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端午節(jié)信息范文第1篇

五月節(jié)，扒龍船，龍鼓響，大江邊，呵呵，你那兒可以看到賽龍舟嗎？祝你端午節(jié)快樂！

端午到了，別忘了掛艾葉、懸鐘馗、飲黃酒、佩香囊，當(dāng)然最重要的，是要多吃點(diǎn)棕子，呵呵！

端午節(jié)，家家戶戶都懸起了鐘馗像，掛上了艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，游百病，佩香囊，備牲醴。熱熱鬧鬧真好玩。

五月初五端午節(jié)；雄黃燒酒菖蒲劍；三角棕子裹糯米，各色香袋掛胸前。端午節(jié)快樂！

五月五，是端午。吃粽子，看龍舟。齊歡聚，賀佳節(jié)。祝你節(jié)日快樂！

聞著粽子的飄香，想起遠(yuǎn)方的你是否安好？讓我們托偉大詩人的福多吃些粽子！快快樂樂過端陽！

艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽?！Ｄ岁柟?jié)快樂！

艾蒿高高門前舞，驅(qū)邪氣，防五毒，高高興興過端午。

競渡深悲千載冤，忠魂一去詎能還。國亡身殞今何有，只留離騷在世間。

很久以前，屈原先生下崗后發(fā)明了粽子，可是不但銷量不好，還要受地痞剝削，心灰意冷，終于跑到廣東跳海了。

脫去你的外衣，你是那樣白嫩，發(fā)著淡淡的幽香，舔一舔再咬上一口，我心飛上九霄云外，啊，粽子我的至愛。 我知道，我不能陪在你的身邊。我知道，我能做的只有遙遠(yuǎn)的思念。你快樂嗎？你幸福嗎？我默默祝福你。端午節(jié)快樂！

雖然你身體很好，但屈原說：多鍛練身體，少打麻將，才能多吃粽子，天天健康。

脫去你的外衣，你是那樣地白嫩，發(fā)著淡淡的幽香，舔一舔再咬上一口，我心飛上九霄云外……啊，粽子！

秘訣：將手機(jī)用粽葉包好，放在鍋里煮60分鐘，手機(jī)電池續(xù)電能力將延長兩倍，信號(hào)增強(qiáng)，并且打電話時(shí)能聞到粽子香味。

聞著粽子的飄香，想起遠(yuǎn)方的你是否安好？讓我們托偉大詩人的福多吃些粽子！快快樂樂過端陽！

手捧粽子，緬懷離騷，龍舟竟渡，勇往直前！祝端陽節(jié)快樂！

你要保重自己的身體，聽你說身體如此不好，真叫人操心。有時(shí)間要參加鍛煉，少打麻將，祝你天天健康！

紅旗高舉，飛出深深楊柳渚。鼓擊春雷，直破煙波遠(yuǎn)遠(yuǎn)回。歡聲震地，驚退萬人爭戰(zhàn)氣。金碧樓西，銜得錦標(biāo)第一歸。

端午到，掛香包，吃粽子，家家戶戶真熱鬧！艾蒿高高門前舞，驅(qū)邪氣，防五毒，高高興興過端午。

端午是夕陽中遠(yuǎn)山的剪影，你還停在我的畫布中；只是我怕，今天疾駛而過，明天飛奔地來，而所有昨天的細(xì)節(jié)，早已支離破碎……

很久以前，屈原先生下崗后發(fā)明了粽子，可是不但銷量不好，還要受地痞剝削，心灰意冷，終于跑到廣東跳海了

端午節(jié)信息范文第2篇

端午節(jié)搞笑段子

1.

端午節(jié)到了，單位發(fā)了一大箱粽子。

女同事力氣小，搬不動(dòng)，叫男同事幫她送回去。

到了女同事家樓下。她對(duì)男同事說：你在樓下等等我，我上去看看，要是我老公在，我就叫他下來搬;若是他不在，那就得麻煩你幫我搬上去。

過了一會(huì)兒，MM站在她家的陽臺(tái)上朝下叫：你上來吧!我老公不在家，快點(diǎn)上來!

此話一出，驚動(dòng)了左鄰右舍，大家都跑到陽臺(tái)上來看。搞得男同事在眾目睽睽下，上也不是，走也不是。

MM以為對(duì)方?jīng)]有聽清楚，雙手做了一個(gè)喇叭狀放在嘴巴邊更大聲叫道：聽到?jīng)]?我老公不在家，快點(diǎn)上來!

聽到此言，男同事頓時(shí)覺得面紅耳赤，正想打電話給陽臺(tái)上的MM，剛剛掏出手機(jī)，MM雙手又做喇叭狀：你不用給你老婆打電話，我把門打開了，完事就讓你走，抓緊時(shí)間，趕快!

當(dāng)時(shí)男同事羞愧的簡直氣血攻心，提起粽子就奔向樓梯，在進(jìn)樓道最后一刻聽到樓上MM又喊了一聲，立刻昏死：進(jìn)門記得右邊是臥室，左邊是廚房，別走錯(cuò)了!!

2.

大學(xué)一同學(xué)是東北女孩，有時(shí)候和別人較真性格相當(dāng)可愛。

記得一次和她在食堂吃飯，旁邊來一美女拿著一個(gè)粽子吃得超級(jí)無敵的慢。

室友一看小聲對(duì)我說膽敢在老娘面前裝淑女，我要比你更淑女!

