前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇我為老師唱首歌范文，相信會(huì)為您的寫作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

我為老師唱首歌范文第1篇

那美麗的鮮花，因?yàn)橛辛司G葉的依偎，才顯得清純和鮮潤(rùn)；那藍(lán)藍(lán)的天空，因?yàn)橛辛税自频拇驋?，才顯得靜穆和安詳；那寬廣的大地，因?yàn)橛辛巳f(wàn)物的擁吻，才顯得和平和馨香。而一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì)，甚至一個(gè)國(guó)家，不也是因?yàn)榛ハ嘁来妫ハ嘤骋r，互相促進(jìn)，一起共同發(fā)展，才呈現(xiàn)出那五彩斑斕的和諧嗎？和諧猶如一幅畫，好似一首歌曲。和諧產(chǎn)生美麗，和諧生發(fā)了力量。

和諧不是強(qiáng)行的，而是順其自然的。不和諧的生活不會(huì)產(chǎn)生共鳴，無(wú)法演奏生活美好的樂(lè)章！和諧不是停滯，也不是凝固的，而是一種積極的前進(jìn)的狀態(tài)。在一個(gè)地方，今天和諧了，明天又會(huì)被新的矛盾所打破；我們又要做新的努力去爭(zhēng)取達(dá)到新的更高的和諧。

和諧之美在于寬容。因?yàn)閾碛袑捜莶庞泻椭C。因?yàn)閾碛袑捜莶庞泻椭C。寬容是人類情感中的種子，她能在人類的心靈這片凈土上扎根發(fā)芽，再愛(ài)的保護(hù)下茁壯的成長(zhǎng)。寬容之心是多么偉大的，她能夠熄滅怒火，她能感化邪惡播散善良，她能夠無(wú)私奉獻(xiàn)，從不計(jì)較。她讓我們享受陽(yáng)光一般的溫暖。雨珠一般的滋潤(rùn)——寬容之和諧，竟妙不可言。

誠(chéng)信是一顆珍貴的鉆石，是和諧之美的結(jié)晶。誠(chéng)信好過(guò)一支玫瑰，在花園之中，她是最美的，美得妍艷欲滴；美得熱人心潮；美得高尚；美得完美無(wú)瑕。有了誠(chéng)信之后，和諧的美足以體現(xiàn)了！

和諧之美絕不容忍名利所縛，只有淡泊名利才可以稱為和諧之美。老鷹是為了搏擊長(zhǎng)空而在天空自由翱翔，而不是為了炫耀自己的羽翼因此無(wú)限的天空賜予了它自由快樂(lè)的空間；風(fēng)帆只為乘風(fēng)破浪而在海中搏擊風(fēng)雨，而不是夸耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了它豪壯寬闊的樂(lè)園。其實(shí)，你也一樣，只要你用一顆平凡的心去看待，也會(huì)找到屬于自己的星群！

有一種美，給生命帶來(lái)溫暖，和諧之美——無(wú)時(shí)無(wú)刻與我們現(xiàn)在，只是沒(méi)有人留意到，而我卻在無(wú)意中有所發(fā)現(xiàn)。我相信大家都聽(tīng)過(guò)這句話：“親善產(chǎn)生幸福，文明帶

來(lái)和諧。友誼是一種和諧的平等?！?/p>

生命之歌

我想唱首歌，這是一首生命之歌。

2003年7月7日，4時(shí)30分。我從信箱里匆匆取出《新民晚報(bào)》，如同往日一樣，雖然臨近考試，可看報(bào)仍是我多年的習(xí)慣。視線劃過(guò)一版、二版、……十五版。猛然，眼前一亮：伊朗連體姐妹欲做分頭手術(shù)！伴著一聲驚叫，這對(duì)姐妹花的照片映入我的眼簾，除了一部分頭骨連在一起外，她倆和普通人并無(wú)任何區(qū)別，只是兩雙略帶憂郁的明亮大眼睛充滿了對(duì)未來(lái)的憧憬。得知了她們已有29歲了，我又是一驚：她們哪來(lái)這么大的勇氣？這手術(shù)可是九死一生啊！我真的替她們擔(dān)心。面對(duì)死亡的威脅，姐妹倆都愿意把生的希望留給對(duì)方，這又是多么美麗的心靈！

7月8日。取到報(bào)紙，我打破常規(guī)，直接翻到了十五版。據(jù)我推斷，這則新聞應(yīng)有連續(xù)報(bào)道。果然不出所料，整個(gè)版面幾乎都刊登了這則消息。然而，醒目的大字標(biāo)題讓我新一涼：手術(shù)遇到麻煩！我感到似乎周圍的空氣凝固了，只聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳聲。原來(lái)她們的頭骨比預(yù)計(jì)的要厚，所以手術(shù)耗時(shí)要多一些，醫(yī)生在切割時(shí)只能一毫米一毫米地進(jìn)行。我簡(jiǎn)直比她們還要害怕，我能做的是，只有為她們祈禱，再祈禱。

7月9日。一到時(shí)間我就急急地奔下了樓，快速取出報(bào)紙，我迫不及待地翻到了十五版。“啊，怎么會(huì)這樣！”我失聲大喊，幾乎不相信自己的眼睛?？墒菆?bào)紙上卻清清楚楚，寫著這對(duì)姐妹花死亡的消息。頓時(shí)，鼻子一酸，我的臉頰上掛滿晶瑩的淚珠，姐妹倆的照片被放大后刊登在報(bào)紙上，然而她們那微笑卻已成為一種永恒……連頭姐妹在近三十年中克服種種困難，頑強(qiáng)生活的情景，飛速在我眼前閃過(guò)。如今，為了更燦爛的明天，她們付出了何等巨大的代價(jià)！

我真的想為這對(duì)姐妹花唱首歌，一支含著淚水唱出的美麗哀婉的歌，在為她們活出如此絢麗的生命樂(lè)章而驕傲的同時(shí)，祝福她們?cè)谌ヌ靽?guó)的路上走好。也許，這也是全世界知道這對(duì)姐妹的人心底里最想唱的歌，這是一首以死為代價(jià)的追求生命的歌……

祖國(guó)之歌

生活里充滿了美嗎？是的，它就在你雙眸閃動(dòng)的春光里，就在你手中擎起的秋葉里……歌是對(duì)美的感悟，是一種宣泄。

詠嘆調(diào)———東方之珠清晨，藍(lán)色的云霞里矗起一道細(xì)小的拋物線，這線紅得透亮，閃著金光，沖破云霞，這就是初升的旭日。耀眼的光輝頓時(shí)灑向東方明珠，使剔透的球體再次復(fù)蘇，重現(xiàn)它們的本色，猶如水晶般散發(fā)異彩、奪人視線，將陽(yáng)光反射向四周……東方明珠的確具有別具一格的“磁性”與獨(dú)特的魅力。她讓人心動(dòng)，讓人為之感嘆！漸漸地，紅與白完美融為一體的巨型建筑物便占據(jù)了我的雙眼。在她與我之間，浦江上仿佛鋪出了一條碎光閃爍的路，讓人忍不住飛奔而去，以平靜激烈跳動(dòng)的心臟。

