東西叫黃金，你們得到它，天冷了可以用它來(lái)買衣服穿，餓了可以買糧食吃。”女孩母親似乎恍然大悟的樣子：“我家有桑樹百株，良田數(shù)畝，不會(huì)受凍挨餓，這個(gè)黃金，還給你吧?！闭f(shuō)完就將黃金丟到地上，不再理陳狀元了。

陳狀元的心情一定很壞。好好的事情，怎么會(huì)變成這樣呢？這個(gè)世界上難道還有不喜歡狀元。不喜歡金子的人嗎？

這對(duì)母女，只靠自己的雙手生活。不慕名，名對(duì)我有何用呢？管它狀元榜眼，管它第一第二。不慕利，利我自有之呢。黃金冰冷，鈔票是紙，與我何干？

狀元是什么東西??？一千年出一個(gè)嗎？

全民開考范文第5篇

一年一度的國(guó)家研究生入學(xué)考試如期而至。不過(guò)比起號(hào)稱中國(guó)第一考的“公務(wù)員考試”來(lái)說(shuō)，自然遜色不少。那家伙，直是千軍萬(wàn)馬折戢沙場(chǎng)，最后的王者就是那個(gè)身中數(shù)刃，仍茍延殘喘的鐵血戰(zhàn)士，而其他人不過(guò)是這場(chǎng)戰(zhàn)役的陪葬品。

一些剛畢業(yè)的大學(xué)生苦于找工作的壓力，想通過(guò)考研給自己一個(gè)緩沖時(shí)間，繼續(xù)在學(xué)校充電，以便出來(lái)后能謀求更好的發(fā)展。而一些畢業(yè)多年的老學(xué)生則樂(lè)于提升自己學(xué)歷和競(jìng)爭(zhēng)力，想通過(guò)考研給自己一個(gè)嶄新的開端。個(gè)中的五味雜成攪成一鍋粥，只有身在其中的人，才知此味的酸甜苦辣。

考試作為人類文明發(fā)展的標(biāo)志之一，作為提升自我價(jià)值的一種途徑，是很多人趨之若鶩的人生追求。從有文字記錄的歷史來(lái)看，夏朝建國(guó)之前，已有“試舜五典百官，皆治”的記載。而把考試制度定為國(guó)家級(jí)的框架當(dāng)屬隋朝的統(tǒng)一，結(jié)束了國(guó)家南北分裂的割據(jù)局面。隋文帝吐故納新，大力倡導(dǎo)官員選拔制度改革，開皇五年正式廢除以推薦為核心的選拔制度，而以九品中正制為正宗的選拔制度，推廣考試選官制，以后斷斷續(xù)續(xù)的考試制度改革延續(xù)至今。閑話就此打住，我們來(lái)看看2011年研究生考試中一女大齡青年因考試被拒而“一跪成名”的報(bào)道。

據(jù)悉，為了考研，西安36歲的大齡考生陳女士在上班之余，關(guān)窗苦讀一載，欲將這一年來(lái)的寂寞換來(lái)今后的歡喜，可是2011年1月15日上午到考場(chǎng)后發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶身份證，于是她聯(lián)系家人為其送證件，并向考場(chǎng)工作人員下跪懇求先進(jìn)考場(chǎng)，當(dāng)場(chǎng)遭拒；待到陳女士拿到家人送來(lái)的證件時(shí)，開考已過(guò)15分鐘，于是再次下跪求情，仍被拒。

該事件被各種報(bào)紙媒體，網(wǎng)絡(luò)爭(zhēng)相報(bào)道討論。讓很多人為之血脈噴張，總算讓寒冷的冬季多了幾許暖意。有人云，考研女的兩次下跪，跪出了制度的殘酷；也有人曰，為制度面前眾生平等的監(jiān)考人員吶喊。

美國(guó)著名已故法學(xué)家伯爾曼說(shuō)過(guò)：“法律必須被信仰，否則就形同虛設(shè)”?？紙?chǎng)作為一個(gè)公平考試競(jìng)爭(zhēng)的中間介質(zhì)，考場(chǎng)規(guī)則若不被遵守和執(zhí)行，很容易被人們視為真空，可以任由踐踏和摧殘?！皼](méi)有規(guī)矩何成方圓”？我想任何一個(gè)國(guó)家，任何一個(gè)社會(huì)都沒(méi)有“烏托邦”的無(wú)意識(shí)狀態(tài)，那豈不是亂套。針對(duì)這次考研女的下跪，監(jiān)考老師并無(wú)不當(dāng)?？佳信惻肯鹿驊┣筮M(jìn)考場(chǎng)遭到拒絕也是人之常情了。

