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后勤管理范文第1篇

重視“人本原理”在后勤管理中發(fā)揮的作用，醫(yī)院后勤管理的根本在于人的管理，要以人為本，充分調(diào)動后勤工作者的積極性[2]。隨著醫(yī)院改革深化，醫(yī)院規(guī)模不斷擴大，大量引進先進的技術(shù)和設(shè)備，后勤工作的涉及面越來越廣，對后勤管理人員的綜合素質(zhì)提出了更高更嚴格的要求。與醫(yī)護人員不同的是，后勤人員不僅需要掌握后勤保障相關(guān)的技能，也需要學習補充基礎(chǔ)醫(yī)護和管理知識。因此要重視后勤人才隊伍的建設(shè)和培養(yǎng)，按需制定學習培訓(xùn)計劃，培養(yǎng)和引進專業(yè)技能人員或后勤管理人員，提高整個后勤團隊的管理和工作技能，以適應(yīng)新形勢下的醫(yī)院后勤管理工作的新要求。同時要轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，拓寬服務(wù)項目，樹立“以人為本”和以患者為中心的服務(wù)理念，在服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)態(tài)度上下狠功夫，方方面面為治療一線提供有力保障。

2完善各項制度建設(shè)

后勤管理涉及到醫(yī)院的各各方面，工程量浩大。為了確保醫(yī)院后勤各項工作的實施和執(zhí)行，就必須制定一套完備的規(guī)章制度，并隨著新的變化而不斷健全。切實地建立和健全崗位責任制，明確各類人員崗位職責，推動全面、全員責任管理，逐步實行層次管理；建立考核制度，嚴格實行監(jiān)督機制，通過考核來加強管理，促使職工及時發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題，及時改進自身工作，進而不斷提高服務(wù)水平；實行用工雙向選擇，競聘上崗，進一步調(diào)動每位職工的積極性和主動性，進而提供更加優(yōu)質(zhì)的后勤保障服務(wù)。

3推進醫(yī)院后勤服務(wù)社會化進程，提升競爭力

醫(yī)院后勤服務(wù)社會化，是將醫(yī)院后勤服務(wù)逐步推向社會主義市場經(jīng)濟，引進競爭機制，最大程度將后勤方面人、財、物的綜合效益發(fā)揮出來。為了推進醫(yī)院后勤服務(wù)社會化進程，一是要充分借鑒大醫(yī)院的改革模式，比如實施企業(yè)化管理，讓醫(yī)院后勤服務(wù)參與市場競爭，特別是要引入那些專業(yè)強、服務(wù)好、信譽有保障的物業(yè)服務(wù)公司；二是要促進職工的思想轉(zhuǎn)變，并積極探索、學習其他先進醫(yī)院逐步走向社會的經(jīng)驗；三是采用合適的激勵政策，多勞多得，充分調(diào)動后勤工作者的積極性，在工作效率提高的同時，也保障了工作質(zhì)量，同時又能減少不必要的浪費。

4加強醫(yī)院后勤信息化、現(xiàn)代化建設(shè)

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，醫(yī)院后勤信息化、現(xiàn)代化建設(shè)已經(jīng)成為現(xiàn)在醫(yī)院后勤部門改革和提高市場競爭力的重要保障。同時，醫(yī)院數(shù)字化是目前國家衛(wèi)生信息化發(fā)展的重點之一。目前與后勤管理有關(guān)的信息化以及計算機技術(shù)發(fā)展已日趨成熟，OA辦公平臺的使用，各項費用管理軟件，財務(wù)管理軟件等已經(jīng)逐漸普及。雖然目前醫(yī)院的硬、軟件配套系統(tǒng)的建立相對完善，但是仍有很大的提升空間，如何讓這些硬軟件的配套系統(tǒng)更好地和后勤工作者絞合起來，更大程度地發(fā)揮出醫(yī)院后勤作用，是我們有待深入探討的論題之一。