我想唱：啊，這顆耀眼的明珠是中國(guó)的一個(gè)亮點(diǎn)，它將永遠(yuǎn)矗立于世界東方，詠嘆美好的生活。

小夜曲———盧浦大橋飛虹橫跨浦江，明月在水上潑灑出點(diǎn)點(diǎn)閃爍的銀光，浦江之上又畫出了一道神奇的風(fēng)景線。抬頭仰望，在燈光的映襯下，How magnificent（雄偉極了）！如童話般的“彩虹”展現(xiàn)在世人眼前，流光溢彩。曲線比直線更富有變幻的魅力，引導(dǎo)著視線作無(wú)窮的追逐。盧浦如同一座優(yōu)美的雕塑：圓拱形的彩色大理石碑身，飛架碑身的三道銀色鋼結(jié)構(gòu)弧線，雋永的金色魏碑體碑文，靜靜地訴說(shuō)著這個(gè)國(guó)度里發(fā)生的又一個(gè)奇跡。

我想唱：啊，盧浦是中國(guó)獨(dú)特的一條曲線，她體現(xiàn)的，即“美是生活”。

進(jìn)行曲———三峽工程溯流而上，漫步在長(zhǎng)江上游。走近大壩，見(jiàn)到的是兩側(cè)動(dòng)與靜的對(duì)比。壩身上游水波不興，一平如鏡；下游一側(cè)導(dǎo)流底孔噴出的洶涌波濤，如無(wú)數(shù)條奔騰舞動(dòng)的巨龍，在空中濺起數(shù)米高銀白色的飛珠碎玉，撞擊著，直瀉而下。問(wèn)蒼茫大地，哪一處江河曾經(jīng)積淀了如此厚重的文化？哪一方水域曾經(jīng)薈萃了如此眾多的靈秀？承載著這沉甸甸文化與靈氣的江水，匯聚到三峽大壩時(shí)，怎能不迸發(fā)出強(qiáng)大的能量？由此，我們觸摸到了祖先的分量，歷史的分量，江山的分量。

我想唱：啊，三峽之水蘊(yùn)藏著怎樣的美麗，它將行進(jìn)到底，因?yàn)槟鞘俏覀冇肋h(yuǎn)的精神家園。

祖國(guó)訴說(shuō)不盡的美，勾勒出涌動(dòng)在我心中的一首歌，讓我情不自禁的想將它唱出。我要用歌聲贊美它們：明珠的奪目，三峽的雄偉，盧浦的獨(dú)特，這是人們用雙手創(chuàng)造的美，這是祖國(guó)改革開(kāi)放飛速發(fā)展的寫照！總有一天，中國(guó)必將成為全世界矚目的焦點(diǎn)，屹立于世界民族之林。

祖國(guó)，我為你歌唱。（盧灣區(qū)A類卷）

青春之歌

十六歲的花季，多么美好?。∥蚁氤赘瑁啻菏敲利惖?！

青春是美麗的風(fēng)景線，有的人匆匆溜過(guò)，一無(wú)所獲，到老了總是后悔莫及！有的人卻欣賞到了那只屬于他的精彩，令人神往，到老了總是回味無(wú)窮！這是兩種截然不同的人，是否也給我們帶來(lái)一絲感慨？

我想唱首歌，青春是美麗的！因?yàn)榍啻撼錆M活力！我們總是孜孜不倦地遨游在知識(shí)的海洋中，不會(huì)累，因?yàn)槲覀兪歉挥猩Φ男〔?，?jiān)韌不拔！瞧，志愿者服務(wù)隊(duì)中，總有我們的身影，為孤老服務(wù)，當(dāng)小交通員……我們忙得不亦樂(lè)乎，雖然有珍珠般的汗淌了下來(lái)，但那是珍珠啊，多么珍貴！我們要把我們的活力注入整個(gè)社會(huì)中！

我想唱首歌，青春是美麗的！因?yàn)榍啻撼錆M智慧！遇到了難題，我們總會(huì)迎刃而解，所謂“自古英雄出少年”，我們當(dāng)然要好好表現(xiàn)一番！在各項(xiàng)競(jìng)技場(chǎng)中，我們“初生牛犢不怕虎”！勇摘桂冠，那全是靠我們的智慧和奮斗！在科技發(fā)明方面，我們也當(dāng)仁不讓，我們細(xì)心地聯(lián)系生活，結(jié)合實(shí)際，大膽地創(chuàng)造出了一個(gè)又一個(gè)令成人嘆為觀止的發(fā)明！誰(shuí)說(shuō)我們是小孩，我們?nèi)诵≈練獯?！我們要把智慧播散到社?huì)的各個(gè)角落中去！

我想唱首歌，青春是美麗的！因?yàn)榍啻翰⒉粫?huì)太長(zhǎng)！曇花一現(xiàn)是短暫的，可誰(shuí)能說(shuō)它不美呢？正是因?yàn)樗亩虝海瑤Ыo人無(wú)限留戀！可是曇花一現(xiàn)可有無(wú)數(shù)次，每個(gè)人的青春只有一次，何不牢牢把握它呢？

讓我們一起高聲歌唱：青春是美麗的！

友誼之歌

一次無(wú)意中，我從書桌中翻出了一本積滿灰塵的相冊(cè)，在第二排，我找到了你，我的同桌，頓時(shí)一首歌回蕩在耳邊，那首《同桌的你》。

“你是否還會(huì)想起，問(wèn)我借半塊橡皮？”記得你是個(gè)健忘的人，考試經(jīng)常不帶橡皮，老是問(wèn)我借，害得一次考試后老師找我談話，說(shuō)我和你用橡皮打小抄，可憐的我被老師罰站一節(jié)課。幸好你不是那種忘恩負(fù)義之人，下課后會(huì)遞上一塊口香糖，使我在苦中找到甜蜜。

“你是否還會(huì)想起，猜不出問(wèn)題的你？”記得你的成績(jī)?nèi)绱藘?yōu)秀，但你是個(gè)不折不扣的地理盲。語(yǔ)文課上生龍活虎的你，在地理課上簡(jiǎn)直成了一只小雞，蜷縮了起來(lái)，連舉手的勇氣也沒(méi)有，可老師偏偏喜歡請(qǐng)你發(fā)言。哎，也真是難為了同學(xué)們的耳朵了———你說(shuō)英國(guó)和美國(guó)是鄰國(guó)，中國(guó)和日本海間隔者印度洋，甚至你說(shuō)全世界只有兩大洲，亞洲和非洲……正因?yàn)橛辛四愕摹昂詠y語(yǔ)”，平時(shí)我最喜歡的課，除了體育課，就是地理課了。