前面所說(shuō)的“人跪狗”，是迫于金錢而下跪，折射出金錢和尊嚴(yán)畫上了等號(hào)；“公交司機(jī)跪乘客”，是迫于飯碗而下跪，折射出工作和尊嚴(yán)畫上了等號(hào)；再看“考研女跪考場(chǎng)”，是迫于前途而下跪，反射出道德、理性、人性的抗?fàn)帯Ａ杳沙醯摹跋ハ掠悬S金”的至理名言用在當(dāng)下還能價(jià)值幾文？竊以為“大丈夫能屈能伸”，下跪后并不意味著尊嚴(yán)的喪失，也未必跪后能“柳暗花明又一村”，下跪只是一個(gè)動(dòng)詞，它代表的僅僅是一種動(dòng)作，只不過(guò)被儒家根深蒂固的思想觀世代相傳下來(lái)，作為值得傳誦的價(jià)值觀被人們所膜拜。

任何制度都是由人設(shè)計(jì)出來(lái)的，一旦制度形成并頒布，就需要所有人必須照章執(zhí)行，對(duì)違反制度的人會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的懲罰，要不然制度設(shè)計(jì)出來(lái)也不過(guò)是一紙空文。如果因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)疏忽忘帶身份證而被拒考試，便一跪不起，以期博得監(jiān)考人員同情，放過(guò)她一馬。這就好比上戰(zhàn)場(chǎng)你忘了帶槍一樣，等到雙方交戰(zhàn)的時(shí)候，你突然墾請(qǐng)對(duì)方說(shuō)：“不好意思，通融一下吧，我忘帶槍了，等我回去拿來(lái)再開打？”豈不笑話。制度面前未必人人平等，但是人人要平等的前提就是要制度化。

同樣很多人心中憤慨不平，監(jiān)考人員就是一個(gè)冥頑不化的“呆板男”。他在明知考研女的母親在送身份證的路上，依然不思變通地拒絕其跪求，這種人缺乏最基本的同情心和社會(huì)良知，僅以維護(hù)考試制度為借口，自然是被很多人所不恥的，應(yīng)該受到社會(huì)的譴責(zé)。這個(gè)監(jiān)考人員，無(wú)論其呆板也好，死板也罷，他只不過(guò)是一個(gè)工作人員而已，他的職責(zé)就是維護(hù)制度化下的考場(chǎng)規(guī)則。

倘若這個(gè)事件是發(fā)生在國(guó)外，那么考生不一定會(huì)下跪，很可能會(huì)坦然地離開。因?yàn)槲覀兊膰?guó)民向來(lái)是被儒學(xué)思想教育得深入骨髓了。一個(gè)女人，一個(gè)中國(guó)女人在突遭一些始料未及的事件時(shí)，做出這樣的潛意識(shí)下跪，也是一種本能使然。她表達(dá)內(nèi)心的想法已經(jīng)由“下跪”這個(gè)動(dòng)作展現(xiàn)出來(lái)了。如果考生是一男的，可能會(huì)罵罵咧咧，憤然揮袖而去，然后找?guī)讉€(gè)哥們一醉方休，大吐心中不快事。難道會(huì)因?yàn)榘l(fā)生這樣的零星事件，又要大刀闊斧地改革制度？那不成了猴子耍把戲？

綜合事件雙方，其實(shí)像這位女考生的遭遇也是極個(gè)別現(xiàn)象，只不過(guò)又被媒體放大了，進(jìn)而引起全民轟動(dòng)。而那位監(jiān)考人員如果是一位通情達(dá)理之人，可以讓女考生先考試，然后他完全可以在拿到身份證后，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格檢查，排除作弊等情況，是完全沒(méi)必要卡人的。這樣的結(jié)果便是兩全其美。

《中國(guó)教育體制改革方案》在2011年1月13日才公布。新的制度想要改變中國(guó)目前的“教育之怪現(xiàn)狀”也是摸著石頭過(guò)河，摸到哪里有深水才知道制度出什么問(wèn)題了。無(wú)論是制度制定者、執(zhí)行者，還是考生、老百姓，都離不開全社會(huì)。