5引入先進的理念，把握現(xiàn)代化醫(yī)院的發(fā)展方向，積極與國際接軌

后勤管理范文第2篇

關(guān)鍵詞：后勤管理；農(nóng)村中學；規(guī)章制度；素質(zhì)

后勤，是學校的基本保障部門，是學校各項教育工作開展的重要支撐，是學校整體教育活動開展的基礎(chǔ)和前提條件。說學校如家，那后勤就如家里的媽媽，不僅要料理全校師生的教學環(huán)境，還要負責照管校內(nèi)資源，為學校的正常運轉(zhuǎn)提供重要的保障。作為后勤管理部門，不僅要奉行服務(wù)于學校、服務(wù)于師生的核心宗旨，還要以學校整體的思路和計劃為工作路線，旨在為教育教學提供良好的物質(zhì)條件與和諧的環(huán)境基礎(chǔ)?，F(xiàn)在就簡單談一下個人對農(nóng)村中學后勤管理的看法，希望以此來提高后勤管理工作的實效性和科學性。

一、農(nóng)村中學后勤管理的現(xiàn)狀

1.農(nóng)村中學后勤管理仍然沿用傳統(tǒng)的管理模式和陳舊的管理思路，無法跟隨現(xiàn)代社會和學校發(fā)展的步伐。

2.農(nóng)村中學后勤管理工作未能受到學校管理部門和領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，導(dǎo)致管理人員不足和管理知識匱乏，導(dǎo)致管理人員工作的消極和懈怠。

3.農(nóng)村中學后勤管理工作的制度和規(guī)范不健全，導(dǎo)致后勤管理工作的質(zhì)量相對較差。

4.農(nóng)村中學后勤管理員工的綜合素質(zhì)和文化水平相對較低，存在服務(wù)形象差和工作行為散漫等行為。

二、提高農(nóng)村中學后勤管理效率的策略

1.提高對農(nóng)村中學后勤管理工作的重視

后勤管理部門是學校發(fā)展和進步的基礎(chǔ)，不僅承擔著為學校教育提供物資的重任，還肩負著創(chuàng)造優(yōu)美校園環(huán)境的重擔。作為學校的領(lǐng)導(dǎo)，要高度重視學校后勤管理工作的地位和作用，重視后勤管理人員管理和服務(wù)的培訓(xùn)。校方要在師生之間大力宣傳后勤管理工作的重要意義，引導(dǎo)廣大師生尊重后勤管理員工的勞動付出，并以此調(diào)動后勤管理員工的工作積極性和持久性。

2.建立并完善全面的、系統(tǒng)的規(guī)章制度

俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓。無論是學校管理還是后勤管理都要有一定的規(guī)章制度，在約束員工工作行為的同時，規(guī)范師生在校的日常行為，使學校能夠在和諧的氛圍中得以發(fā)展。后勤管理規(guī)章制度的建立，要以學校的實際為根，以學生的發(fā)展為本。后勤管理要在規(guī)章制度的規(guī)范和指導(dǎo)下，以科學、民主、實際的工作方式處理學校后勤工作中的一切事務(wù)，使后勤管理工作有章可依、有度可循。建立完善的科學管理制度，使各部門、各職員能夠各司其職，各盡其責，使在校師生的學習和生活能夠正?；?、秩序化、規(guī)范化。建立完善、全面的后勤管理規(guī)章制度，使管理工作制度化、系統(tǒng)化，提高后勤管理員工的工作積極性和主動性，提高后勤管理工作的效益和效率，做好學校育人和發(fā)展的堅強后盾。