說完真的慢悠悠的吃得比那女的還慢，那一個(gè)粽子她足足吃了一個(gè)小時(shí)，那個(gè)汗啊...

3.端午節(jié)那天和幾個(gè)同學(xué)去常吃飯的酒店。

飯店老板見到過來打招呼，自然地問了句：“今天沒帶老婆一起過來?”

一女同學(xué)一拍桌子吼道：“老娘就是他老婆!你說的那個(gè)女人是誰?”老板一楞，立刻退了出去。全桌人爆笑。

這男一臉尷尬，問女同學(xué)干嘛開這種玩笑，女同學(xué)說：“你就等著打折吧。”

吃完飯男去結(jié)帳，老板果然抱歉地說：“真不知道之前你帶的是情人，回去跟嫂子解釋一下，就說我認(rèn)錯(cuò)人了。這頓飯算我請客，實(shí)在對(duì)不起啊!

4.端午節(jié)和朋友去外賣粽子吃，朋友點(diǎn)了個(gè)粽子，服務(wù)員端上來，朋友吃了一口便叫，說：這粽子怎么有味呢?

服務(wù)員聞了聞確實(shí)有味，忙道歉，過一會(huì)又上一盤粽子，朋友剛吃了一口又叫，說：你們粽子是過期的吧，怎么有味呢?

服務(wù)員頓時(shí)暈了，這時(shí)廚師來了，聞了聞也納悶，剛準(zhǔn)備拿走，看到了客人的鞋子，然后說：先生，請您把鞋子穿上吧。

5.

大伙看龍舟賽，燒麥被擠到水里。粽子想都沒想脫了衣服就跳下去救，結(jié)果自己直往下沉。兩個(gè)都被湯圓救了上來。湯圓罵粽子，你丫腦袋被石灰水泡了，看見穿裙子的就不要命!

端午節(jié)搞笑段子

1.

端午節(jié)到了，公司行政部給外籍員工每人發(fā)了一籃粽子，第二天一個(gè)外籍員工打電話給行政部表示感謝：“你們送來的那個(gè)東西非常好吃，里面的飯和肉很香的，只是。只是外面的生菜有點(diǎn)硬，吃完覺得胃痛了。”

2.

鄭重通知：凡是在我朋友圈開店，賣車賣表賣迷糊藥的，賣褲衩子胸罩的，賣化妝品和神皂的，賣衣服賣鞋帽的，賣包包，賣面膜，賣日用品，賣飛機(jī)票賣手機(jī)號(hào)的，還有賣萌，曬甜蜜照的。

要端午節(jié)了，賣啥給點(diǎn)啥吧，謝謝合作!我也不容易，瞪倆大眼珠子瞅你們一年了。

3.各位朋友，各位同學(xué)，端午節(jié)即將到來，由于肉粽與棗粽、甜粽與咸粽之間紛爭已久，如果你不能準(zhǔn)確知道我的喜好，送粽子將不能更好傳達(dá)你的心意，所以本年度端午節(jié)不收粽子，只收現(xiàn)金，只收現(xiàn)金，再說一遍，只收現(xiàn)金!

粽子我自己買!希望大家配合，謝謝!!

4.

某天老師問：“你最喜歡的詩人是誰?”

一同學(xué)曰：“屈原。”

老師問：“為什么?都讀過他的哪些詩?是《離騷》嗎?”

這同學(xué)很堅(jiān)決的搖了搖頭說：“因?yàn)榍钣辛夹?，別的詩人一死就留下一大堆詩給我們背，屈原一死，給我們留下三天端午假!”

全班響起了一片掌聲……

5.

一對(duì)辦公室戀人開車出外郊游，

車到一僻靜處，兩人相擁狂吻，

突然一公路巡警咚咚敲開窗戶，

問男：這車是你的嗎?

男答：單位的。

再問：她是你老婆嗎?

男答：也是單位的。

巡警聽后自言自語：，啥單位福利這么好?我們單位端午節(jié)只曉得發(fā)棕子……

6.

大米飯和大包子打群架，米飯仗著人多勢眾，見了大包子的就打，大豆沙包、大糖包、蒸餃無一幸免。

大粽子被逼到墻角，情急之下把衣服一撕，大叫：看清楚，我是臥底。

端午節(jié)搞笑段子

1、冰淇淋：最近你們粽子家族成熱門美食了，其實(shí)我們兩家還有點(diǎn)血緣關(guān)系呢!你看，我們的火炬冰淇淋和你們家族里的圓錐粽樣子長得挺像的。

粽子：瞎掰，照你這樣講，壁虎和鱷魚也長得挺像的，難道他們也是親戚?你們冰淇淋是移民過來的，而我們粽子是土生土長的，不高攀!

2、元宵：別人都說我們元宵是最有魅力的。

粽子：何以見得?

元宵：看看我們的體型就知道了，是不折不扣的左右逢“圓”。

粽子：照你這么說，我們粽子是最團(tuán)結(jié)的，萬“粽”一心。

3、餅干：還是你們搞體育的好，身材看上去這樣棒。

粽子：我搞什么體育?

餅干：游泳啊，而且還是跳進(jìn)鍋里游溫泉泳。

粽子：見笑了，我們搞體力勞動(dòng)，吃的是青春飯。不像你們搞腦力勞動(dòng)，智商高，學(xué)歷高。

餅干：太抬舉我了，我哪有什么高智商?

粽子：你們個(gè)個(gè)都通過了烤箱這個(gè)“烤”場的“烤”驗(yàn)的高才生，難道智商還不高?