哦，對(duì)了。說(shuō)到體育課，你可真厲害。外表看上去，那么漂亮的女孩子，竟是個(gè)體育狂熱愛(ài)好者，100米短跑8秒1搞定，立定跳遠(yuǎn)超過(guò)了所有的男同學(xué)，因此有這么多男同學(xué)愿意和你踢球。你和我，便成了球場(chǎng)上的兩個(gè)箭頭，弄得對(duì)方守門員時(shí)時(shí)手忙腳亂。記得嗎？上次我們踢了（2）班一個(gè)6比0，你還大為不爽呢！

“誰(shuí)把你的長(zhǎng)發(fā)盤起……”你有著一頭烏黑、漂亮的長(zhǎng)發(fā)，但你卻不去整理，也許這與你的性格有關(guān)吧，但你不至于讓我這樣一個(gè)堂堂男子漢為你梳頭時(shí)，幸好還很早沒(méi)有人看到，不然，又要到辦公室報(bào)到了。

我為老師唱首歌范文第2篇

痛快去解，痛快去考，痛快去悲傷，痛快去高興。老師安排哪里，我就坐在哪里，管它位置如何，全都不會(huì)寂寞。

每一天都有一場(chǎng)考試，每道題都勾起我的記憶。很好奇，還有誰(shuí)等著看我的題，歡迎光臨，小同學(xué)，請(qǐng)享用我的答案。

痛快去寫，痛快去考，痛快去失落，痛快去傻笑。試卷安排什么，我就解答什么。管它分值如何，全都不要錯(cuò)過(guò)。

痛怯去考試!

難與易，都值得用力乞，錯(cuò)與對(duì)都是該深入探討的問(wèn)題，很樂(lè)意，每一次都有同學(xué)們同行，抄或被抄，都欣慰，都是考過(guò)的證據(jù)。

痛快去做，痛快去考，痛快去自責(zé)，痛快去。時(shí)間給了多少，我就利用多少。管它分分秒秒，全都不要跑掉。

數(shù)字單詞，不要客乞，請(qǐng)一直，考驗(yàn)我熱切的心靈。我話著一目的，就是證明自己。

痛快迎接，痛快等候，痛快去試探，痛怯去觸碰，分?jǐn)?shù)者了多少，我就承認(rèn)多少，每道難易題目，全都考驗(yàn)了我。

朱鍵翔 湖北省十堰市鄖西縣城關(guān)鎮(zhèn)城北中學(xué)三(4)班

論JAY

盜版趙翼《論詩(shī)》

杰倫經(jīng)典萬(wàn)口傳，

至今已覺(jué)不新鮮，

報(bào)刊日有緋聞出，

各領(lǐng)頭條一兩天，

劉　璐　陜西省漢中市漢八中初三(4)

相見(jiàn)歡?看小說(shuō)被抓

無(wú)言課上低頭，閱金庸，無(wú)奈老師眼尖給沒(méi)收。我強(qiáng)悍，說(shuō)不干，他一眼：你丫小樣課后跟我走!

劍吼驚雷 山東省淄博市新元學(xué)校初三(4)班

口技新版

班中有善人師者。會(huì)學(xué)生大考，于桌子之后方，施八尺靠椅。師者仰塵靠椅，特一大書遺面，俄而舉杯品菜，滋滋而樂(lè)。眾生揮汗答卷，滿座寂然，無(wú)敢嘩者。

遙聞?dòng)腥俗髯魉魉?，其耳語(yǔ)聲絮絮不止。既而他人亦學(xué)之。當(dāng)是時(shí)，翻書聲、撕條聲、耳語(yǔ)聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。師者置書于桌伏案而曰：“予何事之為?”生急伏案答卷，滿座夏寂然。

未幾，師鼾聲起，臺(tái)下眾生側(cè)目散笑。散聞師者囈語(yǔ)，眾生聽(tīng)之，師夢(mèng)中咳嗽。眾生意少舒，稍稍正坐。

忽一人輕呼：“師睡矣?！比嘈χ?。俄而百千人說(shuō)話，百千人翻書，百千人傳卷。中間說(shuō)話聲、翻書聲、傳卷產(chǎn)，百干齊作。又夾百千嬉笑聲，隨身聽(tīng)聲、打鬧聲。凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端。人有百口，口有百舌，不能名其一處也。

忽而師者欠伸，群響畢絕。滿座又夏寂然。

卓 納 內(nèi)蒙古臨河市巴盟中學(xué)(110)班

水　說(shuō)(仿韓愈之《馬說(shuō)》)

世有凈水，然后有生命。生命常有，而凈水不常有。故雖有凈水，只辱于工業(yè)化之手，駢死于污溝之間，不以凈水稱也。

工業(yè)每日之廢用，一噸或盡污百噸。工業(yè)不知其重要也。是凈水也，雖有萬(wàn)千作用，水不凈，不以食，且欲與海水等不可此擬，要求其能用之也?

用之，不以其道，污濁不能盡其用，咆哮而不能通其意，提桶面臨之，曰：“天下無(wú)水!”嗚呼!其真無(wú)水邪?其真不知水也。

楊永林　陶　斌　重慶市合川錢塘中學(xué)2007級(jí)(11)班

編號(hào)89757――追星版(林俊杰)

《樂(lè)行者》發(fā)行了的那一天，我睜開(kāi)眼，見(jiàn)了你，第一面，所有歌曲全都listen一連，相信無(wú)限，超級(jí)喜歡

《第二天堂》隨后便呈現(xiàn)，你的唱片，早已紅遍半邊天，支持JJ就從現(xiàn)在起，作詞作曲，繼續(xù)加油努力

編號(hào)89757，從這一刻它就屬于你的姓名，可愛(ài)酒窩小眼睛，真實(shí)的才藝有創(chuàng)意，就是大明星

其實(shí)我只是十普通歌迷，唱首歌來(lái)表達(dá)我的心情，希望有天俊杰也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，在我心里你就是第一

可是你的魅力擾我生病，不知不覺(jué)我為你著迷，我行為變得不由自己，哦，俊杰，我決不背叛你

可是我怎么做，怎么講，怎么愛(ài)，編號(hào)89757

我為你笑，為你哭，為你舞，編號(hào)89757

我會(huì)流淚，會(huì)喝醉，會(huì)傷悲，編號(hào)89757

我為老師唱首歌范文第3篇

關(guān)鍵詞：愛(ài)心；責(zé)任；細(xì)節(jié)；鑄靈魂

中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2014）06-052-01

“恩欲報(bào)，怨欲忘，抱怨短，報(bào)恩長(zhǎng)?！?/p>

“感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己；感恩的心感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜……”悠揚(yáng)的歌聲在校園里回蕩。由市委組織的感恩教育巡回演講活動(dòng)正在寬敞的校園操場(chǎng)舉行。只見(jiàn)一個(gè)個(gè)學(xué)生擁抱著自己的父母或老師或同學(xué)，淚流滿面。那一刻，父母恩、老師情、同學(xué)誼交織在一起，融入每個(gè)人心中。 時(shí)令雖然是嚴(yán)寒的冬日，但人人卻感到心暖暖的、熱熱的。是啊，感恩是人間一種美好的情感，懂得感恩的人，一定是心地善良、為人真誠(chéng)、負(fù)責(zé)任的人。