3.重視后勤財務(wù)管理和用途方向，管好學校的錢財和物品

后勤管理掌握著學校的資金，掌握著學校的公用經(jīng)費。作為后勤財務(wù)管理人員，要貫徹法律法規(guī)，認真學習學校的財務(wù)制度。在實際的管理工作中做到賬目清晰，無死賬，無壞賬，做到每一筆支出都有目的、有計劃、有文件、有收據(jù)，做到每一筆錢都是用在實際需要上。后勤管理不僅要重視教學物品的采購，還要做好物品的管理工作，在發(fā)放物品時要嚴格按照規(guī)定執(zhí)行，明確物品數(shù)目和類型，明確物品的出入庫記錄，做到勤儉節(jié)約，嚴格管理，使學校能夠在勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)下正常運轉(zhuǎn)。

4.樹立正確的后勤管理思想和管理觀念

傳統(tǒng)的農(nóng)村中學后勤管理觀念和思想已經(jīng)無法滿足農(nóng)村中學發(fā)展的需要，已經(jīng)無法跟隨時展的潮流。作為后勤管理部門的領(lǐng)導(dǎo)者，要通過自身的不斷學習和努力提高自身的管理水平和管理意識，形成正確、科學的后勤管理思想和管理觀念，摒棄陳舊、落后的工作思想，在發(fā)展中求共存，在實際中求進步。以正確、先進、科學的思想觀念指導(dǎo)員工，調(diào)動員工管理工作的積極性和創(chuàng)新性，實現(xiàn)管理工作在質(zhì)上的真正轉(zhuǎn)變。

5.提高后勤管理員工的綜合素質(zhì)

農(nóng)村中學的后勤管理，要注重后勤管理人員素質(zhì)的提高，注重后勤管理隊伍的培養(yǎng)。必須注重員工的工作思想和工作素質(zhì)，通過一系列的培訓(xùn)和指導(dǎo)，提高后勤管理員工的工作行為，強化員工的政治素養(yǎng)和文化水平，強化員工正派、公道的辦事行為。作為后勤管理員工，要時刻樹立為學校、為學生服務(wù)的宗旨，發(fā)揮自身無私奉獻的精神，發(fā)揮自身的能動性和刻苦性，保障后勤管理各方面工作的到位和實效。

總之，農(nóng)村中學的后勤管理要以學校的實際為根本，以嚴格的規(guī)章和制度為準則，以先進的管理觀念和管理方法為手段，以員工的高素質(zhì)為條件，實現(xiàn)后勤管理工作的科學化和規(guī)范化。

參考文獻：

后勤管理范文第3篇

關(guān)鍵詞：小學；后勤管理；校園環(huán)境

一、小學后勤管理的原則

后勤工作人員應(yīng)該具有全局觀念，正確處理整體與局部之間的關(guān)系，整個學校的發(fā)展才是整體，是全局，后勤工作只是學校發(fā)展的一部分，在工作中應(yīng)該堅持部分服從整體，局部服從全局的觀念。對學校來說，教育教學工作是核心工作，后勤工作是為教育教學工作的順利開展服務(wù)的，因此后勤工作不能和教學工作相沖突，應(yīng)該全心全意為教育教學服務(wù)，要懂得教育教學的規(guī)律和后勤工作的規(guī)律，根據(jù)教育教學工作的需要的實際情況的變化，及時調(diào)整工作部署，為教學和科研提供周到的服務(wù)。在明確后勤管理目標的同時，也應(yīng)該重視過程管理，需要對后勤工作人員進行教育，提高他們的思想覺悟和管理水平，促進后勤管理工作的

提高。

二、小學后勤管理的措施

后勤管理者應(yīng)該更新觀念，重視自己的工作，有些后勤管理者認為自己的工作意義不大，或者覺得低人一等，如果存在這種心理，那么本職工作是不可能做好的，也會在人員的任用選拔、工作業(yè)績評比、獎金、福利等方面存在不公平現(xiàn)象。后勤管理者應(yīng)該認識到工作的價值所在，堅持與教學人員一視同仁的觀念，促進各項工作的順利進行。