4、米飯：咱們都是一個(gè)系統(tǒng)的，咋你看上去就棱角分明，這樣有型呢?

粽子：別笑話我了，還有型呢，我穿的是粗衣裳，你混的是“鐵飯碗”，我羨慕你才對(duì)。

5、包子：兄弟，大熱天穿得里三層外三層的也都算了，還要狠勁兒地束腰，你還真把自己當(dāng)模特了呀?

粽子：小子，別以為你肚皮里有點(diǎn)油水兒，一下?lián)u身變成了成功人士，沒事兒就燙頭發(fā)、蒸桑拿，其實(shí)就是一沒見過世面的土鱉。

端午節(jié)信息范文第3篇

關(guān)鍵詞：新能源；緩解；能源短缺；環(huán)境污染

1 雙重壓力呼喚新能源加速發(fā)展

所謂新能源，一般是指在新技術(shù)基礎(chǔ)上加以開發(fā)利用的能源。它的突出特點(diǎn)是清潔、環(huán)保、可再生及有利于生態(tài)循環(huán)。新能源包括太陽能、風(fēng)能、生物質(zhì)能、地?zé)崮?、海洋能等可再生能源，以及氫能、受控?zé)岷司圩兡芎涂扇急?/p>

作為人類社會(huì)主要能量來源的煤炭、石油和天然氣等化石能源，經(jīng)過數(shù)百年的過度開采和巨大消耗，已經(jīng)不可逆轉(zhuǎn)地走向枯竭，而與之伴生的環(huán)境惡化問題日益嚴(yán)峻也引起國際社會(huì)的極大憂慮。能源與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的主要前提。隨著人口的增加和現(xiàn)代化與工業(yè)化進(jìn)程的加快，世界各國對(duì)能源的需求還將愈來愈大，能源緊缺的狀況更會(huì)越來越明顯。與此同時(shí)，隨著全球氣候變暖和大氣質(zhì)量的急劇下降，環(huán)境日益惡化問題更會(huì)受到國際社會(huì)的普遍重視。

嚴(yán)峻的能源壓力和環(huán)境壓力迫切需要加速開發(fā)利用新的更清潔、更環(huán)保、更經(jīng)濟(jì)的替代性能源，新能源便是重要的戰(zhàn)略替代性能源。它對(duì)增加能源供應(yīng)。改善能源結(jié)構(gòu)，減少溫室氣體排放，保護(hù)生態(tài)環(huán)境具有重要作用，是緩解能源短缺和環(huán)境污染的新希望。

2 新能源將日漸趨近主導(dǎo)地位

2．1 太陽能

在可再生的新能源家族中，資源量最大、分布最廣泛的是太陽能。太陽能的利用方式主要集中在直接的太陽光采集照明技術(shù)、太陽能光伏發(fā)電技術(shù)、太陽能熱利用技術(shù)。上世紀(jì)80年代以來，美、德、意、俄等國相繼建立起不同形式的太陽能熱發(fā)電示范裝置，有力地促進(jìn)了該項(xiàng)技術(shù)的發(fā)展，太陽能產(chǎn)品性能價(jià)格比不斷提高。最近，美國一聯(lián)合試驗(yàn)室給出了太陽能熱發(fā)電系統(tǒng)發(fā)電成本走勢預(yù)測：到2015年前后。太陽能塔式熱發(fā)電系統(tǒng)成本約為千瓦時(shí)5美分。美國太陽能產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)估計(jì)，美國國內(nèi)的太陽能市場將在未來5年內(nèi)成長35％以上。據(jù)德國能源專家預(yù)測，隨著太陽能電站的增多，大約在2020年太陽能電的成本就將與常規(guī)電力成本持平，到2040年將大大低于后者。

2．2 風(fēng)能

風(fēng)能開發(fā)利用的主要方式是風(fēng)力發(fā)電，通過在風(fēng)電場中布置風(fēng)電機(jī)組將風(fēng)的動(dòng)能轉(zhuǎn)換成電能并輸入電網(wǎng)，以供用戶使用。這是目前可再生新能源中技術(shù)最成熟、最具有規(guī)模化開發(fā)條件和商業(yè)化前景的發(fā)電方式之一。單機(jī)容量是風(fēng)電機(jī)組技術(shù)水平的標(biāo)志，2006年安裝的機(jī)組平均單機(jī)容量約1500千瓦。而10年前只有500千瓦。風(fēng)機(jī)“下?！笔钱?dāng)前的一個(gè)動(dòng)向。海上風(fēng)能資源比陸上大，不但風(fēng)速高，而且很少有靜風(fēng)期，能更有效地利用風(fēng)電機(jī)組的發(fā)電容量。據(jù)統(tǒng)計(jì)，風(fēng)電一直是世界上增長最快的能源，裝機(jī)容量每年增長超過30％，到2006年底，世界風(fēng)電裝機(jī)容量超過了7500萬千瓦，已成為繼火電、水電和核電之后的第四大主要發(fā)電電源。