可是，不知從何時(shí)起，我們孩子的心靈開(kāi)始蒙塵，自私、貪婪、永不知足、長(zhǎng)期以“我”為中心。愛(ài)心漸漸成為一個(gè)被人遺忘的陌生詞。每年初一新生入學(xué)后，學(xué)校都會(huì)讓學(xué)生填一份表格，建立學(xué)生檔案，其中有一欄“父母年齡、工作單位”，居然有一大半的學(xué)生不知道。在溺愛(ài)中長(zhǎng)大的獨(dú)生子女，不知道感激父母的生育、養(yǎng)育之恩，不知道感謝老師的教育、幫助之恩。甚至在遭遇困難，得到別人幫助時(shí)，也沒(méi)有感謝、沒(méi)有感恩，習(xí)以為常，心安理得。認(rèn)為一切都是理所當(dāng)然的，一切都是應(yīng)該的！親情、恩情和友情在現(xiàn)實(shí)面前顯得那么蒼白而不堪一擊。有的學(xué)生年年享受了貧困學(xué)生生活補(bǔ)貼，得到了政府、學(xué)校以及老師的關(guān)愛(ài)和照顧，卻沒(méi)有激發(fā)出他們對(duì)老師、對(duì)學(xué)校、對(duì)政府、對(duì)社會(huì)的感恩。這實(shí)在令人痛心。這不是我們家長(zhǎng)、老師最初愛(ài)的目的。烏鴉尚懂反哺、羔羊也知跪乳。感恩本是世界原色，作為人理所當(dāng)然更應(yīng)該懂得感恩。

“愛(ài)心”是人類教育中的一個(gè)永恒的主題。 對(duì)父母的孝心， 對(duì)他人的關(guān)心，對(duì)弱者的同情心，對(duì)社會(huì)的責(zé)任心…是其最基本的內(nèi)容。一個(gè)從小就懂得關(guān)心父母、愛(ài)護(hù)他人的孩子，也一定是一個(gè)珍愛(ài)生命、熱愛(ài)生活的人。這樣的人長(zhǎng)大后才能熱愛(ài)祖國(guó)、關(guān)心、愛(ài)護(hù)周圍的一切。而一個(gè)有愛(ài)心負(fù)責(zé)任的人，也能與更多的人合作，獲得更多的機(jī)會(huì)，取得更多的成功。

怎樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)心與責(zé)任的教育呢？“細(xì)節(jié)決定成敗”。對(duì)學(xué)生的愛(ài)心與責(zé)任教育我認(rèn)為也應(yīng)該是這樣：從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事情，小細(xì)節(jié)抓起，讓學(xué)生感覺(jué)到什么是愛(ài)、怎樣去愛(ài)、愛(ài)與被愛(ài)的幸福。這樣才能從內(nèi)心深處觸動(dòng)學(xué)生的思想，“愛(ài)”與“責(zé)任”的種子才會(huì)在學(xué)生的心里生根發(fā)芽。

一、家庭生活中尋找細(xì)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母的孝心與責(zé)任

孝，是一種文化，是中華民族的傳統(tǒng)美德，可以促進(jìn)家庭和睦。培養(yǎng)學(xué)生的孝心，家庭責(zé)無(wú)旁貸。古人云：子不教，父之過(guò)。父母的一言一行、一舉一動(dòng)都對(duì)孩子的道德養(yǎng)成有著不可低估的作用。父母虐待老人，孩子就會(huì)一一仿效；父母尊敬老人，孩子也會(huì)關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩。相信很多人都會(huì)記得中央電視臺(tái)播放的這樣一則公益廣告：一個(gè)小男孩看到勞累了一天的媽媽下班回家后，給姥姥洗腳、陪姥姥說(shuō)話，于是，他也偷偷打來(lái)一盆水，端到媽媽跟前，輕輕說(shuō)了聲：“媽媽，洗腳?！边@讓疲憊不堪的媽媽感動(dòng)萬(wàn)分，也讓許多有心的父母感動(dòng)不已。

家長(zhǎng)和老師是孩子們接觸最多的人，對(duì)孩子們的成長(zhǎng)產(chǎn)生著很大的影響力。為了孩子的健康成長(zhǎng)，作好孩子仿效的榜樣，以自己的行動(dòng)來(lái)表示對(duì)老人的孝敬。 同時(shí)，也讓孩子了解和體驗(yàn)父母的生活、工作情況，了解家庭的經(jīng)濟(jì)收入狀況，分享家庭活動(dòng)，承擔(dān)部分家庭義務(wù)。在學(xué)校里，我們也經(jīng)常開(kāi)展一些活動(dòng)，培養(yǎng)孩子對(duì)長(zhǎng)輩的孝心。在母親節(jié)、父親節(jié)和重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展“我為媽媽獻(xiàn)枝花”，“我為爸爸端杯茶”；“我為爺爺唱首歌”等活動(dòng)，使孩子感受到愛(ài)與被愛(ài)的幸福，由衷表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩的敬愛(ài)之情。我還利用班會(huì)課給同學(xué)們講述我國(guó)古代無(wú)數(shù)孝敬父母、知恩圖報(bào)的故事。如韓信的“一飯千金”，東漢名臣黃香的“香九齡、能溫席”的故事等。

二、在成長(zhǎng)中尋找細(xì)節(jié)，教育學(xué)生關(guān)愛(ài)自己和他人的生命

當(dāng)今社會(huì)，物質(zhì)日益富足，科技日新月異，而人的生命卻似乎變得越來(lái)越脆弱。自殺已成為我國(guó)青少年非正常死亡的第一原因，而且青少年自殺明顯呈低齡化趨勢(shì)。因此，從小對(duì)孩子進(jìn)行“生命教育”已刻不容緩。