三、小學后勤管理的作用

小學后勤管理不僅具有育人的工作，還能夠為學校德育、智

育、體育的開展創(chuàng)造良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。后勤工作人員在開展工作時會與學生進行接觸，方便對學生進行直接的教育，通過自己耐心細致的工作，還能夠感染學生，后勤管理者能夠為師生的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，自身價值得到了有效的實現(xiàn)。后勤管理工作從表面上來看都是些瑣事、小事，但這些小事對學生的影響是巨大的，做好后勤工作能夠讓學生感覺自己處于被關(guān)心的環(huán)境

中，使學生具有安全感和舒適感，才能更好地學習。后勤工作能夠有效調(diào)動教師工作的積極性和主動性，后勤工作也涉及教師的生活福利待遇，解決教師生活中遇到的困難，為教學工作的開展創(chuàng)造穩(wěn)定的環(huán)境。

小學后勤工作由于不直接涉及教育問題，常被學校管理者和師生們忽視，實際上后勤管理的作用是非常大的，管理者應(yīng)該認真細致地做好本職工作，為學校的教育教學工作提供動力和保障。

參考文獻：

后勤管理范文第4篇

一、加強思想教育，建設(shè)一支高素質(zhì)的后勤隊伍

管理出效益，管理出成效。而管理的成效取決于的素質(zhì)。因此我們深入研究素質(zhì)的內(nèi)涵，不斷提高后勤人員的素質(zhì)水準。后勤工作必須服務(wù)于學校大局和教育教學工作，后勤工作的好壞關(guān)乎到學校廣大師生能否有一個輕松愉快的校園環(huán)境，使他們精神振奮高高興興帶著希冀而來，輕輕松松滿載沉甸甸的成果而歸，能否為教育教學的不斷發(fā)展提供堅實的物質(zhì)保障，能否運用科學的管理方法和手段，采取一系列特定的管理行為和措施進行科學化管理，最大程度地發(fā)揮人、才、物的功能，能否保障學校師生的安全與穩(wěn)定等。因此，必須建設(shè)一支道德修養(yǎng)好，工作能力強，會辦事，能辦事的后勤管理人才。首先，堅持學習，具有較高的道德素質(zhì)。后勤人員在工作中常接觸學生，老師，他們的一言一行都會給他們影響起到潛移默化的作用。通過他們默默地工作和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，給學校師生創(chuàng)設(shè)一個寬松、和諧的校園。因此，后勤工作人員要熱愛本職工作，樂觀向上，積極進取。其次，強化誘導(dǎo)，具有奉獻精神。后勤就是服務(wù)。后勤工作活多，事雜。后勤人員必須不斷增強服務(wù)意識，主動熱情地為師生提供超前，優(yōu)質(zhì)，高效的服務(wù)，為教職工順利的完成教育教學工作保駕護航。要不計個人得失、榮辱，甘為人梯。第三，鼓勵變化角度，具有開拓精神。隨著教育形式的不斷發(fā)展，那些陳舊的后勤模式也遠遠不能適應(yīng)教育的發(fā)展。要不斷改善服務(wù)態(tài)度，采取切實可行的工作方法和技能，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，讓我們的工作更好地服務(wù)于教育教學，做到人其才，物盡其用。

二、落實目標管理責任制，形成科學的后勤管理體系

大家知道，只有健全管理體制，運用行政手段和科學的管理方法，才能確保各項工作任務(wù)的完成。

一方面，要使后勤工作真正走上制度化、規(guī)范化的軌道就必須首先落實后勤管理工作目標責任制。包括總務(wù)主任職責，財務(wù)人員工作職責，電教員、圖書管理員、微機員等工作職責，并能銘記于心。一方面，建立健全各種制度，包括學校財務(wù)制度，經(jīng)費使用制度，資產(chǎn)管理制度，后勤工作議事制度等。堅持用制度規(guī)范人，用制度約束人。做到責任明確，職責分明，使所有的教職工對自己的工作有法可依，有章可循，從而最大限度的發(fā)揮各自工作的積極性，提高工作質(zhì)量。