2．3 生物質(zhì)能

生物質(zhì)是通過光合作用而形成的各種有機(jī)體，包括所有的動(dòng)植物和微生物。生物質(zhì)能是太陽能以化學(xué)能形式儲(chǔ)存在生物質(zhì)中的一種能量形式。生物質(zhì)能蘊(yùn)藏量極大，僅地球上植物每年的生物質(zhì)能生產(chǎn)量，就相當(dāng)于目前人類消耗的礦物能的20倍。生物質(zhì)能既是可再生能源，又是無污染或低污染及清潔能源。因此，開發(fā)生物質(zhì)能已成為解決全球能源問題和改善生態(tài)環(huán)境不可缺的重要力量，還可促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。目前生物質(zhì)能占美國能量供給的3％，成為國內(nèi)最大的可再生新能量來源。歐盟自上個(gè)世紀(jì)90年代初開始，就高度重視生物質(zhì)能的開發(fā)使用，計(jì)劃到2020年生物質(zhì)能源在傳統(tǒng)的能源市場中占有20％的比例。

2．4 地?zé)崮?/p>

地?zé)崮芤彩且环N綠色能源，上世紀(jì)70年代開始，發(fā)達(dá)國家已經(jīng)將地?zé)崮茏鳛橹匾馁Y源開發(fā)利用，并取得了極大的經(jīng)濟(jì)效益。目前，全球已經(jīng)建造了250多個(gè)地?zé)崮茈姀S。在美國。地?zé)崮芙o舊金山市供能，在巴西，薩爾瓦多市40％的電力來自于地?zé)崮?，冰島只用地?zé)崮軄戆l(fā)電。在全世界。地?zé)崮墚a(chǎn)生8000MW的電能，而且有相當(dāng)于10000MW地?zé)崮艿臒崃勘恢苯邮褂?。?jù)科學(xué)家的預(yù)測，如果新的熱干巖石流程的技術(shù)難題得到解決，再經(jīng)過幾十年的成功運(yùn)轉(zhuǎn)驗(yàn)證，地?zé)崮茉淳湍艹蔀槌柲堋L(fēng)能和生物質(zhì)能外另一種重要的新能源。

2．5　海洋能

來自海洋的能量包括波浪能和潮汐能。地球上某些地方海洋的潮起潮落擁有巨大的能量，利用潮汐的落差可為水利系統(tǒng)提供充足的能源。世界第一座潮汐能電站建于1968年的法國，1984年在加拿大建造了20兆瓦能力的潮汐電站。波浪的利用有各種不同的技術(shù)，最常用的技術(shù)是類似渦輪的淹沒系統(tǒng)，當(dāng)波浪流經(jīng)它的時(shí)候產(chǎn)生電力；有的利用錐形通道系統(tǒng)，把波浪放大后驅(qū)動(dòng)渦輪；有的利用漂浮系統(tǒng)，在水的表面隨波浪起伏，驅(qū)動(dòng)活塞壓縮空氣，壓力增強(qiáng)的空氣驅(qū)動(dòng)渦輪發(fā)電。

2．6 氫能

氫能是一種高效、潔凈的新能源。氫能技術(shù)對(duì)環(huán)境無污染、排放物為水蒸氣。氫又是自然界中含量最多的元素，氫的來源十分廣泛。氫可以氣體、液體和固體金屬氫化物的形式出現(xiàn)。氫能的利用形式多種多樣，可通過內(nèi)燃機(jī)、渦輪機(jī)和燃料電池等裝置將氫能轉(zhuǎn)化為熱能、機(jī)械能和電能。氫能可用于交通運(yùn)輸、供暖、發(fā)電等各個(gè)方面。因此，很多人認(rèn)為，氫能可以使人類從依賴礦物質(zhì)燃料的窘境中徹底解放出來，并在21世紀(jì)有可能在世界能源舞臺(tái)上成為一種舉足輕重的二次能源。

2．7　熱核聚變能

如今石化資源短缺，人們對(duì)在未來模擬太陽、利用熱核聚變?yōu)槿祟愄峁o限的清潔能源寄予了極大的期望。專家指出，現(xiàn)有地球海水中富含的氘如果全部用作熱核聚變的燃料，能釋放出足夠人類使用百億年的能量。而更為可貴的是核聚變反應(yīng)中幾乎不存在放射性污染。無需擔(dān)憂失控，是一種真正無限、清潔、成本低廉和安全可靠的新能源。因此，如果能在地球上實(shí)現(xiàn)對(duì)核聚變的控制，讓核聚變能源持續(xù)有效的為我們所使用，就相當(dāng)于人類有了第二個(gè)太陽一般。于是科學(xué)家形象地將這種能持續(xù)穩(wěn)定輸出聚變能的裝置比喻為“人造太陽”。世界各國的尖端核試驗(yàn)室一直在為此努力。

2．8　可燃冰

“可燃冰”又稱天然氣水合物，是固態(tài)的天然氣，廣泛存在于地球上，其儲(chǔ)量相當(dāng)于全球已知煤、石油和天然氣等化石燃料的2.6倍。它還是一種清潔的能源，燃燒幾乎不產(chǎn)生有害的污染物質(zhì)，是公認(rèn)的人類21世紀(jì)可接替利用的新型潔凈能源。美、日、俄等國及歐盟均相繼投入巨資進(jìn)行海洋天然氣水合物調(diào)研，對(duì)其物化性質(zhì)、產(chǎn)生條件、分布規(guī)律、勘查技術(shù)、開采工藝、經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)及開采可能造成的環(huán)境影響等進(jìn)行了廣泛而深入的研究。大洋鉆探計(jì)劃(ODP)的實(shí)施對(duì)推動(dòng)水合物研究也做出了重大貢獻(xiàn)。美國、日