1、讓孩子懂得生命的寶貴

對(duì)于很多孩子來(lái)說(shuō)，他只知道自己是媽媽生出來(lái)的，至于媽媽在懷孕、養(yǎng)育自己的過(guò)程中會(huì)經(jīng)歷哪些困難、會(huì)遇到哪些波折，他可能很少去了解。對(duì)孩子進(jìn)行關(guān)愛(ài)生命的教育，首先就得讓孩子知道自己的生命是來(lái)之不易，從而懂得生命的寶貴。一是請(qǐng)父母配合教育，媽媽向孩子講述自己在懷孕中身體、心理的變化。二是讓孩子對(duì)比不同時(shí)期的照片，留意尋找自己成長(zhǎng)的足跡。讓孩子了解父母在養(yǎng)育自己的過(guò)程中所付出的艱苦努力。這樣，讓孩子從一些平常的事件中，感悟出自己生命的來(lái)之不易，從而珍惜自己的生命。

2、讓孩子明白生命的脆弱

生命是寶貴的，因?yàn)樗鼇?lái)之不易，更因?yàn)樗鼉H有一次，所以擁有了生命后，我們就應(yīng)精心愛(ài)護(hù)它，對(duì)自己負(fù)責(zé)就是愛(ài)自己，接受自己、肯定自己、發(fā)展自己。同時(shí)，我們還要教給孩子們一些保護(hù)自己的安全知識(shí)、遵守交通規(guī)則等。這不僅是一個(gè)人文明禮貌程度的表現(xiàn)，更是愛(ài)護(hù)自己生命的安全保障。

3、讓孩子關(guān)愛(ài)他人的生命

我為老師唱首歌范文第4篇

一、發(fā)揮想象力，巧妙補(bǔ)空白

為了加深學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生的想象力及語(yǔ)言組織能力、表達(dá)能力，教師可以抓住課文中的留白地方，讓學(xué)生展開(kāi)豐富的想象填補(bǔ)這些空白。如《鳥(niǎo)語(yǔ)》第七自然段末尾寫道：“從終日忙碌的燕子那里，我認(rèn)識(shí)到勤勞的可貴；從飛行整齊的大雁那里，我懂得了紀(jì)律的重要；從搏擊風(fēng)雨的蒼鷹那里，我學(xué)到了勇敢頑強(qiáng)的精神……”我們還能從什么鳥(niǎo)身上學(xué)到什么？我抓住省略號(hào)鼓勵(lì)學(xué)生展開(kāi)豐富的想象進(jìn)行補(bǔ)充。學(xué)生紛紛開(kāi)動(dòng)腦筋，有的說(shuō)：“從森林醫(yī)生啄木鳥(niǎo)那里，我體會(huì)到了為人類服務(wù)的快樂(lè)?！庇械恼f(shuō)：“從反哺的烏鴉那里，我懂得了孝敬父母?！边€有的說(shuō)：“從忙于送信的信鴿那里，我知道了做事要盡職?！边@樣的想象讓學(xué)生懂得鳥(niǎo)兒的精神值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)，從而激發(fā)學(xué)生愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)的情感。在這樣的想象空間里，學(xué)生的創(chuàng)造性思維得到了培養(yǎng)，潛能得到了發(fā)揮。

葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)：“語(yǔ)文教材無(wú)非是個(gè)例子，要憑借這個(gè)例子探索課文中典型的構(gòu)詞、組句的規(guī)律，而后在運(yùn)用中形成語(yǔ)言技能，在運(yùn)用中創(chuàng)新，達(dá)到舉一反三的目的。”在教學(xué)中，教師要本著“用教材教而不是教教材”的原則，挖掘教材中的語(yǔ)言訓(xùn)練點(diǎn)，讀寫結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力。如《三顧茅廬》一課的第三自然段開(kāi)頭寫道：“他們來(lái)到隆中，只見(jiàn)那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈見(jiàn)底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。”課文抓住山岡、松林、溪流、竹林進(jìn)行描繪，讓我們感受到諸葛亮的住地――隆中的秀麗宜人。語(yǔ)言優(yōu)美生動(dòng)，四字詞語(yǔ)的使用更增添了語(yǔ)言的氣勢(shì)，這是對(duì)學(xué)生進(jìn)行仿說(shuō)、仿寫的好課例。我讓學(xué)生回憶春天的花園或果園的景色，用“______來(lái)到______，只見(jiàn)______”的句式寫一處景色。學(xué)生在認(rèn)真品讀中感悟了語(yǔ)言規(guī)律，最后達(dá)到了學(xué)以致用的目的。

二、課內(nèi)外結(jié)合，拓寬知識(shí)面

語(yǔ)文課堂教學(xué)不能只停留在教材上，要超越教材，設(shè)法向課外延伸。為了拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，豐富學(xué)生的課外知識(shí)，我在教學(xué)別注重以課文內(nèi)容為契機(jī)，逐步向課外延伸。如在學(xué)完《三顧茅廬》一課后，我向?qū)W生推薦閱讀《草船借箭》。諸葛亮的軍事才能吸引了學(xué)生，學(xué)生的好奇心和求知欲被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，想要了解更多的三國(guó)故事。我趁機(jī)向他們推薦閱讀《三國(guó)演義》，學(xué)生興致盎然地投入到閱讀當(dāng)中。一時(shí)間，學(xué)生課間閑聊的話題都與《三國(guó)演義》有關(guān)。接下來(lái)，我又組織學(xué)生開(kāi)展了“講三國(guó)故事，評(píng)三國(guó)人物”的活動(dòng)，把課內(nèi)外活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。在學(xué)完《愛(ài)因斯坦和小女孩》后，我向?qū)W生推薦閱讀《我家有個(gè)大花園》；學(xué)完《我和祖父的園子》后，我推薦閱讀《呼蘭河傳》……總之，我會(huì)在學(xué)習(xí)完課文后，向?qū)W生推薦和課文內(nèi)容相關(guān)的課外書，激起他們的閱讀興趣，將他們引向古代文化，引向現(xiàn)代文化，引向中華文化，引向世界文化。這樣，既增強(qiáng)了學(xué)生的閱讀興趣，又激發(fā)了他們的求知欲望，讓他們?cè)诖罅康拈喿x中提高語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

三、開(kāi)放教科書，激發(fā)探究欲

利用教材，激起學(xué)生對(duì)知識(shí)的探求欲望，對(duì)學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展是非常有益的。在學(xué)完《人類的“老師”》后，我們的頭腦中自然會(huì)冒出這樣的疑問(wèn)：人類還從哪些生物身上得到啟示？我把這個(gè)疑問(wèn)當(dāng)做當(dāng)天的家庭作業(yè)，讓學(xué)生回家收集有關(guān)的文字或圖片資料。第二天，我利用自習(xí)課讓學(xué)生交流，很多學(xué)生都覺(jué)得自然界太神奇了，真是大開(kāi)眼界。這樣的作業(yè)既強(qiáng)化了學(xué)生“為研究問(wèn)題而查找資料”的意識(shí)，又極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生探求新知的興趣。