三、引入競爭機制，極大限度的發(fā)揮人的主觀能動性

目前，教師隊伍年齡老化比較嚴重，多數(shù)教師存在等靠的思想，工作沒有主動性，積極性，意志消沉。針對教師這一現(xiàn)狀，后勤管理工作必須引入競爭機制。學校根據(jù)工作量的實際設(shè)置崗位，因崗設(shè)人，并實行聘用制，合同制，打破終身制，建立質(zhì)量工作負責制，干部競選梯隊制，解決干于不干一個樣，干好干壞一個樣。實踐證明，只有大膽改革激活內(nèi)部活力，才能極大限度的調(diào)動人的主觀能動性，使后勤隊伍不斷優(yōu)化，使后勤管理工作收到事半功倍的效果。

四、堅持以人為本，促進學校整體工作的和諧發(fā)展

后勤管理范文第5篇

（一）高校消防、安全及環(huán)境衛(wèi)生管理中的法律風險高校消防、安全及環(huán)境衛(wèi)生管理指高校對供電照明設(shè)施及線路、消防設(shè)施設(shè)備、可能威脅人員安全的安全隱患的管理。高校中的供電照明設(shè)施很多，一旦線路老化破損漏電會給學生等人員的安全造成極大地威脅。學校的場地、道路、綠化植物等存在缺陷也可能引起傷害事故。此外，現(xiàn)在大學生普遍缺乏安全意識，在宿舍內(nèi)使用熱得快、電熨斗等大功率電器，離開宿舍不切斷電源，使用劣質(zhì)的插座、線板，吸煙并亂扔煙頭等行為均嚴重威脅了學生的生命財產(chǎn)安全。對消防常識、自救及逃生技能了解較少，也成為了學生擺脫威脅的障礙。

（二）后勤用工管理過程中的法律風險高校后勤企業(yè)不規(guī)范的用工已經(jīng)成為了一個普遍現(xiàn)象，但從2008年1月1日開始正式實施的《勞動合同法》極大地沖擊了高校后勤企業(yè)傳統(tǒng)用工方式《。勞動合同法》的頒布實施將使高校后勤企業(yè)職工的維權(quán)意識得到加強，這也同時是后勤企業(yè)的違法用工成本顯著增加《。勞動合同法》實施后，徹底結(jié)束了高校后勤管理中用工的“低成本，無標準，無依據(jù)辭工”的狀況。新《勞動合同法》明確要求高校后勤企業(yè)合法用工，將以往違規(guī)用工的做法列入禁止的條款中，這從某個角度增大了高校后勤企業(yè)的違法風險和用工成本。第一，在《勞動合同法》頒布實施前，高校后勤一般通過不與職工簽訂勞動合同來規(guī)避用人成本風險。工資支付彈性也很小，基本與當?shù)卣淖畹凸べY標準支付持平。另外加班工資的計算方法也極不規(guī)范，社會保險也難以到位。新勞動法實行以后，高校后勤企業(yè)必須按照《勞動合同法》的規(guī)定，嚴格規(guī)范用工關(guān)系，保證工人足額兌現(xiàn)工人工資和社會保險等。第二，實施《勞動合同法》后，高校后勤工人的利益得到了極大地保護，收入也相應(yīng)的增加，這些都有助于改善勞資關(guān)系，進而提高了工人的工作熱情和對企業(yè)的歸屬感，減少了職工過多離職帶來的成本增加。第三，隨著后勤用工方式的多元化，人事制、非全日用工制、勞務(wù)派遣制等成為選擇《。勞動合同法》對后勤的這些用工制度進一步規(guī)范和鼓勵，后勤為降低用工風險、減少用工成本，也將更多地考慮勞務(wù)派遣和非全日用工制。但在這個過程中仍然要注意連帶責任承擔問題。