本等國家已經(jīng)成功取得天然氣水合物的實(shí)物樣品。印度、墨西哥、印尼等發(fā)展中國家也展開了天然氣水合物的調(diào)查工作，并將其列入國家研發(fā)計(jì)劃，進(jìn)行廣泛而深入的研究。

3 我國開發(fā)利用新能源具有廣闊前景

3．1 太陽能

我國太陽能資源非常豐富。據(jù)估算，陸地表面每年接受太陽能輻射，約相當(dāng)于4.9萬億噸標(biāo)準(zhǔn)煤，全國2/3的國土面積日照在2200小時(shí)以上，我國太陽能有109萬兆瓦，即使只開發(fā)1％的太陽能，其裝機(jī)容量就能超過3600兆瓦。如果將這些太陽能用于發(fā)電，則等于上萬個(gè)三峽電廠發(fā)電量的總和。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2005年，我國光伏發(fā)電裝機(jī)容量達(dá)到7萬千瓦以上，光伏電池的制造能力已超過10萬千瓦，預(yù)計(jì)到“十一五”期末，光伏發(fā)電應(yīng)用總量達(dá)到40萬千瓦。2005年，全國太陽能熱水器使用量超過7000萬平方米，約占全球使用量的50％。在過去10年中增長率達(dá)到27％，預(yù)料到2010年太陽能熱水器使用量將達(dá)到1.6億平方米，到2020年達(dá)到3億平方米，年節(jié)能約4000萬噸標(biāo)準(zhǔn)煤。

3．2 風(fēng)能

風(fēng)能是我國可以利用的可再生資源中僅次于太陽能的能源，尤其在北方地區(qū)和東南沿海地區(qū)一些島嶼。有關(guān)資料顯示，我國在10米高空的風(fēng)電資源是2.53億千瓦，海上約7.5億千瓦。由于風(fēng)電的資源和風(fēng)速的三次方成正比，所以若擴(kuò)展到50米高空，將是25億千瓦。隨著風(fēng)電技術(shù)的進(jìn)步，可期望中國的風(fēng)電資源將高達(dá)45億千瓦。

3．3 生物質(zhì)能

中國生物質(zhì)能資源量很大。據(jù)專家測算，可用于生物質(zhì)能源的農(nóng)林等有機(jī)廢棄物的年產(chǎn)能潛力為3.825億噸標(biāo)準(zhǔn)煤：可用于種植能源植物的邊際性土地(1.1億公頃)的年產(chǎn)能潛力為4.15億噸標(biāo)準(zhǔn)煤，共約8億噸標(biāo)準(zhǔn)煤。此外，我國已擁有了一批可以產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)的能源植物，如木薯、甘蔗、甜高粱和旱生灌木，以及在我國廣大地區(qū)可以發(fā)展的木本油料等油脂植物。目前全國戶用沼氣池達(dá)1300多萬座，年產(chǎn)沼氣60億立方米，建成大型畜禽養(yǎng)殖和沼氣工程、工業(yè)有機(jī)廢水沼氣工程1400座。以沼氣、秸稈為代表的生物質(zhì)能源利用總量已超過2.5億噸標(biāo)準(zhǔn)煤，約占農(nóng)村地區(qū)居民生活用能的50％，生物質(zhì)發(fā)電的裝機(jī)容量已達(dá)到190萬千瓦。近年來中國生物乙醇和生物柴油等產(chǎn)業(yè)不斷發(fā)展，生物乙醇生產(chǎn)已超過100萬噸，并已在全國5個(gè)省大規(guī)模使用。

3．4　地?zé)崮?/p>

據(jù)報(bào)道，我國每年直接利用的地?zé)崃黧w資源量已達(dá)4.457億立方米，居世界第1位。按目前開發(fā)利用的經(jīng)濟(jì)技術(shù)水平估算，全國每年可開發(fā)利用的地下熱水資源總量約68.45億立方米，折合每年328.8萬噸標(biāo)準(zhǔn)煤的發(fā)熱量。我國上世紀(jì)80年代開始研究地源熱泵技術(shù)，利用熱泵技術(shù)開發(fā)利用淺層地溫能已在北方地區(qū)得到普遍推廣，其中京津地區(qū)發(fā)展最快，目前除羊八井用地?zé)徇M(jìn)行發(fā)電外，其余地區(qū)主要是地?zé)豳Y源的直接利用，利用方式有供熱取暖、溫室種植、醫(yī)療、洗浴等。全國主要沉積盆地距地表2000米以內(nèi)儲(chǔ)藏的地?zé)崮?，相?dāng)于2500億噸標(biāo)準(zhǔn)煤的熱量。全國淺層地?zé)崮苜Y源潛力巨大，僅百米內(nèi)的土壤每年可采集的低溫能量相當(dāng)于1.5×102千瓦的電能，而百米內(nèi)地下水每年可采集的低溫能量約相當(dāng)于2.2×108千瓦的電能。

3．5 熱核聚變能

熱核聚變需要在上億度的高溫下才能產(chǎn)生，但目前在地球上只有在原子彈爆炸時(shí)才能產(chǎn)生這樣的高溫?？茖W(xué)家發(fā)明了一種被稱為“托卡馬克”的“人造太陽”實(shí)驗(yàn)裝置。期望利用巨大的環(huán)行超導(dǎo)磁場對(duì)等離子體進(jìn)行加熱、約束，在不產(chǎn)生巨大破壞的狀況下創(chuàng)造熱核聚變產(chǎn)生的物理?xiàng)l件。為探索和平使用熱核聚變能源的方式，我國從1990年開始興建托卡馬克實(shí)驗(yàn)裝置。歷時(shí)3年建成的國內(nèi)第一臺(tái)超導(dǎo)托卡馬克裝置――HI-7，使我國成為繼俄、法、日之后的第4個(gè)擁有同類實(shí)驗(yàn)裝置的國家。經(jīng)過10年探索，HI-7已經(jīng)能使實(shí)驗(yàn)中最高電子溫度超過5000萬度，并獲得可重復(fù)的大于60秒的放電。