四、跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)，育綜合能力

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》提倡語(yǔ)文課程與其他課程相結(jié)合，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開(kāi)闊視野，提高學(xué)習(xí)效率，初步獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的語(yǔ)文實(shí)踐能力。在教學(xué)中，我充分挖掘教材，適時(shí)地把語(yǔ)文教學(xué)和綜合實(shí)踐、美術(shù)等課程結(jié)合起來(lái)，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)多彩的語(yǔ)文學(xué)習(xí)樂(lè)園，呈現(xiàn)出多元的課堂文化，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。如學(xué)習(xí)《老師，您好！》一課時(shí)，我就把語(yǔ)文教學(xué)和綜合實(shí)踐、思想品德教育結(jié)合起來(lái)。這篇課文是一首現(xiàn)代詩(shī)，歌頌了教師的偉大。品讀了課文后，我讓學(xué)生在教師節(jié)開(kāi)展一系列活動(dòng)：做賀卡送祝福、“我為老師唱首歌”、“我愛(ài)老師”詩(shī)歌創(chuàng)作朗誦會(huì)……學(xué)生可以選擇自己最喜歡的方式表達(dá)自己對(duì)老師的感情。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生深切地感受到老師工作的辛勞，從而激發(fā)他們對(duì)老師的感激、熱愛(ài)之情。教材中這樣的課例很多，我們可以把《第一次抱母親》和婦女節(jié)結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)；把《廬山的云霧》和美術(shù)鑒賞整合起來(lái)；教學(xué)《趕?！窌r(shí)，可以配上歌曲《大海啊，故鄉(xiāng)》，使學(xué)生產(chǎn)生共鳴。

我為老師唱首歌范文第5篇

手捧獎(jiǎng)杯，他不由心潮起伏、感慨萬(wàn)千――張川寶經(jīng)歷了下崗，做過(guò)保潔工和搬運(yùn)工，他始終沒(méi)有放棄對(duì)音樂(lè)的追求，是音樂(lè)牽引著他的人生一步步走向了理想的彼岸……

年輕時(shí)與理想的音樂(lè)殿堂失之交臂

張川寶，四川省南充市高坪出租汽車公司駕駛員。28年前，張川寶19歲，他在新疆克拉瑪依油田已經(jīng)工作了2年。張川寶的母親是一位豫劇愛(ài)好者，他從小就聽(tīng)著母親的豫劇長(zhǎng)大，所以特別喜歡唱歌。張川寶演唱的《我為祖國(guó)獻(xiàn)石油》幾乎成了油田上每次文藝演出的保留節(jié)目。

1980年夏天，上海音樂(lè)學(xué)院在克拉瑪依市招生，盡管只有10個(gè)招生名額，可考試這天竟有400多人參加，張川寶也參加了考試。

張川寶很興奮，他憑著直覺(jué)感到自己很有被錄取的可能，所以接下來(lái)幾天在工作中他總是歌聲不斷，就像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。然而，沒(méi)過(guò)幾天，油田組建試油處時(shí)，張川寶被調(diào)往試油處開(kāi)車，接著又被派往烏魯木齊白楊溝，1個(gè)月過(guò)去了，他望眼欲穿的音樂(lè)學(xué)院的回音卻始終沒(méi)有傳來(lái)，他也在忙碌的工作中漸漸忘記了這件事。冬去春來(lái)，近8年過(guò)去，盡管父母退休后全回到果城南充安度晚年，但他依然留在油田上，眼看快30歲了還沒(méi)交上女朋友。

1988年夏天，張川寶休假回南充時(shí)，妹妹張蓮麗介紹他認(rèn)識(shí)了南充化工廠煉油總廠的年輕女工胡莉莉，張川寶和胡莉莉很快墜入愛(ài)河，并有了結(jié)婚的念頭。休假結(jié)束，張川寶返回克拉瑪依油田，準(zhǔn)備調(diào)回南充。12月，調(diào)動(dòng)手續(xù)終于辦妥，在試油處為他舉行的送行會(huì)上，一位當(dāng)年的老領(lǐng)導(dǎo)突然握著張川寶的手說(shuō)：“川寶，大家都舍不得你走，可有件事我要不在你調(diào)走前說(shuō)出來(lái)，我會(huì)內(nèi)疚一輩子……”張川寶一愣，老領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)說(shuō)：“你還記得你那年報(bào)考音樂(lè)學(xué)院的事嗎？你實(shí)際上是被錄取了，可那個(gè)時(shí)候油田很需要像你這樣能唱歌的人，所以我和幾個(gè)負(fù)責(zé)同志一商量，決定把你的錄取通知書壓下來(lái)……”說(shuō)著，他從身上摸出了一張已有些泛黃的白紙。

張川寶接過(guò)紙片展開(kāi)一看，果然是上海音樂(lè)學(xué)院寄來(lái)的錄取通知書，他眼中一下子泛起了淚光：“油田需要我，我可以留下來(lái)，但為什么要扣下我的錄取通知書……”張川寶的聲音哽咽了，可他也知道時(shí)隔多年，就算再追究這件事也于事無(wú)補(bǔ)了。

張川寶調(diào)回南充后，很快與胡莉莉結(jié)婚，有了健康可愛(ài)的兒子，一家人過(guò)著其樂(lè)融融的生活，他曾一度放棄了音樂(lè)上的夢(mèng)想。然而，一年多后，一個(gè)人的出現(xiàn)讓張川寶重拾前緣，這個(gè)人是著名電影演員古月。

1992年春天，在南充市舉行的石油工人文藝會(huì)演上，古月應(yīng)邀前來(lái)參加演出。3天演出里，張川寶一直為古月開(kāi)車。一天晚上，古月的演出結(jié)束，張川寶去接他時(shí)，在劇場(chǎng)門口有人攔住張川寶問(wèn)：“你唱歌也很不錯(cuò)，這次文藝會(huì)演為什么不參加呢？”張川寶淡淡一笑，沒(méi)想到卻被古月聽(tīng)見(jiàn)了?；氐劫e館，古月問(wèn)張川寶：“你能唱首歌讓我聽(tīng)一聽(tīng)嗎？”張川寶的臉紅了，但他搖著頭回答：“我唱歌只是業(yè)余愛(ài)好，登不上大雅之堂?！笨晒旁抡f(shuō)，他過(guò)去也是工人，只是偶然的機(jī)會(huì)讓他走上了藝術(shù)的舞臺(tái)。古月鼓勵(lì)他說(shuō)：“很多藝術(shù)家都不是科班出身，只要你能堅(jiān)持在這條路上走下去，我相信你將來(lái)有一天同樣會(huì)站在音樂(lè)的舞臺(tái)上。”隨后，古月將他的電話號(hào)碼留給了張川寶，許諾幫張川寶介紹音樂(lè)學(xué)院的老師。