二、規(guī)避高校后勤社會化過程中法律風險的對策

（一）建立高校安全管理領(lǐng)導(dǎo)責任制和責任追究制建立完善的高校安全管理領(lǐng)導(dǎo)責任制和責任追究制，是如何規(guī)避高校后勤管理法律風險的重要環(huán)節(jié)。很多發(fā)生的事故表明，大多高校后勤管理中的學生傷害事故的發(fā)生正是由于安全工作責任不明確、職責劃分不清楚造成的。因此，高校及高校后勤管理者應(yīng)牢固樹立安全責任意識至關(guān)重要。首先，建立安全管理領(lǐng)導(dǎo)責任制，同時也要制定系統(tǒng)的責任追究制度及獎懲制度。高校后勤各個部門要層層負責，落實安全管理工作。其次，完善事故處理責任制。盡管高校加強了安全防范意識，采取了安全防范措施，但仍然避免不了突發(fā)性的意外事故的發(fā)生，所以，高校后勤管理部門除了必須加強防范管理外，還必須完善事故處理責任制，建立、健全事故處理機制。確保突發(fā)事故發(fā)生時，處理的及時有效，將突發(fā)事故的影響控制在一定范圍內(nèi)，盡可能地減少損失。再次，加強和完善安全工作通報制度以及事故上報制度。建立、健全安全工作通報制度以及事故上報制度，有利于對高校安全工作、安全責任重要性的認識和安全工作責任的落實；也有利于相關(guān)部門對學生傷害事故進行經(jīng)驗教訓(xùn)的總結(jié)，及時找到應(yīng)對的措施來彌補管理上的漏洞，防止事故的惡性循環(huán)。

（二）建立健全高校的后勤安全管理制度規(guī)避高校后勤管理法律風險最基礎(chǔ)、最核心的環(huán)節(jié)是建立和完善校內(nèi)各種后勤安全規(guī)章制度，建立一定的隱患排查機制。高校相關(guān)部門應(yīng)該定期自糾自查內(nèi)部管理中的隱患并及時消除。部門責任人要具備預(yù)見能力，能及時預(yù)見隱患事故，防范于未然。另外，還需要建立、健全安全保衛(wèi)、消防、生活設(shè)施、教育教學設(shè)備等安全管理制度。向?qū)W生提供符合行業(yè)或國家的有關(guān)要求與標準的食品、飲用水、藥品等；高校的公共設(shè)施、校舍、場地及教育教學和生活設(shè)施、設(shè)備，以及提供給學生使用的實驗室等要符合國家規(guī)定的安全標準；高校的安全保衛(wèi)、消防設(shè)施設(shè)備等安全管理制度清晰，盡量避免造成傷害事故。要飲食飲水衛(wèi)生，防止食物中毒。注意疫情，防止傳染病的發(fā)生。要加強后勤人員的安全專業(yè)知識的培訓(xùn)，以提高對安全事故處理的適應(yīng)性和應(yīng)變能力。注意搞好校園內(nèi)的安全保衛(wèi)工作。要提高門衛(wèi)的素質(zhì)，使之掌握和落實防范工作的規(guī)則和法規(guī)，做一個好后衛(wèi)的接待和登記工作。夜間保衛(wèi)應(yīng)作為重點工作，堅決杜絕不法分子夜晚作案。關(guān)鍵崗位，我們應(yīng)該把重點放在預(yù)防。在上班時間內(nèi)，也應(yīng)安排校園的檢查，以防止犯罪的不法分子。另外還要注意調(diào)整和加強安全保衛(wèi)措施。同時也要加強對進出校園車輛的管理和登記。應(yīng)劃定專門在校園區(qū)域停車，保護秩序井然的學校，治安的安全。

（三）加強高校學生自律教育高校消防、安全及環(huán)境衛(wèi)生管理指高校對供電照明設(shè)施及線路、消防設(shè)施設(shè)備、可能威脅人員安全的安全隱患的管理。高校中的供電照明設(shè)施很多，一旦線路老化破損漏電會給學生等人員的安全造成極大地威脅。學校的場地、道路、綠化植物等存在缺陷也可能引起傷害事故。此外，現(xiàn)在大學生普遍缺乏安全意識，在宿舍內(nèi)使用熱得快、電熨斗等大功率電器，離開宿舍不切斷電源，使用劣質(zhì)的插座、線板，吸煙并亂扔煙頭等行為均嚴重威脅了學生的生命財產(chǎn)安全。對消防常識、自救及逃生技能了解較少，也成為了學生擺脫威脅的障礙。