端午節(jié)信息范文第4篇

一、義務(wù)教育階段學(xué)校信息技術(shù)課程現(xiàn)狀

（一）教學(xué)設(shè)施現(xiàn)狀

21世紀(jì)初，信息技術(shù)這一學(xué)科得到長足發(fā)展，很多學(xué)校開始裝配學(xué)生機(jī)房、多媒體教室。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)硬件、軟件的發(fā)展異常地迅速，更新?lián)Q代速度很快，但學(xué)校裝配的機(jī)算的軟件硬件卻沒有及時(shí)，加上學(xué)生在使用過程中的損耗，導(dǎo)致很多計(jì)算機(jī)無法正常使用。由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)的限制，損壞的計(jì)算機(jī)一直也無法修復(fù)，就是修理有的配件也已被淘汰，修理費(fèi)用極不劃算。沒有足夠的計(jì)算機(jī)，很難滿足正常的教學(xué)要求，教學(xué)效果大打折扣。另外，由于計(jì)算機(jī)損壞嚴(yán)重，而學(xué)生人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過計(jì)算機(jī)數(shù)量，基本上不能達(dá)到單人單機(jī)，課堂紀(jì)律混亂，學(xué)生下位游走，甚至出現(xiàn)曠課，來了也不聽課，于是說話、打鬧、吃零食等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，場面很難控制，時(shí)不時(shí)教師就要拍一拍“驚堂木”，以整肅紀(jì)律，這樣大大地分散了教師的教學(xué)精力。再有就是在當(dāng)時(shí)裝配學(xué)生機(jī)房的時(shí)候，機(jī)房沒有裝配投影儀等多媒體設(shè)備，造成在多媒體教室上課，學(xué)生無機(jī)可操作。信息技術(shù)課程如果離開了操作實(shí)踐，那教學(xué)效果就成為一句空談；在機(jī)房上課，沒有教師直觀的演示過程的展示，教學(xué)效果很不盡如人意。我也問過兄弟學(xué)校信息技術(shù)課程教學(xué)情況，情況大都如此，甚至去觀看的優(yōu)質(zhì)課比賽也是如此，只能在多媒體教室紙上談兵。

（二）學(xué)生情況

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的信息技術(shù)水平極不平衡，水平相距甚遠(yuǎn)。有的學(xué)生從未接觸過計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)知識(shí)相當(dāng)薄弱，甚至進(jìn)入機(jī)房連機(jī)都不敢開，而有的學(xué)生由于家庭條件較好，對(duì)計(jì)算機(jī)的操作已很嫻熟，對(duì)網(wǎng)絡(luò)也非常了解。這種情況給教師在教學(xué)設(shè)計(jì)帶來很大的困擾，既要照顧水平高的同學(xué)，又要顧及水平低的同學(xué)。即便是想到一些對(duì)策，比如對(duì)號(hào)入座，強(qiáng)弱搭配，但由于計(jì)算機(jī)本身出現(xiàn)的硬件故障或系統(tǒng)故障很容易中斷教學(xué)，不得不臨時(shí)處理問題，也易出現(xiàn)紀(jì)律難控的狀況。還有就是由于信息技術(shù)課程是非升學(xué)考試科目，學(xué)生對(duì)該課程重視程度遠(yuǎn)不及要考的科目，甚至把信息技術(shù)課當(dāng)成了游戲課、休閑課。進(jìn)入機(jī)房時(shí)是熱情高漲，但要學(xué)起知識(shí)時(shí)卻是情緒低落，甚至偏離學(xué)習(xí)任務(wù)，偷偷玩游戲、亂涂鴉，原本課時(shí)就不多，結(jié)果導(dǎo)致會(huì)的依舊，不會(huì)的依然，教學(xué)效果很不明顯。

（三）師資力量薄弱

很多義務(wù)教育階段學(xué)校缺乏專業(yè)的信息技術(shù)教師，有不少是從事其他學(xué)科“半路出家”的教師，沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)，計(jì)算機(jī)技術(shù)多是在自學(xué)中積累而成，我亦是如此。由于信息技術(shù)的實(shí)踐性強(qiáng)，發(fā)展迅速，有時(shí)很難跟上知識(shí)的更新速度。再加上是非升學(xué)考試學(xué)科，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也不重視，信息技術(shù)教師的辛勞付出得不到認(rèn)可，學(xué)校評(píng)優(yōu)評(píng)先、評(píng)職聘職相對(duì)滯后，在學(xué)校的地位低，也嚴(yán)重地挫傷了教師學(xué)習(xí)新知識(shí)新技術(shù)的積極性。即便是專業(yè)新分配的教師，據(jù)我了解，在大學(xué)期間他們的所學(xué)與義務(wù)階段教學(xué)內(nèi)容相脫節(jié)，他們在學(xué)校所學(xué)高深理論在義務(wù)階段無法派上用場，相反而一些常用的軟件他們沒有接觸過，也需要重新開始學(xué)習(xí)。這也就要求凡是進(jìn)入這個(gè)教學(xué)領(lǐng)域的教師都要樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，以適應(yīng)不斷發(fā)展的信息技術(shù)要求。