古月的鼓勵(lì)讓張川寶重拾音樂(lè)夢(mèng)想。1993年3月，“全國(guó)第一屆石油工人卡拉OK大賽”在南充舉行，張川寶作為組委會(huì)工作人員，榮幸地與《我為祖國(guó)獻(xiàn)石油》的原唱者劉秉義老師同臺(tái)演唱了這首歌。站在舞臺(tái)上，看見(jiàn)年過(guò)花甲的劉秉義依然激情飽滿地唱起這首歌，張川寶突然感到了作為石油工人的光榮和自豪……

人到中年下崗后不棄理想

張川寶每次出車，他所駕駛的汽車上都會(huì)歌聲不斷。盡管經(jīng)常出車在外，張川寶很少有時(shí)間在家里照顧妻子和兒子，但隨著兒子一天天長(zhǎng)大，張川寶心里又萌發(fā)了新的想法，要將兒子培養(yǎng)成歌手。

張川寶的兒子名叫張家程，是一個(gè)聰明可愛(ài)的小男孩。張川寶與妻子商量，打算送兒子去少年宮學(xué)習(xí)聲樂(lè)。那時(shí)候，張川寶夫婦每月收入不足1000元錢，但他對(duì)妻子說(shuō)：“我無(wú)非就是爭(zhēng)取多跑幾趟車，一定不能耽誤了兒子的前程?！焙蚶蛑?，多少年來(lái)音樂(lè)始終是丈夫揮之不去的夢(mèng)想，他雖然不能再去實(shí)現(xiàn)，可特別希望兒子能去實(shí)現(xiàn)他年輕時(shí)的夢(mèng)想。“川寶，你要送兒子去學(xué)音樂(lè)我不反對(duì)，可我就怕會(huì)累壞你呀?！甭?tīng)妻子這樣說(shuō)，張川寶備感溫暖：“我才30多歲，多跑幾趟車還能吃得消。”從此后，張川寶就更加頻繁地出車，掙錢送兒子去少年宮學(xué)習(xí)。

果然，張家程沒(méi)讓父親失望，他9歲時(shí)就在南充市順慶區(qū)兒童歌唱比賽上獲獎(jiǎng)，學(xué)校舉行的文藝演出更是少不了他的身影……兒子在音樂(lè)上表現(xiàn)出來(lái)的天賦讓張川寶欣慰不已?？蓛赡旰?，張川寶主動(dòng)下崗，一家人的生活頓時(shí)陷入前所未有的困境。

2000年，張川寶出車回來(lái)，聽(tīng)說(shuō)車隊(duì)里有人要下崗，接著就看到車隊(duì)一位姓王的老師傅在抹眼淚，不用問(wèn)也明白他下崗了。王師傅的妻子在農(nóng)村，孩子又有殘疾，他下崗后一家人怎么生活呢？張川寶的心情突然沉重起來(lái)。晚上，他把考慮了許久的想法告訴了妻子胡莉莉，他要替王師傅下崗！

“川寶，你是不是瘋了？”剛聽(tīng)張川寶說(shuō)他要替王師傅下崗，胡莉莉驚訝得瞪大了眼睛，可聽(tīng)丈夫說(shuō)了王師傅家的處境，胡莉莉沉默了，她過(guò)了許久才嘆息道：“川寶，我知道你的心腸好，可兒子還小，你要下崗了，我們拿什么送兒子去學(xué)習(xí)音樂(lè)呢？”張川寶安慰妻子：“我以后再找份開(kāi)車的工作也不難?？赏鯉煾的杲氚?，又有哪個(gè)單位會(huì)要他呢？莉莉，相信我，我一定會(huì)掙錢讓咱們的兒子受到良好的教育。”終于，胡莉莉被丈夫說(shuō)服了。第二天上班，張川寶便找到車隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)提出下崗。

此后，一家人的生活就靠妻子幾百元工資維持。

接下來(lái)的日子里，張川寶便四處去應(yīng)聘駕駛員的工作。然而，張川寶雖然駕駛技術(shù)不錯(cuò)，可他年近四十，很多公司便婉言將他拒之門外。張川寶這才意識(shí)到，下崗后所要面臨的處境有多么艱難。

2001年3月，張川寶在嘉陵區(qū)一個(gè)居民小區(qū)找到了做保潔員的工作。一年多后，張川寶再次下崗，他不得不在一家運(yùn)輸公司做搬運(yùn)工，艱難掙錢來(lái)維持家里的生活。

隨后，張川寶又在一位朋友的液化氣公司開(kāi)了兩年多的車。之后，他過(guò)去在煉油廠的一位同事找上門來(lái)，說(shuō)他承包下了一輛出租車，提出要和張川寶共同經(jīng)營(yíng)，張川寶欣然同意。

而這時(shí)候，兒子張家程初中畢業(yè)，考上南充教育學(xué)院音樂(lè)教育專業(yè)，學(xué)習(xí)鋼琴演奏，實(shí)現(xiàn)了他曾經(jīng)對(duì)父親許下的諾言。

籌款建希望小學(xué)夢(mèng)圓《非常6＋1》

張川寶開(kāi)上出租車后，家中的處境漸漸好起來(lái)。不過(guò)，又一件讓張川寶煩心的事情很快發(fā)生了，他竟沒(méi)有了練歌的時(shí)間！開(kāi)出租車是三班制，每天要在車上坐八九個(gè)小時(shí)，每次白天開(kāi)車時(shí)，他晚上回家，因?yàn)楹ε聲?huì)影響周圍鄰居休息根本不敢練歌。所以，沒(méi)過(guò)多久，張川寶便向搭檔提出，他多開(kāi)夜班車，這樣白天在家練歌也不會(huì)影響鄰居。從此，張川寶早上交班后回到家里，所做的第一件事便是堅(jiān)持練聲，他希望將來(lái)能和兒子一起站在音樂(lè)的舞臺(tái)上演唱。

2006年3月的一天，傍晚時(shí)分，張川寶途經(jīng)西門車站十字路口，他看見(jiàn)有個(gè)30歲的中年男子幾次想要走到公路對(duì)面，但都沒(méi)能走過(guò)去，這才發(fā)現(xiàn)這個(gè)男子的視力有問(wèn)題。張川寶將出租車停在路邊上，下車詢問(wèn)中年男子是不是需要幫助。“老哥，你能扶我到對(duì)面去嗎？我的眼睛看不清楚。”張川寶準(zhǔn)備送他過(guò)街，可又聽(tīng)他說(shuō)家住在嘉陵區(qū)，還要坐公交車才能回去，張川寶于是提出要送他回家。“老哥，我可沒(méi)錢坐出租車呀?！敝钡铰?tīng)張川寶說(shuō)不會(huì)收車費(fèi)時(shí)，他才坐上了出租車。