（四）加強高校后勤職工法制教育加強后勤職工法制教育，提高法律意識，應(yīng)從以下三方面著手：第一，要定期對職工進行《民法通則》《、合同法》、《勞動法》等相關(guān)法律法規(guī)的學習和培訓(xùn)，尤其是加強對《物權(quán)法》《、勞動合同法》《、刑法》《、侵權(quán)責任法》等新頒布、新修改法律法規(guī)的學習；第二，注重身邊案例的總結(jié)、以案說法，注重加強后勤職工的安全意識、法律意識和責任意識；第三，注重對結(jié)合職工本職工作的法律知識考核，以求對法律知識的全面掌握和運用。

（五）切實樹立高校后勤用工新觀念《勞動合同法》的頒布實施，對高校后勤用工影響是深刻的，所以高校后勤用工更應(yīng)該樹立新觀念,適應(yīng)新形勢，謀求新發(fā)展。第一，樹立依法用工的觀念高校后勤社會化改革的今天，高校后勤已經(jīng)發(fā)生了很大的改變。特別是招聘用工制度的全面的突破，聘用制度、勞動合同制度等新用工制度廣泛實施，為高校后勤帶來的活力。但是，當今的高校服務(wù)仍然存在突出的問題，仍然存在違規(guī)現(xiàn)象。通過《勞動合同法》頒布施行，高校后勤必須真正轉(zhuǎn)變觀念，堅持依法用工，嚴格按照《勞動合同法》的相關(guān)規(guī)定，簽訂勞動合同，繳納社會保險，樹立良好形象。第二，樹立科學合理用工的觀念首先是要做好科學的規(guī)劃。勞動合同法實施,標志著讓人的價值的重要性的提高,成為經(jīng)濟發(fā)展的主要動力。那么，這就要求高校后勤實體應(yīng)當根據(jù)社會發(fā)展、變革的需要,使勞動用工科學規(guī)劃,合理配置,提高工作效率。其次是做到嚴格選人,嚴格控制用人的進口環(huán)節(jié)。根據(jù)新《勞動合同法》的相關(guān)規(guī)定,一旦簽訂了無固定期限合同，那么人員的辭退就變得極為困難,所以，嚴格控制進口關(guān)閉是更重要的。再次是要做到用工的合法辭退。勞動合同法頒布,無固定期限勞動合同將成為勞動合同的最主要形式。雖然，無固定期限勞動合同不等于不可以辭退用工，但卻需要極為嚴格的程序和足夠的理由。第三，因地因時因事，靈活經(jīng)濟用工的觀念高校后勤實體勞動和社會企業(yè)相比較而言還是有明顯不同的特征的，諸如:大學近三個月的寒暑假，大部分的學生和老師不在學校學習、工作，這就是后勤企業(yè)的工作量大為減少。因此,高校后勤企業(yè)應(yīng)該根據(jù)這些特點，樹立靈活、經(jīng)濟的用工觀念。首先是要充分利用勞務(wù)派遣這種用工形式。高校后勤企業(yè)可以再一些輔的服務(wù)方面選擇這種形式來解決避免人員規(guī)模過于迅速，無固定期限勞動合同過快增長的問題，這樣既確保了服務(wù)質(zhì)量，又減少勞工用工的風險，同時，還能有效促進后勤服務(wù)社會化。其次是充分利用非全日制用工。非全日制用工的解除合同、終止合同均無需理由，并無需支付經(jīng)濟補償，所以，高校后勤實體應(yīng)該更靈活地選擇使用。