（四）現(xiàn)用教材枯燥

現(xiàn)在使用的教材大都是成人培訓(xùn)教材的縮寫版，枯燥、乏味，缺少必要的教參、光盤等教學(xué)資源。如果要想讓課程變得生動(dòng)，教師要花費(fèi)大量的人力、時(shí)間去搜集材料、素材制作課件，教材失去了原有的指導(dǎo)作用；所謂任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)名不副實(shí)，教學(xué)設(shè)計(jì)缺少學(xué)生感興趣的主題，導(dǎo)致學(xué)生提不起興趣；為符合課時(shí)要求，將知識(shí)點(diǎn)過于細(xì)化，原本只是用鼠標(biāo)點(diǎn)幾下的操作卻要用冗長的文字?jǐn)⑹?，無法吸引學(xué)生的眼球，導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，失去求知的欲望。希望教材是能夠采用符合學(xué)生心理特點(diǎn)的語言描述，合理布置學(xué)生感謝興趣的相關(guān)任務(wù)，在做中學(xué)，讓每一節(jié)課都富有成就感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

二、對(duì)義務(wù)教育階段信息技術(shù)課程的幾點(diǎn)思考

要提高信息技術(shù)課程的教學(xué)質(zhì)量，更好地完成預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，有效地組織教學(xué)，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面來進(jìn)行考慮。

（一）需要上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的大力支持，盡快完善義務(wù)教育階階段信息技術(shù)教學(xué)專用經(jīng)費(fèi)撥付使用管理體制。及時(shí)更新落后、淘汰設(shè)備，使信息技術(shù)硬件滿足教學(xué)所需。沒有必要的物質(zhì)條件，信息技術(shù)教育就是一句空談，這是解決問題的關(guān)鍵。

（二）教師要備好學(xué)生，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際情況，探索行之有效的教學(xué)方法。根據(jù)學(xué)生水平不同，實(shí)施分層教學(xué)，以強(qiáng)帶弱，共同提高。利用學(xué)生喜歡游戲的特點(diǎn)，適時(shí)設(shè)計(jì)上些競賽游戲，讓學(xué)生在玩中練、練中學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，再以興趣為起點(diǎn)，以活動(dòng)為載體，螺旋上升地設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容。

（三）樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，提高信息技術(shù)教師地位，提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)，激發(fā)教師工作熱情。

端午節(jié)信息范文第5篇

云南省臨滄市人民醫(yī)院醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)科，云南臨滄 677000

[摘要] 目的 探討心肌標(biāo)志物在急性心肌梗死診斷時(shí)的臨界值。方法 隨機(jī)抽取樂我院在2012年7月—2013年7月期間收治的58例急性心肌梗死患者的臨床資料進(jìn)行回顧性分析，在患者入院后，針對(duì)患者的肌紅蛋白（Myo）、血清心肌肌鈣蛋白T（cTnT）、CK-MB蛋白量、肌酸激酶MB同工酶（CK-MB）活性等標(biāo)志物濃度，結(jié)合ROC曲線特性分析心肌標(biāo)志物在在急性心肌梗死診斷時(shí)的臨界值，并與同期住院的58例非急性心肌梗死患者的臨床資料進(jìn)行對(duì)照分析。結(jié)果 急性心肌梗死患者發(fā)病后不同時(shí)間內(nèi)各心肌標(biāo)志物測定值都會(huì)相應(yīng)地出現(xiàn)不同程度的變化，經(jīng)過ROC曲線特性分析結(jié)果顯示：患者除cTnT外，各心肌標(biāo)志物的臨界值均呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)變化。結(jié)論 急性心肌梗死患者不同時(shí)間內(nèi)各心肌標(biāo)志物臨界值隨著時(shí)間的不同而不斷變化，其中，cTnT的診斷窗口期顯然更長，臨床應(yīng)用價(jià)值較高。

[

關(guān)鍵詞 ] 心肌標(biāo)志物；急性心肌梗死；診斷；臨界值

[中圖分類號(hào)] R542

[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A

[文章編號(hào)] 1672-5654（2014）03（b）-00122-02

急性心肌梗死屬于一種臨床常見疾病，對(duì)患者的生命健康構(gòu)成了嚴(yán)重的威脅。臨床研究發(fā)現(xiàn)急性心肌梗死的早期準(zhǔn)確診斷對(duì)患者的及時(shí)治療，具有十分重要的臨床意義。世界衛(wèi)生組織制定的急性心肌梗死主要以胸痛癥狀、心電圖改變和心肌損傷標(biāo)志物升高為臨床主要診斷標(biāo)準(zhǔn)。另外，大量的臨床實(shí)踐表明；將近1/3以上的急性心肌梗死患者的臨床表現(xiàn)極為不明顯，而1/4以上的心肌梗死患者無明顯的ECG異常，而心肌標(biāo)志物卻可以在急性心肌梗死診斷中發(fā)揮著關(guān)鍵性的作用。為此，在這里隨機(jī)抽取 我院在2012年7月—2013年7月期間收治的58例急性心肌梗死患者的臨床資料進(jìn)行回顧性分析，現(xiàn)報(bào)道結(jié)果如下。