在車上，張川寶了解到，這個(gè)雙目幾乎失明的中年男子名叫周義軍（化名），幾年前妻子和他離婚后，他就只能每天在大街上靠擦皮鞋掙錢來(lái)維持生計(jì)。可讓張川寶深深感動(dòng)的是，盡管日子過(guò)得很艱難，周義軍卻開(kāi)朗樂(lè)觀，他在車上還唱起劉歡的歌《從頭再來(lái)》……聽(tīng)著這個(gè)盲人的歌聲，張川寶的雙眼濕潤(rùn)了。到了周義軍的家，他從身上摸出50元錢遞給周義軍：“我也很喜歡唱歌……這點(diǎn)錢你就收下，去給孩子買點(diǎn)好吃的。我掙錢比你要容易?！敝芰x軍堅(jiān)決不要，轉(zhuǎn)身走進(jìn)家門。

張川寶知道，這是一個(gè)不管在生活上多么艱難也要靠自己去面對(duì)的堅(jiān)強(qiáng)男人。他從此每次開(kāi)車途經(jīng)周義軍家時(shí)都會(huì)剎上一腳，趁周義軍不在家時(shí)給他送去大米和食油。周義軍的兒子剛上小學(xué)，張川寶還會(huì)抽出時(shí)間帶周義軍的兒子去公園玩耍，他和周義軍漸漸建立起了深厚的友情。幾個(gè)月后，張川寶在一天晚上開(kāi)出租車時(shí)，他聽(tīng)電臺(tái)播出了一位聽(tīng)眾的求助信。這個(gè)聽(tīng)眾叫朱江華，是一個(gè)從湖北嫁到南充的打工妹，然而剛結(jié)婚就因病致殘，雙下肢幾乎癱瘓，生活只能靠丈夫蹬三輪車掙錢維持……張川寶的心情又被攪動(dòng)了，他急忙用手機(jī)撥通了電臺(tái)的熱線電話，詢問(wèn)朱江華的聯(lián)系方式。主持人說(shuō)，朱江華在求助信上連電話號(hào)碼也沒(méi)留下。張川寶并不死心，他想到了周義軍。周義軍在大街上擦皮鞋，而朱江華的丈夫又在大街上蹬三輪，他們很有可能相識(shí)。

恰巧，周義軍認(rèn)識(shí)他們并告訴了張川寶朱江華的住址。張川寶匆匆來(lái)到順慶區(qū)華鳳街朱江華家。走進(jìn)一間低矮、潮濕的小屋，看見(jiàn)坐在床上的朱江華雙腿變形，張川寶有了一種深深的同情，暗暗決定一定要幫助這個(gè)不幸的女孩。回到家，張川寶向妻子講述了朱江華的不幸，然后說(shuō)道：“她的處境實(shí)在很困難，我們要是能幫一幫她，也許她的生活就會(huì)好起來(lái)?！?/p>

知夫莫若妻，胡莉莉答應(yīng)星期天和張川寶一起去看望朱江華。

看見(jiàn)這個(gè)癱瘓的女孩，胡莉莉也不由雙眼含淚，她二話不說(shuō)便動(dòng)手幫著朱江華打掃起小屋里的衛(wèi)生。張川寶夫婦在隨后的日子里，便經(jīng)常給朱江華送去各種生活用品。天氣好時(shí)還會(huì)帶著她去公園，朱江華一顆年輕的心漸漸從噩夢(mèng)中蘇醒了過(guò)來(lái)。

2007年3月，張川寶和幾個(gè)志同道合的朋友發(fā)起成立了“南充市義工聯(lián)合會(huì)”，并開(kāi)始四處募集資金為嘉陵區(qū)橋龍鄉(xiāng)二龍山修建希望小學(xué)。

在二龍山，原本有一所小學(xué)，只有兩名教師，丈夫叫李科學(xué)，妻子叫郭虹，60多個(gè)學(xué)生從一年級(jí)到六年級(jí)全由這對(duì)夫婦教。3月的一天，張川寶和義工聯(lián)合會(huì)的義工們來(lái)到這所小學(xué)，看見(jiàn)山上還有積雪，可不少學(xué)生卻光著雙腳坐在教室，而40多歲的李科學(xué)和郭虹頭上也全都有了斑斑白發(fā)，張川寶和義工們被深深地震撼了。晚上，從二龍山回到南充，他們商量許久，決定要籌款在二龍山修建希望小學(xué)，但至少需要20萬(wàn)元！義工聯(lián)合會(huì)的義工們多數(shù)是工薪階層，還有殘疾人，要拿出這樣一筆錢去修建希望小學(xué)，幾乎沒(méi)有可能。張川寶對(duì)大伙兒說(shuō)：“我們只要同心協(xié)力，多做宣傳，相信這個(gè)社會(huì)上還有很多和我們一樣富有愛(ài)心的人士，修建希望小學(xué)的心愿一定能實(shí)現(xiàn)。”

從這天開(kāi)始，張川寶開(kāi)車時(shí)便常常會(huì)向乘客介紹二龍山小學(xué)的情況，希望有乘客能加入到修建希望小學(xué)的行列，并把二龍山小學(xué)的照片張貼在出租車上。后來(lái)，在張川寶帶動(dòng)下，南充市有不少出租車司機(jī)也紛紛把二龍山小學(xué)的照片張貼在車上，幾個(gè)月間一共為二龍山小學(xué)籌集到了近兩萬(wàn)元，但距離修建希望小學(xué)所需要的費(fèi)用仍然相差很遠(yuǎn)。

2007年12月16日，《非常6＋1》在南充市海選，張川寶和妻子胡莉莉陪一位朋友前去參加。聽(tīng)了幾個(gè)歌手的演唱，胡莉莉突然對(duì)丈夫說(shuō)：“川寶，你要上臺(tái)去演唱說(shuō)不定會(huì)被選上呢。”張川寶一點(diǎn)準(zhǔn)備都沒(méi)有，他急忙搖頭：“人家全是有備而來(lái)，像我這樣臨時(shí)抱佛腳，會(huì)出盡洋相的?！薄澳阒灰芎推綍r(shí)唱歌一樣發(fā)揮，就不會(huì)有問(wèn)題。再說(shuō)，你要真能走上央視的舞臺(tái)，將來(lái)為希望小學(xué)籌款不是有更大的號(hào)召力嗎？”

妻子的話提醒了張川寶：對(duì)呀，如果真能登上央視的舞臺(tái)，不僅能圓了自己多年的音樂(lè)夢(mèng)，又能更好地為希望小學(xué)籌款，這種一舉兩得的好事為什么不去做呢？張川寶欣然報(bào)名參加海選，并一路過(guò)關(guān)斬將參加了第二天的復(fù)賽。2008年春節(jié)后，張川寶接到《非常6＋1》節(jié)目組打來(lái)的電話，通知他前往北京參加錄制節(jié)目前的培訓(xùn)。3月8日，張川寶參加演出的《非常6＋1》錄制完成，于4月19日晚順利播出……