1資料與方法

1.1一般資料

本組患者的臨床資料均源于我院2012年7月—2013年7月期間收治的患者的臨床資料，58例急性心肌梗死患者，年齡42~87歲，平均年齡62歲，其中，男27例，女21例；同在整個(gè)觀察過程中，無一例患者治療失敗或者是死亡等情況；對(duì)照組：58例非急性心肌梗死患者，年齡40~86歲，平均年齡62歲，男28例，女20例；兩組患者在性別、年齡、生命體征、臨床癥狀等方面P＞0.05，不具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，具有臨床可比性。

1.2研究方法

隨機(jī)抽取我院在2012年7月—2013年7月期間收治的58例急性心肌梗死患者的臨床資料進(jìn)行回顧性分析，在患者入院后，針對(duì)患者的肌紅蛋白（Myo）、血清心肌肌鈣蛋白T（cTnT）、CK-MB蛋白量、肌酸激酶MB同工酶（CK-MB）活性等標(biāo)志物濃度，結(jié)合ROC曲線特性分析心肌標(biāo)志物在在急性心肌梗死診斷時(shí)的臨界值，并與同期住院的58例非急性心肌梗死患者的臨床資料進(jìn)行對(duì)照分析。

1.3檢測方法

1.3.1 標(biāo)本采集 急性心肌梗死患者在入院后的8、16、24、48、72、96、120h等各個(gè)時(shí)間點(diǎn)內(nèi)，分別采集患者靜脈血標(biāo)本，對(duì)照組患者空腹采集靜脈血標(biāo)本，在標(biāo)本采集后，將患者血清分離，并將其儲(chǔ)存于零下-20℃直至測定。

1.3.2 試劑儀器 CK-MB mass檢測試劑（批號(hào)：20121209，ROCHE公司生產(chǎn)）；CK-MB活性檢測試劑（批號(hào)：20121225，ROCHE公司生產(chǎn)）；Myo檢測試劑（批號(hào)：20121227，ROCHE公司生產(chǎn)）cTnT檢測試劑（批號(hào)：20121128，ROCHE公司生產(chǎn)）。

1.3.3 分析方法 各心肌標(biāo)志物的臨床應(yīng)用價(jià)值采用ROC曲線進(jìn)行分析。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

采取spss 13.0軟件實(shí)施統(tǒng)計(jì)分析，計(jì)數(shù)資料是χ2檢驗(yàn)，計(jì)量資料用（x±s）來表示，方法為t檢驗(yàn)，差異有統(tǒng)計(jì)意義，即P<0.05。

2結(jié)果

急性心肌梗死患者發(fā)病后不同時(shí)間內(nèi)各心肌標(biāo)志物測定值都會(huì)相應(yīng)地出現(xiàn)不同程度的變化，經(jīng)過ROC曲線特性分析結(jié)果顯示：患者除cTnT外，各心肌標(biāo)志物的臨界值均呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)變化。見表1。

3討論

急性心肌梗死屬于一種臨床常見疾病，是指冠狀動(dòng)脈急性閉塞血流中斷所引起的局部心肌的缺血性壞死臨床表現(xiàn)可有持久的胸骨后疼痛休克心律失常和心力衰竭并有血清心肌酶增高以及心電圖的改變，對(duì)患者的生命健康構(gòu)成了嚴(yán)重的威脅。

3.1臨床表現(xiàn)

世界衛(wèi)生組織制定的急性心肌梗死主要以胸痛癥狀、心電圖改變和心肌損傷標(biāo)志物升高為臨床主要診斷標(biāo)準(zhǔn)。另外，還表現(xiàn)為疼痛、心律失常、休克、疼痛、心力衰竭等、全身表現(xiàn)為心動(dòng)過速、發(fā)熱、白細(xì)胞增高等。

3.2臨床診斷

大量的臨床實(shí)踐表明；將近1/3以上的急性心肌梗死患者的臨床表現(xiàn)極為不明顯，而1/4以上的心肌梗死患者無明顯的ECG異常，而心肌標(biāo)志物卻可以在急性心肌梗死診斷中發(fā)揮著關(guān)鍵性的作用。急性心肌梗死的早期準(zhǔn)確診斷對(duì)患者的及時(shí)治療，具有十分重要的臨床意義。CK-MB同工酶，除某些肌萎縮病人外，CK-MB活性增高只見于急性心肌壞死時(shí)，故對(duì)診斷急性心肌梗塞具有高度敏感性和特異性。CK活性測定 CK在急性心肌梗塞發(fā)病4～6 h左右開始升高，18～24 h達(dá)到峰值，3 d左右降至正常。對(duì)急性心肌梗死的診斷其特異性和敏感性均高，如本組研究中，急性心肌梗死患者發(fā)病后不同時(shí)間內(nèi)各心肌標(biāo)志物測定值都會(huì)相應(yīng)地出現(xiàn)不同程度的變化，經(jīng)過ROC曲線特性分析結(jié)果顯示：患者除cTnT外，各心肌標(biāo)志物的臨界值均呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)變化。由此可見，了解心肌標(biāo)志物的診斷敏感性和特異性并根據(jù)測定條件和時(shí)間合理選擇臨界值，對(duì)于心肌梗死患者的治療具有重要意義。

總而言之，急性心肌梗死患者不同時(shí)間內(nèi)各心肌標(biāo)志物臨界值隨著時(shí)間的不同而不斷變化，其中，cTnT的診斷窗口期顯然更長，臨床應(yīng)用價(jià)值較高。

[

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